校園掠影作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的校園掠影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園掠影作文1
從不曾消失的銀杏樹(shù)，在微風(fēng)的輕撫中搖曳。柏油路上是紅灰相間的教學(xué)樓。清晨，在那微弱燈光下，整齊劃一的步伐與嘹亮的口號(hào)充斥在校園中。那是我們生機(jī)勃勃的見(jiàn)證。當(dāng)太陽(yáng)高照，沿路嬉戲的學(xué)生，像一棵棵茁壯的樹(shù)苗，散發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的味道。黃昏，在教室中，沒(méi)有和昏昏欲睡，只有紙與筆的摩擦聲沙沙作響。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的田徑場(chǎng)被運(yùn)動(dòng)健兒們的汗水灑滿，一圈又一圈，臉上卻總還是微笑。緊挨著的籃球場(chǎng)像是男同學(xué)們的戰(zhàn)場(chǎng)。他們總會(huì)在學(xué)習(xí)之余，綻放出青春的光芒。
嚴(yán)肅的行政樓中有讀書(shū)人的天堂。容納群書(shū)的圖書(shū)館，總會(huì)被擠滿人，不論是學(xué)生還是老師，甚至是工作人員。但不管有多少人，它總會(huì)靜悄悄的。連著的是三個(gè)大廳的閱覽室，舒適溫暖，實(shí)在是個(gè)好地方。
宿舍樓旁的弦歌湖是個(gè)休閑之地。每逢飯后，總會(huì)有學(xué)生或老師在那里散步，觀賞池中魚(yú)兒們的表演。
抬起頭那寬廣的天空，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光照耀。我們，在宏力學(xué)校，就會(huì)像太陽(yáng)一般，散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
校園掠影作文2
溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。“戒除嗜好！面向低碳經(jīng)濟(jì)”環(huán)境日主題拷問(wèn)我們：“我為‘低碳’做些什么？”
其實(shí)，“低碳生活”已滲透在我們校園的角角落落！下面請(qǐng)跟隨我們“低碳”小記者的鏡頭來(lái)看一看吧！
雙面打印 無(wú)紙辦公
文印室，黃老師正細(xì)心地把一張打印好的紙小心地抹平，再仔細(xì)地放進(jìn)打印機(jī)印上另一面。黃老師笑著向我們解釋說(shuō)：“一張紙雙面打印后就可以節(jié)省一張紙，就算平均每天節(jié)約10張紙，那么一學(xué)期就大約可以節(jié)約3500張啦�！蓖�！這么多呀！我們不竟吐了吐舌頭。正在這時(shí)，黃老師的電腦里跳出來(lái)一份通知。我們很好奇，黃老師告訴了我們謎底。原來(lái)，學(xué)校利用校園網(wǎng)給每位老師發(fā)放通知文件，憑這一點(diǎn)節(jié)約的紙更是不計(jì)其數(shù)呢！
廢紙歸“家” 專人管電
五（1）班教室，一只大大的紙箱安置在教室后面，里面有一些廢紙。正當(dāng)我們對(duì)這些廢紙指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，一位快言快語(yǔ)的女生走過(guò)來(lái)告訴我們：“這是廢紙的‘家’哦！同學(xué)們平時(shí)用完的廢紙就放進(jìn)里面，等滿了一箱我們就把它送到廢品站回收利用，還能賺些班費(fèi)呢！”“其實(shí)遠(yuǎn)不止這些呢！”另一位女生迫不及待地接口說(shuō)，“我們教室的電燈有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決不開(kāi)‘無(wú)人燈’，飲水機(jī)原來(lái)是從早上上學(xué)就通上電源，下午放學(xué)才拔掉插頭的�，F(xiàn)在我們只有中午及下午各通一小時(shí)電源，算一下每天就能節(jié)約4度電，一個(gè)月就大概能節(jié)約80度，學(xué)校三十多臺(tái)飲水機(jī)節(jié)約的就更多了吧�！�
青青小草 為你驕傲
花壇邊，一位低年級(jí)的小女生一邊扶起一棵被踩倒的小草，一邊輕輕地細(xì)語(yǔ)：“小草小草，我把你攙起來(lái)了。你快點(diǎn)好起來(lái)吧。”我們問(wèn)：“小妹妹，你為什么要這樣做呢？”小女生天真的一笑：“老師說(shuō)過(guò)，保護(hù)小草就是保護(hù)環(huán)境呀！”
你們看，那邊食堂里的工人把洗菜后的水澆勞動(dòng)基地的菜，澆校園里的花草樹(shù)木，清洗碗后的水用來(lái)拖餐廳的地；這里電腦室上課的同學(xué)一查課表，知道下節(jié)課沒(méi)人上課就主動(dòng)關(guān)機(jī)；教室里多媒體顯示屏習(xí)慣待機(jī)，需要再開(kāi)；水龍頭再也沒(méi)有滴答的“淚水”……
“低碳”，我們向你走近；“環(huán)�！�，我們此刻謹(jǐn)記！
校園掠影作文3
在回家的路上，我想：既然電話可以使離得很遠(yuǎn)的人一起交流，那么，如果離的很近還要打電話，那不是浪費(fèi)錢(qián)嗎？我是否可以做一個(gè)既簡(jiǎn)易又不要錢(qián)的電話呢？
我想著想著，突然看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)正拿著塑料杯對(duì)喊，我便有了主意，“對(duì)了，就這么辦！”我說(shuō)。我回到家，拿出兩個(gè)塑料杯、一根大約一米長(zhǎng)的膠繩，在兩個(gè)塑料杯的杯底中部分別打一個(gè)洞，然后把膠繩穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)，簡(jiǎn)易的土電話做好了。我請(qǐng)媽媽拿著一個(gè)塑料杯，然后，我拿著塑料杯叫媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！蔽野涯z繩扯直一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“可以聽(tīng)到一點(diǎn)了，但有點(diǎn)模糊�！蔽野丫�扯得很直，再叫媽媽，媽媽這次聽(tīng)得非常清楚，并且一字不漏。后來(lái)，我拿了兩個(gè)紙杯，又找了一根更長(zhǎng)、更細(xì)的金絲繩，再試驗(yàn)一遍，聽(tīng)得更清楚了，“耶，成功了！”我大喊。
我終于做出土電話了，以后不用大聲說(shuō)話也能和爸爸媽媽交流了，真棒！
校園掠影作文4
流光掠影，林蔭路上，細(xì)碎的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉(zhuǎn)。鵝卵石鋪就的小路上，不時(shí)有人穿梭往來(lái)，身著格子裙校服的女生輕盈走來(lái)，她們臉上的笑顏是對(duì)美景的禮贊........
竹褐色的長(zhǎng)椅上此刻坐滿了學(xué)生，她們身上有著陽(yáng)光烘烤后的味道，溫暖潔凈，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，這是一場(chǎng)八百米的測(cè)試長(zhǎng)跑，這是對(duì)于我們這些不長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的一場(chǎng)鍛煉。
開(kāi)始，同學(xué)們都卯足了勁地往前沖，但是漸漸的有的同學(xué)堅(jiān)持不下去了，她們喘著粗氣移動(dòng)著自已的步伐，用手遮擋赤熱的陽(yáng)光，發(fā)間流過(guò)一滴滴的汗水，表情痛苦無(wú)奈�！安恍辛耍娴牟恍辛�........“，有的同學(xué)支持不住，雙手扶膝，語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)，這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，溫?zé)岬匚兆×怂氖�，”一起跑，“�?jiān)定的話語(yǔ)包含著希望，逆著光似乎能看見(jiàn)一抹迷人的金色光芒來(lái)回游浪。我看見(jiàn)太陽(yáng)的耀眼，月亮的柔和，看見(jiàn)你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴滄海，琴奏桑田，聽(tīng)見(jiàn)你的話語(yǔ)，耳邊風(fēng)聲后退的哧聲。
這里是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學(xué)們的關(guān)愛(ài)不斷在這里交織上演，在這里閃爍著熠熠光輝。
校園掠影作文5
我喜歡漫步，尤其喜歡在校園里漫步。每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我總要在校園里走走，看看，欣賞它迷人的風(fēng)景。
這是一座高大雄偉的校門(mén)，兩扇巨大的鐵門(mén)像威武的哨兵嚴(yán)密把守著我們的校園，不讓外人隨便進(jìn)出。銀灰色的鐵欄桿潔白無(wú)瑕，它表明著我們這座校園是一方凈土。抬頭仰望，校門(mén)頂端插著一面面鮮艷的彩旗，它們正迎著秋風(fēng)高高飄揚(yáng)。校門(mén)的左側(cè)掛著一塊不銹鋼校牌，上面寫(xiě)著“萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)黑體大字，在秋日的早晨或暮昏的夕陽(yáng)映照下，顯得格外耀眼。校園的右面，鑲嵌著近幾年來(lái)學(xué)校獲得的.各種榮譽(yù)稱號(hào)：國(guó)家“優(yōu)秀電影課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)�！薄ⅰ敖魇‖F(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)�！�、“吉安市星級(jí)學(xué)校”等。這些榮譽(yù)的取得，與全校師生的共同努力和辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，它凝聚著全校師生的心血和汗水，代表著學(xué)校的形象工程，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驕傲。
望著這座校門(mén)，我的內(nèi)心油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。是呀，我們學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨和滄桑巨變，原來(lái)它只是一所只有幾十個(gè)人的小學(xué)堂，如今發(fā)展壯大到一所擁有2400多名學(xué)生，近百名教師的縣城小學(xué)，它的辦學(xué)歷史和光輝業(yè)績(jī)?cè)缫驯弧度嗣袢請(qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體作了廣泛報(bào)道，作為一個(gè)實(shí)小人怎能不為之感到驕傲和自豪呢？
校園門(mén)前是一排高大挺拔的梧桐樹(shù)。它就像一位慈祥的老人每天迎著我們上學(xué)，又目送著我們放學(xué)回家。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)發(fā)出了新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了太陽(yáng)，擋住了風(fēng)雨。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們玩累了就常常跑到樹(shù)下乘涼。它就像一位溫情的母親用她那肥大的手掌，搖著扇子為我們扇風(fēng)。秋天，萬(wàn)物凋零，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上滿是落葉，踩上去軟綿綿的，就像踩在柔軟的沙灘上一樣。這給我們的校園增添了幾分美麗，幾分色彩。冬天，梧桐樹(shù)的葉子全落光了，露出光禿禿的枝杈，上面堆滿了積雪，看上去就像一位圣誕老人，依然挺立在風(fēng)雪之中，與風(fēng)霜作斗爭(zhēng)。從它身上，我們看到了一種精神，一種力量。
漫步在校園門(mén)前，猶如漫步在一副連綿不斷的畫(huà)卷中，讓你看不厭，看不夠。有興趣的朋友，你可以到我們學(xué)校來(lái)觀賞。到時(shí)，我會(huì)熱情地做你的向?qū)�，領(lǐng)你到我們的學(xué)校里暢游。
【校園掠影作文5篇】相關(guān)文章：
心靈掠影_1200字01-26
物流案例輔導(dǎo)：美國(guó)倉(cāng)庫(kù)業(yè)掠影08-08
春天的校園作文：春天的校園03-21
有趣校園作文03-13
藝術(shù)校園作文03-28
秘密校園作文03-28
校園詩(shī)情作文03-04
校園成長(zhǎng)作文03-28