校園快訊作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的校園快訊作文，歡迎大家分享。
校園快訊作文1
為了保證我們能夠在地震、火災(zāi)等突發(fā)事件中能夠快速而有秩序的安全撤離，所以學(xué)校便在今天進(jìn)行校園突發(fā)事件的演練。
下午，我們依然像往常一樣坐在教室里上課。還在學(xué)習(xí)時(shí)，外面就忽然傳來(lái)了陣陣“嗚，嗚——”的警笛聲。我來(lái)不及多想，立即扔下手中的筆頭站了起來(lái)，快步跟著大隊(duì)伍到走廊站好。
緊急的警笛聲依舊回蕩在校園上空，仿佛在不停地催促著我們，快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快一點(diǎn)兒。氣氛頓時(shí)變得緊張起來(lái)。再看看周圍的：有的嬉皮笑臉，有的緊鎖眉頭，有的摩拳擦掌，焦急得直跺腳，還有的同學(xué)喋喋不休著，不安地抱怨著速度太慢……
隊(duì)伍開(kāi)始向前移動(dòng)，我們彎下身子，把雙手環(huán)抱在頭上，迅速有序地跑下樓梯。各個(gè)老師都在每一層的樓梯口互相接應(yīng)著。經(jīng)不過(guò)一番雜亂的奔跑聲，我們終于來(lái)到了操場(chǎng)上。
四分多鐘的時(shí)間，全校兩千多名的學(xué)生都安全撤離了教室，聚集到了學(xué)校的操場(chǎng)上。雖說(shuō)對(duì)于災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，四分鐘這個(gè)概念不是十分理想，但是對(duì)于我們只有一個(gè)樓梯出口的教學(xué)樓，這樣的速度，也算得上是很好的了。
生命是寶貴的，因?yàn)樗椭挥羞@么一次。而正因?yàn)樗恼滟F，我們才要防患于未然。就像2008年5月12日在四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震時(shí)，安縣桑棗中學(xué)的老師們就僅用了1分36秒的時(shí)間，便井然有序地疏散了全校2200多名師生，并且還創(chuàng)造出學(xué)生、教師無(wú)一傷亡的偉大奇跡。
那他們是怎樣創(chuàng)造出這樣的一個(gè)奇跡呢？就是因?yàn)樯椫袑W(xué)對(duì)于突發(fā)事件的重視，和經(jīng)常進(jìn)行地震、火災(zāi)的突發(fā)狀況的緊急演練，并接機(jī)鍛煉了同學(xué)們的應(yīng)變能力和他們的自我防范意識(shí)，才能做到地震時(shí)零傷亡的。所以，當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，桑棗中學(xué)的同學(xué)們才沒(méi)有亂了陣腳，而是鎮(zhèn)定自若的按照平時(shí)練習(xí)的步驟去做，這也是導(dǎo)致他們能夠在這么短的時(shí)間之內(nèi)，撤離到操場(chǎng)的主要原因。
我相信，只要我們能夠多次進(jìn)行演練，并且牢記當(dāng)這樣的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，該怎樣自救的方法，不斷地從演習(xí)中取得收獲與經(jīng)驗(yàn)，我們就一定也能像桑棗中學(xué)的學(xué)生們那樣，面對(duì)困難的時(shí)候臨危不懼，以最快的速度取得生的希望。
校園快訊作文2
雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。
瘋狂——瘋狂
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準(zhǔn)備奔！” “恩！”
與這兩句類似的話，我聽(tīng)多了，一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時(shí)，班級(jí)里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽(tīng)一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到背后有女生在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的�！� “就是就是，一個(gè)個(gè)干什么呢？看他們待會(huì)兒不一個(gè)個(gè)都回來(lái)�！�
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來(lái)。嘴里不斷嘆息著：“唉……唉……又沒(méi)位子了�！彪m說(shuō)沒(méi)搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒(méi)有消停，這不，又去打乒乓球了。
瘋狂——瘋狂的玩。
安靜——安靜
這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無(wú)比安靜，恐怕針掉到地上都聽(tīng)得到。這時(shí)的同學(xué)們?nèi)珶o(wú)了往日的瘋狂，各個(gè)安安靜靜地坐在自己的座位上，細(xì)心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時(shí)，展現(xiàn)在卷子上面�？粗粡垙埪墒炱饋�(lái)的'臉，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
和諧——和諧
到了下午放學(xué)時(shí)，到處可見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說(shuō)的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對(duì)的情形，充滿著和諧共處。
高年級(jí)與低年級(jí)友好相處，已不再是奇聞，保護(hù)毫無(wú)保留的體現(xiàn)了。欺侮、勒索已消失全無(wú)了。取之它的是保護(hù)。
友誼——和諧共處——保護(hù)融為一體。
和諧——和諧的校園。
待續(xù)——待續(xù)
當(dāng)然，豐富的校園生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)——待續(xù)新的校園生活。
校園快訊作文3
鄙人的初中生涯可謂披荊斬棘。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的錄取考試后，還是以我雄厚的實(shí)力考上了棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；在等待了不久后，終于等到了入學(xué)報(bào)到的這天。我跟著老媽來(lái)到學(xué)校時(shí)，天啊。學(xué)校簡(jiǎn)直人山人海，如果沒(méi)人維持秩序的話，我想可能會(huì)發(fā)生人踩人的事件吧。我擠，我擠；哎，終于擠到了宣告欄前，便開(kāi)始尋覓起我的名字來(lái)。一班沒(méi)有，二班沒(méi)有，三班也沒(méi)有，我的心開(kāi)始涼了半邊，都找了十二個(gè)班啦！終于，在初20xx屆14班的名單上找到了我的名字；哎，差點(diǎn)被嚇?biāo)懒恕?/p>
經(jīng)過(guò)一番安排后，我被老媽殘忍的丟棄在了學(xué)校里，想想還真可憐。不過(guò)有這么多人都跟我一樣的命運(yùn)，也沒(méi)什么了。黑夜降臨，我第一次在學(xué)校里入睡；睡覺(jué)前還不忘和室友們聊會(huì)天，正在我們聊的興起是——一個(gè)龐大的身影進(jìn)入了我們的寢室。只見(jiàn)這黑影身高一米八左右，體形碩大，肥到不能在肥的地步了，腦袋是標(biāo)準(zhǔn)的圓球；由于已經(jīng)熄燈，所以無(wú)法看到他的真面目。不過(guò)，我看他的第一印象就是：這誰(shuí)家的大叔��？怎么跑到我們寢室里來(lái)啦？看他在那兒講了半天，我也暈了半天，直到他走后我才反映過(guò)來(lái)，不過(guò)聽(tīng)他聲音還蠻有氣勢(shì)的，這也堅(jiān)定了我一定要看清他真面目的決心。
又在學(xué)校過(guò)了幾天，始終沒(méi)有看到那位神秘的人物；便忍不住向同學(xué)們打聽(tīng)了一下。誰(shuí)知不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)下一跳：姓名：劉勇；擔(dān)任初20xx屆14班的語(yǔ)文老師；現(xiàn)任學(xué)校的學(xué)導(dǎo)處副主任。不是吧！就那個(gè)大叔，是我們語(yǔ)文老師，還是學(xué)導(dǎo)處副主任，我倒```
終于，就在正式上課那天，我看清了他的真面目；外表就如上述一致，臉蛋可圓了，兩邊都凸出來(lái)一團(tuán)，想個(gè)小燈泡似的還會(huì)發(fā)亮，眼睛大大了，嘴巴比平常人大一點(diǎn)，嘴唇像兩根果凍條似的。哎，看著這一幕，想著以后的日子還怎么過(guò)啊。不用猜都是個(gè)喜歡濫用暴力的老師，我慘了。哼，看你斯斯文文的，其實(shí)是虛有其表，我會(huì)拆穿你的。
一晃時(shí)間快過(guò)了一學(xué)期了，劉老到是很老實(shí)；一天到晚就油嘴滑舌的逗大家笑；不過(guò)他還蠻可愛(ài)的，尤其笑起來(lái)憨憨的，要多搞笑就多搞笑。但他有時(shí)還是要發(fā)發(fā)火，以他龐大的身體來(lái)壓迫我們，搞的我們痛苦不堪。
肥不是罪，但你用你的體型來(lái)壓迫我們就是你的錯(cuò)了。這就是那個(gè)永遠(yuǎn)不哭，永遠(yuǎn)愛(ài)笑，永遠(yuǎn)厚臉皮的荷戟戰(zhàn)士。
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