啟蒙老師作文（通用39篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的啟蒙老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　啟蒙老師作文 1

　　老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們生活中的導(dǎo)向標(biāo)。在我上一年級(jí)時(shí)遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運(yùn)。在她的耐心教育下我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。

　　我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子有點(diǎn)高，看上去很有氣質(zhì)。據(jù)媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。

　　我們老師既是嚴(yán)師又像慈母。她特別關(guān)心她的每一位學(xué)生。當(dāng)我們?cè)谏�活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學(xué)們分憂解難，誰在學(xué)習(xí)上遇到困難她就耐心地講解，她還很關(guān)心我們的.健康。

　　記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習(xí)慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發(fā)燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫(yī)院里趕，她就像我們的父母一樣關(guān)心我們的生活。

　　她平常對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。在學(xué)習(xí)和工作中容不得半點(diǎn)馬虎。有一次，我們的衛(wèi)生委員沒監(jiān)督我們掃好地，老師查看過后發(fā)現(xiàn)沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學(xué)習(xí)中她堅(jiān)決不讓每一位同學(xué)落隊(duì)，她總是犧牲自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

　　我的啟蒙老師不但關(guān)心她的學(xué)生健康成長(zhǎng)，還是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，她要求學(xué)生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經(jīng)典老師，我要以她為學(xué)習(xí)的榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。

　　啟蒙老師作文 2

　　記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，有點(diǎn)兒像個(gè)和善的大姐姐，的'確是的，她很少對(duì)我們發(fā)威。

　　有一次，我實(shí)在是不明白要怎么寫作文，由于無知，我根本就不知道寫作文是很重要的，于是我就把一個(gè)空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫作文呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會(huì)寫作文�！崩蠋熍呐奈业念^說：“放學(xué)了我跟你講講作文的決竅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會(huì)寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個(gè)地方為什么要那么寫呢？”“哪個(gè)地方呢？”……我仿佛有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：“是不是該這么寫啊？”仿佛這些加起來只是我的一個(gè)小小的問題。最后，我終于出色地完成了作文。這時(shí)，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點(diǎn)兒怨言都沒有。老師走時(shí)，對(duì)我說：“你要是有不會(huì)的，就來問我，好不好？”

　　這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。

　　啟蒙老師作文 3

　　守著未開鑒的池塘，您用一滴清水點(diǎn)漾了我的心扉，傳遞我育的啟迪，授予我愛的力量……——題記

　　對(duì)于您，邁入我學(xué)涯的端點(diǎn)，我只能，贊。

　　或許是命中緣，滿懷信心的您闖入我無知的視線，在不知不覺中，您為我輕輕推開課教育的門。或許，這過程是您導(dǎo)演多次了，但對(duì)于我來說卻是不一樣的.精彩，別一般滋味！

　　像一面平滑的鏡子，沒有污漬，您一把敲碎課這個(gè)夢(mèng)，讓我將舊玩的心收起。說實(shí)話，我恨您。那時(shí)，我每天在爸爸的強(qiáng)制下進(jìn)學(xué)校，甚至有時(shí)在想，為什么有學(xué)校？為什么有老師？而您卻單一地認(rèn)為我的調(diào)皮是逆反，用一顆真純的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢復(fù)了之前那乖巧的性格。

　　現(xiàn)在我所有的表現(xiàn)都是您功勞的折射，我感謝您，謝謝您那心為我開辟了新紀(jì)元，我的人生因此而改變。請(qǐng)讓我虔誠(chéng)地對(duì)您說：您是我燭焰的一絲燭火，點(diǎn)燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的淚水為您祈愿，戀您不變！

　　落風(fēng)吹打落葉，凌波蕩漾著微步，我墜入迷惘。年紀(jì)小，煩惱多。當(dāng)我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的啟蒙老師，帶著凈化的愛來拯救我。

　　在我心靈阻思時(shí)，您耐心的開導(dǎo)給我留下印痕，是美麗的。我和您都會(huì)相信，這是每個(gè)敬業(yè)的老師都會(huì)的。但在我無知的眼里，瞳孔有知的是您的背影。

　　曾幾何時(shí)？月下掠過是我思念的背影；曾幾何時(shí)？耳畔響起我懷念的絮音；曾幾何時(shí)？心中現(xiàn)過我熟悉的笑容。

　　我敬愛的啟蒙老師，是您，啟開了我對(duì)人生的夢(mèng)與理想。為了方塘的鑒開，您付出的心血或許是重復(fù)的過程，但我只愿對(duì)您說：您不僅是我的啟蒙老師，更給了我啟迪，贈(zèng)予我啟示。

　　啟蒙老師作文 4

　　我的啟蒙老師是付老師，三年級(jí)的啟蒙老師，是他教會(huì)我認(rèn)真寫字，教會(huì)了我認(rèn)真讀書，還教會(huì)了我，長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答祖國(guó)，他在我心中是那樣高大、慈祥。

　　有一次，老師叫我上課朗讀課文時(shí)，我小心翼翼地讀書，怕讀錯(cuò)字，怕老師批評(píng)我，誰知這么快就降臨在我的頭上，我心理很恐慌，沒準(zhǔn)備好，當(dāng)我讀課文時(shí)，嘴巴怎么也張不開，平時(shí)伶牙俐齒地我，今個(gè)怎么變得結(jié)結(jié)巴巴的，老師走到我跟前，慈祥地對(duì)我說：“不用緊張，放松心情，感情投入到課文中，這樣讀書，才不會(huì)顯得生硬，不流利，知道了吧？”當(dāng)時(shí)，我還以為老師要把我大K一頓呢，沒想到，付老師用他的那份耐心，來引導(dǎo)我，使我愛上了朗讀課文，如今的我，沒讀一篇篇課文，總是那么的'流利，聲音也特別大，并帶有感情的朗誦，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢。這都是付老師你的功勞，讓我愛上了閱讀，是你的一句句關(guān)心的話語，讓我現(xiàn)在也令我難忘。

　　老師您對(duì)我的批評(píng)、關(guān)心我都是銘記在心，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也算是對(duì)你的回報(bào)。

　　啟蒙老師作文 5

　　每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我愛我的啟蒙老師，雖然他現(xiàn)在已離我們而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。

　　他叫陳海峰，他這個(gè)人正如他的名字，像海峰一樣挺立著。他的一舉一動(dòng)，他所說的、所做的.深深印入我們的腦海，那一段深刻而美好的回憶已所在我們的腦海。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我在上學(xué)的路上遇見了陳老師，陳老師見了我，笑嘻嘻地說：“汪鑫啊，現(xiàn)在才來呀，我們一起去學(xué)校吧�！边@位平時(shí)在上課時(shí)嚴(yán)厲的老師在私底下竟如此親切、平易近人。我回答說：“嗯，好的�！标惱蠋煱咽执钤谖业募缟嫌弥�山寨版的普通話說：“你作業(yè)做完了沒有��？”我說：“嗯，做完了。”我心想：如此和藹的一位老師，為什么同學(xué)們?cè)诒车乩镎f他像發(fā)狂的豹子一樣厲害呢？那時(shí)，由于我是剛學(xué)來的新生，很多都不知道。其實(shí)在那時(shí)候，陳老師一點(diǎn)都不厲害，直至那一次我才認(rèn)識(shí)到了“威力”。

　　啟蒙老師作文 6

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責(zé)、辛勤老累的好老師。我記得當(dāng)我第一次來到學(xué)校的時(shí)候，我是那樣的緊張，那樣的.害怕，是易老師給予我更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)懷，讓我現(xiàn)在變成了誠(chéng)實(shí)、懂事的小男生。

　　記憶最深的就是，老師那時(shí)總表揚(yáng)我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因?yàn)樗�的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識(shí)，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個(gè)一心為學(xué)生，一心為教學(xué)，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！

　　啟蒙老師作文 7

　　我的語文老師是周老師，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙炯炯有神的.大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。

　　周老師是一個(gè)又嚴(yán)厲又和藹可親的人，有一次，上課的時(shí)候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什么不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的批評(píng)他，讓他注意聽講。還有一次，第一節(jié)上課的時(shí)候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的時(shí)候不小心把腳伸的很遠(yuǎn)，當(dāng)周老師走過來時(shí)一下子絆到了我的腳，差點(diǎn)把周老師絆倒了。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師會(huì)罵我，可是周老師并沒有說我，還笑著對(duì)我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說，以后一定注意不要把腳伸的太遠(yuǎn)，這樣很危險(xiǎn)�！�

　　我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。

　　啟蒙老師作文 8

　　每當(dāng)談起老師，我就想起剛上學(xué)前班時(shí)的語文老師——裴老師。

　　裴老師高高的個(gè)子，穿一身黑色衣服，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)藏著智慧和信心，她的嘴巴說起話來可好聽了。從她的神態(tài)可以看出她所講的課一定有充分的準(zhǔn)備，一定能把知識(shí)的甘露撒在同學(xué)們的心田里。記得第一次給我們講春天時(shí)，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的'情景。��！春天來到校園里和老師同學(xué)們快樂的做游戲，春天來到教室里靜靜的聽著老師和同學(xué)們讀書唱歌……她的課講的可精彩了，我們可喜歡她講的課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來事業(yè)的接班人更美。

　　我愛春天，但更愛精心培養(yǎng)教育我成長(zhǎng)的啟蒙老師。

　　啟蒙老師作文 9

　　我的經(jīng)典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業(yè)。

　　有一天，我沒有完成作業(yè)，我被挨說了。我以為老師很煩人，現(xiàn)在我知道了，老師這樣是對(duì)的也是為我好。我沒有完成作業(yè)那天，是因?yàn)槔蠋熥屛以谧魑牟莞迳蠈懽魑摹Ｖ挥形覜]有草稿，我被老師請(qǐng)到了獎(jiǎng)臺(tái)，‘我被挨說了’。結(jié)果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業(yè)，把我班班長(zhǎng)的電話號(hào)給了我媽。從此我再也不敢不完成作業(yè)了，有一次我忘了作業(yè)是做什么了。

　　我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終于想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴(yán)格，不只是在寫作業(yè)這方面。其它的學(xué)習(xí)方面和尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母一樣的.非常嚴(yán)格。

　　這就是我的啟蒙老師，讓我能完成作業(yè)非常嚴(yán)格的老師。

　　啟蒙老師作文 10

　　我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責(zé)任心的老師，她性格開朗，戴著一副眼鏡，性格開朗，說話干脆，非常愛笑。雖然平時(shí)她很溫柔，但一上課，就嚴(yán)厲了起來。因?yàn)槲矣袝r(shí)上課愛插話，有一次老師竟然把我的.嘴都用膠布粘上了。

　　我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會(huì)兒，下了課劉老師恰巧有時(shí)間，就帶我去商場(chǎng)玩兒，正好商場(chǎng)搞活動(dòng)，劉老師就讓我也參加了，我玩的非常開心。后來，劉老師又請(qǐng)我吃了我最愛吃的肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過這幾件事的了解我發(fā)現(xiàn)劉老師比以前更美麗、更有愛心了！

　　這就是我的鋼琴老師，大家可能都認(rèn)為她很平凡，但她在我心目中一點(diǎn)兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我還時(shí)時(shí)想起她、夢(mèng)見她。

　　啟蒙老師作文 11

　　從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國(guó)學(xué)啟蒙老師——溫老師。認(rèn)識(shí)他的時(shí)候我只有3歲，他20歲。媽媽每個(gè)周末帶著我去他家里聽課、品茶。時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因?yàn)樗�教給我們好多好知識(shí)。

　　到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的'小孩到了那兒也會(huì)很快地安靜下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在溫老師那里學(xué)習(xí)我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國(guó)的古圣先賢。每次他都會(huì)教導(dǎo)我們讀好書，還給我們推薦勵(lì)志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導(dǎo)我們?nèi)绾握湎�時(shí)間。

　　溫老師年輕有為博學(xué)多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對(duì)我們說他是致力于人文研究的工作者。

　　漫漫求學(xué)路，有溫老師的引導(dǎo)真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！

　　啟蒙老師作文 12

　　我們班有很多作文寫的比較好的同學(xué)，我想他們的作文寫的那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。我想，這十個(gè)字又代表了這兩個(gè)字——讀書。

　　讀書，在我上幼兒園時(shí)候，讀的'是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)候爸爸媽媽會(huì)把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來，要我去背。我呢，常常會(huì)在同學(xué)們面前背上二句來炫耀自己的知識(shí)。

　　當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些看圖說話等類型的書。那時(shí)我也會(huì)把好詞好句記錄下來，然后把它們背下來。這時(shí)，我開始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。

　　三年級(jí)了，開始接觸到一些名言名句，限字作文等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞，好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)我才明白讀書是為了學(xué)到更多的知識(shí)，從書中學(xué)到一些做人的道理。

　　同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋。讓我們跟著書籍一起遨游在知識(shí)的海洋里吧！

　　啟蒙老師作文 13

　　打開記憶的大門，總能顯現(xiàn)出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—張老師。

　　她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的'嘴巴。張老師的眼睛是會(huì)說話的“信使”。一次張老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無存，好像在說：“勇敢些！馬文婷，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽摇奥牰�”了她的話，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。

　　張老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過的張老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來，關(guān)切地問到：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。

　　這就是我的啟蒙老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　啟蒙老師作文 14

　　老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來很漂亮。她教我們的語文，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，我們的每一個(gè)錯(cuò)別字，老師都會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。

　　老師很關(guān)心我們，我們也愛老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來上課，我看見老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的分?jǐn)?shù)，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費(fèi)盡心思。

　　第二天，陳老師還沒到教室，我給那幾位調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的話，他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今，我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了，老師更漂亮了。

　　啟蒙老師作文 15

　　打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，來到印象最深處---去看看我的啟蒙老師---蔡老師。

　　記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生，膽子也很小。在課堂上，總是猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言。蔡老師就和藹可親地鼓勵(lì)我：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使你答錯(cuò)了也沒有關(guān)系！”是蔡老師那溫柔的目光，慈祥的笑容，甜美的聲音，深深地鼓舞了我，讓我增添了勇氣，增強(qiáng)了信心，在以后的`學(xué)習(xí)中勇往直前。當(dāng)我們有不懂的問題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是不厭其煩地為我們講解，解開我們心中一個(gè)個(gè)疑團(tuán)。她不僅教給我們知識(shí)與本領(lǐng)，還教我們?cè)鯓訛槿耍�怎樣做事……是她指引我們走向光明的道路�?/p>

　　敬愛的蔡老師，請(qǐng)讓我對(duì)您說聲：“謝謝！”

　　啟蒙老師作文 16

　　我的經(jīng)典啟蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，細(xì)而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)通常盤在腦后，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做游戲。李老師也很關(guān)心我，記得上中班的時(shí)候我的`數(shù)學(xué)不是很好，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題才剛開始做。李老師不但沒有批評(píng)我，而且鼓勵(lì)我說：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學(xué)的。”每次上課時(shí)李老師總會(huì)關(guān)心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會(huì)兒�！�

　　下課了，老師還再教我?guī)妆椋�直到我學(xué)會(huì)為止。通過我的努力和李老師耐心的教導(dǎo)和幫助，我的做題速度和準(zhǔn)確性一下就提上來了。

　　我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅(jiān)持不懈、迎難而上。

　　啟蒙老師作文 17

　　有一次，我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)幾張學(xué)前班的考試卷，看著上面寫著100分，我想起了我的啟蒙老師——錢老師。

　　錢老師的個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，月牙形的眉毛，炯炯有神的.大眼睛。如果那個(gè)小朋友上課說話啦，她就會(huì)用炯炯有神的大眼睛盯著你，仿佛在說：“上課要認(rèn)真聽講呀！不能說話呀！”。

　　錢老師很溫柔，有一次考試，我只考了92分，心想老師一定要吵我啦！但是錢老師并沒有吵我，而是用溫和地目光看著我，對(duì)我說：“這次沒考好不要緊，下次只要細(xì)心，一定能考出好成績(jī)�！庇谑�，我心里暗暗下決心下次一定要考100分。

　　錢老師十分喜愛彈鋼琴。有一次，小朋友都午休啦。但是錢老師卻不休息，還在練習(xí)。我們所有小朋友變得都喜愛聽著錢老師的琴聲入睡。

　　雖然，我離開學(xué)前班已經(jīng)三年了，但我一直記得錢老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛。她就像一個(gè)辛勤的園丁，在培育著許多小朋友成長(zhǎng)！

　　啟蒙老師作文 18

　　我的啟蒙老師是我的英語老師白潔。她年輕，漂亮說的一口流利的美式口語。她在南京新東方學(xué)校當(dāng)老師，我跟她學(xué)習(xí)英語。開始我們什么都不會(huì)，她耐心地輔導(dǎo)我們，認(rèn)真仔細(xì)的糾正我們的發(fā)音，從26個(gè)字母開始，我慢慢開始喜歡學(xué)習(xí)英語。

　　記得有一次去新東方上課，天氣不好，雨下的很大，我還有很多作業(yè)要寫，就不愿意去上英語課。爸爸批評(píng)我，我生氣地來到白潔的課堂，她看見我一臉的不高興，就溫柔地問我怎么了。我眼淚嘩嘩地，白老師和藹地安慰我。吳子璇同學(xué)，我相信你，你是最棒的`，困難一定可以克服的，學(xué)習(xí)和寫作業(yè)是一樣的，貴在堅(jiān)持。

　　我記住了白老師的話，英語課認(rèn)真聽講，回家后堅(jiān)持先寫完作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)英語。

　　現(xiàn)在我的英語好極了!

　　謝謝白老師!

　　啟蒙老師作文 19

　　我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學(xué)語的老師，也是我生活中最好的老師。

　　很小的時(shí)候媽媽帶我進(jìn)城，在公交車上碰到老年人站著，就主動(dòng)讓座給他們。在家里，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長(zhǎng)輩們品嘗。在媽媽的影響下，我漸漸的也養(yǎng)成了這種尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

　　從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長(zhǎng)都代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認(rèn)真點(diǎn)。在幼兒園里，我每年都被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒”，但我知道這里面有媽媽很多的心血�。�

　　啟蒙是生命的`開始，是人生最關(guān)鍵的一步。在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

　　啟蒙老師作文 20

　　時(shí)光飛逝，光陰如梭，眼間已過去了五年，就要離開母校了。五年來，我最難舍難分的就是我的啟蒙老師——徐老師。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，教室里的我們正在聚精會(huì)神地聽課，再炎熱也阻擋不了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。站在講臺(tái)上的那位有著短短的'頭發(fā)、炯炯有神的眼睛的老師，就是徐老師。徐老師講累了，坐下來接著講�？赡苁菬o意間，她捋了一下頭發(fā)。這一個(gè)動(dòng)作，卻讓我震驚不已：徐老師有一縷白發(fā)！我從沒有如此細(xì)致地觀察過她。在歲月的一道道斫痕中，我們漸漸長(zhǎng)大，而徐老師卻慢慢變老了。那閃著光芒的白發(fā)啊，是徐老師對(duì)我們嘔心瀝血的最好表達(dá)。

　　徐老師繼續(xù)滔滔不絕地講著，我哪還有心思聽呢，我很心疼，又很懊悔，為什么我總是惹她生氣？是的，她像媽媽一樣，那么和藹可親！

　　啟蒙老師作文 21

　　誰都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰嗎？就是——我最親愛的舅舅。

　　無論是學(xué)習(xí)，還是在生活上，舅舅都給了我無微不至的.關(guān)懷。

　　在學(xué)習(xí)上，舅舅容不得我偷半點(diǎn)懶。記得去年暑假，我每天只顧著玩兒，舅舅看到我對(duì)我說：“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)，來，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦�！痹诮酉聛淼膸滋�，在舅舅的指導(dǎo)下，我把九九乘法表都流利地背了下來，我感到非常開心。

　　在生活中舅舅經(jīng)常帶我出去鍛煉，給我講大自然的知識(shí)，讓我更懂得要保護(hù)自然，愛護(hù)我美好的家園。

　　現(xiàn)在舅舅雖然不在我身邊，但他對(duì)我說的每一句話，每一個(gè)字。我都牢記心中，我要對(duì)他說：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”

　　啟蒙老師作文 22

　　我的啟蒙老師叫李老師，她中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，瓜子的臉蛋，嘴巴說話像喇叭，又像播種機(jī)一樣把知識(shí)傳授給我們。

　　李老師的工作很辛苦的，她每天給同學(xué)們上課，傳授文化知識(shí)，批改作業(yè)，又給我們做思想教育，教育我們長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一個(gè)數(shù)也不懂，一切從零開始。李老師就手把手地一筆一畫地教我寫字，一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地教我學(xué)會(huì)。在生活上、學(xué)習(xí)上樣樣都關(guān)心著我，我覺得李老師就像辛勤的園丁，又像我們的父母親一樣無微不至地關(guān)懷我的'成長(zhǎng)。李老師的眼睛是嚴(yán)厲的。

　　有一次在課堂上，我在下面搞小動(dòng)作，抬頭一看，李老師的眼睛正在盯著我，好像在說：“小寧，你怎么能不專心聽課呢？”于是，我不好意思地挺直身體，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，認(rèn)真聽課，這時(shí)，李老師的眼睛又流露出慈愛的光芒。我愛我的啟蒙老師李老師。

　　啟蒙老師作文 23

　　我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現(xiàn)在的小學(xué)老師——孔令艷�？桌蠋焸�(gè)子高高的.，比我們學(xué)校的有些男老師還高。

　　最讓我佩服的，還是那無私奉獻(xiàn)的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅(jiān)持給我們上課。因?yàn)槟菚r(shí)快考試了，孔老師不想因?yàn)樽约旱牟�來影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。記得有一天，孔老師在給我們上課的時(shí)候，說話的語氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水�？桌蠋熃K于挺不住了，她住進(jìn)了醫(yī)院。因此學(xué)校讓姜老師給我們代課，上課時(shí)只能寫兩字兩詞。

　　下午放學(xué)時(shí)，只能讓語文組長(zhǎng)布置作業(yè)。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心里肯定不會(huì)這么沒底。我們現(xiàn)在才知道孔老師對(duì)我們多重要。哎，面對(duì)老師的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該懂事點(diǎn)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　啟蒙老師作文 24

　　我的第一個(gè)老師是一個(gè)姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個(gè)博學(xué)的老師，在黑板上寫字自然而優(yōu)雅，像龍飛鳳。我上一年級(jí)的時(shí)候，老師在我學(xué)校調(diào)皮地寫字，結(jié)果一塌糊涂�？赐瓴恢�道寫了什么。

　　我還記得小時(shí)候，他給我們上課。敲鐘后，他慢慢地、一步一步地、費(fèi)力地走上講臺(tái)，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時(shí)發(fā)音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會(huì)變紅，眼睛會(huì)睜得大大的，仿佛眼睛隨時(shí)都會(huì)瞪出來。他臉上的皺紋會(huì)因?yàn)槊娌繑U(kuò)張而聚集在一起。小時(shí)候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子，跟他說話真的很可愛。

　　下課后，他還在意猶未盡，但他用粗糙的.手摸了摸胡子，又拿起課本，慢慢挪動(dòng)著瘦弱的身體，仿佛在尋找他來的路。

　　現(xiàn)在，那些場(chǎng)景依然歷歷在目。

　　他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　啟蒙老師作文 25

　　我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我給我講了很多道理讓我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個(gè)大家庭的溫暖。

　　沈老師不但在生活上關(guān)心我?guī)椭�我，在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，如果哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，沈老師批評(píng)之后，還會(huì)給我們改正的.機(jī)會(huì)。有一次，上語文課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽講，沈老師馬上停止講課。當(dāng)我疑惑地抬起頭時(shí)，看到了沈老師那雙會(huì)說話的眼睛。透著嚴(yán)厲的目光，我便直氣身子聚精會(huì)神的聽講。沈老師也迅速收起目光繼續(xù)講課。

　　在沈老師嚴(yán)格教育中，精心的呵護(hù)下，我在新東方快樂的學(xué)習(xí)，生活著。我愛新東方，更愛我的沈老師。

　　啟蒙老師作文 26

　　我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對(duì)自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。

　　我正在受我啟蒙老師的教導(dǎo)，這位啟蒙老師就是現(xiàn)在正在教我的陶老師。她處事謹(jǐn)慎，雖然有時(shí)她說錯(cuò)字，同學(xué)們嘲笑她，但我的'啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來嚴(yán)肅，其實(shí)私底下很開朗，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，我和我的啟蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，但總是學(xué)不到“把書吐到肚子里”的那種感覺，考試考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內(nèi)快速學(xué)習(xí)，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習(xí)、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對(duì)我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數(shù)、英各科的老師對(duì)我們大家的教育。

　　俗話說“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

　　啟蒙老師作文 27

　　我的啟蒙老師是何老師，轉(zhuǎn)學(xué)前她也是我的班主任。

　　何老師大約40多歲，她有著一張和藹可親的面孔，一對(duì)炯炯有神的眼睛，眼睛上戴著一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個(gè)頭不高不矮，還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音很洪亮，很好聽。

　　語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，等待何老師進(jìn)課堂。因?yàn)楹卫蠋熢谥v臺(tái)上眉飛色舞地講課，我們?cè)谧�位上總能聽得聚精�?huì)神。

　　何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，總是把自己所有的知識(shí)都教給我們；在生活上她對(duì)我們也無微不至、關(guān)愛有加，在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們身旁。有一次中午午休的時(shí)候，我的'肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯溫水，遞給了我，她關(guān)心地問我還有哪里不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風(fēng)油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會(huì)兒，我就感覺肚子不那么痛了。

　　我覺得何老師很真有愛心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她！

　　啟蒙老師作文 28

　　我們有一個(gè)漂亮、能干的女老師。我們親切地稱她王老師。

　　王老師總是留著一頭整齊的短發(fā)，她那雙眼睛好像會(huì)說話，每當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就用她那雙眼睛望著我們，好像在說：“趕快回過神來！”王老師的脾氣時(shí)好時(shí)壞，要是我們不聽話，她就會(huì)把雷公公暴躁的脾氣借來批評(píng)我們；要是我們聽話，她的脾氣就多云轉(zhuǎn)晴了！我們的王老師上課繪聲繪色，多姿多彩；工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。自從王老師教我們寫字運(yùn)筆，我的字開始寫的方方正正了！

　　王老師說：“中國(guó)娃不僅要寫一手好字，還一定要寫的漂亮！”。老師還說：“每個(gè)人都能寫出好字，那就要看你寫的.認(rèn)真不認(rèn)真了！”。

　　我想，我一定要認(rèn)真去寫，爭(zhēng)取寫一手漂亮的好字。這就是我們的王老師，聽我介紹后，你是不是也想當(dāng)王老師的學(xué)生了？

　　啟蒙老師作文 29

　　在我的日記本上，記錄了我和啟蒙老師每一天發(fā)生的事情，每天的課程。

　　我的啟蒙老師名字叫：魏娟，課程：語文，我們都叫她語文老師。我特別喜歡語文老師，是因?yàn)槊刻於加姓Z文課，雖然語文老師管的嚴(yán)，但是又對(duì)我們非常好。我喜歡語文課，是因?yàn)檎Z文課可以讀課文，寫生字，說詞語，說句子等等。我們就說前天上語文課的時(shí)候吧，語文老師讓我們掏出語文書，我給掏成了數(shù)學(xué)書，然后又換成了語文書，被語文老師看見了，她對(duì)我笑了笑，還摸摸我的`頭，你看語文老師對(duì)我們多好啊。我們?cè)僬f一說前天語文課的事吧，語文老師讓我們拿白紙畫一幅春天的畫，我卻拿藍(lán)色的紙畫，但我得了110分。老師說：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說：啊，太好了。

　　老師又告訴我說：不要高興的太早，你還是要再努力的。這就是我的啟蒙老師，我想對(duì)我的語文老師說：我愛您，謝謝您。

　　啟蒙老師作文 30

　　她高高的個(gè)兒，短短的發(fā)，有一張能說會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)著一雙銳利眼睛，猜猜她是誰？她就是我們二（2）班的班主任許老師。

　　我們都很聽許老師的話，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來，靜得連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。許老師對(duì)我們很好，有時(shí)我們出了一點(diǎn)意外，她不管在做什么都會(huì)立刻放下手中的活，帶我們到醫(yī)務(wù)室去，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)方面許老師對(duì)我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們有不懂的`地方，她都會(huì)耐心細(xì)致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。

　　許老師上課非常和藹可親，講課時(shí)她會(huì)有聲有色的范讀，有時(shí)還會(huì)比一些動(dòng)作，我眼前就像在放電影一樣，聽得我們都入迷了。但許老師生起氣來也很兇，不過我聽過一句話叫“嚴(yán)師出高徒”，所以老師對(duì)我們嚴(yán)一點(diǎn)也是對(duì)我們好。我愛我的老師。

　　啟蒙老師作文 31

　　當(dāng)我報(bào)名準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿恐懼，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸媽媽寵著我，爺爺奶奶順著我，這扇大門會(huì)不會(huì)讓我失去自由？開學(xué)的第一天，是您，熊老師，用微笑迎接我，用溫暖的大手，牽著我那雙稚嫩的小手走進(jìn)了幼兒園的大門。

　　在我的記憶當(dāng)中，熊老師您既是我們的老師，又是我們的朋友。很多時(shí)候，您像慈母一樣關(guān)心，呵護(hù)我，教我做人的`道理。然而在一次小小的頑皮中，我犯了不該犯的錯(cuò)誤，熊老師，您，不但沒有批評(píng)我，反而安撫了我恐懼的心，您那幾句普通的話，卻讓我意識(shí)到了我的一個(gè)小小不良行為會(huì)造成多么嚴(yán)重的影響。

　　于是熊老師在我心中又是一個(gè)嚴(yán)師的形象。在我人生的起點(diǎn)上，熊老師，是您開發(fā)了我的智力，滋潤(rùn)了我的心靈。因?yàn)橛心�的苦心教誨，我，這個(gè)剛上一年級(jí)的小朋友不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都折射著希望的光芒！熊老師，謝謝您！

　　啟蒙老師作文 32

　　我的啟蒙老師個(gè)子不高也不低，她的打扮雖然很普通，但是她的心靈很美，總是面帶笑容，教會(huì)了我們很多知識(shí)和做人的道理。

　　從我邁進(jìn)小學(xué)的第一天開始啟蒙老師教我們最基本的a、o、e，一筆一劃地寫字，再慢慢教我們寫日記寫作文，咋樣地看書等等。即使我們沒有認(rèn)真細(xì)心的聽她講課，她也不動(dòng)聲色耐心地一遍又一遍地教我們直到我們聽會(huì)寫會(huì)為之。

　　比如有一次，上課了，一個(gè)同學(xué)剛進(jìn)教室，看見另一個(gè)同學(xué)也要趕回教室，他就故意把門啪地一聲關(guān)住了。老師和我們?nèi)�都看見了，老師卻沒有罵他，等我們?nèi)�都坐下的時(shí)候，老師用力地在黑板上寫了句諺語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”并一字一字的給我們解釋。這是我們看見剛才把門故意關(guān)住的那個(gè)小男孩紅著臉緩緩的.低下了頭。

　　這就是我的啟蒙老師——趙老師。教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)愛我們的老師，我們也愛著我們的老師。

　　啟蒙老師作文 33

　　我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓(xùn)練社里的'菁英征服，唉，我真是傻得可憐！

　　畫社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺得很慚愧！經(jīng)過老師的培訓(xùn)以后，我的畫技才有進(jìn)步。

　　雖然我已經(jīng)四年沒有去漫畫社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！

　　啟蒙老師作文 34

　　要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個(gè)頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的`，嘴巴能說會(huì)道。教的時(shí)候很有耐心，只要有人不會(huì)，他就教到那個(gè)人會(huì)了才行。

　　你蘇老師教我們學(xué)棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業(yè)給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學(xué)圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會(huì)知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手��！

　　我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進(jìn)步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進(jìn)步，飛躍上升。

　　啟蒙老師作文 35

　　提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學(xué)老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一年，而我卻越來越想念他們。

　　我知道時(shí)間不能倒流，我更知道天下沒有不散的宴席，但是我還是要說：“老師，我愛你！”

　　當(dāng)我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，迎接我的是您。是您，把我?guī)У搅酥�識(shí)的.海洋。從此，我在知識(shí)的海洋里遨游。在一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了我的夢(mèng)想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛上了寫作。

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我幼小的心靈還受到過很大傷害，正當(dāng)我陶醉前十名的成績(jī)中時(shí)，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯(cuò)的原因。

　　老師，有了您，我才能茁壯成長(zhǎng)！

　　啟蒙老師作文 36

　　記得剛到幼兒園時(shí)，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個(gè)人在那里便笑著對(duì)我說：“怎么不去跟大家玩��！”老師話音剛落，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……”老師聽后生氣極了，和我一起玩起過家家來。同學(xué)們看了非常羨慕。

　　從此以后大家都愿和我做朋友�！傲�一”的時(shí)候，老師還讓我做舞蹈隊(duì)里的.女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。楊老師總是給我母愛般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師對(duì)我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　啟蒙老師作文 37

　　我的啟蒙老師是張老師。她長(zhǎng)的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)�？墒�，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯(cuò)了我害怕，是因?yàn)椋�老師�?duì)我們要求非常嚴(yán)格。

　　如果同學(xué)有做錯(cuò)的地方，老師會(huì)板著臉嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時(shí)間、地點(diǎn)，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說話，得到了很大的進(jìn)步。我也不害怕張老師，因?yàn)樵谏�活中，老師像媽媽一樣�?xì)心照顧我們，每天精心的.為我們安排午飯。

　　我愛我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的進(jìn)入了一年級(jí)的學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來報(bào)答我們可愛的張老師。

　　啟蒙老師作文 38

　　我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽送我去上學(xué)了。我走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上站著一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，長(zhǎng)的可漂亮啦，我一眼就喜歡上她了。哦，原來她就是我們的班主任——周老師。

　　周老師對(duì)我們可好了，她上課時(shí)教我們很認(rèn)真，下課時(shí)還和我們一起做游戲，還給我們拍照。我和同學(xué)們都喜歡她，所以我們的學(xué)習(xí)興趣就很高。雖然周老師是教語文的.，但是她的英語和數(shù)學(xué)也很棒，我們有什么不懂的去請(qǐng)教她，她也很輕松的就把我們教明白了。

　　她特別有責(zé)任心，有一次，我的作業(yè)寫的馬虎了，周老師把我叫到辦公室狠狠的批評(píng)了我，我不但不生氣，反而還挺開心，因?yàn)槲抑�道，周老師是希望我學(xué)習(xí)好，希望我長(zhǎng)大有出息��！我還悄悄的告訴你們，周老師還是個(gè)“膽小鬼”，我們春游時(shí)去鬼屋玩，她竟然嚇的捂著眼睛跑了出來。哈哈哈。可把我們笑壞啦！這就是我喜歡的周老師，她教會(huì)了我好多知識(shí)，她開啟了我的智慧。

　　啟蒙老師作文 39

　　曾經(jīng)有一句話說：我們是花園里的花朵，老師就是花園里的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。

　　王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級(jí)的班主任。是她教我知識(shí)，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識(shí)的海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明了人生的道路，讓我知道了我的目標(biāo)在哪里。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開了一扇五彩繽紛的窗戶。

　　可是，王老師的.付出我卻從來沒有過感恩。有時(shí)上課，王老師講得連喉嚨都啞了。可我還是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進(jìn)去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時(shí)還要為我們批改作業(yè)，我覺得很愧疚。

　　敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我看到了。我會(huì)好好努力，讓您的付出有價(jià)值。王老師，謝謝您。

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