成長(zhǎng)的人生作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)的人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的人生作文1
成長(zhǎng)，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風(fēng)景線，它讓我們?cè)谥R(shí)的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪；它讓我們?cè)谌松牡雌鸱许频Z前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無(wú)知變得知情達(dá)理。成長(zhǎng)這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)的我們細(xì)細(xì)回味，慢慢感悟……
當(dāng)我每每路過(guò)那條舊街、當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當(dāng)我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份寧?kù)o的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們默默地走著，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時(shí)，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)它們，沒(méi)人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺著小小的身軀，面對(duì)太陽(yáng)，汲取著營(yíng)養(yǎng)。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。
正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著，時(shí)間長(zhǎng)久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營(yíng)養(yǎng)。他的四肢無(wú)力/的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。
太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復(fù)一日，它醒了。昂首挺胸，傲對(duì)碧空。它知道，它迎來(lái)了新的開(kāi)始，踏上了新的歷程。終于，在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊；在無(wú)數(shù)個(gè)雷電交加陰天里的執(zhí)著不屈，在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(zhǎng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是堅(jiān)強(qiáng)的信物，不屈的回饋！
是啊，連一個(gè)小小的三葉草尚能如此，我們?nèi)绾尾豢�？張海迪曾說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來(lái)。”貝多芬的困難，他克服了，為世界留下不朽樂(lè)章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了凄婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道艷麗無(wú)比，充滿歡悅的七彩虹光！緬懷遠(yuǎn)古，無(wú)一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無(wú)一人之績(jī)不乃奮斗終生所造！
失敗是成功之母，在堅(jiān)強(qiáng)的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓我們用拼搏，用成長(zhǎng)，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！
成長(zhǎng)的人生作文2
成長(zhǎng)是什么？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里不斷徘徊，我也不止一次思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。成長(zhǎng)是人生的一次旅行，但在這次短暫而又漫長(zhǎng)的旅行中總要經(jīng)受酸、甜、苦、辣，悲、歡、離、合。當(dāng)然，成長(zhǎng)也是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志。
童年時(shí)，我總認(rèn)為自己，成長(zhǎng)了長(zhǎng)大了。但這不是真正的成長(zhǎng)，那么成長(zhǎng)到底是什么？有一次考試成績(jī)出來(lái)了，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)講，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我竟然從前十名退到了十九名，這使我一蹶不振，但我自己心里非常清楚，這只不過(guò)是我的成長(zhǎng)路上的一次挫折，不必太在意它。盡管我這樣安慰自己，但是我的淚水卻不受我的控制，一滴一滴的還是流了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)自己的努力，最終我還是戰(zhàn)勝了它，戰(zhàn)勝了挫折。又從十九名回到了十三名，雖然不太理想，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)好消息。然而，再仔細(xì)一想，這不正是成長(zhǎng)了一次嗎？只要自己努力付出，成長(zhǎng)竟如此簡(jiǎn)單。
人們都說(shuō)，困難是成長(zhǎng)路上的攔路虎，我也贊成這樣的說(shuō)法。人生不可能是一帆風(fēng)順，但人生也并不是絕境。只要遇到了困難，我們就努力想辦法去解決戰(zhàn)勝它。成長(zhǎng)的道路上有太多坎坷，但它不是把所有坎坷堆積在一起的，它一定是分散開(kāi)的。那么我們只要做到逐個(gè)擊破，這樣困難也算不上什么攔路虎了。那只不過(guò)是我們走向成功的一個(gè)輔助罷了�？�，在成長(zhǎng)路上遇到困難的時(shí)候，我們想辦法去戰(zhàn)勝它，這無(wú)疑不是一次成長(zhǎng)么。
青春是熱血的，青春是激情的。同樣青春也是最值得付出奮斗的好時(shí)機(jī)。而成長(zhǎng)的旅行必須要經(jīng)歷青春，青春是我們有自己的理想，有自己的抱負(fù)，有自己的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我們要在青春的時(shí)候敢于做自己無(wú)愧于心的事，敢于做自己正能量的事，這樣才能體現(xiàn)青春的激情與熱血。
有人說(shuō)過(guò)，“青春是感嘆號(hào)，人生的成長(zhǎng)是句號(hào)，而人生是省略號(hào)”。因?yàn)槿松嗟氖拢俏覀儫o(wú)法預(yù)料的。但自己的成長(zhǎng)與青春則是自己能夠做主的，只有經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折，那么人才算成長(zhǎng)長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)這么一想，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)到底是什么？原來(lái)成長(zhǎng)無(wú)非就是這些戰(zhàn)勝挫折，想辦法面對(duì)困難坎坷，還有最重要的青春年華。
人生旅行說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是人要想活的有意義、走向成功，那么就必須經(jīng)歷一次一次的真正成長(zhǎng)。所以在青春年華這美好的時(shí)光里，我們珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華，勇往直前吧！這就是真正的人生成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的人生作文3
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)！
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩……那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中……
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的新生活，而那時(shí)的心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心……這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢！
成長(zhǎng)的人生作文4
我低下頭，假裝忽略這位姑娘的動(dòng)靜。耳邊傳來(lái)列車開(kāi)動(dòng)的聲音，姑娘的告別聲也呼嘯而過(guò)。
許久我聽(tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)“啪嗒啪嗒”的聲音，隨即有一個(gè)溫柔而友好的聲音響起：“請(qǐng)問(wèn)一下，衛(wèi)生間在哪里呀？”
我側(cè)著頭，想知道是不是問(wèn)我。忽然感覺(jué)有一股微風(fēng)在我眼前移動(dòng)。“呃……”我聽(tīng)到有人輕哼一下：“是她嗎？那位姑娘？我揉揉疲倦的雙眼，眼皮很沉重，不只是因?yàn)樾菹⒉缓眠�是厭倦了眼前的黑暗。
我聽(tīng)到姑娘低咕了一下：“天哪，到底在哪里呀？”我嘗試用最輕柔美好的嗓子音對(duì)她說(shuō)：“你從第二張桌往右拐，一直走，你就會(huì)找到了�！�
“嗯？”她似乎不可置信地發(fā)出懷疑。我已見(jiàn)怪不怪了�！�
我只說(shuō)了一句：“請(qǐng)相信我，好嗎？”
大約兩分鐘后，我終于聽(tīng)到她離去的聲音。那“啪嗒啪嗒”中卻帶著猶豫和小心。
我笑了，不為什么，只為她愿意相信我。我知道她的懷疑，不僅僅是家人叮囑她的不和陌生人說(shuō)話，還在于我是一個(gè)盲人。
沒(méi)關(guān)系，她相信我了，這就夠了。
我試探著車窗，將手指一個(gè)個(gè)地并排貼在上面。一陣冰凍傳遍整個(gè)身軀，心曠神怡。我又將頭靠在手背上，感受著列車與軌之間的摩擦。
她回來(lái)了，歡悅的腳步聲與“啪嗒啪嗒”聲伴隨而至。還是溫柔而友好的聲音在我耳邊響起，“姐姐，謝謝你給我指的路�！蔽业淖鞊P(yáng)了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你知道盲人為什么不迷路嗎？”
她遲疑了一下才說(shuō)，“不知道。”
我笑著對(duì)她說(shuō)：“因?yàn)槊と诵闹性缬浵铝寺�。�?/p>
她不再言語(yǔ)，一直沉默地坐著。她，是否讀懂了我的話？
我釋然了，一種莫名的感動(dòng)突然襲擊我整個(gè)心靈。窗外，或許有許許多多美景是我無(wú)法欣賞的，而列車的低絮，它們之間的寬容和纏綿我卻可以深切體會(huì)，。列車越走越遠(yuǎn)，而列車軌還是一如既往地守在原地等待下一趟列車。周而復(fù)始，永不厭煩。我突然想通了許多，之前對(duì)生活的抱怨，對(duì)生命的憎惡，在那一刻開(kāi)始，我就開(kāi)始嘗試接受這個(gè)黑暗的世界。那些只永遠(yuǎn)在盲文中出現(xiàn)的 五彩，我不敢奢望和追求。想象中藍(lán)藍(lán)的天空與雪白的云朵，嫩綠的小草及粉色的小花，還有金色的秋……
想象著小鳥(niǎo)可愛(ài)的樣子；想象著蝴蝶飛舞的雅姿；想象著人們臉上的笑容。
一切的一切盡在腦里，心里浮現(xiàn)，我要學(xué)會(huì)的是滿足吧。滿足父母賜予我生命。滿足上帝賜予我一雙靈巧的手和健康的身體，以及感謝生活教會(huì)我生活。
如果不能改變，那就慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)與接受吧！——這是我對(duì)那位姑娘講的最后的話
成長(zhǎng)的人生作文5
今年八歲，身高140厘米，瓜子型的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆成熟的葡萄，一頭泛黃微微卷曲的秀發(fā)。大人們都說(shuō)她像《還珠格格》里的紫薇。你們知道這是誰(shuí)嗎？猜猜看，猜不出來(lái)吧？告訴你們，這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、天真的小姑娘。
我喜歡唱歌、跳舞。有一次，媽媽把妹妹接到我家來(lái)住，我們又是唱歌又是跳舞，很晚了，妹妹都睡著了，我還是覺(jué)得意猶未盡，悄悄的溜出被窩跳起舞來(lái)。我還喜歡幫助別人，我的好朋友劉蕊姣經(jīng)常到我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她不會(huì)的題我總是會(huì)很耐心的給她講解，她也會(huì)很客氣的謝謝我。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是太馬虎。經(jīng)常在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把題都算對(duì)了，可一抄結(jié)果卻把數(shù)字抄錯(cuò)，所以媽媽經(jīng)常叫我“小馬虎”。
我有兩個(gè)理想，一個(gè)理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為人們創(chuàng)造更多的幸福生活；另一個(gè)理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，彈出世界上最美妙的音樂(lè)。
現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)我了吧！文理附小三年級(jí)二班的田欣怡，希望你們都能和我做朋友。
成長(zhǎng)的人生作文6
人生就像一座山，有俊秀挺拔的高峰，也有坎坷不平的低谷，等待著我們?nèi)ヅ实牵?/p>
人生就像一條河，有洶涌澎湃的急流，也有流水回徜的.淺灘，等待著我們?nèi)秤危?/p>
人生就像一條路，有平坦寬闊的大道，也有崎嶇蜿蜒的小徑，等待著我們?nèi)タ缭健?/p>
人生的成長(zhǎng)過(guò)程，就是跨越一道道坎坷的過(guò)程。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)的字總是向左傾斜，很不美觀，被同學(xué)們笑稱“斜體”。結(jié)果自然是被父母罵，被老師訓(xùn)，被同學(xué)笑話。在承受多次冷嘲熱諷之后，我變得非常自卑，開(kāi)始逃避，盡量不寫(xiě)字，盡量不讓別人看到我寫(xiě)的“斜體”。這時(shí)，是老師鼓勵(lì)我：“必須跨越這道坎。”想想也是。于是我不再在乎別人的諷刺，首先學(xué)會(huì)把練習(xí)本擺正，再在大腦里想象出一個(gè)個(gè)“米”字格，堅(jiān)持練習(xí)把字寫(xiě)正。通過(guò)刻苦練習(xí)，我成功了。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我一度迷上了游戲和小說(shuō)，沉溺于虛幻的世界中。很多時(shí)候?yàn)槟骋环N游戲徹夜難眠，為小說(shuō)的某一章節(jié)而浮想聯(lián)翩。因此漸漸地荒廢了學(xué)業(yè)。多少次被父母責(zé)罵過(guò)后，我想痛改前非，但總是抵制不住游戲和小說(shuō)的誘惑而難以自拔。我恨自己的不爭(zhēng)氣，精神幾乎崩潰了。這時(shí)，是老師的諄諄教誨告訴我：“必須戰(zhàn)勝自己，必須跨越這道坎�！笔前�，我不能讓寄希望于我身上的人感到失望，我必須跨越這道坎。于是我把小說(shuō)放到一個(gè)不起眼的地方，實(shí)在堅(jiān)持不住了就看作文書(shū)。每當(dāng)路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)，我總是把眼光朝向另一旁，使自己不看到網(wǎng)吧。慢慢地我抵制住了它們的誘惑，終于以優(yōu)異的成績(jī)升入了重點(diǎn)初中。
進(jìn)入初二后，我又再一次誤入歧途。思想變得很叛逆，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，與父母難以溝通，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，由前幾名滑到三十多名。對(duì)于父母苦口婆心的勸說(shuō)或暴跳如雷的怒吼，我感到無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果我與父母間的代溝越來(lái)越深、越來(lái)越寬，與父母變得像陌生人一樣。幾次跌倒后，我也感到無(wú)比后悔，下定決心要努力學(xué)習(xí)，可就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。這時(shí)又是這句話“必須跨越這道坎”鞭策了我，在期末考試前一個(gè)月，我起早貪黑的苦讀，除了吃飯睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)月的苦讀，我的成績(jī)大幅度上升，我終于成功跨越了“厭學(xué)”這道坎。
“必須跨越這道坎”，這句話似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活隔著千山萬(wàn)水，但是，回首往事，看看自己的過(guò)去，我們所突破的每一個(gè)不可能，我們所創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，我們所跨越的每一道鴻溝，沒(méi)有一個(gè)不是因?yàn)橛羞@一個(gè)信念。面對(duì)人生的每一個(gè)困難，我們必須有勇氣跨越這道坎――跨越人生路上的每一道坎，才能達(dá)到光輝的彼岸。
成長(zhǎng)的人生作文7
誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信，它在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日，青島晚報(bào)刊發(fā)了《“我要賠砸碎的玻璃！”》的報(bào)道后，我們?nèi)熒破鹆艘粋�(gè)向?qū)O佳琦同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。是的，人難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵是能不能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。據(jù)報(bào)道，我市每年被砸壞的玻璃近八十頁(yè)，五年來(lái)，我校的孫佳琦同學(xué)是第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人！我認(rèn)為，玻璃雖小，但它像鏡子一樣照射出一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子純凈的心靈，中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目組也表示，一塊玻璃蘊(yùn)涵社會(huì)道德教育的大問(wèn)題，希望與我校聯(lián)系，向全國(guó)的小學(xué)生講一講“玻璃的故事”。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的必然，因?yàn)槊刻飚?dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，“愛(ài)與責(zé)任”四個(gè)大字就會(huì)映入眼簾，這就是學(xué)校道德教育的“四字經(jīng)”——愛(ài)自己，愛(ài)他人，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。在學(xué)校中，誠(chéng)信教育時(shí)刻伴隨在我們左右，老師經(jīng)常對(duì)講誠(chéng)信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，而孫佳琦同學(xué)的行為，就是在這個(gè)耳濡目染寬松的教育過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的�！恫Ａ录冯m小，但卻引起了巨大的社會(huì)反響，可見(jiàn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的看重與渴望，孫佳琦同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為我們上了精彩的一課，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們做誠(chéng)實(shí)守信的小公民！
誠(chéng)信——人生成長(zhǎng)的基石。我們將牢記學(xué)校和老師的教誨，以誠(chéng)信為基石用實(shí)際行動(dòng)添磚加瓦，讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩！
成長(zhǎng)的人生作文8
成長(zhǎng)的過(guò)程就像畫(huà)一幅畫(huà)，將我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)在一張干凈的白紙上，使我們這幅畫(huà)惟妙惟肖。
成長(zhǎng)的顏色五彩斑斕，成長(zhǎng)的道路披滿荊棘，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿磨難，成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長(zhǎng)就是一張白紙，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔無(wú)瑕。以好奇的心態(tài)接觸生活，感受生活。
等我們長(zhǎng)到童年時(shí)，為何不在白紙上加一點(diǎn)熱烈的紅色，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，照耀大地，溫暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那溫暖的陽(yáng)光下，我們盡情的歡樂(lè)，盡情的游戲，沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻攔，快樂(lè)的就像個(gè)天使。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成了一個(gè)俊朗的少年，我們需要一點(diǎn)醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽(yáng)周圍，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個(gè)年紀(jì)，我們已經(jīng)有了一些成熟，開(kāi)始步入我們期盼已久的中學(xué)生活，認(rèn)識(shí)了不少的朋友，一起享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)的愉悅。不禁讓我們感嘆生活的美好，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
隨著我們的成長(zhǎng)，澀澀的青色慢慢點(diǎn)綴著你。綠茸茸的綠草生長(zhǎng)了出來(lái)，在陽(yáng)光底下，一棵棵嫩綠的幼苗盡管有青澀，但依然茂盛的生長(zhǎng)著。就像我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長(zhǎng)的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染著每一個(gè)人。老人看了感嘆道：啊，年輕真好。
再往后，我們的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了沉穩(wěn)的藍(lán)色，用這個(gè)顏色裝扮我們的天空真是再合適不過(guò)了，它寧?kù)o曠遠(yuǎn)，包容一切。就好像經(jīng)過(guò)了童年的喧囂，少年的激情的我們，會(huì)變得成熟穩(wěn)重，胸懷寬廣。生活會(huì)把我們打造成一塊堅(jiān)固的鋼鐵，無(wú)堅(jiān)不摧。時(shí)間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬于我們自己的新天地。努力吧，奮斗吧！
漸漸的，我們呈現(xiàn)出老練的紫色，那遍地的綠草已經(jīng)開(kāi)出了紫色的小花，經(jīng)過(guò)了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮斗的成果嗎？而我們，已經(jīng)到了中年，一切名利早已不再那么重要。我們收獲了美滿的家庭，孝順的子女，我們會(huì)覺(jué)得那么滿足，那么幸福。
終于，我們度過(guò)了生命的褐色。用這一點(diǎn)褐色畫(huà)些落葉，從遠(yuǎn)處飛舞而來(lái)。就像我們不再年輕，可我們依然有夢(mèng)想。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”完美詮釋了我們這個(gè)年紀(jì)。
我相信這幅畫(huà)畫(huà)好以后，我們也就有了一個(gè)充實(shí)又美麗的人生。
成長(zhǎng)的人生作文9
前些天，我在整理舊物的時(shí)候，偶然翻出一幅畫(huà)，它藏在玩偶小熊的后面，藏在舊相機(jī)的鏡頭里，藏在了我童年的記憶中。
畫(huà)中，雪花漫天飛舞，一個(gè)拖著黃色行李箱的男人走在遠(yuǎn)方，穿件有些不太合身的紅色羽絨服，正依依不舍地回首告別，那紅色被我涂抹得很濃，顯得格外鮮亮。男人的身影用稚嫩的線條，被扭曲成了怪異的形狀。
六歲的那年冬天，天正悄無(wú)聲息地下著雪，誰(shuí)都不想離開(kāi)蕩漾著無(wú)限溫暖的家，而走向外面的寒冷，可是他又要走了，他是我的爸爸。爸爸在我很小的時(shí)候就在外地工作，一個(gè)月才回家一次，我很想念他，總是盼望著有一天他再也不會(huì)離開(kāi)，可每一次我的希望都落空了，所以我開(kāi)始討厭那離別的腳步卷起的微塵。此時(shí)的我正郁悶地坐在床邊，晃悠著兩條腿，看著爸爸收拾行李的身影，戀戀不舍地問(wèn)：“你可不可以不要走呀？”爸爸笑著刮了一下我的鼻子：“不去工作，哪來(lái)的錢(qián)給你買(mǎi)玩偶熊�。俊笨墒俏倚南耄何覍幙刹毁I(mǎi)小熊，也不要和你說(shuō)再見(jiàn)。相聚的時(shí)間總是像與人賽跑般過(guò)得飛快，我站在送別的路口，極不情愿地向爸爸揮手說(shuō)再見(jiàn)。雪越下越大，整個(gè)世界變成了白色的一片，天空灰蒙蒙的，似乎也在為這離別的時(shí)刻營(yíng)造著傷感的氣氛。我看著白色精靈落在爸爸的肩上，涌上心頭那淡淡的憂傷，難言的酸楚，化作淚水模糊了我的視線，終于忍不住順著通紅的臉頰流淌下來(lái)。我哭著撲到爸爸懷里：“我不想和你說(shuō)再見(jiàn)，爸爸不要走…”爸爸摸摸我的頭，吸了吸凍得巳發(fā)紅的鼻子說(shuō)：“女兒聽(tīng)我說(shuō)，在我們的一生中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次分別，也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次相聚，要學(xué)會(huì)分別，才會(huì)有下一次的相聚，這是成長(zhǎng)！我相信你會(huì)明白這個(gè)道理的。”說(shuō)完又指指自己的羽絨服：“看，紅色是溫暖的色彩，所以我要留給你最溫暖的背影！”我看著那紅色，心里多了份感觸。“那么，再見(jiàn)吧！”他對(duì)我說(shuō)。我噙著眼淚微笑說(shuō)：“再見(jiàn)！”爸爸那紅色的身影在風(fēng)雪中慢慢走遠(yuǎn)，大雪紛飛中那身影漸漸消失不見(jiàn)了，只覺(jué)得爸爸在遠(yuǎn)方對(duì)我的不舍與我對(duì)他的思念融合在一起，一直溫暖著我的心。那一刻，我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懵懂地體會(huì)到，原來(lái)這種既痛苦又幸福的感覺(jué)就是成長(zhǎng)。就像毛毛蟲(chóng)的繭，蛻變成蝴蝶的那一刻，是幸福的、美麗的，卻會(huì)有一段痛苦的蛻變過(guò)程。那一刻我懂得了離別、經(jīng)歷了成長(zhǎng)！
提起筆，記憶落于紙張，畫(huà)了這幅畫(huà)——爸爸那紅色的背影，又刻意把紅色涂抹的格外濃重，因?yàn)樗o予過(guò)我溫暖。畫(huà)的背面是我的字跡：相遇和離別，仿佛一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身，一圈一圈，連成生命的圓滿。
我將這幅童年的畫(huà)，又仔細(xì)地放回了原處，讓它繼續(xù)看時(shí)光飛逝，等經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨后，還會(huì)再將它翻出來(lái)回味，畫(huà)中雪花靜靜飄，那抹紅色之中有溫情，有生活的沉重，也有成長(zhǎng)的幸福。
成長(zhǎng)的人生作文10
從第一步踏足人生之路，到后來(lái)的結(jié)束離開(kāi)，只不過(guò)是匆匆數(shù)十載。有誰(shuí)不是曾在選擇與放棄之間徘徊，又有誰(shuí)的道路是一番風(fēng)順的呢，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。人生是無(wú)奈的，沒(méi)有無(wú)奈又怎稱得上人生。
其實(shí)漫長(zhǎng)而充滿未知的道路并不可怕，可怕的是當(dāng)你面對(duì)他的時(shí)候，連最基本的膽識(shí)都失去，張皇失措[注: 張皇：慌張；失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。]，逃避畏懼�；腥缫粋�(gè)提線木偶，應(yīng)該算得上是高級(jí)的木偶吧。
如今，許多孩子恰恰正是這樣，成為了這個(gè)時(shí)代的犧牲品，他們并非自愿，而是不得不這樣，“上學(xué)”“放學(xué)”，“上課”“下課”。作業(yè)，輔導(dǎo)班，接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]。他們只有機(jī)械般的完成的，做的好，便是一通稱贊，做的不好，那么，很遺憾，等待你的只有劈頭而來(lái)的批評(píng)。然后就是反省。
孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，然而孩子是喜歡創(chuàng)造的，他們總能想出五花八門(mén)[注: 原指五行陣和八門(mén)陣。這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢(shì)。比喻變化多端或花樣繁多。]的東西，他們的創(chuàng)新是與生俱來(lái)的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一個(gè)個(gè)多么生動(dòng)的小東西，盡管沒(méi)有大師做的精致，卻絲毫不做作，渾然天成[注: 形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。]。“死孩子，又跑來(lái)玩泥巴，給我回家去。”哦，是誰(shuí)家的家長(zhǎng)又來(lái)教訓(xùn)孩子了。只見(jiàn)大人一手丟掉孩子手中的泥巴，一手拉著孩子回家�！跋麓卧偻孢@種沒(méi)出息東西，看我不打你�！焙⒆踊貋�(lái)依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的了望了眼自己的作品，離自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
美術(shù)課上，一個(gè)孩子顯得異常開(kāi)心，是啊，他最喜歡畫(huà)畫(huà)了呢。不等老師說(shuō)完，他便離開(kāi)始了創(chuàng)作，一朵朵大紅花，一片片綠草地，一幢幢大房子在他的筆下誕生，他沉浸在繪畫(huà)的快樂(lè)中�！澳阍诟墒裁茨兀裉煳覀儺�(huà)的是山，你怎么凈畫(huà)些沒(méi)用的呢，上課聽(tīng)了嗎，趕緊重畫(huà)。”不知何時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。孩子被老師的話深深的抨擊。他失落的擦掉自己很滿意的畫(huà)，然后一筆一筆，慢慢的，繪畫(huà)著黑板上的大山。卻怎么也畫(huà)不出自己想要的效果。
時(shí)代在進(jìn)步，生活在進(jìn)步，但是人生卻在退步。當(dāng)世俗的眼光認(rèn)定一件事是對(duì)的，便不會(huì)有人再去辯駁，人們逐漸過(guò)起公式化的生活，創(chuàng)新，早已被拋在腦后。
孩子，在成長(zhǎng)，他們的眼中最新奇的靈動(dòng)，然而，慢慢的，一次次的否定，他們亦不再相信自己最初的那份真摯，那片新奇漸漸渾濁，最后消失。
如今，也沒(méi)什么好說(shuō)的，我們只是孩子，都在無(wú)奈中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的人生作文11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的回憶。這些事情構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)面：傷心、快樂(lè)、喜悅、失望……繪成了成長(zhǎng)中一道道不可抹去的絢爛色彩。
小的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)哭的女生，可以說(shuō)是“玻璃女生”碰不得，傷不起！記得同學(xué)不小心把我的文具盒碰到地上。我立刻傷心地哭成了“稀巴爛”，其實(shí)那位同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”，可我那“金豆豆”還是不爭(zhēng)氣的掉個(gè)不停。
隨著我一年一年的長(zhǎng)大，年級(jí)高了，個(gè)子也高了，可性格還跟以前一樣，像個(gè)“易碎品”。偶然的機(jī)會(huì)，我看到了尼克。胡哲的事跡，那本書(shū)的名字叫《人生不設(shè)限》。堅(jiān)強(qiáng)的像雕塑一樣活著的尼克。胡哲：他沒(méi)有四肢，卻有一個(gè)迷你“小腳丫”；他藐視命運(yùn)不公，卻開(kāi)朗樂(lè)觀的生活；他沒(méi)有四肢，卻像正常人一樣游泳、踢球、行走。他還在世界各地演講，將他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神傳遞給大家，如一個(gè)折翼的天使，照樣可以展翅飛翔，上帝沒(méi)給他一個(gè)健全的身體，但給了他一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心！
從那之后，我在奔跑的過(guò)程中，如果摔了一跤，就會(huì)想起身殘志堅(jiān)的尼克，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我樂(lè)觀的面對(duì)困難。人生的道路上會(huì)有許多的坎坷，我要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切并報(bào)之以微笑，因?yàn)槲叶昧耍撼砷L(zhǎng)的人生不設(shè)限！尼克更成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，命運(yùn)對(duì)他如此不公，他卻笑著面對(duì)殘酷的一切，我健健全全的，又有什么資格懦弱呢？
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：我長(zhǎng)大了，從一個(gè)“玻璃心”女孩成長(zhǎng)為強(qiáng)大、自信的人。
成長(zhǎng)的人生作文12
在不知不覺(jué)中，我那充滿稚氣的五官漸漸演變成了一張成熟的臉龐；
在時(shí)間的流逝中，我那嬌嫩的聲音也漸漸失去了以前的尖銳，變得很深沉； 在歲月的變遷中，我那活潑開(kāi)朗顯得男孩子氣的性格也漸漸隱藏起光輝，變得穩(wěn)重了起來(lái)； 在人生的道路上，我在不屈不撓地一直向前走，在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，在時(shí)間的洗禮下，我變得成熟，在歲月的抨擊下，我變得沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的我正處于青春時(shí)期，處于童年和成年的交界處，既渴望成年后的自由，又渴望擁有童年時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。但由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，社會(huì)的閱歷很少，我們無(wú)法擁有一位成年人應(yīng)有的思維與經(jīng)驗(yàn)，所以無(wú)法完成成年人應(yīng)盡的責(zé)任。又因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，總有一天要踏入社會(huì)，我們又不得不涉足于社會(huì)這個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離自己的童年。真不知現(xiàn)在正處于青春期的人在社會(huì)中到底扮演著一個(gè)怎樣的角色？應(yīng)該給我們劃分在哪一個(gè)領(lǐng)域里呢？是童年？還是成年？
記得有一次因?yàn)閶寢尩膸拙渖埔獾摹皣Z叨”我便向她大發(fā)雷霆，閑她嘮叨，媽媽很生氣，卻很無(wú)奈，因?yàn)槲耶吘归L(zhǎng)大了，他不能且又舍不得打我，只好無(wú)奈的說(shuō)了一句：孩子你長(zhǎng)大了，開(kāi)始嫌棄媽媽啦！看著媽媽那無(wú)奈的表情，我真的好痛恨自己，可我卻沒(méi)有勇氣向媽媽道歉。因?yàn)槲腋杏X(jué)我長(zhǎng)大了，所以對(duì)媽媽的“嘮叨”感到厭煩，又因?yàn)槲胰允莻�(gè)孩子，所以無(wú)法讓媽媽放心，又不能讓媽媽不“嘮叨”或是少“嘮叨”。
現(xiàn)在的我真的好矛盾，真的不知自己應(yīng)該是以童年來(lái)衡量自己，還是應(yīng)該以成人自居？
記得姐姐的一句話讓我豁然開(kāi)朗，姐姐曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要經(jīng)歷歲月的變遷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己的事自己做，但這并不意味我們就要脫離父母。對(duì)，我不能退縮，我要逆流而上，我要敢于向歲月挑戰(zhàn)，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我要更好的處理與媽媽的關(guān)系。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大了不一定要脫離長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，不一定要為所欲為 ，不一定要事事稱心，長(zhǎng)大并不意味全面的自由，而是人生旅程的又一段路，我們不要把長(zhǎng)大看做受拘束的結(jié)束，自由的開(kāi)始。其實(shí)長(zhǎng)大后也會(huì)有煩惱，長(zhǎng)大后的我們會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)心，會(huì)為家庭操心。所以不要把長(zhǎng)大看得很簡(jiǎn)單，只有我們?cè)谕昱�！我們�(cè)诔赡甑穆凡艜?huì)很平坦，才會(huì)很通暢，我們的未來(lái)之路才回伸得更遠(yuǎn)，我們的另一段旅程才會(huì)更加精彩�。。�！
為了我們有一個(gè)精彩的未來(lái)！為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)！！我們一定要在現(xiàn)在努力��！
成長(zhǎng)的人生作文13
一步一步地走著，來(lái)到了一個(gè)充滿快樂(lè)溫馨的小站。這里，有家人的體貼、關(guān)愛(ài)，你不必為生活而擔(dān)憂，擁有自己的一片天空；這里，有同學(xué)的照顧、幫助，他們帶來(lái)的歡樂(lè)，是永遠(yuǎn)忘不了的；這里，有老師的指導(dǎo)、教誨，他們交給我們的知識(shí)，使我們的生活更加充實(shí)。這些人在我成長(zhǎng)的路上，讓我明白：忘記苦難，銘記奮斗，方能抵達(dá)生命的彼岸；忘記刻薄，銘記寬容，方能擁有攜手并進(jìn)的伙伴。于是我?guī)е鞓?lè)上路。
一步一步的繼續(xù)向前走，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)挫折，跌跌撞撞、懵懵懂懂的來(lái)到了另一個(gè)小站，這里與以往的生活截然不同，沒(méi)有家人的照顧，需要自己照顧自己；沒(méi)有朋友的幫助，必須勇于面對(duì)困難。也許會(huì)在痛苦中徘徊、掙扎，但即使如此，也要積極樂(lè)觀，在歷盡磨難之后，方能懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，快離開(kāi)時(shí)，臉上少了一份幼稚，多了幾分成熟，心靈也經(jīng)受了多次的洗禮。還自己一片丹心，讓所有鉛華沉淀，帶著一番閱歷在路上前行。
在旅途上，臉上總是洋溢著青春的光芒，盡管暴風(fēng)雨曾無(wú)情的打擊著你，曾想過(guò)一次次的放棄，但倔強(qiáng)的我們卻對(duì)自己說(shuō)：“不要輕易放棄�！碑�(dāng)一切風(fēng)雨過(guò)后，回來(lái)望路，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里留下的是沉淀心底的快樂(lè)。
在旅途上，陽(yáng)光與風(fēng)雨總是結(jié)伴而行，但是，這一路上的都是美好風(fēng)景。
成長(zhǎng)的人生作文14
有那么一種困擾，使得思緒輾轉(zhuǎn)反側(cè)在難以入睡的夜晚，焦慮、糾結(jié)輪番在腦海里上演，想要掙脫這幾欲讓人窒息的桎梏和束縛，無(wú)奈力不從心，終于還是敗給了自己。
長(zhǎng)期習(xí)慣于妥協(xié)，一個(gè)人就會(huì)演變的愈來(lái)愈無(wú)力反駁，無(wú)論是從主觀意識(shí)還是客觀行為，都變得瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷了起來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)饕餮的虎口狼牙下生存的久了，一個(gè)人鋒芒畢露的棱角漸漸地就會(huì)被磨礪地了無(wú)痕跡，是生存的悲哀？還是遵循物競(jìng)天擇、適者生存的必然結(jié)果？
現(xiàn)實(shí)太過(guò)虛假，怎么也還原不出夢(mèng)想最初的容顏，支離破碎的切片，是我遺失的美好，我在追求自我的過(guò)程中丟失了自己，或許那一句話說(shuō)的很對(duì)：我們離追求的自我越近，也就離本真的那個(gè)自我越遠(yuǎn)。，努力和奮斗就是一個(gè)把自我不斷分離肢解，然后把血淋淋的自己重新拼湊組合的過(guò)程，在不斷迷失自己的歸途中，尋找回程的路標(biāo)。目標(biāo)似乎觸手可及，但仿佛永遠(yuǎn)是海市蜃樓那般可望不可及。
活著真是一種悲哀，但死就能成為一種解脫嗎？二十年后，重新輪回，生生世世，仍逃脫不了命運(yùn)的藩籬和生活的擺弄�？粗约旱母淖儯|目心寒，這讓我想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一句話：生活在這個(gè)世界里，我們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫命運(yùn)的干涉和歲月的摧殘，任憑你再多努力，再多苦守，最終留下的只不過(guò)是一顆孤獨(dú)的心和那些漸漸淡忘記憶。。
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