【推薦】學(xué)期計(jì)劃作文合集10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇1
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無(wú)比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊！想努力把他留下，可人是無(wú)法控制時(shí)光的流逝，再一眨眼，他就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水與心血換取下一個(gè)假期的輕松與愉快。
告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開(kāi)啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來(lái)。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的.團(tuán)隊(duì)。
我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開(kāi)一間間知識(shí)，智慧的寶庫(kù)。我們期待著，希望能吮吸到更多知識(shí)的甘霖，希望在初中的第一個(gè)新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。
面對(duì)中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)三年看似有些漫長(zhǎng)，其實(shí)卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，按計(jì)劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個(gè)難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學(xué)更高的一個(gè)層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓？打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把握住時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不能錯(cuò)失良機(jī)。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會(huì)與新同學(xué)適當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長(zhǎng)，表示忠心，將來(lái)才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動(dòng)，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點(diǎn)，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。在成績(jī)方面要過(guò)應(yīng)，期中考之前，要在班級(jí)站？腳跟，靠進(jìn)班級(jí)前十。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，不能錯(cuò)過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見(jiàn)自己存在的價(jià)值，要知道是金子總會(huì)發(fā)光的。
如果初一的時(shí)候抓緊時(shí)間為自己打下了良好的基礎(chǔ)，那初中三年的不易也將會(huì)屢屢化解，也不會(huì)象當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)，就可以象蜀國(guó)丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了……
學(xué)期計(jì)劃作文 篇2
四年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們就要開(kāi)始五年級(jí)的新生活了，讓我們?cè)O(shè)想一下吧。
在四年級(jí)里，我的表現(xiàn)不怎么好，比如學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，不夠刻苦，丟三落四，還自以為是。到了五年級(jí)，我決心要把這些毛病全部進(jìn)行改變。
首先，我要改變我的性格。我以前有時(shí)候不講理，上課開(kāi)小差，所以同學(xué)不想與我做好朋友。我不想再這么下去，我要按照爸爸和老師常說(shuō)的，做任何事情都要三思而行，想一下后果，換位思考，這樣可以有效控制自己。
我也要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我是這樣看待學(xué)習(xí)的，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。正所謂“好學(xué)，不好學(xué)；好學(xué)，不好學(xué)。”所以我要一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成生命那么重要。
我想，五年級(jí)的生活也會(huì)很快過(guò)去，將迎來(lái)六年級(jí)的'生活，六年級(jí)生活結(jié)束后，就要讀初中了……五年級(jí)的生活里，我一定要結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加努力去改變自己，讓自己的學(xué)習(xí)、生活變得更光彩，更美麗！
學(xué)期計(jì)劃作文 篇3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快過(guò)了一個(gè)月了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，所以，我要比以前的任何年級(jí)努力，爭(zhēng)取做那些學(xué)弟、學(xué)妹的好榜樣。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”所以呢，我事先就有了一些學(xué)期計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃是這樣的：這個(gè)學(xué)期，是我小學(xué)的最后一年，學(xué)習(xí)方面，我要認(rèn)真聽(tīng)講，力求當(dāng)堂理解課文內(nèi)容。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)有了疑難問(wèn)題，要虛心向別人請(qǐng)教。自己從前一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要注意改正，在各方面注意修養(yǎng)，積極向上，為班級(jí)爭(zhēng)光。前進(jìn)途中一定會(huì)有波折，面對(duì)挫折與成功，要?jiǎng)俨或�，敗不餒。要尊守紀(jì)律，把學(xué)習(xí)放在第一位，不遲到，不早退。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種花，叫做苦水玫瑰，這種花插在苦水中會(huì)活得很好。我覺(jué)得，我們應(yīng)該有苦水玫瑰這種不怕吃苦的品格，能用苦水釀造芬芳。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！所以，人不能害怕吃苦，害怕失敗。失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。失敗了，再試，就會(huì)成功。
在家里的時(shí)候，要做一些力所能及的家務(wù)活。有了零花錢的時(shí)候，也要把它攢起來(lái)，買書或?qū)W習(xí)用品，要做到不亂花錢的好習(xí)慣。在家里做完作業(yè)，自己檢查，要學(xué)會(huì)自個(gè)兒料理自己的生活，自己整理自己的書包，自己準(zhǔn)備自己的衣服用品，改變依賴爸爸媽媽的.習(xí)慣，自己的事情自己做才對(duì)。
我還有一些業(yè)余的興趣愛(ài)好，比如拉二胡、繪畫。要把它們堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)起來(lái)。把它學(xué)得更好。
當(dāng)然，同學(xué)之間要建立友誼，增進(jìn)信任。要不恥下問(wèn)，有了困難，要互相幫助。遇到不懂的問(wèn)題，勇于向別人虛心請(qǐng)教。如果別人向我請(qǐng)教，我也會(huì)耐心地給他們講解。有人向我借東西的話，我也會(huì)毫不猶豫地借給他們。
這就是我的學(xué)期計(jì)劃，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從學(xué)習(xí)、生活、與同學(xué)交往等各個(gè)方面，得到提高，還要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇4
一、初中教材作文訓(xùn)練序列解讀及七年級(jí)上作文訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定
現(xiàn)有初中教材(人教版)以學(xué)生為主體，以“成長(zhǎng)”為總的主題，幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，形成完整豐富的精神世界。教材共六冊(cè)36個(gè)主題單元，每單元設(shè)置了相應(yīng)的閱讀、綜合性學(xué)習(xí)及寫作訓(xùn)練。單元主題大致可分為五個(gè)題材類型：我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個(gè)主題內(nèi)部由淺入深，各自呈現(xiàn)出三個(gè)梯級(jí)，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，螺旋式深入，并不斷互相融合，向總主題靠攏。
第一板塊：正確對(duì)待自己。
自己包括：自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)；自己的生理、心理；自己的物質(zhì)、精神狀況等。主題梯級(jí)：1．認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，欣賞自己。2．超越自己，發(fā)展自己。3．實(shí)現(xiàn)自己，做最好的自己。
第二板塊：正確對(duì)待他人和集體。
他人包括家庭、學(xué)校、社會(huì)，歷史上的人物、團(tuán)體、整個(gè)人類。主題梯級(jí)：1．欣賞他人，追求人性美，人格美，道德美。2．體會(huì)人間的真情：愛(ài)，善良，寬容，真誠(chéng)，感恩。3．與人群和諧相處，有民族、國(guó)家、人類共同的合作情感。
第三板塊：正確對(duì)待人類文化。
文化包括：科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)，歷史，政治，民俗等。主題梯級(jí)：1．好奇，尊重，敬佩，欣賞，熱愛(ài)。2．研究，探索，學(xué)習(xí)，繼承。3．發(fā)展，發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新。
第四板塊：正確對(duì)待自然。
自然包括生物，非生物；自然規(guī)律，自然景色，自然現(xiàn)象；等等。主題梯級(jí)：1．好奇，探索，親近，研究。2．熱愛(ài)，欣賞，追求美好。3．敬畏，尊重，保護(hù)，善待自然，與之和諧相處。
第五板塊：正確對(duì)待未知世界。
包括人類所未涉足的領(lǐng)域，自己所不熟悉的科學(xué)，文化和自然領(lǐng)域。主題梯級(jí)：1．充滿好奇，興趣。2．大膽想象，推測(cè)。3．勇敢探索，富有熱情。
寫作能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的綜合反映，中考作文設(shè)題力圖全面考查學(xué)生初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果�？茖W(xué)的中考作文命題應(yīng)當(dāng)是以教材設(shè)置為依據(jù)，與平時(shí)作文訓(xùn)練相呼應(yīng)，以考生為主體，圍繞“成長(zhǎng)”這一核心主題，由主到次依次分為五個(gè)類型：正確對(duì)待自己、正確待他人、正確對(duì)待人類文化、正確對(duì)待自然、正確對(duì)待未知世界。
七年級(jí)下冊(cè)教材單元主題五個(gè)板塊均有涉及，除第二板塊主題占兩個(gè)單元以外，其余板塊各占一個(gè)單元，分布較均勻。大部yj’-板塊深入程度已達(dá)到所有三個(gè)梯級(jí)�！�
教材寫作訓(xùn)練在文體訓(xùn)練與寫作技巧的訓(xùn)練上也有一定的順序。七年級(jí)以記敘文為主，八年級(jí)偏重說(shuō)明文，九年級(jí)以議論文為主。選文大多出自名家之手，為此類文體中的典范，為單元寫作教學(xué)在文體及寫作技巧上提供了優(yōu)秀的范例。
作為初中起始年級(jí)的第一學(xué)期，七年級(jí)上作文訓(xùn)練的目標(biāo)，除重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單元主題，初步學(xué)習(xí)寫一般的記敘文，練習(xí)表達(dá)的完整、生動(dòng)、具體外，應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
首先，重視點(diǎn)評(píng)展示，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式增加他們發(fā)表的機(jī)會(huì)，重在尋找學(xué)生立意、表達(dá)上的亮點(diǎn)，使學(xué)生獲得共鳴和肯定。
其次，重在習(xí)慣培養(yǎng)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學(xué)中，充分汲取課文中的營(yíng)養(yǎng)，可深化單元主題，也可對(duì)單元選文重點(diǎn)寫作技巧進(jìn)行專門訓(xùn)練。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨(dú)立借鑒。篇幅根據(jù)教學(xué)時(shí)間靈活安排，一般每單元一到三次。大作文在單元綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束后，一般為小話題作文，區(qū)別于中考話題作文，在話題上設(shè)定選材范圍，起到深化單元主題，綜合體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)成果的作用。
二、七年級(jí)下單元作文計(jì)劃
第一單元
本單元安排的是以成長(zhǎng)為主題的課文。成長(zhǎng)，是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡的話題。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，每個(gè)人又不盡相同。單元選文或記錄作者的成長(zhǎng)足跡，或展示他人成長(zhǎng)的歷程，幫助學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)、得與失、成功與失敗，勇于面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。文體有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等。
寫作訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中幸福的回憶、美好的向往、小小的煩惱，學(xué)會(huì)記錄自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。主題屬于第一板塊中的認(rèn)識(shí)自己、超越自己階段。
小作文：
l．主題深化：學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》《爸爸的花兒落了》后，在深入體會(huì)作者情感的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“童年”為題。以詩(shī)歌來(lái)表現(xiàn)童年的美好清新與對(duì)人生的深遠(yuǎn)意義。例：“如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么童年是其中最寫意的一筆；如果說(shuō)人生是一幅畫、一首歌、一座建筑、一場(chǎng)戲……”
2．學(xué)習(xí)《丑小鴨》之后，在深入理解主題，揣摩童話寫法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，寫小童話“丑小鴨變成天鵝以后”，以表現(xiàn)只知抱怨，不善于在成長(zhǎng)中不斷磨煉的人必然無(wú)法擺脫平庸命運(yùn)的主題�！耙惶�，鴨群們正在養(yǎng)鴨場(chǎng)里互相炫耀著自己的羽毛，突然，幾只美麗的天鵝從藍(lán)天上飛過(guò)，鴨群里出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)……”
3．學(xué)習(xí)《傷仲永》以后，寫童話“假如丑小鴨當(dāng)年沒(méi)有離開(kāi)養(yǎng)鴨場(chǎng)”，思考成長(zhǎng)、成才與環(huán)境、后天努力的關(guān)系。
綜合性學(xué)習(xí)：“成長(zhǎng)的煩惱”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流與寫作學(xué)會(huì)清理煩惱，超越煩惱。走向成熟。
大作文：以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題作文。提示：可擬題為：“少年也有愁滋味”“其實(shí)你不懂我的心”“請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)”。抒發(fā)自己在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己，如何與他人相處過(guò)程中所遇到的難題，并體現(xiàn)出自己思考尋求解決辦法的過(guò)程。要求有豐富的心理描寫。
第二單元
本單元選文以熱愛(ài)祖國(guó)為主題，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法多樣，從不同角度表現(xiàn)了不同時(shí)代、不同國(guó)家的人民熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。文體有詩(shī)歌、小說(shuō)、雜文。作文訓(xùn)練重在激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。屬于第二板塊的第三梯級(jí)，正確對(duì)待集體、國(guó)家、民族。
舞蹈特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的'想象和
聯(lián)想。3．寫法借鑒：播放激昂雄壯、輕柔舒緩的樂(lè)曲各一段，讓學(xué)生欣賞后，選擇自己最喜歡的一段，發(fā)揮想象，把聽(tīng)后的感受用文字描寫出來(lái)。力求特點(diǎn)鮮明，描寫細(xì)膩生動(dòng)。
綜合性學(xué)習(xí)：“戲曲大舞臺(tái)”。
大作文：以“我和戲曲”為話題作文。提示：在你看戲、聽(tīng)?wèi)�、學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中，你一定有些感想或者有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來(lái)�？梢允菍�(duì)某部戲曲中人物形象、故事情節(jié)的評(píng)論，也可以是對(duì)演員表演藝術(shù)、幕前幕后生活的反映，也可以是對(duì)某段唱詞、某個(gè)劇本的評(píng)價(jià)。要求寫出自己真實(shí)而獨(dú)特的體驗(yàn)。
第五單元
本單元以探險(xiǎn)為主題。屬于第五板塊：如何對(duì)待未知世界。豐富的題材，多樣的文體，引人人勝的情節(jié)，令人深思的主題和精美的語(yǔ)言表達(dá)，將使學(xué)生對(duì)這個(gè)單元的“探險(xiǎn)之旅”充滿興趣。本單元教學(xué)目的是激起學(xué)生探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的勇氣、集體主義觀念和必要時(shí)為所熱愛(ài)的事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神。
小作文：
l．深化主題：請(qǐng)推選本單元課文探險(xiǎn)英雄中最令你感動(dòng)的人物，并為他寫廣則頒獎(jiǎng)詞。要求有事實(shí)的具體描述，人物精神品質(zhì)及探險(xiǎn)意義的高度概括。2．局部模仿：仿照《在沙漠中心》一文的心理描寫，描寫一段自己在受到批評(píng)或表?yè)P(yáng)后的心理活動(dòng)。要求恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，多角度地描寫出自己心情的起伏變化。3．深化主題：假設(shè)某生存夏令營(yíng)將進(jìn)行招募營(yíng)員活動(dòng)，你要參加，請(qǐng)為自己擬寫一份應(yīng)聘詞。要求寫出參加此次活動(dòng)的目的、意義以及自己平時(shí)在此方面的努力。
綜合性學(xué)習(xí)：“漫話探險(xiǎn)”。
大作文：以“探險(xiǎn)”為話題作文。提示：可寫讀后感，就本單元課文或自己讀過(guò)的某部探險(xiǎn)類作品談?wù)勛约旱目捶�，可以評(píng)論人物形象，也可談事件意義。也可寫隨筆，表達(dá)自己對(duì)于某一未知領(lǐng)域強(qiáng)烈地好奇和探索的興趣。也可是一次探險(xiǎn)計(jì)劃或?qū)δ骋惶诫U(xiǎn)領(lǐng)域的介紹。
第六單元
本單元屬于第四板塊題材訓(xùn)練范圍，屬于人與動(dòng)物部分的三個(gè)梯級(jí)。五篇文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射出人類的生活軌跡。目的是激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感，對(duì)人與動(dòng)物的關(guān)系進(jìn)行深入思考。
小作文：
l．寫法訓(xùn)練：借鑒本單元課文中對(duì)動(dòng)物的外形、動(dòng)作描寫，寫自己最喜歡的二種動(dòng)物。要求盡量做到用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，修辭手法貼切。2．寫法借鑒：借鑒《馬》一課的對(duì)比手法，描寫一種動(dòng)物的外形，以突出其外形特點(diǎn)，并在描寫中融人自己對(duì)這種動(dòng)物的喜愛(ài)之情。3．主題深化：①假若你是第三只貓，請(qǐng)描寫自己被冤枉后的心理活動(dòng)。②家養(yǎng)的馬和野生馬的對(duì)話。③斑羚飛渡前老一代斑羚與年青一代斑羚的對(duì)話。④華南虎在籠中的心理活動(dòng)。要求仔細(xì)體會(huì)動(dòng)物的處境，深入領(lǐng)會(huì)課文主題。
綜合性學(xué)習(xí)：“馬的世界”。、
大作文：話題作文“與馬共舞”。提示：l．從你收集到的與馬有關(guān)的資料中選取一則白己最感興趣的，改寫成一個(gè)小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)敘述清楚。2．以“馬，人類無(wú)言的朋友”或“馬，我為你哭泣”為題寫一篇作文，談?wù)勀阍谶@次活動(dòng)中的感想。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇5
細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)陣陣，正是萬(wàn)物復(fù)蘇之際，春天來(lái)臨之時(shí)。古人有云：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！彼裕诖禾靵�(lái)臨之際，我要做一份新學(xué)期的計(jì)劃，以讓自己清晰目標(biāo)，快速前行。
在我的新學(xué)期計(jì)劃中，我將會(huì)把其分為學(xué)習(xí)計(jì)劃、家務(wù)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、娛樂(lè)計(jì)劃四個(gè)部分。
首先，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：
第一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，努力把字寫好，讓自己的作業(yè)更工整；
第二、提高效率，把每天寫作業(yè)的時(shí)間控制在3小時(shí)之內(nèi)，而且，每次作業(yè)先易后難，讓時(shí)間支配起來(lái)更無(wú)壓力感；
第三、空閑的時(shí)候多閱讀課外書，掌握更多知識(shí)。為此，我打算把四大名著趕緊讀完，然后把《綠野仙蹤》《中國(guó)神話故事》等古今中外名著讀完；
第四、考試前好好復(fù)習(xí)，考試做題時(shí)要認(rèn)真審題，理解題意再動(dòng)筆，避免錯(cuò)漏。
其次，我的家務(wù)計(jì)劃是：
第一、父母在打掃家里衛(wèi)生時(shí)，我能主動(dòng)幫忙；
第二、自己房間衛(wèi)生的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé)，所有雜物必須及時(shí)處理；
第三、每天飯后爭(zhēng)取幫忙洗碗碟。
再次，我的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃是：
第一、每天爭(zhēng)取時(shí)間騎車、跑步、散步；
第二、每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘，這樣才能達(dá)到鍛煉身體的目的。
最后，我的娛樂(lè)計(jì)劃是：
第一、確認(rèn)已寫完老師布置的.所有作業(yè)再玩；
第二、玩手機(jī)和看電視一定要經(jīng)過(guò)父母同意；
第三、五一時(shí)爭(zhēng)取和家人一起外出旅行。
人們常說(shuō)的“言出必行”意思就是要說(shuō)到做到，所以我一定會(huì)爭(zhēng)取完成我的新學(xué)期計(jì)劃，做一個(gè)言出必行的人。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇6
呼，現(xiàn)在只想大呼吸一口氣，初三緊張的氣氛，壓倒了我對(duì)它的一片幻想。
首先，我想回顧一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)我自身還覺(jué)得不錯(cuò)，好不容易才擠進(jìn)前33名，當(dāng)然得歸功我的努力，可是，卻也總是有些不如意，我有些地方不是很懂，尤其是遇到難題時(shí)就更加不用說(shuō)了，老是出錯(cuò)，所以要鞏固一下的。
上學(xué)期期末考，我還算滿足，不過(guò)對(duì)我自己的要求還沒(méi)達(dá)到，老師總說(shuō)女孩子要穩(wěn)穩(wěn)保持住就行了。因?yàn)槌跞心泻⒆右幌伦幼飞蟻?lái)的，這種例子很常見(jiàn)。
過(guò)去的就先告一段落吧，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)未來(lái)的'初三生活，我想哪應(yīng)該是很充實(shí)的吧。每天日出而作，日落而息，保持良好的睡眠，才有精神大干一番，當(dāng)然上課要認(rèn)真聽(tīng)講，盡量不要開(kāi)小差，科學(xué)的分值最大了，這門課功課要重視起來(lái)，每門功課都要準(zhǔn)備筆記本，記下重點(diǎn)知識(shí)，要經(jīng)常查漏補(bǔ)缺，不懂就問(wèn)才是好，別怕難為情，以后可不能再向以前那樣懶惰了，要勤奮的做提綱，聽(tīng)說(shuō)有理科競(jìng)賽呢。書肯定不能少，按時(shí)完成讀書達(dá)標(biāo)。
這些要求對(duì)我來(lái)說(shuō)不可能完美的做到，但我會(huì)竭盡全力的。啊春，加油！回想到初一時(shí)，老師就讓我們寫新學(xué)期計(jì)劃，想當(dāng)初是多么信誓旦旦，宣稱要考上臨中特重班，但想想現(xiàn)在的我，我有些膽怯了。自己那么懶惰，不付出努力，在以后怎么可能達(dá)到自己的目標(biāo)呢？不怕困難。
現(xiàn)在我最大的困難就是打擊網(wǎng)癮，盡量不要我玩電腦想電腦。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇7
初三是全部初中階段最重要，最辛勞的一年，它是為迎接中考的到來(lái)做充足的籌備。首先，要把求學(xué)的心到學(xué)校，而后制定一個(gè)適合自己的`學(xué)習(xí)規(guī)劃。最好是迷信的學(xué)習(xí)方式，并不是每一個(gè)學(xué)習(xí)打算都合適自己的，下面的學(xué)習(xí)方案僅供參考：
1、依照學(xué)校的作息時(shí)光進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、早上是記憶力發(fā)展的最佳時(shí)間，英語(yǔ)的語(yǔ)法，英語(yǔ)作文，以及化學(xué)的重點(diǎn)常識(shí)要在早上記下來(lái)。
3、物理，數(shù)學(xué)是靠多訓(xùn)練，可在下戰(zhàn)書以及晚自習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練到達(dá)堅(jiān)固與加深理解的后果，最主要的是懂得，切忌逝世記硬背。
4、語(yǔ)文跟政治是靠在上課時(shí)聽(tīng)好老師的每句話，進(jìn)行記憶就可以拉，是靠積聚的。
5、多問(wèn)老師本人不清楚的問(wèn)題，究竟老師的說(shuō)明是特殊好的。
6、周六能夠去運(yùn)動(dòng)一下。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇8
新學(xué)期倒了，我們又長(zhǎng)大了一歲，成為了一名四年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加嚴(yán)格，功課變得越來(lái)越多，課程也增加了，我要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，爭(zhēng)當(dāng)一名五好少年！
新的學(xué)期，新的面貌。在這新學(xué)期里上課加倍認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)老師講課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，在學(xué)校當(dāng)一名好學(xué)生，在家聽(tīng)父母的話，爭(zhēng)做一個(gè)好孩子。
這個(gè)學(xué)期你要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，改正我的壞習(xí)慣。比如：馬虎、拖拉、寫作業(yè)不專心，容易發(fā)小脾氣，這些都是我需要改正的.缺點(diǎn)。
我還要幫家長(zhǎng)做力所能及的事，如洗碗、掃地、學(xué)會(huì)做飯……如果當(dāng)上了班干部，我要當(dāng)一名合格的班干部，當(dāng)好老師的小助手。團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，互相幫助，相互理解，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，為236班成為五星班級(jí)而努力！
新學(xué)期，迎來(lái)一個(gè)嶄新的我！
學(xué)期計(jì)劃作文 篇9
新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我們班的同學(xué)都開(kāi)始規(guī)劃他們的新學(xué)期了，我也把我的新學(xué)期做一個(gè)新規(guī)劃。
首先，我要讀書，一學(xué)期努力讀30本；光是多讀還不行，還要讀好書，如：四大名著、曹文軒純美小說(shuō)系列，以及羅爾德達(dá)爾作品典藏等。為什么要讀這些書呢?“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書可以提高自己的寫作水平；這些書里有很多的好詞、好句和很多的修辭手法，都是我可以學(xué)習(xí)的。
第二，我要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課努力練，只有這樣，我才能學(xué)習(xí)扎實(shí)，如果老師講的東西都學(xué)不扎實(shí)，還怎么去完成我的理想呢？
第三，我要堅(jiān)持寫日記，努力爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期寫夠100篇。為什么我要堅(jiān)持寫日記？因?yàn)槿沼浭怯涗浳覀兩铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的使者，也是鍛煉我們寫作能力的教官，這100篇日記，不只求數(shù)量，要的是精彩的'內(nèi)容，不然，全都無(wú)用。
第四，數(shù)學(xué)除了要上課認(rèn)真聽(tīng)講外，還要多做題，多練習(xí)，勤思考，多發(fā)現(xiàn)；數(shù)學(xué)問(wèn)題無(wú)處不在，只有多寫多練才能提高自己的學(xué)習(xí)水平。
第五、英語(yǔ)，這是我最喜歡的一門學(xué)科，我要多讀多練，爭(zhēng)取明年三月份拿到劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)證書。
第六，其他，我要加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己有一個(gè)健康的身體；把葫蘆絲練到八級(jí)……
需要規(guī)劃的內(nèi)容太多了，我一定嚴(yán)格按上面寫的去做，希望你也可以按你的規(guī)劃，活出一個(gè)精彩的學(xué)期。
學(xué)期計(jì)劃作文 篇10
這次的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選過(guò)程可真是一波三折啊，不過(guò)我想說(shuō)的是，不論是誰(shuí)當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級(jí)服務(wù)；都是在為班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)；都是在為班級(jí)增光添彩；都是在為所有同學(xué)服務(wù)。
我一定會(huì)為班級(jí)出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會(huì)全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，為大家?guī)?lái)更好的服務(wù)，與其他班干部配合積級(jí)創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！
我是一顆堅(jiān)定的樹(shù)，從不輕易動(dòng)搖，努力伸展枝葉，向著點(diǎn)努力攀爬。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我會(huì)熱心為班級(jí)服務(wù)，積極開(kāi)展好老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
在老師的教育下，我牢記以下幾點(diǎn)：在老師面前認(rèn)真做好小助手；在父母面前做個(gè)好孩子；在同學(xué)面前關(guān)心同學(xué)樂(lè)于助人的好朋友。
做為班委的一員，我會(huì)繼續(xù)牢記心中有他人，心中有集體，有顆感恩的心。
俗話說(shuō)，沒(méi)有，只有更好。我相信在老師的信任，在大隊(duì)長(zhǎng)的幫助，同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會(huì)使宣傳部的工作更上一層樓。這是我今日的承諾，行動(dòng)能證明一切，我們一定會(huì)優(yōu)秀的`完成老師交給的任務(wù)。
今后我們會(huì)定期按照每月的主題來(lái)開(kāi)展一系列多彩的宣傳活動(dòng)，出好每月一期的黑板報(bào)，令其知識(shí)更加豐富，內(nèi)容更加精彩，更加貼近學(xué)生的生活。
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