【精品】讀書(shū)快樂(lè)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的讀書(shū)快樂(lè)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
大家好!我是五3班的唐圓圓。今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)!》
小時(shí)候,我便喜歡與書(shū)為伴。我趴在床上,咿咿呀呀地指點(diǎn)著媽媽給我訂的《嬰兒畫(huà)報(bào)》。我看不懂拼音,更讀不懂文字?墒俏覐牟煌嫫渌婢,只喜歡翻弄畫(huà)報(bào)上那些栩栩如生的圖案。翻看之余,我還會(huì)津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說(shuō),那時(shí)候書(shū)更多是給我“吃”的。
上了幼兒園,我認(rèn)識(shí)了拼音。那時(shí)候,家中著有拼音的童話書(shū)籍就迅速增多。我認(rèn)識(shí)了許多名著中的朋友。我捧著它們,任那些動(dòng)畫(huà)明星們?cè)谖倚闹欣酉聵O為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛(ài)無(wú)比的角色。
時(shí)光流逝。書(shū)籍伴著我走過(guò)了自己的幼年。到了小學(xué),老師教我識(shí)字!爸、文。中文!薄S著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。這時(shí)候,我開(kāi)始如醉如癡地閱讀中外名著。春天,我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放;夏天,我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中;秋天,來(lái)到山坡與黛玉一同葬花;冬天,我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫生命驚人的樂(lè)章。
從此,我愛(ài)上了閱讀。因?yàn)闀?shū)可以讓我忘掉憂愁,丟掉煩惱。書(shū)可以讓我的筆永不堵塞,流出動(dòng)人的文章。我想:我一生的道路,將離不開(kāi)書(shū),書(shū)是我生命中不可或缺的一部份。
書(shū)香濃,書(shū)情郁。書(shū),是我一生的摯愛(ài)!
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
天空,是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)之源;大海,是魚(yú)兒的快樂(lè)之源;陽(yáng)光,是草兒的快樂(lè)之源;雨露,是花兒的快樂(lè)之源;讀書(shū),是我的快樂(lè)之源。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)品位高尚的人談話!笔堑,讀好書(shū),如同交了良師益友,讓人受益匪淺;讀好書(shū),如同沐浴在溫暖的春風(fēng)中,讓人心曠神怡;讀好書(shū),如同找到了快樂(lè)之源,讓人領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦。
讀了《魯賓遜漂流記》,讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻,不能絕望,而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難,不屈不撓。讀了《昆蟲(chóng)記》,讓我們懂得昆蟲(chóng)也是生靈,與人有相通之處,讓我們更了解昆蟲(chóng)了。讀了《愛(ài)的教育》,讓我們感悟到,如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話,那么我們的世界將更加美好……
當(dāng)你讀到優(yōu)美的散文,飄逸的詩(shī)詞,著名的小說(shuō)時(shí),你不為之心情愉快嗎?當(dāng)你眼前浮現(xiàn)桃紅柳綠,近水樓臺(tái),江南煙雨,大漠孤煙時(shí),你不為之心曠神怡嗎?
還有,我認(rèn)為讀書(shū)要有三股勁:一是擠勁,就是擠時(shí)間讀,課堂知識(shí)在學(xué)校掌握,回家后完成家庭作業(yè),擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)。雙休天、節(jié)假日,每天都要鉆到書(shū)本里去,不僅要了解文章的表面意思,還要了解文章中含著的意思。三是認(rèn)真勁,遇到不喜歡讀的書(shū)也要認(rèn)真讀,不認(rèn)識(shí)的字要查字典,里面精彩的片段要抄到讀書(shū)筆記上,難理解的句子抄下來(lái)問(wèn)爸嗎,問(wèn)老師,知道弄懂為止。
讀書(shū),使我從荒漠走向綠洲。
讀書(shū),使我從失望走向希望。
讀書(shū),使我從空虛走向充實(shí)。
讀書(shū),使我從枯燥走向?qū)庫(kù)o。
讀書(shū),使我從悲傷走向快樂(lè)。
讀書(shū),我的快樂(lè)之源!
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
常言道:“舊書(shū)不厭百回讀!薄皶(shū)中只有黃金屋!蔽揖褪沁@樣一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
小時(shí)候我就酷愛(ài)看書(shū)。記得有一天,我正看電視,突然媽媽拿著一本《伊索寓言》走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“詩(shī)瑤,先別看電視了,看一會(huì)兒書(shū)吧!”我回答道:“好吧!不過(guò),我一會(huì)還要看電視!闭f(shuō)完,我便拿起《伊索寓言》回到書(shū)房看了起來(lái)。沒(méi)想到我很快就被里面的故事情節(jié)深深吸引了。就這樣我在書(shū)房里全神貫注地看了一頁(yè)又一頁(yè)。甚至忘記了,我和媽媽說(shuō)好的看電視的時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我吃飯為止。
媽媽看見(jiàn)我認(rèn)真看書(shū)很高興,覺(jué)得我很喜歡看書(shū),于是媽媽又給我買了四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》還有《魯濱遜飄流記》、《海蒂》、《狂愛(ài)》等,我也會(huì)自己選一些我喜歡的書(shū)來(lái)看。
就這樣一發(fā)不可收拾。從此以后,我每日與書(shū)為伴,書(shū)便像一日三餐一樣不可缺少,我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
常言道:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!闭f(shuō)這句的古人一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人,否則怎么會(huì)從書(shū)中讀出“顏如玉”和“黃金屋”呢?我也很喜歡讀書(shū),但我從書(shū)中讀到的并非“顏如玉”和“黃金屋”,而是……先讓你猜猜,猜不到,我再告訴你,趕快來(lái)猜吧!有獎(jiǎng)哦!
現(xiàn)在,還是先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧!有一次,正當(dāng)我正津津有味地品味一篇叫《兒子的媽媽和媽媽的兒子》的文章時(shí),媽媽大聲地叫我到大門口去接舅舅?墒牵瑫(shū)中精彩的故事情節(jié),幽默的對(duì)話早已使我融入了忘我的境界?吹骄侍,有時(shí),我會(huì)哈哈大笑;有時(shí),我會(huì)感到渾身充滿力量。這時(shí),我已經(jīng)在書(shū)的海洋中遨游,以至于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的“命令”。頓時(shí),媽媽帶著一股怒氣走了進(jìn)來(lái),我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到,冷不丁給我吃了顆“糖炒栗子”!澳憬o我快點(diǎn)去接舅舅,再過(guò)一會(huì)兒他就要過(guò)來(lái)了。”媽媽下了最后通諜。我這才聽(tīng)明白了,拿起書(shū)本就想往外走?蓩寢屨f(shuō)“不準(zhǔn)拿書(shū),看書(shū)誤事”。說(shuō)完,她便去洗衣服了。那怎么行,我正看到“武松面對(duì)三碗不過(guò)崗的招牌,硬是打死了一條大蟲(chóng)”的精彩之處,我怎么能輕易放棄?嘿!嘿!你有政策,我有對(duì)策。我乘著四下無(wú)人,偷偷地將書(shū)塞在了袖子里。等到了大門口,我就迫不及待地把書(shū)拿了出來(lái),如饑似渴地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,有一個(gè)人朝我走來(lái),親切地問(wèn)我,“小朋友,請(qǐng)問(wèn)27號(hào)樓102室怎么走?”“里面第二間就是了!蔽翌^也不抬地隨口回答。那個(gè)人“噢”了一聲,就大步流星地走了。不知不覺(jué),夜幕降臨了,我這才感到肚子已經(jīng)“咕咕”地唱空城計(jì)了。“大事不妙”我大叫一聲,便飛奔回家,一到家門口,我便看見(jiàn)舅舅已經(jīng)和爸爸在喝茶了,我剛跨進(jìn)門口,媽媽就說(shuō):“喲,你還知道回家”。我沒(méi)顧得上和媽媽搭話,就對(duì)舅舅說(shuō):“阿舅,你不是認(rèn)識(shí)我家嗎?怎么你倒趕在我前頭了呢?”…“..你想想剛才向你問(wèn)路的那個(gè)行人!本司苏f(shuō)!澳阍趺粗烙腥讼蛭覇(wèn)路?莫非,哎呀,對(duì)了,剛才那個(gè)問(wèn)路的路人肯定是舅舅。”我恍然大悟!澳氵@小書(shū)蟲(chóng),果然名不虛傳!本司斯笮Φ卣f(shuō)!敖心銊e拿書(shū),你就是不聽(tīng),你看,誤事了吧。”媽媽說(shuō),“那舅舅還不是照樣在我前面到家。”我倔犟地說(shuō)。“看來(lái),他還真是到廢寢忘食的地步了!可以為我們家節(jié)省不少糧食”。爸爸的一句幽默話惹得大家捧腹大笑。
類似的事情還有很多。有一回,我放學(xué)回家,我饑腸轆轆地便拿出薯?xiàng)l,一邊看書(shū),一邊吃,不知不覺(jué)地竟把硯臺(tái)里的墨水當(dāng)成了番茄醬。一旁的媽媽見(jiàn)了,笑得前俯后仰。我莫名其妙地回頭看看,媽媽更是笑個(gè)不停。我走到鏡子前一看,鏡子里出現(xiàn)了一只大花貓,我哭笑不得,媽媽打趣的說(shuō):“我們的小朱同學(xué)這么聰明,原來(lái)是他喜歡吃墨水啊”。還有一回,我拿著書(shū)本走進(jìn)了衛(wèi)生間 ,可是占著茅坑不拉屎,在里面悠閑地看書(shū),把外面的爸爸憋得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就是個(gè)這么喜歡讀書(shū)的人。你應(yīng)該猜出,我從書(shū)中讀出的是什么了吧?那就是快樂(lè)。
在我的世界里,書(shū),有時(shí)還比飯還珍貴。是啊,不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。書(shū)的的確確是人類知識(shí)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑,更是人生的一種美好的享受。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇5
每當(dāng)我輕輕打開(kāi)一本書(shū),看到其綿綿如浪的文字時(shí),快樂(lè)就從心中涌現(xiàn)。俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我讀書(shū)是為了豐富閱讀,為了增長(zhǎng)知識(shí),為了增添樂(lè)趣,更是為了增強(qiáng)自信。我熱愛(ài)書(shū)本,不需要任何理由,最重要一點(diǎn)就是:我讀書(shū),我快樂(lè)!
讀書(shū)給我知識(shí)。在我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物篇》時(shí),我知道了狗出汗的地方是在舌頭上;蝙蝠是靠超聲波來(lái)判斷方向的;鱷魚(yú)最軟弱的地方是腹部,最硬的地方是背部。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物篇》,我知道了蘑菇是一種生長(zhǎng)在陰暗而又潮濕的地方的植物;芍藥既是一種名花,也是一株靈丹妙藥;蒲公英的種子像降落傘,它是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的。如今的我,雖然不是“百事通”,但在班中已有“知多識(shí)廣”的雅號(hào),就連媽媽有時(shí)候也為我的博學(xué)多聞感到驚訝,總會(huì)問(wèn)一聲:這個(gè)知識(shí)你怎么會(huì)知道?每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)偷偷樂(lè)上好半天!
讀書(shū)給我自信。記得一次演講比賽的前些天,我的心情很緊張,因?yàn)槲疫清楚地記得上次講陳爺爺故事比賽中,由于過(guò)于緊張和膽小而沒(méi)有很好的發(fā)揮自己的水平。現(xiàn)在,我坐立不安,心里想著:“怎么辦?怎么辦!”媽媽看出了我的心思,也不說(shuō)話,給了我《自信》這本書(shū),我覺(jué)得很奇怪。拿著書(shū)本,封面上的一句話“沒(méi)有自信,無(wú)論做什么事,都會(huì)失敗”吸引住了我,于是,我在心里默讀了好多遍。接著靜下心來(lái)讀起了《信心給我力量》這篇文章:有個(gè)小姑娘叫麗莎,她在班里的成績(jī)總是名列前茅?墒窃趨⒓友葜v等各種比賽中,因?yàn)榫o張和膽小而從來(lái)沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)?吹竭@里,我想:她不是和我一樣嘛!有一天,她看到一個(gè)殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍。他的臉上掛著笑容,沒(méi)有一點(diǎn)自卑,而其他小朋友也和他玩得很輕松愉快。這時(shí),聰明的麗莎突然明白到這個(gè)殘疾小男孩并不是因?yàn)槭艿饺藗兊娜魏喂膭?lì)而參與正常人的活動(dòng),而是他心里沒(méi)有給自己壓力,而是自信輕松面對(duì)困難!麗莎知道這一點(diǎn)后,她也自信起來(lái),從此不再是那個(gè)膽小的麗莎了!讀過(guò)這篇文章后,我的心情就放松了下來(lái)。接下來(lái)的幾天里,我想著書(shū)中殘疾小男孩的笑容,心想:難道我連這個(gè)小男孩都不如嗎?不行,我一定要放下壓力,展示自己真正的實(shí)力。于是,我在每次練習(xí)之前都要想一想這個(gè)故事,再認(rèn)真投入練習(xí),結(jié)果演講比賽竟然獲得了第二名的好成績(jī)。這以后,我把《自信》這本書(shū)作為我的“鎮(zhèn)房之寶”。
讀書(shū)給我樂(lè)趣。當(dāng)我看到《白雪公主》時(shí),我曾為公主的死而復(fù)生拍手慶幸;看到《水滸傳》時(shí),我就為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪;看到《海的女兒》時(shí),我想著她的無(wú)私獻(xiàn)身行為就偷偷流淚;看到《灰姑娘》時(shí),我也為灰姑娘的后母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書(shū)中,喜怒哀樂(lè),我都嘗遍。
讀書(shū)還教給了我做人的道理。我曾看過(guò)勾踐臥薪嘗膽的故事。從中,我知道:只有團(tuán)結(jié)一致,我們才能不斷強(qiáng)大的道理。越王勾踐成功的事例告訴我要善于聽(tīng)取別人的.正確意見(jiàn),而吳國(guó)的滅亡也正是吳王夫差自高自大的結(jié)果。做人一定要謙虛謹(jǐn)慎才行!
古人云:萬(wàn)金之富,不易一日讀書(shū)之樂(lè)。可見(jiàn)古人覺(jué)得讀書(shū)之樂(lè),勝過(guò)一切金銀財(cái)寶。我覺(jué)得:每個(gè)人只要細(xì)細(xì)地品味書(shū)籍的內(nèi)涵,自然會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)讀書(shū),讓夢(mèng)想插上翅膀讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪",自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸我把書(shū)當(dāng)做我的朋友,他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理,獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書(shū)以后的啟發(fā)與感受,也許很多同學(xué)都不陌生,許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn),但是她一共學(xué)會(huì)了多少門語(yǔ)言呢?有五門之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是,海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下,靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何,并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是,我的眼睛比以前明亮多了,我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們,不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹,要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美,要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以,我現(xiàn)在特別喜歡看,特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)!闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)?她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢!是!我們有一雙明亮的眼睛,有一對(duì)靈敏的耳朵,是不是很幸福呢?美好的明天,美好的世界就成現(xiàn)在我們面前,還猶豫什么呢?讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)!
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