【必備】中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一、 主要工作
1、很抓教學(xué)安全,把學(xué)生的安全工作放在首位。我們分時分段安排教師進(jìn)行安全管理、行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任齊抓共管,杜絕了不安全的事故發(fā)生。
2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開足、開全”課程,保證作息時間,堅持依法執(zhí)教,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
3、開校初組織全體教師學(xué)習(xí)教師績效工資考核的相關(guān)文件,本學(xué)期為了進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,把教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程列為考核的重點,充分調(diào)動教師的工作的積極性。
4、嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理。教導(dǎo)處每月對教師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查考核,與教學(xué)過程考核掛鉤,并納入學(xué)期末的過程考核。組織進(jìn)行學(xué)情和教情調(diào)查,及時反饋情況。
5、很抓學(xué)生的思想政治工作。利用升旗儀式、集體朝會、主題班會等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。由政教處和團(tuán)支部組織了一次以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽。
6、重視初三畢業(yè)班工作。第一次診斷考試后,我們及時召開了學(xué)生會和教師分析會,總結(jié)成績、分析存在的問題。根據(jù)學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會議精神,對我校畢業(yè)班下階段的工作提出了具體的要求和措施,進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù),明確學(xué)校對初三工作的績效考核方案。
7、進(jìn)行了校園、班級文化建設(shè)。舉行了“安全知識”講座,舉辦了“健康知識”、“學(xué)法指導(dǎo)”?。各班更換了“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容,每位學(xué)生的課桌上有“座佑銘”、“競爭對手”、“奮斗目標(biāo)”等。醞造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
8、積極組織教師參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,安排教師參加各級各類教研活動。
二、存在的問題
1、我校近幾年新分配的特崗教師多共8人,約占教師總數(shù)30%,他們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高還需要提高。
2、我校的教學(xué)質(zhì)量還不是很高,特別是語文、數(shù)學(xué)、英語科比較薄弱,與學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校還有一些差距。
3、教師在精心備課、上課、批改、課后輔導(dǎo)等方面還應(yīng)加強(qiáng)。
三、工作措施
1、繼續(xù)抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、重視畢業(yè)班工作,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、前途理想教育,加大對初三教師的教學(xué)過程考核。
3、繼續(xù)做好每學(xué)月的各項考核,為期末的年段崗位考核做準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作,提高教師的教學(xué)水平。對特崗教師實行結(jié)對幫扶活動。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
回顧這一學(xué)期,按照學(xué)校的部署,經(jīng)過師生共同行努力,教學(xué)工作取得令人滿意的成績。尤期是在第四次月考中,11班、12班語文平均分在六個班里分別占第一名和第二名,兩個班的及格率均達(dá)到了百分之百。參與編寫的《快樂作文》(共6冊)正式出版并在全國發(fā)行,課件《鄉(xiāng)愁》榮獲全國一等獎。下面作一簡要匯報:
一、鉆研教材,制作課件,提高教學(xué)效率
本學(xué)期,要完成兩冊書的教學(xué)任務(wù),時間緊,任務(wù)重,我努力鉆研教材內(nèi)容,每節(jié)課制作課件,從而出色地完成了教學(xué)任務(wù),提高了教學(xué)效率。
二、從學(xué)情出發(fā),因材施教,服務(wù)每位學(xué)生
從11、12班兩個班學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā),我創(chuàng)造性的開展了“1+1”活動,即提問一名優(yōu)秀生回答問題之后,優(yōu)秀生再提問一名后進(jìn)生;或者一名后進(jìn)生不會回答問題時,請求一名優(yōu)秀生幫助。這樣,使兩類學(xué)生都受到重視,都有參與的機(jī)會,都能得到關(guān)注,都能學(xué)到知識。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生回答完畢問題后,用“回答完畢”作結(jié)的口語表達(dá)習(xí)慣,提高口語表達(dá)能力。經(jīng)過不斷探索,初步形成“聽說讀寫想,快樂大課堂”的教學(xué)風(fēng)格,自成一家。
三、批改作業(yè),星級評價,重視學(xué)生書寫
每個學(xué)生作業(yè)的封皮上都寫有激勵性評語,如“優(yōu)秀作業(yè)”“模范作業(yè)”“字爭一流”等。每次作業(yè)根據(jù)情況都有從一顆星到5顆星不同的評。每次上課前,讓學(xué)生練習(xí)21個基本筆畫。
四、寫小作文,培養(yǎng)習(xí)慣,形成寫作能力
作文在考試中占半邊天的地位,寫作教學(xué)是我語文教學(xué)的重要組成部分。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對于作文的基本要求是“真情實感、文從字順”。結(jié)合學(xué)情和教學(xué)經(jīng)驗,我鼓勵學(xué)生寫周記,每周一篇小作文,約200字。每次作文都有寫作目標(biāo),例如,圍繞關(guān)鍵詞寫作,有景物描寫的句子,有采用比喻修辭手法的句子,有畫龍點睛的句子等。通過系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生養(yǎng)成了觀察、思考、修改、寫作的習(xí)慣,形成寫作能力,達(dá)到課表要求。
五、一分耕耘,一分收獲,兩班成績優(yōu)秀
初二第二學(xué)期期末考試結(jié)束后,我所教11、12班語文品均分名次分別是第三和第一名,均超過班級平均分名次。初三以來,每次考試與初二期末考試相比,有高有低變化浮沉,期中第四次月考,11、12班的語文名次分別是第一、第二名,達(dá)到了前所未有的高度。
六、加強(qiáng)科研,勇于探索,創(chuàng)造新的佳績
1)4月23日下午,在20xx年邢臺市中考語文模擬考試分析會上做主題發(fā)言。
2)5月6日,《牛城晚報》刊登我撰寫的散文《一路前行》。
3)5月22日,因20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試成績突出,被評為“優(yōu)秀教師”。
4)6月5日,《牛城晚報》刊登我的散文《“作業(yè)本”上的我》。
5)6月16日,在學(xué)校舉辦的“倉頡杯”大賽上,11班武麗潔12班魯曉寧均獲一等獎。
6)學(xué)生龐凱的作文《關(guān)愛就在我們身邊》,劉雯欣的作文《精彩的拔河比賽》和李喬思源的作文《夸夸咱小組的“明星”》均在《牛城晚報》發(fā)表。
7)7月,在全國中語會“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題成果展示大會上,參賽的課題《蒙太奇作文五步法》榮獲教學(xué)大賽一等獎,證書編號100389。
8)7月,《鄉(xiāng)愁》《語文主題學(xué)習(xí)之賞析對比手法》在全國優(yōu)秀科研成果評審中榮獲教學(xué)課件一等獎;《四步六環(huán)節(jié)模式,讓語文課改之路走上快車道》在全國優(yōu)秀科研成果評審中,榮獲教研論文一等獎。
9)9月2日,參與編寫的初中版《快樂作文》正式出版,標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN987—7—81115—750—5。
七、反思自我、居安思危、確保再上臺階
雖然在教育教學(xué)上取得了一定成績,但要看到存在的一些問題,今后要振奮精神、創(chuàng)新工作方法,牢記“艄公不努力,耽誤一船人”的使命,以“志當(dāng)存高遠(yuǎn),人生貴追求”的價值觀為引領(lǐng),讓家長滿意,讓學(xué)生喜愛,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,不負(fù)于這個偉大的時代。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一、開展教育思想大討論的情況
9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,以討論工委辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式 :
1、9月初,教委統(tǒng)一組織各中、小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論。
討論意見 :在充分討論的基礎(chǔ)上,教委對討論意見進(jìn)行歸納、總結(jié):
(一)優(yōu)勢環(huán)節(jié):
1、能夠充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;
2、優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成,全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來,一個關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會輿論氛圍正逐步形成;
3、德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化,其創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及地區(qū)的人文地理、風(fēng)土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。
。ǘ┍∪醐h(huán)節(jié):
1、教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),教師的激勵和評價機(jī)制需進(jìn)一步完善。
2、學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
3、學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機(jī)構(gòu)不健全,管理有待加強(qiáng)。
落實對策:“三加強(qiáng),五確!
1、加強(qiáng)培訓(xùn),確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;
2、加強(qiáng)教育管理和科研,確保地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會發(fā)展趨勢,努力形成全社會關(guān)心、支持未成年人的社會氛圍;
3、加強(qiáng)投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機(jī)制的落實。
二、一年來貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果。
。ㄒ唬┏雠_了工委辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見,并對每一項工作進(jìn)行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,落實到位,形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,明確了職責(zé),并定于20xx年召開地區(qū)德育大會。
(二)教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見采取的措施及取得的效果。
1.以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
。1)抓住課程改革的契機(jī),立足課堂教學(xué),深化教育教學(xué)改革。強(qiáng)化教職員工全員德育意識,堅持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實際出發(fā),制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計劃。例如:中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行“憶、想畫”教學(xué),讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我!贰ⅰ段覑邸、《我愛祖國》的主題系列作品活動。設(shè)計收集學(xué)校、、中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索“發(fā)展式”美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
(2)改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑,積極開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的實踐教學(xué)活動,注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學(xué)活動開展得順利、有效,教委中教科牽頭,將德育課的實踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來,政教處與政治教師共同策劃、組織了“星光自護(hù)、自救活動”、“參觀少管所—一日法制教育”等活動,這樣做既使德育課的實踐教學(xué)活動有力度、有規(guī)模,又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù)。
。3)加強(qiáng)地區(qū)地方德育課程建設(shè)。地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,并順利通過審批。從20xx年開始,開設(shè)地方德育課程。
2.加強(qiáng)實踐活動建設(shè),廣泛開展未成年人道德實踐活動
(1)基地建設(shè)。
我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點共建有七類實踐基地,如:德育基地、勞動基地、軍訓(xùn)基地、科技基地、環(huán)境基地、青年支援者基地及社區(qū)基地。
。2)實踐活動
各中學(xué)利用各種教育基地,以觀看影片、參觀、公益活動等多種形式,由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實踐活動。
3.重視、加強(qiáng)主題教育。
。1)突出文明禮儀教育:為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學(xué)生、教師、學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比,評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案。其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在中學(xué)生時事報上。學(xué)校按照自己的設(shè)計方案進(jìn)行了大量的教育活動,如主題班會,學(xué)生自編禮儀小故事、禮儀表演等等。
。2)突出尊重教育:針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié),我們啟動了尊重教育實踐活動工程,要求教師寫反思教育習(xí)慣,學(xué)校做工作總結(jié),班級開主題班會。并于5月份在召開北京市尊重教育現(xiàn)場會。
(3)突出弘揚和培育民族精神教育: 為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月,是第一個“弘揚和培育民族精神月”,為開展好教育月的活動,中教科下發(fā)了關(guān)于開展開“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動的.通知,要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié) 、慶國慶等活動,認(rèn)真開展宣傳教育活動。各校在開學(xué)典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動的啟動儀式,并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解,聘請了團(tuán)中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化;向陽中學(xué)開展的“綠色陽光活動”受到了區(qū)工商局、消協(xié)等單位的一致表揚和肯定。10月初,中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容,以文明禮儀教育實踐、遵紀(jì)守法、迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會。
4.加強(qiáng)心理健康教育:
心理健康教育的重要性是不言而喻的,而心理健康教育一直以來是地區(qū)德育工作的薄弱環(huán)節(jié)。地區(qū)的心理健康教育從師資、設(shè)施、經(jīng)驗等方面都存有困難。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《北京市中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》等有關(guān)文件精神,使地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作步入科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道,根據(jù)我地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀,整合現(xiàn)有的教育資源,我們成立了心理健康教育工作小組,領(lǐng)導(dǎo)全地區(qū)的心理健康教育工作。經(jīng)過心理健康教育工作小組討論,確定我地區(qū)向陽中學(xué)為區(qū)級心理健康教育實驗學(xué)校。本學(xué)期在向陽中學(xué)及其它三所初中開展了如下活動:十月:對初一年級個別學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并開展心理個案輔導(dǎo);十一月:開展針對初二、初三年級學(xué)生的青春期成長喜悅與煩惱的心理健康輔導(dǎo);十二月:開展初一年級學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo),通過活動調(diào)動學(xué)生積極性,鼓勵學(xué)生主動參與心理健康教育過程,培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、善于合作、敢于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)。
5.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育工作水平。大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和德育理論與實踐培訓(xùn),并同時有計劃、有步驟地做好德育管理干部、班主任和德育課程教師的培訓(xùn)工作。
請進(jìn)來:
(1)2月14日召開了專家引領(lǐng)----中小學(xué)班主任成長報告會(中、小、高中、職高班主任約250人參加)。報告人為:
閆玉雙:全國基礎(chǔ)道德教育專項委員會秘書長“反思教育習(xí)慣”
夏秋榮:中國教育學(xué)會德育研究會理事“實施新課程班主任角色意識的轉(zhuǎn)變”和“青年班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)”
。2)閆玉雙老師偕同有關(guān)人員兩次對各校德育干部及部分教師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。
送出去:
。1)心理健康教育培訓(xùn):參加西城培訓(xùn)
東中:安昕 向中:張曼莉
。2)市級骨干班主任培訓(xùn)班
向陽中學(xué):鄭小燕、劉洪琴 星城中學(xué):那洪祿 前進(jìn)中學(xué):楊淑云
(3)多次帶領(lǐng)學(xué)校德育干部到東城參加尊重課題組組織的交流、研討、觀摩、講座活動。
。4)組織各校德育干部參加北京市教育學(xué)會舉辦為期2個月的“德育管理干部培訓(xùn)班”。
舉辦中學(xué)青年班主任培訓(xùn)班:
參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的是來自全地區(qū)四所初中的32名新任班主任和新畢業(yè)的大學(xué)生,培訓(xùn)班聘請了本地區(qū)8名有豐富經(jīng)驗的班主任老師為授課教師對學(xué)員進(jìn)行班主任工作的全方位的培訓(xùn)。10月26日舉行了隆重的開班典禮,培訓(xùn)將持續(xù)半年。通過反饋參加培訓(xùn)的青年班主任進(jìn)行的問卷調(diào)查確定我們的主講內(nèi)容,同時要求每位主講教師課后都留一份作業(yè),學(xué)員按時完成,進(jìn)而給他們一個彼此交流的方式。
我地區(qū)于12月12日還聘請了房山中學(xué)杰出的班主任隗金芝老師給我地區(qū)青年班主任做一個堂精彩的報告。會后大家展開了充分地討論學(xué)習(xí)。
三、貫徹北京市中小學(xué)德育工作會議精神的初步設(shè)想、安排
1.進(jìn)一步開展以“三熱愛”教育的研究性德育模式。在德育機(jī)制的構(gòu)建中體現(xiàn)“整體”理念,凝聚育人合力;在德育方法上貫穿“主體”理念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育;在德育實施中遵循“載體”理念,強(qiáng)調(diào)育德的實踐性,引導(dǎo)師生在與自我、與他人、與知識、與社會、與自然的互動中,“尋找自己的生長點”,促進(jìn)學(xué)生權(quán)利和責(zé)任的回歸與統(tǒng)一。
2.加強(qiáng)地區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建成德育網(wǎng)站。教育網(wǎng)站開設(shè)未成年人思想道德教育網(wǎng)頁、專欄,組織開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動。現(xiàn)在初期籌備工作都已經(jīng)開始進(jìn)行。
3.加強(qiáng)德育骨干教師培養(yǎng)和表彰力度。
4.研究學(xué)校德育工作的新型領(lǐng)導(dǎo)體制與管理機(jī)制。成立由教委主任負(fù)總責(zé),主管主任專門負(fù)責(zé)、中小教科參加的教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立相應(yīng)的聯(lián)席會議制度。同時完善中小學(xué)由校長負(fù)責(zé),德育干部、團(tuán)隊輔導(dǎo)員、班主任為骨干,全體教職員為主體力量,家長、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制。
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