關(guān)于同學(xué)關(guān)心作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的同學(xué)關(guān)心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)關(guān)心作文 篇1
什么是童年？他是迷茫的旅途；是希望的起點(diǎn)；是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的玩鬧。自然，轟轟烈烈的童年也會(huì)有許多玩伴——王炎能。一個(gè)嘻皮笑臉的諧星。他的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛。如傲日的光輝，如黑夜里的一顆金光閃爍的夜明珠。每當(dāng)我彷徨失措時(shí)，他總是為我指點(diǎn)迷經(jīng)。因?yàn)樗o我閃亮的童年添上了最燦爛輝煌的一筆。
“人生路漫漫�！笨倳�(huì)有艱難險(xiǎn)阻、磕磕絆絆的童年，難免舉足失措。但重要的是，每每這時(shí)，總會(huì)有人如參天大樹(shù)——為你遮風(fēng)擋雨，為你抹去童年最暗淡的篇章，為你拂拭傷心的淚珠。他總會(huì)跟你一起，去奔跑去跳躍，相互扶持，幫對(duì)方走出無(wú)盡的黑暗，引向永恒的光明。朋友的關(guān)愛(ài)，多么美好！
有一天，在“草鋪橫野六七里”的球場(chǎng)上，幾個(gè)綠菌少年，正迎著風(fēng)、頂著暴曬在茁壯成長(zhǎng)�？茨且豢每面鼓榷嘧说牧鴺�(shù)，正穿著雪白的大衣�！般y裝素裹，分外妖嬈。”放眼望去，如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！币环h(yuǎn)離城市的喧嘩，逃離俗世的紛爭(zhēng)，蒼穹有力，筆法渾厚的圖畫(huà)便渾然天成。我們正在踢足球。我們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)脫韁野馬，馳騁疆場(chǎng)，橫掃一片。
突然，只見(jiàn)“劉暢”如蒼龍一般以全身這力，單刀直入，殺進(jìn)我方禁區(qū)。我們用九牛二虎之力，終于止住這條蒼龍。但龍死威仍在，只見(jiàn)一記大腳，球猶如長(zhǎng)上了一對(duì)靈活的翅膀，飛奔我而來(lái)。只聽(tīng)“咚——”一聲，球如一顆“一發(fā)不可收拾”的導(dǎo)彈般，猛得將我打倒在地。我一陳酸疼，仿佛中了一槍，倒地不起。
突然，又是那熟悉的身影；又是那燦爛的笑容。王炎能，他依然面不改色，但我從他的手忙腳亂，早就知道在他那平靜的外表下，有著一顆焦急的心。真是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”�。�
兩行清淚從我的臉頰如破了的水龍頭，止不住。
“沒(méi)事吧”王炎能此刻如一個(gè)慈祥的天使，有焦急的聲音，溫柔的動(dòng)作，將我輕輕地扶了起來(lái)。
同學(xué)與關(guān)心，這兩個(gè)最重現(xiàn)的東西。童年中，其實(shí)你早已得到，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。
同學(xué)關(guān)心作文 篇2
我熱愛(ài)我們的班集體，更熱愛(ài)我們班的同學(xué)，因?yàn)樗麄兿窈诎抵械囊皇饷鳒嘏摇?/p>
記得在一次大課間時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。突然，我感覺(jué)有個(gè)人推了我一下，瞬間我摔倒在地。由于當(dāng)時(shí)是夏天，我穿的是短褲，所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮，血也溢了出來(lái)。我捂著膝蓋，疼得我眼淚都快要出來(lái)了。就在這時(shí)，平時(shí)跟我比較要好的馬駿馭看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“陳玥錦，你不要緊吧？要不要把你送到醫(yī)務(wù)室��？”我忍受著疼痛，咬著下唇，搖了搖頭。王茉也走了過(guò)來(lái)，勸我說(shuō)：“陳玥錦，你看你的膝蓋都出血了，你還是叫馬駿馭把你送到醫(yī)務(wù)室看看吧！”在其他同學(xué)的勸告下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是馬駿雙扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生一邊幫我處理著傷口，一邊對(duì)我說(shuō)：“幸好你同學(xué)及時(shí)把你送來(lái)，再晚來(lái)個(gè)幾分鐘，傷口就感染了�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)，眼睛里閃爍著淚光……
馬駿馭又把我扶到了教室�？吹胶诎�，我突然想起今天自己是值日班干部，便單腿一跳一跳地跳到講臺(tái)，當(dāng)我剛拿起黑板擦?xí)r，馬駿雙就喊住我：“你要干什么呀？”我回答：“我是今天的值日班干部，我要擦黑板！”馬駿馭二話沒(méi)說(shuō)就搶走我手里的黑板擦，擦起黑板來(lái)。盡管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏，但他也不在乎，繼續(xù)擦著黑板�？吹竭@一幕，我的眼淚止不住地往下流。
面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心， 我的心是暖和的。他們就像黑暗里的一束光明溫暖著我。
同學(xué)關(guān)心作文 篇3
愛(ài)可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問(wèn)候。生活中，每個(gè)人都有愛(ài)，接受愛(ài)，或者付出愛(ài)。對(duì)我而言，愛(ài)，就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，似乎一切都不順利。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，四處碰壁。但漸漸地，因?yàn)橥瑢W(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)懷，我不再孤單，不再孤立。
一個(gè)短暫的課間……
第一節(jié)課結(jié)束了，課間時(shí)我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時(shí)，一支鉛筆突然從書(shū)桌上掉了下來(lái)。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書(shū)桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書(shū)桌上過(guò)于靠邊的.地方以免再次掉落。聽(tīng)了這些話后，我頓時(shí)內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動(dòng)地說(shuō)了句：“謝謝。”雖然這只是一個(gè)小小的課間，以后還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的課間來(lái)到，但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。它使我明白了，同學(xué)之間的關(guān)懷無(wú)處不在，雖然微小，但卻是一筆無(wú)形而珍貴的財(cái)富。
同學(xué)之間話語(yǔ)傳遞的關(guān)心雖十分可貴，但無(wú)語(yǔ)的關(guān)懷，也令人溫暖。
一個(gè)炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來(lái)，毒辣的太陽(yáng)將我曬得滿頭是汗，干渴無(wú)比�；氐桨嗌希吹阶簧系囊黄勘�(zhèn)脈動(dòng)，便連忙拿起來(lái)打開(kāi)瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問(wèn)這瓶飲料是誰(shuí)買(mǎi)的。我大聲詢問(wèn)全班每一個(gè)同學(xué)，卻得到了極其一致的答復(fù)：不是我買(mǎi)的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰(shuí)，但同學(xué)的關(guān)心，我已心領(lǐng)了。相信以后，我也一定會(huì)珍惜的。同學(xué)之間相處的時(shí)光雖短暫，但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛(ài)，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財(cái)富。
愛(ài)，竟可以是如此之大，它可以是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起，不離不棄；愛(ài)，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
同學(xué)關(guān)心作文 篇4
在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。
記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái)，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒，才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺(jué).在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽(tīng)后，急忙問(wèn)道：“小區(qū)區(qū)，你的腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒(méi)有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒(méi)事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。“他又說(shuō)道：”沒(méi)事就好了，但要幾分鐘觀察一次�！薄班��！彼X(jué)鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會(huì)疼，又問(wèn)道：“你的腳好點(diǎn)了嗎？如果真是很疼的話，就說(shuō)給老師聽(tīng)吧�！蔽液ε滤麜�(huì)為 我擔(dān)心，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你睡吧。”他這時(shí)才放心下來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
通過(guò)這一件小事，我從中覺(jué)得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧。
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