【熱門】感恩勵(lì)志演講稿三篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的感恩勵(lì)志演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)有朋友，都接受過出于同學(xué)，朋友的幫助。在與同學(xué)的交往中，我們只要真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)人的品質(zhì)，就會(huì)有更多的朋友，“人際關(guān)系樹輪”才不會(huì)萎縮。
朋友帶給我們溫暖。給我們支持和力量。讓我們感受生活的美好。在人生旅途上。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路�！抖Y記》里曾說過“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”難道不是嗎？
與朋友共同學(xué)習(xí)，才是快樂的。我的好朋友郝會(huì)芳，如果有空時(shí)，我們就在一起寫作業(yè)。她可以給我指出錯(cuò)誤，并督促我改正。她是我學(xué)習(xí)上的好朋友。因此我要對(duì)她說聲謝謝，她能成為讓我永遠(yuǎn)銘記在心得朋友；銘記她安慰我的聲音；銘記她指錯(cuò)的聲音。
在我們接受朋友的付出時(shí)，要體察朋友的難處；在我們要求朋友給予時(shí)，應(yīng)體諒朋友的難處。
我的另一個(gè)好朋友———趙婷婷，她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而我卻常常讓她陪我。不曾體諒過她，后來，我懂得了“己所不欲，勿施于人”的道理，每當(dāng)我對(duì)別人提出要求時(shí)，都會(huì)想到這句話。同時(shí)，在我難過時(shí)，她總會(huì)安慰我，在聽了她的.話以后，我很舒心。不那么難過。趙婷婷，謝謝你，是你豐富了我的人生，你是我生活中最好的朋友。
交友時(shí)一個(gè)平等互惠的過程。感恩是一個(gè)更加了解對(duì)方，增進(jìn)情感的過程。我們?cè)诟卸鞯倪^程中要學(xué)會(huì)寬容他人，欣賞他人，尊重差異，這都是感恩的重要部分！
友誼帶給我們快樂，支持和信心。我們應(yīng)該感恩友誼，感恩朋友。朋友是我們?nèi)松囊徊糠�。生活需要朋友，朋友可以使沙漠變綠州。其次。感恩朋友是對(duì)她的一種回贈(zèng)，對(duì)她是一種溫暖。
感恩勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩是什么，僅僅一句話？一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作？感恩這兩個(gè)字我們都會(huì)寫，可又有誰深刻地了解？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”這首歌一直回蕩在我們的耳畔，可又有誰真正在行動(dòng)？
從我們呱呱墜地時(shí)，父母就無私地疼愛著我們，慢慢的我們長大了，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心。父母給予了我們很多，可我們總是不滿足。一聲又一聲的抱怨，只是因?yàn)槲覀儗?duì)所擁有的缺少感恩之情。我們總在抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，可又有誰用心地去珍惜？我們總在評(píng)論這個(gè)，評(píng)論那個(gè)，可又有誰花時(shí)間去改變？我們總在責(zé)怪這個(gè)，責(zé)怪那個(gè)，可又有誰第一時(shí)間在自己身上找毛�。课覀儚男≡跍厥依镩L大，沒經(jīng)歷過什么苦難，我們?cè)诿酃拗谐砷L，沒受過什么挫折。感恩！只是語文課上的兩個(gè)漢字嗎？不，它是附有生命的精靈�！拔覑勰�，謝謝您的陪伴。”這些話我們總在文章中看到，可你真的對(duì)父母說過嗎？愛，它嚴(yán)厲，它怕你選擇錯(cuò)的道路。愛，它溫柔，它怕你在成長的道路上哭泣。愛，它無言，但我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到。愛，它細(xì)膩，它默默看著你長大成人。愛，它長久，深深刻在你的心頭。愛就在你的身邊，我們獲得了這么多的愛，可是真的感謝了嗎？
感恩，我們要怎么做？
感恩我們應(yīng)該從此行動(dòng)！
當(dāng)你坐在空調(diào)開放的游戲房里玩耍時(shí)，可曾想過在烈日下?lián)]汗如雨的父親，當(dāng)你沉醉在別人對(duì)你身上品牌的贊美聲中，你可曾想到家中母親粗糙的手，當(dāng)你在外玩耍忘記準(zhǔn)時(shí)回家時(shí)，你可曾想過家門口那雙急切盼望的眼睛，當(dāng)你嫌父母嘮叨時(shí)，你可曾想過那話語中的擔(dān)憂和牽掛。每當(dāng)時(shí)光遠(yuǎn)離時(shí)，我們才想著去感謝。每當(dāng)夜深了，我們才想到父母濃濃的愛。每當(dāng)枯葉掉落時(shí)，我們才想起年邁的父母。每當(dāng)花朵凋零時(shí)，我們才知道自己已經(jīng)長大，可父母依然把我們像小孩一樣疼愛。當(dāng)父母反應(yīng)遲鈍時(shí)，我們多一份容忍好嗎？當(dāng)父母忘記自己要說什么時(shí)，我們陪他一起想好嗎？當(dāng)父母啰嗦時(shí)，我們多一份耐心好嗎？
知恩圖報(bào)，善莫大焉，生活中有太多值得我們銘記的人和事。常懷一顆感恩的心，讓我們善待他人，同時(shí)，也讓自己走的更好！
感恩勵(lì)志演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們，
大家早上好!
今天我演講的題目是：感恩的力量。
同學(xué)們，十幾年前我們來到了這個(gè)世界上，成為父母永遠(yuǎn)的牽掛，他們把最多的關(guān)愛毫無保留的給了我們，日子久了，我們都覺得這再正常不過，是理所當(dāng)然的;十幾年來，
我們一天天在成長，也無時(shí)無刻不在享用著社會(huì)和他人提供的各種資源，日子一天天地流逝，我們都覺得這再平凡不過，是天經(jīng)地義的!果真如此嗎?你有沒有感覺缺少了一點(diǎn)什么?
沒錯(cuò)，這缺少的，正是感恩。
“感恩”這個(gè)詞，相信同學(xué)們并不陌生，古人云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
而在我看來，感恩不僅是一種情感，更是一種行為，甚至是一種責(zé)任。
現(xiàn)在我們站在這里，環(huán)顧四周，能夠看到寬廣的操場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設(shè)施，你可曾想過，它們的背后凝結(jié)了多少人的心血?從設(shè)計(jì)師的構(gòu)思到建設(shè)者的汗水，再到學(xué)校老師的維護(hù)，無一不是建立在他人辛勤勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。
我們是否應(yīng)該少一分習(xí)以為常，多一分感動(dòng)和感激呢?如果你想過，那么這時(shí)，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老師們準(zhǔn)備了精彩的內(nèi)容講授給我們，在課堂上，你有沒有全神貫注的聽講?下課時(shí)，你有沒有發(fā)自內(nèi)心的說聲“謝謝老師”?課余時(shí)間里，你有沒有按照老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)、及時(shí)鞏固?在家里，
你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話?如果有，那么這時(shí)，感恩是一種行為，她使你素質(zhì)提升。
這樣說來，需要感激的人和物確實(shí)很多，很容易讓我們習(xí)之為常，最終置之不理，慢慢淡化了感恩的情感，減少了感恩的行為。
此時(shí)，你有沒有在對(duì)比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性，有沒有歉其麻煩隨意的采取敷衍的態(tài)度呢?如果沒有，那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責(zé)任，她使你人格高尚。
以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力量，能夠改變自己、改變他人，改變環(huán)境和社會(huì)。
因?yàn)橛懈卸鞯那楦�，就可以使自己以積極的態(tài)度生活，不去怨天尤人。
因?yàn)橛懈卸鞯男袨椋涂梢耘c別人增進(jìn)理解和諒解，減少推諉指責(zé)，因?yàn)橛懈卸鞯呢?zé)任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個(gè)人時(shí)時(shí)感恩、處處感恩，從而使生活的環(huán)境和社會(huì)更加和諧!
同學(xué)們，讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的力量共同營造一個(gè)充滿愛心的世界!
我的演講完了，謝謝大家。
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