【熱門(mén)】母愛(ài)五年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的母愛(ài)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母愛(ài)五年級(jí)作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣”一想到這句詩(shī)，就會(huì)讓人聯(lián)想到偉大的母愛(ài)。5月12日是母親節(jié)，寧德晚報(bào)小記者團(tuán)霞浦分團(tuán)組織了“感恩母愛(ài)”親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)開(kāi)始了，大記者發(fā)給我們小記者每人一朵芳香撲鼻的康乃馨。讓我們拿著花走到自己的媽媽面前，并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)。
我雙手捧著康乃馨，遞到媽媽面前，俯到媽媽的耳朵邊說(shuō)道：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｍ诮窈蟮纳钪猩眢w健康，工作順利，天天開(kāi)心，媽媽我愛(ài)您!”說(shuō)完，媽媽緊緊地把我摟在懷里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽也愛(ài)你!愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”我抑制不住自己的淚水，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水從眼角流了下來(lái)。這時(shí)，我看到媽媽也哭了，我知道媽媽流下來(lái)的是感動(dòng)和喜悅的淚水。
活動(dòng)中，孩子們對(duì)自己的媽媽說(shuō)了感恩的話語(yǔ)、祝福的話語(yǔ)�！案卸鞯男�，感謝有你……”伴隨著動(dòng)人的歌曲《感恩的心》旋律響起，小記者們和媽媽清唱起了《感恩的心》……活動(dòng)最后，大家都流下了感動(dòng)的淚水。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄盐茵B(yǎng)育，我不知如何感謝您?今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!
母愛(ài)五年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)像宇宙那樣廣闊、無(wú)限。母愛(ài)是那絲絲春雨，滋潤(rùn)著我們；母愛(ài)是棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是…
如果有一天，媽媽不在我們的身邊，我們是否會(huì)絕得寂寞，當(dāng)然會(huì)，那是因?yàn)槲覀兛偸且蕾?lài)媽媽。
我們時(shí)時(shí)朝媽媽發(fā)脾氣，我們自己會(huì)覺(jué)得心里好受些，但是我們想過(guò)媽媽的感受嗎？我想，只有百分之十一的人吧！
為什么我們不能自己的事情自己做呢？這樣可以減少母親的負(fù)擔(dān)，我們大事做不成，但可以做小事呀！例如把自己的房間整理干凈、刷鞋、洗衣服…
媽媽教我們寫(xiě)字，教我們?cè)鯓幼鋈恕ｋm然母親不太懂什么知識(shí)，但是她用自己的勤勞與智慧為我們打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)。
我記得小時(shí)候，我發(fā)燒了，那天晚上媽媽一直在床邊陪著我。第二天，一大早，媽媽去幫我買(mǎi)退燒藥，那時(shí)我還不懂什么是母愛(ài)。
媽媽有時(shí)像我們的'老師一樣教我們知識(shí)，有時(shí)像我們的朋友一樣陪我們玩耍。我們不要讓媽媽生氣，因?yàn)閶寢屖菒?ài)我們的。我們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就嚇?gòu)寢屨f(shuō)要離家出走。媽媽打我們罵我們那是為了我們好，再說(shuō)，如果我們不讓媽媽生氣，媽媽也不會(huì)這樣做呀！
所以，我們?yōu)榱烁兄x媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)給媽媽送上一個(gè)吻吧！
母愛(ài)五年級(jí)作文 篇3
在生活中，我們每個(gè)人和身邊的人們交往，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，產(chǎn)生誤解。冷靜思考之后，我們?cè)诨ハ嗬斫庵螅鲃?dòng)的與人勾通之后，我們才會(huì)知道人生竟是這樣富有生機(jī)。而在這過(guò)程中，我們需要的就是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻無(wú)以入手的理解二字。
當(dāng)我們被老師批評(píng)，被同學(xué)排齊，被父母責(zé)罵時(shí)，我們心中充滿的只有怨恨，因?yàn)槲覀冎皇钦驹诹俗约旱慕嵌热ニ伎家磺校](méi)有去真正理解他們。
童年時(shí)的記憶依舊如昨天剛發(fā)生的一樣。我靜靜地站在沙發(fā)前，低著頭好似委屈似的聽(tīng)著父母地批評(píng)，我厭煩極了，也委屈極了，但又不敢說(shuō)，心里想，你們根本不理解我，隨著這一想法，我的腦海里競(jìng)開(kāi)始胡思亂想起來(lái)�？墒俏沂裁磿r(shí)候站在你們地角度上去理解你們呢？難道在這之間就只有你們理解我，我不會(huì)理解你們嗎？
“一定要學(xué)會(huì)理解！”我原以為在人生的道路上，我會(huì)在經(jīng)歷挫折、風(fēng)波之后，理解人的心理也會(huì)自然而然產(chǎn)生�？墒抢斫獾臋C(jī)遇每次在我身邊滑過(guò)，我最終還是沒(méi)有學(xué)著去理解，當(dāng)我踏著這留下的足跡尋找時(shí)，他卻像個(gè)小孩似的與我玩躲迷藏。難道理解就是這樣可望而不可即嗎？
我對(duì)理解的渴望就像是一個(gè)兒童對(duì)于求知的心，而理解卻偏偏化昨流水，隨著時(shí)間的河流一點(diǎn)一點(diǎn)地從我腦中流去，流去。
可是今天，我仍像個(gè)孩子一樣渴望著，它終于回來(lái)了，乘著小船再一次流回到心田，我一把抓住它，不愿在放開(kāi)它，任它如何掙扎。
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