關(guān)于寫景寫人作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寫景寫人作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫景寫人作文 篇1
郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。
一天，我們正進行數(shù)學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道�！澳�！”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉�！八懔怂懔耍鞂懓��！蔽医K于安心繼續(xù)答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了�？墒牵覄倓偟米锪撕聺捎睿芙杞o我嗎？沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的'那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒好氣地問。“你能借給我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了�！罢媛闊�，給你，快點寫吧。”郝澤宇說著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時輕松了，“謝謝�！蔽医舆^筆，趕緊低頭繼續(xù)答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子�！焙聺捎钍忠粩[，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁�！甭犓@么一說，我輕松地笑了起來，心里暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。
寫景寫人作文 篇2
放寒假了，我報了一門聲樂課。
第一節(jié)課的時候，我唱的不好聽，老師指點了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過幾節(jié)課的訓練，我已經(jīng)會唱一首又完整有好聽的歌了。我下節(jié)課準備學唱藍精靈。
唱歌真是一件開心的事呀！
寫景寫人作文 篇3
我的美術(shù)很好。記得有一次，我參加了美術(shù)大賽。
當天比賽時，我在臺上畫畫，不小心把墨水灑在紙上了，想重新畫也來不及了，我傷心的落下了淚水。
這時，旁邊的老師看到了，說:“沒事兒，想一想，那滴墨水可以裝飾一個地方�！蔽蚁肓讼耄诩埳习涯某闪艘粋�粉紅色的蝴蝶結(jié)。遠遠望去還挺好看呢！
通過這件事，我明白了許多事情，并不像我想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往會變成好事。
寫景寫人作文 篇4
我假期做了很多和三國有關(guān)的事。我和家人玩三國殺，我總贏家人。打三國殺既可以打發(fā)時間，也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。
媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩，也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》，我既可以開開心心的看，也可以學習三國里的武功，又可以學習里面人物的聰明知識。
我對三國很有興趣喔！
寫景寫人作文 篇5
我家的窗臺上，有許多盆花，什么海棠啊，韭蓮啊，珊瑚豆啊......真是姹紫嫣紅，各有風姿�？晌易钕矚g的卻是那盆紫竹。
紫竹，顧名思義，就是紫色竹子般的植物。它的葉子又寬又長，中間深深的凹下去，像一葉即將出發(fā)的小舟。紫竹莖一節(jié)一節(jié)的，花骨朵就長在頂端節(jié)上。
紫竹雖然沒有韭蓮清雅，也沒有海棠艷麗，但它的生命力非常頑強。記得去年暑假，我到爸爸那里去了，媽媽忘了給它澆水，紫竹被曬得干巴巴的，葉子枯黃了，莖都發(fā)白了。媽媽以為它活不了，就把它的上半截這折斷扔了
，只留下了根。誰之，今天春天的一個早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)在泥土硬的像石塊的花盆里，一夜之間就冒出了三個小嫩芽，一個個簇新嫩綠，十分逗人喜愛，像剛剛出土的春筍。我高興地喊：“紫竹發(fā)芽了！”從此，我天天給它澆水，它長得旺盛極了。
紫竹不需要人們培養(yǎng)，自己就可以破土而出，并且生長、開花。她堅韌不拔的毅力更是讓人敬佩。
�。∥覑圩现�，是它，啟迪了我幼小的心靈!是它，讓我懂得生命的重要！我一定要像紫竹學校，將來不受任何挫折動搖，堅強的生活下去�。▽懳铮�
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