課程實習(xí)報告范文合集五篇

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的課程實習(xí)報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課程實習(xí)報告 篇1

　　一、 實習(xí)目的

　　畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過實習(xí)走向社會。接觸實物，增進(jìn)群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感;通過深入企業(yè)，了解電子商務(wù)工作發(fā)展現(xiàn)狀，以加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題，解決問題的能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，增強畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。

　　二、實習(xí)基本情況

　　1.實習(xí)時間：20xx年2月至今

　　2.實習(xí)地點：廈門智盛包裝有限公司

　　3.實習(xí)企業(yè)概況：

　　廈門智盛包裝有限公司是專業(yè)從事印刷的民營企業(yè)，公司主要從事服裝標(biāo)簽，鞋帽標(biāo)簽的生產(chǎn)和銷售。高品質(zhì)不干膠標(biāo)簽制作、不干膠半成品的加工，以及電腦條形碼的生產(chǎn)。制作工藝以電腦制作、打印機輸出為主。公司技術(shù)設(shè)備皆國外引進(jìn)，具有先進(jìn)的生產(chǎn)水平，制作工程不使用油墨，無污染產(chǎn)生，所產(chǎn)生廢料皆可回收再利用，符合國際環(huán)保要求，產(chǎn)品皆通過SGS綠色環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

　　“堅持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品”是我們的企業(yè)理念，在公司全體員工的努力下，我們憑借著先進(jìn)的設(shè)備，過硬的質(zhì)量，完善的服務(wù)，智盛包裝逐步贏得了社會的肯定，享有一定的知名度和美譽度。

　　公司不僅在國內(nèi)擁有一定的客戶群，而且長期與MELDISCO、美國和加拿 大的沃爾瑪，TARGET等海外客戶合作，有著良好的發(fā)展前景。

　　三、 實習(xí)主要內(nèi)容

　　進(jìn)入公司實習(xí)已經(jīng)有三個多月的時間，在這段短短的日子里，有過喜悅，有過興奮，有過苦惱，有過憂郁，有過懷疑，苦辣酸甜都經(jīng)歷了也正在在經(jīng)歷著，使得我從一個初出茅廬的學(xué)生，逐漸的熟悉了公司的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)范圍、人事關(guān)系、企業(yè)文化。

　　首先，來智盛的三個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到企業(yè)實習(xí)，的確讓我感觸良多，我意識到本身的知識太貧乏了，然而工作實際又需要熟悉的去處理業(yè)務(wù)，無形中讓我產(chǎn)生必須主動學(xué)習(xí)，主動出擊，求知欲望變得很強烈。

　　只有堅持學(xué)習(xí)新的知識，才會使自己有更大的提高。此次實習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的三個月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

　　其次，在本次實習(xí)的一個月里，我深深體會到團(tuán)隊合作的重要性。因為我們公司是從業(yè)務(wù)員洽談業(yè)務(wù)一直到客戶收到貨為止的流程主線。如果其中任何一個環(huán)節(jié)出錯，都不可能完成任務(wù)，所以從業(yè)務(wù)員到跟單員到設(shè)計、生產(chǎn)都要配合好。記得有一次開單員開單時把訂單里的資料弄錯了一個數(shù)字，讓那批貨大部分都沒用了，最后跟單員只好與客戶協(xié)商重新制作產(chǎn)品后再發(fā)給客戶。

　　我在業(yè)務(wù)部辦公室擔(dān)任跟單員的工作，工作內(nèi)容主要包括：收發(fā)傳真、復(fù)印、寄快遞，在工作期間還接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作。對ERP系統(tǒng)認(rèn)識和學(xué)習(xí)使用，日常聯(lián)絡(luò)使用郵件foxmail等。起初我以為就是簡單的文員而已，但是工作后才發(fā)現(xiàn)原來并不是那么簡單!而是業(yè)務(wù)跟單，要有強烈的責(zé)任感和承壓能力。

　　跟單員工作非常重要。面對客戶、面對訂單開展工作的跟單員，在當(dāng)今社會競爭日益激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境下，重要性不斷突顯出來，在很多公司，跟單員成了老板們的“特別助理” 。跟單員是企業(yè)與市場、業(yè)務(wù)員與客戶之間聯(lián)系的紐帶，隨著商品市場的`多樣化、小批量化以及節(jié)奏的加快，跟單員工作質(zhì)量的好壞直接影響公司的服務(wù)品質(zhì)和企業(yè)形象。

　　跟單員工作是一項非�！熬C合性”和“邊緣性”的“學(xué)科” ：對外要有業(yè)務(wù)員的素質(zhì)，對內(nèi)要有生產(chǎn)管理的能力。作為一個企業(yè)的接單、跟單、出貨的窗口，跟單員不了解工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的運作情況，那是難以想象的。在訂單的生產(chǎn)來說，執(zhí)行者是生產(chǎn)部門，跟單員對客戶負(fù)責(zé)而追求的交期達(dá)成率就幾乎“掌握在” 生產(chǎn)部門的手里的。于是，溝通、跟催等能力就特別致命。這是跟單員工作的挑戰(zhàn)性所在。有些時候，跟單員是業(yè)務(wù)經(jīng)理的助理;有些時候，跟單員是業(yè)務(wù)部門所有業(yè)務(wù)人員的助理;有些時候，跟單員是老板的助理;更多的時候，跟單員是客戶的助理。

　　通過此次實踐，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，使我更深刻地了解了生產(chǎn)跟單業(yè)務(wù)流程等管理的知識。

　　企業(yè)中生產(chǎn)過程跟單員的工作流程及操作：

　　1.下達(dá)生產(chǎn)通知書。

　　跟單員接到客戶訂單后，應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)通知單。通知單要明確客戶所訂產(chǎn)品的名稱，規(guī)格型號，數(shù)量，包裝要求，交貨期等。

　　2.分析生產(chǎn)能力

　　生產(chǎn)通知單下達(dá)后，要分析企業(yè)的生產(chǎn)能力。能否按期，按質(zhì)地交貨。如不能應(yīng)

　　采取什么措施?要不要外包?

　　3.制定生產(chǎn)計劃：

　　生產(chǎn)計劃的制定及實施關(guān)系著生產(chǎn)管理及交貨的成敗。跟單員要協(xié)助生管人員將訂單及時轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)通知單。

　　4.跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度

　　(1) 生產(chǎn)進(jìn)度控制流程;

　　(2) 生產(chǎn)進(jìn)度控制作業(yè)程序;

　　(3) 生產(chǎn)進(jìn)度控制重點;

　　A.實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度發(fā)生差異，要找原因。通常有下列原因：

　�、�.原計劃錯誤;

　　②.機器設(shè)備有故障;

　�、�.材料沒跟上;

　�、�.不良率和報廢率過高;

　�、�.臨時工作或特急訂單的影響;

　　⑥.前制程延誤的累積;

　�、�.員工工作情緒低落，缺勤或流動率高。

　　(4) 跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度的表單：

　　有：生產(chǎn)日報表，生產(chǎn)進(jìn)度表，生產(chǎn)進(jìn)度控制表，生產(chǎn)異常處理表，生產(chǎn)線進(jìn)度跟蹤表。

　　5.交期延誤：

　　如是工廠原因，要通知客戶，取得同意后方可出貨。如不同意，一是協(xié)商，我們可承擔(dān)部分費用將貨出去。二就只好取消訂單了。

　　如快遞原因，要先告知客戶，再催促快遞公司，讓他們盡快將貨物送到客戶手中。

　　6.有關(guān)訂單的更改問題：

　　客戶對已下的訂單因市場變化會有更改，有數(shù)量上的，(或增加，或減少)。有規(guī)格上的。(產(chǎn)品描述，鞋圖等)。有交期的變更。(或提前，或推遲)。接到客戶要求變更，首先要看改什么?能否接受?如我們的貨已生產(chǎn)的差不多了，已收尾，就不可能再更改了。如還沒安排，問題不大。如已安排了部份，要進(jìn)行協(xié)商。比如數(shù)量要減，我們已按原數(shù)量采購了材料，通用的問題不大。但如是專用的，客戶要承擔(dān)部份費用。對交期：如要提前，我們要根據(jù)實際情況說。如要推遲，時間短，問題不大，但如要延遲很長，那倉儲費，損耗費要承擔(dān)。

　　四、實習(xí)體會

　　工作一定要從打雜開始。三個多月的跟單員實習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子較短而我也

　　并非跟單專業(yè)的關(guān)系，對這方面工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，常常在看人做，聽人講如何做，有些工作流程還沒能夠親身感受和處理，所以還未能領(lǐng)會其精髓。但是通過實習(xí)，加深了我對不同跟單工作、跟單知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對跟單員工作有了一定認(rèn)識，同時提升了將所學(xué)知識運用到實際中去的能力。

　　跟單這個崗位是一份繁瑣和辛苦的工作，工作量大，并且重復(fù)性工作多，對跟單人員的要求也很高，需要掌握產(chǎn)品知識、生產(chǎn)加工知識、單證知識、國際貿(mào)易實務(wù)，還需具備較強的綜合分析能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，對英語的水平要求更高，不僅要會寫，而且口語要過關(guān)，否則與客戶的溝通就存在問題。

　　通過在職的三個多月里，每一位同事都會耐心的跟我講解業(yè)務(wù)知識，無私分享他(她)們的工作經(jīng)驗。在出現(xiàn)錯誤的時候，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是本著體諒和教育的原則，避免傷害自尊心。鑒于優(yōu)異的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，我在逐漸的進(jìn)步，已經(jīng)融入了這個團(tuán)隊，融入了智盛的企業(yè)文化，但是在工作上和自身能力上還有很多需要改進(jìn)的地方，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以后的未來工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加優(yōu)異!不管是在什么地方任職，都會努力做得出色!

　　致 謝

　　感謝實習(xí)單位及實習(xí)單位的老師給我提供這次實習(xí)的機會，在這里我充分理解實踐與理論知識結(jié)合的重要性，在大學(xué)期間我學(xué)到的知識是朦朧的概念，從未親身體驗，然而通過半年的頂崗實習(xí)使我身心得到鍛煉，在現(xiàn)場我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長，但我仍會繼續(xù)努力，創(chuàng)造一個美好的明天。

　　我也特別感謝對我實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的老師們，感謝老師們幫我更好的融入社會，使我充分運用專業(yè)知識，更好的結(jié)合實踐活動，進(jìn)一步掌握和把握專業(yè)知識的方向和目標(biāo)，走好我的每一步。

課程實習(xí)報告 篇2

　　一、課程實習(xí)目的

　　財務(wù)管理課程實習(xí)以上市公司財務(wù)報表分析為核心，包括公司財務(wù)狀況分析、公司財務(wù)與會計政策選擇分析、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)分析和公司內(nèi)部控制分析等，旨在培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料、分析資料的能力，使其在分析資料過程中靈活地運用所學(xué)財務(wù)管理理論知識，并且要求其將實踐與理論相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和認(rèn)知性。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力進(jìn)一步提高。同時，本課程實習(xí)通過分小組完成，注重培養(yǎng)學(xué)生相互交流、溝通、協(xié)作的能力，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

　　二、課程實習(xí)組織形式

　　(一)課程實習(xí)分組步驟

　　本次課程實習(xí)采用分組完成形式，每小組成員為3-5人。

　　首先，采用自由組合的基本原則，由學(xué)生自由分組，小組成員推選出本組組長，由小組長提交小組成員名單。然后，指導(dǎo)老師根據(jù)全班分組情況進(jìn)行進(jìn)一步協(xié)調(diào)，在充分尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行必要的調(diào)整，使分組更加合理。最后，由指導(dǎo)老師根據(jù)調(diào)整后的分組名單形成正式分組名單，作為課程實習(xí)的主體。

　　(二)課程小組工作方式

　　1、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下結(jié)合課程實習(xí)的內(nèi)容要求，根據(jù)小組成員的'特長，在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)部分工。分工時注意工作任務(wù)的均衡，小組分工應(yīng)得到指導(dǎo)老師認(rèn)可后方能開展具體工作。

　　2、組長在本次實習(xí)中起著重要的組織、協(xié)調(diào)作用，其主要職責(zé)包括：

　　(1)負(fù)責(zé)組織本組內(nèi)部工作的安排與協(xié)調(diào)工作;

　　(2)負(fù)責(zé)填寫小組分工情況表;

　　(3)負(fù)責(zé)本組任務(wù)進(jìn)度的匯報;

　　(4)在充分聽取組員意見的情況下，負(fù)責(zé)實習(xí)日記的撰寫。

　　三、課程實習(xí)內(nèi)容

　　本次課程實習(xí)以財務(wù)報告分析為主線，涉及上市公司至少3年的財務(wù)指標(biāo)分析、會計政策分析、籌資投資政策分析、內(nèi)部控制分析、股權(quán)結(jié)構(gòu)分析等一系列內(nèi)容，是一次綜合性極強的實習(xí)課程。

　　(一)上網(wǎng)收集資料，下載上市公司三年財務(wù)報告

　　本課程實習(xí)的首要工作是從上市公司年報披露指定網(wǎng)站下載有關(guān)上市公司三年的財務(wù)報告，作為后面分析基礎(chǔ)。

　　上市公司年報披露指定網(wǎng)站：

　　www.cninfo.com.cn(巨潮資訊)

　　www.sse.com.cn(上海證券交易所)

　　(二)對上市公司三年財務(wù)報告進(jìn)行分析

　　對收集的上市公司三年財務(wù)報告進(jìn)行分析，具體內(nèi)容至少包括以下14個項目，但并不僅限于以下內(nèi)容，各小組可充分發(fā)揮小組成員的積極性和主動性對公司其他財務(wù)相關(guān)問題進(jìn)行深入分析。

　　1、三年的短期償債能力、長期償債能力分析

　　2、三年的營運能力分析

　　3、三年的盈利能力分析

　　4、三年的發(fā)展能力分析

　　5、通過以上分析指出公司可能存在的問題，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施。

　　6、從三年現(xiàn)金流量表中相關(guān)現(xiàn)金流量的數(shù)據(jù)分析公司償債能力、收益質(zhì)量。

　　7、利用杜邦分析法對公司三年凈資產(chǎn)收益率的變動進(jìn)行因素分析。

　　8、通過對公司近三年的財務(wù)分析，指出在財務(wù)運作上存在什么問題?可以從中獲取什么教訓(xùn)?在以后的工作中如何避免類似情況的發(fā)生?

　　9、請用自己的觀點分析公司近三年籌資、投資政策的變化及其存在的問題。

　　10、公司章程中關(guān)于獨立董事的規(guī)定，與證監(jiān)會在20xx年8月16日發(fā)布的《關(guān)于上市公司建立獨立董事制度的指導(dǎo)意見》的相關(guān)規(guī)定是否一致?如不完全符合要求，應(yīng)如何修正?你認(rèn)為獨立董事制度對公司治理的影響是什么?獨立董事如何才能達(dá)到真正的獨立?

　　11、公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)是怎樣的?股東構(gòu)成比例如何?這種結(jié)構(gòu)對企業(yè)的影響如何?

　　12、仔細(xì)研究會計報表附注。分析企業(yè)的會計政策，分析企業(yè)是否對會計政策進(jìn)行刻意選擇，來粉飾企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

　　13、比較至少三年會計政策的選擇，有無差異?比較公司三年年報披露信息的完整性、充分性，公司年報披露中還存在什么問題。

　　14、給出該公司股票是否值得投資的建議，如值得投資，其理由是什么，如不值得投資，其理由是什么?

　　四、課程實習(xí)步驟

　　1、第一階段(0.5-1.5天)：通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的準(zhǔn)備與查找。

　　2、第二階段(1-1.5天)：小組討論，報告內(nèi)容的設(shè)計，主要問題的研究，討論主要內(nèi)容并達(dá)成一致意見。

　　3、第三階段(1-1.5天)：進(jìn)行資料分析。

　　4、第四階段(1-2天)：撰寫財務(wù)分析報告。

　　5、第五階段：最后半天時間，進(jìn)行小組實習(xí)答辯。

　　注：除實習(xí)答辯時間外，以上時間為建議時間，各小組可根據(jù)實際情況靈活安排，每一階段的工作需要在實習(xí)日志中詳細(xì)記錄。

　　五、課程實習(xí)報告

　　課程實習(xí)報告是本次課程實習(xí)的最終主要存檔資料，是小組分析討論的成果的反映和體現(xiàn)。每小組需提交一份完整的實習(xí)報告，實習(xí)報告內(nèi)容作為本次課程實習(xí)成績評定參考的重要依據(jù)。

　　實習(xí)報告的基本要求如下。

　　(一)報告正文格式要求

　　1、報告主標(biāo)題為二號黑體字加黑

　　2、各部分標(biāo)題依次為一，(一)，1，①……四號黑體字加黑

　　3、正文內(nèi)容為五號字，宋體

　　4、加黑的標(biāo)題為一級標(biāo)題和二級標(biāo)題，即一和(一)，其余不需加黑

　　5、行距為單倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、報告全文用A4紙打印注意正文部分在頁腳編上頁碼。

　　7、報告裝訂采用統(tǒng)一封面和封底。

　　(二)報告結(jié)構(gòu)要求

　　閱讀公司三年以上的年度財務(wù)報告，請從投資者的角度進(jìn)行財務(wù)投資分析，撰寫分析報告。

　　分析報告至少應(yīng)包括以下三部分結(jié)構(gòu)：

　　第一部分

　　公司基本內(nèi)容介紹(不得多于800字，包括公司所處行業(yè)、行業(yè)競爭狀況、本公司市場排名等)

　　第二部分

　　財務(wù)分析包括各項財務(wù)指標(biāo)的分析、趨勢分析、綜合分析(如前景預(yù)測，問題發(fā)現(xiàn)等)

　　第三部分

　　財務(wù)建議

　　撰寫的報告必須依據(jù)提供的資料，同時允許在資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作重修處理。

　　(三)報告字?jǐn)?shù)與撰寫要求

　　1、字?jǐn)?shù)要求：分析報告字?jǐn)?shù)8000-10000字。

　　2、撰寫要求：要求文章條理清晰、語句通暢、排版工整。

　　六、附表

課程實習(xí)報告 篇3

　　課程名稱： 課程實習(xí)題目：

　　組長： 成員1： 成員2： 成員3： 成員4： 實習(xí)地點： 完成起止日期：

　　創(chuàng)新樓機房三 20xx.11.26－20xx.12.18

　　軟件工程

　　福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院 課程實習(xí)結(jié)果評定

　　課程實習(xí)題目

　　1.課程實習(xí)概述（目的、任務(wù)、開發(fā)環(huán)境）

　　1.1 目的

　　1）通過本課程實習(xí)的實踐及其前后的準(zhǔn)備與總結(jié)，復(fù)習(xí)、領(lǐng)會、鞏固和運用軟件工程課堂上所學(xué)的軟件開發(fā)方法和知識，比如，軟件項目的完整設(shè)計與開發(fā)過程、結(jié)構(gòu)化技術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ�。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設(shè)計、快速原型開發(fā)、面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O(shè)計。

　　2）為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后團(tuán)隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的多門課程知識（例如，軟件工程、程序設(shè)計語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等）創(chuàng)造實踐機會。為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機會。

　　3）使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團(tuán)隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達(dá)的重要性。

　　4）使每個學(xué)生了解軟件工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的.軟件工具或計算機應(yīng)用技術(shù)、技能（比如，網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)與常見工具；基于Java(ASP、PHP等)技術(shù)的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)設(shè)計與實現(xiàn)；客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)）。

　　5）通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗項目開發(fā)實踐，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、深入實踐的機會，并且通過課程實習(xí)實踐中，提高學(xué)生的自學(xué)能力、書面與口頭表達(dá)能力、創(chuàng)造能力和與團(tuán)隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學(xué)生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領(lǐng)域的能力和自信心。

　　1.2 任務(wù)

　　1）學(xué)習(xí)課程實習(xí)指導(dǎo)書和分組。學(xué)習(xí)研究課程實習(xí)指導(dǎo)書，進(jìn)行分組(網(wǎng)站開發(fā)項目5人一小組；個人主頁設(shè)計項目3人一組)并且明確每個學(xué)生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔(dān)的職責(zé)（包括選出組長）。

　　2）確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開發(fā)環(huán)境與工具。每個小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計工具及其他有關(guān)開發(fā)工具。

　　3） 學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱、購置必要的書籍與材料。學(xué)習(xí)開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔(dān)的任務(wù)利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學(xué)親友等）進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材，包括精選、購置必要的書籍。

　　4）課堂與課下結(jié)合開發(fā)項目。因為需要自學(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多，每個學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課程實習(xí)和開發(fā)活動。除了實驗室正式安排的課程實習(xí)時間之外，學(xué)生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。

　　1.3 開發(fā)環(huán)境

　　2.項目的可行性研究與需求分析 （同一個小組，這部分是一樣的）

　　3.項目設(shè)計的基本原理和采用的主要方法與技術(shù)（體現(xiàn)方案） （同一個小組，這部分是一樣的）

　　4.本人實現(xiàn)項目的過程與步驟

　　是指個人在完成小組任務(wù)的過程和步驟

　　5. 課程實習(xí)完成結(jié)果分析與個人小結(jié)

　　5.1 完成的結(jié)果

　　獲得的主要成果

　　5.2 個人小結(jié)

　　主要寫個人遇到的困難，以及解決困難的途徑和辦法

　　參考文獻(xiàn)

　　注：課程實習(xí)報告著重說明個人所做工作、成果和體會，報告不得與他人雷同，否則影響成績，嚴(yán)重者無成績。

課程實習(xí)報告 篇4

　　一、實習(xí)時間、地點和實習(xí)單位

　　實習(xí)時間：根據(jù)教學(xué)安排，課程實習(xí)于8月29日開始，為時兩周，2周到3周

　　實習(xí)地點：生化系食品分析實驗室

　　實習(xí)單位：邵陽學(xué)院生物與化學(xué)工程系

　　二、實習(xí)過程概述

　　開學(xué)就接到通知，要做食品安全檢測技術(shù)課程實習(xí)，已經(jīng)有課程實習(xí)經(jīng)驗的我們顯得有計劃起來，班委確定好分組后，每小組便開始商量實驗方案，我們這組經(jīng)過激烈的討論后最終將方案確定下來。實驗分化學(xué)部分和微生物部分，為了和食品質(zhì)量與安全專業(yè)的同學(xué)不發(fā)生沖突，我們先做化學(xué)部分，之后做微生物部分�；瘜W(xué)部分主要內(nèi)容有高效液相色譜法檢測苯甲酸、原子吸收法測重金屬隔、亞硝酸鹽的測定、農(nóng)藥殘留量的測定四個實驗，夏湘老師審核通過了之后便開始做實驗。做實驗時我們小組既要有自己的計劃，也要結(jié)合班上的計劃，最后我們較好的完成了本次課程實習(xí)。

　　三、 主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容

　　（一） 實驗內(nèi)容

　　飲料中苯甲酸或苯甲酸鈉的測定

　　蔬菜中有機磷、氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量的快速檢測

　　食品中亞硝酸鹽含量的測定

　　蔬菜中重金屬鎘的測定

　　（二）實驗原理

　　苯甲酸或苯甲酸鈉的測定：樣品加溫除去二氧化碳和乙醇，調(diào)pH至近中性，過濾后進(jìn)高效液相色譜儀，經(jīng)反相色譜分離后，根據(jù)保留時間和峰面積進(jìn)行定性和定量。

　　有機磷、氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量的快速檢測：在一定條件下，有機磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥對膽堿酯酶正常功能有抑制作用，其抑制率與農(nóng)藥的濃度呈正相關(guān)。正常情況下，酶催化神經(jīng)傳導(dǎo)代謝產(chǎn)物（乙酰膽堿）水解，其水解產(chǎn)物與顯色劑反應(yīng)，產(chǎn)生黃色物質(zhì)，用分光光度計在412nm處測定吸光度隨時間的變化值，計算出抑制率，通過抑制率可以判斷出樣品中是否有高劑量有機磷或氨基甲酸酯類農(nóng)藥的存在。

　　亞硝酸鹽含量的測定：試樣經(jīng)沉淀蛋白質(zhì)、除去脂肪后，用鍍銅鎘粒使部分濾液中的硝酸鹽還原為亞硝酸鹽。在濾液和已還原的濾液中，加入磺胺和N—1—萘基—乙二胺二鹽酸鹽，使其顯粉紅色，然后用分光光度計在538 nm波長下測其吸光度。將測得的吸光度與亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)系列溶液的吸光度進(jìn)行比較，就可計算出樣品中的亞硝酸鹽含量和硝酸鹽還原后的亞硝酸總量；從兩者之間的差值可以計算出硝酸鹽的含量

　　重金屬鎘的.測定：原子吸收光譜法是基于氣態(tài)原子的外層電子，對從光源發(fā)射的被測元素的特征共振線的吸收，由輻射減弱的程度以求得樣品中被測元素的含量，氣態(tài)的基態(tài)原子與物質(zhì)的含量成正比，故可用于進(jìn)行定量分析。

　�。ㄈ�）實驗器材和藥品

　　雪碧中苯甲酸的檢測：高效液相色譜儀：配有紫外檢測器；離心機：轉(zhuǎn)速不低于4000 r/min；超聲波水浴震蕩器；漩渦混合器；pH計；天平：分度值為0。01g和0。1mg。所用試劑均為分析純，實驗用水符合GB/ 6682要求。

　　甲醇；

　　乙酸銨溶液；

　　氨水（1+1）：氨水與水等體積混合；

　　苯甲酸標(biāo)準(zhǔn)儲備液：準(zhǔn)確稱取0。2360g苯甲酸鈉，加水溶解并定容至200mL，此溶液中每毫升相當(dāng)于含苯甲酸1。00mg；

　　微孔濾膜：0。45μm，水相；

　　萵筍葉中鎘的檢測：要求使用去離子水，優(yōu)級純或高級純試劑；原子吸收分光光度計；硝酸；鹽酸；

　　鎘標(biāo)準(zhǔn)儲備溶液：精密稱取1。0000g金屬鉛（99。99％），分次加入20mL鹽酸（1+1）溶解，加2滴硝酸，移入1000mL容量瓶中，加水稀釋至刻度。此溶液每毫升相當(dāng)于1mg鉛；

　　鎘標(biāo)準(zhǔn)使用液：吸取10。0mL鉛標(biāo)準(zhǔn)儲備溶液，置于100mL容量瓶中，加0。5mol/L硝酸稀釋至刻度。如此多次稀釋至每毫升相當(dāng)于0。1μg鎘的標(biāo)準(zhǔn)使用液；

　　腌菜中亞硝酸鹽檢測試驗：食品亞硝酸鹽快速測定儀、亞硝酸鹽試劑。

課程實習(xí)報告 篇5

　　課程實習(xí)的內(nèi)容

　　這次物流實踐課的地點是北海四個碼頭中的石布嶺港區(qū)，同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀，有任何問題都可以咨詢現(xiàn)場負(fù)責(zé)解答的顧經(jīng)理。

　　根據(jù)現(xiàn)場提問和自行觀察，我了解了以下的一些情況：

　　北海有四個碼頭，每個碼頭的貨運和客運都是不固定的，但是港區(qū)有分客貨區(qū)。

　　我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長約453米， 建設(shè)規(guī)模有2萬、3萬、5萬噸級雜貨泊位各一個，年吞吐量在500萬噸左右，屬中型港口。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主，港區(qū)的貨物多為銅、鐵、硫磺等礦產(chǎn)，還有化肥。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn)，其中化肥多是云南、貴州的.公司從該港出口。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn)，進(jìn)口多為美國，加拿大，中東等國家，其中以巴拿馬的船舶為主，在硫磺進(jìn)口中以美國和加拿大為優(yōu)。從港區(qū)到美國和加拿大是30天左右，到中東是15天左右。同時，外國船舶必須掛中國國旗在桅桿方可進(jìn)入國境。

　　港區(qū)的淡季為11-4月，以春節(jié)前后為主，而旺季為5-10月。

　　港區(qū)退潮時水位9.5米，安全水位為11.5米，但通常都會到達(dá)12米，大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到安全水位。港區(qū)接待過噸位最重的是一艘7.5萬噸的貨輪，吃水13.8米。港區(qū)的碼頭基本不放貨，一般在卸完貨之后馬上運到倉庫。

　　今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪，一艘是2萬噸級的，一艘3萬噸級的，一艘3.5萬噸級的。而載重3.5萬噸的貨輪正在卸貨，貨是硫磺，卸貨工具是以軌道移動的吊車，卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備，集裝箱大多以鐵軌運輸，也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外，我們還到辦公大樓看了北海港XX-20xx的建設(shè)項目表，從而了解到北海港未來的建設(shè)方向和發(fā)展規(guī)模。

　　課程實習(xí)的體會

　　雖然此次物流實踐課在大雨中進(jìn)行，使我不能很好地參觀和考察，但是通過現(xiàn)場提問，讓我更清楚地了解海上運輸和國際物流的流程，也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)知識，獲益匪淺。 但是，在考察中也發(fā)現(xiàn)港區(qū)存在著污染問題，由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭附近海域大規(guī)模污染，是海水變色。這個問題應(yīng)該盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失。

　　實踐課其實就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)知識的機會，讓學(xué)生能在實踐中把理論課上所不能了解的知識用實際情況來說明。

　　雖然理論知識很重要，但是理論還是要在實踐中才能體現(xiàn)其價值�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論知識是為了將來能在實踐中更好地加以運用而準(zhǔn)備。只有擁有扎實理論基礎(chǔ)的人才能在實際中學(xué)以致用。

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