校園的小河作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的校園的小河作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的小河作文1
一條清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)校園，終年潺潺地流著。河的兩邊，種著兩排垂柳，細(xì)長(zhǎng)而柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多彩的舞姿，是那么美，那么自然。還有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上的，畫(huà)著粼粼的波紋。水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱，流水也伴奏著，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
即使天旱，這條小河也不會(huì)干涸。我們平時(shí)課間或陽(yáng)光活動(dòng)都會(huì)在小河旁的林蔭小道上散散步，看看書(shū)，吹吹習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)，挖尋“寶藏”......
我喜歡從教學(xué)樓到操場(chǎng)的小橋。更喜歡將花花草草丟進(jìn)小河，讓流水把它們送向遠(yuǎn)方。
一只白鷺飛到樹(shù)上，黃老師想和它“合影”，于是說(shuō)：“我們來(lái)拍張照作紀(jì)念吧�！卑樢菜坪趼�(tīng)懂了。慢慢靠近，最后和黃老師合了張影，然后飛遠(yuǎn)了，任憑我們?cè)趺春耙矝](méi)有回來(lái)。
體育組的老師閑著沒(méi)事，于是他們?nèi)メ烎~(yú)，他們耐心等待著可愛(ài)的小魚(yú)上鉤，我們大叫著：“小魚(yú)，快逃快逃�！钡澄飳�(duì)魚(yú)兒們太誘人了，不顧一切去吃。我們踹著腳為上鉤的魚(yú)兒嘆息。
這就是我們校園的小河，一條多姿多彩的小河。
校園的小河作文2
我們的校園，有一條清澈見(jiàn)底的小河緩緩地橫穿校園，終日潺潺地流向遠(yuǎn)方。河的兩邊，種著一排柳樹(shù)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄蕩著，像一位位小仙女在跳舞！是那么的美、那么的自然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的絲帶鑲嵌在小河的岸邊。好美的一幅景色��！
夏天的時(shí)候，小河岸邊又是另外一道景象，這里變成了同學(xué)們的樂(lè)園。我們有的在小河岸邊的柳樹(shù)下乘涼聊天，有的在樹(shù)陰下打鬧玩耍，享受著小河帶來(lái)的舒爽。還有的同學(xué)對(duì)小河里的魚(yú)蝦很感興趣，常常在岸邊尋找。偶爾也會(huì)碰到幾個(gè)大人在校外的小橋上垂釣。好熱鬧的夏天啊！
當(dāng)桂花飄香，秋天來(lái)到的時(shí)候。小河邊的梧桐樹(shù)飄下了金黃的葉子，像片片花瓣，隨風(fēng)飄落到河里，順著河水慢慢向前漂流。這時(shí)的河岸邊，沒(méi)有了春天的生機(jī)盎然和夏天的熱鬧，只有光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。
這條小河，讓我這四年的學(xué)習(xí)生活更加美好，更加多彩！
校園的小河作文3
今天的第一節(jié)課上，語(yǔ)文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區(qū)那邊的河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。
看到那條河，大家紛紛議論起來(lái)，垃圾扔在水里可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里，不要隨便亂扔垃圾了……
后來(lái)，老師叫我們回教室去了。在往回走的時(shí)候，我看到了經(jīng)過(guò)的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
咦，老師沒(méi)有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現(xiàn)在帶我們?nèi)バ@的別的地方走一走。為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來(lái)到三樓的小小書(shū)蟲(chóng)吧。那里有幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)。個(gè)別的學(xué)生，在一邊看書(shū)，一邊吃東西，同時(shí)把果殼和包裝隨手往地上扔。于是，我悄悄地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要往地上扔垃圾，請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里�！蹦侨说哪樇t了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開(kāi)了。這時(shí)，老師笑了表?yè)P(yáng)我做得對(duì)，要其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。大家大聲說(shuō)：“知道了，我們一定隨時(shí)注意保持環(huán)境衛(wèi)生！”
校園的小河作文4
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)把植材園和立志園連接起來(lái)的那座橋下面的小河很臟而且很臭。我不相信，心想我看到我們校園里面的一草一木，還有石板、開(kāi)井、小路，什么的都很干凈，怎么那條河就那么又臟又臭了呢？于是，我想自己親眼去看一看，因?yàn)槎?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！
下課以后，我抽了一個(gè)空特地去那里看了。
走到那座橋上，我往下看，呀，這河里的臟東西可真多呀！有雜草，干枯的水草，塑料袋……我看呆了。這么美麗的校園怎么會(huì)有這樣一條臟河呢？唉，眼見(jiàn)為實(shí)嘛，我這才相信了同學(xué)說(shuō)的話了。
一到夏天，這兒的河水會(huì)發(fā)出臭氣，立志園的學(xué)生和住在周?chē)囊恍┤思�，可就慘了。因?yàn)檫@臭氣讓人難受。
到了秋天，被秋風(fēng)一吹更是臭不可聞。冬天來(lái)到，河水被冰住了，臭氣才會(huì)聞不到，那不是不臭了呀，那是因?yàn)槌魵獗粌鲎×�。我想�?yīng)該讓這一些臟水排除干凈，再放進(jìn)一些清水進(jìn)去。最好再放一些小魚(yú)小蝦那就好了。如果再放幾條船進(jìn)去。我們?cè)僭诤永飫澊�，那就更加好了。那么，到了夏天，我們就可以到河里去捉魚(yú)摸蝦了。那我們的生活不就會(huì)更加美好了嗎！我想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該看到，應(yīng)該出面來(lái)處理這一個(gè)問(wèn)題的吧！但愿領(lǐng)導(dǎo)早一點(diǎn)動(dòng)手來(lái)解決這小河臟了的'問(wèn)題！
校園的小河作文5
一條清澈見(jiàn)底的小河，終年潺潺地橫穿過(guò)我們校園。河的兩邊，種著兩排密密的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。有六七枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋，像小姑娘在洗頭發(fā)。當(dāng)美麗的水鳥(niǎo)站在它的腰上歡快地唱著清脆的歌時(shí)，流水也和著唱，發(fā)出悅耳的聲音。
即使天很旱，很熱時(shí)，這條河也不會(huì)干涸，是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。我和我的好伙伴們經(jīng)常在河岸上捉捉蟲(chóng)子，追追蝴蝶，擲擲石頭。
我最喜歡連接著教學(xué)樓和操場(chǎng)的那座寬大的橋。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的花草和紙船丟在橋下的小河里，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。
只要一下課，我們就會(huì)在河邊的林蔭小道上玩捉迷藏。我們一個(gè)個(gè)都藏得很好，沒(méi)有一次是兩三分鐘就能找到的。我們有的藏在錯(cuò)落有致的草叢中，有的爬到了勃勃生機(jī)的樹(shù)干上時(shí)不時(shí)叫一聲，還有的跑到書(shū)山書(shū)海的縫里。
這段日子，深深地印在我的腦海中。這些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。
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