關(guān)于同學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同學(xué)作文1
同學(xué)之間的感情是最深的，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。還記得那一次……
那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，拿出作業(yè)，把它們放好，就開(kāi)始讀書(shū)了，沒(méi)過(guò)多久，黃楷就來(lái)了，“美術(shù)作業(yè)沒(méi)交的快交給我�！薄鞍�，完了！我忘記畫(huà)了”“沒(méi)畫(huà)的快點(diǎn)畫(huà)起來(lái)”我打開(kāi)美術(shù)本，慢慢畫(huà)起來(lái)，心里不斷的想“完了！完了！”我如同熱鍋上的螞蟻，“一個(gè)早自修哪里夠畫(huà)一幅好畫(huà)，最多也只能畫(huà)一幅敷衍老師的畫(huà)�！蔽揖o張的樣子好像被黃楷看到了�！爸旌杲埽忝佬g(shù)作業(yè)慢慢畫(huà)好了，我可以為你們爭(zhēng)取到一些時(shí)間，加油！”我心里美滋滋的，好想抱住黃楷，可我知道，這時(shí)間很寶貴，于是又拿起筆畫(huà)起來(lái)，可這老天不幫忙，偏偏在重要的，叫來(lái)了語(yǔ)文老師，我快速收起了美術(shù)本，又拿出語(yǔ)文書(shū)，一遍一遍讀了起來(lái)。
終于，早自修下課了，我拿出本子，一遍又一遍把輪廓描了起來(lái)，再加了幾個(gè)細(xì)節(jié)，添上顏色就可以了，我的緊張不知不覺(jué)地消失了。
我又在“海綿”中擠出了一些“水”，來(lái)“滋潤(rùn)”我的畫(huà)。我突然沒(méi)有了頭緒，我應(yīng)該畫(huà)什么細(xì)節(jié)？我又該用什么顏色來(lái)裝飾這一條馬路。
“你們美術(shù)作業(yè)快一點(diǎn)，我要去交了�！笔裁矗∵@么快，我這一條馬路還沒(méi)裝飾好，這一個(gè)站牌也沒(méi)添加廣告。黃楷走了過(guò)來(lái)。“朱宏杰，你好了嗎？”他徑直向我走來(lái)，“這一條馬路上可以加一條斑馬線，這個(gè)廣告也可以加一些日常生活中常見(jiàn)的廣告，像：手機(jī)、衣服、奶茶、食物都可以”這一句話給了我很大的啟發(fā)，沒(méi)過(guò)多久我就完工了。
“你等一下，這幾個(gè)地方還可以加幾個(gè)細(xì)節(jié)，不用那么緊張，慢慢來(lái)，時(shí)間還有。”我不緊不慢地坐下，仔細(xì)審視了一遍我的畫(huà)，不是很難看，算是一次作業(yè)了，我開(kāi)心地還不攏嘴，把作業(yè)交給了黃楷，“就知道你可以的。”
黃楷又為大家爭(zhēng)取了一些時(shí)間，大家也沒(méi)辜負(fù)黃楷，紛紛完成了作業(yè)。
黃楷，謝謝你，雖然我忘了美術(shù)作業(yè)不應(yīng)該，但在我緊張時(shí)是你鼓勵(lì)我，幫我拖延時(shí)間。這份同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏！
關(guān)于同學(xué)作文2
我有一位同學(xué)叫田欣潔，一聽(tīng)就知道她是個(gè)女生。她特別愛(ài)學(xué)習(xí)。
她，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛�？上У氖敲利惖难劬ι霞芷鹆艘桓贝笱坨R，原本美麗的她被調(diào)皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因?yàn)樗龕?ài)學(xué)習(xí)了吧！最獨(dú)特的當(dāng)然是她那張櫻桃小嘴。從哪里。你可以得到無(wú)窮的知識(shí)，聽(tīng)到一些有趣的笑話，這都是她平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的結(jié)果。
她，很文靜。平時(shí)回答問(wèn)題或說(shuō)話聲音很小。就是因?yàn)樗芪撵o，所以她在學(xué)習(xí)的時(shí)候才那么專心致志，不去想其它事。
有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學(xué)就大喊：“沖啊，下課了�！焙芏嗳硕己退麄円黄饹_出去。霎時(shí)，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個(gè)人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書(shū)。
我們請(qǐng)?zhí)镄罎嵰黄鹜鎯海龘u搖頭說(shuō)：“不用了，你們先玩兒吧！”她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業(yè)沒(méi)有和她玩兒嘛，沒(méi)想到她這么斤斤計(jì)較，再也不和她玩兒了！我扭過(guò)頭，拉著同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書(shū)，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑。我嘀咕了一句：“神經(jīng)病�！边@時(shí)來(lái)了一位同學(xué)喊她出去玩兒我原以為她會(huì)答應(yīng)，但我沒(méi)想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了。我走到她身旁，用的高興語(yǔ)氣說(shuō)：“田欣潔，我們還是好朋友！”“好，永遠(yuǎn)的好朋友！”“你真棒！”“沒(méi)什么，我只是利用下課時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)而已�！边@時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打了她一下，但她并沒(méi)有在意，只是全神貫注的看書(shū)。后來(lái)我問(wèn)她為什么那個(gè)同學(xué)打你你不生氣呢？她笑著說(shuō)：“我不想因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間�！�
通過(guò)我和她的接觸，也通過(guò)她的愛(ài)學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一個(gè)道理：我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，一寸光陰一寸金嘛！
關(guān)于同學(xué)作文3
咱班的張家瑞，有一張搞笑的臉。因?yàn)樗幸粋�(gè)小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下有一雙瞪得圓溜溜的大眼睛，眉毛十分濃密，有點(diǎn)像火影忍者里面的里諾克。對(duì)了，他的鼻子下居然還有許多胡須，那張小巧玲瓏的嘴巴，時(shí)不時(shí)就會(huì)哈哈大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)張家瑞的幽默。萬(wàn)圣節(jié)那天，正在上art課。
“This is Hallo ween！This is Hallo ween！……”
我們正在聽(tīng)歌，忽然冒出一個(gè)奇怪的聲音，“This is 神經(jīng)病，This is加特林，這里是110！”。
只見(jiàn)張家瑞沖上講臺(tái)瘋狂自嗨，全班人都被他逗得哄堂大笑！art老師氣得火冒三丈，她跺著腳走進(jìn)教師辦公室，把這件事嚴(yán)肅的告訴了班主任，張家瑞因此全天課程取消，待在辦公室罰坐。張家瑞得知這個(gè)消息后，站在桌子上揮舞著他的雙臂，并且自豪地叫“oh，no！”就像長(zhǎng)臂猿一樣在同學(xué)們的桌子上亂蹦亂跳。張家瑞的愛(ài)扣分是名聲在外的。那天正在上語(yǔ)文課，忽聽(tīng)一聲“我是奧特曼，你是劉理州小怪獸！”劉理州的臉迅速變紅，怒氣沖天的吼：“去死吧！”兩個(gè)頂級(jí)扣分大王扭打在一起……老師被氣的七竅生煙，并把這件事告訴了兩人各自的家長(zhǎng)。張家瑞和劉理州聽(tīng)到老師要把這件事告訴家長(zhǎng)時(shí)，迅速消停下來(lái)。后來(lái)，這件事才算了結(jié)了。我們?cè)趯W(xué)校每天要做許多任務(wù)，直到晚自習(xí)下課前，都沒(méi)有休息過(guò)。一天的學(xué)習(xí)讓我眼睛布滿血絲，嘴巴喘著粗氣，腰酸背痛，手時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)抖。我的腿連站都站不穩(wěn)。但是有了張家瑞這顆開(kāi)心果，就會(huì)有一種飛的感覺(jué)！就不會(huì)感覺(jué)身體被掏空，學(xué)習(xí)也變得十分happy！
關(guān)于同學(xué)作文4
四年級(jí)的下學(xué)期，一場(chǎng)翻天覆地的變化。
我是一個(gè)喜歡寬容女生的男生，后來(lái)，四年下新學(xué)期開(kāi)始了，我的同桌是一個(gè)不錯(cuò)的女生，我好好的寬容她，她也是一個(gè)喜歡寬容別人的女孩子，就是因?yàn)檫@樣，后來(lái)的事情發(fā)生了，經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)我們關(guān)系不一般，可能是因?yàn)閮蓚�(gè)人性格都是比較近人，所以過(guò)于親密導(dǎo)致的，有時(shí)候，我會(huì)和她在一起玩，給她帶零食，最開(kāi)始，有一位同學(xué)開(kāi)始散播謠言，我并沒(méi)有在意，后來(lái)，這件事越鬧越大，幾乎快要傳遍全班，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，我想制止這件事，但是絲毫用處都沒(méi)有，甚至他們還會(huì)騷擾我和我的同桌，我覺(jué)得不可以再發(fā)展下去了，于是我做了意見(jiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)的事，哎，我現(xiàn)在六年級(jí)還在后悔，就是和她絕交，后來(lái)錯(cuò)的思維誤導(dǎo)了我，我認(rèn)為全是她的錯(cuò)，責(zé)怪她，說(shuō)他，還罵過(guò)她。甚至罵哭過(guò)她。
絕交后，我和她的謠言漸漸的消失了，我就想和他和好，她也同意了，沒(méi)過(guò)一天，這種誹謗消息就又傳出來(lái)了，甚至還有說(shuō)我和她上床的假消息，然后，就又一次絕交，后來(lái)嘗試多次和好，下場(chǎng)都是這樣，至今，在同學(xué)們中還淡淡的流傳著我和她是情侶的假消息，原來(lái)憂愁仍然纏著我，我想盡一切辦法，都是沒(méi)用的，我現(xiàn)在，不想靠近任何人，大概這就是留的后遺癥吧。
至今，我還是想和她和好，但是卻又不敢，一直提心吊膽，絲毫不敢跟她和好，可能這就是被誹謗的滋味吧，實(shí)在是太難受了，希望各位也不要學(xué)他。
那些誹謗我的同學(xué)看見(jiàn)后，可以上學(xué)不要再這樣了好嗎，我四年級(jí)下同桌的名字：景柏賀
關(guān)于同學(xué)作文5
班里，我總是被同學(xué)們貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽，在他們眼中，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)�？墒�，我在課上，卻成了一個(gè)話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動(dòng)，也散發(fā)著自身的優(yōu)點(diǎn)。
她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語(yǔ)老師稱為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個(gè)可愛(ài)又好玩的角色。
在上一學(xué)期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的做跑步訓(xùn)練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊(duì)伍中顯得格外耀眼，隨著隊(duì)伍地跑動(dòng)，她的正面逐漸出現(xiàn)在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡(jiǎn)直就跟我們小時(shí)候的伙伴——天線寶寶，相差無(wú)幾，如果頭上再有個(gè)線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風(fēng)中蹦來(lái)蹦去，活脫脫一個(gè)“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛(ài)的一面。
她還有另一面，好強(qiáng)的一面。
在最近幾天，數(shù)學(xué)孫老師幾乎節(jié)節(jié)課都做練習(xí)卷，并且給我們的時(shí)間也非常緊張，往往會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的現(xiàn)象。而每次交卷后，孫柏妍總是會(huì)在下課后飛快地與我們對(duì)答案，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己某道題出錯(cuò)后，便整天都會(huì)悶悶不樂(lè)，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時(shí)候，她都會(huì)跑著跑著，突然扭頭對(duì)著后面的人舉著雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來(lái)，張開(kāi)嘴頭一句不是別的，一定是她出錯(cuò)那道題的答案，簡(jiǎn)直是讓人無(wú)可奈何。
這就是她，一個(gè)活潑可愛(ài)又好強(qiáng)的她。她會(huì)是我永遠(yuǎn)的伙伴。
關(guān)于同學(xué)作文6
六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們多快樂(lè)、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來(lái)安慰自己。
我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫(huà)面。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵(lì)下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫(xiě)筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說(shuō)話。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚(yú)。若是下雨，我們才不會(huì)在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們?cè)谛『舆呑津蝌�；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，�?lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè)。我們犯錯(cuò)時(shí)，最好的朋友會(huì)在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì)伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè)，愿你們繼續(xù)努力，共同進(jìn)步！
關(guān)于同學(xué)作文7
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。想起小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快��！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心啊！多么的快樂(lè)��！想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的`六年可真懷戀那時(shí)候�。『孟霑r(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候��！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心啊！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績(jī)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，有時(shí)候老師會(huì)陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。
關(guān)于同學(xué)作文8
全身上下圓滾滾，十分結(jié)實(shí)，如同個(gè)炸彈；臉上的肉多得鼓了起來(lái)，兩眼大大的，似乎隨時(shí)會(huì)爆炸！這就是王濤。
那天上作文課時(shí)，老師為了讓同學(xué)們有題材，便笑瞇瞇地問(wèn)大家： “咱們班誰(shuí)的性格最特別？” “性格最特別？”一聽(tīng)說(shuō)這話，有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。
看到大家的目光都盯著自己，王濤立刻“怒發(fā)沖冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你們?cè)倏次乙谎�，信不信打飛你們！”邊說(shuō)，還邊朝那幾個(gè)看向他的同學(xué)揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個(gè)同學(xué)趕緊收回了眼神。
也許正是因?yàn)橥鯘宰犹绷耍挥錾想y受的或者委屈的事兒，他就會(huì)嘩啦啦地哭。
那次數(shù)學(xué)考試，卷子有些難，好多同學(xué)都在撓頭皮，我也不例外。正當(dāng)我在苦苦思索的時(shí)候，后面忽然傳來(lái)“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰(shuí)那么吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來(lái)王濤做不出題目，急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來(lái)，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力，所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑：原來(lái)“炸彈”還會(huì)流淚��？
從那以后， “愛(ài)哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號(hào)”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn)，更文雅。
點(diǎn)評(píng)
“愛(ài)哭”和“炸彈”兩者看起來(lái)風(fēng)牛馬不及，卻被作者巧妙地用來(lái)概括自己同學(xué)的雙重性格，并通過(guò)兩件啼笑皆非的故事生動(dòng)塑造了一個(gè)栩栩如生的形象。
關(guān)于同學(xué)作文9
咱班的“搞笑星”
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)奇不有：“愛(ài)哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――JY。
一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見(jiàn)他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來(lái)也！”（good�。┌盐覀兌旱霉笮Α＿@時(shí)，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來(lái)追？？？？？？唉喲！”話還沒(méi)說(shuō)完呢，JY便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果�。┧D難地從地上爬起來(lái)，看看滑板，然后對(duì)我們說(shuō)：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見(jiàn)沒(méi)人理他，JY眼珠一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了JY，然后迫不及待地問(wèn)：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
還有一次，下課了，JY捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到JY，吃驚地問(wèn)：“JY，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過(guò)了好一陣子才反應(yīng)過(guò)來(lái)。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語(yǔ)：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
關(guān)于同學(xué)作文10
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此，也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，溫情的話語(yǔ)，十分的甜美，讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，那就是我們班的梁芯妍，也是我一直以來(lái)最好的伙伴，因?yàn)樗恢币詠?lái)，都給予著我真誠(chéng)的幫助。
“呀！我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦！”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到，大叫了一聲。
“不會(huì)吧，再找找，真粗心呀你�！毙×阂荒樀囊苫�，仿佛像是見(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前，我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游，去了“錦繡中華”游玩，我與梁芯妍一組。果然，真像爸爸說(shuō)的那樣好玩，我們游了一大圈，看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓，故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。出發(fā)前，老師說(shuō)過(guò)，每人身上的零用錢不能超過(guò)五十元，可我私自帶了一百多，現(xiàn)在丟了，怎么好給老師說(shuō)呢？
怎么辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒(méi)找到，我急了，也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧，不去民俗村了�！毙×赫f(shuō)著，停下了腳步。一時(shí)間，這句話像太陽(yáng)一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢一樣，就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉(zhuǎn)了一大圈，雖然最后沒(méi)有找到錢，但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”，她一直照耀著我。
快樂(lè)的秋游中，我領(lǐng)略了中華文化，享受了游玩的快樂(lè)，更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō)：“謝謝你，小梁！”
關(guān)于同學(xué)作文11
“老張，這題怎么做��；小豬，玉米，來(lái)大開(kāi)殺戒；死珊瑚，快交作業(yè)�！币幌抡n，我們班就是外號(hào)滿天飛，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我班里的同學(xué)嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧……
主角一號(hào)：張勝杰。外號(hào)：蟑螂或者阿張，可我喜歡叫他老張，我也不知道為什么，當(dāng)然不是因?yàn)樗�。老張他啊，很自以為是，記得有一次中午飯�(zhí)贸酝晖盹埡螅艺郎?zhǔn)備回家，老張他突然殺到，說(shuō)要大展身手。我在一旁拍手等著看表演。
張勝杰三級(jí)跳，跳到1米高，凌空720度旋轉(zhuǎn)，最后一失手，摔倒了。真是猛烈的跳躍，再是華麗的跌倒啊。老張他還說(shuō)這事雜技，旁邊的人都哈哈大笑，而我而是笑到肚子疼，到晚上還在笑呢。
主角二號(hào)：劉玉米，哦，不對(duì)，是劉玉婷，劉玉米是他的真名。玉米啊，真是好的不能再好了，可發(fā)起火的時(shí)候也是很猛的，所以也不能惹。
主角三號(hào)：張晴禧，性別：女，外號(hào)：小豬，生日她不告訴我，星座問(wèn)她就知道，暴力程度三顆星，溫柔程度也是三顆星。說(shuō)小豬好，也可以說(shuō)她不好，一句話來(lái)說(shuō)她最恰當(dāng)不過(guò)了，“她不是隨便的人，可隨便起來(lái)就不是人�！�
主角四號(hào)：張海珊，外號(hào)珊瑚或者死珊瑚，當(dāng)然我是不敢說(shuō)的。她啊，天天跟男生作對(duì)，還有一次，直接把一瓶水直接倒在一個(gè)男生的身上。惹上她當(dāng)自己太倒霉了吧。
大家知道Cow是什么意思嗎？答案就是奶牛。主角五號(hào)非他莫屬。他就是劉興順。我不喜歡叫他牛，我喜歡叫他流星，我又不知道為什么。流星他啊，以前對(duì)人很好，可是現(xiàn)在變了，對(duì)人不是很好，他經(jīng)常遭到“各國(guó)的襲擊”，倒水啊，倒書(shū)啊，常常發(fā)生。其實(shí)，只要他對(duì)人好一些，別人也會(huì)對(duì)你好一些，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！迸８纾瑢�(duì)人好一點(diǎn)吧！
我們班的古靈精怪當(dāng)然不止這么多，我也是其中的一員，即將畢業(yè)了，我一點(diǎn)好好珍惜這段美好的同學(xué)情……
關(guān)于同學(xué)作文12
人生中有多少個(gè)三年？而在這個(gè)三年，我們六班五十一位男生女生能碰見(jiàn)，并在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，真是一種緣分。
男生中最讓我刻骨銘心的是施劍鴻，他是我的同桌加驢友。施劍鴻雖然有著一雙大眼睛、一個(gè)勻稱的鼻梁，與一張帥氣的臉，可卻是那么的小心眼，我如果不小心碰了他一下，就要用十倍的代價(jià)來(lái)還，真讓人心疼。
對(duì)我最好的還是如今的現(xiàn)驢友——林康康，他稱得上是“驢”中之王。雖然天天跟我干“副業(yè)”，但我還是覺(jué)得他很可愛(ài)，這源于之前他那讓我永遠(yuǎn)也忘不了的傻笑。
如今，我的同桌是個(gè)女生，戴著小眼鏡，表面上看上去很文靜，可男生們暗地里都說(shuō)她很“刺”人。剛開(kāi)始的時(shí)候我還挺害怕的，但自從與她做同桌后，我發(fā)現(xiàn)她也只是偶爾發(fā)發(fā)小脾氣而已，我只要忍忍就過(guò)去了，誰(shuí)叫我是塊“軟皮糖”呢�？墒�，她有一點(diǎn)讓我反感，就是上英語(yǔ)課的時(shí)候，她總不舉手發(fā)言，遇到兩人合作回答時(shí)，她更是逼迫我不要發(fā)言。這讓我非常納悶，她為什么這么怕發(fā)言呢？
最讓我哭笑不得的就是人稱“怪獸”的李博宇了。他雖然臉上布滿了痘痘，可笑起來(lái)卻讓人感到很溫暖。讓我驚訝的是他居然在鉆研《刑法》、《婚姻法》等法律知識(shí)，不是讀這些法律知識(shí)讓我驚訝，而是他才這么大，怎么就關(guān)心起這些深?yuàn)W的東西來(lái)了？可李博宇有時(shí)卻會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑。記得一天中午，我們居然發(fā)現(xiàn)他從外面買來(lái)了一包面巾紙，上面標(biāo)明是婦嬰用品！當(dāng)我們面露青色地問(wèn)他為什么買這個(gè)時(shí)，他居然理直氣壯地說(shuō)：“有什么關(guān)系？最主要是便宜。我只看便宜。你們看，只要兩塊五，其他的都要四五塊。多便宜�！边@番話讓我們語(yǔ)塞了半天。
這就是我們班的男生女生，我還只列舉了一部分。我們班還有許許多多有趣可愛(ài)的人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的特色。
關(guān)于同學(xué)作文13
嘿，好朋友又和他的同桌到我這兒伸冤了，上次為了二邊都不得罪，我只好判了平等，誰(shuí)知那波未平，這波又起。
“叮鈴鈴”，下課了。“今天生活真愉快，真愉快······�！蔽液咂鹦∏鷥�，可惡，就和走廊相差一步之遙呀，又被好朋友揪了回來(lái)，準(zhǔn)是又讓我評(píng)判�！皟蓚�(gè)人都沒(méi)錯(cuò)�！薄拔疫�沒(méi)說(shuō)，你怎么就知道？”“每次都是過(guò)一天都好，干嗎又找我，難道我上輩子欠他倆了？”“我告訴你這次事關(guān)重大。”“切，我不判，找別人�！薄安恍��！闭f(shuō)完她連拉帶推，把我放進(jìn)我座位。
她從口袋中抽出一封信，我一接信，就傻了眼，因?yàn)樾欧馍蠈?xiě)兩個(gè)大字“休書(shū)”。“啥，休書(shū)？”我一拍桌子“嗖”地站了起來(lái)，這時(shí)許多同學(xué)都看著我，我不好意思地?fù)蠐项^，立馬坐了下來(lái)。
“對(duì)，休書(shū)，我要休了這個(gè)‘垃圾桶’同桌�！彼站o拳頭“砰”一聲打在桌上咬牙切齒的說(shuō)。呼，我倒吸了口氣“還好不是那個(gè)······”“告訴你我跟那個(gè)同桌沒(méi)法活了，就拿今天說(shuō)吧，我就超了‘三八線’一厘米，他就罵我，害我今天被老師罵�！薄八嫱^(guò)分的�！薄氨緛�(lái)就是�！边@時(shí)，她同桌又怒氣沖沖來(lái)，“她還向你告我的狀，有一次，我超線了，她就······�！薄按蜃�，打住�！蔽铱捎洸坏昧�，“什么？我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這個(gè)刁蠻同桌”“我還······。”“行了，你們要吵，向老師說(shuō)去，每次我都要當(dāng)你們傾訴對(duì)象�！薄笆裁�，虧我把你當(dāng)我好朋友�！薄笆裁�，虧我對(duì)你這么信任�！薄熬褪�，哼。”“咱們以后再也不找她了�！薄昂�。”說(shuō)完他們拍拍對(duì)方的肩走了。
瞧，這對(duì)歡喜冤家又和好了。
關(guān)于同學(xué)作文14
我一直認(rèn)為同學(xué)就像神仙一樣，為什么呢？
在我有困難的時(shí)候，同學(xué)們總是熱情幫助我，使我戰(zhàn)勝困難；在我不認(rèn)真的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我；在我跑步跑得很慢的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)大聲的呼喊著，加油！加油！甚至在每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)間，同學(xué)們都好像神仙一般，機(jī)智聰明，神通廣大。
但是，我沒(méi)有想到……，每個(gè)同學(xué)原來(lái)都不是神仙，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儾粸槿酥囊幻妗?/p>
那些如神一樣聰明的同學(xué)，做題比神還要快的同學(xué)，在家里迎接著各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，做著厚厚的一疊作業(yè)，做完作業(yè)也不歇息，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本，原來(lái)“學(xué)神”才不是神仙，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)。
還有那些跑步如神一樣騰云駕霧，那么快的同學(xué)，也不是神仙。他們吃飯營(yíng)養(yǎng)搭配，不挑食，也不暴飲暴食，還有早睡早起的習(xí)慣，更重要的是他們接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練，十圈，二十圈的跑著，令我想想就覺(jué)得可怕，所以他們才擁有強(qiáng)壯的身體，原來(lái)“運(yùn)動(dòng)神”也不是神仙，只是嚴(yán)厲的磨煉與良好的習(xí)慣。
但是那些“歌神”呢，原來(lái)這些同學(xué)喜歡唱歌，又好好地保護(hù)喉嚨，從來(lái)不大吼大叫，唱歌時(shí)感情豐富，不斷找出缺點(diǎn)，并且改正，天長(zhǎng)日久，并擁有了柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音，看來(lái)“歌神”也不是神仙哪。
那“筆神”又是怎么回事呢，他們有端端正正的字體，擅長(zhǎng)寫(xiě)字，細(xì)細(xì)一想，這一手好字，都來(lái)自于這些同學(xué)寫(xiě)字用功，勤奮鉆研字的各種寫(xiě)法，這才成為了“筆神”。
另外，猶如天宮的教室里，還有“舞神”“考神”“文神”，可仔細(xì)想，大家都不是神仙，這些超神的本領(lǐng)，都是在別人看不見(jiàn)的地方悄悄形成的。
我們也是這樣，不是神仙，但只要你肯奮斗就可以像神仙一般。
關(guān)于同學(xué)作文15
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們吧。
要說(shuō)印象最深的，那肯定是段玉坤啦!
他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)他咋這么遲才來(lái)?他卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就因?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨啊!好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可他的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊!
他不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，他來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。他進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)他懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看他到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝?”段玉坤支支吾吾的說(shuō)︰“沒(méi)…沒(méi)什么�！苯K于，在老師的強(qiáng)逼之下。他乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)‘嘩啦’一聲�！邸⒖�、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養(yǎng)快線，老師問(wèn)他為什么那這么多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來(lái)了，他卻像沒(méi)事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧!
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