我的班主任老師作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任老師作文1
我的班主任老師姓梅，名叫梅春艷。她長得又高又胖，頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多 ，一笑起來，她的臉就會(huì)出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣，如果誰上課溜號了，她的眼睛就會(huì)立刻盯住她。她是一個(gè)和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小，是班級的重點(diǎn)被保護(hù)人物，梅老師對他十分和藹，非常溫柔。
梅老師有的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。比如誰要是犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她就會(huì)打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一個(gè)深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的時(shí)候，孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯(cuò)了一道題，就說：“老師你這道題批錯(cuò)了！”梅老師仔細(xì)一看，真的批錯(cuò)了。看來梅老師也有一些馬虎的時(shí)候呀！
這就是我們一年一班的班主任——梅春艷老師。
我的班主任老師作文2
我的班主任老師我的班主任老師叫柳老師，她有著胖胖的臉龐，烏黑的長頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的寶石。柳老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次，我考試成績不太好，老師就利用她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，她非常耐心地教我那些不會(huì)做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)沒有寫完，老師就罰他寫一本書的四字詞語，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。柳老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂，好涼爽��！我們都非常開心！有時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。我們班的班主任真是一個(gè)好老師�。∥覀兌己芟矚g她。
我的班主任老師作文3
我在西安高新第二小學(xué)三年級二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語文。
今天，我要給我們?nèi)卫蠋煯嫃埾瘛?/p>
任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長發(fā)披在肩上，有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉，細(xì)細(xì)的，又彎又長，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。
任老師是我們的新語文老師，這學(xué)期才來到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)說話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學(xué)立刻安靜下來，課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫(yī)務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。
任老師的愛像雨水，滋潤著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。
我的班主任老師作文4
老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一只蜜蜂，每天辛勤勞動(dòng)，傳授給我們知識(shí)。在我的印象中最深刻的老師是我的班主任——鄭老師。
她長得十分漂亮、可愛。高高的個(gè)子，一雙明亮的眼睛，好像會(huì)說話，鄭老師的聲音經(jīng)常嘶啞，為什么呢？因?yàn)猷嵗蠋熋刻於家v課文，又要教我們做好孩子的道理。
鄭老師很關(guān)心我們。有一次，我身體不舒服，臉色蒼白，鄭老師看見了，親切地問我說：“你怎么啦，是不是病了？”還一邊用溫柔的手摸著我的額頭。我感動(dòng)地說：“我只是有一點(diǎn)不舒服。謝謝您，鄭老師�！甭犞嵗蠋煹脑�，望著鄭老師慈祥的笑臉，我心里暖暖的。
鄭老師還很關(guān)心我們的安全，記得，我們二年級全體去秋游時(shí)，我們要上車的時(shí)候，有位同學(xué)擠來擠去，您嚴(yán)肅的對那位同學(xué)說：“排好隊(duì)，不要擠，司機(jī)會(huì)等我們的。”鄭老師處處在為我們的安全著想。
老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一只蜜蜂，每天辛勤勞動(dòng)，傳授給我們知識(shí)。
鄭老師，總有一天，我會(huì)長大離開您的，但您的那份辛勤勞動(dòng)的心血我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我的班主任老師作文5
我們班的班主任，個(gè)子挺高有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的臉。
我的班主任身體強(qiáng)壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒有，如果有同學(xué)沒來，他就給同學(xué)的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時(shí)帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的課和作業(yè)給生病的同學(xué)補(bǔ)上。
有一天，班主任生病了，還堅(jiān)持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。下課是時(shí)，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅(jiān)持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，長大成才。
我愛我的班主任，我為有一個(gè)這樣好的班主任感到幸福。
我的班主任老師作文6
在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長長的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時(shí)常流露著溫暖的笑容，如春天的太陽一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真，每一次寫練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有不會(huì)的題她都不會(huì)放過，會(huì)特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內(nèi)容，還在旁邊做出批注來。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長，和家長一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎，一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機(jī)。
如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生貼心地關(guān)愛，趣味生動(dòng)地講課方式，以及對我獨(dú)特的愛，讓我無法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師！
我的班主任老師作文7
我的班主任姓程。
她非常優(yōu)秀，每次講課都引人入勝，十分動(dòng)聽。
我的老師有一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡。她的皮膚嫩白，看起來很有學(xué)問。
一年級下學(xué)期的時(shí)候，老師看我又瘦又小，想鍛煉我一下，便讓我當(dāng)上了勞動(dòng)組長，每兩個(gè)星期掃一次。剛開始我非常膽小，怕組員不聽我的話，我很擔(dān)心�？墒�，老師一直在鼓勵(lì)我，讓我膽子放大一點(diǎn)。幾次下來，我越來越得心應(yīng)手了，身體也變得強(qiáng)壯了許多。
還有一次，我的作文水平很差，每次只要一寫作文，我頭就大了。幾乎每次寫作文都要寫到很晚，心情十分糟糕�？墒�，老師對我說：“要想寫好作文，就要多讀書，多抄好詞好句�！蔽野凑绽蠋煹霓k法，作文水平果然提高了。老師對我的良苦用心，使我受益終身，我非常感謝老師。
老師!我想對您說：“沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分的感謝您，敬愛的老師�！�
我的班主任老師作文8
我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動(dòng)聽。留著披肩的長發(fā)。開學(xué)第一天，我就喜歡楊老師。
楊老師對我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的要求下，我們仿佛變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個(gè)小時(shí)的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學(xué)有多的飯盒，借給這位同學(xué)。”同學(xué)們聽后爭先恐后地說：“我借給這位同學(xué)�！�
這就是我的班主任。
我的班主任老師作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有很多，其中有一位老師教我時(shí)間最長，給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在，李老師一直是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認(rèn)真。為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，只要是作業(yè)上得優(yōu)，或者是有進(jìn)步的同學(xué)，都會(huì)得到一顆星，五顆星換一個(gè)作業(yè)本，為了多得幾顆星，我們寫作業(yè)都比較認(rèn)真了。
李老師不僅工作認(rèn)真，而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時(shí)候，我突然感覺肚子不舒服，就告訴了李老師，李老師就馬上把我?guī)У睫k公室，先給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我，又給我倒了杯熱水，讓我趕緊喝下。我頓時(shí)感覺心里暖洋洋的，疼痛也好像減輕了不少，我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
十年樹木，百年樹人。從一年級一個(gè)年幼無知的小孩子，到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生，我非常感謝李老師，因?yàn)樗龑ξ业膸椭畲蟆?/p>
我的班主任老師作文10
她是我四年級的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。
她長大的非常美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置非常準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細(xì)長的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡直美若天仙。
她教我們背詩的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們怎么停頓在哪停頓，從而讀出美妙的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。
在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。
她鼓勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動(dòng)人，她的鼓勵(lì)并沒有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次.....
我用辛勞換來的作文，終于入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。
像這樣無私奉獻(xiàn)的王老師，誰不喜歡呢?
我的班主任老師作文11
四年級的時(shí)候，我們換了一位班主任，她姓謝。謝老師個(gè)兒頭高高的，留著短發(fā)，很精神。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么，從沒歇著過。一說話就面帶微笑，讓我感到她很親切。
記得有一天上課寫作業(yè)時(shí)，我突然感到頭昏腦脹，就舉手向老師報(bào)告。老師一摸我的'頭，說：“呀，好像發(fā)燒了!你先趴一會(huì)兒，我打電話。”因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，爺爺馬上來接我。走的時(shí)候，謝老師還一個(gè)勁兒地叮囑我好好休養(yǎng)。老師，謝謝您對我的關(guān)心。
謝老師在課上是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，在課下又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了像我們的伙伴一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們。
知道嗎?謝老師講課，我們大家都愿意聽，愿意學(xué)。因?yàn)樗恼n總是像一塊磁石一樣，吸引著每一個(gè)同學(xué)。在她的課上，你不僅能學(xué)到課本上的知識(shí)，還有聽到許多課本上沒有的知識(shí)。謝老師就是這樣，在一節(jié)課上，用很多內(nèi)容豐富了我們的課堂，充實(shí)了我們的大腦。
在這里，我祝謝老師節(jié)日快樂，工作開心，身體健康!
我的班主任老師作文12
我最尊敬的一位老師是我的班主任李老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
李老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上語文課，李老師都非常認(rèn)真，可見他用行動(dòng)履行著她心中神圣的天職！
李老師告訴我們要隨時(shí)使用工具書。
今天上作文課，我開始寫作文了，寫了一會(huì)，突然我有個(gè)字不會(huì)寫，我想：先不管了，等下再想�？墒呛髞聿粫�(huì)寫的字越來越多，我沒辦法，只好請教別的同學(xué)，但是我周圍的同學(xué)有人有字典但不借給我，有人也不會(huì)寫我不會(huì)寫的那些字，這時(shí)，老師看到我正在著急地向別人借字典，可惜又借不到，便把她自己的字典借給了我，便親切地說：“下次不有忘記帶字典哦！”我說：“我不會(huì)忘記 的 得 ，老師�！�
又過了一個(gè)星期，我準(zhǔn)備好了字典給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我說過的話你能記得，很好�！蔽冶焕蠋煴頁P(yáng)的滋味真好。
這就是我的班主任語文老師――李老師。
我的班主任老師作文13
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有一次，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀(jì)律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說;“真聰明!”
老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫!有一次，老師帶著我們在課堂寫作業(yè)，她用白色寫題目，藍(lán)色寫內(nèi)容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對同學(xué)很耐心，寫字美麗，工作認(rèn)真的好老師!
我的班主任老師作文14
王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學(xué)們都很喜歡她。
王老師講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時(shí)，她先講了故事的內(nèi)容，然后讓同學(xué)們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點(diǎn)名叫我和易嘉豪到臺(tái)上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學(xué)到知識(shí)的。
王老師上課很嚴(yán)格，不會(huì)放過每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作。下課時(shí)又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。
王老師很關(guān)心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵(lì)我說：“回答得很好，如果聲音再大點(diǎn)就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發(fā)言了，現(xiàn)在我是超期待每周的班隊(duì)活動(dòng)課自己能上臺(tái)演講。王老師還給我梳過頭發(fā)扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。
親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！
我的班主任老師作文15
同學(xué)們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老師很溫和，她長著一雙明亮的大眼睛，無論在什么時(shí)候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時(shí)候，眼睛里會(huì)像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時(shí)候，那怒視的目光里，也音樂透露著柔和。
有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業(yè)了，對不起�！崩蠋熣f：“沒事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。
還有一次，有一位同學(xué)問老師題，原來這道題是X方程題，那位同學(xué)問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會(huì)兒就該發(fā)火了�？墒�，哪位同學(xué)又問了兩遍，老師卻并沒有發(fā)火，而是又仔細(xì)、又耐心的給她講了這道題，最后，那個(gè)女孩終于把那道題問明白了，一旁的我心里涌動(dòng)著一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學(xué)習(xí)，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!
老師，您對我們恩重如山，我們一定會(huì)用成績來報(bào)答您的。
【我的班主任老師作文【熱】】相關(guān)文章：
我最喜歡的老師07-29
作文老師我想對你說08-07
作文我的理想07-25
祝福老師結(jié)婚的賀詞02-01
對老師的結(jié)婚祝福02-13
班主任新年的致辭12-17
競選副班長的演講稿【熱】03-19
老師實(shí)習(xí)心得09-08
老師結(jié)婚祝福02-13