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學(xué)期計(jì)劃作文600字

時(shí)間:2022-11-28 16:19:02 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃作文600字3篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃作文600字3篇

學(xué)期計(jì)劃作文600字 篇1

  時(shí)間真是無(wú)情啊!轉(zhuǎn)眼間就要迎來(lái)新的學(xué)期。我突然有種對(duì)暑假念念不舍的感覺(jué),畢竟人都是想著幾時(shí)放假,放假后又幾時(shí)上學(xué)這樣的概念可能人人都會(huì)有。

  在新的學(xué)期里,我想提高一下我的成績(jī),雖然我的成績(jī)一直在前頭。但總覺(jué)得越在前面,前面的風(fēng)浪就越大,婉如一層層的波浪滾滾而來(lái)。可能是不甘心自己被人追上了吧。所以我要在《機(jī)械制圖》和,《機(jī)械基礎(chǔ)》上下一點(diǎn)功夫吧。2科同至一個(gè)老師教出了我2科成績(jī)相差不大也不偏少,我都覺(jué)得他有些厲害。對(duì)于日日面對(duì)著同一個(gè)老師,對(duì)他產(chǎn)生一點(diǎn)厭惡也不出奇。但我很敬佩他,看見(jiàn)他該我們的A4紙的時(shí)候我發(fā)覺(jué)他很細(xì)心。就算他很熟悉,但如果不細(xì)心看,連自己錯(cuò)在那里都不知道都有可能。為了不讓新學(xué)期讓老師擔(dān)心我的成績(jī)問(wèn)題,這兩科的成績(jī)要努力。

  再到數(shù)學(xué),我以為這一科會(huì)垮掉。不過(guò)我知道,其實(shí)數(shù)學(xué)這科非常抽象的一科。我這個(gè)人也不怎么喜歡熱鬧,但也不會(huì)太過(guò)于喜歡沉悶。如果新學(xué)期有個(gè)能引起我們注意的老師該有多好啊!這樣也找不到發(fā)困的理由了。不過(guò)還是有點(diǎn)擔(dān)心,老師會(huì)不會(huì)說(shuō)的太快了或是自己不明白卻轉(zhuǎn)牛角尖的情況,可能是我自己多想了。不過(guò)要說(shuō)提高成績(jī),我想應(yīng)該多做練習(xí)最好就是寫!寫了之后印象可能會(huì)深刻一點(diǎn)。

  再到語(yǔ)文,我的語(yǔ)文可能是最弱的一項(xiàng)吧。我的口語(yǔ)或許沒(méi)其他人那么好,字也不是寫得很漂亮,尤其是我的.理解力,有時(shí)覺(jué)得我腦殘或是短時(shí)間失憶的次數(shù)越來(lái)越多的感覺(jué)。這也需要讓我自己冷靜下來(lái),認(rèn)真想一下問(wèn)題出在哪里了。但這一次我不會(huì)依賴?yán)蠋熈,要自己努力吧一些古?shī)背下來(lái),文言文也好自己理解而不是死記硬背?吹搅诉@次考試之后,覺(jué)得老師給我們的提示不是百分百準(zhǔn)確的。

  到了新學(xué)期可能會(huì)更加辛苦我決定要多鍛煉我的體能!最起碼不讓自己生病。尤其是我們模具班,如果是因?yàn)轶w質(zhì)差而倒下來(lái)真的是丟自己的臉。

學(xué)期計(jì)劃作文600字 篇2

  在徐中學(xué)習(xí)已有半年,新學(xué)期開(kāi)始,我對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題及這學(xué)期的努力方向做一個(gè)計(jì)劃。

  一、上學(xué)期,經(jīng)常會(huì)有上課聽(tīng)懂了,做題不會(huì)、死套公式的現(xiàn)象,這是對(duì)內(nèi)容一知半解、理解不透徹造成的。針對(duì)這一問(wèn)題,這學(xué)期應(yīng)該提前預(yù)習(xí),帶著自己沒(méi)有看懂的概念聽(tīng)講,自己會(huì)的也要跟上老師加固印象,把不清楚的圈起來(lái)下課問(wèn)老師。

  二、上學(xué)期,我的'化學(xué)、生物兩科差距較大。同樣像英語(yǔ),由于做題較多保持了好的語(yǔ)感,就取得了不錯(cuò)的成績(jī)。由此可見(jiàn),是自己在這兩科上下的功夫不夠。這個(gè)學(xué)期,我會(huì)利用課間和午休時(shí)間記憶化學(xué)方程式和生物概念,從課后的練習(xí)題入手,做更多的題,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),方便更好、更快地做題。

  三、上學(xué)期我課下效率不高,主要依靠課上老師講的知識(shí),沒(méi)有做深入的思考。這個(gè)學(xué)期有更多的自習(xí)可供我總結(jié)公式、規(guī)律,做題,所以要充分利用這段時(shí)間,在完成老師的作業(yè)的基礎(chǔ)上做課外題鞏固知識(shí)點(diǎn)。

  四、上學(xué)期我還有拖延時(shí)間的問(wèn)題,遇到不會(huì)的題不是解決而是堆在一旁不管,直到堆積成山再也無(wú)法處理,然后無(wú)從下手。這種現(xiàn)象造成的后果是做題時(shí)會(huì)的便會(huì),不會(huì)的依然不會(huì)。這一學(xué)期一定要改掉這個(gè)毛病,遇到問(wèn)題及時(shí)找老師或同學(xué)解決。

  新的學(xué)期,不僅要解決上學(xué)期遺留的問(wèn)題,還要有新的計(jì)劃:

  一、充分利用早自習(xí)時(shí)間。把早自習(xí)合理分配給各個(gè)科目,語(yǔ)文要背的古文古詩(shī),英語(yǔ)記單詞擴(kuò)展詞匯量,數(shù)理化生要記要點(diǎn)、概念、公式。利用早自習(xí)減輕課下記憶的負(fù)擔(dān)。

  二、利用下課時(shí)間。課間時(shí)間可以把下節(jié)課的書準(zhǔn)備好,翻看上節(jié)課的筆記,把學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)便于銜接。

  三、利用跑操整隊(duì)的一小段時(shí)間。準(zhǔn)備一個(gè)小本,把單詞、公式記在上面,利用這一段時(shí)間進(jìn)行背誦。

  在新的學(xué)期,就要和過(guò)去道別,專一專注于學(xué)習(xí)。我給自己定的目標(biāo)是年級(jí)前150名,保持成績(jī)穩(wěn)定,下次分班時(shí)能考進(jìn)理想的班級(jí)。

  我會(huì)遵照自己的計(jì)劃去努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的小目標(biāo)。

學(xué)期計(jì)劃作文600字 篇3

  今年的我似乎成熟了不少,因?yàn)槲姨ど狭顺跻坏恼魍,小學(xué)的歷史已成為過(guò)去,空白的一頁(yè)等著我盡情抒寫,為此,我為自己擬定了一個(gè)新學(xué)年的計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  1、腳踏實(shí)地

  上了初一,重點(diǎn)科目從小學(xué)的三科上升到了五科,而且科科是重點(diǎn),作業(yè)量增多,考題難度會(huì)相應(yīng)增加,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重。首先我要調(diào)整好自己的心態(tài),應(yīng)戒驕戒躁,然后一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,減少玩的時(shí)間,提前預(yù)習(xí)新課,激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣。

  2、注重細(xì)節(jié)

  俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”,上了中學(xué)后,我要從細(xì)節(jié)做起,上課專心聽(tīng)講,多做筆記,做到眼到、心到,耳到、口到、手到,作業(yè)認(rèn)真完成,細(xì)心檢查,爭(zhēng)取一次做好,合理安排時(shí)間,不熬夜學(xué)習(xí),保持精力和腦力,每天對(duì)所學(xué)的只是進(jìn)行一個(gè)回憶,拒絕機(jī)械記憶法。

  3、嚴(yán)于律己

  在中學(xué),我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,初中后,老師管得少了,更多的是我們自己去完成工作,為老師減輕負(fù)擔(dān)。在和同學(xué)相處時(shí)我要真誠(chéng)待人、同學(xué)遇到難題我應(yīng)該伸出援助之手。隨時(shí)嚴(yán)格要求自己,多為別人做事,鍛煉自己的實(shí)踐能力。

  4、力拼到底

  中學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),不論是在課堂上還是在考試時(shí),我都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的實(shí)力,爭(zhēng)取在年級(jí)名列前茅,為班級(jí)爭(zhēng)光。高速學(xué)習(xí),盡自己最大的努力進(jìn)取,如果盡力了沒(méi)學(xué)好不算什么,但如果沒(méi)拼全力才會(huì)感到遺憾。因此,我要力拼到底!

  以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度!

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