關(guān)于棕櫚樹(shù)的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的棕櫚樹(shù)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
棕櫚樹(shù)的作文 篇1
從考室的后門望出去，映入眼簾的是一片樹(shù)林。在我視線所及的地方，是兩棵高大的樹(shù)：一棵是棕櫚樹(shù)，另一棵也是棕櫚樹(shù)。
這兩棵樹(shù)就像是一對(duì)伴侶，一個(gè)高一個(gè)矮，默默地站立著，相互給對(duì)方以依靠。
棕櫚樹(shù)真是一種奇特的樹(shù)，它沒(méi)有傳統(tǒng)意義上我們所看到的樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。
它的樹(shù)干就像是一棵大樹(shù)被人攔腰截?cái)�，然后在上半部分周圍插上了又�?xì)又長(zhǎng)又直的枝條，最后在枝條的末端突然爆發(fā)，長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的幾十根葉片。
它又像是一座高高的佛塔，只在頂端長(zhǎng)出一個(gè)小小的尖尖的塔頂，全身的枝葉就像是萬(wàn)道神光籠罩著它，讓人浮想聯(lián)翩，心馳神往。
它還像是一尊凌風(fēng)矗立的觀音菩薩，筆直的身軀，圓巧的頭部，伸出無(wú)數(shù)條纖細(xì)的手臂，每只手都呈扇形張開(kāi)，莫不是千手觀音下凡了嗎一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛觀音大士在向你揮手示意。
如果不仔細(xì)觀察，那你一定不會(huì)注意到棕櫚樹(shù)的樹(shù)干上部裹著的厚厚的殼，就像是穿著一件環(huán)保低碳的棉大衣。在這炎熱的夏季，真讓人為它捏一把汗啊!
咦它怎么還穿著一件小坎肩呢哦，原來(lái)是棕櫚樹(shù)樹(shù)干周圍長(zhǎng)出來(lái)的已經(jīng)凋謝了的花朵，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的粗粗的，井然有序地頭朝下環(huán)繞在樹(shù)干四周。
棕櫚樹(shù)本來(lái)是熱帶植物，可是在我們這熱帶帶的內(nèi)陸地區(qū)仍然能夠茁壯生長(zhǎng)。它們冬天頂寒風(fēng)，夏天戰(zhàn)驕陽(yáng)，默默無(wú)聞，吸收二氧化碳,釋放氧氣，生長(zhǎng)了自己，清新了空氣。
其實(shí)，仔細(xì)地想一想，我們的人生不也跟棕櫚樹(shù)有幾分相似么俗語(yǔ)云：人在江湖，身不由己。我們不能改造環(huán)境，只有改變自己。曾經(jīng)熟悉的環(huán)境變了，學(xué)習(xí)生活中遇到挫折打擊了，有些人就感到茫然，就怨天尤人。
棕櫚樹(shù)遠(yuǎn)離故土，在異地也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，是不是給你我一些啟示呢棕櫚樹(shù)不走尋常路，他長(zhǎng)相奇特。你可以嘲弄它，說(shuō)它丑陋;你也可以贊美它，說(shuō)它漂亮。
有些人非常在意他人的言論，評(píng)價(jià)好——他喜，評(píng)價(jià)差——他憂。這種人完全迷失了自己，活在別人的陰影中，成了他人的傀儡。其實(shí)何必呢古語(yǔ)云：世上本無(wú)事，庸人自擾之。但棕櫚樹(shù)不管你怎么評(píng)價(jià)它，依然是十年如一日，筆直向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。它告訴你：你說(shuō)你的，我做我的，長(zhǎng)自己的葉，開(kāi)自己的花，讓別人去說(shuō)吧!
希望在未來(lái)的某一天，回首往事的時(shí)候，我們能夠心安理得地對(duì)自己說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)了，我此生無(wú)憾!
棕櫚樹(shù)的作文 篇2
在我們校園的小花園里長(zhǎng)著一棵外形非常奇特的樹(shù)。
它的樹(shù)冠和其它樹(shù)不一樣，呈傘狀，像一把雨傘，下雨下雪天，它可不用怕“感冒”了！它的樹(shù)干是圓柱形的，周圍是棕皮，就像是它穿的外套，讓人摸起來(lái)挺軟和的。它的葉子更是奇怪了，就像一把把小扇子，夏天風(fēng)一吹，它就不怕中暑啦！細(xì)又長(zhǎng)的葉子后面還分了個(gè)叉，我想：這難道是葉子的腳趾頭？哈哈!
老師告訴我們，它叫棕櫚。
棕櫚在排水良好、疏松、肥沃、濕潤(rùn)之地；微酸性土、中性土及石灰性土都能適應(yīng)。它適于四季觀賞。葉色蔥蘢的棕櫚十分惹人喜歡。
棕櫚又叫棕樹(shù)！它的核果是球形的，最初是青色，成熟之后就呈現(xiàn)出黑褐色，花朝4月—5月，果子熟的時(shí)候是11月。
它栽于庭院、路邊及花壇之中，樹(shù)勢(shì)挺拔。許多棵棕櫚種在一起，那是一道多么美麗的風(fēng)景線呀！
種樹(shù)可以讓祖國(guó)變得美麗；讓空氣更加清新；讓風(fēng)沙乖乖低頭；讓小鳥(niǎo)翩翩起舞······
let’s go!讓我們一起植樹(shù)，一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木，一起觀察身邊的每一棵樹(shù)吧！
棕櫚樹(shù)的作文 篇3
今天我在小區(qū)中散步，看見(jiàn)草坪上長(zhǎng)著幾棵棕櫚樹(shù)。
這種樹(shù)的根很硬，扎在地下三米左右，莖為圓柱形，沒(méi)有分枝，葉子從樹(shù)頂冒出來(lái)，葉柄上托著一根根銀針?biāo)频拈L(zhǎng)葉，整體看起來(lái)像個(gè)大蒲扇。樹(shù)干呈棕色，葉子呈綠色，黃色的花，棕黑的果，色澤搭配十分的協(xié)調(diào)。淡黃色的花有絲絲清香，果子長(zhǎng)圓活像一個(gè)“胖娃娃”。
棕櫚樹(shù)四季常青，個(gè)別葉子微微發(fā)黃，多像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士守衛(wèi)在一片沃土之上啊!
突然，我的眼睛停留在棕櫚樹(shù)的.那篇長(zhǎng)須上，這個(gè)長(zhǎng)須是干什么用的呢?我心中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)，回到家我迫不及待的上網(wǎng)狂收，查了半天，功夫不負(fù)有心人，終于查到了，原來(lái)，那種長(zhǎng)須可以讓棕櫚樹(shù)冬暖夏涼，就像我們的衣服一樣;還可以作掃帚的毛和棕墊;也可以美化環(huán)境;甚至還能吸收水份中的鉛成份。
沒(méi)想到不起眼的那紗布似的毛兒，竟有這么大的作用，其他植物一定也有很多的作用，可以拯救衰老的地球。
于是我約上小伙伴，打算明年的春天去鄉(xiāng)間種植樹(shù)苗，澆水施肥，精心侍弄，讓它們“長(zhǎng)大成樹(shù)”，為拯救地球出一份力!
棕櫚樹(shù)的作文 篇4
我家有兩棵棕櫚樹(shù)，它們是同一天來(lái)我們這兒安家的，現(xiàn)在卻長(zhǎng)得完全不一樣了。你會(huì)問(wèn)為什么，別急，我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
七年前的一天，我和爸爸到外面找到了兩棵棕櫚苗（說(shuō)是棕櫚苗，其實(shí)更像兩片小葉子）。爸爸把其中的一棵種在了陽(yáng)臺(tái)外面的空地上，因?yàn)槭窍确N下的，算是“哥哥”；另一棵當(dāng)做盆景養(yǎng)在了花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上，算是“弟弟”。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，七年一晃便過(guò)去了。每當(dāng)我看見(jiàn)這“兄弟倆”，便覺(jué)得好笑：同樣的樹(shù)齡，外形上的差別卻太大了�！案绺纭遍L(zhǎng)在外面，飽經(jīng)風(fēng)霜，什么樣的惡劣天氣它都遭遇過(guò)。記得有一年的冬天，雪下得很大，大雪落在“哥哥”身上，像給它穿上了一件棉襖；雪在它身上越積越厚，把它所有的枝葉都?jí)簭澚耍孀屓藫?dān)心它會(huì)折斷�？墒茄┮换案绺纭庇质嬲归_(kāi)枝葉，一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷。“哥哥”的葉片可大了，像一把把大扇子，顏色也非常青翠。在這七年里，“哥哥”長(zhǎng)得高大魁梧，亭亭玉立，個(gè)頭竄到了二米多！而“弟弟”呢，天天呆在花盆里，渴了，有人澆水；餓了，有人施肥，養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習(xí)慣。冬天，怕它冷了，還用塑料袋給它穿件外套；夏天，怕它熱了，就把它擱到陰涼處。“弟弟”一直在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)，被這樣?jì)蓱T著，直到現(xiàn)在葉子也只有手掌那么大，顏色也灰蒙蒙的。在這七年里，它的樣子幾乎沒(méi)多大變化，長(zhǎng)得又矮又小，只有二十厘米高。
“兄弟倆”為什么差別這么大呢？我找到了答案�！暗艿堋睆男∩诨ㄅ枥�，雖然每天都有人來(lái)照料，但同時(shí)它的根系生長(zhǎng)受到了限制；“哥哥”生長(zhǎng)在外面，盡管環(huán)境惡劣些，但根想扎多深就扎多深，一點(diǎn)也不受拘束。根扎得深，自然就長(zhǎng)得好，長(zhǎng)得壯。
棕櫚是這樣，人也是這樣的。有些家長(zhǎng)只會(huì)在“溫室”里培養(yǎng)孩子，冬天下雪，怕孩子凍著了；夏天炎熱，又怕孩子曬壞了。真是拿在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這樣的孩子長(zhǎng)大后，怎能承擔(dān)起重大的責(zé)任呢？有些家長(zhǎng)則不一樣，他們讓孩子從小獨(dú)立生活，自己的事自己做；讓孩子自己面對(duì)困難，面對(duì)挫折......這樣的孩子長(zhǎng)大后，不管面臨什么樣的困難，都會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題。
棕櫚“兄弟”的故事，給我更多的是思考。我常常會(huì)想，自己是該像棕櫚“哥哥”那樣勇敢地去承受風(fēng)雨，還是像棕櫚“弟弟”那樣呆在溫室里呢？
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