有趣的綽號(hào)作文(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的綽號(hào)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的綽號(hào)作文1
英語(yǔ)輔導(dǎo)班上，有一位同學(xué)叫陸喬元，他戴著一副眼鏡，還喜歡在頭上帶個(gè)頭套，每一次來(lái)上英語(yǔ)課的時(shí)，都是很準(zhǔn)時(shí)，不早到一分，也不晚來(lái)一分。
有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)課本中的人物圖畫(huà)，她是一個(gè)小女孩，名叫艾米，帶了一個(gè)和陸喬元一樣的頭套，而且也戴著一副眼鏡。我越看越感覺(jué)像極了陸喬元，忍不住的笑了出來(lái)。老師很奇怪的問(wèn)道：“課上的好好的，你為什么笑了起來(lái)，是不是有什么不可告人的秘密呢？”我紅著臉站了起來(lái)：“老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該在課堂上開(kāi)小差，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密”。老師放下書(shū)本，說(shuō)：“那現(xiàn)在你就分享一下你的小秘密吧�！� 我說(shuō)：“老師，今天講的這一課里的人物艾米，我覺(jué)得和我們的同學(xué)陸喬元很相似”�！澳睦锵嗨屏�？”老師又問(wèn)道，“老師，你看艾米頭上戴著頭套，還戴著一副眼鏡，陸喬元也一樣，另外特別相似的是，人物艾米是一位從不遲到，也不早到的同學(xué)，這點(diǎn)和陸喬元也是一樣的，這完全就是陸喬元的.真實(shí)寫(xiě)照啊！”我忍著笑說(shuō)完了。
老師和同學(xué)們經(jīng)我這么一說(shuō)，都仔細(xì)看了書(shū)本上的艾米一下，又朝陸喬元看了下，大家都哄堂大笑。這時(shí)，有位同學(xué)想到了一個(gè)綽號(hào)——準(zhǔn)時(shí)的四眼艾米。大家聽(tīng)了，連連拍桌子叫好。老師笑著對(duì)陸喬元說(shuō)：“陸喬元，不知道你同意大家這樣叫你嗎？”陸喬元摸了摸頭：“雖然大家給我起了個(gè)綽號(hào)，但對(duì)這個(gè)綽號(hào)我還是很喜歡的，這說(shuō)明大家還是很喜歡我的。”說(shuō)完，陸喬元自己也大笑了起來(lái)。
這就樣，每當(dāng)陸喬元來(lái)的時(shí)候，我們大家都很熱情地說(shuō)一聲：“嗨，準(zhǔn)時(shí)的四眼艾米，你好啊”！陸喬元都很開(kāi)心地說(shuō)：“你們好啊”。
在生活中，綽號(hào)處處可見(jiàn)，那么是否可取呢？一個(gè)綽號(hào)取得好，會(huì)使人頓生親切感，一個(gè)不成功、純屬玩笑的綽號(hào)，只會(huì)有適得其反的效果，看來(lái)，小小的綽號(hào)也蘊(yùn)含著大智慧，讓我們更好的認(rèn)識(shí)綽號(hào)，發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，贏得交際中的智慧吧！
有趣的綽號(hào)作文2
《水滸傳》里108條好漢每個(gè)都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)，如智多星、豹子頭、黑旋風(fēng)詼諧而生動(dòng)地刻畫(huà)出人物的特點(diǎn)。
在我們的校園里也不例外哦，身邊的同學(xué)和有趣的綽號(hào)一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，非常有意思。有些人成績(jī)很好，代號(hào)成了學(xué)霸；有些人走路一搖一擺的，樣子像鴨子；有些人臉上胖嘟嘟的，有人會(huì)管他叫包子。那么，你知道我們班上的課后小問(wèn)號(hào)和課間機(jī)靈鬼是誰(shuí)嗎？
我們班的課后小問(wèn)號(hào)，一到下課時(shí)間就會(huì)逮人問(wèn)問(wèn)題，就像跟蹤導(dǎo)彈一樣，如影隨形，大家經(jīng)常會(huì)選擇避道而行，這是為什么呢？因?yàn)樗麜?huì)經(jīng)常問(wèn)出一些比較離譜的問(wèn)題，比如，一加一等于幾你是誰(shuí)為什么你的成績(jī)比我好你千萬(wàn)不要回答他的問(wèn)題，不然他會(huì)圍繞這個(gè)問(wèn)題一直刨根問(wèn)底，直到你啞口無(wú)言為止，因此大家還送他另外一個(gè)外號(hào)煩人鬼。
再說(shuō)說(shuō)我們班的課間機(jī)靈鬼吧。上課的時(shí)候，他回答問(wèn)題總是又快又準(zhǔn)，有時(shí)大家懷疑他的腦袋就是一臺(tái)計(jì)算機(jī)。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師課上出了一道很難很難的題目，大家按照常規(guī)模式陷入沉思中，而課間機(jī)靈鬼小手托著腮幫，眼珠一轉(zhuǎn)：老師，老師，我會(huì)！果然，他把解題思路準(zhǔn)確無(wú)誤地講了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆了，不得不佩服他的機(jī)靈。
課后小問(wèn)號(hào)和課間機(jī)靈鬼這些有趣的綽號(hào)有時(shí)像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，生動(dòng)形象地映射出同學(xué)們親切又可愛(ài)的個(gè)性特點(diǎn)，深深地印刻在我們的腦海里，凝成一抹抹純潔的友誼。
有趣的綽號(hào)作文3
在我們五（4）班這個(gè)班集體中，幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，如王成毅的綽號(hào)是“飛毛腿”，王凱文為“嘯天虎”等，并且每個(gè)人都愿意接受屬于自己的綽號(hào)，所以說(shuō)，在我們五（4）江湖里，五十七名同科好漢（幾乎全住同科）一點(diǎn)也不亞于梁山好漢！
每個(gè)人的綽號(hào)的背后都是有一段故事的，就先說(shuō)說(shuō)我自己把！
我的綽號(hào)叫“閃電獅鷲”，之所以同學(xué)們給我起這個(gè)名字，是因?yàn)槲已奂彩挚欤貏e活躍。有一次，我們同科“好漢”舉行一個(gè)圣誕同學(xué)聚會(huì)，聚會(huì)中有一個(gè)游戲叫作“捕捉通緝犯”，而我正是其中的探案人，一個(gè)對(duì)三十個(gè)，我能贏嗎？估計(jì)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)“犯人”，就已經(jīng)被對(duì)方out了，可真沒(méi)想到，我居然有破案天賦，獨(dú)自一人，我竟然找到了“犯人”的“老巢”，把他們一網(wǎng)打盡了！
大家都知道，“閃電”都是以很快的速度運(yùn)動(dòng)的，所以說(shuō)，我的綽號(hào)中“閃電”二字就這么定了，那后面跟個(gè)什么動(dòng)物呢？就弄個(gè)跟“鷹”有關(guān)的吧！同學(xué)們想。鷹中最厲害的是什么？鷲鷹。“獅鷲！獅鷲！就叫‘閃電獅鷲’吧！”就這樣，一段激烈的討論，終于把我——一個(gè)最難起外號(hào)的人的外號(hào)給定了下來(lái)。
綽號(hào)雖然需要想很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是也能給我們?cè)S多快樂(lè)。如打真人CS的時(shí)候，我們就可以對(duì)著對(duì)講機(jī)大喊“影子魚(yú)”、“影子魚(yú)”，“閃電豹”、“閃電豹”！玩“誰(shuí)是臥底”時(shí)，我們能喊“是‘不倒翁’！是‘番茄醬’”！似乎就從那幾次起，同學(xué)們都開(kāi)始叫我“閃電獅鷹”了，有的同學(xué)甚至忘了我的真名。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我把這些稀奇古怪、有關(guān)綽號(hào)的故事繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)，媽媽也笑了，哎！只可惜，他仍然把“唐之耀”掛在嘴上，從不叫我“閃電獅鷹”！
每當(dāng)媽媽叫我“唐之耀”時(shí)，我就成了乖巧的小貓咪；每當(dāng)同學(xué)們叫我“閃電獅鷲”時(shí)，我又變成了展翅高飛的老鷹，仿佛充滿了神奇的力量！
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