【精】什么讓生活更美好作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的什么讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么讓生活更美好作文1
白霧中，我又看見(jiàn)了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見(jiàn)過(guò)多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒(méi)有人知道。
秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無(wú)人。他為什么每天來(lái)公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說(shuō)，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語(yǔ)塞。
孩子，我知道你想問(wèn)我什么，你是不是想問(wèn)我每天為什么定時(shí)散步？話(huà)里帶著笑意。我聽(tīng)著有點(diǎn)嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺(jué)想起他往日的英俊。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿(mǎn)堂苦苦的氣息。
有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開(kāi)端。
我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。
老人走遠(yuǎn)了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無(wú)名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。
我也學(xué)著他慢慢地走了起來(lái)，細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)吟唱，每一步如詩(shī)如畫(huà)，一種心靈的升華，我恍然，原來(lái)慢慢走能讓生活如此美好。
后來(lái)，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。
什么讓生活更美好作文2
有一段時(shí)間，我們?nèi)喽济陨狭苏奂垺?/p>
把一張紙對(duì)折后，再對(duì)折，這就是輔助線，供以后折紙方便，再七折八折，就成了一只“千紙鶴”!折的時(shí)候要小心，一用力“肚子”就撕啦開(kāi)了，前功盡棄。
那一段時(shí)間里，校門(mén)口賣(mài)折紙的文具店生意非常火爆。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們把門(mén)檻都踏平啦!
平常課間時(shí)，男孩子們?cè)谕饷姣偱芸褡�。女孩子們則無(wú)聊地坐在座位上發(fā)呆或是三五成群的閑聊著天。而現(xiàn)在，這課間時(shí)光剛好可以用來(lái)折紙。仔細(xì)想來(lái)，那引起風(fēng)波的人，準(zhǔn)也是課間很聊，打發(fā)時(shí)間的，不知不覺(jué)中，折紙就在我們班流行起來(lái)啦!
在桌上，“發(fā)明者”正在折千紙鶴，折好后，那修長(zhǎng)的脖子挺著細(xì)尖的嘴巴，張開(kāi)大大的翅膀，準(zhǔn)備起飛的動(dòng)作，真好看!這就讓我聯(lián)想到學(xué)校門(mén)口文具店賣(mài)的那仙鶴糖!
還有的同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給千紙鶴加幾折，成了一個(gè)翅膀能動(dòng)的紙鶴，一有機(jī)會(huì)就會(huì)跑到其它同學(xué)那兒炫耀，可中看不中用，一下就給弄爛了。
放學(xué)時(shí)，老師突然宣布了一件事：我們班最近流行起折紙，要不然咱們班就用15分鐘，來(lái)個(gè)折紙大賽如何?這下子同學(xué)那個(gè)激動(dòng)的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌!躍躍欲試!等老師宣布規(guī)則后，同學(xué)們拿來(lái)早已放在書(shū)包的折紙，開(kāi)始各自拿開(kāi)看家本領(lǐng)。隨著老師的一聲：“比賽開(kāi)始!”
我折個(gè)什么好呢?這時(shí)，我腦子里第一個(gè)想到的就是那漂亮的千紙鶴。對(duì)，就是它!我按照最簡(jiǎn)單的辦法折了，先完成基礎(chǔ)部分，接著，又來(lái)回折了幾下對(duì)折，小心翼翼地折著。望著親手完成的千紙鶴，我開(kāi)心地笑啦!因?yàn)檎故驹诿媲暗氖且恢簧鷦?dòng)的千紙鶴：那修長(zhǎng)的脖子像旗桿般挺立著，好有氣派!細(xì)尖的嘴巴，大大的翅膀，似乎告訴我們它可以非常很高，很遠(yuǎn)!而肚子向充滿(mǎn)氣一樣鼓鼓的，尾巴則高高的翹起。可愛(ài)極了!
比賽結(jié)束了，我折的這只千紙鶴獲得第二名。
因?yàn)檎奂�，我們的手指更加靈活;因?yàn)檎奂垼瑢W(xué)們有了更多共同的話(huà)題;因?yàn)檎奂�，我們的生活更美�?
什么讓生活更美好作文3
堅(jiān)持，讓生活更美好
堅(jiān)持是成功的秘訣，你若想達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，哪怕再小，也要有一顆堅(jiān)持的心。堅(jiān)持，讓我的生活更美好！
“哎呀，怎么只跳了100個(gè)？中考跳繩要跳170個(gè)呢！”媽媽焦急地說(shuō)道。我嘴里喘著粗氣，慢吞吞地坐到沙發(fā)上，心兒跳得咚咚響。又是疲憊又是焦急，我用盡了洪荒之力卻只跳了100個(gè)。要把跳繩不錯(cuò)的同學(xué)比做泰山，那我豈不只是個(gè)只有兩米高的小丘！
突然，我抬頭看到書(shū)房貼著一句名言——“鍥而不舍，金石可鏤”。一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，我眼前頓時(shí)一亮：是�。∮兄菊呤戮钩�，堅(jiān)持才有希望。為何我不每天晚上都抽出10分鐘來(lái)跳繩呢？原本疲憊不堪的我一下子站了起來(lái)。
“嗯，這是個(gè)好辦法，但你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”媽媽十分懷疑。
“能！”我堅(jiān)定地叫道。
“那就試試看�！�
往后的日子，我每天都會(huì)跳一會(huì)兒繩，哪怕只是一分鐘�？墒窃趧傞_(kāi)始的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步的速度簡(jiǎn)直比烏龜還慢。我有些煩躁，心想：我是沒(méi)這天賦嗎？練了這么久怎么還只跳了110個(gè)！我傷心極了，我努力加快頻率，腳卻總是被勾住，我竟產(chǎn)生了放棄的念頭�？商ь^再看看“鍥而不舍，金石可鏤”這八個(gè)字，我又告訴我自己：只要堅(jiān)持下去，不要放棄，那么成功就會(huì)屬于你的！我要為自己加油打氣！
十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，120，130，140……我的成績(jī)開(kāi)始蒸蒸日上，我終于跳到了看似遙不可及的的數(shù)字：170！當(dāng)數(shù)到170個(gè)，當(dāng)媽媽喊出“時(shí)間到！”的剎那，我的心簡(jiǎn)直跳到了嗓子眼，又是疲憊又是開(kāi)心。雖然我的臉蛋像涂了一層紅油漆似的，嘴卻咧得比雞蛋還大，不停地喊著：“耶！耶！耶！”至于爸爸媽媽接下來(lái)說(shuō)了些什么，我已經(jīng)充耳不聞了！
堅(jiān)持，讓我挑戰(zhàn)了極限！堅(jiān)持，讓我摘到了勝利的果實(shí)！堅(jiān)持，讓生活更美好！
什么讓生活更美好作文4
幫助別人是什么？是寒冬中送來(lái)的炭火，是干旱時(shí)送來(lái)的泉水……
我是一個(gè)內(nèi)斂害羞的女孩，記得那一次發(fā)生的事故令我幼小的心靈深深震撼，到現(xiàn)在，它都像一把鋒利的刀，刻畫(huà)著我的人生。
那天，炎熱的陽(yáng)光直射大地，世界就像一個(gè)巨大的火爐，這種天氣人們都趕回家吹空調(diào)了。我剛好買(mǎi)完菜出來(lái)，卻正好目睹一輛卡車(chē)撞倒了一輛摩托車(chē)，那輛卡車(chē)的司機(jī)，下了車(chē)好像是嚇呆了，不停打著哆嗦，但他定了定神，又上了車(chē)就一踩油門(mén)開(kāi)走了，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。旁邊的人都圍了過(guò)去，不停議論著，但沒(méi)有一個(gè)人上前扶那位摩托車(chē)主，也沒(méi)有人拔打120，我不禁十分疑惑，小聲問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁床粠退�？”旁邊的大爺大媽�?tīng)到了我問(wèn)就說(shuō)：“幫他？這個(gè)社會(huì)幫他，他就會(huì)訛上你！”我膽子又小，也不敢?guī)退Ｖ灰?jiàn)到那個(gè)車(chē)主額頭上流著鮮血，左腿被摩托車(chē)重重壓著，非常痛苦。突然，我的身后傳來(lái)一聲清脆的女聲：“讓開(kāi)一下”。她身著白衣，從人群中擠了進(jìn)來(lái)，用細(xì)小的手奮力將摩托車(chē)移開(kāi)，給他止血，還打了急救電話(huà)。很快遠(yuǎn)處就開(kāi)來(lái)了救護(hù)車(chē)，從車(chē)上下來(lái)了幾位醫(yī)生和護(hù)士合力把摩托車(chē)車(chē)主抬上救護(hù)車(chē)，并對(duì)那位白衣姐姐豎起了大拇指。我低下了頭，那位白衣姐姐令我震撼不已。
從那一刻起，我就發(fā)誓要幫助別人，用盡我所有的力量。
就在一天早晨，我去包子鋪時(shí)買(mǎi)早餐，隊(duì)已經(jīng)排了好長(zhǎng)，等了那么久，終于快輪到我了。一位大哥哥急匆匆地跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)第一個(gè)人說(shuō)：“你好！我有急事能讓給我先買(mǎi)嗎？”前面的人搖了搖頭，忽然間我想起了白衣姐姐，就舉起了手，說(shuō)：“大哥哥，你來(lái)我這排吧！”我一邊說(shuō)一邊走到隊(duì)伍最后面去，大哥哥回頭不停跟我道謝。我的心里也不禁樂(lè)開(kāi)了花，真沒(méi)想到這舉手之勞，會(huì)令人愉悅不已。
“人之初，性本善”，只要人人都樂(lè)于幫助別人，世界將更美好；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。
什么讓生活更美好作文5
楊絳曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)�！边@話(huà)說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，是呀，通過(guò)讀書(shū)，我可以走進(jìn)名人的世界，去了解一下他們的心思，與大哲學(xué)家、詩(shī)人……坐下來(lái)閑聊一會(huì)兒，那受益匪淺。走進(jìn)書(shū)里，去探索世界的秘密。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，每當(dāng)把作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)毫不猶豫地從書(shū)架上拿下一本書(shū)，慢慢地潛入書(shū)海，慢慢地領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。各種各樣的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)讀著讀著，就仿佛身臨其境，好像自己就是書(shū)中的主角。
我愛(ài)閱讀，信步走入公園，依著樹(shù)干去讀書(shū)。我閉上眼睛，幻想著書(shū)中的境界，那清澈湖水托著綠樹(shù)紅花。我盯著那如天使般的書(shū)本，呼吸著清新的芳香。
一天，整理房間的我，突然看到了一本已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本名人傳。我輕輕地?fù)炱穑ㄈセ覊m，輕輕地打開(kāi)它，耐心地讀了起來(lái)。天色已黑，而我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物所吸引。眼前突然出現(xiàn)了貝多芬，他在彈鋼琴，彈得是那么陶醉，那么深情，那么投入，癡迷在他自己的鋼琴世界里。我叫，他不回應(yīng)。我這才想起他耳聾了，一個(gè)殘疾人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都能征服，何況我還是一位健全人，一遇到點(diǎn)困難就退縮，真是為自己的行為而慚愧，哎！
小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)沒(méi)意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更多的時(shí)候總喜歡獨(dú)自一個(gè)人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星、春水》中，感受到了冰心對(duì)偉大母愛(ài)的敬仰；從《魯濱孫漂流記》中，感到了在困難面前要戰(zhàn)勝膽怯與內(nèi)心的驚嚇，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)；從《幸福來(lái)臨時(shí)》一書(shū)中，學(xué)會(huì)了珍惜幸福的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)等于和高尚的人談話(huà)�！敝挥凶x一本好書(shū)，才會(huì)讓你更有文化。
書(shū)就如一盞路燈，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)的路；書(shū)如魔法師，不知不覺(jué)地把我?guī)У搅松衿娴氖澜�；�?shū)，如紅酒，不知不覺(jué)地把你灌醉，帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；書(shū)，如一位清潔工，把傷心煩惱都清走，留下的是快樂(lè)知識(shí)與溫暖。
什么讓生活更美好作文6
音樂(lè)像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機(jī)會(huì)，很快就來(lái)了。
那時(shí)，我對(duì)唱歌很感興趣，便懷著好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著它緩緩流淌……
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè)。小河流淌著，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。
老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調(diào)，怎樣練習(xí)氣息……我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地練習(xí)老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準(zhǔn)。
我或許是因此而得意。那一次，由于練習(xí)時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調(diào)，也時(shí)而會(huì)發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習(xí)，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì)忘記曲調(diào)，從而導(dǎo)致唱歌跑調(diào)的�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。我應(yīng)該好好聽(tīng)從老師的話(huà)，專(zhuān)注投入地練習(xí)。
我重新調(diào)整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習(xí)之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。
沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節(jié)課，老師要給我們進(jìn)行測(cè)試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著練習(xí)的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調(diào)，換氣，用心地歌唱著。老師聽(tīng)著我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè)，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
什么讓生活更美好作文7
許多事情都能讓生活更加美好，比如美食能讓生活更美好，旅游能讓生活更美好，音樂(lè)能讓生活更美好，閱讀也能讓生活更美好。
我覺(jué)得，說(shuō)一聲“謝謝”也能讓生活更美好！
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：“做人要講禮貌，別人對(duì)你提供了幫助，你就要向別人道一聲謝謝，這樣才能顯得你教養(yǎng)。”當(dāng)時(shí)，我不以為意，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。直到有一次經(jīng)歷，讓我徹底改變了這個(gè)想法，讓我開(kāi)始向別人說(shuō)謝謝。
那天，我正在超市里瞎逛，漫無(wú)目的的四處游走，與那些正在考慮買(mǎi)哪種鹽好，買(mǎi)土雞蛋好還是買(mǎi)土鴨蛋好，買(mǎi)純牛奶好還是買(mǎi)酸奶好的人形成鮮明對(duì)比。
我四處張望，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的媽媽正在思考買(mǎi)“一號(hào)土豬肉”還是買(mǎi)普通豬肉。我又看見(jiàn)外婆正在跟賣(mài)菜的聊著，土豆是炒來(lái)吃還是拿來(lái)燒著吃。我走到零食區(qū)，準(zhǔn)備挑幾樣我愛(ài)吃的，一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)一旁正在整理雞蛋的售貨員阿姨。
我東看看西瞅瞅就沒(méi)看見(jiàn)想吃的零食，于是放棄了，便向賣(mài)雞蛋的方向走去。忽然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處沖來(lái)一群人，手里還抱著一大箱子，看樣子還挺重，沉甸甸的，都快抱不動(dòng)了。他們抱著箱子沖過(guò)來(lái)時(shí)，有人不小心撞到了裝雞蛋的柜子，頓時(shí)柜子上的雞蛋全都滾了下來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑過(guò)去接雞蛋�？僧吘刮沂莻�(gè)小孩，左邊夾住了兩個(gè)，右邊的又滾了下來(lái)，右邊接住了一個(gè)，可地上又多了兩個(gè)雞蛋的殘骸，根本接不完。旁邊的售貨員阿姨也沒(méi)閑著，左接右接也就接住了六個(gè)，有一個(gè)還被她不小心給弄碎了，弄得滿(mǎn)身都是。
等雞蛋停止?jié)L動(dòng)時(shí)，地上已是一片狼藉。十來(lái)個(gè)雞蛋都碎了，黃黃的蛋黃從里面流出來(lái)，可恨的是好幾個(gè)打碎的雞蛋都是臭的，那味兒聞起來(lái)讓我想吐，還好我忍住了。
售貨員阿姨把蛋整理好，又把打碎了的雞蛋處理好。這才看到我正抱著幾個(gè)完整雞蛋，望著她。她怔了怔，趕忙跑回來(lái)接住我懷里的雞蛋，開(kāi)心地笑了：“謝謝你啊，小朋友，非常感謝你！”
我心里感覺(jué)有什么東西在涌動(dòng)，但又不知道是什么？只覺(jué)得那一聲“謝謝”讓我非常有成就感。我擺了擺手，就跟媽媽回家了。
因?yàn)轶w會(huì)到了被“謝謝”的感覺(jué)，我也開(kāi)始向別人道謝，心里也有一種愉悅感，很開(kāi)心。
“謝謝”，讓生活變得更美好！
什么讓生活更美好作文8
假如說(shuō)生活是一潭池水，那么獨(dú)立就是為那池水增添色彩的小魚(yú)；假如說(shuō)生活是一片靜寂的森林，那么獨(dú)立就是叫醒整片森林的小鳥(niǎo)。獨(dú)立，讓生活更美好。
爸媽不止一次讓我獨(dú)立了，我總是以太小作為借口，一再推辭。這不媽媽又來(lái)跟我嘮叨了：“欣欣，我覺(jué)得有必要讓你獨(dú)立，這幾天我們?nèi)ド虾？床�，不在家，這就是你獨(dú)立的`好機(jī)會(huì)�！眿寢屶嵵氐嘏牧伺奈业募�。“嗯……好吧，反正也沒(méi)幾天�！蔽蚁肓讼�，一口答應(yīng)下來(lái)。
獨(dú)立的第一天在小鳥(niǎo)的鳴叫中開(kāi)始了。“叮鈴鈴……”鬧鐘毫不留情地打斷我的美夢(mèng)。關(guān)掉鬧鐘后，我翻了翻身，打了個(gè)哈欠，又被扯進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)�！俺燥埩耍佬��！睗M(mǎn)頭大汗的奶奶敲響了房門(mén)。我隨口丟下一句：“幾點(diǎn)了？”奶奶邊敲門(mén)邊說(shuō)：“快點(diǎn)起床，都已經(jīng)中午了。”我立馬起來(lái)，穿著睡衣，奔向樓下吃飯�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)��！”“哦�！薄翱禳c(diǎn)下樓吃飯�！薄榜R上�！薄翱禳c(diǎn)起床�。 薄芭��！薄谶@幾句重復(fù)的對(duì)話(huà)中，我迷迷糊糊地過(guò)完了一天。
晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，思考著：為什么我總要?jiǎng)e人催著才做呢？明天我一定要自覺(jué)些……聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴奏樂(lè)，我緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌唱。在這歌聲中我迎了獨(dú)立第二天的太陽(yáng)。太陽(yáng)公公羞澀地露出了半個(gè)頭，仿佛在羞愧起得沒(méi)我早。我望了望我那亂糟糟的“豬窩”，心想：不行，我房間那么亂，明天媽媽回來(lái)肯定會(huì)笑話(huà)我，我得好好收拾收拾。
一整個(gè)上午，我都沉浸在打掃房間的歡樂(lè)之中。當(dāng)我看到桌面亮到反光，我心中就無(wú)比自豪；當(dāng)我躺在干凈整潔的沙發(fā)上，就會(huì)有一陣愜意升到心頭；當(dāng)我望著潔白的墻和明亮的地，心中就無(wú)比喜悅。折騰了一上午，終于整理好了房間，我連忙下去幫忙做午飯，因?yàn)槲铱墒且?dú)立的人。
奶奶是做飯主力，我呢，幫忙打下手，我還偷偷學(xué)會(huì)了幾招呢。下午我一直在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人催，一切都是自我完成。
自我獨(dú)立的感覺(jué)真好。生活是一張普通的餅，可是，撒上一點(diǎn)“獨(dú)立”的蔥花，它就會(huì)十分可口。
什么讓生活更美好作文9
音樂(lè)是美妙的音符，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，是讓我放松、開(kāi)心的神奇魔法，它讓我的生活更美好。
最開(kāi)始我迷上音樂(lè)是在四年級(jí)，早上起床的時(shí)候，政教處準(zhǔn)時(shí)播放了起床鈴。咦?怎么和往常不一樣呢？哦！原來(lái)是學(xué)校破天荒的播放了一首歌，還挺好聽(tīng)的。因?yàn)槲也恢肋@首歌的名字，便迫不及待地去問(wèn)我們班的“歌手大王”小明。小明聽(tīng)了后耐心地告訴我:“這叫音樂(lè)，是TF七周年的音樂(lè)�！蔽也恍�，這怎么可能呢？音樂(lè)不過(guò)是演奏出來(lái)的，怎么會(huì)這么好聽(tīng)？
在這之后，我便開(kāi)始踏入了我的“音樂(lè)生涯”旅途。結(jié)果呢?不出所料，我悄悄迷戀上了神奇的音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)讓我的大腦神經(jīng)放松，使我更開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)、做題、背書(shū)；因?yàn)橐魳?lè)讓我覺(jué)得原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活變得愉悅起來(lái)；因?yàn)橐魳?lè)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢有所提高，從中游學(xué)生一躍跨進(jìn)優(yōu)等生的行列。自此以后，我愈來(lái)愈沉迷于音樂(lè)，無(wú)法自拔。
聽(tīng)歌的時(shí)候，風(fēng)伯伯像被音樂(lè)陶醉般飛奔而來(lái)，吹得繁密的樹(shù)葉沙沙作響，不停舞動(dòng)。鳥(niǎo)兒棲息在枝頭駐足癡望，側(cè)耳傾聽(tīng)這悅耳動(dòng)人的天籟之音。窗外的景色顯得更加鮮亮無(wú)比。
音樂(lè)見(jiàn)縫插針地?cái)D進(jìn)了我的生活，闖進(jìn)了我的家庭，占據(jù)了我的學(xué)習(xí)。本以為可以一直這樣自得其樂(lè)下去，但是，家人們很快就知道我迷上了音樂(lè)之后，橫加干涉，態(tài)度由委婉到命令，一百八十度大轉(zhuǎn)彎。每天在我耳邊念叨說(shuō)什么音樂(lè)不好，聽(tīng)多了心理不健康之類(lèi)的話(huà)，我想把他們的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，因?yàn)槲倚蕾p音樂(lè)有合適的時(shí)間。
“轟”的一聲，我的腦子頃刻變成了漿糊，眼淚瞬間像突破了最后一道防線，不要命似的掉了下來(lái)。透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了什么？我的音樂(lè)夢(mèng)想毀了，我的音樂(lè)資料全都不翼而飛。我知道是誰(shuí)干的，但我理解他們對(duì)我的所謂關(guān)心，我無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)我下定決心寫(xiě)這篇作文時(shí)，說(shuō)明我已經(jīng)放下了，把一切都默默放下了。
雖然我不再癡癡地聽(tīng)音樂(lè)，但還是那句話(huà)——音樂(lè)，讓我的生活更美好，更愜意，更快樂(lè)！
什么讓生活更美好作文10
現(xiàn)在處處都有競(jìng)爭(zhēng)，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強(qiáng)，但在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對(duì)我們組的平均分感到堪憂(yōu)，為了贊卡只能在改錯(cuò)上得了。
在每天吳老師講完題就是激烈的改錯(cuò)戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號(hào)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了�！标惸贿呎f(shuō)OK一邊走回去。結(jié)果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時(shí)夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。
很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉(zhuǎn)各地判完了改錯(cuò)。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)可否插一個(gè)小隊(duì)勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應(yīng)了，并說(shuō)了聲女士?jī)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯(cuò)改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎(jiǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)真使生活更美好了，這讓新組更加團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì)越來(lái)越好。
什么讓生活更美好作文11
有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無(wú)所有。
——題記
初見(jiàn)時(shí)，您手持一本語(yǔ)文書(shū)，神色嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上�？吹贸�，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作文本、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、積累本等等，您讓我們準(zhǔn)備了一沓，我略微吃驚。
慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴(yán)厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規(guī)劃得井井有條。不過(guò)，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會(huì)顧及學(xué)生感受的人。
每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識(shí)。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫(xiě)了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿(mǎn)，開(kāi)始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來(lái)，給我們講課。您從不覺(jué)得累，反而說(shuō)很開(kāi)心。但誰(shuí)又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過(guò)多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著補(bǔ)救的辦法。
考試前夕，時(shí)間緊迫，您會(huì)在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的時(shí)間“壓著”我們睡覺(jué)。我心中淌過(guò)一股暖流，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是，開(kāi)學(xué)了，我端坐在教室里盼著您的身影，眼前出現(xiàn)的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺(jué)失去了擁有的一切。
我再也聽(tīng)不到您和我們談學(xué)習(xí)講人生，再也聽(tīng)不到您批評(píng)我們，再也看不到那本語(yǔ)文書(shū)上您的字跡，再也感受不到您對(duì)我們的關(guān)心。不知還有沒(méi)有人，會(huì)在每一次考試前提醒我們注意事項(xiàng)。老師，是您對(duì)我們太失望，自己選擇離開(kāi)了嗎？我心里不斷地難過(guò)著，心頭有很多根刺，在一下下地扎著。
再次看到您給我們的祝福語(yǔ)時(shí)，我就像一朵花，當(dāng)花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒(méi)有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。
真正的離別，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。
任滄海桑田，星辰斗轉(zhuǎn)，您永遠(yuǎn)是我心里念念不忘的美好。
什么讓生活更美好作文12
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是如夢(mèng)如幻的，那么陪伴必是最完美無(wú)瑕的一縷……而我的人生，因陪伴而光芒四射！
他們不僅是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯(cuò)。自從步入初中以來(lái)，每天下午我都會(huì)拖著疲憊的身軀從攤前走過(guò)。
記得那天，天有些涼了，路上沒(méi)有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風(fēng)，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹(shù)依然在不屈不撓的堅(jiān)守著這份凄涼與蕭條。考試的失利，老師的職責(zé)，同學(xué)的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙?cè)诿媲�，讓我手足無(wú)措。還是這條路，依舊是這個(gè)小面攤，我呆呆的站在門(mén)口�！拔梗瑏�(lái)，到里面來(lái)，外面怪冷的�！崩习迥锿蝗缙鋪�(lái)的一句寒噓讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想了想，走進(jìn)了小攤。
“快，來(lái)坐下”“喂，給孩子來(lái)碗面�！崩线吥镆贿呎泻粑�，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫(huà)中……“孩子，怎么，心情不好嗎？”“哦……”我頓時(shí)不知道該說(shuō)些什么。“哎，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對(duì)歲月中的坎坷艱難，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧�！闭f(shuō)完，拍拍我的肩膀走進(jìn)廚房。是啊，海闊天空，狂風(fēng)暴雨后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。瞬間，感動(dòng)，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。
此后，我不僅愛(ài)上了面攤，更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長(zhǎng)河中那顆最堅(jiān)不可摧的石子，陪伴我，流過(guò)懸崖勒谷…。
也許，我的人生沒(méi)有那么五彩繽紛，也沒(méi)有那么動(dòng)靜交融，更沒(méi)有那么如夢(mèng)如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點(diǎn)飾，點(diǎn)綴著我的生活，讓它多姿多彩。
什么讓生活更美好作文13
命運(yùn)的選擇卻總是讓我們難舍難分。這患得患失的感覺(jué)又總是讓我們心痛！但畢竟是這樣的生活，我們卻又總是屋恩能夠?yàn)榱�。為了明天的未�?lái)生活。而我們唯一能夠做的也就是現(xiàn)在了�；孟胫篮妹魈靺s又總是那么的殘酷無(wú)情！也許這世俗的變化我們做不了什么。唯獨(dú)能夠做的，就是不寫(xiě)，讓生活變得更好！不想總是這樣盲目的虛度人生！想要的卻只是一個(gè)人生之路，也許者未來(lái)很漫長(zhǎng)，但卻依然要做到堅(jiān)持。因?yàn)檫@樣的我們才會(huì)更加的成熟！讓生活變得更好，除了我們，其他的都將會(huì)是別無(wú)他選。成長(zhǎng)之路雖然很艱辛，但卻很美好！而我們更加的為了明天的未來(lái)。不斷奮斗，不斷的努力了。為的就是活出不同的風(fēng)格！為的就是抓住一切的機(jī)會(huì)。相信，這樣的生活的確讓我們所羨慕，所追求的！
把握
也許，把握住所有的機(jī)會(huì)才會(huì)是做好的吧！但是有時(shí)候卻總是忽略自己的感受。做了自己不愿意的事情，畢竟這世界都會(huì)是事與愿無(wú)。我們也將不會(huì)再說(shuō)什么。也許唯有做到把握現(xiàn)在才是最好。珍惜現(xiàn)在所有的來(lái)之不易，為的就是明天的自己！最初的自己是否已經(jīng)不在了。那就更加的去追求。也許只有這樣，才將會(huì)是最好的！把握人生，同樣把握命運(yùn)。更加相信明天的未來(lái)將會(huì)是最好的。這種求之不得的境遇。便會(huì)使我們今生所要看到的。抓住自己的心，去迎接更加美好的未來(lái)！相信只要初心依舊，那便會(huì)是方得始終！
向往
或許，時(shí)間真的能夠解決一切，但是這一切有總是那么的患得患失。讓人猜不透。這也許就是青春的遺憾吧！我們?cè)蛲氖ス倘挥泻芏�。�?dān)憂(yōu)能真正的做到什么呢？遺憾卻終究比得到的失去的更多！這世間我們?cè)哌^(guò)，畢竟是那么多的困難重重。但是我們真正要做的就是永遠(yuǎn)地面對(duì)，也許所有的面對(duì)都將會(huì)是值得的。為了這一切，我們?cè)敢饨邮埽魏蔚奶魬?zhàn)！無(wú)論結(jié)果如何，都要去拼一把。也許明天的明天會(huì)更加的美好。今生吃過(guò)的苦才將會(huì)是未來(lái)所有的希望。大膽地做好現(xiàn)在，此一時(shí)彼一時(shí)。相信唯有努力，才將會(huì)是有收獲的。不謝，人生活變得更加美好！只為了明天的未來(lái)！
不謝，讓生活變得更加美好做到現(xiàn)在，才是唯一的依靠！
什么讓生活更美好作文14
你每天都會(huì)微笑嗎？你給我一個(gè)微笑，我也還你一個(gè)微笑，生活就在不經(jīng)意間變得美好。
微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？
微笑可以傳遞快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)笑的人，我的生活充滿(mǎn)笑聲。早上醒來(lái)，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)缟虾�！”媽媽笑得眼睛瞇成一條縫。來(lái)到學(xué)校，我笑瞇瞇地向老師問(wèn)好，老師笑得像一朵花。放學(xué)路上遇見(jiàn)熟人，我會(huì)主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，他們回報(bào)我微笑，并夸我有禮貌。我想，這就是微笑的魅力吧！把微笑掛在臉上，以笑臉迎接生活的挑戰(zhàn)，以笑臉面對(duì)身邊的人，把快樂(lè)傳遞，生活就會(huì)更美好。
微笑讓人充滿(mǎn)魅力。黃老師總是笑瞇瞇的。她講課的時(shí)候，提問(wèn)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)同學(xué)的時(shí)候，我都能覺(jué)察她目光里的微笑。黃老師笑起來(lái)真好看��！我喜歡她的微笑，每天都盼著她的課�！靶σ恍κ晟��！蔽⑿Φ镊攘κ菬o(wú)窮的，微笑美化了人，微笑讓你的每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)活力。
微笑可以收獲珍貴的友情。俗話(huà)說(shuō)：“一笑泯恩仇�！币惶煳覀儼嗌象w育課，蔡老師讓我們賽跑。哨子一響起，我們風(fēng)一般地跑起來(lái)，一個(gè)個(gè)像離弦的箭。跑在我前面的是“飛毛腿”陳冰，我一心想超過(guò)他，在搶道時(shí)絆了他的腳，只聽(tīng)到“啊”的一聲，陳冰撲倒在地下。我連忙扶起他，后退出一步，生怕他打我一頓。沒(méi)想到他竟微笑著說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)關(guān)系�！贝丝蹋矣X(jué)得他的笑容比鮮花還要美，他那白白的牙齒比玉石還要好看。他迷人的笑容，展示的是他寬容友善的心。從此，我和“飛毛腿”成了知心好友。微笑，讓我收獲了珍貴的友情。微笑像陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房，讓我享受到生活的美好。
微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖你冰涼的心靈；微笑是一股清泉，滋潤(rùn)你干涸的心田。
早晨，輕輕抬起頭，對(duì)著藍(lán)天，微微一笑，新的一天笑著向你走來(lái)。
什么讓生活更美好作文15
你是否做過(guò)與父母增進(jìn)親子關(guān)系的事情？然后從此喜歡上那件事情嗎？我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
一次，不經(jīng)意中，媽媽突發(fā)奇想：“女兒，你想吃瓜子不？”我回了句：“要吃就買(mǎi)唄�！眿寢寘s興致勃勃：“不用錢(qián)我就可以有很多很多瓜子，你信不信？”我皺了皺眉：“怎么可能呢�！眿寢寘s說(shuō)：“我有向日葵種子，你種不種呀？”我聽(tīng)到這，眼睛一瞪，嘴角迅速上揚(yáng)：“要要要！”
我負(fù)責(zé)在花盆里挖一個(gè)“溫暖的小窩”，媽媽負(fù)責(zé)把種子放進(jìn)土里、用土蓋住、澆點(diǎn)水。我又從旁邊幾盆花里挖了幾只蚯蚓。我還給它們說(shuō)：“現(xiàn)在你們就是我向日葵的“護(hù)花使者”。如果我的花長(zhǎng)不好，我要怪你們哦！”
就這樣，我和媽媽每天都給花澆水……
“快看！媽媽?zhuān)∥覀兊南蛉湛粌H長(zhǎng)這么高了，還有花苞啦！”媽媽馬上跑過(guò)來(lái)∶“真的啊？”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并期待媽媽看到向日葵時(shí)的表情。然而媽媽并沒(méi)有露出激動(dòng)的微笑，只是滿(mǎn)意的笑了笑。
“媽媽?zhuān)∧憧�！花開(kāi)了！”
“媽媽?zhuān)∧憧�！花里面真的有瓜子！�?/p>
“女兒，過(guò)來(lái)，你看。這瓜子大概樣子都出來(lái)啦！”我和媽媽就這樣一看到我們一起種的向日葵有飛速的成長(zhǎng)，就會(huì)立馬告訴對(duì)方。
我原本以為我的小花花就會(huì)這樣健健康康的成為一大堆瓜子，可……“�。寢尀槭裁聪蛉湛萘四�？”我?guī)缀蹩炜蘖��！澳阏f(shuō)呢，你一天又不愛(ài)澆水，而且也沒(méi)有肥料，肯定要枯萎啊！”媽媽失落地說(shuō)。我看著快要成熟的瓜子，我摘了一顆：“呸呸呸好難吃，好生的感覺(jué)”。我看著這顆我和媽媽共同種出來(lái)的向日葵，正當(dāng)我要哭出來(lái)時(shí)“別傷心了，下次再做嘛。”聽(tīng)到媽媽的安慰，我心里就好多了。
雖然這次種花失敗了，但我與媽媽的關(guān)系卻更加親密了。媽媽不在高高在上，他成了我的大朋友，我喜歡種花！它讓我的生活快樂(lè)起來(lái)。
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