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關(guān)于愛(ài)的傳遞作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)的傳遞作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的傳遞作文 篇1
秋天到了，秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到人間。風(fēng)婆婆吹落了樹(shù)葉，風(fēng)沙彌漫天空。在敬老院里，一位孤寡老人正在休息，灰塵站在了窗子上。她一位老人，怎呢收拾呢？楊凌高新小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，就組織六年級(jí)全體同學(xué)去敬老院幫老人們收拾房子。
9月21日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在老師的帶領(lǐng)下，六年級(jí)全體同學(xué)一致穿著校服，提著水桶，拿著抹布、笤帚，老幫老人們收拾房子。老人們見(jiàn)同學(xué)們義務(wù)勞動(dòng)來(lái)了，就忙出來(lái)迎接。六三班班主任王老師帶著一部分同學(xué)來(lái)到一位老奶奶的住處，幫助打掃衛(wèi)生。麗麗、琳琳、娜娜專(zhuān)門(mén)擦玻璃；張磊、李濤、張一斯、黃小左幫助掃地；陳蘭、小紅她們擦桌子；李貝、李曉蘭和張高收拾房子。班主任王老師和班長(zhǎng)蘭蘭陪著奶奶談心�！胞慃�，快，幫我那一下抹布！”琳琳站在凳子上說(shuō)著。老奶奶見(jiàn)琳琳在喊，就忙站起來(lái)，拿起抹布，遞給琳琳�！爸x謝奶奶！”一句感謝語(yǔ)，激起了全班同學(xué)的`心，他們更認(rèn)真，更仔細(xì)了！麗麗、琳琳、娜娜看他們多認(rèn)真�。埨谝贿厭叩剡�一邊給大家說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒給大家猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒給大家講笑話(huà)，使得同學(xué)們和老奶奶開(kāi)懷大笑，都誤了正事。時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們?cè)撟吡�。看著整潔的屋子，同學(xué)們非常開(kāi)心。
一子被擦的光亮，桌子嶄新，讓老奶奶的生活更舒適。同學(xué)們走之前還向老人們捐了衣服、被子，畢竟秋天到了，天變冷了！看著同學(xué)們離去，老人們高興的，流下了眼淚，而同學(xué)們唱著“我們要做雷鋒式的好少年”這首歌歡快的離去了！這是一次普普通通的義務(wù)勞動(dòng)，但這次活動(dòng)卻傳遞了高新小學(xué)六年級(jí)全體師生對(duì)老人的愛(ài)與關(guān)心！
愛(ài)的傳遞作文 篇2
在我童年的記憶里，爸爸一直都在為家和工作忙碌著。不管春夏秋冬，忙完家，就要工作，有時(shí)還要忙到半夜才睡覺(jué)，很是敬業(yè)，也很顧家。 那時(shí)，年幼無(wú)知的我，總是依賴(lài)著爸爸，像一個(gè)淘氣的小懶貓，自理能力很弱。所以，上幼兒園時(shí)，爸爸總要給我整理好小書(shū)包，才送我出門(mén)上學(xué)。 漸漸地，我慢慢地長(zhǎng)大，也在爸爸的帶領(lǐng)下自己做好每天上學(xué)前的準(zhǔn)備：自己檢查當(dāng)天用的書(shū)本，自己裝好學(xué)具，自己裝好水瓶……雖然我知道這些都是應(yīng)該做的，但卻經(jīng)常因?yàn)椴患?xì)心而忘記這樣或那樣。 直到一年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件事，才讓我感受到了爸爸的關(guān)愛(ài)和良苦用心。
那天早晨，爸媽單位有事，提前把我送到校門(mén)外。在等待校門(mén)開(kāi)放的過(guò)程中，天漸漸陰了下來(lái)，又立刻下起了小雨。我翻遍了書(shū)包卻不見(jiàn)雨披——原來(lái)，粗心的我因?yàn)椴粣?ài)聽(tīng)爸爸的嘮叨而忘記帶雨披了。正當(dāng)我焦急而懊悔時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前——爸爸去而復(fù)返，跑回家中取了雨披又趕著給我送來(lái)。望著爸爸因奔跑而漲得通紅的臉龐，我又感動(dòng)，又羞愧，低了頭……
從那以后，我開(kāi)始每天都認(rèn)真準(zhǔn)備上學(xué)用的物品，再也沒(méi)讓爸媽過(guò)多操心。 后來(lái)，上四年級(jí)時(shí)的一天，正好星期六。爸爸要調(diào)換辦公室，就帶我去幫他整理文件……終于整理好了，我累得汗流浹背。這時(shí)，爸爸端來(lái)熱兒，說(shuō)：“累了吧，歇歇吧�！蔽医舆^(guò)水，看著爸爸雙鬢已白的頭發(fā)、慈祥的笑容和那雙勤快而粗糙的手，又看著爸爸案卷和柜子里密密麻麻的資料和文件，心里不禁涌起了一股暖流。這時(shí)我才明白，爸爸平時(shí)要處理這么多工作，還要抽出時(shí)間去為家奔波、為我們勞碌，他所做的一切都是想讓我們?cè)絹?lái)越好，讓我們自己整理物品也是為了讓我們養(yǎng)成更好的'習(xí)慣。 是啊，爸爸一直都是深沉、默默、無(wú)私地?fù)狃B(yǎng)著我們，就像一顆果樹(shù)，結(jié)出果子后，自己漸漸枯萎，卻堅(jiān)持要把希望和關(guān)愛(ài)播種下去。爸爸的愛(ài)，又如同波瀾壯闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，這份愛(ài)讓我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)拾起父母的關(guān)愛(ài)，開(kāi)始用自己的行動(dòng)把這份愛(ài)傳遞下去，養(yǎng)成耐心和細(xì)心的好習(xí)慣，關(guān)愛(ài)更多人……
愛(ài)的傳遞作文 篇3
讓愛(ài)傳遞
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是個(gè)小精靈，看不見(jiàn)，摸不著，唯有用心才能感覺(jué)到。但我卻要說(shuō)：“不，愛(ài)是火炬，看得見(jiàn)，摸得著�！�
大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則廣告：小而溫馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看著為自己洗腳的兒媳，安享著天倫之樂(lè)。循著聲音而來(lái)的小男孩剛好看到了這一幕。當(dāng)兒媳走向小男孩的房間時(shí)，只見(jiàn)小男孩端著一盆洗腳水，極力躲過(guò)濺出的`水花，天真地叫道：“媽媽?zhuān)茨_！”
第一次看到這則廣告時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動(dòng)可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛(ài)的身影，看到了愛(ài)從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得j春暉！”那小小的草，根本無(wú)法報(bào)答陽(yáng)光的恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報(bào)所有給予我們“三春暉”的每一個(gè)人呢？唯一的辦法，就是讓愛(ài)繼續(xù)傳遞，傳遞給每一個(gè)愿意讓愛(ài)充滿(mǎn)家庭、國(guó)家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那么，愛(ài)就會(huì)從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的同學(xué)，為他包扎傷口，那么，愛(ài)就會(huì)從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛(ài)本來(lái)就是人的一種情感，它能給人以歡樂(lè)，驅(qū)走哀愁。在人生的跑道上，我們都應(yīng)擎著愛(ài)的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認(rèn)為，自己從未見(jiàn)過(guò)愛(ài)是何物，是紅，是紫，是粉？我來(lái)告訴你吧，并不是你從未見(jiàn)過(guò)愛(ài)，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發(fā)現(xiàn)它，觸摸到它，領(lǐng)略它的奇姿，觀(guān)賞它的異彩。
讓愛(ài)傳遞。讓愛(ài)彌漫在我們身邊，充盈每一個(gè)人的心靈……
愛(ài)的傳遞作文 篇4
有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿(mǎn)意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物�？傻搅私Y(jié)帳的'時(shí)候，媽媽付錢(qián)，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買(mǎi)東西就自己付錢(qián)�！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f(shuō)：“我還小呢？先借著，以后長(zhǎng)大了還你�！贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許�？墒�，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線(xiàn)。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線(xiàn)給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
超市購(gòu)物原本是生活中非常簡(jiǎn)單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來(lái)源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié)，從小時(shí)候的古靈精怪，到長(zhǎng)大后的感悟，文中通過(guò)父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出——
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
感謝《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)組，讓孩子在無(wú)字書(shū)中學(xué)真理。
兒女是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。生命的兩頭，人人需要牽手。
愛(ài)的傳遞作文 篇5
含著金鑰匙出生的我們，呱呱落地，父母就把他們所有的愛(ài)都投放到了我們的身上，他們通過(guò)言傳身教傳遞他們無(wú)微不至的愛(ài)。
我的媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她教給我很多學(xué)習(xí)的好方法。為了提高我的學(xué)習(xí)積極性，媽媽給我的學(xué)習(xí)制訂了獎(jiǎng)勵(lì)措施，每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我就可以買(mǎi)任何一本我喜歡的書(shū)。
有一次，我在考試中取得了好成績(jī)，我興高采烈地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝?yīng)我雙休日帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目，有各種教輔材料，也有我心儀已久的全套《丁丁歷險(xiǎn)記》，更有許多天文地理的彩圖版書(shū)籍。我左挑右選，愛(ài)不釋手，實(shí)在不知道該舍棄哪本書(shū)。媽媽提醒我：“你這次的`成績(jī)只可以挑選一本書(shū)！”我暗自吐了下舌頭，心想：媽媽可真嚴(yán)厲，考到95分才能換一本課外書(shū)�？墒俏铱戳诉@本又想要那本，看了那本又想要這本，矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結(jié)，笑著說(shuō)道：“這樣吧，你喜歡的這兩本書(shū)，都買(mǎi)了吧，不過(guò)記住，你欠了一個(gè)95分，記得要還哦�！薄耙�！”我比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，拿了一本《貓武士》和一本《圖說(shuō)世界》�；氐郊�，我便興致勃勃地看了起來(lái)，書(shū)中的每一個(gè)寓言故事都告訴了我們一個(gè)人生的道理，無(wú)盡的知識(shí)促使我在學(xué)習(xí)中不敢有任何的懈怠。現(xiàn)在，我的書(shū)越積越多，連我專(zhuān)門(mén)的書(shū)架都放不下了！
通過(guò)各種各樣的書(shū)，我又增長(zhǎng)了許許多多在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，我把這些知識(shí)融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中，又可以武裝出優(yōu)秀的成績(jī)，達(dá)到雙贏(yíng)的目的。媽媽非常愛(ài)我，教育著我和書(shū)做朋友，徜徉在書(shū)的海洋中，我感受到知識(shí)的力量，也體會(huì)到這些書(shū)所傳遞的濃濃的愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文 篇6
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場(chǎng)的一個(gè)角落里傳來(lái)。不用說(shuō)，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢！因?yàn)槊刻斓倪@個(gè)時(shí)候，這里都是我們班的地盤(pán)。我和尹麗坤飛奔過(guò)去，加入了游戲。
我們玩的很開(kāi)心，正當(dāng)我完全融入游戲中時(shí)，發(fā)生了一件說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的事。
我們正玩在興致頭上時(shí)，周?chē)囊粋�(gè)小同學(xué)摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒(méi)有人，只有她自己坐在地上哭。但我們并沒(méi)在意，依舊興高采烈的玩著。過(guò)了一會(huì)，我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪，他從來(lái)不會(huì)不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個(gè)操場(chǎng)，終于在那個(gè)小朋友身邊找到了她。
只見(jiàn)她一邊扶起那個(gè)小朋友，一邊說(shuō)著什么，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽(tīng)不見(jiàn)。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又說(shuō)了幾句話(huà)，我依舊沒(méi)聽(tīng)到。她拉著那個(gè)小朋友一步一步的.走向教學(xué)樓，不一會(huì)兒，她的背影便消失在夕陽(yáng)的余暉里。我沉默了好久，玩的興致仿佛被一股大風(fēng)，吹得一點(diǎn)都沒(méi)有了。
過(guò)了好久，尹麗坤回來(lái)了，依舊面帶笑容。她見(jiàn)我一個(gè)人靠在欄桿上，慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下。我立刻回過(guò)神來(lái)，笑著問(wèn)她：“我們善良的小天使回來(lái)了？”她一臉的輕松，說(shuō)：“我可不是天使，在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過(guò)是送他去了校醫(yī)室，然后送他回班了而已�！�
我又問(wèn)她：“你為什么對(duì)那個(gè)小朋友那么關(guān)心？”她漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，看著我，說(shuō)：“你知道嗎？我小時(shí)候也有人這樣關(guān)心我，是他教會(huì)我人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助的。所以我會(huì)像他一樣，盡我所能幫助別人！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即綻放出笑容，說(shuō)：“那就讓我們一起幫助別人吧！”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓，一起面向夕陽(yáng)，微笑。用有力的步伐，堅(jiān)定地向前走去... ...
愛(ài)的傳遞作文 篇7
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
這些往事傳遞著母愛(ài)。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴，又帶我回家去睡了覺(jué)。晚上，見(jiàn)我體溫沒(méi)有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí)，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒(méi)有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍，但對(duì)于我不同，因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院，一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛(ài)。我的父親一向很不愿意做那些苦活�？墒菫榱藪赍X(qián)，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓�？墒遣还軜菍佣喔�，都要給客戶(hù)送去。而且每天都會(huì)很忙，也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無(wú)比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛(ài)。記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué)，班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的，是傳遞著大愛(ài)的，是無(wú)私的。
各種各樣的'往事傳遞著許多人的愛(ài)，這些往事只為了說(shuō)明一個(gè)字，那就是—愛(ài)。是愛(ài)讓人與人之間的關(guān)系更密切，是愛(ài)拉近了人與人之間的距離，是愛(ài)使我們結(jié)識(shí)。
愛(ài)的傳遞作文 篇8
大家一看名字就會(huì)奇怪，廚房有啥秘密，莫非是一些奇特的做菜方法，好吃的美食，但我要講的并不是這些。
每次我在學(xué)校學(xué)習(xí)一天，回到家迎接我的，總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜，而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給媽媽做一頓飯。
小學(xué)就在我們小區(qū)門(mén)口。平常的一次放學(xué)，我和同學(xué)嘻嘻笑笑的向家走，雖然那天是我的生日，但我從來(lái)不記。我像平常一樣推門(mén)進(jìn)了家了，一陣香氣飄來(lái)，就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的拉面，面上還有兩個(gè)荷包蛋，一個(gè)巧克力蛋糕擺在面條后面，于是，我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁，微笑著看著我，柔和的說(shuō)：“趁熱吃吧�！蔽乙豢从泻贸缘木妥隽诉^(guò)去狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽看著我吃著，在那神情中，我看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，那種偉大的母愛(ài)。
我的生日媽媽年年都給我過(guò)，而媽媽的生日我卻從來(lái)不問(wèn)，偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽淡笑著說(shuō)：“昨日好像是我的.生日，我自己都忘了�！币荒暌荒�，我在媽媽的飯菜中度過(guò)，而媽媽在嘆息中變老。
又是一年，我急匆匆的往回家跑，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳眨乙o媽媽做一頓飯，做一頓我親手做的飯。為了這頓飯，我在學(xué)校就飛快的寫(xiě)完了作業(yè)。回到家我把書(shū)包放在一旁。在廚房一陣亂忙，一桌飯菜就擺在了桌子上。這時(shí)媽媽正好回來(lái)，驚訝的看著桌子上的飯菜，我笑著說(shuō)：“生日快樂(lè)！”
媽媽看著桌上的飯菜，抬頭說(shuō)，眼中閃著幸福的淚水，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了……“
廚房的秘密，正是這種愛(ài)，這種傳遞的愛(ài)。
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