【熱門】愿望樹的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的愿望樹的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愿望樹的作文 篇1
放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)在雨棚旁邊有一棵奇怪的樹。樹并不高，樹葉是金黃色，現(xiàn)在是春天，樹葉卻沒有一點綠色。樹干又紅有粗，枝條彎彎曲曲的，繞過來，盤過去。
當(dāng)時天空下著雨，春雷的聲音不是很響，雨點也不是很大，當(dāng)時沒有帶傘的我還是被困在雨棚里，因為我怕淋了雨會感冒的。
在雨棚里，我的心里很著急，垂頭喪氣的，媽媽是不會送雨傘來的，如果回家再遲一點，我的作業(yè)就成問題了。無奈之中，我對著這棵奇怪的樹，開始喃喃自語了：愿望樹��！幫助我實現(xiàn)一個愿望吧，讓這不識時務(wù)的雨早點停歇。
沒多久，雨果然停了，天空藍藍的，像是被洗過了一樣。我高興地背起書包，一路蹦跳著回家。
第二天放學(xué)的時候，我仍然經(jīng)過雨棚，那棵書依然挺立著。我想到昨天發(fā)生的事情，覺得這棵愿望樹很神奇，就跑到樹下，閉上眼睛，將雙手抱在胸前，許愿說：“愿望樹��！我上學(xué)的學(xué)校環(huán)境不好，教學(xué)樓已經(jīng)很舊了，而且整個學(xué)校沒有大片的草坪，沒有鮮花，沒有松樹，你讓我們學(xué)校變得更加美麗一點好嗎？”
早晨我來到學(xué)校，驚訝地發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓變了，變得那么美麗，墻壁粉刷一新，還掛上了不少書畫作品，教室走廊都顯得干凈整潔，并且添置了許多臺鋼琴、多媒體電腦、科學(xué)課用的實驗用品。操場旁邊有了一大塊草坪，草坪的周圍是各種各樣的鮮花，正盛開著，花朵散發(fā)出一陣陣香味，引來了蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。
��！我的愿望又實現(xiàn)了。愿望樹真神奇，我一定每天許一個愿望，讓我們的生活變得更美好。
愿望樹的作文 篇2
我有一棵愿望樹，書上長滿了各種顏色的果實——“愿望果”。每顆愿望果都代表著我不同的愿望。
看呀！這里有一顆綠色的愿望果，代表著我的愿望：現(xiàn)在小學(xué)生的視力大幅下降，我希望能有一間護眼的教室。這間教室所用的油漆是護眼的綠色，還會散發(fā)出一抹淡淡的清香。剛剛上完課后的同學(xué)們滿臉盡是疲憊之色，聞著這股清香，看著滿屋的綠色，頓時覺得心曠神怡，課后的疲憊一掃而空。教室里也有用來上課的電腦，有一個很大的屏幕，但它的屏幕不但不會傷眼，還能夠護眼。甚至能矯正視力，讓同學(xué)們遠離近視。課桌也不同，有一道無形的光墻會抵住同學(xué)們的頭，讓頭與書本的距離保持在一尺以上。還有一個小按鈕，這個按鈕位于桌子的邊緣，同學(xué)們做題時只要碰到這個按鈕，它就會伸出一個拳頭，隔開同學(xué)們的胸口和桌子。
接下來這個愿望果是藍色的。現(xiàn)在環(huán)境污染太嚴(yán)重了，天空不再蔚藍，大海不再波光粼粼，我希望每個街角都能有一臺空氣凈化器。這種凈化器不用電，也不用太陽能來發(fā)動，是通過吸入二氧化碳來作為動力運行的。吸入的二氧化碳去哪兒了呢？它們被凈化成了新鮮的空氣了，這樣一來大家聞到的全都是新鮮的氧氣了。別以為凈化器就這一種功能，它還能四處行駛，吸收人們隨手丟棄的果皮紙屑，并凈化成氧氣，這可幫了環(huán)衛(wèi)工人們的大忙了。如果真有這種凈化器的'話，我希望每個街角甚至每個人的家里都能有一臺。到那時，蔚藍的天空回來了，波光粼粼的大海也回來了。
還有一個黑色的愿望果，這個愿望果會有毒嗎？會不會危害地球？當(dāng)然不會了。我希望有一種馬路能凈化汽車排出的尾氣。這種馬路是會變色的，沒有凈化時是白色的，慢慢凈化的尾氣多了，就變成黑色或棕色的了。你還不知道它的用處吧？其實這是一種能把汽車排放的尾氣轉(zhuǎn)化成汽油的”氣化油“馬路。馬路上，車水馬龍，會排放出很多的尾氣，弄得馬路上煙塵滾滾，而且汽車尾氣是有害氣體，會污染環(huán)境。而”氣化油“馬路則能吸收這種氣體，凈化為汽車所用的汽油，囤積在那馬路下，一旦裝滿了，就會變成黑色或棕色的。這時工人們就可以從油井里抽出汽油，節(jié)約了資源：而且抽出的這種汽油經(jīng)過馬路的凈化加工，汽車使用后排出的尾氣就沒有毒了，成了新鮮的空氣。
我的愿望樹上果實累累，每一顆都代表著我美好的愿望�，F(xiàn)在愿望樹上又長出了一顆七彩愿望果了，它代表的愿望是：我希望所有的愿望都可以實現(xiàn)，都可以散發(fā)出耀眼的光芒！
愿望樹的作文 篇3
春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長鶯飛，最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉，于是有了脫胎換骨，涅槃重生……而樹的智慧，卻遠不止如此。智者，若“樹”。
“要有最樸素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地凍、路遙馬亡。”樹的智慧在于志存高遠。正如高曉松所說：人生不應(yīng)當(dāng)只有茍且與當(dāng)下，還應(yīng)有詩和遠方。只有心存著“遠方”，我們才能勇往直前，不至于像失了羅盤的水手。有了目標(biāo)與方向，我們才能更好地到達終點�！盀橹腥A之崛起而讀書，”立下了這樣志向的周zl未曾彷徨，引領(lǐng)著中國走向富強�！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”，鄧稼先堅定的志向使他在核領(lǐng)域一往無前……智慧的大樹向著遠方，于是它有了目標(biāo)和動力。智者若樹，志存高遠。
“魚與熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，樹的智慧在于舍得。如果大樹吝嗇自己甜美的果實，不肯分給鳥獸，那么它永遠不能到達遠方去看這世界。就像壁虎，如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴，便無法得到自由與新生。而沙礫，因為懂得放棄自己的棱角、舍棄暫時的光明，才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲椤Ｖ腔鄣拇髽涠蒙釛�，于是它的種子隨飛禽、走獸們來到了世界各地。智者若樹，懂得舍棄。
“呼山不來，我去就山”，樹的智慧在于變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通，只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長為了讓自己的孩子變優(yōu)秀，不顧孩子自己的實際情況，盲目地要求他們考好分?jǐn)?shù)、讀好大學(xué)。于是易中天先生批評道：龍，怪獸也;器，器材也;材，木材也�，F(xiàn)在的家長讓孩子成為怪獸、器材、木材，就是不成人。這么說也許過于絕對，但不可否認的是，只把“好分?jǐn)?shù)好大學(xué)”作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，確實有些病態(tài)了。正如奧斯卡·王爾德所說，成為你自己，因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上，而應(yīng)綻放自己的芬芳，成為最好的自己。智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔，沒有腳奔跑，但它知道變通，同樣到達了世界每一個角落。智者若樹，知道變通。
就連三毛也曾說：“如果有來生，要做一棵樹。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚�！睒涞闹腔劭勺屛覀冏屑毱罚缓蟊阌兴季S的禮花在腦海中綻放。
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