期中考試后的反思（通用15篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們?cè)撛趺慈�寫反思呢？以下是小編精心整理的期中考試后的反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　期中考試后的反思 1

　　這次期中考試，我的語文只得了78分。這份卷子最主要的丟分之處還是集中在閱讀理解和寫作，而對(duì)基礎(chǔ)和文言文的理解還是不是很深，所以才會(huì)考得這么差。

　　平時(shí)關(guān)于古詩的理解性背誦的題練習(xí)的還是不夠多，比如在這次考試中，要求從《迎燕》中選出表達(dá)對(duì)燕子美好品質(zhì)的贊美的句子這道題我錯(cuò)寫成了：“翅濕沾微雨，泥香帶落花”，主要的原因還是沒有聯(lián)系前面畫波浪線的句子：“做一只勤勞慈愛的燕子，盡心盡責(zé)的養(yǎng)育后代”，體現(xiàn)了燕子育雛的慈愛，所以應(yīng)該選擇：“巢成雛長(zhǎng)大，相伴過年華”。

　　我平常只注重于單純地默寫與字音字形，同時(shí)古詩的句意和其中表達(dá)的深刻內(nèi)涵還是掌握的不好，說明對(duì)于古詩還是不求甚解，深層含義挖掘的還是不夠。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，古詩這一方面還是不能掉以輕心，還需多練關(guān)于理解性背誦的題，同時(shí)要勤對(duì)古詩進(jìn)行賞析，要對(duì)古詩做到完全理解與掌握。

　　開放性試題本來平時(shí)見得就不多，而我還是不把這種題當(dāng)做一次對(duì)自己的練兵，而是總認(rèn)為這種題那么簡(jiǎn)單而不去進(jìn)行練習(xí)，考試的時(shí)候只要臨場(chǎng)發(fā)揮一下就能拿到滿分了。殊不知每一次的練習(xí)都會(huì)在考試中體現(xiàn)出來，這種錯(cuò)誤的心態(tài)在這次考試中把我害慘了。不過我也應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了問題還為時(shí)不晚，如果這次我不扣分，卻有可能在中考時(shí)暴露出來，那才會(huì)成為遺憾。所以以后如果我再遇到這種題，我再也不會(huì)去輕視，而要慎重對(duì)待，用自己的努力去填平這個(gè)缺陷。

　　在課外文言文與課內(nèi)文言文結(jié)合的題中，兩者的關(guān)系對(duì)比總是讓我丟分。而對(duì)文言文來說，我總是只注重句子的翻譯與注釋，卻沒有看到文言文翻譯后描寫了些什么以及文中的事物的特點(diǎn)。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，文言文這一方面還是不能掉以輕心，總歸還是要多練題。同時(shí)不僅要勤對(duì)深層含義進(jìn)行挖掘，還要對(duì)文言文描寫的物體或事件做到完全理解與掌握，爭(zhēng)取在這一方面做到不丟分。

　　這次的閱讀理解明顯出的比原來簡(jiǎn)單很多：居然史無前例的出了說明文與議論文的結(jié)合�？墒潜M管如此，還是在閱讀上丟了7分， 如此大比例的丟分，實(shí)不應(yīng)該。然而，這種題想要提高，還是主要在于一個(gè)字：練。也只有孜孜不倦的練習(xí)，才能真正在此方面有較大的建樹。柳老師說；“環(huán)境是福氣，時(shí)間是運(yùn)氣，努力是正氣�！惫υ谄綍r(shí)，我要多背閱讀方法，并學(xué)會(huì)應(yīng)用這些方法進(jìn)行答題，真正做到“學(xué)以致用”。在今后的學(xué)習(xí)生活中，努力多思考，勤練習(xí)，用自己的奮斗在試卷上寫下正確答案。

　　而作文仍然是我的硬傷，對(duì)于此，我也只能多讀經(jīng)典，這樣才能將我的立意上升至一個(gè)新的高度。柳老師曾經(jīng)說過，讀名著一來可以提高我們的'思想價(jià)值；二來又可以將名著中的好詞好短在潛移默化中化作自己作文里的哲理句。我必須將積累在時(shí)時(shí)刻刻中進(jìn)行，養(yǎng)成習(xí)慣才能成為自然，一定要努力向35、36的高分邁進(jìn)。而在語言方面，我還需要進(jìn)行對(duì)語言的淬煉，這樣才能將語言變得更加順暢和優(yōu)美。對(duì)于結(jié)構(gòu)，我在文章中用的大多是傳統(tǒng)無奇的三段式，我只有用有自己的安排與構(gòu)思，讓文章結(jié)構(gòu)更緊密，才能寫出真正的高分作文。

　　在初二的生活中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)、各科難度明顯加大，知識(shí)明顯加深。所以在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和明確的目標(biāo)讓自己始終認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)生活，不可大意。在后半個(gè)學(xué)期中，我的總體目標(biāo)是讓自己能自主的安排學(xué)習(xí)與生活，不再讓老師、家人敦促，也只有自主的學(xué)習(xí)、制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)才是進(jìn)步的有效途徑，才能為今后的學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ)。尤其在語文方面，我更得多用腦思考，多動(dòng)手練習(xí)，真正手腦動(dòng)起來，我才能有提高。

　　期中考試后的反思 2

　　首先，語文試卷，我的語文試卷是讓我失分最多的一張?jiān)嚲�，閱讀理解的選擇題8道題我竟然只對(duì)了3題，就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的審題，題目是說讓我們寫出覺得最不貼合原文意境的句子，但是我當(dāng)時(shí)看成的是最貼合，選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)看過去，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)就是對(duì)的，我就直接填了，后面三個(gè)選項(xiàng)我看都沒看了。這是多么錯(cuò)誤的一個(gè)考試習(xí)慣啊。然后就是我的作文了，我也不知道我拿來的自信，把好好的一篇作文寫成了詩歌文體，完全沒注意到上面說了不準(zhǔn)用詩歌文體，所以我最后的作文得分直接詩歌零分，我現(xiàn)在想起來我當(dāng)時(shí)寫完時(shí)候的得意洋洋就覺得可笑。其次就是英語試卷，其實(shí)跟以往成績(jī)落差特別大，我在試卷上做完題之后，然后就把答案謄寫到答題卡上了，最后因?yàn)槲覜]有2b鉛筆，我就沒辦法涂寫選擇題，只能等別人寫完，再向別人借了，沒想到最后我是發(fā)呆睡著了，什么選擇題直接是忘了，現(xiàn)在看著答題卡的選擇題區(qū)域一片空白，我就有種想撕了卷子的沖動(dòng)。

　　其他的的試卷也是或多或少存在著完全可以避免的丟分項(xiàng)，我也算是知道了，我做試卷的時(shí)候，那個(gè)做題方式是有問題的，沒有認(rèn)真審題，是一點(diǎn)，然后試卷做完之后不檢查也是很不好的一點(diǎn)，試想一下，要是我趁著做完后的時(shí)間把試卷仔細(xì)的檢查一遍，怎么可能還會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)檎娴囊谎劬捅话l(fā)現(xiàn)了，只要我當(dāng)時(shí)肯進(jìn)行檢查。經(jīng)過這一次考試、這一次挫敗，我也是知道了自己原來在考試上有著這么多的壞毛病，我會(huì)好好的進(jìn)行整改的，努力改變自己的做題方式，讓本次期中考試這樣的情況，再也不發(fā)生，我要端正自己對(duì)考試的'態(tài)度了，不能再這么的覺得無所謂。

　　這次的期中考試已經(jīng)是落下帷幕，雖然這次我考的很糟糕，但是我會(huì)做到好好的吸收這次的教訓(xùn)，好好的應(yīng)對(duì)期末考試，我一定要證明自己，考出自最真實(shí)的水平。

　　期中考試后的反思 3

　　期中考試又一次離我們而去，面對(duì)這些五花八門的成績(jī)，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會(huì)自我反思。

　　我這次的成績(jī)，雖然與上次比有進(jìn)步，但我并不是特別滿意，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我理想的分?jǐn)?shù)了。英語104分，雖然也不錯(cuò)，但我的目標(biāo)是110分。成績(jī)下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

　　地理啊，一直是我最感興趣的一門課，也一直都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時(shí)間太過浮躁，上課不是特別認(rèn)真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時(shí)候考46分，相差14分啊！簡(jiǎn)直太差了！我知道沒考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會(huì)背，上課的時(shí)候總是犯困，沒有認(rèn)真聽講，還有一個(gè)重要的'原因，就是我理解能力比較差，看到問題不知道該回答哪個(gè)。最差的一個(gè)，就是語文，才81分，語文可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我一直覺得自己語文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語文反而考差了，語文老師經(jīng)常說：“想學(xué)好語文沒有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時(shí)候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累�！贝_實(shí)，我沒有好好讀書，準(zhǔn)確來說是沒有讀，所以語文才會(huì)考的這么差。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？

　　期中考試后的反思 4

　　這次期中考試，我考地不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我地期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)地范圍，但我認(rèn)為這都是次要地，問題多是出現(xiàn)在自己地身上地，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗地原因：

　　1、上課時(shí)有點(diǎn)開小差，學(xué)過地知識(shí)沒及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　2、上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂地知識(shí)沒有當(dāng)時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問題不會(huì)多了就成了大問題。

　　3、沒有按照老師所說地“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做，導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出地結(jié)論。

　　4、沒有堅(jiān)持做筆記，在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫地題目就空著，老師講后沒有更正和修改。

　　5、課本上地重要知識(shí)點(diǎn)沒有背，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫

　　以上就是我對(duì)這次期中考試地反思，我認(rèn)為如果我把以上地所有地缺點(diǎn)都改正，相信我成績(jī)也會(huì)上來地，請(qǐng)老師同學(xué)監(jiān)督我地表現(xiàn)！

　　期中考試后的反思 5

　　期中考試的成績(jī)下來了，我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會(huì)落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！

　　我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個(gè)好成績(jī)。其中的原因有兩點(diǎn)。請(qǐng)聽我一一說來：

　　一、那就是驕傲了。我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單，隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對(duì)，這更曾加了我對(duì)語文的興趣。也曾多次被老師表揚(yáng)，所以就飄飄然的`驕傲起來。卷子發(fā)下來時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會(huì)怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎？不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭，會(huì)不會(huì)從此冷落我，或者對(duì)我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì)有怎樣的舉動(dòng)。

　　二、不仔細(xì) 。老師曾經(jīng)說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語文考試因?yàn)闆]看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。

　　下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開心的笑容。

　　期中考試后的反思 6

　　今天，期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯(cuò)，卻只考了93.5分。一貫自以為是的我，確實(shí)應(yīng)該好好反思反思了。

　　靜下心來，我細(xì)致認(rèn)真地思考、反省。成績(jī)沒考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓我們回家后好好復(fù)習(xí)�？墒牵�我一心只想著看電視，只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩游戲。

　　另外一個(gè)原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病�？荚囍�，慌慌張張沒有靜下心來認(rèn)真審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自己以前做過這道題，就草草開始做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會(huì)做的題我卻沒做對(duì)，分丟的很虧。

　　我思來想去，經(jīng)過我深刻的反思，決定給自己一點(diǎn)懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止，看電視、玩游戲等我的`一切娛樂活動(dòng)，全部停止。堅(jiān)決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在期末考試，考出理想的好成績(jī)。

　　期中考試后的反思 7

尊敬的老師和家長(zhǎng)：

　　考試的試卷像一面鏡子一樣，能反映出我平常的馬虎。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我大致看了一下題，覺得挺簡(jiǎn)單的，可是，我卻偏偏犯了眼高手低的毛病，原本簡(jiǎn)單的`題在我手中卻變得困難，尤其是那一道題“不可能發(fā)生的事一定不會(huì)發(fā)生�！蔽倚南耄骸凹偃缣鞖忸A(yù)報(bào)上說今天不可能下雨，但是天氣預(yù)報(bào)也有報(bào)錯(cuò)的時(shí)候，就像投籃球，也會(huì)手滑，那就打個(gè)錯(cuò)吧！”可是馬虎偏偏來“輔導(dǎo)”我：“你想的太周到了吧，天氣預(yù)報(bào)怎么會(huì)報(bào)錯(cuò)呢？還是打個(gè)對(duì)吧！”我居然聽了他的話，打了個(gè)對(duì)！

　　考試過后，我問同學(xué)那道題對(duì)不對(duì)，她堅(jiān)決的說是錯(cuò)的，想到這里，我不禁后悔莫及，都怪自己太馬虎，這么簡(jiǎn)單的問題，卻寫錯(cuò)了，這是因?yàn)槲移綍r(shí)就馬虎，一直不改正，也是因?yàn)閿?shù)學(xué)的基本功不扎實(shí)，要是我認(rèn)真聽講，基本功就會(huì)提高，像做直升機(jī)那樣啦！

　　我下定決心，以后上課一定認(rèn)真聽講，不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，好要多做一些有關(guān)數(shù)學(xué)的習(xí)題，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，特別是那些有代表性的題目，不能有一絲馬虎。最為重要的是，不僅要“學(xué)”，還要“習(xí)”，要“思”，有時(shí)間多看看以前學(xué)過的知識(shí)，思考那些重要的題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)并不是給老師學(xué)的，也不是給家長(zhǎng)學(xué)的，是給你自己學(xué)的！

　　這次測(cè)試使我反思了不足，明確了以后前行的方向，樹立了更大的信心。我相信，只要努力，就會(huì)勝利，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望的！

　　期中考試后的反思 8

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好，再改正它�？嫉煤昧�，也不要驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

　　這次，我考得還不錯(cuò)，是全年級(jí)第五名，我也為此自豪。但，在之后，我認(rèn)真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好，總結(jié)如下：

　　1.語文做題時(shí)回答不全面，課外閱讀做得不好，每題都要失分；

　　2.課外積累還不夠，知識(shí)面太狹小；

　　3.認(rèn)識(shí)的字有時(shí)候也會(huì)忘記怎么寫，不注意記字。

　　現(xiàn)暫且分為這三個(gè)方面。對(duì)這些問題，我也想到了一些方案，如下：

　　1.增加課外閱讀量，注意多記字；

　　2.多見一見各類題型，盡量自己獨(dú)立完成；

　　3.記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題，回答要做到全面。

　　對(duì)此些方案，我會(huì)盡自己的努力去完成。在下一次的.考試之中，爭(zhēng)取做得更好。

　　經(jīng)過了這次考試。我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所要掌握的知識(shí)也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以，在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，以至于不會(huì)落下來。

　　能考得一個(gè)好成績(jī)，也不能拋開努力，不努力，就算你再聰明，也學(xué)不會(huì)老師所講授的知識(shí)。會(huì)努力，就是有一個(gè)好成績(jī)的開始。

　　當(dāng)然，好的成績(jī)也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn)。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的，要一步一個(gè)腳印，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起，再慢慢去做那些較難的題。

　　我相信，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷進(jìn)步的。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為了到達(dá)理想的彼岸，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力的。

　　期中考試后的反思 9

　　緊張的復(fù)習(xí)過后，我們迎來了這學(xué)期的期中考試，懷著忐忑的心情等待考試結(jié)果，我認(rèn)為考試前經(jīng)過周密的復(fù)習(xí)，學(xué)生肯定能取得好成績(jī)，可是結(jié)果卻出人意料，沒有達(dá)到我所期望的。我認(rèn)真分析試卷，發(fā)現(xiàn)試題量大，但難度并不大，絕大多數(shù)題都在復(fù)習(xí)中練習(xí)過，而學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)部分答的較好，真正造成這次考試成績(jī)不理想的主要原因是：

　　1、學(xué)生的審題能力差，不能準(zhǔn)確理解題意。

　　2、做題不專心，沒有養(yǎng)成仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　3、做題拖拉，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷。

　　反思在教學(xué)工作中存在的問題：

　　一、審題能力訓(xùn)練不夠

　　記憶力強(qiáng)，理解能力差是低年級(jí)學(xué)生的主要特點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)我在平時(shí)的教學(xué)中，非常注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，“多識(shí)字，寫好字，讀好書”，是抓好低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)課文，我要求學(xué)生多讀，少理解，重視朗讀的指導(dǎo)。分析、總結(jié)過去的考試中出現(xiàn)的問題，一、二年級(jí)學(xué)生總是因?yàn)椴荒軐徢孱}目而丟分，糾其原因雖然與學(xué)生自身能力有很大關(guān)系，但也與我在教學(xué)中過分注意朗讀訓(xùn)練，理解較少有關(guān)。另外，審題方法指導(dǎo)不夠，練習(xí)較少，沒有多次強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的'訓(xùn)練。今后在教學(xué)中要加強(qiáng)課文重點(diǎn)語句的理解，教給審題方法：

　　1、要求學(xué)生遇到試題要多讀，讀懂后才能做題。

　　2、對(duì)于比較復(fù)雜、較難理解的句子，在讀的過程中找出關(guān)鍵詞和句子，圈劃出來，這樣便于理解。

　　二、沒有培養(yǎng)好專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　從試卷中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生漏題、由于粗心出錯(cuò)的地方很多，學(xué)生認(rèn)真做題的能力較差。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有不少學(xué)生不能專心地做作業(yè)，邊做邊玩，總說話，做完后也不知道檢查。

　　多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間聰明的程度相關(guān)并不是很大，但如果專心的程度不同，取得成績(jī)的就大不一樣。凡是做事專心的人，往往成績(jī)卓著；而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿意的結(jié)果。這次考試得滿分的學(xué)生都是學(xué)習(xí)專心的學(xué)生。著名科學(xué)家居里夫人在科學(xué)上取得那么大的成就，就因?yàn)樗�是一個(gè)終生做事專心致志的人。她的成功給了我們這樣的啟示：集中精力做一件事，就容易成功；如果一心二用，往往是一事無成。怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。

　　2.營造適合讀書的安靜環(huán)境。

　　3.作息規(guī)律

　　注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活。例如起床、讀書、睡覺時(shí)間都可以固定下來，周末可以稍做調(diào)整。

　　4.漸漸延長(zhǎng)專心時(shí)間

　　一開始孩子只能專心10分鐘，可以鼓勵(lì)他“要不要再多5分鐘”，慢慢延長(zhǎng)到可以專心15、20分鐘。不要一開始就訂高標(biāo)準(zhǔn)�？稍跁�桌前放計(jì)時(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的功力。

　　5.手到口到

　　讀書時(shí)寫筆記、劃重點(diǎn)、念出聲來，都有助專心。

　　6.讓大腦喘口氣

　　要改變“讀書愈久，效果愈好”的想法。與其要求孩子在書桌前坐得久，不如要求他們有效率：在有限的時(shí)間內(nèi)，把該做的事做完、做好。如果孩子半小時(shí)就可以完成功課，父母就沒有理由硬要他們坐一小時(shí)。

　　7.驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果

　　當(dāng)孩子“宣稱”讀完書或做完功課，父母不妨抽查、抽問一下，如果發(fā)現(xiàn)孩子只是敷衍了事，應(yīng)要求孩子補(bǔ)齊。幾次下來，孩子就會(huì)知道，專心念書只要用很少時(shí)間，心不在焉卻要付出幾倍的時(shí)間，聰明的孩子自然會(huì)選擇專心。

　　8.節(jié)制使用“電腦、電視”

　　電腦、電視雖不會(huì)直接導(dǎo)致注意力不足，但孩子習(xí)慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來品嘗書本的知識(shí)�！傲�(xí)慣了重口味食物，就不愛吃白飯”。

　　9.保持好心情

　　10.了解孩子的氣質(zhì)

　　有些孩子的確天生注意力就短，如果他只能專心10分鐘，可以用“少量多餐”的方式學(xué)習(xí)：把作業(yè)拆成幾部分，分次完成。

　　11.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　12.遠(yuǎn)離“不專心”食物

　　13養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。

　　針對(duì)個(gè)別學(xué)生做題粗心的壞習(xí)慣，應(yīng)采取以下措施：

　　1.放慢作業(yè)速度；

　　2.自己必須檢查；

　　3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯(cuò)再做下一道。

　　三、課外積累、閱讀、寫話訓(xùn)練不夠

　　從試卷中可以看出，試卷的編者非常重視詞語的積累，個(gè)別試題超綱，課文中沒有提到，因此有不少學(xué)生沒有答上。這也說明學(xué)生讀書量較少，知識(shí)面較窄。而我在平時(shí)的教學(xué)中詞語積累訓(xùn)練較少，今后要鼓勵(lì)學(xué)生寫閱讀筆記，教學(xué)中重視詞語的積累。為了讓學(xué)生能夠多讀書，我在開學(xué)初就建立了班級(jí)小書架，制定借閱制度，定時(shí)進(jìn)行圖書借閱，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)讀書的興趣。聽家長(zhǎng)反映有的學(xué)生開始對(duì)書籍有興趣了，能自覺主動(dòng)閱讀書籍和學(xué)校訂閱的報(bào)刊，我為學(xué)生進(jìn)步而高興。這次考試之后，為培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話能力，我鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，不要求學(xué)生字?jǐn)?shù)，以培養(yǎng)興趣為主，逐漸提高寫話水平，為向三年級(jí)過度做準(zhǔn)備。

　　四、書寫有點(diǎn)退步

　　經(jīng)過一年級(jí)一年的努力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠用書法的形式寫字，字寫得工整、美觀。但進(jìn)入二年級(jí)以來，學(xué)生寫得字稍多些后，字就明顯有些退步，這次考試有的學(xué)生書寫就不是很工整，特別是在沒有格子的地方寫的字，明顯凌亂，完全沒有了頓筆。國家大力提倡國人寫好漢字，高考也開始有書寫分，今后要加大力度抓好學(xué)生的書寫，讓學(xué)生都能寫一手漂亮的字。

　　經(jīng)過認(rèn)真反思，找到了這次成績(jī)不理想的根源，并制定相應(yīng)的措施，今后定能取長(zhǎng)補(bǔ)短，有更大的進(jìn)步。

　　期中考試后的反思 10

　　這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。通過以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：

　�。ㄒ唬┐鷶�(shù)；

　�。ǘ�）幾何。

　　代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解，因?yàn)樗�是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法。考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會(huì)變得很容易。

　　幾何：其實(shí)幾何要掌握的`東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。

　　二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┪某�；

　�。ǘ�）注音；

　�。ㄈ�）解詞；

　�。ㄋ模┠瑢�；

　�。ㄎ澹﹩卧�知識(shí)。

　　在語文考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽講。對(duì)于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，直到讀明白為止。

　　三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不會(huì)句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽磁帶，多看書，這樣，對(duì)于英語的感知性就會(huì)加強(qiáng)。

　　四、物理：在考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結(jié)合上。只有學(xué)會(huì)問問題，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有提高。

　　期中考試后的反思 11

　　廣州各大中學(xué)近日已完成各年級(jí)的中段考試(期中考試)——這次考試對(duì)于初一和高一學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)檫@是升入新的學(xué)習(xí)階段的第一次大考，對(duì)學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)都是一次極好的“檢驗(yàn)”。通過這次考試，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)哪些存在的問題?中段考又如何指導(dǎo)下階段的學(xué)習(xí)呢?來聽聽專家怎么說。

　　“從小學(xué)到初中，從初中到高一，步入新的學(xué)習(xí)階段，突然增多的學(xué)習(xí)科目會(huì)讓學(xué)生明顯感覺學(xué)習(xí)更加吃力，而中段考是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的反饋，也是對(duì)上半學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè)�！本�銳教育學(xué)習(xí)力研究院考試專家洪老師指出，一次考試雖然不能完全反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但對(duì)于初一和高一的學(xué)生，中段考意味著步入新階段學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度，能夠檢驗(yàn)出學(xué)生是否找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，對(duì)于在新學(xué)期樹立良好的學(xué)習(xí)自信起著關(guān)鍵作用。

　　進(jìn)入新階段重新洗牌，有助學(xué)生樹立自信心

　　中段考可以看出學(xué)生在進(jìn)入半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，在態(tài)度上是否適應(yīng)了初中或高中的學(xué)習(xí)。張晶老師說：“中段考可以說是初一學(xué)生進(jìn)入初中后的第一次大考，很多學(xué)生都在暗自較量，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，第一次大考可以說是重新洗牌。雖然成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但有些同學(xué)在活動(dòng)中沒有表現(xiàn)得太令人矚目，就希望通過成績(jī)來樹立他在班里的新的形象，讓學(xué)生們可以從中段考中明確自己在班里所處的位置�！�

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度與小學(xué)相比有明顯的'不同，“我們會(huì)把進(jìn)入初中后該如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法、如何記筆記、如何規(guī)范答題等滲透進(jìn)中段考前的課堂中，并提醒他們重視中段考”。卓越教育中學(xué)教學(xué)部校長(zhǎng)黃小紅說。

　　中段考后，總結(jié)分析學(xué)習(xí)問題更重要

　　對(duì)于初一和高一新生來說，中段考是知識(shí)、心理和適應(yīng)能力的銜接和轉(zhuǎn)變，“學(xué)生要重視這次考試�！睆V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)天河附校初一班主任張晶指出，中段考能夠反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，一是通過中段考可以讓學(xué)生知道在初中的學(xué)習(xí)中應(yīng)該關(guān)注的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，二是學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用這些知識(shí)。

　　不僅全日制學(xué)校的老師會(huì)提醒學(xué)生中段考的重要性，各課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)在中段考考前和考后對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)和考后分析。明師教育教學(xué)中心林華美副總監(jiān)表示，中段考過后，考試后的總結(jié)分析及診斷學(xué)習(xí)問題更重要，能及時(shí)從考試中找到學(xué)習(xí)上的漏洞，針對(duì)漏洞及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中提高成績(jī)�！案鶕�(jù)中段考的具體情況，制訂長(zhǎng)期或短期有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃;針對(duì)某個(gè)薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)找到正確的方法進(jìn)行補(bǔ)救，這樣才能確保成績(jī)穩(wěn)步提高�！�

　　期中考試后的反思 12

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

　　這次語文考試考得還不錯(cuò)，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的'關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書，才會(huì)寫出好的文章。

　　期中考試后的反思 13

　　期中考試過后，老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)我沒有做到，且需要改進(jìn)。

　　1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。

　　2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)該加以改正。

　　3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽講，即便不能聽進(jìn)百分百，也要認(rèn)真盡力聽講。下課趁知識(shí)還沒忘記利用課間寫些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí)，不能聽音樂，不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查，保證題目的'正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì)上課睡著。

　　我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿意的成績(jī)。

　　期中考試后的反思 14

　　期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數(shù)學(xué)、英語面對(duì)這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚考試是學(xué)生們的'命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)。

　　看著80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。

　　期中考試后的反思 15

　　本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平、以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的、通過本次考試，經(jīng)過反思自己平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：

　　第一，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心、在平日的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的.情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活、讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、

　　第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣、減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象、對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透，練習(xí)的形式要多樣化、要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意、

　　第三，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢、同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、

　　第四，確實(shí)做好補(bǔ)差工作、面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心、不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)、

　　總之，我覺得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績(jī)、

【期中考試后的反思】相關(guān)文章：

期中考試后的教學(xué)反思 《期中考試后的反思》10-21

期中考試后的反思08-03

期中考試后的反思08-24

（精選）期中考試后的反思07-16

在期中考試后的反思10-12

期中考試后反思04-07

期中考試后反思02-22

期中考試反思《期中考試后的反思》10-10

語文期中考試后反思07-08

期中考試后的教學(xué)反思06-24