我的名字我做主作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的名字我做主作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的名字我做主作文1

　　“我叫摳幣牙”“到！”咦，誰(shuí)的名字這么奇怪？我不由自主地扭過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)身材高大，看起來(lái)非常強(qiáng)壯的男孩在報(bào)名呢！引來(lái)全班一陣哄笑。

　　我叫葉欣然，這個(gè)名字呀！是我的老公公取的，意思是葉是我的姓，欣代表欣欣向榮，然代表自然，自然代表我很熱愛(ài)大自然。

　　這次，老師就給我們開(kāi)了一個(gè)名字秀。我先開(kāi)始就對(duì)我的名字不滿意，爸爸媽媽也不和我商量商量，我真想給自己取一個(gè)完美的名字。

　　這次老師讓我們給自己取一個(gè)名字，并寫(xiě)出理由，不考慮字?jǐn)?shù)、姓氏，隨心所欲。

　　頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)在那兒 冥思苦想。我腦子里想出了：葉慧、慧雪、吉祥、吉娃娃、祥寶、夏雯、鳳明……有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)了。最后我想出了一個(gè)名字，叫“慧晨雪”。第一個(gè)理由是，我是冬天的早晨生下來(lái)的；第二個(gè)理由是“慧晨”加在一起代表的是清晨我就起床看書(shū)，看了書(shū)就非常聰明；第三個(gè)理由就是善良、純潔、可愛(ài)。

　　吳淳軒取了“冷鋒”，代表怕冷又喜歡玩槍?xiě)?zhàn)，像牛一樣力大無(wú)窮；陳恕凡取了“陳工優(yōu)”，代表工作非常好；“摳幣牙”是張吉辰取的名字，因?yàn)樗�想發(fā)財(cái)。老師還開(kāi)玩笑，讓張吉辰把這個(gè)名字留給他的寶寶，教室里笑個(gè)不停。

　　開(kāi)始點(diǎn)名了，“畢加索”楊興睿答到；“冷鋒” 吳淳軒答到……有的同學(xué)對(duì)新名字還很陌生，半天也反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　最后，張吉辰取的“摳幣牙”得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；余文濤取的“牛畢”得了最佳取名高手獎(jiǎng)。

　　今天的取名字游戲太好玩，下次我還要玩這些游戲，通過(guò)了這次游戲，我知道了爸爸媽媽給我取名字也不容易呀！

我的名字我做主作文2

　　自古以來(lái)，隨著你哭天喊地的叫聲，你的姓名就塵埃落定了。但今天，我們卻能自己做主了！

　　一踏進(jìn)那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，我馬上就浮想聯(lián)翩：今天那神秘的張老師又會(huì)帶給我們什么樣的與眾不同的游戲呢？

　　正當(dāng)我想象的時(shí)候，張老師踏著輕快的步伐來(lái)了。老師一說(shuō)：“今天，我們給自己重新取一個(gè)名字！老師話音剛落，我馬上歡呼起來(lái)。

　　老師給我們發(fā)了一張紙條，我馬上掏出鋼筆，準(zhǔn)備寫(xiě)下去。但一個(gè)難題來(lái)了——取什么名字呢？我絞盡腦汁，皺起了眉毛，咬住了筆頭，不停地想著。一開(kāi)始，我想：就叫“希特勒”吧！但我馬上就涂掉了。應(yīng)為我是一個(gè)善良的好孩子，怎么能取這個(gè)殺了無(wú)數(shù)猶太人的名字呢？我又陷入了一片沉思中。

　　終于，一個(gè)新名字在我心中油然而生，就叫做“毛肯”，這就是毛澤東和林肯的縮寫(xiě)。我想：這兩位都是總統(tǒng)，而且還是兩個(gè)大國(guó)的，我能掌管兩個(gè)國(guó)家，真是太好了！但我又思量了片刻，覺(jué)得這個(gè)姓氏不好，有點(diǎn)粗魯。而且，這只有名卻沒(méi)有利，怎么能符合我的“野心”和志愿呢？

　　于是，我否決了這個(gè)想法。我不停在桌子上比劃著，抓耳撓腮。終于，一個(gè)舉世無(wú)雙的名字在我腦海中閃過(guò)——布加迪威龍·畢加索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了一下桌子，心想：就這個(gè)名字了！我并不是崇洋媚外，但我真想取一個(gè)外國(guó)名字，而且我的志向是當(dāng)一個(gè)赫赫有名的企業(yè)家，我是一個(gè)有野心的人�！安技拥贤�龍”是我最喜愛(ài)的車，并且最便宜也要上千萬(wàn)。這意味著“利益”。而畢加索呢？他非常有名氣，而且非常聰明機(jī)智，正是我心中的最佳人選，這又意味著“名譽(yù)”。這個(gè)名字代表了我能名利雙收，正好符合我的野心和志愿，我就定下這個(gè)名字了！

　　這個(gè)名字雖然是我的最愛(ài)，但卻不如父母給我們?nèi)〉妹�字意為深重�?/p>

我的名字我做主作文3

　　“叮零零……”上課鈴響了，黃老師拿著文件夾和一個(gè)神秘的盒子，走進(jìn)了班級(jí)里，同學(xué)們議論紛紛，不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)只見(jiàn)黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了“我的名字我做主”這幾個(gè)大字，黃老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到有游戲，都高興得一蹦三尺高。

　　黃老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒(méi)有想過(guò)給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個(gè)喜歡的名字并說(shuō)明理由�！薄耙�！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　同學(xué)們立刻拿出小紙條，在紙條上寫(xiě)上自己的新名字。我一直看著天花板，久久想不出新名字，我去看看同學(xué)們，可真是千姿百態(tài)，有的同學(xué)用手擋著寫(xiě)，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長(zhǎng)脖子去偷看別人的，有的同學(xué)想不出來(lái)，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個(gè)字都還沒(méi)有寫(xiě)，我抓耳撓腮，冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我的頭皮都快抓破，還沒(méi)想出來(lái)，而同學(xué)們?cè)缫研判氖�足地把紙條放進(jìn)了盒子里。過(guò)了一會(huì)兒，黃老師說(shuō)：“時(shí)間到！”可是還有幾個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)完，黃老師放了我們一馬，我終于松了一口氣，幸虧時(shí)間到了，等一下輪到我時(shí)，不被同學(xué)笑話才怪呢！

　　黃老師把紙條集中起來(lái)，放入盒子里，再搖了搖，打開(kāi)蓋子，抽出一張紙條，打開(kāi)一看，原來(lái)是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因?yàn)樗�以，科學(xué)道理，美國(guó)總統(tǒng)，沒(méi)錢買米�！蔽覀兌疾粷M的罵了一句：“真變態(tài)！”接著是鐘涵，他的新名字是“鐘偉博”因?yàn)樗�想做一個(gè)有知識(shí)的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因?yàn)樗�的偶像是周杰倫，他一�?tīng)到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個(gè)地方不敢出來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑……

　　“叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的活動(dòng)作文課。

我的名字我做主作文4

　　“哈哈哈”……教室里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。這是為什么呢？哦！原來(lái)我們班在玩“我的名字我做主這個(gè)游戲”

　　“叮鈴鈴”上課了！可是，進(jìn)教室的卻不是顏老師，而是二班的班主任——王老師。她走上了講臺(tái)，對(duì)我們講：“同學(xué)們！這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫‘我的名字我做主’”！我一聽(tīng)，心想：這個(gè)游戲，應(yīng)該就是給自己取個(gè)名……沒(méi)等我想完，王老師就開(kāi)始講話了。她先屋里哇啦的講了一大串話，然后講了規(guī)則。接下來(lái)，

　　我右手拿著筆，左手敲著腦袋。想：“取啥名字呢？這個(gè)好，那個(gè)也不賴……取名叫李云龍吧！他可是個(gè)大英雄！可是名字要新奇一點(diǎn)……有啦！就取名叫李云龍。潤(rùn)之吧！既有李云龍的大名，又有毛澤東的字，就這樣！”想罷，我就在紙上寫(xiě)上李云龍。潤(rùn)之這個(gè)“名字

　　交“名字”啦！我剛要上去交，卻被同桌拉住了。同桌給我提了個(gè)“建議”：“別交！到時(shí)候被老師念到，取得好還好，取得不好，哼哼哼，還不想給笑死！”我想了想，聽(tīng)信了他的“讒言”沒(méi)有交，而是藏了起來(lái)。

　　現(xiàn)在，開(kāi)始“點(diǎn)名”啦！老師首先抽出一張紙，念道：“比爾。蓋茨”！我心想：“一定是個(gè)電腦狂！”可令我沒(méi)想到的是，取這個(gè)名字的，竟然是劉修彤！老師問(wèn)她：“為什么要取這個(gè)名？她認(rèn)真地說(shuō)：”我要學(xué)習(xí)他能成為微軟CEO及世界首富的原因，將來(lái)像他一樣！

　　最精彩的，要數(shù)“小布丁”了：老師抽出一張之，念道：“小布��！”無(wú)人應(yīng)答。老師又再念了一次：“小布��！”仍無(wú)人應(yīng)答。老師問(wèn)：“這是誰(shuí)取的名？”同桌將矛頭指向了李盛卉子，李盛卉子也承認(rèn)了。老師說(shuō)：“根據(jù)規(guī)則規(guī)定，你得上去寫(xiě)‘我是小布丁’！”迫于無(wú)奈，李盛卉子只好極不情愿的在同學(xué)們的笑聲中，在黑板上寫(xiě)：“我是小布丁”�？粗�她那尷尬的樣子，我想起了一個(gè)詞：“人在囧途”

　　光陰似流水，不一會(huì)兒，下課鈴響了。我們只好依依不舍的下去做操。

我的名字我做主作文5

　　“哈……哈……哈……”這是哪里傳來(lái)的笑聲呢？走近一看，原來(lái)是我們快樂(lè)作文班傳來(lái)的，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕纥c(diǎn)名字游戲，這有什么好玩的呢？嗯，好玩！不信我?guī)�你一起去看看吧�?/p>

　　游戲開(kāi)始前我們的心里別提有多高興，各個(gè)興高采烈，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)老師先點(diǎn)完了名字，然后又和我們聊起了名字。一陣閑聊過(guò)后，老師宣布游戲正式開(kāi)始了，首先老師說(shuō)：“你們的名字是你們的父母給起的，你們不能否認(rèn)，現(xiàn)在給你們個(gè)特權(quán)，自由發(fā)揮你的想象力，重新給自己起一個(gè)新名字吧！”話音剛落，教室里突然安靜了下來(lái)，老師給每人發(fā)了一張紙條，讓我們把自己起好的新名字寫(xiě)在紙條上。同學(xué)們都在思考，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都可以聽(tīng)到，這時(shí)，看一看周圍的同學(xué)，有的托著腮幫，有的趴在桌子上，有的靠著椅子，怎么也想不出來(lái)，有的拿著筆在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)擺出一副胸有成竹地樣子，看來(lái)是早就寫(xiě)好了呀！

　　幾分鐘過(guò)后，大家完成的差不多了。老師把所有同學(xué)的紙條收了起來(lái)，然后說(shuō)了下游戲規(guī)則。準(zhǔn)備點(diǎn)名了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕第一個(gè)叫到我。只聽(tīng)老師突然喊道“高富帥”，那個(gè)同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái)，咯咯地直笑，后來(lái)他止住了笑聲，喊道：“高富帥”到。全班頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳。就在大家不注意的時(shí)候，老師又叫到“王進(jìn)風(fēng)”，那位同學(xué)反應(yīng)特別快，馬上喊了一聲“到”。結(jié)果他違反了規(guī)定，受到了“懲罰”，只好在黑板上寫(xiě)下了自己的大名。

　　游戲在不知不覺(jué)中結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两�在一片歡樂(lè)之中。歡笑聲飄出了很遠(yuǎn)……

我的名字我做主作文6

　　每個(gè)人都有自己的名字，有些人喜歡自己的名字，有些人不喜歡自己的名字，如果自己的名字自己可以做主會(huì)怎樣呢？

　　今天上課，陳飛老師笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，給自己起名字�！标愶w老師話音剛落，教師里大家一個(gè)個(gè)竊竊私語(yǔ)，說(shuō)老師又再給我們下套，不過(guò)，我倒是很高興做這么個(gè)有趣的游戲。陳飛老師告訴我們自己要準(zhǔn)備一張紙，在上面寫(xiě)上自己現(xiàn)在的名字，再寫(xiě)上自己起的新名字，還要寫(xiě)出為什么起這個(gè)新名字。

　　游戲開(kāi)始了，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的托著腮幫望著窗外發(fā)呆，有的欣喜若狂，我左邊的郭若琳冥思苦想，好像對(duì)自己的名字很滿意，不想改。再看看右邊的朱軻欣一臉胸有成竹的樣子，看起來(lái)已經(jīng)知道起什么新名字了。我好奇的問(wèn)了句：“你起的什么名字呀？”朱軻欣十分開(kāi)心的講：“我的媽媽姓上官，我想跟媽媽姓，就叫上官軻欣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示知道了，然后低頭想自己叫什么？忽然，我記起來(lái)我給小說(shuō)里的女主人公想過(guò)一個(gè)名字叫鷺碗落，不然叫這個(gè)名字吧！但是我想了一下不行！姓不能改呀，又想起媽媽希望我叫“可心”，可是我希望有一個(gè)四字的名字，最后決定在邢和可心之間加一個(gè)“映”字，因?yàn)椤坝场贝�表水和純潔透明，我喜歡就叫“邢映可心”吧！

　　現(xiàn)在，老師要念名字了，我緊張極了，老師念了好幾個(gè)名字，還是沒(méi)念到我，我有些著急了，終于陳老師念到：“邢映可心�！蔽艺玖似饋�(lái)告訴大家我的名字的寓意，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到了幾個(gè)有意思的名字，我的一個(gè)朋友叫張錦文，她希望自己是個(gè)天才，所以改名為張錦天才，她的新名字是不是很可愛(ài)！我們班的同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳覀兌紴樽约浩鹆藗�(gè)滿意的名字。

　　通過(guò)這次“我的名字我做主”的游戲，我收獲了快樂(lè)，但是希望大家以后也不能亂改名字哦！

我的名字我做主作文7

　　“徐秦，徐秦，哪個(gè)是徐秦？”哎！又叫錯(cuò)了，其實(shí)我叫“徐蓁”，一個(gè)偏旁，多了個(gè)草字頭，卻天壤之別。這個(gè)情況在平時(shí)生活中老是發(fā)生，讓我哭笑不得。我不得不佩服漢字的博大精深，更佩服我那老爸的水平。

　　說(shuō)說(shuō) 我名字的來(lái)歷吧！我老媽叫“彩燕”，天上飛的；老爸叫“飛波”，水里面的。聽(tīng)老媽說(shuō)當(dāng)年我出生時(shí)候，一家人為取名爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，老爸下了決定叫“徐蓁”，原因是老爸說(shuō)我家里水里有了，天上有了，唯獨(dú)缺少地上的，所謂“海陸空三軍”齊全。而“蓁”的意思就是草木茂盛，就在地上，這樣我就叫“徐蓁”了。

　　其實(shí)，如果我的名字我做主，我會(huì)給自己取個(gè)的第一個(gè)名叫“徐悅”，因?yàn)椤皭偂钡囊馑际歉吲d，讓自己每天開(kāi)開(kāi)心心。今后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上將會(huì)碰到越來(lái)越多的困難，甚至失敗。只有保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能解決一個(gè)又一個(gè)的困難，才能取得更大的進(jìn)步。

　　如果我的名字我還可以做主，我會(huì)給自己取得第二個(gè)名字叫“徐搏”�！安�”嘛！就是拼搏的意思，人生難得幾回搏，每個(gè)人只有拼搏才會(huì)收獲成果，才會(huì)成為一個(gè)有德有才的人，我是這么在努力著。

　　另外我還想取“徐曉”、“徐涵”等等。聽(tīng)爸爸說(shuō)名字是一個(gè)人的符號(hào)，可能包含很多含義，也有可能是為了叫得好聽(tīng)，我們的老祖宗取名更加講究，爸爸說(shuō)下次讓我看看古人是怎么取名的。

　　但現(xiàn)在，如果我的名字我做主，只有一個(gè)名字，我最終還是會(huì)選我現(xiàn)在的名字“徐蓁”。因?yàn)檫@個(gè)名字更多代表了爸爸媽媽對(duì)我的深切希望，讓我能夠健康的成長(zhǎng)。選這個(gè)名字因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽。

我的名字我做主作文8

　　我叫保雨晨，是爸爸媽媽取的名字，可我一直都很想自己取個(gè)新名字，終于，老師滿足了我的這個(gè)愿望。

　　在一堂作文課上，老師拿出一張小紙片，神秘地說(shuō)：“今天，我們要為自己取個(gè)新名字！”同學(xué)們都很驚訝，老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)你們把新名字寫(xiě)在小紙片上吧”。

　　拿著那小小的紙片，大家都安靜下來(lái)開(kāi)始絞盡腦汁地思考自己的新名字。有的同學(xué)在用力地咬那已經(jīng)快斷的鉛筆頭；有的同學(xué)熱血沸騰地疾速把自己的新名字寫(xiě)了下來(lái)；有的同學(xué)用筆不停敲擊桌面，仿佛正為自己取什么名字而犯愁；還有的同學(xué)左顧右盼，不知如何下筆……

　　經(jīng)過(guò)一番苦苦思索，我終于為自己想出了一個(gè)響亮的名字：海倫.凱勒.安妮。

　　為什么要取這個(gè)名字呢？你一定想問(wèn)我，那就告訴你吧！我一直都很喜歡美國(guó)著名教育家和作家—海倫.凱勒，想成為像她那樣出色的作家；而安妮呢，是海倫的家庭老師，她給從小失明，生活在黑暗中的海倫帶來(lái)了知識(shí)的光明，我也渴望成為她那樣出色的老師。這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字由此而來(lái)。

　　“讓我們來(lái)玩一個(gè)點(diǎn)名游戲，認(rèn)一認(rèn)大家的新名字吧!”老師說(shuō)：“點(diǎn)到誰(shuí)的名字誰(shuí)就要站起哦，如果有誰(shuí)忘記了自己的新名字，我們就幫他記一記!”

　　緊張而有趣的游戲開(kāi)始了，前面幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都很流利，像一盤(pán)流暢的磁帶。不好，“磁帶”突然卡住了，卡點(diǎn)就在“周杰倫”那，老師連叫了幾遍“周杰倫，周杰倫”，可是都沒(méi)有人應(yīng)聲。知道“周杰倫”是誰(shuí)嗎？原來(lái)他就是周笑立，只見(jiàn)他茫然的東張西望，直到身邊的同學(xué)提醒他的時(shí)候，“周杰倫”同學(xué)才滿臉通紅，慌慌張張地站了起來(lái)，答“到、到、到！”。望著他一臉的窘樣，全班同學(xué)哄堂大笑。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)的新名字也讓我們笑得“滿地找牙”……

　　在同學(xué)歡笑中，優(yōu)美的下課鈴響了，為這堂生動(dòng)而有趣的取名字課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！而我的新名字也永遠(yuǎn)存放在那美好記憶中。

我的名字我做主作文9

　　上課了，詹老師問(wèn)我們喜不喜歡自己的名字，同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像不怎么喜歡自己的名字；有的同學(xué)興高采烈的，看似非常喜歡自己的名字。之后老師和顏悅色地說(shuō)：“讓我們一起來(lái)改名字吧”？

　　同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好”！老師說(shuō)：“那我們把自己想好的名字寫(xiě)在紙上，在說(shuō)出理由”。同學(xué)們提起筆“刷刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)，一下子教室就進(jìn)入了沉思之中，同學(xué)們有的抓抓后腦勺，好像在冥思苦想；有的好像胸有成竹似的，提筆就寫(xiě)；還有的在東張西望……“停”。

　　老師一聲令下，同學(xué)們都停止了動(dòng)筆，老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只有三位同學(xué)躍躍欲試，張榮杰給自己起無(wú)敵戰(zhàn)神他說(shuō)因?yàn)樗�想保護(hù)地球，他一邊說(shuō)一邊笑，好像非常害羞似的，張文康居然給自己去呆頭，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我心里：他為什么要給自己去這樣一個(gè)怪名字呢？張文康說(shuō)：“因?yàn)橛斜緯?shū)里有個(gè)叫呆頭的男孩，他天天被劉姥姥K，但是他依然每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的”�！拔蚁胂翊纛^那樣開(kāi)心快樂(lè)”。

　　接著輪到婁詩(shī)語(yǔ)，她給自己起名為黃林雅，她說(shuō)話吞吞吐吐的，好像非常的緊張，讓我印像最深刻的是林楊珂的小火猴，他說(shuō)因?yàn)樽约喊l(fā)瘋起來(lái)就像一只猴子，老師又出題為難我們了，只見(jiàn)老師手上拿著寫(xiě)著我們新名字的卡片，老師面帶微笑地說(shuō)：“我要點(diǎn)名咯”！同學(xué)們都很納悶，心里就像有十八只桶再打水似的—七上八下，點(diǎn)到徐安倫的時(shí)候，他一緊張，來(lái)了個(gè)狗撲屎，接下來(lái)又點(diǎn)到張文康，他半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“你不會(huì)真變呆頭了吧”

我的名字我做主作文10

　　哈哈，笑聲滿教室飛，笑聲傳千里，這笑聲從何而來(lái)？來(lái)自我們班星期五作文課的游戲，事情是這樣的。

　　當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，趙老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“好，我們上作文課，這節(jié)作文課我們還要做一個(gè)游戲，給自己起個(gè)新名字�！�

　　同學(xué)們立即議論紛紛，有人奇怪地問(wèn)：“我的名字很好聽(tīng)呀，為什么要起新名字？”還有的同學(xué)愁眉苦臉的說(shuō)：“我的名字是爸爸媽媽給起的，我不知道怎么起呀！”

　　想歸想，大家還是低頭邊想邊寫(xiě)起來(lái)，3分鐘后，老師讓小組長(zhǎng)收走紙條，我很好奇，真想去看看別人寫(xiě)的是什么。

　　“下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就答聲到�！�

　　老師話一出，同學(xué)們立即又議論紛紛，有人害羞地說(shuō)“真想讓老師一不小心把我寫(xiě)的那張紙扔進(jìn)垃圾桶。”還有人一副擔(dān)驚受怕的樣子：“老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，不然我起的名字不好老師和同學(xué)笑我怎么辦呢！”我的心里也像有一只小兔子一樣跳個(gè)不停。

　　“現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名了，龍炎，讓我們認(rèn)識(shí)一下我們班的新同學(xué)�！�

　　老師剛一說(shuō)完，汪子超就扭扭捏捏的站了起來(lái)，全班先投去詭異的目光，然后哄堂大笑起來(lái)。不用說(shuō)就知道，肯定他迷上賽爾號(hào)了。

　　“下一名同學(xué)，闞好學(xué)�！�

　　闞晗月利利索索的站了起來(lái)，說(shuō)了聲到，我心想：“起名字都想著好好學(xué)習(xí)，闞晗月真是好學(xué)生�！�

　　“下面請(qǐng)大家說(shuō)一下自己新名字的含義�！�

　　老師剛笑容可掬地說(shuō)完，教室里一下子熱鬧起來(lái)，丁彥青的名字是丁有才，因?yàn)樗�希望自己長(zhǎng)大后成為才子，郭人嘉的名字是郭劉翔，因?yàn)樗�想跑的和劉翔一樣快。還有秦樂(lè)、向求綠，他們的名字，都和自己的理想有關(guān)。

　　對(duì)了，忘了告訴大家，我的新名字叫水晶心，因?yàn)槲蚁胂袼�晶一樣閃亮，擁有一顆透明的心，你們喜歡我的名字嗎？

我的名字我做主作文11

　　“陳金魚(yú)，去玩吧！”每每聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，我都會(huì)悶悶不樂(lè)。什么陳金魚(yú)��？我叫陳青云。我的名字是我媽媽取的，她希望我像青云一樣步步高升。這種含義，我還是挺滿意的，可同學(xué)們給我的外號(hào)卻使我不開(kāi)心了---陳金魚(yú)，陳親云……唉，真讓人頭疼！

　　是這次活動(dòng)讓我擺脫了名字的煩惱。

　　老師走進(jìn)教室，神秘地問(wèn)我們:“你們覺(jué)得你們的名字有什么含義？你們喜歡嗎？”這時(shí)大家就像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛，張朝裕幾個(gè)還站起來(lái)了……

　　老師這才說(shuō)明了這次的活動(dòng)---給自己取名字。頓時(shí)，全班都來(lái)了精神。我絞盡腦汁想了很久，終于想到了一個(gè)好名字"陳晗超"，鹿晗的晗，鄧超的超，真是個(gè)好名兒！可我還沒(méi)動(dòng)筆，卻又轉(zhuǎn)念一想:鹿晗和鄧超這么出名，別的同學(xué)肯定也會(huì)取這樣的名字。嗯……有了，“超越”，超越大家，超越自我，就叫“陳超越”吧！

　　我胸有成竹地東張西望。有的人托著腮幫想不出好名字，有的人在本子上奮筆疾書(shū)，可又皺了皺眉頭，又擦掉了，有的人在竊竊私語(yǔ)“你叫什么名字”不絕于耳……

　　到討論時(shí)間了，我與后面的李東陽(yáng)同學(xué)交換看，哈！果然有人用了我偶像的名字，“李晗愷”，幸好我改了名字。張超裕改名“張姆斯”，一聽(tīng)都知道他是個(gè)籃球迷。

　　老師將我們的名字一一念了一遍�！肮�哈哈”哄堂大笑不時(shí)傳出。一喊到歐陽(yáng)娜娜時(shí)，大家有的捧腹大笑，有的笑得前仰后翻，有的卻無(wú)動(dòng)于衷。我也忍不住撲哧一笑。誰(shuí)取的名字呀？這么冷！

　　今天的活動(dòng)真有趣！我多希望這真是我的名字---陳超越。

我的名字我做主作文12

　　“哈哈哈哈……”金筆教室傳來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑�！鞍�！教室里發(fā)生了什么？”原來(lái)是我們?cè)谕纥c(diǎn)名的游戲呢！也許你又要問(wèn)了，點(diǎn)名字游戲有什么好的。那你就跟我來(lái)看看吧。

　　首先，老師微笑著說(shuō)：“如果給你們一個(gè)特殊的權(quán)利——————改名字！怎么樣？”大家歡呼起來(lái)，我暗自笑了一下，心里想：真是天助我也！現(xiàn)在宣布比賽須知，同學(xué)們先聊一下，把想好的名字寫(xiě)下來(lái)，然后再交給我，等全班寫(xiě)好之后，我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到名的同學(xué)說(shuō)出自己喜歡給自己起名字的原因，就可以得到獎(jiǎng)卡，下面游戲開(kāi)始。

　　“取什么名字好呢？就姓韓吧！我一向都以它為榮的，想必韓也是一個(gè)大姓吧！可是名字呢？我東張西望起來(lái)。希望這能給我?guī)��?lái)幾份靈感。再看看其他幾位同學(xué)，他們有的.皺著眉頭，有的咬著筆桿，有的沉思默想，還有的和我一樣在東張西望……

　　沒(méi)過(guò)多久我找到了目標(biāo)，真是功夫不負(fù)有心人呀！我前面同學(xué)名叫“天樂(lè)”，我想如果我姓韓的話，那再加上“天樂(lè)”，“韓天樂(lè)”，這個(gè)名字好，“天樂(lè)”的意思是天天都很快樂(lè)！……一會(huì)兒老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我的心好像快要掉出來(lái)了�！拔椰F(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名了！——————韓天樂(lè)！”

　　真沒(méi)想到我是第一個(gè)心里有一點(diǎn)小激動(dòng)呀！我健步走上臺(tái)，微笑著說(shuō)：“我為什么要改成“韓天樂(lè)”呢？原因有兩個(gè)，第一“天樂(lè)”的意思是天天都很快樂(lè)。第二呢，因?yàn)椤绊n天樂(lè)”代表韓家天天都很快樂(lè)了！原因就是這樣！同學(xué)們也都給自己取了有趣的名字，如……

　　這節(jié)課可真有趣呀！

我的名字我做主作文13

　　我們的名字寄托了父母對(duì)我們殷切的希望，也充滿了滿滿的祝福。

　　一上課，心悅老師讓我們挨個(gè)報(bào)上自己的名字，每個(gè)同學(xué)站起來(lái)報(bào)自己的名字都脫穎而出。

　　接下來(lái)，心悅老師開(kāi)始賣關(guān)子的說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道你們的名字都是誰(shuí)起的嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“知道！”“那你們喜歡這個(gè)自己的名字嗎？”這下我們可“啞巴”了，有的同學(xué)脫口而出：“當(dāng)然喜歡了！”有的同學(xué)不假思索的說(shuō)：“不太喜歡。還有的同學(xué)說(shuō)：”我很不喜歡這個(gè)名字。”“那今天，老師就賦予你們一個(gè)特殊的權(quán)力，待會(huì)，老師會(huì)把一張卡片發(fā)給你們，你們要自己去個(gè)新名字寫(xiě)到上面，然后交給老師，知道了嗎？”“知道！”同學(xué)們喊出來(lái)，可我卻愛(ài)在發(fā)呆�？ㄆ�已經(jīng)擺在我面前了，我拿著筆，手顫抖著，不知道該如何下手。我瞄了一眼旁邊的同學(xué)， 可不止我一個(gè)在愁眉苦臉的想不出來(lái)。有的同學(xué)的同學(xué)抓耳撓腮可不管怎樣就是想不出來(lái)；有的同學(xué)左思右想；還有的同學(xué)一口氣寫(xiě)下幾個(gè)名字，可好像對(duì)那個(gè)名字都不太中意，所以他的紙上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)勾劃的現(xiàn)象，兩分鐘很快就結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)把自己的紙條交給心悅老師。

　　“下個(gè)環(huán)我們就要點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)的名字誰(shuí)就要說(shuō):某某某到“如果誰(shuí)反應(yīng)遲鈍，或說(shuō)錯(cuò)了，就要把自己的新名字寫(xiě)到黑板上�！秉c(diǎn)到‘魏三六‘的時(shí)候全班哄堂大笑，老師說(shuō)：“你原來(lái)不是叫魏一嗎？魏三六什么含義跟我們說(shuō)一下，”魏三六說(shuō)、：“我希望有三頭六臂，可以除強(qiáng)扶弱，”全班響起熱烈的掌聲。

　　這次活動(dòng)結(jié)束了，我還是很喜歡自己的名字。

我的名字我做主作文14

　　“我的名字我做主”，看到這七個(gè)醒目的大字時(shí)，我的腦子如同一張白紙，緩緩的低下頭：到底應(yīng)該起什么樣的名字呢？這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大而又艱巨的任務(wù)呢！

　　一大波靈感正悄然而至，不如就叫“琉璃蘇”吧，而我的名字張嘉玥的寓意也就像“掌上明珠”一樣，有人會(huì)把我寵成小公主，捧在手心里怕摔，含在嘴里怕化。而琉璃也象征著這個(gè)意思，美麗，高貴，又萬(wàn)眾矚目，爭(zhēng)著搶著去花點(diǎn)高價(jià)買它呢！“蘇”就希望我可以成為聰明溫柔的淑女，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的女漢子呀！

　　字倒是起好了，那號(hào)該怎么辦呢？我希望自己能變得更加優(yōu)秀，在本來(lái)就很優(yōu)秀的集體中脫穎而出，就叫“芳草萋萋”吧！想象一下這樣一種畫(huà)面，“春天已經(jīng)來(lái)臨，一股微風(fēng)吹過(guò)，肥沃的泥土中隱藏著新的生命，一場(chǎng)春雨過(guò)后，如同滿地的碧玉，閃光的翡翠。”實(shí)在太美了！希望我也能像這些幸運(yùn)的芳草一般，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)蛻變。

　　筆名就取一個(gè)比較有詩(shī)意的吧，這次就和我的號(hào)來(lái)一個(gè)鮮明的對(duì)比，這個(gè)名字，這些在生活中非常美好的事物卻在絕境中生長(zhǎng)，他們都向往著困難，沒(méi)有坎坷的人生是不完整的，他們或許會(huì)被狂風(fēng)暴雨折斷了腰，本來(lái)可以在和煦的陽(yáng)光，輕柔的微風(fēng)沐浴中庸懶的伸著腰，但是“既來(lái)之，則安之”，他們選擇了人生的道路，可能他們?cè)僖矡o(wú)法重新選擇了，既然是自己的路，也只能硬著頭皮走下去，即使前方有著再多的困難。我希望我也可以在被呵護(hù)的同時(shí)，困難也能降臨在我這個(gè)“幸運(yùn)兒”上，而我，就會(huì)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志把他們打倒！就叫“南梔傾寒，陌上花開(kāi)”。

　　在幾千年的華夏文明中，名字從遠(yuǎn)古走來(lái)，流傳至今，已成為每一個(gè)人的標(biāo)志。今天，我也有幸擁有一個(gè)這樣機(jī)會(huì)，體驗(yàn)古人的情懷，成為一個(gè)擁有名、字、號(hào)的現(xiàn)代人，真是奇特而有意義！

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