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【推薦】?jī)?yōu)秀寫(xiě)事作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)事作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇1
我給妹妹當(dāng)老師
這個(gè)寒假妹妹到我家來(lái)了，我興奮極了，因?yàn)槲乙o妹妹當(dāng)老師，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我和妹妹是師生關(guān)系！
第一天，我讓妹妹寫(xiě)四頁(yè)語(yǔ)文寒假作業(yè)和四頁(yè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫(xiě)，為了我的新“職業(yè)”，我很快寫(xiě)完了。
開(kāi)始，我很高興的盯著妹妹寫(xiě)作業(yè)，妹妹有不會(huì)的題問(wèn)我了，我就耐心的講解引導(dǎo)她，可后來(lái)我就有些不耐煩了，開(kāi)始用教訓(xùn)的口氣。
妹妹總算把作業(yè)寫(xiě)完了，終于讓我松了一口氣。媽媽走過(guò)來(lái)，我告訴媽媽：“妹妹的問(wèn)題太多了，真煩人�！眿寢寘s說(shuō)：“你現(xiàn)在體會(huì)到老師和家長(zhǎng)的辛苦了吧！”
是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，我體會(huì)到了老師和家長(zhǎng)的辛苦。教師這個(gè)職業(yè)是多么辛苦，但是老師們還是堅(jiān)持住了，因?yàn)樗麄円堰@些稚嫩的“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹(shù)”。
第二天，妹妹的`所有問(wèn)題我都耐心的講解，當(dāng)我反感時(shí)，我就會(huì)想上課時(shí)任老師那慈愛(ài)的眼光，媽媽那柔和的語(yǔ)氣，那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。
第三天，我更加積極了，主動(dòng)給妹妹講題，這樣，作業(yè)很快就寫(xiě)完了，因?yàn)樽鳂I(yè)完成的好，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我們倆半個(gè)小時(shí)的電視，妹妹可高興了。我也很高興，因?yàn)槲耶?dāng)小老師才三天，就懂得了這么多的道理。
第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的學(xué)生終于完成了全部寒假作業(yè)�？墒牵矣H愛(ài)的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我們還是戀戀不舍的告別，我們依依不舍的揮著手。
雖然我只上了十天班，但是，我知道了：老師們是辛勤的園丁！每一位老師都充滿信心的將每一堂課上好，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題總是耐心的，不厭其煩的，反復(fù)的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師，在這新春佳節(jié)的時(shí)刻，我祝所有的老師新年快樂(lè)，身體健康，天天開(kāi)心！
雖然只是短短的幾個(gè)字，但是包含了我對(duì)每位老師崇高的敬意！
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇2
溫暖猶如黑夜中的一盞指路燈，給迷失方向的人帶來(lái)希望;溫暖猶如雪天中的一個(gè)火把，給寒冷的人們帶來(lái)光芒;溫暖猶如沙漠中一滴寶貴的水，給口渴的人們送來(lái)甘甜。
秋天踏著輕盈的步伐走來(lái)了。同時(shí)也帶來(lái)了陣陣涼爽的秋風(fēng)，吹落了一片片金色的樹(shù)葉。樹(shù)葉落在地上，仿佛給小路鋪上一層金黃的地毯。
我踩著著金黃的地毯，站在公交站牌邊，看著來(lái)來(lái)往往的車輛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，冷得我忍不住縮了縮脖子。放假了，我寫(xiě)完作業(yè)，打算獨(dú)自乘車到爺爺奶奶家去�？闪钗覜](méi)想到的是，我已經(jīng)在公交站牌旁站了有二十多分鐘，卻仍然沒(méi)有見(jiàn)到一輛公交車，這令我十分著急�？蛇@又有什么辦法呢?我站在站牌旁來(lái)回徘徊著。還不住的向遠(yuǎn)望去。
又等了一會(huì)兒，車終于來(lái)了。我迫不及待的走上了車�！斑@車可真難等!”我心里暗自想到，又向四周環(huán)視了一圈，見(jiàn)沒(méi)有座位，便走到靠近后門(mén)的位置，扶著把手站在那里。
車猛地一晃，開(kāi)動(dòng)了。我欣賞著車窗外一閃而過(guò)的秋景。我的身后站著一位大哥哥，正認(rèn)真地看著書(shū)。不知過(guò)了多久，外面的風(fēng)景不再快速的從我眼前略過(guò)了。車又猛地一晃，停了下來(lái)。車門(mén)緩緩的打開(kāi)了。乘客們匆匆那年該忙忙的下了車。一位坐在后排的叔叔，也拎起地上的`包裹下了車。
“喂!您的手機(jī)落在車上了!”我身旁的大哥哥突然大喊起來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)那位叔叔的手機(jī)正孤零零地躺在座位上。那位叔叔仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的話，仍是頭也不回的拎著包繼續(xù)向前走著。大哥哥急了，便合上書(shū)，拿起手機(jī)沖下了車，向那位叔叔跑去，一邊跑還一邊大喊著。那位叔叔疑惑地回過(guò)頭來(lái)，摸了摸口袋，這才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。大哥哥將手機(jī)遞給他。叔叔面帶微笑的接過(guò)手機(jī)，連說(shuō)了好幾句“謝謝”。可這邊的公交車卻并不打算等。公交車緩緩開(kāi)動(dòng)了，大哥哥追了兩步，便意識(shí)到已經(jīng)來(lái)不及了，只好站在站牌旁，冒著寒風(fēng)繼續(xù)等車。
我站在車上，看著這一幕，心中有些感動(dòng)。大哥哥為了將叔叔落下的手機(jī)歸還給他，不惜多吹一會(huì)兒寒風(fēng)，錯(cuò)過(guò)這一輛車。他的舉動(dòng)，給我?guī)?lái)了一絲溫暖，就是這寒冷的天氣，也感覺(jué)不到了。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇3
母親的愛(ài)溫柔似水，清澈，一望見(jiàn)底，她不似父愛(ài)那樣深沉，需要用一生去品讀，但她的關(guān)懷卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)留，洗刷著你那幼小的心房，走過(guò)的路使你擁有淡淡的甘甜。
曾有人抱怨過(guò)自己的母親，說(shuō)她不愛(ài)自己，那只能說(shuō)他是愚昧的，是無(wú)知的`，天下的父母有哪一個(gè)會(huì)不愛(ài)自己的孩子?只是我們不能徹底讀懂那種愛(ài)而已。
母愛(ài)，她從不會(huì)因?yàn)樽优腻e(cuò)誤而減少，她就是我們前行的指明燈，她的力量永遠(yuǎn)是偉大的，看過(guò)一篇真實(shí)的故事，讓我的心靈受到了巨大的震撼：
那是在一個(gè)小區(qū)，有一個(gè)母親在下班回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)她們小區(qū)匯集著很多人，一種不祥的預(yù)感涌上了她的腦海，她急忙跑過(guò)去，看到了她最不希望看到的一幕，不詳變成了現(xiàn)實(shí)，猛揪著她的胸口讓她喘不過(guò)氣，原來(lái)她那僅僅上小學(xué)三年級(jí)的兒子的一條腿赫然被壓在車輪下，母親頓時(shí)淚涌入泉，區(qū)內(nèi)入口太窄，吊車無(wú)法進(jìn)去把那輛轎車拖走，就在那一剎那，驚人的一幕出現(xiàn)了，那是一個(gè)誰(shuí)也不敢相信的事實(shí)，這個(gè)母親竟然把那個(gè)轎車掀到了一邊，她的兒子送到了醫(yī)院搶救，事后，當(dāng)記者采訪她，讓她再次搬動(dòng)那個(gè)轎車時(shí)，她卻無(wú)論如何也做不到了，這，就是母愛(ài)所爆發(fā)出的那種令人無(wú)法相信的力量，我相信，任何一個(gè)母親在這種情況下都會(huì)擁有這種力量的，只為她們是母親!
母愛(ài)的力量無(wú)法去衡量，她比天高，，似海深，理解母親，方能體會(huì)母愛(ài)的寬容和熱烈，從而讓我們學(xué)會(huì)理解和接納別人。
母愛(ài)，是那最偉大的力量!
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇4
在這個(gè)世界上有許多人并不像我們這么衣食無(wú)憂，他們生活十分困難，不得不在街上乞討。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，太陽(yáng)擺設(shè)似的掛在天空，北風(fēng)呼呼地吹著，人們好像把所有能穿的衣服都穿上了，誰(shuí)都沒(méi)有注意到路邊還坐著一個(gè)凍得發(fā)抖的乞丐。
那個(gè)乞丐穿的衣服打滿了補(bǔ)丁，就連小小的鞋上也有兩三個(gè)破洞。我和英語(yǔ)班的幾個(gè)同學(xué)放學(xué)路過(guò)，正巧看見(jiàn)那位乞丐坐在路邊的磚堆上，目光呆滯，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，他佝僂的身子蜷的更厲害了。身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，我下意識(shí)地摸了摸口袋，還剩兩元錢(qián)，我等同學(xué)走后，掏出錢(qián)，輕輕地放在他面前的破碗里。他伸出一雙黑瘦的`手，在面前雙手合十，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”頓時(shí)，一種自豪感和喜悅的暖流流遍了我的全身。
世界上有許許多多窮苦的人，日子過(guò)得很艱難，饑一頓，飽一頓，他們不應(yīng)該繼續(xù)那種糟透了的日子，他們也需要人們給予他們關(guān)心與呵護(hù)，只要人人獻(xiàn)出一份力，就可以幫助他們得到最起碼的生活保障。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”讓我們用愛(ài)來(lái)溫暖這個(gè)寒冬，用愛(ài)來(lái)幫助他人吧！
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇5
星期六，爸爸媽媽帶我去游泳，我可高興極了，我在去前，準(zhǔn)備好了任何東西，真是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”。
到了游泳館，我可是只‘“旱鴨子”，游泳課不擅長(zhǎng)，在我猶猶豫豫時(shí)，游來(lái)了一個(gè)大姐姐，她認(rèn)真地教我，大姐姐對(duì)我說(shuō)：“游泳不能三心二意，要認(rèn)真，否則你怎么都學(xué)不會(huì)，只是在浪費(fèi)時(shí)間。”聽(tīng)了大姐姐的話，我更加認(rèn)真，下定決心一定要學(xué)會(huì)。姐姐說(shuō)：“游泳，要慢慢來(lái)，可不能半途而廢。”我學(xué)了半天，終于學(xué)會(huì)了“狗爬式”，之后便挑戰(zhàn)大姐姐了。我已開(kāi)始就使出吃奶的力，爬呀爬，可新手就是新手，落后了一大截，我下定決心，下一次要“打反戰(zhàn)”，時(shí)候不早了，爸媽便催我回去，我便戀戀不舍回家了。
在車上，我可還心想著下次還能見(jiàn)到那個(gè)姐姐嗎?見(jiàn)到了我能超越她，達(dá)成我的.話嗎?千絲萬(wàn)縷的思緒，連綿不斷的畫(huà)面，漂浮著……
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇6
在我三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試我得了滿分。
剛放學(xué)，我就飛快地向家跑去，想早點(diǎn)告訴爸爸這個(gè)消息�；氐郊�，我就欣喜若狂地沖進(jìn)爸爸的房間，把自己的滿分試卷拿給爸爸看。爸爸非常高興，拼命地夸了我一頓。
然后，我便回到了自己的房間寫(xiě)起了作業(yè)，突然，我覺(jué)得還有什么事沒(méi)做，對(duì)！打電話給媽媽。
我又跑到爸爸那，向爸爸借手機(jī)。爸爸把手機(jī)遞給我，仿佛看透了我的心思似的說(shuō)：“你要打電話給你媽啊？”我回答道：“是的�！比缓笪夷弥謾C(jī)跑到客廳。
打開(kāi)通訊錄，找到了一個(gè)叫“媽媽”的用戶，打了過(guò)去。
不一會(huì)兒，對(duì)方接了電話。我迫不及待地喊道：“媽媽，我數(shù)學(xué)考了一百分！”可對(duì)面卻傳來(lái)：“你是誰(shuí)��？”我非常疑惑，怎么媽媽一上午沒(méi)見(jiàn)到我，就不認(rèn)識(shí)了，而且聲音也不和媽媽一樣了？我趕忙跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑起來(lái)，對(duì)電話說(shuō)：“喂，打錯(cuò)了，媽�！比缓髵斓綦娫挕Ｓ謱�(duì)我說(shuō)：“這里的‘?huà)寢尅皇悄愕腵媽媽，而是我的媽媽，你的奶奶��！”聽(tīng)到這里，我和爸爸都笑了起來(lái)。
我們家的趣事給家里增添了活力，我喜歡家有趣事。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇7
你知道他是誰(shuí)么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來(lái),要是想聽(tīng)的話,就讓我來(lái)告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個(gè)愛(ài)玩耍、上課愛(ài)講話的男孩。讓我來(lái)講講吧!
在這學(xué)期中，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他總是在課堂上說(shuō)些無(wú)聊的、與課堂無(wú)關(guān)的話，不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過(guò)。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。
語(yǔ)文課上，他啞口無(wú)言，就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現(xiàn)的`小鳥(niǎo)，俗話說(shuō)：死而復(fù)活。
中午，我們大家一進(jìn)教室，回到自己座位上，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)�？墒穭P烽他呢，一來(lái)到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒(méi)有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的，而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，來(lái)弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋?lái)了。有一次中午，我正在做作業(yè)，從我的耳邊傳來(lái)吵聲，使我無(wú)法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)作業(yè)可他偏偏不聽(tīng)。有時(shí)還故意說(shuō)些搞笑的話，來(lái)弄我笑，想讓我不做作業(yè)，來(lái)和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰(shuí)和他是同學(xué)或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業(yè)，總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種，好像老師成了他家庭教師似的。
同學(xué)們，請(qǐng)你們大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽，因?yàn)樗@樣會(huì)有不好的結(jié)果發(fā)生。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇8
快過(guò)年了，媽媽準(zhǔn)備給弟弟洗澡，弟弟聽(tīng)到了，高興的不得了。
媽媽開(kāi)始給弟弟準(zhǔn)備洗澡的東西了，她先用一個(gè)大盆把剛做好的熱水倒進(jìn)盆子里，再把半盆涼水倒進(jìn)去，攪拌均勻，用手試了試水溫，覺(jué)得可以了，便把弟弟的衣服脫掉，把他放進(jìn)去，讓他先在里面泡一會(huì)兒。
弟弟泡著泡著，突然，他把手抬起來(lái)，又猛得一下拍進(jìn)去，只聽(tīng)啪得一聲，濺出那么多水。他咯咯地笑了。然后他又站起來(lái)，一屁股坐下去，撲通一聲，澎得媽媽滿臉是水。媽媽在他背上輕輕地打了一下，說(shuō)：“你個(gè)小淘氣�！遍_(kāi)始給他洗頭了，媽媽先把他的頭發(fā)泡濕，然后把洗頭膏涂抹在他的頭上，他的頭發(fā)白花花的`，活像一個(gè)小老頭。然后媽媽又把他頭上的洗頭膏用水洗了下來(lái)。
媽媽給他洗完了澡，用一個(gè)毯子包著他把他抱了出來(lái)，他彎著腰扯著身子，還想下去洗。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇9
國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸、媽媽，一起去泰州外婆家玩。
泰州河流眾多，水美魚(yú)肥，素有“水產(chǎn)之鄉(xiāng)”的美稱，于是爸爸準(zhǔn)備帶我河邊碰碰運(yùn)氣，看看能不能釣到魚(yú)，爸爸準(zhǔn)備了兩根魚(yú)桿、小桶和一些餌料，到了河邊我發(fā)現(xiàn)河水好清啊!一眼就能看到底，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在水里游來(lái)游去，像是在表演節(jié)目。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備釣魚(yú)了，爸爸邊和餌料邊對(duì)我說(shuō)，釣魚(yú)要分三步，第一步是要有耐心，第二步看好時(shí)機(jī)，第三步有魚(yú)上鉤提桿要輕，這就是釣魚(yú)的基本技巧。我按照爸爸說(shuō)的要點(diǎn)嘗試著自己釣魚(yú)，不一會(huì)兒我的魚(yú)浮往下沉了，我連忙問(wèn)爸爸是不是有好吃的小魚(yú)上鉤了，爸爸看了看說(shuō)“是有小魚(yú)上鉤了”，在爸爸的幫助下我把小魚(yú)慢慢地提出了水面，我看小魚(yú)在奮力地掙扎，好像在說(shuō)：“求求你放了我吧，我以后再也不貪吃了”。我想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“我們把小魚(yú)放了吧，如果小魚(yú)的爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了會(huì)很傷心的'”。爸爸說(shuō)：“好的”。在我和爸爸的通力合作下，小魚(yú)又歡快地回到了水中，小魚(yú)搖了搖尾巴好像在說(shuō)：“謝謝你，放了我�！边@時(shí)天空突然下起了小雨，于是我和爸爸收拾了一下，和來(lái)的時(shí)候一樣還是空著桶回家了。
優(yōu)秀寫(xiě)事作文 篇10
這周最重要的事就數(shù)今天早上發(fā)生的那件事了。
今天早晨起床后，已經(jīng)六點(diǎn)40了!“哎呀!起晚了!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要檢查背古詩(shī)呢!”我匆匆忙忙地穿好了衣服，開(kāi)始吃飯。不知為什么，我覺(jué)得今天的飯菜真實(shí)太令人難以下咽了。我看看表，已經(jīng)7點(diǎn)5分了!再不快吃，就要遲到了!我只好加快了速度。吃完飯，趕緊梳頭，刷牙。背上書(shū)包，飛快地跑下樓。
到了樓下，看見(jiàn)其他同學(xué)都帶著紅領(lǐng)巾，胸卡，忽然想起昨天劉老師說(shuō)今天一定要帶紅領(lǐng)巾，胸卡。急忙向爸爸要了鑰匙，三步并作兩步跑上樓。我找到了胸卡，又找了三個(gè)柜子，終于找到了一條紅領(lǐng)巾!我又“飛奔”下樓。爸爸把我送到學(xué)校，我跑得氣喘吁吁，跑到了班級(jí)門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們都在背詩(shī)，想：這下慘了，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)已經(jīng)來(lái)了吧?進(jìn)去嗎?我鼓起勇氣，推開(kāi)門(mén)，呼，還好，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)來(lái)。
5分鐘后，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們的教室，老師讓陳佳珵抽了3首詩(shī)，讓我們背。我們都背過(guò)了!接下來(lái)是獨(dú)背。我覺(jué)得我背得很熟了!但又怕緊張，為班級(jí)丟臉，手都緊張得出汗了。這時(shí)，陳佳珵舉手了，抽到了《泊船瓜洲》她很輕松就背過(guò)了。我開(kāi)始后悔當(dāng)初怎么沒(méi)舉手?
通過(guò)這次“考驗(yàn)”我明白了：1.做什么都要有計(jì)劃，不要慌慌張張的.，那樣什么也做不好。2.要對(duì)自己有信心，勇氣。不管你做的結(jié)果好不好，只要是你做了，很努力地做了，即使沒(méi)有成功，也比那些沒(méi)有做的強(qiáng)!
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