【推薦】尋找作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尋找作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。于是，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息�，F(xiàn)在，我追逐著春姑娘的腳步，開始去尋找春天的足跡。
找到了!找到了!春天在公園里。你看，公園里百花盛開，杏樹、梨樹、桃樹……各種各樣的花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。它們紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的像霞……五彩繽紛，美不勝收。這些花兒有的還是花骨朵兒，正是含苞欲放時(shí)；有的全開了，露出了花蕊；還有的半開著，仿佛害羞的小姑娘。草坪上綠油油的小草到處都是，偶爾還有幾朵小花，可真謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!
找到了!找到了!春天在田野里。田野里的泥土變得松軟了，腳踩上去軟綿綿的。麥苗脫去了白白的棉大衣，換上了綠色的襯衫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片綠色的海洋。油菜花開了，金燦燦的，大片大片的，直吸引人的眼球。在風(fēng)伯伯的伴奏下，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春天的到來(lái)，也似乎在慶賀自己的綻放。
找到了!找到了!春天在小河邊。河水變得清澈無(wú)比，連水草也看得一清二楚。河水也很靜，宛如一面晶瑩的鏡子。小魚兒、小蝌蚪在河里活蹦亂跳，時(shí)而捉迷藏，時(shí)而又追逐、打鬧。河邊的柳樹姐姐長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，她羞澀的將“頭發(fā)”浸入水中梳洗。似乎是柳樹姐姐的魅力感染了風(fēng)伯伯，他也趕來(lái)湊熱鬧了，張開嘴輕輕一吹，打破了河面的平靜，泛起了一道道小小的漣漪。亭亭玉立的柳樹姐姐更起勁了，跳起了歡快的舞蹈!那滿樹嫩綠的葉子，也在陽(yáng)光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動(dòng)極了!
找到了!又找到了!春天在天空中。小燕子、大雁成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來(lái)。小燕子穿著一身黑色的衣服輕輕地飛著，向人們報(bào)告春天的喜訊。大雁整齊地飛著，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒又排成“人”字形。老鷹、金魚、蜻蜓等形態(tài)各異味、色彩繽紛的風(fēng)箏也來(lái)了，它們?cè)诳罩谢ハ嘟侵�，互相比試。這又成了春天里一道亮麗的風(fēng)景線。
哇，春天的蹤影真多放眼望去，哪兒都有春天的足跡！我放慢尋找春天的步伐，慢慢地享受著春天的氣息！
尋找作文 篇2
故事的內(nèi)容很有趣：狐貍一家三口吃著騙來(lái)的東西，覺(jué)得很不快活。狐貍爸爸便提議一起去尋找快活林。可是他們走了三天三夜也沒(méi)有找到快活林。因?yàn)橄缕鹆擞辏麄兌氵M(jìn)了一座紅房子。房子的主人毛猴回來(lái)了，狐貍爸爸故意刁難毛猴，把紅房子占為己有。第二天，狐貍太太看見(jiàn)白兔媽媽去采蘑菇，便帶了個(gè)水缸大的筐子，搶在白免的前頭，不顧白兔的勸阻采最鮮艷的毒蘑菇。結(jié)果，狐貍一家三口都中了毒，毛猴和白兔不計(jì)前嫌采來(lái)解藥，給他們解毒。但是狐貍先生和狐貍太太對(duì)毛猴和白兔存有戒心，小狐貍比較天真，“咕咚咕咚”喝了下去，終于狐貍一家都喝了下去。第二天，狐貍一家決定把紅房子還給毛猴，并給白兔一家送一籃新鮮的蘑菇。一家三口又出發(fā)了。一路來(lái)，大家的心情都格外地好，仿佛已經(jīng)找到了快活林。
狐貍一家一直靠著算計(jì)別人生活，所有的東西都不是由自己努力而得來(lái)的，從沒(méi)有付出的快樂(lè)，所以后來(lái)毛猴和白兔熱心的幫助也被他們誤解了。他們一開始沒(méi)能體會(huì)到這種真誠(chéng)，認(rèn)為不可能有人會(huì)不求回報(bào)地去幫助別人。而毛猴和白兔他們有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，并不與狐貍一家斤斤計(jì)較，寧愿自己吃點(diǎn)虧。他們不會(huì)報(bào)復(fù)狐貍，只知道幫助他們，而且是一如既往地。
狐貍、毛猴和白兔就是生活中的兩類人。第一類人心里只有自己，處處算計(jì)別人，生怕自己吃虧，然而，這類人過(guò)得非常累，雖然滿足了生活的需求，卻內(nèi)心空虛。而第二種愿意為別人付出，不計(jì)較自己吃的苦，只要?jiǎng)e人快樂(lè)他們就會(huì)過(guò)的很好，也許吃的用的不是很好，但他們卻非常滿足，不抱怨生活，并愿意把自己得到的與別人分享。人生意義在于付出而不在于得到，就像我以前學(xué)到的一篇課文《高爾基和他的兒子》，高爾基在給兒子的信中說(shuō)：“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，給人們的是美好的回憶，那你的生活該多么快樂(lè)呀！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都有需要你。你要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快……”
尋找作文 篇3
走在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)幾片金黃色的葉子像一只只飛舞的蝴蝶從樹上飄落下來(lái)，仿佛在告訴我：秋天來(lái)了！
秋天在哪里？今天我和同學(xué)相約來(lái)到青龍山找秋天。拾階而上，剛走一段山路，我就看見(jiàn)山坡上的小草已經(jīng)穿上了金色的時(shí)裝，它隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在告訴我：秋天在草地上。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了半山腰，看見(jiàn)一只小鳥停在樹枝上吃果實(shí)，它一邊吃一邊好像在說(shuō)：秋天在果實(shí)里。當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我舉目遠(yuǎn)眺，一片金色的田野上，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，旁邊一個(gè)眼尖的小朋友說(shuō)：“哦，秋天在稻穗里！”
秋天究竟在哪里？我一下子懂了：秋天就在這美麗的大自然里，只要我們善于觀察和發(fā)現(xiàn)就能找到美麗的秋天。
尋找作文 篇4
上周，我們聽(tīng)了省環(huán)保大使周汝堯老師的講課后，我們心情久久難以平靜。周大使讓我們回家后尋找本土植物，還說(shuō)下周一還要來(lái)我們學(xué)校，和我們一起在我們的本土植物園里栽植本土植物，我們聽(tīng)了都很興奮，因?yàn)槲覀兌贾�，能夠讓我們的本土植物回歸故鄉(xiāng)，那該是多么讓人高興的事情啊。
聽(tīng)老師講，16年前，周大使用腳步丈量黃河兩岸。多年后，他開始駐足自己的家鄉(xiāng)，把注意力放在本土植物多樣性的保護(hù)上。20xx年，周大使提出了“建立多類型本土植物園、保護(hù)生物及文化多樣性”的概念。并且使得該項(xiàng)目在灌南推廣建設(shè)。周汝堯說(shuō)，他的本土植物園的創(chuàng)意就來(lái)自于此。誠(chéng)然，在蘇北地區(qū)，以前曾廣泛生長(zhǎng)的楝樹、榆樹、槐樹、柳樹、椿樹、桑樹、杏樹、棗樹、泡桐、荊條等本土樹木，現(xiàn)在正逐漸變得少見(jiàn)。再如，生活歷史上一直使用荊條、柳條編織籃子、簍子、筐等器物盛裝東西。這些傳統(tǒng)編織物用壞之后不存在污染問(wèn)題。但因?yàn)楸就林参锒鄻有詼p少，很多樹種在我市田間地頭逐漸消失，現(xiàn)在，“白色污染”取代了傳統(tǒng)菜籃子。如何結(jié)合環(huán)境教育，保護(hù)蘇北乃至中國(guó)的本土植物？成了周汝堯思考的難題。20xx年春天，受傳統(tǒng)植物園的啟發(fā)，周汝堯提出了“建立多類型本土植物園保護(hù)生物及文化多樣性”的概念。此概念中的“多類型”是指?jìng)鹘y(tǒng)式、校園式、社區(qū)式、庭園式、庭院式、綠化基地式等類型，“文化多樣性”是指由本土植物演繹而來(lái)的有利于環(huán)保、有利于可持續(xù)發(fā)展的傳統(tǒng)文化。本土植物園在灌南的成功推動(dòng)，沒(méi)有讓周汝堯自滿。20xx年春，周汝堯再次遠(yuǎn)行，發(fā)起了“中國(guó)植物多樣性探訪萬(wàn)里行”活動(dòng)，深入全國(guó)各個(gè)省份調(diào)查植物多樣性狀況。在探訪的第一站—海南，他見(jiàn)到了“水稻雜交之父”、中國(guó)工程院院士袁隆平。袁隆平接見(jiàn)了他，并對(duì)周汝堯的項(xiàng)目表示十分認(rèn)可。袁隆平基金會(huì)秘書長(zhǎng)謝長(zhǎng)江先生感嘆道：“中國(guó)非常需要像周汝堯這樣熱心環(huán)保的人士！”兒時(shí)流失的記憶又重新回到身邊，曾經(jīng)和小伙伴們一起用柳枝編織帽子戴在頭上，再爬上那彎曲的老柳樹掏鳥窩；用蘆柴做成捕蟬的工具；敲打老桑樹，去吃得滿嘴發(fā)紫的桑葚……現(xiàn)如今，哪些記憶深處的本土植物已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去，取而代之的是外來(lái)樹種。
周汝堯培育本土植物園的做法也得到了本市相關(guān)部門高度重視。本土植物多樣性保護(hù)特別彰顯了人與自然和諧并存的生態(tài)文明。為培植連云港市生態(tài)特色，市創(chuàng)建辦專門成立了連云港市生態(tài)文明研究促進(jìn)專委會(huì)。市創(chuàng)建辦還聯(lián)合團(tuán)市委、教育、建設(shè)、林業(yè)等部門一起行動(dòng)，在全市中小學(xué)校廣泛開展青少年踐行生態(tài)文明系列活動(dòng)，本土植物多樣性保護(hù)已被列為重要內(nèi)容。本土植物多樣性保護(hù)，一個(gè)由港城民間人士倡導(dǎo)的環(huán)保項(xiàng)目如今已進(jìn)入大眾的視野，具有十分典型的社會(huì)意義。去年初，我市榮獲“國(guó)家級(jí)園林城市”，在此基礎(chǔ)上的升級(jí)版“國(guó)家生態(tài)市”已列為我市20xx年的創(chuàng)建目標(biāo)。
“我渴望連云港成為國(guó)內(nèi)本土植物保護(hù)的環(huán)保樣本�！敝苋陥蛐判臐M滿。試想，到那時(shí)，居民小區(qū)、單位庭院、房前屋后，栽滿了本土植物，本土植物保護(hù)肯定能成為我市創(chuàng)建“國(guó)家生態(tài)市”的特色亮點(diǎn)。我們被周大使這種執(zhí)著的精神所欽佩著，更為周大使得追求深深的感動(dòng)著，我盼望著自己快快長(zhǎng)大，也能夠早日加入周大使的隊(duì)伍中，做一名環(huán)保志愿者，讓我們的家鄉(xiāng)，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍�，永遠(yuǎn)和諧、永遠(yuǎn)擁有千山綠水。
尋找作文 篇5
……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱。當(dāng)你唱起這歌時(shí)，一定會(huì)想起母親對(duì)你的愛(ài)。在我心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私、最深厚的。
記得去年冬天一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫，。已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多了，我因感冒發(fā)起了高燒，躺在床上，全身酸痛，非常難受，連說(shuō)話的力氣都快沒(méi)了。
爸爸不在家，看到我病得這么厲害，媽媽非常著急，連忙披上外套，二話沒(méi)說(shuō)，就背著我去醫(yī)院看病。醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，天又下著雪，路上又冷又滑，我無(wú)力地趴在媽媽的后背上，心里想：多好的媽媽�。‰m然燒得難受，但我卻感受到媽媽柔柔的關(guān)愛(ài)。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
終于到醫(yī)院了，媽媽趕快把我放下，不顧滿頭的雪花和滿身的汗連忙去找醫(yī)生。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
我記得在上次四年級(jí)的時(shí)候天空說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，到放學(xué)時(shí)，烏云密步，不一會(huì)兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個(gè)窟窿，大雨無(wú)情地下了起來(lái)。心想：誰(shuí)能來(lái)接我呢？媽媽又臥病在床。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，學(xué)校的人也快沒(méi)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，媽媽……，”我沖到了媽媽的雨傘里，回家路上，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，只要你別凍著，我就放心了。”此時(shí)，我不知說(shuō)什么好，只冒出一句：“媽媽你真好！”
每當(dāng)我想起媽媽帶我看病和送傘的這幾件事，我都心存感激，我為我有這樣愛(ài)我的好媽媽而感到自豪！
尋找作文 篇6
喜歡獨(dú)自一人，輕輕地倚在灑滿陽(yáng)光的欄桿上，靜靜的想：幸福的天有多藍(lán)，幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿柔情的夢(mèng)中，我穿著磨白了的帆布鞋，踏碎一地陽(yáng)光，去尋找屬于自己的幸福。
走過(guò)蔥綠的草坪，看到正在燦爛開放的花兒，那種燦爛令我艷羨，我走上前去，問(wèn)道：“花兒，你知道幸福是什么嗎?”花兒笑了，它說(shuō)道：“幸福就是太陽(yáng)公公每天給我足夠的.陽(yáng)光，令我燦爛開放，這，便是幸福!”我愣住了，于是，我告別花兒，默默地向前走去。
不遠(yuǎn)處，一群幼兒走著跳著，從我面前小跑而過(guò)，看到他們那么開心，我不由自主的拉住一個(gè)小朋友，問(wèn)道：“小朋友，你能告訴我幸福是什么嗎?”小朋友樂(lè)呵呵的告訴我：“幸福就是每天都有朋友陪伴著我，我們一起做游戲，這，就是幸福!”小朋友說(shuō)完就跑走了。聽(tīng)著那純潔開朗的笑聲，我也笑了。
于是，夢(mèng)醒了，我坐在床上，門口響起了媽媽催我起床的聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里，我知道，這時(shí)候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，溫?zé)崃宋业男�，在這一瞬間，我突然懂得幸福是什么，它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去，用力地拉開窗簾，重重地推開窗戶，肆意地讓那稀疏的陽(yáng)光映在我微笑的臉上!
這一刻，我尋找到了屬于自己的幸福，它就是父母在我出門時(shí)的一句叮嚀，它就是老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，它就是朋友在一起的歡聲笑語(yǔ)，它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來(lái)給我指導(dǎo)作業(yè)……
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它那么藍(lán)，那么甜……
尋找作文 篇7
這是我的支點(diǎn)，有了它，我才能尋找到平衡。相信自己。
——題記
小時(shí)候，我真的不合群。身邊沒(méi)有朋友，心里沒(méi)有平衡。每天去幼兒園，只是冷冷地看著小朋友們熱鬧著，久而久之，我成了空氣。
依稀記得，媽媽告訴我要自信一點(diǎn)，主動(dòng)找別人玩，別人才會(huì)對(duì)我友善。但當(dāng)我手捧糖果走向人群時(shí)，等待我的是沉默、黑暗與寂寞。
我放棄了。當(dāng)大家都爭(zhēng)著參加唱歌比賽時(shí)，一個(gè)男孩子走過(guò)來(lái)，拉我去操場(chǎng)。我慶幸跟他去了沙坑，那是改變我一生的支點(diǎn)。他微笑著說(shuō)：“云云，陪我玩沙子，你看，這是我做的房子！”我莫名其妙，從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)話。
“嗯，真好看�！蔽覠o(wú)所適從。他取出一顆糖，放在“房子”上，沙堆突然就倒了！“啊，它倒了！”他卻笑了：“你心里的那份美好呢？不是也像它一樣倒了么？”我坐下，落下了眼淚，為這倒下的“房子“，也為我自己。它，失去平衡了？
“云云，你看，房子倒了還可以重建，你不能接近大家，是因?yàn)槟阈睦镉械瓜碌姆孔�。它失去了平衡，明白嗎？”我�?tīng)了如此深刻的話，露出了淺淺的微笑�！澳�，我要重建心里的房子，該怎么做呢？”“找到平衡，自信是支點(diǎn)。你看，我和你說(shuō)話，和你玩了，就說(shuō)明我們可以成為朋友，你已經(jīng)有自信和別人交流了，你已經(jīng)找到自信，也找到平衡啦！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，其實(shí)，我已在不知不覺(jué)中擁有了世界上最偉大的事物——自信與友誼。
我們一起重建“房子”，為“房子”找到了平衡；我報(bào)名參加唱歌比賽，他為我找到了平衡。老師為了鼓勵(lì)我，推選了我作代表參賽，我們班勝利了。從此，我變得開朗、自信，擅長(zhǎng)表達(dá)。沒(méi)有人知道其中的秘密，除了我和那后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)的男生。
我的生命，也許沒(méi)有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗，也沒(méi)有“笑而不答心自閑”的悠閑，但我有一份淡定樂(lè)觀的心態(tài)。遇事想想曾經(jīng)那段“尋找平衡”的經(jīng)歷，一切都變得輕松了。
始終相信，自信是我的支點(diǎn)，有了它，我才能尋找平衡。無(wú)論是希望、快樂(lè)，還是絕望、痛苦，我自有云淡風(fēng)清的自如。
平衡，讓遠(yuǎn)處彌漫的霧氣飄散，讓積壓在心底的白雪融化；讓我冷暖自知，笑看世間風(fēng)雨。朋友，讓我們乘著“平衡”的清風(fēng)，飛上藍(lán)天！
尋找作文 篇8
自信是一架神奇的飛機(jī)，能在無(wú)邊無(wú)際的宇宙翱翔。自信是一種神奇的車，能在海上航行。自信是一道神奇的菜肴，凝聚了“酸、甜、苦、辣、咸”，能夠品味人生。自信雖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自信是成功的第一步！
愛(ài)迪生小時(shí)候因帶試驗(yàn)品，不小心在火車上引爆，雖然沒(méi)有炸傷別人，但是火車上的列車長(zhǎng)還是狠狠地扇了他兩巴掌。這兩巴掌使他右耳發(fā)聾，造成了終身殘疾。但是他并沒(méi)有自暴自棄，而是不斷地對(duì)自己說(shuō)“你一定能行�！痹诓粩嗯χ聬�(ài)迪生終于發(fā)明了電燈等生活電器，成為歷史上最有名的、最偉大的科學(xué)家。如果當(dāng)年他自暴自棄，那么他今天能被人們所稱道嗎？
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候只是一個(gè)一竅不通的小男孩，但是他也沒(méi)有放棄，只是自己不斷鼓舞自己，堅(jiān)持不懈，終于干出了一番偉業(yè)。如果他選擇了放棄，他能成為偉大的科學(xué)家嗎？
自信，是人身上最寶貴的東西，它能讓你瞬間充滿力量，他是成功的第一步。
自信，多么寶貴的東西，它勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，它能讓人成功。
朋友你有自信嗎？如果有，請(qǐng)好好地珍惜吧！
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