觀察樹的作文400字6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的觀察樹的作文400字6篇，歡迎大家分享。
觀察樹的作文400字 篇1
天下午，沈老師布置了一個很特別的作業(yè)，是——找樹葉。我一放學(xué)，就沖進奶奶家的花園里，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經(jīng)過我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。
瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。摸著它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發(fā)黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。
現(xiàn)在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留2。5厘米的地方給老師，這樣作業(yè)就完成了。
觀察樹的作文400字 篇2
校園里有許多花草樹木：郁郁蔥蔥的梧桐樹，散發(fā)著誘人香氣的桂花樹，或紅或紫的玉蘭樹，高大挺拔的銀杏樹。我最喜歡的要數(shù)校園里的銀杏樹了。
銀杏樹有“活化石”的美稱，是很古老的一種植物，因為它的生長周期慢，所以又叫“公孫樹”。
當春姑娘邁著輕盈的腳步走進校園時，銀杏樹的枝頭鼓起了一個個像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鉆出來了，它的造型非常獨特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛。
炎熱的夏天來了，銀杏樹長得枝繁葉茂，擋住了刺眼的陽光。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋淼綐湎伦鲇螒�，而此時的銀杏樹像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來了涼爽。
幾陣秋風和幾場秋雨過后，銀杏樹的葉子變黃了，它們在秋風的吹拂下飄飄悠悠地落下來。我們彎腰撿起，有的拿它做書簽，有的把它送給老人泡茶喝。聽老師說，銀杏樹的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營養(yǎng)價值很高；燉排骨、燉雞湯時放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。
寒冬來了，雪花飄飄悠悠地落下來，銀杏樹被厚厚的積雪覆蓋，遠遠望去，一棵棵銀杏樹變成了銀珊瑚。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在校園上空回蕩。
校園的銀杏樹給我的童年生活帶來了無限的樂趣，我愛你！
觀察樹的作文400字 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地變得生機勃勃，馬路邊百花盛開，大樹蘇醒過來，長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉，來到作文館觀察。
我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀像鐵扇公主的.“芭蕉扇”，還像兔子的長耳朵；松樹的葉子像長長的、尖尖的針；月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹的葉子像一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹葉們都帶春天的氣息。
只要你是一個有心人，就會發(fā)現(xiàn)一棵樹上沒有兩片相同的葉子。我愛大自然，更愛大自然中這美麗的樹葉。
觀察樹的作文400字 篇4
在那面墻后，有一棵橘子樹。
小時候貪玩，常常踩著石頭，踮起腳尖，興奮的看向那邊——我只看到了茂密的枝葉，再無其他。
然后就會有點失望的爬下去，等明天再爬，日復(fù)一日，我便也失去了耐心，沒再對它感興趣了，它開花，結(jié)果了，只是那時我已經(jīng)不在……
如果在的話，會欣喜地將它視若珍寶吧？
可惜沒有了如果，它濃密的遮擋與抗拒，過早的掩藏，過多的深沉，讓人等不到它綻放光芒的一刻。
那面墻后，是兩一個世界，長大后，我知道了，那是另一戶人家，而橘子樹，也屬于他們。
秋天，一顆顆小青疙瘩黏著枝干，怪好玩的，等了許久也不見它變成橙色，便干脆一把將它拔下來，放在桌子上，幾乎遺忘了。
記起來后，趕忙去翻找，我青色的小疙瘩已經(jīng)不見了，捧在我手心的是黃澄澄的成熟果實。
原來，不是它不會成長，只是因為時間不夠，多一點空間，多一點時間就好。
但那堵墻始終在那里，枝頭也生的更高，高高在上的果實，我已不愿也不能采摘它，就算我明白它的甘甜。
在它把自己定義的相當高時，我已觸碰不到了。
幾番努力后，我沒有多說什么，孤立了它。
給自己一個正確定位才好。
我從橘子樹上，帶走的，是領(lǐng)悟與童年的記憶，卻給它獨留了一份孤獨。
觀察樹的作文400字 篇5
去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長了不少見識，最難忘的是參觀橘園。
那天，我們來到一家橘園。只見一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長滿了郁郁蔥蔥的橘子樹，上面掛滿了果實。圓溜溜的像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹枝都壓彎了。負擔過重呀！
主人說：“你們來得不是時候，再過一個月來就能大飽口福，交一元錢放量吃橘子，小孩不要錢盡量吃。甜得很啦！”聽他這么一說，我的口里不覺流酸水了，好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。
“哎喲！”我正美著，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來。我正要爬起來，突然我的視線被眼前一棵樹根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰這么無聊干壞事？
爸爸媽媽呼喚我起來，問我摔著哪里沒有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉(zhuǎn)動身子朝四面看，卻發(fā)現(xiàn)每棵樹的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰干的？又是為什么呢？
老板走過來了。我把我的發(fā)現(xiàn)和問題向他提了出來。老板笑著說：“這孩子真善于觀察。許多游人都沒注意這一現(xiàn)象；更不要說提問了。”后來，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結(jié)橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。
觀察樹的作文400字 篇6
我家院子里有一棵美麗、挺拔的柚子樹。這柚子樹渾身長刺，樹干很粗壯，像巨人的手臂。根莖本是露出地面的，每條都延伸到很遠，可是現(xiàn)在，被泥沙填平了，無法看見。春天，柚子花開的時候，是雪白的，它們有的還沒露出花骨朵;有的才展兩三片花瓣;有的綻開了笑臉，不時發(fā)出一陣清香。
引來了許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂提著小桶在認認真真地采蜜，還不時聞花的香味，嗡嗡地叫著，好像在說：“這味道真香啊!”而蝴蝶呢，在柚子樹底下翩翩起舞、嬉戲，玩得很開心。
柚子樹的葉子跟別樹上的葉子不同，柚子樹的葉子分成半，一小半像是心形，另一大半是橢圓的。這些葉子形狀不一，有的包了起來，有的左一歪，右一扭的。柚子樹上的葉子很多，密密集集的。葉子有長有短，有細有粗，有大有小的，縱橫交錯，美麗級了!幾天不見，再看看時，滿樹都是小果子，毛茸茸的。
果子一天比一天大。秋天，柚子成熟了，金黃金黃地掛在樹上，像一個個黃皮球。八月十五中秋節(jié)那天，我們便把柚子摘下來，分給了人家，只留一小部分，自家享用，我把一個大大的拿到樓頂跟幾個小朋友賞月。柚子剝?nèi)テ�，就可以看見幾處排列整齊的白色果瓣，像一把把小梳子。剝開果瓣，就可以看到米粒一樣的果實，挨挨擠擠地聚在一起，使你吃了一個還想吃!我非常喜歡家中的那棵美麗的柚子樹!更喜歡那圓圓的，甜甜的柚子。
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