閱讀伴我成長(zhǎng)作文(精選107篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng),從小就坐不住,為了讓我安靜下來,媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿,但慢慢發(fā)現(xiàn),我愛上了閱讀。
書對(duì)我來說是一潭凈水,純凈、無雜物。我把書當(dāng)做朋友,一個(gè)為書著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的,是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿,不料遇到旋風(fēng),迫降荒島,經(jīng)過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事,說起求生,讓人想到的一定是魯濱遜,可就算是魯濱遜,也是依靠船上的物資生存下去的,而史密斯等人手無寸鐵,卻與大自然搏斗三年之久,并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧,超常的膽識(shí),大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的,他們能在如此極端的環(huán)境下生存,在一次次絕望中獲得重生,換位思考,即使我們沒有身困荒島,也要學(xué)習(xí)他們的勇氣,積極向上的精神。人生道路坎坷,就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣,我們必須擁有鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)拼搏的精神,才能戰(zhàn)勝困難,走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言,一篇文章,一本書,凝聚了作者的心血與智慧,作為讀者的我們需取其精華,去其糟粕,把書中的知識(shí)為己所用,這便達(dá)到了閱讀的目的。
知識(shí)的海洋無限寬廣,讓我們一起閱讀,一起成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
品杯香茗,點(diǎn)瓣心香,面朝花海,心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風(fēng),驅(qū)散了我心中的雜念;它像一場(chǎng)痛快淋漓的大雨,蕩滌著我靈魂的污濁;它像一杯清幽淡雅的香茗,散發(fā)著沁人心脾的香味……
在某個(gè)彌漫著朦朧霧氣的早晨,我坐在那稍許冰冷的石階上,葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面,小溪的潺潺流水聲在耳邊回蕩,第一縷太陽光射到水面,反射著五彩斑斕的光線。手中,捧著一本《易安詩集》,李清照那意味深長(zhǎng)的詞句,總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界里,我看到的是在蘆葦叢中,她穿梭自如的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會(huì)到的是她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的悲涼之意,讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折,在她的字里行間中游走,就像是走進(jìn)了她的心,去體會(huì)她的思緒,引起無限遐想……
在某個(gè)陽光的午后,太陽光暖暖的灑在身上,石階也驅(qū)趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高,有的鳥兒在天地間徘徊,有的鳥兒在樹葉下遮蔭,還有的鳥兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環(huán)繞在我的身邊!遏敒I遜漂流記》中的一些驚奇探險(xiǎn)讓我既敬佩又好奇,我多想像他一樣,擁有一個(gè)傳奇的人生,可以在一個(gè)沒有人煙的孤島上,過著讓人們憧憬的自由生活,自己創(chuàng)造,自己勞動(dòng)。走進(jìn)他的世界,同他一起沐浴陽光,同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往。
在某個(gè)夕陽下下的黃昏,夕陽漸落西山,風(fēng)籠縱著大樹發(fā)出聲響,蕭蕭凄涼,像是懷著馬致遠(yuǎn)那份“夕陽西下,斷腸人在天涯”的思想情懷,讓我仿佛來到了那個(gè)秋日里,看見了“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬,游子之心,思鄉(xiāng)之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中,跟隨者她的語言,走進(jìn)了她的童年時(shí)代,感受人物的喜怒哀樂,人物的悲歡離合。
夜拉開了帷幕,星星在眨著眼睛,逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中,幽幽的灑下朦朧的月光,讓我想起手中那一頁書面上:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的濃烈思鄉(xiāng)之情,翻過一頁,李白的“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月,已經(jīng)被烏云吞噬了一般的銀光,又讓我想起了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的孤獨(dú)的游子悲涼的內(nèi)心世界。多少個(gè)春夏秋冬,他們?nèi)杖账寄钸h(yuǎn)方的家鄉(xiāng),多少個(gè)春夏秋冬,他們滿載著希望與多年不見的憂傷,渴望回家看看年老的父母……
戀上了讀書,所以書籍愛不釋手,便日日夜夜的翻讀著,時(shí)光在悄然流逝,書香卻依舊香濃。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書,在我小時(shí)候的記憶中就像一層樓梯,讓我爬上樓梯,看大世界;就像一片浩瀚的海洋,讓我在海洋里尋找無窮的樂趣,發(fā)掘知識(shí)的寶藏;就像一只蠟燭,照亮我前進(jìn)的道路;就像……我從小就是一個(gè)書迷,只要手中一有書,就忘了吃,忘了睡。書從小就伴著我成長(zhǎng),從漫畫到“四書”、“五經(jīng)”長(zhǎng)篇小說……我和書之間發(fā)生了許許多多有趣的事情,但最難忘的事發(fā)生在那一天的一件事……
記得有一次,教室里炸開了鍋,同學(xué)們都三五成群的圍在一起,鬧鬧玩玩……只有我與幾個(gè)同學(xué)靜靜的、一聲不吭地坐在自己的座位上看書。一個(gè)同學(xué)向我迎面走來,神秘地說:“放學(xué)后,要不要到我家看書?哈哈,我家又進(jìn)了幾批‘貨’可好了!要不要?”我一聽到“書”這個(gè)字,就像一對(duì)金子放在我眼前,兩眼放光,我連忙說:“好,好!這當(dāng)然要去啦!”
放學(xué)后,我迫不及待的找到同學(xué),拉著她,向她家跑去。一進(jìn)家門,我第一句話就問同學(xué):“書是不是在書房?”同學(xué)說:“唉。這都被你一猜就中,你可以當(dāng)鐵板神算了。去吧,書在書房!蔽乙宦牶螅拖褚恢浑x弦的劍,三步并兩步地跑到書房,拿起一本書,津津有味地看了起來。不知過了多久,媽媽來到同學(xué)家,叫我回家吃飯。我沉浸在書的海洋之中,叫了好久,我才依依不舍地放下書,還在臨走時(shí),多多叮嚀同學(xué),說:“一定在明天上學(xué)時(shí),把書帶來!”……就這樣,我就成了一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。
書,將會(huì)伴我成長(zhǎng);書,將會(huì)形影不離地陪伴著我……我愛讀書!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能!薄斞赶壬f的這句話太深?yuàn)W了,一開始我不理解其中的含義,但是讀了這本《朝花夕拾》后,我深深地懂得了它的道理。
我對(duì)魯迅的了解不多,總覺得他是孤傲的。這位民族魂在我的印象中僅是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,我十分敬仰他,卻莫名地又有些怕他。我覺得他的文章一定是正義凜然,鋒利無比的,但是,這本《朝花夕拾》改變了我對(duì)他的看法。
“朝花夕拾”的本意是早上開的花,傍晚去采摘。當(dāng)我讀完“小引”后,我知道了這本書是作者在晚年時(shí)回憶自己早年事情的一部作品,它的原名叫《舊事重提》。我興趣盎然,希望能看到一些有趣的事情,結(jié)果不佳,很多生僻字和一些我不熟悉的語言,我看看便丟在了一旁……
第二次我是跳著看的,在媽媽的指導(dǎo)下,我越看越有興趣。我最喜歡魯迅充滿趣味的童年,喜歡他家的百草園,我喜歡那生機(jī)勃勃的景象:蟬在樹上高歌,黃蜂在花叢里勞作,鳥直沖云霄……好不美麗!我也多么想擁有這樣一個(gè)百草園,真是其樂無窮!魯迅先生小的時(shí)候也很貪玩,經(jīng)常在花園里搞小破壞,拔草、翻轉(zhuǎn)、連根扯起那酷似人形的何首烏……好不開心!我一下子覺得魯迅是多么親切,和藹可親!
有時(shí)我又為少年魯迅的單純而感到著急,比如心存不善的衍太太在魯迅父親臨終前讓魯迅大喊大叫,為的是讓他的父親痛苦地死去。只恨當(dāng)時(shí)的魯迅太不懂事,不知衍太太是在害他,捉弄他,所以大聲叫喊起來:“父親!父親!”——“大聲!他聽不見,還不快叫?!”——“父親。!父親。!”我突然受不了了,我恨死衍太太了!我真希望少年魯迅當(dāng)時(shí)就醒悟過來,做出正確的選擇。還有一次魯迅與小伙伴在一起吃冰玩,被別人看見了,那人就說:“莫吃。〕粤硕亲犹勰!”而衍太太看見了,就說:“好,再吃一塊,我記著,看誰吃得多!”看到這兒,我生氣地把地板踏得咚咚響,我對(duì)衍太太損人不利己和歹毒的行為感到義憤填膺!
還記得我小時(shí)候被同學(xué)欺侮而不知道反抗,現(xiàn)在想起來多么憤怒!但人不是一開始就懂得很多道理的,也許現(xiàn)在讓我去理解一些事情,我還是不能正確地去感受它、領(lǐng)悟它。人需要慢慢成長(zhǎng),才能去分辨出一些事、一些人的對(duì)與錯(cuò)。
帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能。等我長(zhǎng)大以后,心中也應(yīng)該有一本記錄了我成長(zhǎng)點(diǎn)滴的“朝花夕拾”吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。
———題記
閱讀伴我成長(zhǎng)
書是鑰匙,能開啟智慧的大門;書是燈火,能照亮未來前進(jìn)的道路;書更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀,認(rèn)真地閱讀,閱讀好的書籍,才能得到心靈上的喜悅和慰藉,才能得到精神上的需求和滿足,才能健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候,無不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球,當(dāng)太陽接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來,接著下午到小河中抓魚,直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家......似乎在我的心里,在這大千世界除了玩還是玩,生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候,是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得,每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候,她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來“從前有一個(gè)小紅帽,一天......”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽,細(xì)心的傾聽,腦子里想象著故事中的情節(jié),然后慢慢入睡了,睡得是那樣的香甜,似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣,我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書這個(gè)東西。有時(shí)候,媽媽工作忙,不能給我講故事,所以,我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書。剛開始,我讀起來很吃力,但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多,我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事,時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此,我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣火柴的小女孩》的故事......久而久之,我學(xué)會(huì)了閱讀,讓我看清了這世界的美麗與丑陋,給我的心靈埋下最飽滿的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué),可能是因?yàn)檫存有些小孩子的稚氣,心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩,這次,不僅是“身體上的玩”,而且還有“精神上的玩”。所以,我漸漸地迷上了一些科幻小說,像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬里》......一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天,我總會(huì)先沏上一杯香茶,拿起一本小說,全神貫注地閱讀,去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙......不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說中,一種與無倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之,我喜歡上了閱讀,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄,給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開閱讀
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)升入了初中。但迎來的并不是那般我所想象的美好生活,而是一大堆的科目、試卷、作業(yè),天天晚上都得在書海中航行,奮筆疾書,壓得我都快喘不過氣來。可每當(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候,我會(huì)很自然的拿起一本書——古今名著,心平氣和的開始閱讀起來,時(shí)不時(shí)小聲讀幾句,不一會(huì)兒,身上的疲倦似乎都融于其中了,又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng),那是一種妙不可言的感覺,伴我度過了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之,我已經(jīng)離不開閱讀,讓我懂得了閱讀是美麗和快樂的,給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng),從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀,從喜歡閱讀再到離不開閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng),讓我從無知走向成熟,從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥”;閱讀伴我成長(zhǎng),伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻給予我力量,陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x,從而我才能更好地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
魯巴金曾說過:“讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!币槐緯梢詥⒌夏愕闹腔,增長(zhǎng)你的知識(shí),開拓你的新視野,提高你的文化水平和素養(yǎng)。
許多書堆放在窗戶前,一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著書,書一頁一頁地翻著。我坐在窗前,手捧著一本書津津有味的讀著。
閱讀在我的成長(zhǎng)過程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長(zhǎng),小時(shí)候的我不明是非,覺得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的。例如:當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚懽鳂I(yè)就出去玩就罵我,我覺得媽媽對(duì)我很拘束;老師天天讓我留下來輔導(dǎo)我,我認(rèn)為老師多管閑事,都不給我充足的時(shí)間?芍笪覐臅袑W(xué)會(huì)了很多道理,也學(xué)會(huì)明別是非,F(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我。
以前的我迷上了童話故事,幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子,公主。但之后,我不在相信這些夢(mèng)幻的童話故事,書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚,讓我變得更加成熟,讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮,F(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒有營(yíng)養(yǎng)“的書,而是閱讀一些文學(xué)名著:《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》……
每一本書或故事都令我受益匪淺,其中是一本書的一篇故事這個(gè)故事是講:一位男孩是推銷員,去了100戶家中,他們都委婉地拒絕了,這時(shí)我以為下一戶也是如此,可當(dāng)他敲第101戶家時(shí)一位女孩卻欣然答應(yīng)了,小男孩信心倍增,我心想:原來面對(duì)困難只要不退縮就會(huì)成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單,他們沒一個(gè)拿在手上,都當(dāng)垃圾扔了,當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),就想到這個(gè)故事心想:為什么他可以我不可以,不,我一定會(huì)成功的。我來到人多的地方熱情的發(fā)傳單,老天不負(fù)有心人,店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……
每一本書都是開啟智慧的鑰匙,每一本書都在我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很大的影響,每一本書就像一片知識(shí)的海洋,我們遨游在其中。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
閱讀,是一把打開心靈窗口的鑰匙,帶領(lǐng)我們?nèi)ソ议_窗口后的種種奧秘;閱讀,是一瓶心靈的凈化劑,讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀,是一種雙重的收獲,令我受益匪淺。
我出生在一個(gè)書香人家,父母都是知識(shí)分子。家里的書柜很多,每一個(gè)柜子都擺滿了書,平常倒沒有注意到有這么多書,最近搬家,別的都不是很費(fèi)力,可書本,來來回回運(yùn)了好幾趟,花了我們好些力氣。
回想起來,正是這些花了我們好些力氣的書,伴隨著我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程,給我?guī)砹嗽S多。
從小我就受到文化的熏陶,從記事起,我就天天與書打交道。那時(shí)候,“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌!薄包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。”……一首首詩歌一直在我耳邊徘徊。唐詩三百首在我五歲時(shí)就已牢記于心。但在大家的眼里,只會(huì)讀書體育不好的男孩子就是書呆子。
為了證明自己不是一個(gè)書呆子,我積極參加體育鍛煉,在小學(xué)四年級(jí)時(shí)被幸運(yùn)地選為校足球隊(duì)隊(duì)員。于是,我開始不停地在教學(xué)樓與綠茵場(chǎng)之間來回奔跑。上午,我沉浸在教學(xué)樓的朗朗書聲中;下午,我在綠茵場(chǎng)上揮灑著汗水;到了晚上,成為我難得的休息時(shí)間;氐郊,先洗一個(gè)舒服的冷水澡,再吃一桌熱騰騰的飯菜,便回自己的房間遨游在書的海洋里,這時(shí)是我感覺最充實(shí)的時(shí)候。我房間里的書幾乎占滿了我的房間,書柜上,床頭上,書桌上,木板上……說是房間,其實(shí)更像書房。
綠蔭場(chǎng)上,最怕的就是酷熱的夏天,所有隊(duì)員都得頂著太陽公公的炙烤,腳下是炙熱的大地,奔跑著,揮汗如雨,只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)者才能撐過去。我的心中早已冒出了一個(gè)念頭:向教練請(qǐng)一下假,回家呆空調(diào)房去!但我又想起前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾˙柯察金,向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。當(dāng)然目前的我沒有為國(guó)家、為人民這么大的利益聯(lián)系在一起,但起碼也要為學(xué)校、為球隊(duì)的榮譽(yù)而堅(jiān)持,所以我留了下來,與隊(duì)友們一起拼搏,而學(xué)校爭(zhēng)光,并最終獲得了全市中小學(xué)校足球聯(lián)賽的冠軍!
閱讀,既能獲取知識(shí),又能陶冶情操,還能汲取力量,何樂而不為呢?
感謝閱讀,是它令我堅(jiān)強(qiáng),伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!鄙勘葋喸f道,他認(rèn)為,嬰兒沒有營(yíng)養(yǎng)就無法長(zhǎng)大成人,人類沒有營(yíng)養(yǎng)就無法進(jìn)一步發(fā)展下去。書籍,就是我們最好的精神食糧呀!
從最基本的aoe開始,慢慢地,我可以看帶拼音的童話,那時(shí)的我是最單純的,連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸,但我并不覺得幼稚可笑,因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來,我已經(jīng)可以不借助拼音看書了,卡通插圖也離開了我的生活,我最愛的便是羅爾德。達(dá)爾的書了,雖然他已長(zhǎng)大成人,但字里行間還是透露著童真。他的每本書,我都看了不下十遍,可能是他的幽默深深地吸引了我吧,他說,如果他是學(xué)校的校長(zhǎng),他要把歷史老師換成巧克力老師,可見他有多么地留戀童年啊,真是個(gè)不折不扣的老小孩。
不知什么時(shí)候,我愛上了看小說,特別是馬來西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因?yàn)閷W(xué)校的講座,從此便一發(fā)不可收拾愛上了他的書。他的書讀起來有一種清新淡雅,而又不失新奇的感覺。在他的書里,我能讀懂他的心靈,他寫作的主題總是小孩,主題又圍繞著生活,不知不覺讓人把自己也放了進(jìn)去,走進(jìn)書的世界。他的書似乎裝了一塊磁鐵,總是讓人流連忘返,深深地吸引著我,至今我還在一遍遍地欣賞它們。
沒有書的世界是黑白無味的,書有屬于自己的色彩,有屬于自己的感覺,有屬于自己的氣味。文字的魅力是無法言喻的,書籍帶著你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書海間,風(fēng)景獨(dú)好,閱讀伴我快樂成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇9
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。書是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。書是在知識(shí)海洋里的一葉扁舟”。
而我,總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍(lán)天空中的星星時(shí),或在拉下黑黑的夜幕時(shí),獨(dú)自一人,靜靜地捧起一本書,在知識(shí)的澳洲里探索著,歡樂著。我愛讀書,書本也教會(huì)了我很多,閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)。有一段時(shí)間我迷上了看書,一本接一本!痘实鄣男乱隆防锘实鄣挠薇孔屛遗醺勾笮;《狼圖騰》讓我懂得了自然界的規(guī)律和動(dòng)物世界自有生存之道,是不容許被破壞的;《三國(guó)演義》中精彩的打斗、智商的比拼,使我看得熱血沸騰;還有《紅樓夢(mèng)》里浪漫唯美的古詩詞造詣之深,讓我嘆為觀止……“書中自有黃金屋”,沒錯(cuò)!雖然它給予不了真正意義上的房子,但是能給你的心靈遮風(fēng)擋雨!
在眾多的書籍當(dāng)中,漢語言文學(xué)有著重要的地位。特別上初中以來,我又迷上了古文。古詩中的一句話一個(gè)字,都能起到畫龍點(diǎn)晴的作用,往往給人帶來奇妙無比的效果。讓我印象最深的便是孔子的“子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者”這一句,意思是:對(duì)于學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為愛好的人。你看!短短一句話就表達(dá)了讀書這個(gè)無窮的力量,真讓人佩服。≡谖覍W(xué)習(xí)生涯中,書本也給了我強(qiáng)大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。
曾經(jīng)拜讀了林海音的《竊書記》,這篇文章深深的震撼了我,想不到這世上居然有這么嗜書的小女孩,我不禁為自己而感到自責(zé)和慚愧,同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀,我們擁有這么好的條件,為看一本書而站幾個(gè)小時(shí),也不用為看一本書而跑好幾個(gè)書店,我們隨時(shí)都可以看書,只要想看哪一本書,父母總會(huì)給我錢讓我去買,我還不珍惜如此優(yōu)越的條件,實(shí)在是太不應(yīng)該了。所以,我要更愛讀書,像國(guó)文老師說的那一句:記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!
當(dāng)然,并不是所有書都是好的,我們要選擇合適的書,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、見識(shí)、閱歷有幫助的書,而剔除那些沒有營(yíng)養(yǎng)的書。
閱讀一直伴隨著我的成長(zhǎng),而在我將來的道路上將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇10
少年讀書,如日出之陽;中年讀書,如日中之光;老年讀書,如炳燭之明。閱讀,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,并不覺得閱讀有多大的好處。喜歡了,就去看;不喜歡了,就扔在一邊。直到現(xiàn)在我也未曾全部弄明白,閱讀的好處到底有多大。只知道,閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),閱讀猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),閱讀如同一杯能治愈一切的圣水,讓我不再無法自拔;當(dāng)我發(fā)怒生氣時(shí),閱讀如同一支鎮(zhèn)定劑,讓我的怒氣消弭于無形。
從全是圖畫的小人書看起,到現(xiàn)在手中的名著,從小到大,我都暢游在書的海洋里。每天晚上做完作業(yè),拿起一本書能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里,還能看見里面一亮一亮的——那是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書”呢!媽媽一進(jìn)來,我就飛快的把書藏到枕頭下。如此這般反復(fù)幾次,就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來,發(fā)現(xiàn)書正被我壓在身下,而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電,光榮下崗了。不管是開心時(shí)、難過時(shí)、生氣時(shí)、無聊時(shí),書都是我心靈的歸宿。沒有書,這個(gè)世界就沒愛了。
而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中,我所喜歡的書也不在少數(shù):《蘿鈴的魔力》告訴我真誠(chéng)和友誼的真諦;《草房子》用樸實(shí)無華的語調(diào)在我心里種下一顆純真的種子;《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中,我最喜歡的一本書是張之路著作的《千雯之舞》,這是一部富有文化內(nèi)涵的小說,把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫得栩栩如生;這是一部令人震撼的穿越小說,幾百年輪回的戀人、冤家在書中相遇。圍繞著人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事。看完幾遍,掩卷深思,每一次我總會(huì)有不同的收獲。
讀書吧!沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書,把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬,能像一首詩,帶我們領(lǐng)略人世的真諦!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇11
又重新翻開了童話書,又翻到了最初的閱讀……
小時(shí),便喜歡捧著童話故事書,看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒,還時(shí);孟胫粋(gè)英俊的王子;再大點(diǎn),開始喜歡那些行行對(duì)齊,無法看懂的新奇的文章(唐詩宋詞),一直都記得的是那首《靜夜思》。當(dāng)我開始上小學(xué)二年級(jí)時(shí),便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。
那時(shí)還是翻著字典,對(duì)那些詞連蒙帶猜地看那本書,我覺得那書中的姐姐挺有意思,在手上寫字啦,用手摸著那些凹凸不平的紙,便知道紙上寫了什么,我也常會(huì)在外公手上寫字,還會(huì)問:“外公外公!你猜,我寫了什么字?”
然而,這種手上游戲很快就膩了,我不再覺得有趣。那本書,也逐漸被我閑置了。
再次翻開那本書,是在三年級(jí)了。那年,我近視了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)眼前得的事物開始模糊時(shí),總覺得心中有種聲音,讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁,雖然仍談不上什么受益匪淺,卻也有了另一番滋味,這是心中第一次對(duì)一個(gè)人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。
四年級(jí),我閱讀了動(dòng)物小說之父西頓的書,他用手中的筆描繪出了一個(gè)動(dòng)物世界:“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來換取永遠(yuǎn)的自由,也不愿當(dāng)人類的奴隸:“大角羊庫拉克”奮斗了一生,最后雖然沒有斗過人類,卻也留下了永遠(yuǎn)的輝煌:“威尼派格狼”因?yàn)橄胍刈o(hù)自己最愛的小孩子,吉姆,便一直在城市周邊徘徊,不入森林,最終付出了生命的代價(jià)。動(dòng)物又何嘗沒有一生身閃耀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
隨著閱讀量的增加,曹文軒的《草房子》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基的《童年》,都進(jìn)入到了我的世界。
在書的海洋中,我如一條小魚自由自在的穿梭著。如今初一了,記得書中有了一篇《再塑生命的人》,上了那堂課后,我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次,我有了種豁然開朗的感覺,原來我曾經(jīng)敬仰的是海倫凱勒不屈的信念,頑強(qiáng)的意志,驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。
從小學(xué)到初中,書一直扮演著一位無聲但有形的老師,他還如一位慈母,在你黯然神傷時(shí),張開懷抱,用你入懷;也在你惱怒時(shí),心平氣和地?fù)崞侥愕那榫w。
鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里,愿每個(gè)人都能乘風(fēng)破浪在閱讀的世界里找到方向,找到歸宿。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇12
翻開一本書,臉上又不自覺地浮現(xiàn)一抹微笑,周圍仿佛沒有一個(gè)人,就這樣靜靜地靜靜地閱讀……
兒時(shí)的牙牙學(xué)語到如今的“溫文爾雅”,我不知變化了多少。最先觸碰的書便是那本《安徒生童話》,夜夜媽媽講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,我就漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。后來,我就對(duì)著拼音一個(gè)字一個(gè)字念下來,每念完一篇就有滿滿的自豪感,因此我愛上了閱讀,無法自拔,成了眾人口中的“閱讀狂魔”!
我喜歡翻開一本書,然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅,一股清新卻不失優(yōu)雅的書香便悄悄鉆入我的鼻尖;我喜歡沏一壺茶,躺在搖椅上看書,細(xì)細(xì)品嘗那淡淡的茶香和動(dòng)人的文字,甚是愜意;我喜歡細(xì)細(xì)撫摸著書頁,回味著書中的人和物,有時(shí)我不覺驚嘆——在時(shí)光的推磨下,書里的經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此,我捧書閱讀看到的不僅僅是文字,還有人的心;蛳矏偅蚋袆(dòng),或憤怒,或哀傷,有時(shí)竟會(huì)潸然淚下。這就是閱讀與我來說的興趣之一!
有時(shí),一個(gè)人總會(huì)覺得孤獨(dú)、無助,但心底有一個(gè)聲音在呼喚我——“閱讀吧!我親愛的朋友!”于是,我又在安靜地閱讀。當(dāng)我觸碰到書,如魚得水,暢快淋漓,一時(shí)的孤獨(dú)無助也就不知所蹤。每逢逛街,我不同于其他女孩子們?nèi)ベI裝飾物品,而是走進(jìn)一家書店,像獵豹一般搜尋自己的獵物,氣凝神會(huì),碰到自己喜歡的書便歡喜不已,毫不猶豫地掏錢買下?粗约旱哪抑兄,我會(huì)心一笑,滿是期待。我不得不感嘆書籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。
人的一生只有短短幾十年,一晃眼,時(shí)光老人就將毫不留情地帶走我的青春,留下一句“珍重”!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”,一直以來我都很珍惜時(shí)間,一直以來,我都在專注閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)晴朗的午后,伴著絲絲涼風(fēng),我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘,多想就這樣靜靜地閱讀,直到永遠(yuǎn)!讓閱讀伴我到老!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇13
閱讀是我們生命中最重要的底色。作家三毛說:“我的所得,衣食住行上可以清淡,書本里不能談節(jié)儉。我的分分秒秒吝于分給他人,卻樂于花費(fèi)在閱讀。這是我的自私和浪費(fèi),而且沒有解釋,不但沒有解釋,甚至更心安理得。”我喜歡這句話,這便是精神食糧對(duì)一個(gè)作家的意義,而作為學(xué)生的我們又怎能不把讀書成為一種習(xí)慣呢?
我們都知道“腹有詩書氣自華。”多么有韻味的詩句呀!讀書使人氣宇軒昂,氣度非凡。所謂讀書改變命運(yùn),不是你只要讀書就能夠改變命運(yùn),而是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,博覽群書,像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓,滋養(yǎng)你的靈魂,開啟你的心智。完善你的人格;長(zhǎng)知識(shí),增閱歷,以培養(yǎng)你的才能。日以漸染,使你走出蒙昧,脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn),文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升,你的人生軌跡自然會(huì)得以改變。
我愛讀書,我就像一只魚兒游進(jìn)了大海,遨游在書的海洋里酣暢淋漓。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。書成了我生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。我喜歡一個(gè)人關(guān)在家里,捧一本書,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常情不自禁開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
我愛讀書,因?yàn)樽x書使我懂得做人的道理,讀書使我知道了什么是善良,什么是丑惡。一起和作者老師走進(jìn)書香經(jīng)典,通過一次次的品讀,一次次的滲透,一次次的感悟,一次次的流連其中享受這精神的盛宴,品味著這醇厚而耐人尋味的香甜。讀《安徒生的童話》,我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、海的女兒…….讀曹文軒我認(rèn)識(shí)了淳樸的青銅,善良的葵花。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得世界上沒有永遠(yuǎn)克服不了的困難,只要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,再大的困難終會(huì)在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中,我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強(qiáng)的人生。讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界,讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;讀《歷史精粹》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”讀《人類未解之謎》我知道植物“出汗”的秘密………我不僅讀書,還經(jīng)常讀報(bào),閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》作文大本營(yíng)上的精彩語錄、享受精神的盛宴。讀《欣賞》,我體會(huì)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),無論對(duì)誰,我們都要全面地去評(píng)價(jià),不能妄下斷言;讀《高速公路變“蝸牛公路”》我明白事情具有兩面性;讀《從她丟掉了什么》,我明白誠(chéng)信最重要,做事情不要違背道德。在數(shù)學(xué)大世界板塊,就連我平時(shí)不太喜歡的數(shù)學(xué)作者們也都將數(shù)學(xué)變的妙趣橫生,使我們開懷大笑,從而讓我也愛上數(shù)學(xué)。
選擇自己喜愛的書深入探討,與實(shí)事相互聯(lián)系,用自己的眼睛去讀世間這一部活書。認(rèn)真品味每一個(gè)句子,摘錄每一個(gè)好詞好句,積累到腦海中。運(yùn)用到寫作的過程中,這樣才能變得生動(dòng)有趣。毛澤東、魯迅、蘇秦、孫敬……他們愛書如命,對(duì)書喜愛,對(duì)知識(shí)渴望。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光。閱讀,享受那份唯真的美,沉浸在花香般的書叢中。感受書香帶來的快樂,一本本智慧的書,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的普通故事,一組組美妙的詩詞,一串串優(yōu)美的句子。閱讀,讓我不斷汲取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇14
在我小的時(shí)候,都是媽媽給我講書上的故事,我覺得非常有趣。漸漸地,我升入了一年級(jí),學(xué)會(huì)拼音后,我就獨(dú)自看一些有注音的書了。到后來,就能看一些比較簡(jiǎn)短的故事書了,每次看完,我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流。現(xiàn)在的我,更喜歡閱讀了,在成長(zhǎng)的路上,書教會(huì)我許許多多的道理,給我?guī)砹藷o窮的智慧和快樂。
閱讀童話書,我懂得了做人的智慧。閱讀《中國(guó)孩子最喜歡的故事書》,《小公主》,《格林童話》,《一千零一夜》后,我多想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的王宮,去尋找阿拉;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,并依靠自己的堅(jiān)定信念,一定能獲得幸福。幼小的我在這些經(jīng)典的童話中,慢慢明白了什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。
閱讀科學(xué)書籍,我懂得了思考。《可怕的科學(xué)》,既幽默又易懂,還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據(jù)書上的步驟做了不少實(shí)驗(yàn)。通過這些實(shí)驗(yàn),我在實(shí)踐中得到了知識(shí),也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。生活處處都有知識(shí),關(guān)鍵在于細(xì)心觀察?催^《揭秘恐龍》我又學(xué)到了知識(shí),比如翼龍不是恐龍、似鳥龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞,它沒有什么朋友……。《森林報(bào)》,是大自然給我們?nèi)祟惖男,我懂得了要熱愛大自然,熱愛生活,更要保護(hù)大自然,讓大自然越變?cè)矫利,讓我們共同來保護(hù)我們的地球花園。
閱讀漫畫、搞笑的書籍,我懂得了幽默!陡概c子》,這部書充滿趣味。閱讀這本書,會(huì)感覺很好玩,書里的父親是一個(gè)光頭,很疼愛自己的孩子,經(jīng)常保護(hù)兒子,教會(huì)兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子,面對(duì)生活中的問題和困難,他能獨(dú)立思考,同時(shí)遇到不懂的問題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。讀完這個(gè)本書,我的感受是生活中會(huì)有這樣或者那樣的不開心,但是我們應(yīng)該盡量少讓別人不開心,多為別人著想,多給別人鼓勵(lì),多幫助別人,這樣別人快樂開心,我們也開心!督^對(duì)小孩》讓我明白童年是天真的,是快樂的,但,也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年!
閱讀中外名著,我懂得做人的道理。《中外名人故事》,書中講述了歷史上許多中外名人勵(lì)志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭,有的還在幼年時(shí)失去了父母,過著流離失所的生活。但是他們沒有放棄,他們一直發(fā)奮讀書,從不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),最終成為名人!兜茏右(guī)》它教會(huì)我們做人做事的道理,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用!督(jīng)典誦讀》每每品味唐詩宋詞,我的心情總會(huì)隨著詩人的憂而憂,隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會(huì)思考,在樂中學(xué)會(huì)享受。經(jīng)典的詩文是前人智慧的結(jié)晶,我要一直堅(jiān)持地讀下去,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在閱讀中成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇15
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生,書也是生活中必不可少的東西。每次捧起書本,細(xì)細(xì)品讀,就像蜂
蜜飛在花叢,讓我震撼,讓我回味!
《西游記》我已經(jīng)讀過好幾遍了,它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話世界。作者吳承恩把書中的每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔,歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難,取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性,向往自由,一路降妖除魔,任勞任怨。他讓我明白:只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事,就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此,有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué),就會(huì)取得好成績(jī)。
書中自有言如王,書中自有黃金屋。讀書使我開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平,明白許多人生真諦。讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,讀好書。讀書讀多了,腦子里積累的東西就多了,寫起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂,閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇16
書籍是一雙翅膀,帶我遨游廣闊的天空;書籍是一艘小船,帶我飄蕩在學(xué)海之中;書籍是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書就是良師益友,書架就是我的花園。在我空閑之時(shí),我便走進(jìn)這花園,跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前,我是不怎么愛閱讀的。
一天我放學(xué)歸來,無聊的很,隨手拿起一本書看了起來。看著看著就入了迷,怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書我以前也看過,只是囫圇吞棗,書中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的一干二凈了,F(xiàn)在在讀一次,才發(fā)現(xiàn)這本書其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來叫我吃飯,發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書,正津津有味地看著,便打趣道:“今天太陽是從西邊升起來的吧,你怎么也喜歡上看書了?”從此,我喜歡上了閱讀,一天也離不開它們,作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來閱讀。
我閱讀時(shí),喜歡摘抄一些好詞好句,好段,甚至是好的篇章,等到寫作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀,我的語文成績(jī)提高了,作文也寫得更好了。
書是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤。讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng),讓我的生活更美好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇17
好書是寒冷冬天里的一縷陽光。;好書是滋心潤(rùn)肺的清茶;好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書,就像交了一位好朋友,我們可以在書的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多,只能看一些繪本,每次看的時(shí)候,都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué),我讀了伊索寓言,一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理,比如《薔薇與雞冠花》,這個(gè)寓言告訴我們,每個(gè)人各有所長(zhǎng),也各有所短,不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》,還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》,等其它書籍。使我對(duì)課外閱讀越來越感興趣。
平時(shí),我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍,讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來小姨給了我一張借書卡,讓我在空余時(shí)間借幾本書看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書時(shí),可以將所有煩心事拋之腦后,全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí),讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí),我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng);讀《青銅葵花》時(shí),看到葵花為了節(jié)省家里的開支,故意考砸時(shí),為她而感動(dòng),又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳;讀……
讀書伴我成長(zhǎng),為我鋪上走向成功的道路,讀一些好書,就想交了一些良師益友,朋友,放下手中的玩具,關(guān)掉眼前的電視機(jī),與我一起閱讀好書,也許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類智慧的源泉。讀書可以開闊我們的視野,陶冶我們的情操。讀書給我?guī)砹酥R(shí),帶來了樂趣。讀書讓我學(xué)會(huì)了技能和本領(lǐng),讓我明白了許多做人的道理。
我讀過的書中,從增長(zhǎng)知識(shí)來看就數(shù)《上下五千年》了,書中記載了成千上萬個(gè)古代發(fā)生的事情,讀了這本書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),了解了很多成語故事的由來,明白了許多道理。比如,盤古開天辟地、女媧泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權(quán)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等,許許多多的歷史故事和人物躍然紙上,中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說,只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。我最喜歡的書也是《格林童話》,這本書里有很多充滿了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的故事,美麗的白雪公主、灰姑娘,可愛的小紅帽、青蛙王子,充滿神秘的黑森林,美麗無比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理,怎樣分清善良和邪惡,怎樣跟壞人斗智斗勇,怎樣讓童年更快樂。
說起讀書學(xué)到的本領(lǐng),就數(shù)我的廚藝了,這些都?xì)w功于我經(jīng)常看做菜的書,有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天,一早就去上班了,我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜,有些事看起來簡(jiǎn)單,但做起來就難了,經(jīng)過一上午的努力,我倆才做了六個(gè)菜,媽媽下班回來看到滿桌子的菜非常驚喜,一個(gè)勁夸我倆長(zhǎng)大了,長(zhǎng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸,但我們都吃得格外香甜,媽媽說:“讀書就是為了應(yīng)用,你倆能看著菜譜做菜,能學(xué)以致用,就是送給我最好的生日禮物!
在我的生活中,已與書結(jié)緣,書離不開我,我也離不開書。有書相伴,我的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步;有書相伴,我的童年會(huì)更快樂;有書相伴,我的人生道路會(huì)更寬廣。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇19
我們每個(gè)人無時(shí)無刻都在閱讀:閱讀書籍、閱讀生活、閱讀人生。閱讀伴隨著我學(xué)習(xí),閱讀伴隨著我成長(zhǎng)。
杜甫的詩句:“讀書破萬卷,下筆如有神。”高爾基的名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”和莎士比亞的警句:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”都足以表達(dá)了他們對(duì)書籍的熱愛。我沒有高爾基的文采,沒有莎士比亞的天賦,更沒有杜甫筆下的風(fēng)騷,但我對(duì)書籍的熱愛卻并不亞于他們。
我對(duì)閱讀的喜愛是在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)開始的,作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我閱讀的第一本名著。我深深地被書中那革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)形象和頑強(qiáng)意志所感動(dòng)。而書中那句“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣!钡拿鋭t更是震撼了我的心靈。每當(dāng)我遇到困難而退縮,受到挫折而放棄時(shí),就會(huì)想起保爾那高大的身影。因?yàn)樗刮颐靼琢耍簾o論經(jīng)受多大的挫折和磨難,都應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活。從此,我便一發(fā)不可收拾地愛上了閱讀。
在五年級(jí)時(shí),男孩特有的冒險(xiǎn)心促使我又閱讀了大量的偵探小說。在眾多的偵探員中,我最喜愛也最敬佩的是柯南·道爾筆下的大偵探福爾摩斯。我敬佩他那靈活的身手、精密的推理、縝密的分析和細(xì)致的觀察能力。他那極強(qiáng)的正義感和疾惡如仇的人生觀則更值得我們欽佩,更值得我們學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書籍也越來越多。我在書海中暢游,享受了無窮的樂趣。在今年的上半年,我又拜讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威的名作《老人與!贰械睦先耸且晃荒昀系臐O夫,他在一次出海捕魚的過程中意外捕獲了一條巨大的大馬哈魚。但他卻遭到了鯊魚群的襲擊,他勇敢地與鯊魚搏斗,最終卻只帶回了魚的殘骸。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。閱讀完這本書,我也獲得了閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇20
對(duì)我來說,人生中有哪一件事能比得上閱讀一本自己喜歡的書有趣?閱讀能使我將煩躁的心很快平靜下來,也陪伴我在美好的童年時(shí)期快樂成長(zhǎng)。仔細(xì)閱讀書中的故事,再仔細(xì)想一想,我從中獲得了無數(shù)的樂趣。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這的確是一個(gè)真理。百科全書使我徜徉在科學(xué)的海洋中,寓言故事使我翱翔在哲理的天空中。
從小學(xué)一年級(jí)一直看到現(xiàn)在的五年級(jí),一個(gè)多月后,我即將步入六年級(jí)了,可是我熱愛閱讀的心卻永無改變。我閱讀的書很多很雜,不僅包括科技書籍,還包括文學(xué)著作了,比如說四大名著是必不可少的,不過要是說我只能選擇一樣仔細(xì)閱讀、品味,那我一定會(huì)選《西游記》了,這本名著里面的故事情節(jié),真是讓我有一種身臨其境的感覺,里面的人物性格鮮明,人物刻畫得很逼真:里面有神通廣大的孫悟空,有好吃懶做、色心未泯的豬八戒,還有十分誠(chéng)懇的沙僧……閱讀完后還感悟出了道理,真是一部非常好的神魔小說。
漸漸地,家里我能看的書我?guī)缀醵伎戳耍墒且绾螡M足我那讀書的欲望。沒辦法,我就和姐姐在空閑時(shí)去圖書館借書,這就成了我閱讀中的一次次有趣的事了。記得有一次,我和姐姐去圖書館借書,太陽如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰炙烤著大地,天地間像蒸籠一般,讓人喘不過氣。路旁的行人走得比平時(shí)還要快。就連平時(shí)非常活潑的狗都不敢出來亂跑了,都躲在樹蔭地下乘涼。即使我走得滿頭大汗,我的臉上還依然洋溢著燦爛的笑容。我和姐姐就這樣走啊走,走了不知多少時(shí)間,圖書館終于出現(xiàn)在眼前了!我興奮的跑了過去,跑到圖書館門口就氣喘吁吁。不過,我已經(jīng)迫不及待地想去找我喜愛的書了!
閱讀不僅是我成長(zhǎng)的過程中一種休閑的方式,它也是我增長(zhǎng)知識(shí)的一種方法。閱讀伴我成長(zhǎng),將來我會(huì)回頭閱讀一番我現(xiàn)在讀過的書,從中品味曾經(jīng)的酸甜苦辣。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇21
與書相伴的每一分鐘都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞。 ——李潘
閱讀是一個(gè)美麗的世界。打開書本,文字開始飛揚(yáng)。我,則隨著文字,和主人公、和作者,在一個(gè)新的世界里開啟美好的旅程。
爸爸和媽媽都是住宿制的中學(xué)教師,晚上都要上課。有時(shí)候,他們都上課去了,只能把我單獨(dú)留在辦公室,還給我一大堆書。那時(shí)的我基本認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字,但彩繪本鮮艷的顏色和可愛的圖片吸引著我,陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)晚上。在這樣的夜晚,雖然很孤單,但依靠圖片、依靠猜測(cè),我懵懵懂懂地讀了很多故事。現(xiàn)在想來,是不是那段日子培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的興趣呢?
到了一年級(jí),我們開始學(xué)拼音了,媽媽就給我買了拼音讀本《格林童話》。小紅帽為了給生病的外婆送面包,獨(dú)自一人出門,遇到了大灰狼,與大灰狼斗智斗勇,最后戰(zhàn)勝了大灰狼;美麗的灰姑娘在母親去世后,遭受了繼母和她帶來的女兒們的虐待,但她勇敢地面對(duì),最終獲得了美好的生活,一個(gè)個(gè)童話著實(shí)讓我著迷。
如果說,讀《格林童話》只是被夢(mèng)幻的水晶鞋吸引,被美麗的故事感動(dòng),那么,當(dāng)我的閱讀量增大后,我已經(jīng)慢慢能從書中讀懂耐人尋味的道理。
我認(rèn)真地閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書,覺得科學(xué)家們棒極了。建筑大師魯班,他主要干木工活,這看似普通的工作卻使他成為木工的一代祖師。他在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷發(fā)明創(chuàng)造,他根據(jù)茅草葉發(fā)明了鐵鋸,又通過荷葉的形狀發(fā)明了雨陽傘????愛鉆研、勤思考以及超強(qiáng)的動(dòng)手能力,成就了他。還有我國(guó)明朝最著名的藥物學(xué)家——李時(shí)珍,他寫過一部偉大的著作《本草綱目》,這部書共52卷,190多萬字,記載藥物1892種,收集藥方11096個(gè)。這是李時(shí)珍經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和研究,歷經(jīng)數(shù)十年親自采藥、制藥的過程,經(jīng)過醫(yī)療實(shí)踐而編制成的一部世界性醫(yī)藥學(xué)巨著。
讀了這本書,了解了各行各業(yè)科學(xué)家的故事,我逐漸明白,他們之所以成為科學(xué)家,是因?yàn)樗麄儽葎e人付出了更多的精力,是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。沒有人能輕易成功,要想比別人有成就,你就必須比別人付出十倍的努力。
爸爸買來了《小公主》,我很驚喜。一頁頁翻過去,我被主人公薩拉感動(dòng)了。家境富裕的她,被送到英國(guó)倫敦留學(xué),享受著公主般的待遇。隨著父親客死他鄉(xiāng),薩拉一夜之間從公主淪為小傭人,受盡了歧視和種種折磨。但她想要像瑪麗??安東妮特一樣不拋棄自尊的活下去,她是真正的公主!讀了這本書后,我收獲很多。從我們的眼睛里看到的世界,盡管充滿困惑和不解,卻真切地反映著何為善、何為惡、何為信仰、何為希望。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的不幸,但只要保持一顆向善的心,善良與仁慈可以改變一切。
讀書豐富了我的課余生活,給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹肆α俊T谖乙粋(gè)人在家時(shí),我會(huì)想起小紅帽,是小紅帽讓我變得更加勇敢;當(dāng)我在生活中遇到挫
折,遇到不順心的事,我會(huì)想到灰姑娘,想到莎拉,是她們使我更加樂觀,更加堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我會(huì)以魯班為榜樣,愈挫愈勇。
歐陽夏丹說:“閱讀,是要讓真正的陽光住進(jìn)心里!崩捎来菊f:“閱讀,讓內(nèi)心強(qiáng)大,勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)。”這便是我的心聲。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇22
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。
———題記
書是鑰匙,能開啟智慧的大門;書是燈火,能照亮未來前進(jìn)的道路;書更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀,認(rèn)真地閱讀,閱讀好的書籍,才能得到心靈上的喜悅和慰藉,才能得到精神上的需求和滿足,才能健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候,無不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球,當(dāng)太陽接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來,接著下午到小河中抓魚,直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家。似乎在我的心里,在這大千世界除了玩還是玩,生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候,是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得,每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候,她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來“從前有一個(gè)小紅帽,一天!倍揖偷芍浅纬核`的大眼睛望著媽媽,細(xì)心的傾聽,腦子里想象著故事中的情節(jié),然后慢慢入睡了,睡得是那樣的香甜,似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣,我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書這個(gè)東西。有時(shí)候,媽媽工作忙,不能給我講故事,所以,我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書。剛開始,我讀起來很吃力,但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多,我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事,時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此,我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣火柴的小女孩》的故事。久而久之,我學(xué)會(huì)了閱讀,讓我看清了這世界的美麗與丑陋,給我的心靈埋下最飽滿的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué),可能是因?yàn)檫存有些小孩子的稚氣,心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩,這次,不僅是“身體上的玩”,而且還有“精神上的玩”。所以,我漸漸地迷上了一些科幻小說,像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬里》。一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天,我總會(huì)先沏上一杯香茶,拿起一本小說,全神貫注地閱讀,去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙。不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說中,一種與無倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之,我喜歡上了閱讀,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄,給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開閱讀
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)升入了初中。但迎來的并不是那般我所想象的美好生活,而是一大堆的科目、試卷、作業(yè),天天晚上都得在書海中航行,奮筆疾書,壓得我都快喘不過氣來?擅慨(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候,我會(huì)很自然的拿起一本書——古今名著,心平氣和的開始閱讀起來,時(shí)不時(shí)小聲讀幾句,不一會(huì)兒,身上的疲倦似乎都融于其中了,又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng),那是一種妙不可言的感覺,伴我度過了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之,我已經(jīng)離不開閱讀,讓我懂得了閱讀是美麗和快樂的,給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng),從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀,從喜歡閱讀再到離不開閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng),讓我從無知走向成熟,從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥”;閱讀伴我成長(zhǎng),伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻給予我力量,陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x,從而我才能更好地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇23
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”誠(chéng)然,書在人的一生中,的確起到了舉足輕重的作用。下面,我就和大家一起分享一下我的讀書經(jīng)歷。
記得我與書本第一次遇見的時(shí)間是在我讀幼兒園小班時(shí)。那時(shí),我年紀(jì)雖小,可已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了很多字。有一次父親去北京出差,回來時(shí)給我?guī)砹艘粌?cè)冊(cè)黑白小人書,有《西游記》和《三國(guó)演義》。我忍不住好奇心坐在地板上一頁一頁地自己翻了起來。小人書里那一張張生動(dòng)有趣的畫面和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單端正的文字簡(jiǎn)直令我愛不釋手。孫悟空降妖除魔,保護(hù)師傅的行為更令我“嘖嘖”叫好。于是,我越看越有味,越看越投入,廢寢忘食地看著……從此以后,我便對(duì)書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。那幾冊(cè)小人書至今依然保留在我的書柜里,有空時(shí)我仍然會(huì)翻一翻,回味那與書初次相遇的快樂時(shí)光。
我就讀一年級(jí)時(shí),便開始閱讀那些字?jǐn)?shù)較少的簡(jiǎn)縮版童話。在童話世界里,我與青蛙王子共同享受幸福美好的光陰,與愛麗斯一起暢游仙境,與賣火些的小女孩一起在街頭上嘆息,又與三只小豬共同收獲堅(jiān)持不懈的努力帶來的豐碩果實(shí)……每天中午放學(xué)回家時(shí),傍晚吃飯前,做完作業(yè)后,我都會(huì)抽出時(shí)間閱讀書籍,這也使我在一年級(jí)的看圖寫作上收獲了好的成績(jī)。有一次語文課,老師讓我們寫兩個(gè)小孩玩蹺蹺板的作文,我這樣寫道:“他們那鈴鐺般的笑聲隨著蹺蹺板忽高忽低,在花園里一陣一陣地蕩漾著……”老師給我的文章評(píng)了個(gè)“優(yōu)++”,并當(dāng)成范文朗讀給全班同學(xué)聽。那時(shí),我明白了,寫好一篇扣人心弦的文章,必須兼具生動(dòng)有趣的描寫及各種修辭手法的廣泛運(yùn)用。老師的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的自信心,自此以后,我對(duì)書本的興趣與日俱增。
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就讀三年級(jí)了,我開始閱讀原著童話書,而不再閱讀簡(jiǎn)縮版本的,而且,我在閱讀時(shí),更注重的是思考。我從賣火柴的小女孩身上看到的不僅僅是小女孩可憐的形象,而是當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的極大貧富懸殊,從而感受到了如今幸福生活的可貴性。從《丑小鴨》這本書里,我讀到的也不僅僅是“鴨子丑,天鵝美”的簡(jiǎn)單理論了,而是“是金子總會(huì)發(fā)光。只要有理想,有追求,鎖定目標(biāo)努力奮斗,一定可以戰(zhàn)勝困難取得成功!钡牡览怼
如今,我已是五年級(jí)的小學(xué)生了,我的閱讀量也明顯增加。小說詩歌、童話散文、雜文隨筆,只要寫得好的書,我都會(huì)閱讀。當(dāng)然,我選書的標(biāo)準(zhǔn)有二:其一,文字一定要有真情實(shí)感,不可寫得朦朦朧朧;其二、若書本作者是外國(guó)人,那么譯者一定要出名。通過大量的閱讀,我更加深刻地領(lǐng)悟到:從一本書里,我們所學(xué)到不僅僅是其美麗的詞藻和修辭手法的運(yùn)用,更重要的是通過其植入人心的描寫去領(lǐng)悟書中具有生命力的閃亮的思想,并加于思索,結(jié)合實(shí)際,將其演變?yōu)樽约撼砷L(zhǎng)過程中不可或缺的精神食糧,從而不斷提升自己各方面的能力。
這十年間,我盡情地在書的海洋里遨游,獲取成長(zhǎng)的氧氣,汲取豐富的知識(shí),享受童年的歡樂,探索生命的真諦!
書籍伴隨著我一起成長(zhǎng),書就是我的兄弟、我的友人,我的伴侶,我將終生與它一起走遍天涯海角!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇24
高爾基說過:“書,是人類進(jìn)步的階梯!
書,是我們成長(zhǎng)過程中最好的伙伴。在書的世界里,插上翅膀的我們,在書的世界里自由飛翔,懂得了各種我們不知道的'知識(shí):自然知識(shí),科學(xué)知識(shí),童話故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我們講睡前故事,有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽不厭,難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開始,老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買了帶有拼音的書籍,讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn),并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢,扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候,書會(huì)幫我驅(qū)走它;當(dāng)我不高興的時(shí)候,書會(huì)給我們帶來快樂;當(dāng)我覺得生活煩躁的時(shí)候,書會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開書,黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命,就像振的翅膀的小精靈,飛來飛去。細(xì)細(xì)品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀,當(dāng)然,我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在,我的漢字已經(jīng)積累了許多,可以看一些厚的書籍了。我的說多得可以說五個(gè)箱子都不夠裝了呢!有好多類型的書呢,有青少年讀物,寓言故事,漫畫等各樣格式的書。還有,我會(huì)經(jīng)常攢零花錢,去書店買我喜歡的書,還會(huì)去看書,可是,一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書伴我成長(zhǎng),一刻也沒停止。書里有一句話是這樣的:“知識(shí)就像無邊無際的海洋,永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”也經(jīng)常會(huì)有人說:“活到老,學(xué)到老。”
閱讀使我快樂!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇25
讀書,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合!}記
小時(shí)候,我曾有幸聽到過一個(gè)故事。故事大體講的是一位母親在書上涂抹了蜂蜜,讓孩子去舔書,讓孩子明白:書是甜的。這個(gè)故事也在我心中生根發(fā)芽,讓我明白了:書是和糖一樣的東西,是甜的。
古人曰:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心”。別人都喜歡去玩玩手機(jī),看看電腦,可我卻醉心于讀書,喜歡倚著書架,用手撫摸著一頁頁老書那泛黃的的紙張,嗅著新書特有的油墨氣息,使我不能不陶醉其中……
閱讀這個(gè)事,從我識(shí)字開始就從不間斷。在三四歲時(shí),爸爸讓我看了人生中的第一本書——《四五快讀》。那是我第一次認(rèn)識(shí)到了“書”的存在。雖然一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)很難,可我還是抑制不住自己的好奇心,到睡覺時(shí)間了,躺在床上也是輾轉(zhuǎn)反側(cè),滿腦子是書上的字。書,帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界,它讓我認(rèn)識(shí)了一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開的趙子龍,手握銀槍,殺個(gè)七進(jìn)七出;也令我認(rèn)識(shí)了肝膽相照的岳武穆,馬踏金兵,槍出如龍。他們是英雄,是戰(zhàn)士。
我也曾去領(lǐng)略過歷史,李白與我訴說懷才不遇的失落和傷感,陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊,杜工部只能對(duì)天長(zhǎng)嘆,感懷自己顛沛流離的身世……
當(dāng)然書也不是如此悲傷,他有時(shí)也會(huì)給我?guī)硪恍┤松鷨⒌,如《三體》告訴我人貴有自知之明,《海狼》使我明白生命之可貴,《三個(gè)火槍手》的生死之交又令我感動(dòng)萬分。
如今,我更愛讀書了,書是我生命中不可缺少的一部分,每每得到一部好書,我就會(huì)迫不及待的看起來,每逢看到開心處,我會(huì)情不自禁的手舞足蹈,讀到傷心處,不禁黯然神傷,讀一本好書,就如與一位良師益友傾心交談。誠(chéng)如楊絳先生所說:好的讀書就像串門兒!皡⒁姎J佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去。不問他是否講正經(jīng)大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個(gè)夠!笔前,還有什么能比在書中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現(xiàn)新奇的觀點(diǎn)更好玩的呢?
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇26
書,是人一生最真摯的伙伴,最淵博的老師。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今,無數(shù)偉人都曾贊美過書。我與書,也是自小便結(jié)下了不解之緣。
又與朋友吵架了,心浮氣躁的我回家后默默傷心,于是隨手翻開一本包裝精美書:一只名叫“大灰”的半狼半狗,毫不顧忌女主平日對(duì)它的打罵,在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,擋下了兇惡的豹子對(duì)主人的致命一擊——讀到這兒,我的眼眶中早已經(jīng)滿是淚水,和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬八千里了。
書化解了我一次又一次的憂愁,是我精神力上的支持,更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí),曾經(jīng)幼小的我,眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來到了我的身邊,一個(gè)個(gè)都有血有肉,被刻畫得活靈活現(xiàn)的他們?nèi)谌胛夷切⌒《种赡鄣氖澜,使其逐漸寬廣熱鬧了,就像一個(gè)其樂融融的大家庭。通過閱讀,我的心靈深處好似打開了一扇若有若無的窗戶,見到了更廣闊的人生,認(rèn)識(shí)了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí),我也了解了人間的是非曲折以及人心的險(xiǎn)惡,學(xué)會(huì)了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在,不再茫茫然前進(jìn)了。
我總是將我的全身心托付給書,讓它為我的世界觀來一場(chǎng)徹徹底底的洗禮,升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀,純潔得沒有絲毫的不完美。我展開雙翼,在書的天空中飛翔,無拘無束,沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間,在書中“飛”得過久了,好似再也不能落地般,連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無影響。
小時(shí),小丑鴨的話題使我傷心落淚的;大時(shí),孔子的一言一行深深印在我腦中,揮之不去。比如:“言必信,行必果”,告訴了我做事一定要誠(chéng)實(shí),說出的話是不能反悔的罷!書教會(huì)了我什么叫道德修養(yǎng),什么叫真誠(chéng)友善,這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。
以前我在書店里,常常一泡就是一天。我閱讀過許多書:知道動(dòng)物界的不同情感,也體會(huì)到了人的悲歡離合,更深刻地體驗(yàn)了一反酸甜苦辣。我不停長(zhǎng)大,閱讀也不停歇地陪伴著我。
閱讀伴我成長(zhǎng),感恩有你陪伴……讓我踏著書籍,正如高爾基說的一樣,向上前進(jìn),不斷努力吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇27
書,是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心,還是無聊的時(shí)候,都能找到合適的書籍陪伴我,和它們?cè)谝黄穑揖透械椒浅?鞓贰?/p>
我喜歡看《意林》雜志,記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章,說的是一位伐木工人去砍樹,第一天他砍倒了19棵大樹,老板說他干得不錯(cuò),第二天他更努力地砍樹,卻只砍了16棵大樹。第三天,工人投入了雙倍的熱情去工作,可讓他失望的是,他只砍倒了12棵大樹。他主動(dòng)向老板去檢討,說自己干得不好,越賣力干得越少。老板問:“你多長(zhǎng)時(shí)間磨一次斧子?”他一愣,隨后說:“我把所有的時(shí)間都花在砍樹上了,哪有時(shí)間去磨斧子啊?”通過這篇文章,我明白了:埋頭苦干是很好的做事態(tài)度,可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們:不是不做事,也不是只做事,而是要注意做事的方式和方法。
我還喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原本的學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話。沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始,慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書。這本書講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一股旋風(fēng)吹到一片郁郁蔥蔥的草地上,她特別害怕,很想回家,但回家的路艱難,很遙遠(yuǎn),她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅,她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量,稻草人統(tǒng)治了整個(gè)翡翠城,鐵皮人統(tǒng)治了整一個(gè)溫基國(guó),獅子當(dāng)了古老森林的國(guó)王。通過這本書,我知道了,想做個(gè)成功的人士,必須要具備頭腦、智慧和膽量,同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
一本好書,就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀,就會(huì)和一本本好書交上朋友,這些朋友會(huì)陪伴我們一生,并且受益一生!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇28
在我成長(zhǎng)的路上,書籍是我的好伙伴,閱讀帶給我了很多的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還住在媽媽肚子里的時(shí)候,聽故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上,爸爸都會(huì)敲敲我的“房門”說:“寶寶,寶寶,爸爸給你講故事了!边@個(gè)時(shí)候,我就會(huì)手舞足蹈地在里面回應(yīng)。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書的海洋。
幾個(gè)月大的我,手里經(jīng)常拿著撕不破的卡片,上面有動(dòng)物,食物,人物好多好多的圖畫,那時(shí)候我還不會(huì)說話,我就用動(dòng)作和聲音來表現(xiàn)卡片上的圖畫。看到公雞,我就學(xué)它打鳴;看到小鳥,我就伸開雙臂飛呀飛;看到香蕉,我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(zhǎng)的本領(lǐng)而震驚。
后來,各種各樣的繪本入駐了我家,我的伙伴越來越多了。每天我都會(huì)在書架前逛一逛,找到我喜歡的書,不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì)跟我一起閱讀,我們一起看圖講故事,還會(huì)在書里“尋寶”,每次我都能發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)不了的“寶貝”,給他們驚喜。
上學(xué)了,我開始識(shí)字了。文字書也來到了我的身邊,它不像繪本的畫面那么直接,有些地方我需要反復(fù)地讀,才能理解書中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說。每天的閱讀不僅能讓我聽到很多有趣的故事,而且還能解決我的小煩惱,帶給我很多成長(zhǎng)的力量。
我喜歡閱讀,毛澤東爺爺曾經(jīng)說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”我也用這句話激勵(lì)自己,多讀書。
每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光,也為我?guī)硖嗟目鞓泛统砷L(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇29
經(jīng)常在我的書柜前踱步,撫摸一下每一本書,嗅嗅那墨香,便想起了幼年時(shí)期我的閱讀經(jīng)歷。我是在書香中成長(zhǎng)起來的。孤獨(dú)的夜,手捧一本書,或許,那就是點(diǎn)亮我心靈的一盞燈;或許,那就是不斷流瀉進(jìn)陽光與象棋的窗戶;或許,那就是一直散發(fā)芬芳的美麗的花朵……伴我度過十二年春秋。
我小時(shí)候沒有太多的照片,那幾本故事書便是我的印記。
一兩歲時(shí),媽媽會(huì)給我念一些十分有益的書,例如:《小故事大道理》、《讓孩子一生受益的故事》……我會(huì)和媽媽一起重復(fù)幾遍故事中的道理:“不撒謊,我騙人!辈还芪沂遣皇且恢虢,或者是一竅不通。上了幼兒園,我逐漸學(xué)會(huì)了讀有拼音的書籍。我總是去書店,翻看一本又一本彩繪圖書,用小手指著,張大嘴巴,雙眼瞇成一條縫,癡癡的笑著,樂呵呵的。我會(huì)猜想:孫悟空、豬八戒、小哪吒是怎么鉆進(jìn)書里的呀?當(dāng)時(shí),我還只是知道他們的厲害,真勇敢、神通廣大,甚至,也有些想做一個(gè)孫行者,去降服妖魔鬼怪;相當(dāng)哪吒,去鬧一次海;想成為老鼠jerry,與貓咪tom斗智斗勇;想成為奧特曼,行俠正義,消滅各種各樣的怪獸……
上了小學(xué),我漸漸迷戀上了校園小說,書中不僅內(nèi)容豐富,而且生動(dòng)、有趣,十分貼近我們的校園生活,書中的故事,仿佛在我身上也發(fā)生過。這些書中的少年,都有與我類似的困惑、煩惱,這些書仿佛就是我的知己。十分唯美而且理想化。什么《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》……文中的主人公淘氣卻不乏可愛與童真。都反應(yīng)了我們的校園生活,這些同學(xué)仿佛都是我的朋友,和他們相處得很愉快。還有,就是令我為之振奮的科幻小說。
現(xiàn)在,馬上要升初中了,我覺得閱讀不僅僅是看情節(jié)和人物的動(dòng)作、神態(tài),還要ihui這句話的含義,作者的用意……現(xiàn)在再一次看《西游記》,我學(xué)會(huì)了體會(huì)書中不同人物的品質(zhì)與性格特點(diǎn),并從各個(gè)角度去觀察他們的心理活動(dòng)。要學(xué)會(huì)在品讀文章時(shí),反復(fù)不斷的理解、品味、推敲,對(duì)語言進(jìn)行深入的體會(huì)與探究,同樣意思的詞語,作者為什么不用?要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟它的精髓,學(xué)會(huì)作者的寫作手法……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇30
讀書破萬卷,下筆如有神。這是杜甫的一首詩,意思是:讀了天下所有的書,提起筆便能寫出好的文章,正如讀萬卷書,行萬里路?梢姇嵌嗝吹闹匾。
我喜歡讀書,書中的許多名人們用他們的故事,激勵(lì)著我們。讓我 明白了有志者事竟成的道理,也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,而書卻不可以一日不讀。如果失去了書,就像人失去了陽光一眼,在外面什么也看不見。書也一樣,失去了,學(xué)不到知識(shí),那人生還有什么價(jià)值,什么意義呢?
書,也分好壞,有些不適合我們讀的書,我們不應(yīng)該讀,我們要選擇名人寫的好書,如夏洛蒂的《簡(jiǎn).愛》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》也可以讀些小說,如沈石溪的《狼王夢(mèng)》等。
我媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣,望子成龍,望女成鳳。
她給我買了中國(guó)十大名著,正是這十大名著,才讓我感受到了岳飛的精忠報(bào)國(guó)、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書也是要有方法的,不光是簡(jiǎn)單的瀏覽一遍,更要深入、仔細(xì)地閱讀,閱讀的時(shí)候,可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本,把看到的好詞好句摘抄下來,俗話說:好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段,用腦子記,過補(bǔ)了多久就會(huì)忘,即使你記性再好,也會(huì)忘記的。我們可以合理地運(yùn)用摘抄好詞好句,作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了,還在買新書。這樣可不好,每本書中都有知識(shí),你看一半,不久丟了一半知識(shí)嗎?半途而廢,這不值得我們學(xué)習(xí),堅(jiān)持就會(huì)勝利,讀書也一樣,堅(jiān)持讀書,就會(huì)獲得更多的知識(shí)。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識(shí),長(zhǎng)大走到社會(huì)上會(huì)被社會(huì)淘汰,等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人,會(huì)被社會(huì)接納,越走越遠(yuǎn),說不定還會(huì)成為大人物呢!相信同學(xué)們不會(huì)想做那種低等人物的,讀書會(huì)抬高自己,長(zhǎng)大找個(gè)工作也簡(jiǎn)單。
書已然成為了我生活中的一部分,也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置,誰也不能替代。讀書,伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇31
我們經(jīng)常聽到一句話:讀萬卷書,行萬里路。它說明了讀書對(duì)每一個(gè)人都非常重要。
讀書可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。從古至今,古人給我們保留下來了許多寶貴的財(cái)富———各種各樣的書籍。從這些書籍李,我們學(xué)到了很多知識(shí),有天文歷史、奇門八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色;電是怎樣形成的;太陽為什么會(huì)發(fā)光?我還知道了中國(guó)的悠久歷史,水又是為什么成為生命之源?一個(gè)個(gè)的問題在書的海洋里都會(huì)找到答案,成了我成長(zhǎng)路上的百寶箱。
讀書給我?guī)砹撕芏嗫鞓。每?dāng)我拿起一本本我喜歡的書時(shí),我就不由自主地快樂起來,讀書的感覺真好,有一種如沐春風(fēng)的感覺。我仿佛置身于書的世界里,書中林林總總的主人公邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn),一起去游玩,一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書籍是我的快樂之源,每天要不讀一點(diǎn)書,就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書讓我明事理,辨是非。讀書教給我許多做人的道理,明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強(qiáng)了我的邏輯訓(xùn)練,讓我可以獨(dú)立的思考問題,不人云亦云。
讀書不僅僅給我?guī)砹诉@些,它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣,希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書籍作伴。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇32
書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書打起來的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書看的很多,但他們并沒用真正正確的方法去看,只是無意義的在書中尋找樂子。
我呢。也是一個(gè)小書迷。每天一有空閑便抽出一本書就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì)寫一篇讀書筆記,把書中的好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書,寫到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí),我也因?yàn)樘V迷于讀書,而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的一件事,便是中午吃飯了。
那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜,結(jié)果就沒辦法做飯。媽媽給了我十塊錢,讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書看得津津有味,媽媽說的話我一個(gè)字都沒有聽見。整整過了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽洗完衣服,看見我還在家里。就問我,方便面買回來了沒有?我著急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。
“讀萬卷書,行萬里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛上讀書,每日都在書的海洋中遨游。體驗(yàn)書給我們大家?guī)淼母惺芎蛫W妙。找出來伴隨我們大家一同努力,一同成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇33
如果有人問我什么時(shí)候開始接觸閱讀,我會(huì)反問道:“你還記得,在牙牙學(xué)語時(shí),媽媽給你講兒童故事;在小學(xué),興高采烈地閱讀安徒生童話;在中學(xué),不厭其煩地閱讀各種各樣的名著嗎?”其實(shí),閱讀一直陪伴著我們。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程,不難發(fā)現(xiàn)自己的童年充滿著故事的畫面,那是媽媽每晚對(duì)你講的故事,她希望我們從故事中成長(zhǎng),善于思考問題。還記得媽媽曾問我:“你知道在龜兔賽跑時(shí),為什么兔子會(huì)輸給烏龜嗎?”那時(shí)的我說:“因?yàn)橥米油祽辛。”是啊,兔子偷懶了,所以沒有成功。其實(shí)回歸到人的身上也是如此,如果在學(xué)習(xí)時(shí)偷懶,最終考出來的成績(jī)也會(huì)偷懶。那是我第一次從閱讀中獲得道理,也是媽媽的用心良苦。
一眨眼到了初中,稚嫩的自己手里拿著一本《海底兩萬里》,那是一本成長(zhǎng)自我的書。剛剛踏入中學(xué)的自己迷茫彷徨,想要從閱讀中尋找前進(jìn)的方向。書中有一言:你只有探索才知道答案。那時(shí)的自己終于知道,要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時(shí),老師給我推薦了《積極思考的力量》,此書說:我們面前的任何事情都沒有我們對(duì)待它的態(tài)度重要,因?yàn)閼B(tài)度決定了我們的成敗。是啊,若我們沒有找出錯(cuò)誤分析的態(tài)度,又怎會(huì)獲得成功。從此,我又在閱讀作文中發(fā)現(xiàn)了自我。
不知不覺,閱讀已經(jīng)陪伴我到了高中。高中,是多少學(xué)生埋頭苦干的日子,可我也并沒有放棄閱讀,因?yàn)殚喿x還真是一個(gè)好東西。正如臧克家所言:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友!痹陔y過時(shí),為自己趕跑悲傷;在迷茫時(shí),為自己指引方向;在急躁時(shí),為自己撫順心緒。上了高中后,我便喜歡閱讀勵(lì)志的書,因?yàn)樗茉谖蚁胍艞墪r(shí)拉我一把。那是《你不努力,就別怪世界殘酷》里的一句話:堅(jiān)持與努力,不為與別人爭(zhēng)奪比輸贏,只為了讓自己活著的每一天都在成長(zhǎng),都有新鮮的體悟與收獲。的確,努力不是為了別人,而是為了自己啊!閱讀還真是讓我受益匪淺。
閱讀,陪伴我成長(zhǎng)了16年。我記不清自己讀了多少書,也忘了許多書中的內(nèi)容,可我不會(huì)擔(dān)憂,因?yàn)槲抑牢易x過的書的精華會(huì)沉淀在我的一言一行之中。也許有人會(huì)說,你讀了許多書,可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對(duì)于我們而言,意義在于什么?對(duì)于我來說,我想,總有一天,它會(huì)給我?guī)硪庀氩坏降幕貓?bào)的。
16年之閱讀,伴我一路成長(zhǎng),守護(hù)著我的身心,造就著我的前路。閱讀就像明媚的太陽,給我無限的光明,讓我不畏懼成長(zhǎng)。在往后的歲月里,我愿意以閱讀為伴,與我成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵能遮風(fēng)擋雨的參天大樹。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇34
春風(fēng)拂過柳梢,我又長(zhǎng)大了一歲,我不再那么淘氣,讓人費(fèi)心,小的時(shí)候和現(xiàn)在對(duì)比,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在我成長(zhǎng)的道路上,除了爸爸媽媽和老師的教誨外,我,最得益于書本,大量的閱讀讓我明白了很多道理。
三歲時(shí),爸爸媽媽給我買了很多卡片,看著五顏六色的圖片很好玩,我就看著撕著,爸媽雖然很生氣,可還不停地給我買,斷斷續(xù)續(xù)地我也認(rèn)識(shí)了不少東西,小動(dòng)物呀、各種蔬菜呀,人的器官等,也可以說是五花八門吧。但這也算是我最初的閱讀。
四歲時(shí)我和大多數(shù)小朋友一樣開始讀兒歌、背唐詩。那時(shí)記憶特好,我還記得我背的第一首詩是爺爺寫的,詩名是《月圓思》“八月十五月正圓,篷內(nèi)無伴獨(dú)自眠。思往想今難入夢(mèng),眼何不見家中燕!碑(dāng)時(shí)是當(dāng)作唱歌一樣,被大人們當(dāng)作玩料來對(duì)待的,后來我才明白詩的意思,是爺爺在大興安嶺當(dāng)兵時(shí)過中秋思念家鄉(xiāng)、奶奶而寫的,我還感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間呢。媽媽給我買《唐詩三百首》,還讓我兩天背一首,我當(dāng)時(shí)會(huì)背很多,但現(xiàn)幾乎忘光光,哈哈!
六七歲時(shí),我開始自己看書了,憑著學(xué)過的拼音知識(shí),我讀一些小故事書,如《小馬過河》、《龜兔賽跑》、《愚公移山》、《井底之蛙》等等,通過大量的閱讀,我開始懂得做人要有恒心,不能驕傲,不能目光短淺,要做一個(gè)勇敢,誠(chéng)實(shí)善于懂道理的好孩子。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過去了十個(gè)春秋。此時(shí)的我已是一個(gè)帥氣的小男孩了,開始看一些稍長(zhǎng)的故事書、百科全書了,我很高興我已經(jīng)長(zhǎng)大了,因?yàn)槲铱梢灾缞W秘的大森林,世界各地的動(dòng)物、名勝古跡,還有古今中外的名人軼事,讓我覺得我仿佛周游了世界和古今。但我閱讀還有個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是媽媽常說的光看了熱鬧,沒看清門道,以后我要克服這個(gè)毛病。
書本已經(jīng)成為我生活中的一部分,我以后要愛惜它,珍惜它,和它做最好的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇35
這個(gè)暑假我讀了幾本書,分別是《地心游記》、《狼王夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢(mèng)》給我的印象最深刻,下面由我來想分享一下吧
這本書講述了一頭母狼紫嵐因?yàn)樯碌娜恍」侵泻谧杏兄峭醯臍鈩?shì),所以更加偏愛于它,吃的都比弟弟妹妹多的多,也比它們更加身強(qiáng)力壯?稍诤谧歇(dú)自打獵的那一天,它竟然被可惡的金雕抓走,這讓紫嵐悲痛欲絕,只好再訓(xùn)練藍(lán)魂兒。終于在紫嵐的精心培育下,藍(lán)魂兒變得成熟,可惜悲劇再次重演,藍(lán)魂兒被狩獵者布下的獸夾死死的夾住了,雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍(lán)魂兒一直這樣痛苦下去,只好殘忍的把藍(lán)魂兒的身體咬成兩半埋了起來。后來紫嵐又開始培育狼中最低級(jí)的雙毛,可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心,弱小的身體。每次當(dāng)公狼們奮不顧身的搶食時(shí),它從來不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會(huì)慢慢等待別的狼搶完后,它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢(shì),紫嵐做出了許多喪盡天良的事情,眼中卻沒有一絲憐憫,終于雙毛再也不想忍耐了,爆發(fā)出了它本應(yīng)該擁有的狼性,變成了一匹真正的公狼,即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿,但卻一點(diǎn)也不痛苦,但是要知道想爭(zhēng)奪王位,狼王洛嘎的實(shí)力可是名不虛傳,即使紫嵐的計(jì)劃天衣無縫,可在戰(zhàn)場(chǎng)上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點(diǎn),把它原本的性格打了回來,咬死了。
紫嵐為了給狼崽們登上王位,不惜一切代價(jià)甚至生命,這偉大的母愛啊,原來陰險(xiǎn)兇惡的狼心中也蘊(yùn)含著一絲絲的母愛。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇36
“開卷有益”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò),閱讀不僅能豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,還能提高我們的想象力,它真是我們的良師益友。
記得小時(shí)候,我看過各種各樣的書,《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《隋唐英雄傳》、《水滸》等等,粗粗一看就讓人愛不釋手。他們是我們中華文化的瑰寶,讓我更深刻地體會(huì)了中華民族五千年的文化精髓。我還從外國(guó)的文學(xué)書籍中汲取到不少養(yǎng)分,《安徒生童話》,是我們小時(shí)候聊天必備的娛樂話題;《木偶奇遇記》,是我們?nèi)缃褚廊凰伎嫉纳衿婀适;《愛麗絲夢(mèng)游仙境》,是我夢(mèng)中向往的仙境。童話故事讓我的世界充滿童趣、充滿笑語,讓我插上想象的翅膀盡情翱翔!锻辍,這是一本耐人尋味的自傳體小說,作者悲慘的命運(yùn)讓人傷心,但留給讀者更多的是書中優(yōu)美的筆墨,我被他這種婉轉(zhuǎn)、含蓄的寫法深深打動(dòng);而《八十天環(huán)游世界》在這本書,我一點(diǎn)點(diǎn)被這世界之大、世界之廣、世界之神奇所吸引。
漸漸的,我從一個(gè)只懂粗粗閱讀文章表面含義的小同學(xué)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得細(xì)細(xì)品味書籍奧妙、欣賞文章佳句的大孩子。也漸漸的知道要去讀讀那些更深刻的國(guó)際實(shí)況、國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞之類的報(bào)紙、書籍。我為中國(guó)申奧成功而喜悅、為烽火連綿的戰(zhàn)場(chǎng)而哭泣、為貧困孩子而忐忑。因?yàn)殚喿x,讓我的心有了更多的牽掛,讓我的心有了更豐富的情感體驗(yàn)。
自從有了書籍與我相依相伴,我便多了一位良師,一位好友。我學(xué)習(xí)中碰到困難,是它們第一時(shí)間向我伸出熱情的雙手,我慢慢學(xué)會(huì)使用各種工具書,也不再害怕工具書里那些正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的用詞、語言,學(xué)習(xí)中的“攔路虎”在它們的幫助下終于向我低下高傲的頭;而當(dāng)我遭遇挫折,悶悶不樂時(shí),它們中的一位位便紛紛站出來,用它們睿智的目光,用它們深情的言語,為我照亮前進(jìn)路上的每個(gè)角落!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的精神食糧。點(diǎn)點(diǎn)書香,伴我幸福成長(zhǎng)。讓閱讀伴著我們,在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇37
“書籍是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)海洋,也是智慧的源泉!蔽覑圩x書,我認(rèn)為:讀書,要講究,不像某些人走馬觀花,只尋求爽。讀書,就要像喝茶一樣,慢慢地去品嘗。
書的用途很多:保持記憶,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感,讀書是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí),感覺仿佛是久旱逢甘露。
“讀美文如同飲醇酒。酒,越釀越香;文,愈久愈香!边@句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中磨練出經(jīng)典。這是我的愛書之一。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以,媽媽給我定了幾條“家規(guī)”每天只能看兩次書,每次不能超過半小時(shí)……聽了這話,我非常氣憤,便抓住一切機(jī)會(huì)看書:“上廁所看、吃飯看……”
我喜歡讀書,不知道是因?yàn)闀腥に晕蚁矚g它,還是因?yàn)槲蚁矚g它,它才變得那么有趣!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇38
媽媽告訴我:“書是人類最好的朋友,它能為夢(mèng)想插上翅膀!
小時(shí)候,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的,《幼兒畫報(bào)》、《伊索寓言》、《三百六十五個(gè)幼兒睡前故事》、《水滸傳》、《封神演義》中生動(dòng)有趣的故事陪伴我快樂的成長(zhǎng),我多想一睹為快。
現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,漸漸的嘗到了自己讀書的樂趣!妒澜绺鲊(guó)尋寶記》帶我領(lǐng)略各國(guó)特色,欣賞各國(guó)美景;《裝在口袋里的爸爸》中機(jī)智的楊歌,可愛的爸爸,“羅嗦”的媽媽總讓我哈哈大笑;《三國(guó)演義》中豪氣沖天的趙云,足智多謀的諸葛亮,一馬當(dāng)先的馬超總讓我驚嘆不已;《西游記》中神奇的故事給了我無限的想像,我也想擁有七十二變的本領(lǐng),成為生活中的孫悟空……
我喜歡讀書,是書把我們帶進(jìn)知識(shí)的世界,攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇39
精彩絕倫的冒險(xiǎn)小說;委婉清淺的散文作品;懸疑科幻的奇幻書籍。我暢游在無數(shù)的名家大作中,感受著閱讀帶給我無窮的知識(shí)。
翁森曾寫過這樣一句話:“山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除!
讀書之樂,只有自己能尋得,在廣袤無垠的書海,愛書者自會(huì)找到其中的樂趣。
記得在還未滿四歲時(shí),我便迷上了讀書,那時(shí)的書,不過用圖畫與少許加了拼音的漢字組成。不過對(duì)于當(dāng)時(shí)還咿呀學(xué)語的我來說可算是本解悶有童趣的書了。雖然故事空洞,幾乎是用圖畫來表示,卻是打開我知識(shí)大門的一股洪流。
我離不開書就像大人戒不掉煙一般。
七歲時(shí),偶爾沾染上的童話故事這一類的書,便從此一發(fā)不可收拾!陡窳滞挕防锇籽┕鞯目部烂\(yùn)和她面對(duì)悲慘遭遇并不失生存意義的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之敬佩,而王后丑陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閱讀過無數(shù)的童話故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣火柴的小女孩》冬天的夜晚,多冷。∨⒊嗄_在冰雪中行走,腳該多疼啊!身上衣服單薄,多傷心。〈白永飩鞒鰜淼目均Z味多香啊,但是她卻無福享受了。在大年夜的墻角,幻想著她從來沒有感受過的事情,含笑去世了。
如今,我已經(jīng)十三歲了。書櫥里的書一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了,最常翻的書也從各種幼稚可笑的童話變成了成熟穩(wěn)重的四大名著。
可在這變化中唯一沒有變化的便是一顆愛讀書的心和對(duì)知識(shí)無盡的探索。我不斷努力進(jìn)步,向新的大門奔去。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇40
有人說,讀那么多書最后能得到什么呢?我想說,讀書就和你吃過的飯一樣,從小到大吃過的飯他們會(huì)成為你身體里的骨頭和血,而讀書,會(huì)將文字修養(yǎng)融入于你的靈魂和思想里。
小學(xué)時(shí)期的我對(duì)書的渴望程度不是一般的深。深到吃飯,上廁所的時(shí)候都必須找點(diǎn)文字看如果一時(shí)找不到,就連一張使用說明書都能拿來細(xì)細(xì)閱讀。受到小學(xué)語文老師的影響,在五年級(jí)時(shí)看完了四大名著但說來又奇怪,小學(xué)時(shí)的我考試時(shí)寫作文去了半天擠不出一個(gè)字?赡苁情喿x的功夫沒有充分發(fā)揮起來吧。這個(gè)毛病到了高中都沒能改掉。
大家都說讀書非常重要,但到初中是我就墮落到從不看一本好書,受到環(huán)境影響?吹亩际茄郧樾≌f,也是挺遺憾的,好在小學(xué)時(shí)期通讀完四大名著,《駱駝祥子》,《城南舊事》,《簡(jiǎn)愛》,《孫子兵法等等。
其中最令我影響深刻的是《一千零一夜》。記得小時(shí)候在抽屜里看到姐姐的這樣書。特別喜歡里面的一些童話故事,阿拉丁神燈,白雪公主,灰姑娘,拇指姑娘,豌豆公主這些故事就是我童年的樂趣之一。他們使我從小對(duì)這個(gè)世界就充滿美好向往,長(zhǎng)大了也還保留著一顆童心。不僅度過了歡樂的時(shí)光,還豐富了我的靈魂。
不得不提的是林海音的《城南舊事》,那是暑假時(shí)媽媽給我買的,我僅用了四天讀完了這樣一本書,算得上盛世囫圇吞棗,期間還是媽媽阻止我不能這樣看書!冻悄吓f事》讓生在南方的我了解到原來北方人會(huì)早上穿過胡同去買菜,穿著肥厚直筒的棉褲,里面竟然還可以裝下順手偷的一把米。我想我會(huì)一直記得作者與妞兒的友情以及那句“爸爸的花兒落了。我再也不是小孩了。
我會(huì)學(xué)著書里講的聚精會(huì)神的說:“芝麻開門”,希望能打開眼前的門,會(huì)期待有阿拉丁神燈的出現(xiàn)然后我會(huì)貪婪地說:“第一個(gè)愿望就是還想要無數(shù)個(gè)愿望。”我會(huì)學(xué)著小英子一樣,把紅花搗爛蓋在手指甲上染色。
其實(shí),閱讀帶給我的不僅僅是寶貴有美好的回憶,還帶給我一些許多的奇思妙想,讓我學(xué)會(huì)了一些好的與壞的。
他們?nèi)谌胛业撵`魂,使我成為這樣這樣的自己。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇41
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí),我還不會(huì)認(rèn)字,媽媽就坐在我的小床邊,講故事給我聽;長(zhǎng)大了,晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我?guī)砹瞬簧僦R(shí),我經(jīng)常在學(xué)校閱讀,在家里讀書。我有時(shí)候看漫畫,有時(shí)候看小說,但我最愛看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書了。我看書,有一個(gè)好習(xí)慣,就是喜歡把自己覺得好的句子劃上記號(hào)。
讀書給我?guī)淼牟粌H是數(shù)不清的知識(shí),還給我?guī)砹嗽S多快樂。我還經(jīng)常把書里優(yōu)美和合適的句子和成語運(yùn)用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如:“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話,不能透露自己的行蹤給陌生人;“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶;“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西,不能輕易相信陌生人的話;“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問題,并去解決問題;“十萬個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界,讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀,讀書讓我成長(zhǎng),不僅讓我獲得了豐富的知識(shí),還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去,成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇42
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,如果沒有書,沒有知識(shí),人們可能還沒有那么多發(fā)明,可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那么寶貴,即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書,我們才去看它,其實(shí)其他書籍同樣可以讓我們獲得知識(shí),讓我們找到快樂,讓我們發(fā)現(xiàn)教科書中所沒有的東西。
就像故事書,它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中,讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良,從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量,從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪,也不能不勞而獲……總之,閱讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。
漫畫書,同樣讓我學(xué)到了很多,雖然只是幾幅圖畫,但畫工精良,畫面優(yōu)美,受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中,讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一,讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫書《秦時(shí)明月》中,我看到了一位叫做荊軻的英雄,為了國(guó)家,他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王,這是多么濃厚的愛國(guó)精神!同時(shí)也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中,只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。
書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見,讀書對(duì)寫作的重要作用。因此,對(duì)于我來說,閱讀是極其美妙的,書更是充滿神秘和誘惑力的。
閱讀帶給了我知識(shí),閱讀帶給了我樂趣,閱讀更帶給了我力量。我愛閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣,閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話,是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇43
“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!毕嘈糯蠹叶贾,這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,我覺得這不光是對(duì)他而言,對(duì)我而言也是如此。
在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常拉著我的小手,帶我到馬路上,教我認(rèn)識(shí)馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識(shí)字了,媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時(shí),我第一次發(fā)現(xiàn),書,竟是如此的好看。書中有著另一個(gè)世界,我在里面遨游、飛翔,在里面愉快地玩耍,自由地暢想……
我被書迷住了,隨著我年齡的增長(zhǎng),我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》,下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼,“桃花潭水深千尺”的情誼,“稻花香里說豐年”的喜悅……書,是我一位無言的老師;書,是我前行路上的一盞燈;書,是寒冷中的一把火;書,是我精神的食糧。
閱讀陪伴著我的成長(zhǎng),我離不開閱讀,就像魚離不開水一樣。我一有空就看書,漸漸地我的作文水平也提高了,甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢!書中的知識(shí)隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦,使我成為班里的百事通,許多同學(xué)有問題還向我請(qǐng)教呢!
閱讀對(duì)我?guī)椭艽,我?duì)閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我也置之不理,沉浸在書的世界里:尼摩船長(zhǎng)到底怎么樣了?鸚鵡螺號(hào)又到了哪里?我一頁一頁地翻過去,老師的話我一句也沒聽?衫蠋熥⒁獾搅宋,“沈陽!你來回答這個(gè)問題!”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界,“我……我……不知道!蔽液軕M愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的,可也要安排好時(shí)間,否則會(huì)得不償失的。
閱讀伴我成長(zhǎng),他還會(huì)伴我在人生的道路上走的越來越遠(yuǎn)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇44
閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
書雖沒有春天那般落英繽紛,卻藏著如桃花般的美妙;書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭,卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì);書雖沒有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀,卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻;書雖沒有冬天銀裝素裹,玉樹瓊枝的盛景,卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說,書伴我走過了童年,直到現(xiàn)在,閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
也許閱讀是一扇窗,窗后還有窗;也許閱讀是一條路,路的盡頭有岔路。閱讀,好似一個(gè)挖掘的過程,最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。
閱讀像音樂,時(shí)而歡快,就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》,感受童年的無限樂趣;時(shí)而高亢,好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場(chǎng)景;又時(shí)而抒情,朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙,它伴我成長(zhǎng),與我同行。
閱讀像一眼泉水,寫作文時(shí)的文思如涌就是從那來的。多讀書,寫作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶,而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠;好讀書,閱讀是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,我雖沒有像同桌一樣嗜書如命,卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分;讀好書,就仿佛與一位高尚的人對(duì)話。
我對(duì)雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候,仿佛在追趕時(shí)代,它脫離了老套的寫作方法,將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地,也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁,這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。
我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中閱讀。閱讀賜予我們智慧,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨。閱讀像春天的水,使花兒成長(zhǎng);似夏天的樹,讓人乘涼;如秋天的風(fēng),使麥浪翻滾;同冬天的雪,銀裝世界。正是閱讀,伴我成長(zhǎng),讓我看到了一個(gè)美妙的世界!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇45
古有“讀書破萬卷,下筆如有神”的寄語,今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大,閱讀真的改變了我很多。
閱讀如品茶
小學(xué)的時(shí)候,我就愛上了《三國(guó)演義》,每天都捧著它,可謂是手不釋卷。劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的情義使我向往,趙子龍一人救阿斗的場(chǎng)面使我震驚,火燒赤壁讓我酣暢淋漓……
媽媽見我如此癡迷,經(jīng)常在一旁說,小說只能算是野史,你要是真喜歡應(yīng)該看看正史一類的書籍。媽媽簡(jiǎn)單的一句話,便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。
還記得當(dāng)時(shí)翻開《三國(guó)志》時(shí),內(nèi)容的豐富讓我不禁掩卷深思,“抑可謂非常之人,超世之杰矣!彼o了我心中的亂世梟雄曹操很高的評(píng)價(jià),完成了我心中奸雄到梟雄的轉(zhuǎn)變,從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主,沒想到他還是一位出色的軍事家,一位豪放的詩人,這也解釋了我心中一直以來的迷惑:一個(gè)“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……
當(dāng)終于讀完《三國(guó)志》后,它讓我對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史又有了新的認(rèn)識(shí),也讓我領(lǐng)略了古代歷史的魅力,再回頭看《三國(guó)演義》我似乎又有了新的感悟。
閱讀如品茶,回甘且回味無窮,引領(lǐng)我進(jìn)入了文言文的魅力世界。
閱讀如良藥
迫近中考,天氣一天天地?zé)崞饋砹。面?duì)題山卷海,心中煩悶得不行,每天豆大的汗珠掛在額頭,總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道,我已經(jīng)學(xué)不下去了。
每每這時(shí),我都會(huì)停下手中的筆,打開音樂,拿起一本書,津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個(gè)愛國(guó)的父親對(duì)兒子的循循教導(dǎo);讀《西游記》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;讀《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情義……
閱讀如良藥,這時(shí)的書對(duì)于我來說就是“鎮(zhèn)定劑”,讓我心平氣和的繼續(xù)和題海斗爭(zhēng)下去。
閱讀伴我成長(zhǎng),劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,讓我知道了與朋友交往要以誠(chéng)相待;“本是同根生,相煎何太急”的故事,讓我領(lǐng)悟到兄弟之間應(yīng)和睦相處;魯肅周瑜指困相贈(zèng),讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我?guī)砹颂嗵。它必將成為我一生的摯友…?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇46
讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫說的,意思是讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應(yīng)手,如神來之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)?催B環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念,可以使識(shí)字量大大增加,看更多有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時(shí),我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng),主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂我也跟著快樂……
上了小學(xué)后,我開始看小說、童話等,這些書也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí),還是在遭遇一貧如洗是,都沒有對(duì)生活放棄希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了更多的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了更多的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費(fèi)的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書店都可以對(duì)外開放了,只要有時(shí)間就可以去書店去看書,不過我認(rèn)為,的閱讀方式莫過于圖書館了,那里有良好的圖書環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書,兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂趣。
閱讀不但能使你的寫作水平提高,還能增長(zhǎng)你的見識(shí),懂得更多道理,在閱讀中逐漸成長(zhǎng),使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機(jī),離開電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書本上,一起來到書中的世界,享受讀書的樂趣吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇47
要是我們?nèi)祟愂且豢每眯涿绲脑,那么閱讀就好比太陽,空氣,雨水,給予人類陽光的照射,給予人類呼吸的氧氣,給予人類充足的水份,使得人類從一棵小樹苗變得枝繁葉茂,長(zhǎng)成參天大樹。所以說閱讀是人類生活中不可或缺的一部分,是人類的生命之源。
在童年時(shí)期,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一齊笑,一齊哭,品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué),學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我用心向上。
尤其到了初中,我更是陷在書海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿了書,書桌上堆滿了數(shù),床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書不僅僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次,老師問全班同學(xué),有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止,在他們驚詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?吹臅,自然寫起文章來行云流水,每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過,讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒錯(cuò),讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無窮的力量,我們無法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們能夠拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!
閱讀之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長(zhǎng)因書而美麗。書,陪伴我度過了完美的青春年華,是書,讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠酚^;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜……
閱讀,讓我健康成長(zhǎng);讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!
書山有路書香使人醉,學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇48
放假期間,媽媽陪我去書店買了一套楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》和幾本《笑貓日記》,還有一本《小偵探大謀略》,一下買這么多書,這可讓我高興壞了,我可是最喜歡看課外書了。媽媽說了,看課外書不能和平時(shí)那樣,看完書上沒留下任何有意義的印記,這次看書要記得把書上好詞和好句都用記號(hào)筆劃上,還要用本子抄下來,我滿口答應(yīng)。
剛剛回到家,我都沒心思吃飯,愛不釋手的捧著書看,媽媽說:“吃完飯?jiān)僖恍囊灰獾目矗僖粋(gè)就是記得把好詞好句劃上!蔽也磺樵傅姆畔铝藭M砩显撍X了,我拿著書非要再看一會(huì)兒,有時(shí)媽媽交待睡前時(shí)間早了可以多看會(huì)兒,時(shí)間太晚就不可以看了;有一天晚上我洗完澡早了點(diǎn)兒,我抓緊時(shí)間就上床去看書了(媽媽交待我在床上看書,一要開大燈也要開臺(tái)燈,二要坐著看書,說是眼睛不好好保護(hù)就要近視,不然不照做就不可以看書,我都照辦了,因?yàn)槲沂切x嘛?)媽媽洗完澡又去洗衣服,然后又去拖地,完全把我忘了;我在床上看書,一看看過了頭,都超過了11點(diǎn)多了,等媽媽一切活都干完了,準(zhǔn)備睡覺時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的屋門下面縫里透出的光亮,媽媽風(fēng)風(fēng)火火可開門進(jìn)來了,“唉呀樂樂,你怎么還沒睡覺呀!都幾點(diǎn)了還不睡?我一干活把你忘的干干凈凈!蔽覅s用神速的手立馬把書藏到枕頭下面,躺倒閉眼就裝睡,心里可美啦!終于多看了這么長(zhǎng)時(shí)間的書,好過癮哦!像這樣看書和媽媽藏貓貓的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生,有時(shí)晚上睡晚了,就沒機(jī)會(huì)看書了,媽媽關(guān)燈走了,我總是偷偷把燈又開開,有時(shí)我不開大燈,偷偷開臺(tái)燈,不過總是被媽媽這個(gè)“狡猾的老狐貍”發(fā)現(xiàn),真是沒辦法!我有時(shí)睡覺時(shí),拿個(gè)手電筒放到我枕頭邊,幾次媽媽沒發(fā)現(xiàn),可是有時(shí)聰明反被聰明誤,媽媽有一次關(guān)我的燈走時(shí),還隨手拿走了手電筒,唉!計(jì)劃全部失敗,只好這樣了,還是只有早點(diǎn)睡覺,早起精神好學(xué)習(xí)有勁頭。
你還別說,看書多了,在我寫作文還是說話方面,都大大的提高了,寫作文用的好詞好句也漸漸多了,比如在寫作文時(shí),說時(shí)間寶貴,我會(huì)用上“爭(zhēng)分奪秒、分秒必爭(zhēng);時(shí)間只要愿擠,還是有的”。誰模仿誰的表演很像,我會(huì)用上“惟妙惟肖”下雨下的很大,我會(huì)用上“像瓢潑的一樣、大雨傾盆、電閃雷鳴、風(fēng)雨交加”等;形容某個(gè)人說話我會(huì)用上“滔滔不絕、花言巧語、口若懸河、口是心非、對(duì)答如流、夸夸其談等;描寫人的心理活動(dòng)我會(huì)用上“長(zhǎng)上八下、心驚肉跳、心甘情愿、心花怒放等,描寫學(xué)習(xí)用的成語“學(xué)無止境、奮發(fā)圖強(qiáng)、廢寢忘食、孜孜不倦、學(xué)而不倦”等。像這樣的好詞、成語很多很多,不光是閱讀學(xué)習(xí)很多,在學(xué)校課堂上也學(xué)習(xí)了很多,看書的時(shí)候自然就很理解了。說哪個(gè)人讀書多,寫的文章好,我會(huì)用上“讀書破萬卷,下筆如有神”讀的書多,我會(huì)用“書籍是人類進(jìn)步的階梯”描寫人物外貌,我會(huì)用上剛學(xué)的句子“她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。”說某個(gè)人很興奮,我會(huì)用上“他興奮的滿臉通紅”說某個(gè)人憤怒的樣子,我會(huì)用上“他牙齒咬得”格格“作響,眼里閃著一股無法將要噴出的怒火,好像一被激怒的獅子。太多太多的好詞好句,這都是我寫文章能想到的,只有讀書多了,積累的多了,寫作文就不怕了。
閱讀助我學(xué)習(xí),閱讀伴我成長(zhǎng),濃濃書香,營(yíng)養(yǎng)全面;閱讀可以提升我們的理解能力,可以給我們帶來智慧的源泉和精神的力量;我愛閱讀,閱讀讓我身心得以愉悅,豐富我的精神世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇49
小時(shí)候,喜歡拿著一冊(cè)漫畫書,邊讀邊笑;長(zhǎng)大后,經(jīng)常捧著幾本哲學(xué)書,細(xì)細(xì)品味。
小時(shí)候,看書從來都一目十行,不求甚解;長(zhǎng)大后,偶有不懂都幾經(jīng)推敲,求知若渴。
小時(shí)候,有書陪伴就不會(huì)孤寂,感悟常在;長(zhǎng)大后,感悟就轉(zhuǎn)變成了靈感,時(shí)時(shí)斟酌。
——題記
從識(shí)字那一刻起,我或許已經(jīng)開始了閱讀。而迄今為止,讀過的書已不下數(shù)百本。可是,我總喜歡回過頭去,一遍一遍反復(fù)品味,享受書香熏陶。輕輕打開書本,有一股油墨香襲來,眼光一行一行掃過,感覺自己像開始了深邃的幻想……
我用書本做枕,逐漸沉浸入了思考。
有人說:書本正在越來越少?晌也贿@么認(rèn)為。我覺得,我們?cè)诓粩喔淖,可書本,卻一直為我們提供著知識(shí)的精華,一直在原地等待著下一個(gè)讀者。從未改變,從未離開。改變的,是我們的越來越快的腳步,不愿停下來,再拿起書本,享受一下閱讀。
而我,就是那群不愿停下來的人中,懂得放慢腳步的人。
我愛上閱讀之時(shí),早已無法考證。但我認(rèn)為,那必然是在我遇到我人生中第一本書的時(shí)候。我至今仍然記得,我真正讀懂的第一本書,是海鳴威的《老人與!。老人那堅(jiān)強(qiáng)不懈、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、永不服輸?shù)木瘢缫焉钌羁淘谖业哪X海。那點(diǎn)滴感受、細(xì)細(xì)字跡,時(shí)至今日仍歷歷在目。
每每想起孩提之時(shí),那不食人間煙火、不解世態(tài)炎涼、終日歡樂無憂、整日有書陪伴的生活,讓我不由得有了一絲思念。當(dāng)時(shí)的我,讀了哪些書早已忘卻,只記得喜歡的往往是輕松好讀的童話故事。我從不孤單,因?yàn)樵谕捁适碌呐惆橄,多少個(gè)安靜的午后和孤獨(dú)的夜晚,都會(huì)一個(gè)人縮在小角落,捧著一本《安徒生童話》,輕輕地翻閱。人早已融入了童話故事中,主角的喜怒哀樂,在我身上也一一展現(xiàn)了出來。身邊也常常圍繞著想象出來的王子和公主以及各種會(huì)說話的神奇生物。那時(shí)的閱讀對(duì)我來說,是無形的陪伴。
其實(shí)那時(shí)的我也接觸過更深層次、更難讀懂的名著,不過那些名著對(duì)依舊稚嫩、幼小的我來說,只能是一知半解,更多的是不知所云、完全無法理解文中主人公的所作所為。
到了稍微長(zhǎng)大的以后,我的世界觀變了,我的情感也漸漸豐富,在不斷了解世界的同時(shí),閱讀像個(gè)沉靜而有耐心的智者,為我打開了一個(gè)更為廣闊的世界,一個(gè)更為多彩的時(shí)空,一個(gè)更為絢麗的殿堂。文字像是一張有魔力的網(wǎng),帶我穿透時(shí)間的束縛,走遍世界各地,嘗遍人情冷暖,讓我能夠斜倚在塞納河畔小咖啡館的橡木椅子上,聽短笛手在身旁吹出歡快的曲調(diào),去領(lǐng)會(huì)一種像波爾多葡萄酒一樣的優(yōu)雅和浪漫;讓我能夠穿行于碧瓦飛甍之下,聽長(zhǎng)廊深處瑤琴悠揚(yáng)的曲調(diào),去細(xì)細(xì)解讀一個(gè)古老民族的堅(jiān)韌和智慧;《紅樓夢(mèng)》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚,《三國(guó)》的風(fēng)起云涌終歸幾度夕陽紅;《悲慘世界》展現(xiàn)的是悲憫和滄桑,《簡(jiǎn)愛》教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng);冷峻而憂傷的月光是卡夫卡,酣暢淋漓的美酒是大仲馬;莊周的灑脫不羈,杜甫的憂國(guó)憂民;人世百態(tài),悲歡離合,浮生若夢(mèng),盡收眼底,此時(shí)的閱讀對(duì)我來說,是精神的導(dǎo)師。
我前進(jìn)著,閱讀并感悟著,閱讀并慨嘆著,閱讀并成長(zhǎng)著,恍惚間流年碎影,一出名為青澀與幼稚的獨(dú)角戲淡然鞠躬謝幕,一出名為成熟的詠嘆調(diào)悄然開始醞釀。
在我成長(zhǎng)的道路上,這個(gè)名為閱讀的良師益友,一直守護(hù)在我身后,沉默著,微笑著為我指出前進(jìn)的道路。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇50
閱讀好比是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師,帶你領(lǐng)略知識(shí)的真諦;閱讀好似一個(gè)指南針,幫助你認(rèn)清方向;閱讀猶如一盞明燈,照亮人生的前途;閱讀好像一種動(dòng)力,讓你在人生的賽場(chǎng)上更勝一籌。對(duì)我而言,每一次的閱讀就是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),是一束火花,將我對(duì)知識(shí)的無限欲望點(diǎn)燃,讓我在知識(shí)的跑道上奮力沖刺。記得在我小時(shí)候,第一次接觸書籍是在父親的書房里。
我拿起一本書—《西游記》,當(dāng)時(shí)我才四歲,面對(duì)這么一本名著,那時(shí)的我就似丈二和尚——摸不著頭,映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)毛的怪物,仔細(xì)一看,原來是一只猴子,在這猴子腳下踩著的“棉花”,使我產(chǎn)生了極大的興趣,“這是什么?它怎么會(huì)浮在空中,為什么猴子踩在它上面……”這千千萬萬的問題,猶如香噴噴的食物吸引著我,誘惑使我打開了書本,眼中滿是奇形怪狀般的符號(hào),那時(shí)我還年幼,識(shí)的字還不全,解決不了心中的疑惑,我越來越覺得不是滋味,便暗暗下了決心:等我有能力的時(shí)候一定要解決掉心中的困惑。
就這樣,在那時(shí)我就已經(jīng)為閱讀做好了準(zhǔn)備,一顆稚嫩的知識(shí)小苗便在我的心中扎根,慢慢地成長(zhǎng),發(fā)芽。慢慢地,我入了小學(xué),識(shí)的字也多起來,以前的疑惑自而然的也解決了,我開始迷上了小說,閱讀開始成為了我生活中必不可缺的一部分。俗話說得好:書讀百遍,其義自見。我一直堅(jiān)信這個(gè)道理,只要努力不放棄,多讀書,讀好書,就一定能展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。
那個(gè)時(shí)候,《淘氣包馬小跳》風(fēng)波轟動(dòng)了全校,一提馬小跳的名字,無人不知,無人不曉。我是忠實(shí)的馬小跳書迷,光是馬小跳系列的書籍,我家多得就放不下,我堅(jiān)信買書就是買智慧,就是買到一筆財(cái)富,一堆裝也裝不下的精神食糧。我愛買書,更愛看書,一本好書,只有將它閱讀透,它才能體現(xiàn)出真正的價(jià)值,我們才能賺回自己的本錢。我那時(shí)獲得的知識(shí)就數(shù)不勝數(shù),它就好比肥料,獲得得越多,我心中的小苗就能成長(zhǎng)得就越快,生長(zhǎng)得就越茂盛。
如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,我已長(zhǎng)大了,在精神上,我也長(zhǎng)大了。閱讀使我成長(zhǎng)了,讓我飽覽群書,擁有更多豐富多彩,令人目不暇接的書本。我現(xiàn)在每天往書店里跑,那里簡(jiǎn)直是我的第二個(gè)家。閱讀讓我積累了好詞好句,數(shù)不勝數(shù),要是說起大道理,我能像錄音機(jī)一樣,將肚子中的知識(shí)通通說出來,想必我的作文水平,也是通過閱讀而磨練出來的吧!我有眾多書籍,這可就是我最值得珍貴的財(cái)富了,這可都是我的閱讀習(xí)慣所帶給我的。
在我心中,那一顆小苗仍在成長(zhǎng),總有一天,它會(huì)發(fā)芽、結(jié)果,到那時(shí),就是我收獲閱讀所帶給我的成功的時(shí)候了。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇51
高爾基有句名言說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開始,爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書,一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買了許多好書,有《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書柜里裝滿了書。為了讓我讀更多的書,爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書來閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書,將來成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來繼續(xù)努力。
閱讀還能帶給我們快樂。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無窮的樂趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書卷氣。
總而言之,書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛閱讀,它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書,讀好書,長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇52
書,潤(rùn)澤著人們的心田,那一個(gè)個(gè)富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進(jìn)心間,凈化著自己的心靈。
一盞盞暖燈,一杯杯牛奶,一本本書,伴我走過多少個(gè)日子。
自幼就喜愛讀書,5歲的時(shí)候,我坐在媽媽的腿上,手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》,小小的我用纖細(xì)的手指逐字讀出,稚嫩的童聲回蕩著。小時(shí)候的我喜歡看童話書,喜歡聽白雪公主的故事,童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的,壞人得到了應(yīng)有的懲罰,好人會(huì)永遠(yuǎn)快樂地生活在童話中,童話中的一切都是那么美好。讀著讀著,仿佛自己身臨其境,浩瀚的書海中,美麗善良的公主,英俊勇敢的王子,一個(gè)個(gè)都在向我招手。從此以后,我對(duì)這本書愛不釋手,連睡覺也要抱著那本書入睡。
懵懂無知的少兒時(shí)期,偶然在整理書柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了《草房子》。那是三年級(jí)的我,已不再讀出聲來,也不再用手指逐字點(diǎn)著,而是在心里默默地讀著。我再也不看插圖了,而是細(xì)細(xì)品味著書中的好詞好句,摘錄下來,做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節(jié)的跌巖起伏,我的心里滿滿的,暖暖的。
如今的我,開始閱讀四大名著。在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園……當(dāng)我讀這些書時(shí),那醉人的書香會(huì)環(huán)繞在身邊,一切困惑,一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。
書,一直會(huì)陪伴在我們左右,愛上讀書,就像鳥兒愛上藍(lán)天,魚兒向往大海,這是我們對(duì)書的摯愛,對(duì)知識(shí)的渴望。
書,是知識(shí)的海洋,讓我暢游。
書,是人生的燈塔,照亮航線。
劉向說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活!弊x書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。記住吧,讀書會(huì)讓自己更上一層樓,讓我們一起翱翔在書的海洋中,享受文學(xué)的樂趣。
閱讀,伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇53
舒適愜意的午后,陽光剛剛好,秋風(fēng)剛剛好,溫度剛剛好,讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁,手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》,全神貫注地細(xì)細(xì)品讀,完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。
我自小就喜歡閱讀,并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高,常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長(zhǎng),認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí),我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍,開始試著閱讀古代的四大名著,最讓我印象深刻的《水滸傳》,以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義,雖然起義失敗了,可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉讓我感到敬佩。
記得在我上一年級(jí)時(shí),媽媽為了提升我的閱讀能力,給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),里面有一個(gè)閱讀電子書的功能,并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍,擴(kuò)大了我的視野,使我積累了很多知識(shí)。
書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我的生活更有意義,讓我更有修養(yǎng),讓我有了奮斗的目標(biāo),書讓我懂得更多更多的東西,書就像是一片浩瀚無際的大海,而我是遨游其中的一葉小舟;書就像是一片森林,而我是其中的一棵樹苗;書是天上璀璨的群星,而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。
讀書不僅使我視野開闊,拓展了知識(shí)面,更增加給了我心靈上的慰藉。好書,打磨我,塑造我,雕琢我。讀書伴我成長(zhǎng),一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇54
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,我的成長(zhǎng)就像一棵小樹,每天都無憂無慮,有人說你喜歡的一本書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師,也是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故地。我與書為友,書伴我成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候,在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事,那時(shí)候我經(jīng)常笑,因?yàn)槲液苄,所以一直在笑。現(xiàn)在我讀小學(xué)五年級(jí)了,我會(huì)讀好多書了,比如:《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。
媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去書店一趟,會(huì)給我買好多我喜歡的書:我一進(jìn)書店,就像一匹貪婪的餓狼,對(duì)每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店,我便飛快地跑回家,鉆進(jìn)自己的房間,迫不及待的獲取書中的知識(shí)。一待就是大半天,有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音,我都聽不見。
有一次,爸爸說要去百草園玩,當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷,我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家,無論我怎么哀求,他們也不肯。沒轍,我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”,爸爸一聽,連忙問:“哪幾個(gè)好朋友,用不用我去接?”我笑嘻嘻地拿出幾本書,笑嘻嘻地說:“看,我的好朋友老早來了!
一路上,爸爸開車,媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著,拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地,我背著一個(gè)小背包,里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū),爸爸媽媽忙著拍照,發(fā)微信,刷微博。而我絲毫不為所動(dòng),只是靜靜坐在石頭上看書,不受任何影響。后來,爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了,我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時(shí)候,我總會(huì)辯駁說我是個(gè)“書迷”,不是“呆子”,即便是“呆子”,做一個(gè)“書呆子”,我也覺得沒什么不好的。
閱讀,讓我明白了書是最棒的“好朋友”,她經(jīng)常給我?guī)砜鞓,還會(huì)告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴,我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國(guó)文老師說過的那句話——你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!我把這句話當(dāng)做了我的座右銘,端端正正寫在我的小書房里,時(shí)刻激勵(lì)著我。
我愛閱讀,我想在知識(shí)的海洋中慢慢的翱翔,一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中有書相伴真好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇55
讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能知道閱讀的快樂和輕松!是!書籍無時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”,帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書,應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。書,是知識(shí)的寶庫,是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們的老師,是我們生活中不可缺少的一部分。書,每天陪伴在我的左右,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么讀書就是開啟人類知識(shí)的寶庫的鑰匙,書能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛,書能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉。有了書,童年就會(huì)五彩繽紛,有了書,成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。
從小時(shí)候的咿呀學(xué)語的識(shí)字卡片,到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的普通話。我上幼兒園的時(shí)候,開始看印有圖片的書籍,里面只有一些字,還注著音,在父母的解說下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí),我第一本接觸到的書是安徒生童話,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋,皇帝的愚笨,三四年級(jí)時(shí),我開始接觸中國(guó)四大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武、勇猛;《水滸傳》里梁山好漢的正義;《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!痹谖业耐曛,就是這位“好朋友”,伴隨我成長(zhǎng)。
教師評(píng)語:小作者對(duì)于閱讀的鐘愛在字里行間就露出來了,閱讀帶給他的好處也是不言自明。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇56
聞著油墨的清香,我輕輕地翻開一頁書,很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來。
我的童年是與書相伴的,書是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽不厭。等長(zhǎng)大一些,我開始獨(dú)立地看一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這本書讓我懂得了什么是愛,愛是需要表達(dá)的,愛是無法衡量的,愛是無邊無際的!厄球镜娜沼洝贰洞竽_丫跳芭蕾》和《會(huì)說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活!洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。《會(huì)說話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂。
上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書也越來越多,越來越厚,有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛的書,真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長(zhǎng)襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動(dòng)物小說系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠(chéng)又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
書,帶給我無盡的快樂,無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛那一縷書香!我愛閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇57
書籍的魅力光芒四射,吸引著無數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆,是知識(shí)的源泉,心靈的良藥,是書籍給予了人類智慧。不知不覺中我也被它深深吸引了,它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友,在閱讀中我找到了一種無形的樂趣,陪伴著我快樂的成長(zhǎng)。
從幼兒園的《一千零一夜》,到小學(xué)的《西游記》,到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》;在無窮無盡的書海中,我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛情故事,《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐,隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀的書籍也越來越多,而閱讀已在不知不覺中陪伴我,由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛讀書,當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘:“讀萬卷書,行萬里路。”讀書不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí),而且開啟了我的心智,讓我不再是那個(gè)懵懂無知的小孩,對(duì)待事物有了智慧的眼光,還有了細(xì)密豐富的思維想象,雖然我不能走遍天下,但書中的秀水名川,名勝古跡卻能讓我們大開眼界。由此,我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一,我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”,從此,我便將五柳先生的“好讀書,不求甚解”,作為了自己的讀書方法,也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗,走馬觀花,根本沒有起到讀書的作用,但這只是五柳先生的一種人生理想,他讀書不是為了功名利祿,也不是為了才華橫溢,受萬人矚目,只是為了求其真諦,獲得精神上的安慰。從此,我讀書不再咬文嚼字,而是身臨其境,體會(huì)作者所表達(dá)的情感,從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。
到了初二的我,每天讀書便成為我的主要任務(wù),因?yàn)槲抑,“金無赤金,人無完人”,只有每天閱讀,才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無止境,人的一生都需要通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起,終身閱讀,讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。
閱讀,是智慧的種子,只要我們辛勤澆灌,終有一天,會(huì)開出知識(shí)的花朵。閱讀,是通向成功的大門,只要我們勤奮好學(xué),終將會(huì)找到打開大門的鑰匙;閱讀,是自由的翅膀,只要我們勇于探索,終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。
閱讀,如同一種無形的召喚,伴隨著我們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,帶給我們無盡的喜怒哀樂。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇58
人生總在不斷地閱讀,閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊,閱讀伴我成長(zhǎng)。
高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話,開始踏上享受書籍閱讀的旅程。
上幼兒園的我開始接觸繪本,并一發(fā)不可收拾地愛上它,《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》……外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,我邊聽邊讀邊記,竟然倒背如流,以至于每次爸爸媽媽考我時(shí),我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來,當(dāng)時(shí)的我,別提有多興奮,多自豪了!
時(shí)光飛逝,我上二年級(jí)了,閱讀的書籍也不再是“小兒科”了,而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高,我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻,悄悄告訴你,我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話說那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無人的猴子孫悟空,我看到了他的威風(fēng)凜凜,也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著,面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪,他總能勇敢地面對(duì),并用自己的聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí),要像孫悟空那樣,勇敢面對(duì),挑戰(zhàn)自我,因?yàn),風(fēng)雨過后一定有彩虹!
時(shí)間如同白駒過隙,如今我已步入五年級(jí),閱讀量也大大提高了,《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著它們,頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。
不知不覺中,那些陪伴我成長(zhǎng)的“小兒科”書籍、“小學(xué)科”書籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著“百寶箱”,我想說,閱讀,讓我更好地成長(zhǎng),在不久的將來,我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇59
閱讀跟隨著我的腳步,一步緊跟一步。
閱讀是我成長(zhǎng)中的啟步,他讓我懂得怎樣走好人生的每一步,閱讀是我成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié),它讓我在未來而奮斗途中永不停息。
閱讀繪畫了我的一生,點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂,讓我找到愛書的理由。小時(shí)的我不愛看書,甚至想要放棄閱讀,但閱讀是寬容大度的,他沒有放棄我,而是悄悄尾隨我身后,悄悄地跟隨我的腳步,大了些,我愛上看書,雖然只是童話書,但閱讀卻悄悄為我鋪好了路,讓我跟著它一步緊跟一步。再大些,我迷上看書,不僅是語文書但不知閱讀已牢牢把我控制住,讓我不知不覺迷戀上他,書籍是我的“伙伴”,他至今仍與我相伴,拿起手中的書,想想走過的路,謝謝那些給我的喜,謝謝那些給我的憂,謝謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書,它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎,寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣,將我美麗的未來,全壓在了他的身上,我無怨無悔,我喜歡依靠它,這是一條原原本本屬于我的路,路邊全是我的腳步,我默默地安靜在世界地一隅,去探索世界。
我不后悔走上這條閱讀之路,閱讀也不曾離開我,因?yàn)楝F(xiàn)在,是我抓住了閱讀的腳步,一步緊跟一步。
書籍,是一種簡(jiǎn)生活地充實(shí),是人生的一種境界;書籍,讓心靈有一種凈化感,思想有一種健康感,精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無垠,它讓凝澀的人生順暢,把板結(jié)的心情融化,是喧囂的世界靈動(dòng),可見書籍可以讓人生充滿活力。
閱讀中有的情節(jié)讓人欲哭無淚,有的情節(jié)讓我喜笑顏開,有的情節(jié)讓我激動(dòng)不已,有的情節(jié)讓我失落。閱讀會(huì)讓我身臨其境,感受人物的心理變化,吸引我繼續(xù)看下去,所有的內(nèi)容都被我貪婪地"咽”下去,如同一匹餓狼,如饑似渴地吮吸著里面的內(nèi)容。在我無聊時(shí),讀書變成為了“左膀右臂”了,讓我手不釋卷達(dá)到了忘我的境界,正所謂“秀才不出門,竟知天下事”。
人生如同白線,有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì)五彩繽紛,美麗無比。我愛閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇60
當(dāng)一個(gè)個(gè)方正的漢字被我的眼神洗禮時(shí),當(dāng)一行行優(yōu)美的句子跳躍著蹦入我的腦海時(shí),當(dāng)一頁頁文章垂著眼瞼低聲向我細(xì)訴它所蘊(yùn)含的深?yuàn)W意義時(shí),我的心中不禁油然生出自豪之情——啊,這就是閱讀!這就是與我一同成長(zhǎng)的閱讀!
我的閱讀。∷拖褚粋(gè)孩子一般,與我一起成長(zhǎng)!
當(dāng)我還是個(gè)嬰孩時(shí),它是耳畔母親聲聲悅耳的朗讀聲;當(dāng)我還是個(gè)稚童時(shí),它是輕薄的故事書上講述真善美的淺顯故事;而如今,當(dāng)我變成少年時(shí),它也變了,它已是我如癡如醉地捧書品讀的模樣。
從色彩斑斕的圖畫書到密密麻麻的文字書,從淺顯易懂的童話到跌宕起伏的小說,從輕巧薄淺的兒童書到厚如板磚的百科書,這象征的并不只是文字的更新?lián)Q代,代表的更是我身心的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng),我的好朋友從母雞卡梅拉到小豬唏哩呼嚕,從哈利波特到小豆豆,從阿廖沙到夏洛克,從波洛到貝內(nèi)特姐妹……我感謝閱讀,使我有那么多友人,讓我在他們身上學(xué)會(huì)許多造福一生的道理。
阿廖沙輕聲告訴我:人不可以向命運(yùn)低頭,因?yàn)槊\(yùn)一直掌握在自己手中,哪怕在苦難的頑石中,也要奮力開出樂觀的花朵。所以,當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)沮喪,會(huì)難過,會(huì)失望,但我從不會(huì)自暴自棄,我會(huì)整理行囊,再一次踏上道路。
薇拉坐在屋頂上傾訴道:只有失敗的人才會(huì)一直沉陷在從前的陰影中,地球仍在有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng),太陽仍在日復(fù)一日地升起,一切都很好,只有將從前放入心中,向光明的前方前進(jìn),才會(huì)幸福成功。于是,當(dāng)我流淚時(shí),我會(huì)讓眼淚洗盡傷痛,擦干眼淚,我仍是那個(gè)自信優(yōu)秀的我。
湯姆坎第穿著那身滑稽衣服抱膝敘述道:無論是在榮華富貴中,還是在貧困交加中,都要保持一顆善良的心,善良的心是珍貴的,是多少金子都換不回來的。因而,我盼望,當(dāng)我長(zhǎng)大后,勿忘純善,勿失良心,我的靈魂永遠(yuǎn)善良。
……
這些人物,都曾在我的人生道路中駐足,都在我的成長(zhǎng)中給予我?guī)椭凸膭?lì),我熱愛著他們,但我從不會(huì)為他們停留。我知道,前方有著更多美好的風(fēng)景,所以,我一直昂首向前走著。
他們都是閱讀給我領(lǐng)來的好友,我會(huì)與他們告別,但我從不會(huì)與閱讀揮手。因?yàn)槲仪宄,閱讀早已刻在我的靈魂上,它是我的本能,它是我吸取外部知識(shí)最好的渠道,哪怕至死,我都不會(huì)遺忘閱讀。
“活到老,學(xué)到老”,這真是一句適用于任何人的名言警句。我們的世界那么浩瀚,許多事情是我們聞所未聞的,我們更該一直學(xué)習(xí),在閱讀中學(xué)習(xí),體會(huì)。我不求知道所有事,但我求在我的生命中,即使是最后一天,我也在汲取知識(shí)。
閱讀,并不是所有人的義務(wù)和責(zé)任,但這是所有成功的人的義務(wù)和責(zé)任。我閱讀,并不是想去炫耀什么事情,獲得什么東西,炫耀知識(shí)和獲取那是玷污閱讀,給閱讀染上一層污穢的功利。閱讀,為了蕩滌浮躁的內(nèi)心,讓內(nèi)心變得沉靜安穩(wěn)。
閱讀將會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng),不要問我你該怎么成長(zhǎng),或許我的身體已經(jīng)成長(zhǎng)完畢,但心靈上的成長(zhǎng)卻是永無止境的。
書中哪怕沒有黃金屋,哪怕沒有顏如玉,我也愿閱讀下去,只因——閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇61
閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。
——題記
古人曾說:讀書好,讀好書,好讀書。記得6歲生日那年,媽媽給我買了本《木偶奇遇記》,我被故事中的情節(jié)深深的吸引住,從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾,一捧起書來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑、一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的事……
兒時(shí)的我,喜歡讀《唐詩三百首》,我會(huì)懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時(shí)光流逝,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴(kuò)張”,獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我的涉獵對(duì)象,書中的“景色”有時(shí)讓我流連忘返,也為我的寫作積累了素材。
媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度,怕我“玩物喪志”,給我定了若干條規(guī)定:吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了,暗地里想著辦法,各種花招層出不窮。
有一次,為了盡快讀完《水滸傳》,我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”,于是做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定:和媽媽分床睡。其實(shí),離開媽媽,我怎么也睡不著,但為了那厚厚的《水滸傳》,還是拼了!媽媽以為我可以獨(dú)立,她哪知我“醉翁之意不在酒”啊!
每天晚上,我必須等媽媽房間的燈熄滅了,才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響,必須以最快的速度熄燈、躲被窩,直到“警報(bào)解除”,哎,真的是不好受,《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。
我喜歡一口氣將書讀完,記得有一次,在看《人類未解之謎》,媽媽叫我吃午飯,我就說了一聲:“嗯,再等五分鐘!边^了一會(huì),又聽到了媽媽的叫聲,我很生氣,對(duì)著媽媽吼:“你先吃飯,以后我看書的時(shí)候別打攪我。”
感覺自己語氣很沖,趕緊拿著書邊走邊看,哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”,桌上的湯都灑到我身上,爬起來和媽媽收拾好“殘局”,又如癡如醉地看起書來。
有時(shí)我會(huì)被書中的某個(gè)片段搞得開懷大笑,媽媽總以為發(fā)生什么事,不停地“千里傳音”問怎么了,而我正看到興處,根本沒時(shí)間回媽媽的話。
“閱讀之旅”帶來的是美好的回憶,留下的是馨香縷縷。
對(duì)閱讀的興趣,任時(shí)光悠悠,永不磨滅,因?yàn)殚喿x伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)Я丝鞓罚矌砹顺鋵?shí)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇62
書籍是人類的精神食糧,它哺育著我們每一個(gè)人的靈魂;書籍讓我們的視野越來越開闊,生活越來越充實(shí)。和很多人一樣,我也是一個(gè)閱讀的愛好者和受益者。
在我上幼兒園的時(shí)候,就開始與書打交道了。那時(shí)候看是《十萬個(gè)為什么》和《成語故事》,內(nèi)容看得似懂非懂,卻讓我記住了不少的知識(shí)。
后來,因?yàn)閯?dòng)畫看得多,出于好奇,《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫成我的“新寵”。有時(shí)候,我也幻想自己是一名鎧甲勇士,甚至還會(huì)奇怪一一明明戴上了召喚器,怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢?現(xiàn)在想想都覺得好笑,同時(shí)又有一股懷念涌上心頭。
上小學(xué)以后,我們班多了一項(xiàng)閱讀課,老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福,接觸一些新書籍。但是每次進(jìn)閱覽室時(shí),總感覺有些拘束。因?yàn),在我看來,閱讀是一件享受的事,自由自在,開開心心,想哭就哭,想笑就笑……那是真正的、令人神往的閱讀。如果是帶眷讀書,不能表達(dá)心中真實(shí)的情感也是件郁悶的事。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說、讀名著、讀古文……這不僅是在知識(shí)的海洋里遨游,更是在心靈的天堂中享受!
對(duì)我而言,書,是我的“萬花筒”,給我留下了美好的童年回憶;書,是我的鐵哥們兒,每天少不了它的陪伴;書,更是我的良師益友,給我精神的支持,見證我每一步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇63
常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話在古代始終是激勵(lì)讀書人不斷學(xué)習(xí)的箴言,今天雖然時(shí)代不同了,但依然有其積極意義。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光。
我與閱讀的緣分從小就開始了,當(dāng)然很小的時(shí)候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級(jí)以后王慧老師特別強(qiáng)調(diào)閱讀,因此每天中午回來媽媽做飯,我就自己讀書,從此一發(fā)而不可收,在一年級(jí)至四年級(jí),我的閱讀量雖說不怎么多,無法與那些“閱讀大王”相比較,但相對(duì)于一般同學(xué)的閱讀量來說也不算少。閱讀,可能會(huì)讓一些人感到枯燥,但對(duì)我來說可不是這樣的。我把閱讀當(dāng)成是一種娛樂,一種休息。就像是煩悶時(shí)去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個(gè)心態(tài)去看待某件事的話,那么,無論是多么難的事情,都能變得像玩一樣輕松與愉快。
閱讀,也是我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊,中華上下五千年歷史幽遠(yuǎn)、深厚,沉浸其中體味古人生活,閱讀歷史,也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來,好好思考某件事或某個(gè)問題,更對(duì)我學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空,我就經(jīng)常想象自己是某本書里的某個(gè)人物,想象自己與那個(gè)人物有著相同的地位和名譽(yù),和他經(jīng)歷了同樣的事情,再想想自己的處理方式;有時(shí)候,我想象自己是一個(gè)君主,帶領(lǐng)軍隊(duì)征戰(zhàn)四方,征服無數(shù)國(guó)家,創(chuàng)造無數(shù)榮耀;有時(shí)候,我想象自己是一個(gè)武藝高強(qiáng)、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵,為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn)……
閱讀是我進(jìn)步的階梯,讀書越多越覺得自己無知,同時(shí)也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省”的道理,人生路漫漫,閱讀伴我成長(zhǎng),吾將上下而求索。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇64
書是人類進(jìn)步的階梯,我們可以在書中獲取營(yíng)養(yǎng)、提高見識(shí)、增長(zhǎng)智慧。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!
書還是我們的精神食糧,它能帶我們享受生活的樂趣,讓我們獲得快樂和輕松。大家一定都知道我們中國(guó)的四大名著吧,其中,我最有感觸的是《西游記》。
作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),通過九九八十一難,最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。作者把書中的每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn),比如仁慈謙恭、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定執(zhí)著的唐僧,勇敢機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)、嫉惡如仇的孫悟空,雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒,任勞任怨、忠心誠(chéng)懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同,形成了鮮明的對(duì)比。
故事中我最喜歡的人物是孫悟空,在花果山,他不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭(zhēng),被稱為“齊天大圣”;在取經(jīng)路上,他全力以赴、不畏險(xiǎn)阻,一路降妖除魔,最終同豬八戒、沙和尚一起護(hù)送唐僧取得真經(jīng),從而立下了汗馬功勞,被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》中,師徒四人團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習(xí)。我明白了只要有付出,就會(huì)有收獲;無論什么事,只要我們堅(jiān)持,就一定會(huì)成功!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇65
書是鑰匙,能開啟智慧的大門;書是階梯,幫助我們登上理想的高峰;書是一盞明燈,幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候,媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此,我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣,在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說,書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生,簡(jiǎn)直像是賦予了生命,有思想、有親情、有智慧,我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙,讀的好像不是一排排的字,而是一種滲透人心的情感。
記得有一次,媽媽給我買了一本新出的動(dòng)物小說,我像抱著一個(gè)大寶石似的,迫不及待地驗(yàn)起真假來了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面,有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物,好像整個(gè)人都著了魔似的,有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間,被害的遲到,還被學(xué)生會(huì)記下了名字,扣了班級(jí)的分,唉!但這始終改變不了我,還是那么愛看書。
讀書多好,既可以增長(zhǎng)知識(shí),也可以解大人不知道的問題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話:“記住你是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇66
閱讀是一件美妙的事,熱愛閱讀的人從不孤單。
高爾基曾說過:“人的知識(shí)越廣,人的本身也愈臻完善”。小時(shí)候,我是一個(gè)不愛說話的孩子,因此我的朋友不多,但我非常喜歡讀書。是書,讓我從一個(gè)文靜的女孩變成一個(gè)能說會(huì)道的少女。我讀過不少中外名著,其中英國(guó)笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《丑小鴨》最近幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。
上個(gè)星期,我跟媽媽去郊外游玩,在途中我們分散了。我心急如焚,害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能那么沉著地面對(duì),我為何不能呢?于是,我擦了擦眼淚,鎮(zhèn)定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好,說明自己的情況后,再向他們借了手機(jī)撥打了媽媽的電話,我們約好在某處集合,終于“團(tuán)圓”了。
開學(xué)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一名女生,她臉上有塊傷疤,十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友,還對(duì)她指手畫腳,說這說那的。這時(shí)候我腦海浮現(xiàn)出了《丑小鴨》這篇童話,這篇童話告訴我們:人的美不在于外表,而在于心靈和人格。我走過去向她打招呼,起初她有些懷疑我,甚至怕我。后來我們一聊,覺得很有共同話題!澳苷J(rèn)識(shí)你我很高興,我現(xiàn)在才感到有朋友的快樂!彼J(rèn)真地說。我問她:“你恨那些對(duì)你指手畫腳的人嗎?”她毫不猶豫地回答道:“這些不是她們的錯(cuò),是我嚇到他們了。”我被她的話給驚到了。
讀書的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。書已成了我的伴侶。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇67
書就像糖果一樣誘人;書就像茶一樣清新淡雅;書就像蘋果一樣可口香甜。書,伴我成長(zhǎng)。
還記得,小時(shí)候的我總愛抱著一本本童話書,書中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀美人魚的浪漫愛戀……從閱讀中,讓我感受到快樂的氣息。
隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長(zhǎng)的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛,知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書,對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書,陪伴我成長(zhǎng)。
如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的書了。于是,我開始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩詞等知識(shí)。不斷提高了寫作水平。
蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書,與書形影不離的待在一起。
啊,書,每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。
啊!書,你溢滿了我的人生,你我形影不離!閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇68
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,在我眼里書籍是一把鑰匙,打開我們通往智慧的大門,開闊了我們的視野!
書籍就像一首越來越優(yōu)美的舞曲,當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無法自拔!現(xiàn)在,我們的生活已經(jīng)與書籍緊密相連,若是一天不看書,就無法生出存。
在一年級(jí)的時(shí)候,我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字,給我買了我人生中第一本書《安徒生童話》是他,改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)!顿u火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《安斯的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距,高貴的外表并不一定有一顆高貴的心,《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘,實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已,比如曾經(jīng)感情上受到傷害,比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思,終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書中也有許多樂趣,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,有人覺得它沒有圖片,就隨意地翻了幾頁,就不看了,里面有一位奧斯特洛夫斯基,你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人,他雖然失去了腿和手臂,但他不放棄,找到了自己。
閱讀,讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西,比如夢(mèng)想,當(dāng)我們看到書籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無比,想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀,更要從書籍上吸取知識(shí)!
書籍是夢(mèng)想的曙光,它能夠創(chuàng)造夢(mèng)想,在書中你可以找到你想不到的樂趣!讓我們愛上讀書,愛上閱讀,在書中暢游吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇69
我是一個(gè)“書癡”。書,就像一位伙伴,默默地陪伴著我;書,又像一位導(dǎo)師,無聲地指導(dǎo)著我;書,更像一塊磁石,深深地吸引著我。我愛閱讀,因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了知識(shí)金庫的大門。
一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書,我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它,心無旁騖、津津有味地埋頭而讀,那可是頭等大事哦!手中的其他事情呀,你們就乖乖地靠邊站吧!跟著主人公一起歡笑,一起流淚,徜徉在他們的世界里,多愜意呀!
悄悄地告訴你,以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書去看,有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢!為此我可沒少挨媽媽的罵。一次,《不生病的智慧》告訴我,上廁所看書會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果,我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說“bye-bye”了。
要是心情不好了,我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里,我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑,壞心情自然被拋到九霄云外去了;我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng),水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書,媽媽經(jīng)常說我走火入魔了,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書傻笑,自娛自樂,好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢!
一位偉人說過:“人離開書,如同離開空氣一樣不能生活!笔堑,書,就是我的精神食糧!它是夏天的一池清泉,在炎炎夏日里給予我涼爽;它是秋天里的一片果園,在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲;它是寒冬里的一縷陽光,在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。
成長(zhǎng)的路上有書相伴,真好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇70
毛澤東曾經(jīng)說過——飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。食物是我們物質(zhì)上的需求,而書是我們的精神上的食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)之力。每當(dāng)空閑,我就手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
每次吃飯時(shí),我都會(huì)捧著書,一邊吃一邊看,媽媽總是說書把智慧無私奉獻(xiàn)的給了讀者,我覺得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊,使我坐在家里,便知道全天下的事情,不斷的給我鼓勵(lì)……
我非常喜歡的看書,我看書能看到寢衣忘食的地步。每天晚上,媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺,但每天我都會(huì)向媽媽討價(jià)還價(jià),說:“能不能再多看一會(huì)兒書,拜托嘛!”媽媽總是無奈地說:“好吧,就5分鐘!”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒,過了一會(huì)兒,媽媽又來房間催我睡覺,我總是說看完這一頁,就睡覺,可看著看著,就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。在學(xué)校里,我依然如此,只要我一下課,我就會(huì)抱著書看。媽媽總是教育我:“慧慧啊,別總是看書,和同學(xué)們多多的交流,也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊!币?yàn)檫@件事情,我經(jīng)常和媽媽鬧別扭,我常對(duì)媽媽說:“我不喜歡看書的時(shí)候,你老讓我看,我喜歡看的時(shí)候,你就是不讓我看!
我看書的方法有很多,但是我最喜歡用的是猜讀法,因?yàn)檫@種方法既能節(jié)省時(shí)間,又能提高我的理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦!
書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我們的生活更有意義,讓我們變得更有修養(yǎng),讓我們有了奮斗的目標(biāo),讓我們大家一起閱讀吧!閱讀可以伴隨這我們成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中可以學(xué)到很多的東西。書,將會(huì)伴隨我們一生。對(duì)我們一生授益。無論什么時(shí)候,書,都是我們最好的朋友,最好的知己。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇71
“讀書足以怡情……讀史使人明智,讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是。≈挥虚喿x才使我們成為寬容和有理智的人。
我從小學(xué)四年級(jí)就愛上閱讀,已經(jīng)到了如癡如醉的地步,在這四年的時(shí)光里,閱讀陪伴著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,他讓我茁壯成長(zhǎng)。在我傷心時(shí),給予我安慰;在我困難時(shí),給予我?guī)椭;在我迷茫時(shí),指引我方向。
記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),我最好的朋友污蔑我偷她的東西,這令我傷心至極,接著就發(fā)生了口角紛爭(zhēng)。她振振有詞地說:“你還真不知羞恥!做了一些偷雞摸狗的事還不肯承認(rèn)!”我怒氣沖沖地說:“你沒有證據(jù)憑什么說我,別口是心非了,我做沒做你心知肚明。我知道,你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎(jiǎng)品,所以你故意陷害我!闭f著,她眼里含著淚神情漸漸黯淡了,灰溜溜地走了。
之后,我們就徹底的分手了。相識(shí)相知了五年,五年的友誼就那么煙消云散了,這令我每天都為此萎靡不振。
恰好有一天,我翻開了一本書,看到有三則名言:“朋友!相信吧!殘冬過去,痛苦的犁刀犁過的心田上,又將是一個(gè)春意盎然的新天地!薄包S昏可以吞噬光明,但明天又將升起一個(gè)全新的太陽。朋友,不必為眼前的幽暗而憂傷!薄澳阏f過,失去的就讓它失去。但是,朋友,千萬別錯(cuò)過醒來的早晨。”
看了之后,我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變,當(dāng)我回到了從前那個(gè)活潑陽光的女孩之后,就在一個(gè)星期后,發(fā)生了一件事——
在上課時(shí),我曾經(jīng)的那個(gè)與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道:我最最好的朋友,我不應(yīng)該污蔑你,我已經(jīng)知道錯(cuò)了,你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂!這次我真的錯(cuò)了。我不奢求你的原諒,只希望你不要對(duì)我如此冷漠罷了。
我看了之后,感到很糾結(jié),如果和她重歸于好,那會(huì)讓我想起以前種種她對(duì)我做的錯(cuò)事。如果和她勾心斗角,這樣對(duì)我們雙方都不好,到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。
當(dāng)我一籌莫展時(shí),我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話:“若無寬恕,生命將被永無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制!薄安粫(huì)寬容別人的人,是不配受被人寬容的,但誰說自己是不需要寬容的呢?”
這時(shí)我明白了每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,只要我們肯去包容,那么就會(huì)“化干戈為玉帛”。過后,我和她成為了形影不離的好朋友……。
這些年來,閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴(kuò)大了視野和提高了寫作水平,還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境,陪著我越過荊棘,陪伴著我成長(zhǎng)。
“書中自有黃金屋,書中只有顏如玉!辈诲e(cuò)的,愛上閱讀吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇72
我愛閱讀,閱讀伴我快樂地成長(zhǎng)。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s說:“書籍是我們成長(zhǎng)的階梯!
在一、二年級(jí)時(shí),我就在安徒生童話中成長(zhǎng),《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開始只是看看圖,后來逐步認(rèn)認(rèn)字,讀讀文章內(nèi)容,不認(rèn)識(shí)的字跳過去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思,一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它,對(duì)它愛不釋手。放學(xué)在家,睡覺前……總之有空閑時(shí)間,我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來就忘了時(shí)間,連吃飯、睡覺都要媽媽提醒。這書里,我看到了:白雪公主的善良與美麗;王后的邪惡與丑陋;丑小鴨的堅(jiān)持不懈;《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨;《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真;也讓我感受到了:賣火柴小女孩的悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起,書便成為我成長(zhǎng)過程中密不可分的一部分,閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。
漸漸地步入了三、四年級(jí),我又結(jié)識(shí)了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光陰》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中,我仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來,讓我束手無策。我享受著閱讀帶來的快樂。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書也越來越多,越來越豐富。
到五年級(jí),我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的書籍每天擠出空閑的時(shí)間來閱讀。時(shí)間久了,肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來。就這樣子日積月累的,我的寫作水平也提高了不少,寫作時(shí)也越來越得心應(yīng)手了。
現(xiàn)在,《楊紅櫻校園小說》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書!泵慨(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中時(shí),就會(huì)忘了自我,仿佛是到了另外一個(gè)世界。
閱讀帶給我們的是快樂,同樣也是享受。讓我們一起愛上閱讀,讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂的成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇73
書香四溢,提書共暢杯,古有圣人“胸藏文墨徐若谷,腹有詩書氣自華”,今存世人“讀書使人修身養(yǎng)性。,增知廣見”。對(duì)于熱愛閱讀的人來說,閱讀的力量可以穿透靈魂,在書香筆墨中感悟世界。
我兒時(shí)的其中一個(gè)“小伙伴”,就是圖書,記憶中媽媽翻著一頁一頁的故事書,用溫暖的嗓音給我讀著書里一個(gè)又一個(gè)故事,在媽媽的聲音中,一幅幅神奇的畫面,在我眼前不斷的展開,我著迷的聽著,那一張張的書頁,仿佛是一雙潔白的手,給我捧出了五彩斑斕的世界,在這個(gè)世界中,我了解到我從來不知道的事情和知識(shí)。閱讀,打開了我對(duì)知識(shí)探索的窗,那窗邊攀滿了青青的藤蔓,開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,伸向遠(yuǎn)方,吸引著我,讓我走進(jìn)各色的書中世界。
長(zhǎng)大后,我上學(xué)了,閱讀成為了我習(xí)慣的事情,我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀,一本本書,就是一把把鑰匙,能打開不同的大門,通往不同的山峰,每當(dāng)我得到一本好書,那心情就好像是干涸的土地,迎來了一場(chǎng)甘霖一樣的欣喜。那一個(gè)個(gè)文字,就是一滴滴雨露,我貪婪的吸收著,享受著閱讀帶來的快樂。像曹文軒的《草房子》那20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事,不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅,書里的詩情畫意又染著點(diǎn)點(diǎn)淡色的憂傷;《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》里動(dòng)物們的家園在面臨毀滅時(shí),那互助互愛,共渡難關(guān)的友情使我熱淚盈眶;《莫泊桑小說集》里描繪普法戰(zhàn)爭(zhēng)眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相,道貌岸然的上層人物和低層人民的對(duì)比,使人笑中含著苦澀和悲傷;《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時(shí)期的生活,揭露了半封建半殖民地社會(huì)的種種丑惡,雖然都是在追憶往事,實(shí)則影射、譏諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)好的書,太多太多,像天上的星星,每一個(gè)都閃著獨(dú)一無二的光。
你要問我最愛的書是什么,那我就會(huì)神秘的一笑,是的,神秘的一笑,自然是有著秘密的書,那就是《福爾摩斯探案集》,當(dāng)我第一次讀到這本書的時(shí)候,我深深地被書里福爾摩斯那超強(qiáng)的邏輯推理的能力所折服,一個(gè)個(gè)如迷宮一樣的案件,他總是能在層層的抽絲剝繭之后發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺口,從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看著,大氣也不敢喘,生怕忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),腦筋也隨著不斷的閱讀,飛快的轉(zhuǎn)著,使我仿佛置身于19世紀(jì)的霧都之中。這本書,讓我學(xué)會(huì)了,任何事情都不能看表面,而要認(rèn)真仔細(xì)推敲,不能忽略任何看似無用的小小細(xì)節(jié),比如在學(xué)習(xí)中,我計(jì)算方面就經(jīng)常粗心大意,有的時(shí)候加號(hào)看成減號(hào),3看成5,在經(jīng)常發(fā)現(xiàn)犯此類錯(cuò)誤之后,我就在想,如果是福爾摩斯如果也犯這種錯(cuò)誤,那可就成不了神探了,后來我便認(rèn)真仔細(xì)的讀題審題,這類的錯(cuò)誤,也終于灰溜溜的離我而去了。
我愛所有的好書,就像所有的花兒都愛著陽光,每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一頁頁紙,就是載著我的小舟;每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一句句話,就是指路的水手;每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一個(gè)個(gè)字,就是引航的明燈。讀書人是美麗的,美在人生;讀書人是豐富的,豐富在內(nèi)涵。我與閱讀相互為伴,相信人生之路也必將開滿鮮花,陽光燦爛。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇74
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!泵恳粋(gè)讀書者都有自己的讀書名言,而我的名言,不像大詩人那么壓韻,那么意味深長(zhǎng)。我的名字很簡(jiǎn)單,僅有五個(gè)字,“閱讀伴我成長(zhǎng)”。
我特別喜歡讀書。記得小時(shí)候,我讀過的第一本書是《唐詩三百首》,書放在柜臺(tái)上,我徑直向它走去,輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”,懷著激動(dòng)的心情,翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩,念著,念著,我竟情不自禁地大聲吟誦起來:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌拔青波……”
“這首詩寫得太好了!
我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩的簡(jiǎn)介。我大驚,沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時(shí),我的心里頭便涌起了一個(gè)念想,我一定要讀更多的書,變得有知識(shí),有文化了,將來再回報(bào)祖國(guó)的大恩大德,若沒有祖國(guó),就沒有我們。
我不僅喜歡讀書,還喜歡在讀書的時(shí)候做筆記,讓我將這本書了解得更加透徹。
上了小學(xué)以后,我們要讀更多的書,也要學(xué)會(huì)寫讀書筆記,將所有的書目,你認(rèn)為的好詞、好句,一一記錄下來,再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學(xué),我讀過很多書,然而有一本書在我心底埋下了深深的種子,我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神,這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險(xiǎn)。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候,在海上遇到了龍卷風(fēng),船上所有人都死了,只有魯濱遜一人存活。在荒島上,他待了二十八年,救下了在食人族手中的星期五,最終重返國(guó)家的故事,讀完了,我深有體會(huì)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇75
捧一卷詩書,啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中,閱讀伴我成長(zhǎng)。
“人生若只如初見!钡谝淮闻c書相逢,是童年時(shí)期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。
為了愛情不惜一切代價(jià)的海的女兒,饑寒交迫中去世的賣火柴的小女孩,貪心而自欺欺人的說葡萄是酸的狐貍……多少個(gè)月明風(fēng)清的夜晚,這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過。
韶華流轉(zhuǎn)。不知不覺間,我已成長(zhǎng)為一名小學(xué)生,閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢(mèng)中》結(jié)識(shí)了深愛兒女的母狼紫嵐,在《草房子》中認(rèn)識(shí)了活潑好動(dòng)的男孩桑桑,在《青銅葵花》中了解了疼愛妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花,在《一只獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點(diǎn)鮮明,他們都珍惜親情并愿意為之做出犧牲,故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動(dòng)物也都有自己的情感,它們也有喜怒哀樂,也會(huì)舍生取義。在這些書中,我認(rèn)識(shí)了不一樣的人生,也對(duì)動(dòng)物有了全新的看法?梢哉f,書是我的啟蒙老師。
是“窗竹影搖書案上”的閑適,“三更燈火五更雞”的刻苦;是“書中自有黃金屋”的收獲,“書到用時(shí)方很少”的痛惜;是“絕知此事要躬行”的頓悟,“腹有詩書氣自華”的信心……墨香彌漫在夜露潮濕的夜晚,我捧著書,領(lǐng)會(huì)到了中華博大精深的詩詞文化。
風(fēng)華是一指流沙,如今的我,已是一名初二學(xué)子。我隨魯迅一同《吶喊》,與老舍在《茶館》中品茶,我同冰心一起看《繁星》《春水》,和朱自清凝望父親的《背影》,我隨魯濱遜一同“冒險(xiǎn)”,與格列佛前去大人國(guó)小人國(guó);我同海倫一起看三天光明,和霍金追溯時(shí)間的簡(jiǎn)史;我參觀了大觀園,看過了忠義堂,去過了花果山,見證了三國(guó)歸晉。
我想我真的成長(zhǎng)了。
走進(jìn)古典詩詞之中,我看到“千古第一才女”的李清照,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”;聽到南唐后主李煜吟“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景;賞過了“砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿”的落紅;也嗅過“零落成泥碾作塵,只有香如故”的梅香。
我在文字的世界中徜徉?瓷胶訜o疆,初心不戀,指尖留有墨香。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇76
大家好,我叫芭露,我活潑好動(dòng),組織力強(qiáng),在同齡孩子中,我往往是“老大”,一大群孩子很樂于在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來的,就是我最忠實(shí)的伙伴——書。我是一個(gè)愛看書的女孩,《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個(gè)為什么》……我在書中汲取知識(shí),獲得了智慧和力量,學(xué)會(huì)了做人。
我看的書都是老師和媽媽推薦的,都是積極向上,開拓視野的。我在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀懂了李白的瀟灑,蘇軾的豪放,魯迅的深邃,冰心的意切情長(zhǎng)。讀書,讓我的目光投向更廣闊的時(shí)空,心靈溝通過去和未來,古今和中外,已知和未知。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),老師就向我們推薦了很多中外小說名著,我看得簡(jiǎn)直著了“魔”!栋餐缴挕穾е矣螝v于充滿想象的童話王國(guó);《愛的教育》讓我感受到純潔的友情,父母和師長(zhǎng)的關(guān)愛;《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶陪伴我們,一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂,說到《魯賓遜漂流記!肺揖透鼇韯帕,我想到我們?cè)馐苣嗍骱偷卣鸬耐麄儯灰彩强窟@種頑強(qiáng)不屈的精神與大自然抗?fàn)幹亟覉@的么?讀書真的讓我受益匪淺!
我愛看書,也愛收集和保存書。一本好書經(jīng)常讓我愛不釋手,廢寢忘食。我對(duì)書的熱愛到了如癡如醉的地步。有一次,媽媽給我買了本新書。我一口氣就讀完了,妹妹很想看,再三懇求我,并向我保證不把書弄臟,弄破,弄丟。我終于答應(yīng)了,等她看完還給我時(shí),我發(fā)現(xiàn)頁角有些卷起來了,我傷心落淚氣憤之下打了她,我倔強(qiáng)地憐惜著自己的新書,沒有接受媽媽的批評(píng)。媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)碰我的書柜,我哭著入睡。第二天媽媽問我,為什么半夜里突然起床走到書柜前,她當(dāng)時(shí)叫過我,我沒有答應(yīng)。天哪!我竟然為書夢(mèng)游了!于是媽媽解除了不準(zhǔn)我看書的禁令,我同時(shí)也因?yàn)閯?dòng)手打人,向妹妹道了歉。
高爾基爺爺說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能讓我們的心靈插上想象的翅膀,能給我們的心田澆灌豐富的營(yíng)養(yǎng),能給我們的心房裝上清澈的眼睛,能給我們一把尺子,丈量對(duì)和錯(cuò)。拿到一本書,我喜歡先閱讀目錄,了解這本書的章節(jié)和大概內(nèi)容,然后會(huì)習(xí)慣性地拿起一支筆讀讀畫畫,抄抄寫寫。這樣日積月累,既豐富了閱讀量,增長(zhǎng)了課外知識(shí),開拓了視野,提高了寫作水平。讀書給我最無窮的樂趣,給了我恒久的前進(jìn)動(dòng)力。
同學(xué)們,少年志則中國(guó)志,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,多讀書,讀好書!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇77
英國(guó)著名作家、戲劇家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_,書是人類的精神食糧,沒有它就像世界沒了色彩,池塘沒了魚,它就像一道道亮麗的風(fēng)景,將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。
小時(shí)候,我迷上了有趣的繪本,一張張生動(dòng)的圖畫使我明白了許多故事!栋籽┕鳌分星趧诘男“撕蜕屏嫉陌籽┕,讓我知道了善良是一種美德;《小紅帽》里純真的小紅帽太過大意被大灰狼吃掉,我明白了不能輕易相信別人;《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡(jiǎn)單美好的繪本伴我度過了幼兒時(shí)代,讓我至今還念念不忘。
上學(xué)時(shí),我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),生活十分孤單、寂寞,書架上一排排圖書,又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖,幾乎全是字,一直看繪本的我有些不適應(yīng),但后來發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力。《愛麗絲夢(mèng)游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫,這個(gè)小女孩的夢(mèng)令任何人看了都覺得神奇;《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩,后被困在孤島十年,依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過了初到小學(xué)的這幾年。
現(xiàn)在,我是五年級(jí)的大孩子了,那些圖書已經(jīng)無法滿足我的求知欲以及對(duì)書的如饑似渴了。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國(guó)名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化,時(shí)而緊張,時(shí)而恐懼,時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié),令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑,情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》,那一篇篇日記,寫出了孩子與家長(zhǎng)間的故事,在無形中改變了有些叛逆的我,它讓我感動(dòng)了。
書,就像一位良師益友,也是一名可以訴苦的知音,它從小就陪伴著我,直到如今,它陪著我度過了每一天,將生活裝飾得多姿多彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇78
書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的情感;書像一位可親的長(zhǎng)者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理;書像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛讀書,讀書使我懂得了什么是好和壞,使我在失敗面前不氣餒,在成功面前不驕傲,讀書陶冶了我的情操,開闊了我的視野,讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說,成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈,奮斗不止,一定能做出不凡的成就來。
同樣,我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史,流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶,像《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí),讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中,汲取更多的知識(shí)為我所用,助我成長(zhǎng)。
。⊥瑢W(xué)們,讓我們愛上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇79
閱讀,是人類心靈最美好的享受,使人的心靈得到最好的升華;閱讀,是人類進(jìn)步的階梯,是我們得到成功的捷徑;閱讀,使讀者恍若身臨其境,使讀者深刻的體會(huì)到作者的心境。
從小到大,我喜歡看書,書,就是我最好的朋友。因?yàn)槲壹业臅芏啵晕乙矒碛凶约旱臅,書架上的書也隨著時(shí)間上的推移不斷地在豐富和退換。從連環(huán)畫到小說再到百科全書,應(yīng)有盡有,閱讀能給我?guī)碇R(shí),帶來信息,但更多的是快樂,是笑聲。
如果你要問我為什么會(huì)喜歡看書,那就得從我小時(shí)候說起了,記得小時(shí)候,媽媽總是拿著書給我講故事,我一邊聽總是一邊想:這些這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎?那書這個(gè)東西一定非常好看,慢慢地,我能看一些彩圖了,于是我又想,長(zhǎng)大后我一定要認(rèn)識(shí)很多很多字,這樣就能看好多好多書了,就這樣,我愛上了看書,愛上了閱讀。
后來,我上了幼兒園,接觸到的書就更多了,再加上媽媽與老師的教我,我由原來的只會(huì)聽故事到能看懂一些復(fù)雜的圖畫書和一小部分的拼音讀物了。記得我開始閱讀第一本拼音讀物時(shí),吭吭唧唧地讀了半個(gè)多小時(shí),但就看了一個(gè)自然段,但我還是看得美滋滋。再到后來,我學(xué)會(huì)了查字典,也就不再看拼音讀物了,每當(dāng)我碰到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí),就會(huì)去請(qǐng)教我的一個(gè)好朋友――字典。
漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀視野也變得廣泛起來。我常常在書中和主人公一起遨游:在《水滸傳》中,我體會(huì)到了梁山好漢的英勇和智慧;讀了《假如給我三天光明》后,我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所感動(dòng);在《百科全書》中了解到了什么是太陽系,什么是宇宙……
手不釋卷用在我身上那是恰當(dāng)不過了,當(dāng)然也可以說到了廢寢忘食的地步。我總覺得讀書的時(shí)間不夠,所以我連上廁所的時(shí)間都不放過,每次等到媽媽催我的時(shí)候我才合上書。我在睡覺前也要看書,經(jīng)常趴著看書入了迷,很長(zhǎng)時(shí)間都不愿爬起來,媽媽經(jīng)常為此而生氣,記得那時(shí)候媽媽總是讓我九點(diǎn)鐘就去睡覺,但我總問媽媽能不能再多看會(huì)書,媽媽也總無奈說道:“好吧,就五分鐘。”但我總是很不甘心,所以等媽媽再次來催我睡覺時(shí),我總會(huì)說看完這一頁,看完這一頁,有時(shí)還得寸進(jìn)尺,再看下一頁,不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。
現(xiàn)在,我閑來無事的是會(huì)隨意從書架上抽出一本書,再倒上一杯熱乎乎的茶,坐在沙發(fā)上靜靜地,慢慢地去品味書中的樂趣。遇到好文章的話,自然要反復(fù)閱讀,每讀一遍都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),又或者把這篇文章給抄下來,放進(jìn)資料夾里,每次讀到快樂的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,我也會(huì)在讀書的時(shí)候,從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的,從中找出作者用了怎樣的說明方法,修辭手法……
十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡,我在書的海洋中幻想著自己的未來,池田大作說:“沒有思想的人生就像沒有舵的船!比司蛻(yīng)該追求自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上為你加油吶喊。簡(jiǎn)愛曾經(jīng)說過:“雖然我不美,又貧窮,但我們是平等的,就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地,平等地跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言,感染著我,催促著我追求自己的夢(mèng)想,永言棄。
閱讀教會(huì)我規(guī)矩,教會(huì)我忠義,更教會(huì)我奉獻(xiàn)與責(zé)任。在以后的道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如同影子般永遠(yuǎn)陪著我,我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一樣流淌在我的胸膛。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇80
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因此,我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近,爸爸又給我買了本新書,名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽到這個(gè)名字,我就迫不及待地想鉆進(jìn)書里探險(xiǎn)一番。
爸爸興致勃勃地說,今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下,原來是這樣的一個(gè)故事呀:因?yàn)槿祟惖钠茐模蟀柞彽募覉@變得骯臟不堪,處處充斥著血腥味。于是,大白鯊家族不得不尋找新的海域......
我對(duì)爸爸說:“我覺得大白鯊能找到美好海域!
爸爸笑著問我:“那咱們要不要打個(gè)賭?”
“好!”
最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域,而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著期待和疑惑,我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險(xiǎn)。我看著書,爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中,爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書里的大白鯊角色,還有其他的鯊魚,比如巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又有趣!我也忍不住和爸爸一起扮演了,讀著讀著,我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢!
不過,這本書除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和快樂,也帶給我很多的感動(dòng),讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當(dāng)然,也有一些悲慘的情節(jié),我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......
不知不覺中,書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎?結(jié)果是我輸了,這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是,我輸?shù)每鞓,因(yàn)槲液芟硎芎桶职忠黄鹱x書的快樂。我想,這就是書的魅力吧!它給予了我們平時(shí)感受不到的感動(dòng)和快樂,而這份感動(dòng)和快樂,不正是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎?
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇81
有的人喜歡長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候,父母能隨著自己的內(nèi)心,想有什么,就能擁有什么,像個(gè)“小皇帝”。要想長(zhǎng)大后能無憂無慮的享受生活,那么,就取決于你小時(shí)候......
《小王子》一書中,天真無邪、孤獨(dú)憂傷、多愁善感的小王子是主人公,他住在被稱作B—612號(hào)的小星球,是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次,小王子因?yàn)槊倒宓淖运脚c依賴順著空中飄來的氣球,離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行,最后來到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到了小說的敘述者———飛行員,并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí),他先后訪問了六個(gè)星球,各種見聞使他陷入憂傷,他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光,透視出成人心中的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。
在書中,狐貍告訴小王子一個(gè)秘密:“用心去看才看得清楚;是分離讓你更思念你的玫瑰;愛就是責(zé)任!毙⊥踝又猿K寄蠲倒,是因?yàn)樾⊥踝右呀?jīng)愛上了她的玫瑰。愛,可以使人分離,愛,可以使人產(chǎn)生依戀,愛,可以因?yàn)榉蛛x,而思念對(duì)方。最后,小王子又回到了自己的星球,因?yàn)樗溃拿倒逍枰?/p>
小時(shí)候,我們或許也會(huì)像故事中的玫瑰一樣,依賴著你身邊的人,有著美好的童真。現(xiàn)在,你對(duì)你身邊至親的人,展現(xiàn)出的便是一種責(zé)任感,或許是你懂得什么是真正所謂的愛了。當(dāng)你不再有童年,你想要的只是對(duì)童年的向往與留戀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇82
人生路漫漫,白駒過隙之間,閱讀悄然陪我度過了六載時(shí)光。在書籍的世界里,我看見了形形色色的人物;看見了豐富多彩的歷史;看見了五顏六色的世界;看見了我很高興,我的人生里有閱讀相伴。
閱讀,是你讓我同李白“同銷萬古愁”。充滿知識(shí)的李白,是因官途坎坷,小人的陷害,對(duì)家人的思念,才寫下了百篇詩詞。誰能忘記“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的柔情,誰又能忘記“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪情。雖然“多歧路,今安在”。但他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。閱讀,是你讓我認(rèn)識(shí)到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀,是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。
閱讀,是你帶我來到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場(chǎng),老奸巨猾的曹操,率領(lǐng)百萬人馬來進(jìn)犯江東,是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船,使曹兵全軍盡沒。閱讀,是你讓我認(rèn)識(shí)到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國(guó)》中我品味百味人生,學(xué)習(xí)人生道理,就是這樣一本本書籍,讓我成長(zhǎng)中變得堅(jiān)毅和智慧。
閱讀,是你讓我在生活中多多思考,敢于應(yīng)對(duì)困難。
閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境,卻樂觀面對(duì)。閱讀是你洗去了我的浮躁,讓我用平靜心去安然處世。我的人生因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇83
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,閱讀會(huì)使我們變得更加完善,因此書籍他常常陪伴著我,直到現(xiàn)在……
從幼兒園開始我就已經(jīng)開始閱讀繪本。那時(shí)我還小很多字都不認(rèn)識(shí),母親便教我拼音,還給我買了許多繪本及童話的書,有:《一米陽光》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。起初我還不情愿,畢竟書還未走進(jìn)我的生活,但在我媽媽的陪伴下,看完幾本書之后,我發(fā)現(xiàn)原來看書是多么的美好的一件事啊,里面有很多新奇的故事。從此我便迷上了看書,越看越是滋味,把書視為珍寶,往往書到了我手上,我就可以安靜下來,書的魅力真大!
當(dāng)我入了小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)那些有著拼音的書,已是不滿足了。我開始追求那些文學(xué)類作品。比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《桃花心木》。里面的文采使我陶醉。我在其中狠狠地吸取著知識(shí)。因此我的寫作水平也愈發(fā)好了。但凡事總有另一面,有時(shí)候我看是看得太入迷了,還會(huì)因?yàn)榭磿⒄`時(shí)間,因此同學(xué)們經(jīng)常拿這件事來嘲諷我,想挫敗我的銳氣,但我毫不在意,看書已成為我生活中不可缺少的一部分。雖然同學(xué)們幾次三番地勸我:“別看書了,看書沒用的,我們都沒看何況是你呢!”。但我總是微微一笑,并不放到心上,做自己的事,讓別人去說吧。厚積而薄發(fā),相信大量的閱讀,終究會(huì)在未來的某一天綻放屬于自己的光芒,也許那時(shí),我會(huì)感謝自己當(dāng)初的努力。
如今已是高年級(jí),看書的時(shí)間捉襟見肘,沉重的學(xué)業(yè),堆積如山的作業(yè),時(shí)時(shí)壓迫著我,讓我連一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來。但我還是堅(jiān)持著,把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來。能看多久就看多久。我有一位好老師,她提倡我們看書,利用碎片化時(shí)間看書,并且十分的善解人意。魯迅曾說過:“時(shí)間就像是是海綿里的水?dāng)D一擠總會(huì)出來的!奔词箷r(shí)間只有3分鐘我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看著書。聞著墨香長(zhǎng)大的孩子,他不會(huì)壞到哪里去。
閱讀伴我成長(zhǎng),讓心靈徜徉書海,讓書香熏染生命的底色。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇84
書,是我每天的“精神食糧”,它是我無時(shí)無刻的必需品,是我每天的快樂源泉。
讀書,既能開闊我的視野,增長(zhǎng)我的見識(shí),又能充實(shí)自己,享受豐富多彩的生活,何樂而不為呢?請(qǐng)讀者細(xì)想,頭懸梁的孫敬;錐刺股的蘇秦;鑿壁偷光的匡衡,三個(gè)哪一個(gè)不好讀書,哪一個(gè)后來沒有大為呢?
有人說閱讀很枯燥,沒有樂趣。但只要你讀進(jìn)去了,就不會(huì)枯燥沒樂趣了。教大家一個(gè)閱讀方法:邊閱讀邊思考。讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者是走馬觀花,收獲甚微。
就拿我最近讀的《簡(jiǎn)·愛》為例,剛開始讀時(shí),我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......而她并沒有自暴自棄,而是更積極的面對(duì)生活。到最后她和羅切斯特先生,終成眷屬。讀完這本書,我感嘆了許久:是啊,有理想有追求積極向上的人生,不就是這樣的嗎?人生一路難免遭受許多波折,但只要我們堅(jiān)持下去,面對(duì)的不就是成功嗎?
讀書不僅是要讀書,還要讀字,讀書里蘊(yùn)含的情感。從我們呱呱墜地開始,我們便要閱讀生活中的千千萬萬;廣告牌,報(bào)紙,傳單......在閱讀中,我們感受了世間百態(tài),感受了豐富的情感,收獲頗豐。
在閱讀中,我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)為迎寒盛開的木棉,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶,成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇85
我是一個(gè)愛讀書的女孩,從小就很喜歡書籍,和書結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛不釋手,就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書,我把書當(dāng)成我離不開的好朋友。
小時(shí)候,美麗的白雪公主,善良的小矮人,她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫,說謊話的匹諾曹,可憐的丑小鴨,虛偽的皇帝,騙人的大臣,可愛的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過了許多美好的夜晚。
書是人類智慧的源泉。打開書本,我好像看到了浩瀚的大海,看到了茫茫草原,好像聞到了泥土的芬芳,看到了蝴蝶飛,鳥兒忙,蜜蜂嗡嗡叫,喜鵲枝頭鬧……書本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。
書讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó),有著燦爛的民族文化,我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義,這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我,它讓我從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮讀書;父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母叫,須敬聽,讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩;三人行必有我焉,教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書是人類進(jìn)步的階梯,書是大觀園,書里的生活繽紛多彩,書里的世界五彩斑斕,書伴我成長(zhǎng),讓我們?cè)跁暮Q罅吮M情遨游吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇86
“帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能!薄斞赶壬f的這句話太深?yuàn)W了,一開始我不理解其中的含義,但是讀了這本《朝花夕拾》后,我深深地懂得了它的道理。
我對(duì)魯迅的了解不多,總覺得他是孤傲的。這位民族魂在我的印象中僅是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,我十分敬仰他,卻莫名地又有些怕他。我覺得他的文章一定是正義凜然,鋒利無比的,但是,這本《朝花夕拾》改變了我對(duì)他的看法。
“朝花夕拾”的本意是早上開的花,傍晚去采摘。當(dāng)我讀完“小引”后,我知道了這本書是作者在晚年時(shí)回憶自己早年事情的一部作品,它的原名叫《舊事重提》。我興趣盎然,希望能看到一些有趣的事情,結(jié)果不佳,很多生僻字和一些我不熟悉的語言,我看看便丟在了一旁……
第二次我是跳著看的,在媽媽的指導(dǎo)下,我越看越有興趣。我最喜歡魯迅充滿趣味的童年,喜歡他家的百草園,我喜歡那生機(jī)勃勃的景象:蟬在樹上高歌,黃蜂在花叢里勞作,鳥直沖云霄……好不美麗!我也多么想擁有這樣一個(gè)百草園,真是其樂無窮!魯迅先生小的時(shí)候也很貪玩,經(jīng)常在花園里搞小破壞,拔草、翻轉(zhuǎn)、連根扯起那酷似人形的何首烏……好不開心!我一下子覺得魯迅是多么親切,和藹可親!
有時(shí)我又為少年魯迅的單純而感到著急,比如心存不善的衍太太在魯迅父親臨終前讓魯迅大喊大叫,為的是讓他的父親痛苦地死去。只恨當(dāng)時(shí)的魯迅太不懂事,不知衍太太是在害他,捉弄他,所以大聲叫喊起來:“父親!父親!”——“大聲!他聽不見,還不快叫?!”——“父親。!父親!。 蔽彝蝗皇懿涣肆,我恨死衍太太了!我真希望少年魯迅當(dāng)時(shí)就醒悟過來,做出正確的選擇。還有一次魯迅與小伙伴在一起吃冰玩,被別人看見了,那人就說:“莫吃。〕粤硕亲犹勰!”而衍太太看見了,就說:“好,再吃一塊,我記著,看誰吃得多!”看到這兒,我生氣地把地板踏得咚咚響,我對(duì)衍太太損人不利己和歹毒的行為感到義憤填膺!
還記得我小時(shí)候被同學(xué)欺侮而不知道反抗,現(xiàn)在想起來多么憤怒!但人不是一開始就懂得很多道理的,也許現(xiàn)在讓我去理解一些事情,我還是不能正確地去感受它、領(lǐng)悟它。人需要慢慢成長(zhǎng),才能去分辨出一些事、一些人的對(duì)與錯(cuò)。
帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能。等我長(zhǎng)大以后,心中也應(yīng)該有一本記錄了我成長(zhǎng)點(diǎn)滴的“朝花夕拾”吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇87
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好,我是六六學(xué)生朱盈靜,今天我演講的題目是:《閱讀伴我成長(zhǎng)》!
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。從古到今,所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀,學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系,中午20分鐘的靜心閱讀,學(xué)期末的“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,在指導(dǎo)整本書閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式,總結(jié)起來就是:每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈,受益匪淺。本學(xué)期,我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小說集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的人,思想就會(huì)停止!弊x書是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑,同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著,既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望,又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操,同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫作,孩子們的寫作能力也有所提高。可以說,整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后,我向全體同學(xué)呼吁:書是我們真正的朋友,閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離電腦,讓我們一起讀書,一起閱讀,讓閱讀插上理想的翅膀!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇88
成長(zhǎng),有身體的成長(zhǎng)和精神的成長(zhǎng),而一個(gè)人精神的成長(zhǎng)斷斷離不開書籍的供養(yǎng)。寒假,偶然翻開《成長(zhǎng)是一個(gè)勇敢的漂流》這本書,在書中仿佛看到了我,還有我的母親。
書中講述了在作者六歲的時(shí)候,由父親為他發(fā)蒙,讀的是《三字經(jīng)》,第一天上的課是“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!倍髡邊s朗誦了“半天”。第二天上課,讓他背“孟子見梁惠王”,背錯(cuò)了一字,會(huì)打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭,而旁邊的母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護(hù)之意,且勉強(qiáng)著、硬著頭皮說“打得好!”,“打得好”這三個(gè)字可見母親是多么心疼,而又多么希望他的兒子上進(jìn)啊。為了讓他的兒子成為有用之人。才違心地說“打得好”!他的母親是多么愛他,可為了望子成龍,不得不嚴(yán)格管教!背完后,母親含著淚把他抱在懷里,吻了吻他的額頭,輕輕地把被子蓋上。
由此,我想到我自己,我的母親也很愛我,我干什么都不會(huì)去阻攔。偏偏在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格管教。字跡要工整,練成又快又好的程度。不會(huì)的詞、字,自己去查找。意思不懂,自己看著去理解。數(shù)學(xué)題不會(huì)的,自己要多動(dòng)腦,多思考。直到真的不會(huì),才會(huì)指導(dǎo)我一兩步。當(dāng)時(shí)我就想:母親,你還愛我嗎?讀了這本書后,我知道了母親對(duì)我的愛比天還高,比海還深,無法用語言描述。母愛也無處不在,失落時(shí),給我?guī)硐M;傷心時(shí),給我?guī)戆参;饑渴時(shí),給我?guī)砀事。她表達(dá)愛的方式不同,有時(shí)是溫柔的,有時(shí)是嚴(yán)苛的。起初,我會(huì)因?yàn)樗囊髧?yán)格而心懷不滿。而現(xiàn)在,我懂得了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽蚁雽(duì)她說:“我愛您!”
作者八歲時(shí),一個(gè)萬籟俱寂的夜里,母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會(huì)兒,母親都不讓,要他回去睡。作者只聽到嘀嗒的鐘聲和可以微微聞得到母親的呼吸。多么感人的一幕,多么心酸的一幕。為了照顧年幼的孩子,媽媽經(jīng)常不能好好休息,眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛,博大無私,它--最平凡的母愛。
我的母親為了我,很辛苦、很疲倦。早上,比我起得還早,為了給我做飯,睡不上個(gè)好覺。她有自己的工作,還要忙著家務(wù)活。晚上,還要想著全家人一天要吃的飯菜,去街上購(gòu)買;氐郊依铮要坐下來聽我講校園里發(fā)生的有趣的事。她就一天到晚這樣忙碌著,眼睛疲勞的都睜不開,也要給我檢查作業(yè)。要問什么人最辛苦?當(dāng)然是母親。也許只有母親是永遠(yuǎn)不知疲倦的。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕,就像太陽,走到何處,都能感受到她的溫暖。成功時(shí),你有很多的朋友夸獎(jiǎng)你;失敗時(shí),只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私、偉大、崇高的。是她獻(xiàn)給了我光和熱,讓我茁壯成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母。我們有太多理由去回報(bào)父母了。謝謝這本書,它讓我懂得了愛的珍貴,讓我一下子成長(zhǎng)了許多,理解了父母的愛,懂得了他們的心。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇89
在我的人生歲月里,陪伴我的除了朋友,也就只有書了吧。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!保@是宋真宗的勸學(xué)詩中最有名的兩句詩,它的意思是什么呢?它的意思就是:如果要娶妻,那么書中有如花美眷,如果要蓋房,那么書中有高堂華屋,書可以讓人獲得財(cái)富,使人充實(shí)思想。
我仍然記得,在我年幼之時(shí),便愛上了閱讀,我那時(shí)不懂幾個(gè)字,只能依照拼音去讀注音書籍,一個(gè)下午就泡在書里邊。別的小朋友都在看動(dòng)畫片,什么海綿寶寶啦,米奇妙妙屋啦。而我卻在看書,要是看累了就趴書上睡覺,連夢(mèng)都可以夢(mèng)見書。足見對(duì)閱讀的愛之深切。
忽的想起一件趣事。約莫是在三年級(jí)的時(shí)候,我挎著書包,手上拿著本書,去坐公交車。路途很短,頂多也就十分鐘,但我還是放不下我寶貝的書。我便捧著它津津有味的看起來,過了些時(shí)間,我聽那提示音到了便匆匆下車了。渾然忘記那個(gè)因?yàn)橛绊懣磿晃曳旁谧簧系陌^了許久我才反應(yīng)過來。
誒,我的包呢?忽然想起被我放在車上忘了拿。我便跑到公交站站點(diǎn),尋找我剛開始那輛車,也虧得我運(yùn)氣好,剛跑到那輛車就來了。我一看就是那輛,我嘟嘟嘟跑上去,拿了包咣咣咣跑下來。整個(gè)過程行云流水般,一分鐘都不到,這就是看書入迷的代價(jià)啊。
后來我的年紀(jì)越來越大,知道的東西也越來越多,愛好也越來越廣。但是書仍然是不變的,我在閑暇之余仍會(huì)拿起一本書,靜靜地翻看。書承載了我這短暫的人生,閱讀伴我跨過這美好的童年。閱讀帶著我最美好,最歡樂的回憶,與我并肩同行,走向更光明的未來。它浸潤(rùn)我的心靈,使我的生活疊加歡樂。
即使歲月長(zhǎng)流,我會(huì)有新的愛好。但是閱讀和書籍仍舊是我心頭的一抹白月光,胸前的一點(diǎn)朱砂痣,閱讀伴隨我成長(zhǎng),書籍帶給我快樂,它與我是一體的。閱讀帶給我的快樂與享受,也會(huì)長(zhǎng)留在我的心間。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇90
閱讀真的很美妙,它能夠帶給我們知識(shí),帶給我們力量,為我們認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界打開一扇窗,讓我們通過一個(gè)個(gè)或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事,愛上書籍,愛上閱讀。我叫雷欣橄,來自一年級(jí)433班,是一個(gè)有著5年“讀齡”的小學(xué)生。
帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽,從我兩歲開始,媽媽就給我講寶寶睡前故事,那時(shí)的我雖然還聽不懂,也會(huì)在媽媽溫柔的講述中安然入睡;長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽給我講繪本故事,《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家,《三個(gè)強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級(jí)飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂迪……他們就像是我的朋友一樣,我能感受到他們的喜怒,收獲到快樂!
來到幼兒園,我接觸的書就更多了,學(xué)校有讀書角,里面有各種各樣的繪本圖書,課堂上老師也會(huì)繪聲繪色的給我們講故事,有時(shí)還讓我們角色扮演,不知不覺中我愛上了閱讀,對(duì)書中那個(gè)五彩繽紛的世界充滿了好奇~
現(xiàn)在,我是一個(gè)小學(xué)生了,在老師的精心教授下,我可以借助拼音讀更多的書,了解更多的知識(shí)。通過閱讀《國(guó)學(xué)》中的《弟子規(guī)》,讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠(chéng)信、勤勞;《我是正能量好學(xué)生》教會(huì)我,做一個(gè)正能量的好學(xué)生,就是要熱愛祖國(guó)與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……
這就是我與閱讀的故事,它陪伴我長(zhǎng)大,帶給我知識(shí)和能量,信念與追求。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇91
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睕]錯(cuò),讀書可以使人明智,讀書可以使人聰慧。讀書,可以為思想美容,讓心靈更精致。而我,從小深受媽媽的影響,酷愛看書,是一個(gè)不折不扣的書迷。
當(dāng)我還在娘胎里的時(shí)候,媽媽就給我買了很多書,床頭上、書桌上、沙發(fā)上、甚至是廚房間,媽媽都會(huì)放一些書,她空閑下來的時(shí)候,走到哪就能隨意拿起一本書讀起來。媽媽說,那是專門讀給我聽的。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候,媽媽的懷里,奶奶的膝前,都是我看書、聽故事最舒適的地方。小時(shí)候,最喜歡看生動(dòng)、形象且十分有趣的立體圖書,每天早起睡前都會(huì)翻上幾本,可以說是百看不厭。漸漸地,這些書已不再滿足我的胃口了。我開始讀圖文并茂的繪本,津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛你》,它是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,整個(gè)作品充溢著愛的氣氛。兩只小兔子親切可愛的形象、樸素而真誠(chéng)的話語令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言表達(dá)了相互之間的愛,它們的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了拼音、認(rèn)識(shí)了很多漢字。于是,注音版的童話書、故事書、科幻書統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了我的書架。每天只要一空閑下來,我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書中的營(yíng)養(yǎng)。讀到感動(dòng)的部分,我會(huì)潸然淚下;讀到開心的地方,我就歡呼雀躍;讀到壞人得逞的地方,我就會(huì)氣得咬牙切齒。那些精彩的故事就像磁石一樣吸引著我,讓我如癡如醉,我像栽進(jìn)了“書的花叢”一樣,無法自拔。也正因?yàn)槲蚁矚g看書,積累了很多好詞好句,我的寫作水平也大大地提高,還被學(xué)校評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。
書是一片小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書是一位知心好友,陪我度過了生活中的每分每秒;書是眼前的一片新綠,也是心中的一盞明燈。書讓生病的人變得健康,書讓困難的人找到前路,書讓迷路的人找到方向,書讓傷心的人變得快樂。而我,就是那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)為書而瘋狂的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇92
書籍是知識(shí)的寶庫,是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無言的老師。置身于書的世界,吮吸著書的甘甜,我的心如同沉睡中蘇醒,獲得了少有的啟迪與憩息。
讀書,激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時(shí)期的我,床邊總少不了一些《中國(guó)神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍,栩栩如生的人物形象,妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里,我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣,我同情飽受磨難的白雪公主,我贊嘆幽默智慧的阿凡提,一波三折的情節(jié)讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了想象的種子,種下了夢(mèng)想的小苗……從此我愛上了閱讀,也愛上了寫作,是書讓我品嘗了香甜的生活,是書讓我找到了人生的目標(biāo)。
讀書,開拓了我的視野!疤焐蠟槭裁磿(huì)有太陽?”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來?”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的?”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴,他們是一臉的茫然;我問爸媽,他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個(gè)為什么》,當(dāng)我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我,讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時(shí),我知道了它為什么是甜的;上樓梯時(shí),我知道了它為什么比下樓時(shí)累多了;睡覺時(shí),我知道了新的一天為什么會(huì)悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師,也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀,也愛上了探究未知,是書讓我明白了世界之大,是書讓我認(rèn)識(shí)了自己的渺小。
讀書,教會(huì)了我做人的道理。在詹天佑的故事里,詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù),靠著國(guó)人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難,都不應(yīng)該放棄希望,堅(jiān)持不懈地做到底,勝利就在前方!是書讓我坦然地而對(duì)困難,是書讓我堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。
讀書,讓我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎?少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國(guó),是書讓我理解為人民服務(wù)的意義。
讀書,蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》,體會(huì)“蟬躁林逾靜,鳥鳴山更幽”的思?xì)w之念,感悟作者的高深,隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情;讀世界名著《童年》讓我們體會(huì)到了個(gè)人的生活雖然艱難,但是他依然對(duì)光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅(jiān)信不滅信心光明總會(huì)到來,是書讓我學(xué)會(huì)洗去鉛華沉淀真情。
糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)、成才、成人。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇93
人的一生都離不開書籍,它是一位好老師,在我人生的道路上陪伴著我成長(zhǎng),給予我知識(shí)的力量,快樂的童年!
當(dāng)我三四歲會(huì)聽故事的時(shí)候,外婆就會(huì)天天晚上拿著故事書來到我的床前,深情并茂地講給我聽,同時(shí)還會(huì)輕輕地?fù)崦业念^,讓我伴著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我小時(shí)候特別喜歡聽故事,特別喜歡回憶故事的內(nèi)容。遇到不理解、聽不明白的地方,總是問,總是問,外婆也總是耐心地解釋給我聽,直到我理解為止?傊菚r(shí)候的我對(duì)書只是一層淺淺的意識(shí),只懂得去聽,聽一個(gè)個(gè)的故事,殊不知,它已為我打開了“知識(shí)寶庫”的大門!
待到上小學(xué)后,識(shí)的字也漸漸地多了起來,看的書自然也逐漸多了起來。每天早晨來到學(xué)校,放下書包就開始早讀,校園里到處傳來響亮的讀書聲。俗話說“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時(shí)間來熟讀精美的課文美文,領(lǐng)悟課內(nèi)外的知識(shí),F(xiàn)在的我對(duì)讀書更是充滿著濃濃的興趣,書中的每一句話就像磁石一般令我著迷。我漸漸愛上了閱讀,仿佛著了魔一般。中午,班級(jí)里都有半小時(shí)的看書時(shí)間,我們可以去班級(jí)的圖書角借書,也可以看自己帶來的書籍,每次看書時(shí),班級(jí)里總是鴉雀無聲,大家都被書中精彩內(nèi)容深深地吸引了,同學(xué)們都在書的海洋中遨游。我經(jīng)常就這樣在不知不覺中看完了一本又一本,但還是意猶未盡,仿佛時(shí)間總是像梭子一樣,很快流逝,還沒來得及細(xì)細(xì)品味書的味道,時(shí)間就“涮”的一下就過去了,于是,我用手托著下巴,還呆呆地望著天花板,默默地回想書中精彩內(nèi)容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館,每到雙休日,家里沒書看,我就會(huì)迫不及待地央求父母給我借書,因?yàn)槲腋械剑瑫侨说木袷臣Z,也是人類進(jìn)步的階梯,只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識(shí),才會(huì)使自己不斷進(jìn)步,這是件多令人興奮的事呀!作者艾米莉·狄金森說過“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯,把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬,能像一首詩帶我們領(lǐng)略人世間的真諦!”是啊,世上沒有比書更有價(jià)值的東西了,只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以,我告訴自己:好好閱讀書籍,使自己的精神世界更加豐富多彩!
我愛看書,它不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開啟了智慧、開闊了視野,還給我的精神世界增添了無窮的樂趣。在我今后的成長(zhǎng)道路上,我將把書當(dāng)作我最親密的伙伴,從書中學(xué)習(xí)更多的知識(shí),懂得更多的道理,為今后的人生道路做更好的鋪墊。我相信,閱讀定會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇94
漫漫人生路,書是我的知心人,書是我的好朋友,書是我的第二個(gè)老師。閑暇時(shí)光,我都會(huì)和書打交道。
記得二年級(jí)時(shí),媽媽帶我來到新華書店,我一眼就看到了一本封面鮮艷漂亮的書,書名叫《一年級(jí)的小朵朵》。我土豪地買下一整套。第二天,我把我的“好朋友”帶到了學(xué)校。趁著早讀自修課,我第一時(shí)間拿出這本書看了起來。書中講了他們上學(xué)的故事,我也深有同感。隨著文字我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭。我被書中那些純真的小朋友吸引住了,他們的樣子一直在我腦海里跳躍著、交織著。這本書就像磁石一樣吸引著我,讓我越來越沉迷,周圍的聲音漸漸變小,我仿佛坐在寬敞明亮的圖書館里,到處都是書香。我一章接著一章地看著,一會(huì)兒就看完了一本,覺得肚子里裝滿了文字,脹脹的……我小心翼翼地放下書,看到老師正威嚴(yán)十足地站在講臺(tái)上,用那電死人的雙眼掃視著我。我暗想:這下,我一定要大難臨頭了,大家都坐好了,只有我一個(gè)人還捧著書,要死了,要死了!
書雖然給我增添了一點(diǎn)小麻煩,但是對(duì)我的幫助卻更大,讓我的學(xué)習(xí)輕松了好多?戳诵@小說,我寫的日記保質(zhì)保量,二十分鐘五顆星;看了童話,豐富了我的想象力;看了民間故事、歷史故事,我總能在我的作文里插上一段;看了散文,我積累了許多優(yōu)美的詞句;看了故事書,我作文的情節(jié)更加跌宕起伏。
暑假期間,經(jīng)過朋友推薦,我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書里我深深地感受到了愛、友情、忠誠(chéng)和信任。知道了友情的彌足珍貴,友情的來之不易,也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛護(hù)小動(dòng)物,動(dòng)物是人類最忠實(shí)的伙伴。這期間,我每時(shí)每刻都在想著這本書,真的可以用手不釋卷來形容,連上廁所的時(shí)間也不放過。
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!边@是高爾基曾經(jīng)說過的。是的,讀書讓我來到了歡樂國(guó)度和知識(shí)的海洋,更是把無限的智慧分享給了我。讓我們?yōu)榱嗣魈旄篮枚趭^地看書吧,但要注意距離,保護(hù)好雙眼,這也是書告訴我們的道理。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇95
聽媽媽說,很小的時(shí)候我就喜歡看書,那時(shí)候雖然不識(shí)字,但我依然能在媽媽的解說下領(lǐng)略書中的精華。每天晚上我都會(huì)纏著媽媽給我講故事,從媽媽的口中我知道了白雪公主的美麗和善良,感受到了賣火柴小女孩的孤獨(dú)與渴望……
上了小學(xué),開始識(shí)字了,課外書更成了我形影不離的好伙伴。家里的書架上堆滿了各種各樣的書,這還滿足不了我對(duì)閱讀的喜愛。每個(gè)休息日我都會(huì)帶上一壺水,到市購(gòu)物中心對(duì)面的大新華書店看書。平時(shí)只要一有空閑,我就會(huì)置身于書海中暢游。堅(jiān)持每天半小時(shí)以上的閱讀成了我的一種習(xí)慣。
我家的院子里有棵大樟樹,每當(dāng)日落時(shí)分,我喜歡搬一張小椅子坐在樹下靜靜地看書。當(dāng)太陽把最后一縷金色的光輝灑向萬物時(shí),我獨(dú)自一人坐在樹下,靜靜地閱讀著,書中的文字頓時(shí)活躍起來。我翻著書頁,聞著書香,沉浸在一個(gè)個(gè)美妙的故事中,時(shí)間仿佛在這一刻停止,那是我一天中最愜意的時(shí)刻。夕陽西下,當(dāng)夜幕悄悄蓋住大地時(shí),我才戀戀不舍地合上書本。
正因?yàn)榇罅康拈喿x,我慢慢地積累了許多好詞好句,并能恰到好處地把它們用到我的作文中去,讓我的作文變得更加生動(dòng),富有想象力;也正因?yàn)殚喿x,我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,懂得了不少做人的道理。其中,我最喜歡的一本書是《影響孩子一生的勵(lì)志故事》,因?yàn)槔锩嬗形易钕矚g的《讓生命化蛹為蝶》的故事。
故事是這樣的:一個(gè)小孩,相貌丑陋,說話口吃,嘴角畸形,然而他喜歡閱讀,從中他學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)到了永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃,他模仿古代一位演說家,嘴里含著一個(gè)小石頭講話。看著嘴巴和舌頭磨爛的兒子,母親心疼地抱著他,流著淚說:“不要練了,媽媽一輩子陪你!倍碌乃鎷寢尣寥パ蹨I,說:“媽媽,書上說,每一只蝴蝶都是自己沖破繭的束縛才變成蝶的,我要做一只美麗的蝴蝶。”后來,經(jīng)過刻苦練習(xí),他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,中學(xué)畢業(yè)時(shí),他不僅取得了優(yōu)異的成績(jī),還獲得了很好的人緣。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理——讓·克蕾蒂安。這個(gè)故事一直激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲叶,只有刻苦勤奮,永不放棄,才能取得成功。
書,給了我無窮的智慧與力量!遨游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸成長(zhǎng)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇96
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng),從小就坐不住,為了讓我安靜下來,媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿,但慢慢發(fā)現(xiàn),我愛上了閱讀。
書對(duì)我來說是一潭凈水,純凈、無雜物。我把書當(dāng)做朋友,一個(gè)為書著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的,是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿,不料遇到旋風(fēng),迫降荒島,經(jīng)過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事,說起求生,讓人想到的一定是魯濱遜,可就算是魯濱遜,也是依靠船上的物資生存下去的,而史密斯等人手無寸鐵,卻與大自然搏斗三年之久,并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧,超常的膽識(shí),大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的,他們能在如此極端的環(huán)境下生存,在一次次絕望中獲得重生,換位思考,即使我們沒有身困荒島,也要學(xué)習(xí)他們的勇氣,積極向上的精神。人生道路坎坷,就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣,我們必須擁有鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)拼搏的精神,才能戰(zhàn)勝困難,走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言,一篇文章,一本書,凝聚了作者的心血與智慧,作為讀者的我們需取其精華,去其糟粕,把書中的知識(shí)為己所用,這便達(dá)到了閱讀的目的。
知識(shí)的海洋無限寬廣,讓我們一起閱讀,一起成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇97
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”,我覺得這句話說的特別對(duì),因?yàn)槲揖褪且粋(gè)十足的“書呆子”。在讀書的過程中,我品嘗到了各種各樣的人生滋味,了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候,就從看動(dòng)畫片的過程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見我認(rèn)字挺多,就給我買了一套《365夜故事》,之后,閱讀的大門就被我打開了。一拿到書,我便天天津津有味地看了起來,可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行,只能讓媽媽拿著我的小手,指在書上,一行一行地讀故事給我聽。漸漸的,我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書,可是,一本書沒兩天就看完了,媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡,在這以后的每個(gè)周末,只要一有空,我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋,盡情遨游。有時(shí)碰見了一本好書,就會(huì)愛不釋手,一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書的過程中,我也收獲很多:《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家,夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人;《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書,有時(shí)我會(huì)開懷大笑,有時(shí)我會(huì)傷心落淚,有時(shí)我會(huì)陷入深思,有時(shí)我會(huì)茅塞頓開……有時(shí)我拿書中所學(xué)來考爸爸媽媽,他們都睜大眼睛,驚訝地望著我,沒想到我知道這么多!
書,是良師,也是益友。教給我知識(shí),帶給我樂趣,有書相伴真好。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇98
一本好書可以享用一生,一個(gè)好故事可以影響一世。沒有書籍陪伴的成長(zhǎng),貧瘠乏味,荒蕪可怕。我慶幸自己的成長(zhǎng)有閱讀相伴。
記得是上幼兒園時(shí),我就對(duì)圖畫感興趣了,媽媽給我買了一本連環(huán)畫,我那時(shí)看不懂,就亂翻著圖畫看。我不僅被上面的卡通人物所吸引,還更想弄懂上面的字。可以說,它是我的第一本啟蒙書。
一年級(jí)了,我通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了拼音、組詞、數(shù)數(shù)等,這讓我更想看書了。那時(shí)我認(rèn)為,我很了不起了,就隨便拿起一本爸爸的書看,但是怎么看也看不懂。于是,爸爸只好給我買了一本帶有拼音的書,我開心地不得了,看了又看,簡(jiǎn)直是愛不釋手。
慢慢地,我上了四年級(jí),我對(duì)閱讀更加感興趣了,爸爸又給我買了許多適合我的書了,比如:《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《海底兩萬里》等,這些書給我?guī)砹嗽S多開心與感動(dòng)。在傷心、寂寞的時(shí)候只要看到它,看到有趣的部分,所有煩惱都消失了,還會(huì)情不自禁地笑出聲;看到感人的部分,也會(huì)隨著故事不禁落淚。
現(xiàn)在,我上初中了,也會(huì)自己買書看了。我給自己買了許多書,如《假如給我三天光明》《童年》《在人間》《舞蹈課》等。可我還是最喜歡《小小姐》,因?yàn)樗芙虝?huì)我如何處理人際關(guān)系,如何讓自己更受歡迎,如何保持好心情等,女孩成長(zhǎng)的過程中的每一個(gè)煩惱,都能在書里得到溫暖的啟迪。
課外書確實(shí)不像學(xué)習(xí)的參考書那樣,可以教你怎么背單詞、如何提高下次考試成績(jī)等,但可以滋潤(rùn)心靈,解決心中的煩惱,讓你開闊眼界,了解“愛”這個(gè)字的含義。最重要的是,看的書多了,寫作水平也不知不覺地提高了。我從二年級(jí)開始就在爸爸的指導(dǎo)下發(fā)表作品了,現(xiàn)在已經(jīng)在省級(jí)刊物上發(fā)表了四篇作文了。
細(xì)細(xì)品讀這些有益的書籍吧,書籍中,有很多是力量,有很多是堅(jiān)強(qiáng),又有很多是成長(zhǎng)的啟迪。
有了書籍的陪伴,我成長(zhǎng)的四季里都有生命的悠揚(yáng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇99
高爾基說過:"書是人類進(jìn)步的階梯。"的確,在我成長(zhǎng)的道路上,書,一路陪伴,引領(lǐng)著我徜徉在知識(shí)的海洋。
從我牙牙學(xué)語開始,媽媽就捧著精美的畫冊(cè)給我念童謠、講故事。一看到書,一聽到媽媽那柔柔的聲音,我就會(huì)馬上安靜下來,從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了,我認(rèn)字了,于是開始自己讀書。讀書,成了我每天的"必修課",閑暇之余,書就是我最親密的伙伴。漸漸地,我從書中明白了許多道理,分清了真善美和假惡丑。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,即將升入六年級(jí),每天除了上學(xué)之外,還要完成老師布置的家庭作業(yè),讀書的時(shí)間大大地減少了,但我還是會(huì)見縫插針、爭(zhēng)分奪秒地看書。晚飯后,媽媽讓我休息10分鐘再寫作業(yè),我哧溜一下竄進(jìn)書房,捧起了書,在我看來,讀書就是最好的休息。前兩天,我生病了,要到醫(yī)院里打吊針,媽媽忙著為我準(zhǔn)備水杯、毛巾,我卻從書架上抽了兩本書準(zhǔn)備帶去,不然,會(huì)多無聊多枯燥啊!馬上要放暑假了,哈,我想想就會(huì)笑出來,因?yàn)槲铱梢员M情地看書啦!
從小時(shí)候的童話書,到現(xiàn)在的科普讀物、校園小說、名家散文,還有世界名著,他們都是我的好朋友。我最著迷的就是科普類讀物了,地球的形成、宇宙的奧秘、星座的傳說,都深深地吸引著我。日積月累,現(xiàn)在的我可是個(gè)知識(shí)豐富的"小博士"嘍,你瞧,我的鼻梁上架著一副小眼鏡,還蠻像回事哦!
書,是不會(huì)說話的,但當(dāng)你輕輕翻閱,沉醉其中,你會(huì)聽到鳥兒的鳴唱,流水的歡騰,秋蟲的呢喃,世上最美妙的聲音都在這里。我愿在書的世界里感受這一切,聆聽這一切,永遠(yuǎn)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇100
從小到大,我讀過許多書!断穆宓木W(wǎng)》讓我懂得了要樂于幫助別人,《安徒生童話》讓我知道了寫作文要大膽進(jìn)行合理的想象,《伊索寓言》中有許多故事教育我不要輕易相信別人
書,使我懂得孝順。我在七八歲時(shí),很不懂事。那時(shí),我愛吃魚頭,每次吃飯有魚,就迅速往碗里夾魚頭,我當(dāng)時(shí)不知道,媽媽也愛吃魚頭。自從我讀了《弟子規(guī)》后,懂得了要孝順父母的道理,F(xiàn)在,每次有魚頭,我都會(huì)留給媽媽吃,媽媽都夸我是個(gè)好孩子。
書,讓我懂得真正的友誼是什么!断穆宓木W(wǎng)》寫的是一只蜘蛛——夏洛用自己的網(wǎng)救了一直即將在圣誕夜成為人類美食的豬——威爾伯,但夏洛卻死了。文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字,而是最后幾句話:“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女,孫子女,曾孫子女,可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的!弊x到這,我哭了,因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng),被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。友誼,無法用任何東西來替代的。我有許多好朋友,我一定會(huì)好好珍惜這一段友誼。
書,洗滌我的心靈。這學(xué)期,我讀了《海倫凱勒》這篇課文。它向我介紹了海倫凱勒的故事。海倫凱勒在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,但她在沙利文老師的幫助和自己的不懈努力下學(xué)會(huì)了用手指“說話”,在薩勒老師的指導(dǎo)下,終于可以開口說話了。海倫大學(xué)畢業(yè)后,把愛都傾注在殘疾人身上!昂惡髞碓诨貞涀约旱倪@段學(xué)習(xí)生活時(shí)說:‘為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的活,我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),。我每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……’”當(dāng)我看到文中的這一句話時(shí),都會(huì)反反復(fù)復(fù)讀上幾遍,并聯(lián)系到自己的親身經(jīng)歷。記得不久之前,我在做數(shù)學(xué)題時(shí),遇到了困難,當(dāng)時(shí)我很想放棄,但一想到海倫凱勒不屈不撓的精神,我便又反復(fù)讀題,認(rèn)真思考。很長(zhǎng)時(shí)間過去了,我還是不會(huì),到后來我還是沒有做出來。我們是正常人,可我卻不能和海倫一樣堅(jiān)持不懈,我感到很慚愧。海倫凱勒雖然雙目失明,雙耳失聰,但她通過自己的努力,獲得了成功,我為什么做不到呢?我相信,只要我努力,是可以做到的。海倫不屈不撓的奮斗精神令我感到感動(dòng)、震撼、敬佩。
書,教會(huì)了我很多,是它,豐富了我的知識(shí),照亮了我前進(jìn)的道路,陪伴我不斷成長(zhǎng),走向成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇101
俗話說,“讀萬卷書,行萬里路”,是啊,閱讀就在我身邊,閱讀伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園時(shí),我就認(rèn)識(shí)了很多字。當(dāng)許多其他小朋友打打鬧鬧時(shí),我經(jīng)常會(huì)拿著一本書靜靜地翻看。這為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
我們生活在一個(gè)愈加光怪陸離的世界中,我們當(dāng)然不曾明白人類的文明。雖然是從圖畫開始的,但是隨著文字的出現(xiàn),人類走向了更高級(jí)的文明。文字意味著人類有了抽象思維的能力,文字是人類智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶,而只有親近閱讀,才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀,才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說過,“除了宇宙,最可愛的只有孩子。和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑,低下頭去弄水……”一個(gè)以書為友的人,不會(huì)感到孤獨(dú),一個(gè)以閱讀為友的人,在接受圖畫的福音時(shí),也依然會(huì)沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀,陶冶了我的情操,陪伴著我的童年。周末,我經(jīng)常一個(gè)人陶醉在書里,靜靜地品味著文字。這時(shí)候,一聲小鳥的嘰嘰啾啾,都能成為我耳邊最動(dòng)人的音符。不知不覺,又是幾個(gè)小時(shí),一本書又被我看完了。這樣每個(gè)星期都看些書,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),而且還能使我不再孤獨(dú)。
讓我們親近閱讀吧!因?yàn)樗敲赖南笳;讓我們愛上閱讀吧!因?yàn)檫@個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因?yàn)樗鼤?huì)給我們一份清涼,一份安靜,一份圣潔!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇102
書,是人類進(jìn)步的階梯,書,是可以醫(yī)愚的藥物,書,是香甜可口的面包,閱讀,讓我們擁有知識(shí),閱讀,讓我們擁有品德,閱讀,讓我們終生受益。
小時(shí)候,我不愛閱讀,但由于父母的一再要求,我的耳朵都快要生老繭了,為了解救耳朵,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。因?yàn)椴蛔R(shí)字,媽媽只給我買那種多圖少字的那種書,我不喜歡,于是裝作不屑的樣子說:“買這類書?媽媽,你也太瞧不起我了。ㄍ詿o忌嘛,當(dāng)時(shí)說得有些夸張。)”媽媽笑著打趣:“你真有多大能耐?那我得瞧瞧!”沒過多久,她就買回了一本注音版本的《伊索寓言》,隨便翻了一頁,叫我讀出來。我用手指著字,慢慢地讀起來:“有一天,一——”“條!薄耙粭l良田井了——”“是‘一條狼溜進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)’。”媽媽每指出一條錯(cuò)誤,我的臉就變紅了幾分,待到讀完,我早已是面紅耳赤,像一個(gè)大蘋果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書,便為我買了光盤,讓我學(xué)習(xí)拼音,讀有拼音的書。而且每天,她都會(huì)在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的,我喜歡上了閱讀。
大一些了,我開始看《三國(guó)演義》一類的古典名著。從中,我感受到了中國(guó)文學(xué)巨著的輝煌。有時(shí),到了床上,我還忍不住翻開書看幾頁,閉上眼睛,腦海中還放映著故事跌宕起伏的情節(jié)。
后來,我又閱讀了一些古文,明白了“書到用時(shí)方恨少”“人往高處走,水往低處流”等道理,懂得了:要不斷擴(kuò)充自己的閱讀量,好讀書,讀好書,增長(zhǎng)書本以外的知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀使我快樂,同學(xué)們,讓我們一起閱讀吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇103
一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去,一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心。
這是《安妮日記》的題記,這天,我捧著一本我剛買的《安妮日記》,津津有味地讀了起來……
故事內(nèi)容是:對(duì)于猶太人來說,1942年—1944年是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無辜的猶太人,在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女,她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月,由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。生活的枯燥,尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制,而且常常擔(dān)驚受怕。逼瘋了的她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道:“我仰視天空,冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn),這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終,和平與安詳會(huì)重新回來……”
安妮16歲時(shí), 被納粹帶到集中營(yíng)去生病死亡,可是在與世隔絕的密室里她還是那么樂觀,把待在密室里的生活當(dāng)做人生的開端,安妮還是刻苦學(xué)習(xí)。
她讓我明白:“擁有美好心境的人,即使是黑夜,但是依然看得見陽光……”
我為安妮的開朗樂觀而折服。我的身旁又有一本《叢林歷險(xiǎn)記》。
這是一部具有童話色彩的動(dòng)物小說,它不僅描寫了大自然和動(dòng)物的心理,而且著意闡釋了自然界的規(guī)律和保護(hù)環(huán)境的重要。我讀著讀著,不禁翻看。
這本書的主要內(nèi)容是:一個(gè)叫“莫格里”(野獸取的)的人的孩子(他就是主人公),他被一個(gè)叫“謝爾汗”的兇惡的老虎叼到森林里來的,后來是狼爸爸和狼媽媽救了他,并把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。從此,他踏上了自己的“森林征途”。他帶領(lǐng)著狼群以他的聰明才智度過許多難關(guān)。最后他經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,終于回到了母親身邊。
這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章,它講述了狼群探知一群想統(tǒng)治天下的紅色野狗要經(jīng)過他們的所在地遷移到北方去,狼群看他們個(gè)個(gè)都驕傲得要死,打算大戰(zhàn)一場(chǎng),殺殺紅狗的銳氣,讓主人公莫格里來指揮戰(zhàn)斗。莫格里一時(shí)難下結(jié)論,便去找蟒蛇“卡”來幫忙?ǜ嬖V莫格里怎樣對(duì)付紅狗,莫格里照卡說的做了,就這樣,森林里發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗,當(dāng)然也是一場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)斗,狼群贏了。
它不僅給了我樂趣,還讓我明白了生活就是競(jìng)爭(zhēng),每一種生物都得為自身的生存進(jìn)行斗爭(zhēng),因而需要毅力和勇氣,需要紀(jì)律和有效的行動(dòng),同時(shí)我也知道了要保護(hù)環(huán)境,我們不應(yīng)該破壞生態(tài)平衡,要保護(hù)、珍惜動(dòng)植物,更不應(yīng)該砍伐樹木、獵殺野生動(dòng)物,它們都是我們的朋友,事實(shí)已經(jīng)證明破壞生態(tài)平衡的是我們?nèi)祟?我們正在品嘗破壞生態(tài)平衡的惡果。對(duì)自然界來說,我們?nèi)祟愂亲顨埲痰摹?/p>
我的課外生活因閱讀而精彩,是這一本本書讓我懂了善與美,懂了頑強(qiáng),動(dòng)了面對(duì)挫折的一切。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇104
中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰,處于世界科技舞臺(tái)的中心;鳥巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新,也是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的體育場(chǎng);劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員;莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……
這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前,我肯定是一無所知的,因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無興趣。雖然我有很多書籍,卻幾乎都不看,直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生,才徹底改變了我。那天,我見幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來是班上的幾個(gè)“書蟲”正在聊天,一會(huì)說秦始皇和兵馬俑,一會(huì)又說劉翔和水立方,而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論,連一句話也插不上,又尷尬又著急。于是我暗下決心,一定要好讀書,讀好書,讀整本的書。我制訂了每天讀書計(jì)劃,漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來了,我也能和他們天南地北地聊起來了。
有一天,老師說班上要辦一個(gè)圖書角。這下我可樂了,因?yàn)榭磿奖懔,圖書角也成了我最愛的地方,F(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船,在浩瀚的書海里遨游,雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪,但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng),我的一生將伴隨閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇105
閱讀伴我成長(zhǎng),讀書能充實(shí)大腦,拓展眼界,增長(zhǎng)才干。讀《三國(guó)演義》,領(lǐng)略人物豪情,嘆服古人智慧;讀《西游記》,感悟命運(yùn)多絳,成事不易;讀《紅樓夢(mèng)》,看家族興衰,知?dú)v史更迭;讀《水滸傳》,看社會(huì)衰落,領(lǐng)略英雄氣概。凡有所讀,皆有收獲。閱讀不僅能飽嗅書香,還能讓自身洋溢書香之氣。閱讀書籍,與作家對(duì)話,同名人交流,帶來思想的碰撞,心靈的凈化,收獲寶藏,受益終身。
閱讀自然,能使人身心愉快,感悟自然的神奇、瑰麗。閱讀青山,便知天地寬闊,景色優(yōu)美,不禁喜形于色;閱讀碧海,便知海之遼闊,不以物喜,不以己悲之情油然而生;閱讀日月星辰,感嘆宇宙的浩渺和自身的渺小。看日出日落,云卷云舒;聽江水流淌,感花開花落。自然給予我無盡的遐想。
閱讀生活,豐富自我,體味人間樂趣,感悟親情、友情,感念萬物美好。閱讀倫理,教我懂得尊重他人,孝敬父母,講文明,懂禮貌。閱讀百事,能讓自己體會(huì)人生哲理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,隨心所欲,放飛自我。閱讀自我,能反省不足,完善自我,超越自我。
沒有書的世界是黑白無味的,書有屬于自己的色彩,有屬于自己的感覺,有屬于自己的氣味。閱讀,讓我體味到世間每一種味道。有書香的熏陶,有思想的碰撞,靈魂的洗禮,自然的美好,親情的可貴。讓心靈充實(shí)飽滿,讓精神超凡脫俗。閱讀,伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇106
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,可見讀書是多么重要!讀書使我獲得了很多知識(shí),讀書帶給我無窮的快樂,讀書讓我懂得好多做人的道理……
讀書,讓我感到快樂。讓得今年有一次考試我只考了80多分,心里十分難過,好像一片“烏云”遮住了“太陽”。回家后,我隨手拿起了一本書看了起來。我仔細(xì)一看,原來是一本《幽默高手》,里面的一個(gè)個(gè)笑話讓我看了之后,忍不住哈哈大笑,心情一下子放松了,原來的不快全都煙消云散了。原來讀書可以帶來這么多的快樂!
讀書,教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團(tuán)結(jié),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。可我總是不以為然,左耳進(jìn)右耳就出了。直到有一天,我讀到了《七仙斗花龍》的故事,里面的內(nèi)容深深地吸引了:東海龍王的兒子, 人稱“花龍?zhí)印,垂涎何仙姑的美貌,施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了,于是其他的七仙就去龍宮救何仙姑,七仙和花龍?zhí)痈髯阅贸鲎约旱姆ㄐg(shù),個(gè)個(gè)施展自己的本領(lǐng),最終把何仙姑成功營(yíng)救出來了?赐赀@篇文章,我終于明白了:個(gè)人的力量是有限的,但是團(tuán)結(jié)起來力量就大了,七仙最后還是合力戰(zhàn)勝了花龍?zhí),所以,?dāng)我們遇到困難時(shí),一定要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人多力量大,這樣我們就能勝利地解決困難。這時(shí)一幅畫面浮現(xiàn)在我眼前;去年發(fā)生的汶川大地震,,全國(guó)人民眾志成城,獻(xiàn)血的人排滿了長(zhǎng)隊(duì),捐款的人絡(luò)繹不絕,各項(xiàng)救災(zāi)物資源源不斷的送入災(zāi)區(qū),在大災(zāi)大難面前,人人獻(xiàn)出自己的一份份愛心,拯救災(zāi)區(qū)的同胞。最終我們戰(zhàn)勝天災(zāi),最大程度上的幫助了災(zāi)區(qū)的人民。我還看到過這樣一篇文章,令我記憶猶新:從前有個(gè)小孩子到山上去放羊,他覺得無聊,便朝山下大聲喊:“狼來了!狼來了!”農(nóng)民都拿了鋤頭來打狼,可哪里有狼啊,小孩子哈哈大笑,他覺得這么多的人上他的當(dāng)了,好開心。過了幾天,小孩子又喊狼來了,等農(nóng)民們趕到時(shí)還是沒有狼來。再后來的一天,狼真的來了,小孩子大聲叫喊,可再也沒有人相信他了,沒有人過來幫他了,結(jié)果羊被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,一貫說謊的人,即使說了真話,也沒有人相信他了。我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,這樣別人才會(huì)相信你。
讀書帶給我快樂,讀書教會(huì)我做人。讀書,使我從無知走向成熟,陪伴我茁壯成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇107
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)步,所以,閱讀書籍成了我們每天必不可少的工作。也就是說,閱讀伴著我們成長(zhǎng)。
在我看來,閱讀是無處不在的。沒錯(cuò),閱讀可能在教室里,可能在家中的客廳里,可能在公園中的一張長(zhǎng)椅上,也可能在……哪兒有書籍,哪兒就有閱讀,你瞧圖書館中,一張張課桌上坐滿了正在閱讀書籍的人們,他們有的是小學(xué)生,有的是青年人,也有的是讀報(bào)的老人,他們都正在聚精會(huì)神地看書。
在我看來,閱讀是十分有益的。走進(jìn)圖書館或書店,一本本,各具特色的書便呈現(xiàn)在你的眼簾中,無論你閱讀哪一本,都會(huì)讓你受益匪淺:讀一本小小說,可以使你十分緊張的心情立即松弛,投入到一個(gè)輕松的氛圍中去;讀一本名人著作,可以使你了解名人成名的酸辛苦楚與堅(jiān)持不懈,讓你從他們身上學(xué)到許多可貴的精神……當(dāng)然,也有許多多,當(dāng)我們閱讀之后,便會(huì)明白做人的道理!
在我看來,閱讀不僅無處不在,有益,它也是有趣的,它可以給一個(gè)愁悶的人帶去歡樂,帶走煩惱。
每當(dāng)我們閱讀的時(shí)候,總能享受到一段十分優(yōu)美的語段,這時(shí),你就會(huì)懂得享受,沉浸在書海之中,把煩惱拋到九霄云外去了。當(dāng)然,在閱讀的過程中,我們也會(huì)遇到一些不解的問題,但是,我們往往會(huì)在書籍中找到最佳的答案,尋找答案的過程往往也是最有趣的……
我也曾體會(huì)過閱讀的好處。記得有一次,我閱讀了一本名著——《魯濱遜漂流記》,文章記敘了魯濱遜在一個(gè)孤島上獨(dú)自生活了28年,起初,他十分害怕,但是,慢慢地,他憑借著自己的頑強(qiáng),克服了重重困難,每每閱讀這本書的時(shí)候,扣人心弦的情節(jié)總會(huì)吸引我。當(dāng)我讀完這本書后,我也明白了許多道理:當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候,光害怕是不會(huì)勝利的,堅(jiān)強(qiáng)拼搏是你必勝的唯一籌碼。
閱讀的好處是說不盡,道不完的……閱讀伴我成長(zhǎng)。
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