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【實(shí)用】初三作文集錦七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
生活中，總有一個(gè)人在或遠(yuǎn)或近的地方神出鬼沒(méi)地破壞我的某個(gè)完美的設(shè)想。有時(shí)他會(huì)阻止我說(shuō)服我不去實(shí)現(xiàn)那個(gè)本該是宏偉的夢(mèng)想；有時(shí)他會(huì)中止我的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，甚至偷走本屬于我的笑容，留給我苦澀的眼淚；他總是沒(méi)完沒(méi)了的纏著我。唉，真是甩不掉的尾巴。
也許因?yàn)槲姨贻p或太粗心吧，我一次也沒(méi)有真正察覺(jué)到這個(gè)人的存在。我常常受其害，有時(shí)候也曾靜下心來(lái)，發(fā)誓一定要查清這個(gè)人并消滅它。但一覺(jué)醒來(lái)，便什么都忘卻了。
直到有一天，在我捶胸頓足、抱頭痛悔之時(shí)，我終于清楚地聽(tīng)到了那個(gè)人在某個(gè)角落對(duì)我挑釁性地譏笑。當(dāng)我循聲而望四顧無(wú)人時(shí)，才猛然發(fā)覺(jué)，這個(gè)聲音原來(lái)就發(fā)自自己的'身體內(nèi)部的某個(gè)部位。這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)陌生而熟悉的人，儼然一個(gè)統(tǒng)帥，正端坐在自己的靈魂寶座的正前方！
噢！原來(lái)這個(gè)人竟是另一個(gè)自己！我終于徹底明白，那次我本想利用工作之余的時(shí)間好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可他卻向我發(fā)命令說(shuō)：“算了，明天再學(xué)吧！”一天一個(gè)明天，幾年啦，在他的指令下我依然是原來(lái)的我，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，一無(wú)所獲。一定是那個(gè)人；每次我想把生活中的小感悟?qū)懗鰜?lái)時(shí)，每一次我都在心里默默地構(gòu)思好啦，可每次都因?yàn)橐粋�(gè)命令的阻止而至今未寫(xiě)一篇較好的隨筆，一定又是那個(gè)人。……
我好憤怒好怨恨這個(gè)可惡的人，居然秘密地侵略到我的后領(lǐng)地這么久！有人說(shuō)：“一個(gè)首先敢與向自己挑戰(zhàn)并能戰(zhàn)勝自己的人，就憑著他內(nèi)部常備的強(qiáng)大精神武裝，還有什么外來(lái)因素會(huì)對(duì)他構(gòu)成威脅？又還有什么外界攻勢(shì)能夠輕易地打敗他呢？”但愿我能，我能在更多時(shí)侯主動(dòng)出擊，與他不懈地戰(zhàn)斗，向他挑戰(zhàn)！
初三作文 篇2
螞蟻笨笨的家在一棵老樹(shù)的樹(shù)洞里。
笨笨的身子很小很小,黑黑的頭卻足足有身子的兩倍大。秋天來(lái)了,老樹(shù)枝頭綴滿金黃的葉子,在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛無(wú)數(shù)飄動(dòng)的小旗。秋風(fēng)一吹,葉子緩緩落下。忽然,刮來(lái)一股好大的風(fēng),笨笨覺(jué)得一陣刺骨的寒冷,好像毛茸茸的小蟲(chóng)爬滿了全身。
“好冷啊。”笨笨用顫抖的聲音說(shuō)道。
“刷”,又一片落葉從天而降,不偏不倚,正好把笨笨蓋個(gè)嚴(yán)實(shí)。他從落葉下費(fèi)力地爬出來(lái),就在這時(shí),老樹(shù)上的葉子又“刷、刷”地落了許多,在地上堆積了厚厚的一層。抬頭望去,竟然只剩下一片瘦小的葉子,孤零零地掛在樹(shù)梢。
“嗚嗚,我的伙伴們都被風(fēng)吹走了。就剩我一個(gè),好孤獨(dú),好害怕�！蹦瞧∪~子說(shuō)。
“別害怕,我可以陪你呀。”笨笨急忙安慰小葉子。
晚上,螞蟻笨笨很早就上床睡覺(jué)了。睡夢(mèng)中,他隱隱約約感到自己的小床突然間變得好涼好涼。笨笨以為是自己尿床了。當(dāng)他睜開(kāi)惺忪的雙眼,眼前的景象讓他驚呆了:睡前還干凈整潔的家,居然被一股涌進(jìn)來(lái)的.水沖得凌亂不堪,家里的小椅子也不知被沖到哪去了。幸好笨笨會(huì)游泳,他吃力地在水中游啊游,終于游到了家門(mén)口。笨笨把頭探出洞口,只見(jiàn)洞外一片灰蒙蒙,水一直涌到了樹(shù)洞的洞口。
“天哪!我該怎么辦?誰(shuí)來(lái)救救我啊!”
“快點(diǎn)來(lái)!坐到我的背上來(lái)�！�
笨笨感到十分奇怪,這時(shí)候有誰(shuí)會(huì)愿意別人坐到自己的身上呢?笨笨朝洞口一看,原來(lái)是那片小葉子!啊,現(xiàn)在連這小葉子也落下來(lái)了。笨笨飛快地爬到小葉子背上,用小手緊緊地抓起一根和自己身高差不多的小樹(shù)枝當(dāng)船槳,拼命地劃啊,劃啊。不知?jiǎng)澚硕嗑?小葉子和螞蟻笨笨終于漂到一塊沒(méi)被水淹沒(méi)的陸地上。
“真謝謝你啊,小葉子。如果不是你救我,我可能早被水沖走了�！�
“不用謝,我應(yīng)該幫助你呀。”
笨笨從小葉子的背上興奮地跳下來(lái)。正當(dāng)他想對(duì)小葉子說(shuō)希望和她做好朋友時(shí),突然打過(guò)來(lái)一個(gè)很大的浪花�！芭尽钡囊宦�,小葉子被水流沖走了。
“小葉子!小葉子!你等等我啊。我還沒(méi)跟你說(shuō)我很想和你做好朋友呢,等等我!”螞蟻笨笨幾乎是哭著說(shuō)出這句話的,他不希望眼睜睜地看著一個(gè)幫助過(guò)自己的小伙伴被水無(wú)情地沖走。笨笨想都沒(méi)想,“撲通”一聲跳進(jìn)了水中。
小葉子順著水流漂啊,漂啊,漂得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。螞蟻笨笨跟著小葉子拼命地游啊,游啊�？刹还芩趺磁�,那片金黃的小旗幟總是在他前面飄啊,飄啊,離他越來(lái)越遠(yuǎn)。
“小葉子……”笨笨的淚水“嘩嘩”跌落水中,模糊了他的視線。
笨笨吃力地爬上岸,久久凝視著小葉子漂走的方向。笨笨永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這片在他最困難的時(shí)候幫助過(guò)自己的小葉子:她是笨笨家老樹(shù)上最后一片金黃的秋葉。
初三作文 篇3
童年的往事像一道流星在腦中迅速的劃過(guò)，想起自己的童年，有時(shí)不禁笑了笑。讓我最難忘的就是有一個(gè)外號(hào)——馬虎大王。
那時(shí)我上四年級(jí)，對(duì)自己的數(shù)學(xué)特別有信心。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下卷子來(lái)，我來(lái)回翻了翻，審了一遍題，心里踴躍出一種將要得到獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅感，“這么簡(jiǎn)單，這次可是要100分了，我的滑板有戲了�！蔽�?guī)е环N輕松的感覺(jué)開(kāi)始答題，當(dāng)我做完的時(shí)候，朝后面看了看，剛好了做了30分鐘，心想，反正都是100分了，不檢查了，想想我我怎么消滅我的獎(jiǎng)勵(lì)，該買什么滑板好呢？就這樣，我想到了考試結(jié)束。回到家，媽媽的第一句就是：“考的怎么樣��？”我自信滿滿地說(shuō)了一句：“保證全對(duì)！”“真的�。俊眿寢屢桓辈豢伤甲h的表情�！笆前。一税雮�(gè)小時(shí)就完成了，給我錢(qián)！給我錢(qián)！，我要去買滑板！”媽媽回答說(shuō)：“別急，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呢，有可能你粗心錯(cuò)題了呢�！薄昂煤煤�，我讓你心服口服！”充滿信心的說(shuō)。
終于盼到發(fā)卷子的時(shí)候了，當(dāng)老師說(shuō)先公布考滿分的時(shí)候時(shí)，我已經(jīng)坐不住了，念到第七個(gè)時(shí)，我小聲說(shuō)了句：“怎么把我放到后面。”“最后是小A，咱們班就他們8個(gè)考了滿分�！薄拔夷�！怎么沒(méi)念我的名字？”我坐不住了，帶著一副不可思議地表情站起來(lái)：“老師，你怎么沒(méi)念我？”老師兩眼瞪著我說(shuō)：“下課跟我來(lái)辦公室�！�
我什么都沒(méi)有聽(tīng)下去，等到了下課，來(lái)到辦公室后，老師把試卷放到我的面前“83分！這是我的試卷嗎？”老師突然來(lái)了一句：“讓你平時(shí)要認(rèn)真，臨考試前也和你說(shuō)了，你看看你這計(jì)算題做的'，這題，咱們班沒(méi)幾個(gè)錯(cuò)的！拿回去給你家長(zhǎng)看看，簽上意見(jiàn)！”回家的路上，滿腦子都是在想回去該怎么交代�；氐郊液�，媽媽已經(jīng)做好了飯等著我回來(lái)，他看到我一臉委屈和手中的試卷：“沒(méi)考好？”我沒(méi)有說(shuō)什么，直接把試卷遞給了她。她由頭到尾看了看，說(shuō)了句：“哎，又是粗心�！蔽覄傄忉�，打斷了我，轉(zhuǎn)過(guò)了身去并說(shuō)：“等到什么時(shí)候不粗心，不馬虎，再來(lái)要獎(jiǎng)勵(lì)！�！�
到現(xiàn)在，我都沒(méi)有得到我的那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，到現(xiàn)在還沒(méi)有改掉，不過(guò)我開(kāi)始提醒自己，告訴自己四年級(jí)的那一天，因?yàn)轳R虎失利了。
初三作文 篇4
新的一年又來(lái)到了。
唉，我又一次碌碌無(wú)為地度過(guò)了一年。腦海里不禁想起了“孩子啊，你說(shuō)你成天不好好學(xué)你都干啥啊，你說(shuō)說(shuō)按照你這個(gè)玩勁，以后讓我養(yǎng)活你啊”媽媽已經(jīng)可以倒著對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，連我這個(gè)不好好學(xué)的都可以倒背如流了。面對(duì)媽媽的“嘮叨”我可如何是好呢？只有一個(gè)“爛”辦法了，好好學(xué)習(xí)！
考試前，“同學(xué)們，面對(duì)只有四個(gè)星期的假期，根本不是假期，這只是讓你們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的”星期天“而已，以下就是這個(gè)假期的`作業(yè)：語(yǔ)文……，數(shù)學(xué)……還有……”班主任在堂上聲情并茂的對(duì)我們講述道。啊啊~，這么多的作業(yè)不怪我不好好學(xué)了，面對(duì)這么多對(duì)我歡笑的作業(yè)，我禁不住文藝范兒了“作業(yè)就是學(xué)生的痛，的痛，痛~”和我一樣的童鞋們，有么有同感啊~
考試后，痛苦地度過(guò)了兩天，終于結(jié)束了。啊哈哈，又可以玩了。等等，貌似有件事忘了，是什么呢？這時(shí)，有個(gè)聲音響起"說(shuō)好的好好學(xué)習(xí)，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢，咱都是文明人吶“誰(shuí)在說(shuō)話，管它呢，不過(guò)幸好提醒了我。假期開(kāi)始，笨寶寶，哦不，是本寶寶好好學(xué)習(xí)的計(jì)劃馬上進(jìn)行。
首先，咱要先有個(gè)計(jì)劃，有計(jì)劃才能進(jìn)行啊。這個(gè)計(jì)劃呢想好了：第一：早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，嘿嘿，咱還要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。第二：擬一份四星期課程表，哪里薄弱，哪里排的課程多一些。貌似，咱好像都不行啊。不管了，都一樣吧。第三：那就是運(yùn)動(dòng)方面了，早上首先繞街道跑兩圈，其次在上午中間大課間時(shí)候，咱來(lái)點(diǎn)文藝范兒的，跳舞，下午就不用了。恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，看著這三條，我覺(jué)得我還是有點(diǎn)天賦的哈哈~
其次，既然計(jì)劃擬定好了，就開(kāi)始進(jìn)行吧。假期第一天，咱還是先緩緩吧，先玩一天。玩的一天很快就過(guò)去了，這不第二天就來(lái)了。早起，看看表，恩恩準(zhǔn)時(shí)，還早幾分鐘，值得鼓勵(lì)。晨跑，”叔叔阿姨，早上好啊“面對(duì)早起的長(zhǎng)輩，我還是很有禮貌的。兩圈很快，寫(xiě)作業(yè)，先把作文寫(xiě)了吧，這個(gè)我還擅長(zhǎng)一些。寫(xiě)完作文，就開(kāi)始起我的文藝范兒了，跳舞，”不過(guò)就是表演的那幾個(gè)舞蹈“咱樂(lè)意。匆匆忙忙，一天過(guò)去了。
最后，談?wù)剤?zhí)行計(jì)劃的感受。我的計(jì)劃對(duì)我還可以，適應(yīng)了幾天已經(jīng)習(xí)慣的差不多了，這可是對(duì)我這個(gè)不好好學(xué)習(xí)的人已經(jīng)很不錯(cuò)了。這些天媽媽看見(jiàn)我這么用功很是欣慰，對(duì)我好了不知多少倍呢。
*我的新年心愿想要好好學(xué)習(xí)，貌似照這樣下去，我可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)”很大“的心愿，繼續(xù)努力，小妮子，你能行！
初三作文 篇5
歲月如流，光陰似箭，眨眼間我們已從呀呀學(xué)語(yǔ)姍姍學(xué)步的稚兒長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年，都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，再看看路上步履匆匆健步如飛的行人，也許我們都忘記了等待。
上周六晚，接到媽媽要晚點(diǎn)回來(lái)的電話，我就放棄了要出去吃的念頭，打開(kāi)冰箱，準(zhǔn)備燒一鍋鯽魚(yú)湯。
小蔥生姜切碎成末，蒜頭在案板上拍扁，撒在熱油中爆香，洗凈的魚(yú)兒順著鍋沿滑下，呲啦啦呲啦啦，油脂飛濺著，待煎好魚(yú)，再放些許水，水與油脂交融，似還蕩起了“漣漪”，我把鍋底的火調(diào)到最小，靜待揭蓋那一刻的飄香四溢。
已近黃昏，路上依舊車水馬龍，望著路上來(lái)來(lái)往往的的車輛和一個(gè)個(gè)行色匆匆的路人，我不禁覺(jué)得十分悠閑自得，一個(gè)個(gè)忙碌的日子，快節(jié)奏的生活，讓我們連等待的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)會(huì)靜靜地坐著，望著時(shí)鐘滴滴答答一分一秒掠過(guò)那個(gè)鐘面，等待也好，只是又有多少人能靜靜地等待呢！
湯還在熬著！
晚霞已染紅了大半個(gè)天空，最后的一縷陽(yáng)光灑在廚房的墻上，這場(chǎng)景頗讓我想起“落霞與孤鶩齊飛”，這般歲月靜好�？晌乙讶挥行┎荒蜔覕�(shù)次打開(kāi)鍋蓋，里面的湯全沒(méi)食譜書(shū)上的鮮艷繁多，更沒(méi)有香氣四溢，我不禁長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈地蓋上鍋蓋。
湯還在熬著。
我的思緒隨著湯的咕咕聲流入我的成長(zhǎng)歲月……多少次挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)，在寒冷的夜里埋頭苦干，多少次在800米跑道上揮汗如雨，大汗淋漓，多少次在家看著枯燥的書(shū)，可最終我還是堅(jiān)持下來(lái)，獲得喜人的成績(jī)，一次次的'進(jìn)步，和對(duì)名著的欣賞與贊美。
是�。r(shí)間如水，熬過(guò)了是湯，熬不過(guò)就是水，只是要耐心等待，才能獲得最終的勝利。
天漸漸黑了，我打開(kāi)鍋蓋，所有的厚度在這一刻噴薄而出，飄香四溢，香氣繚繞，這就是耐心等待的結(jié)果。
這時(shí)，媽媽回來(lái)，聞到魚(yú)湯的香味，摸著我的頭說(shuō)“女兒會(huì)熬湯了”。
等待，才能獲得有沉淀的產(chǎn)物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記打開(kāi)鍋蓋的那一刻的飄香四溢，等待也好！
初三作文 篇6
成長(zhǎng)途中，很多目光會(huì)被我們不經(jīng)意間掠過(guò)，靜下心來(lái)，其實(shí)這里也藏著一片新的天地。
片段一 氣溫驟降，綿綿細(xì)雨伴著寒冷的風(fēng)悄無(wú)聲息地來(lái)了，毫無(wú)防備的我只能羨慕著別人穿著暖和的衣服，自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖，心中不免有些沮喪...... 終于放學(xué)了，剛從教室里出來(lái)，風(fēng)便熱情地迎面撲來(lái)，給我一個(gè)熱情地?fù)肀�，無(wú)處躲藏，只覺(jué)身上的溫度都被它卷走了。我用力地搓著手，試圖從中獲取一些溫暖，半瞇著眼，快步前行。突然一個(gè)熟悉的身影撞入眼簾，努力得睜大雙眼，原來(lái)是媽媽，他站在校門(mén)口，略微勾著身子，在風(fēng)中焦急的張望，目光中充滿了疼愛(ài) ...... 風(fēng)在頭頂繼續(xù)吹著，從母親的目光中我讀出了慈愛(ài)，這目光一直陪伴著我。
片段二 月考過(guò)后心情隨著天涼到了谷底，對(duì)著這些分?jǐn)?shù)，父母的`批評(píng)，一是竟不知道如何是好，果不其然一下額一下課就被老師叫到了辦公室，我低著頭，不經(jīng)意間眼神掃過(guò)老師的面部，平日嚴(yán)格的老師，這一刻眼卻顯得有些憔悴，目光中是老師恨鐵不成鋼的郁悶，一剎那，臉漲得通紅...... 老師的目光中充滿了關(guān)心，那一刻的感受一直銘記在心，那種目光原來(lái)一直陪伴著我。
片段三 中考賽道上，一個(gè)緊張的女孩站在那里，是不是會(huì)有幾滴汗珠從額頭花落。槍聲響起，奮力向前奔跑，猶如 離劍的弦一般，沖刺的哨聲吹響，體力卻早已耗盡，嘴唇被牙齒咬的生疼。身邊響起了加油聲，抬頭望去，同學(xué)們的目光中夾雜著鼓勵(lì)，一直陪伴在我身邊，溫暖又有力量。拼命向前奔跑卻沒(méi)有絲毫疲憊。 他們的目光，溫暖又有力量，一直陪伴在我身邊，讓我向前奔跑 。 靜下心來(lái)，仔細(xì)感受 ，目光中也有一片新的天地
初三作文 篇7
時(shí)間，仿佛在和我們每個(gè)人玩著龜兔賽跑的游戲。
三年前，我們告別了稚嫩的小學(xué)時(shí)代，步入了向往、憧憬已久的初中校園。幻想著自己已經(jīng)不再是那個(gè)扎著羊角辮、什么都不懂的幼稚小孩，卻依舊擺脫不了那份可笑的無(wú)知。
初一的我們，是天真的。渾身冒著一股未經(jīng)人事的傻氣兒。很多時(shí)候，看著那些透著書(shū)香氣息、身經(jīng)百戰(zhàn)的學(xué)哥、學(xué)姐們，總會(huì)油然而生一種敬佩的情懷，并想像：隨著年齡的'增長(zhǎng)，是否有一天，我們也會(huì)變成他們這副模樣——滿身的書(shū)卷氣？
花開(kāi)花落又一季。
初二的我們，稍稍褪去了一絲單純。每天的生活好像恰到好處，充實(shí)而又不疲憊。那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮——整天和要好的同學(xué)嘻嘻哈哈、說(shuō)說(shuō)笑笑。周圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著各種有趣的事。老師和學(xué)生之間沒(méi)有隔閡，同學(xué)和同學(xué)之間更是莫逆。那段日子，估計(jì)我這輩子都不會(huì)忘記。如果可以，我真想選擇回到初二，或是一直停留在初二。
夢(mèng)里花落知多少。
初三的我們，不知何時(shí)多了一份純熟。還來(lái)不及慶幸，林黛玉似的多愁善感也隨之而來(lái)了。距離中考的日子一天天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。時(shí)不時(shí)，總會(huì)回憶起以前的那段時(shí)光，可最后，卻總會(huì)走向離別。朝著自己不同的夢(mèng)想，彼此漸行漸遠(yuǎn)。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾經(jīng)的你我，是否仍然能一眼就認(rèn)出對(duì)方，叫出彼此的名字。
青春如同奔流的江河，逝去了就不會(huì)再回頭。既來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，也來(lái)不及揮手道別�？茨切@中漫天飄飛的櫻花，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這世界它曾來(lái)過(guò)？
我卻能永遠(yuǎn)記得這里的一草一木、一桌一椅、那些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人和事……
即將告別初三，也將告別你們，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春。雖有千般不愿、萬(wàn)般不舍，但我們都要堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，時(shí)間越久遠(yuǎn)反而彌足珍貴，就像我們之間的情誼一樣。
懷揣夢(mèng)想，笑別初三。
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