我的心事小學(xué)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的心事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心事小學(xué)作文1
星期天的上午，爸爸和朋友們?nèi)ッ┥接瓮妫?gòu)買(mǎi)了兩只野雞。這兩只野雞可真漂亮��！就想一個(gè)穿著華麗的禮服的貴婦人，渾身羽毛、五彩斑斕格外引人注目。尤其是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴顯得野雞更加高貴優(yōu)雅……我興奮地圍著野雞看了又看。我發(fā)現(xiàn)野雞的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被捆綁而麻木了，無(wú)法站立，只能伏在冰冷的地上；身上的羽毛蓬松、雜亂，風(fēng)一吹就紛紛脫落下來(lái)；他們的眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，他們可能是在想念自己的親人，想念自己美麗的故鄉(xiāng)，想念自己以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。它們可能還在想自己即將被人類(lèi)捕殺制作成美味佳肴……
雖然在我的懇求下，爸爸把野雞養(yǎng)了下來(lái)，但是我還很傷心。貪婪的人類(lèi)不斷地捕殺青蛙、野雞、野豬、熊、孔雀、猴子等野生動(dòng)物，吃它們的肉，剝它們的皮。它們終究有一天會(huì)滅絕，大自然的生物鏈就會(huì)被破壞，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞，愚蠢的人類(lèi)就會(huì)受到懲罰！
我想大聲呼吁：“為了我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然的青山、碧水、白云和綠樹(shù)；珍惜大自然的野生動(dòng)物�！�
我的心事小學(xué)作文2
一塊巨大的石頭懸在你的頭上空，感覺(jué)是怎么樣？肯定是坐臥不安。那假如這塊大石頭落在了地上，你的感覺(jué)又是怎樣的？肯定是壓力瞬間減了下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這塊大石頭就像你的心思，懸在你的心里。
“張智禹！你這次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)！五錯(cuò)三！”教師惡狠狠的對(duì)我說(shuō)，還將我那不堪入目的作業(yè)給拍成了照片，經(jīng)過(guò)微信發(fā)給了我的爸爸媽媽?zhuān)抑桓杏X(jué)到手腳發(fā)麻，手心冒汗，心里想到了許多欠好的結(jié)果：被罵得出言不遜、被揍得滿(mǎn)地找牙......想到這些，我不由又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這是下午的第一節(jié)課，我滿(mǎn)腦子都是這件事，至于后面的課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，希望時(shí)刻慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”最終一節(jié)課總算完畢了，下課鈴聲對(duì)其他人來(lái)說(shuō)宛如天籟般的聲響，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像催命的音符。我用機(jī)械般的動(dòng)作整理好我的書(shū)包，緩慢的，一步一步向前挪，好像腳腕上掛了千斤重。一路上，我費(fèi)盡心機(jī)想出各種各樣的托言，最終乃至太擔(dān)憂(yōu)導(dǎo)致自己感冒了。到了我家樓下，我覺(jué)得面前的樓梯，就像通往陰間的階梯，每向上一級(jí)臺(tái)階，心中的擔(dān)憂(yōu)就要添加一分。我家住4樓，也就是說(shuō)要走67級(jí)臺(tái)階。十分困難到家門(mén)口，我咽了咽口水，握上了門(mén)把手......
還好這件事現(xiàn)已過(guò)去了，盡管那次他們寬恕了我，但假如讓我再來(lái)一次的話(huà)，我就真完了。
我的心事小學(xué)作文3
又一次深情地唱起《童年》這首歌，我的心里感慨萬(wàn)千。作為一個(gè)走完童年即將步入青少年時(shí)期的我，對(duì)童年是多么地留戀向往��！
小時(shí)候，拉著同伴的手，一起玩著幼稚的游戲，說(shuō)著語(yǔ)無(wú)倫次的話(huà)，呆呆傻傻地過(guò)完一天又一天。那時(shí)的我總是非常羨慕五六年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，羨慕他們的才華，羨慕他們擁有快樂(lè)的童年。于是我等待著，終于，我走上了他們的路，又在不知不覺(jué)中成為了一個(gè)在童年與青小年邊緣的人。但我錯(cuò)了，僅管我長(zhǎng)大了，懂事了，但那份輕松快樂(lè)、純潔的童心卻不翼而飛。等待我的是沉重的壓力，是不可推卸的責(zé)任�！澳阋咽切』镒恿�，不再是小孩子�！备改傅倪@句話(huà)總在我耳邊縈繞，它讓我一次又一次地感受到長(zhǎng)大的煩惱。太快了，童年竟這樣悄無(wú)聲息地從我身邊溜走，青少年這根接力棒也無(wú)聲無(wú)息地落到了我手中。歲月如此匆匆，真令人無(wú)法接受。
童年永遠(yuǎn)是美好的，是純潔的，令人向往的，但它也是短暫的，如曇花一現(xiàn)，它永遠(yuǎn)都不會(huì)可憐人類(lèi)，如匆忙趕路的小溪只會(huì)馬不停蹄地向前奔跑，讓你在不知不覺(jué)中失去它又懷念它。
望著窗外一顆顆跳躍、綻放的童心，羨慕和憂(yōu)慮一起襲來(lái)。
我的心事小學(xué)作文4
“最近比較煩，真的比較煩……”因?yàn)槲矣幸患氖�。這件心事挺的怪，說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
為什么我總是個(gè)子長(zhǎng)不高？體重也增加不了？那我們小區(qū)里的小伙伴又是怎么長(zhǎng)高的呢？哦！原來(lái)，他們總是跳繩，所以個(gè)子都比較高。那我為什么也不試一試呢？說(shuō)干就干，我立刻找出家里的跳繩，在家門(mén)口的空地上跳繩。我連續(xù)跳了169個(gè)，準(zhǔn)備休息一下，并看看效果怎么樣。我照了一下墻上的大鏡子。哇！個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)高，好像反而變得更矮了。唉……害得我白費(fèi)勁了。看來(lái)這個(gè)方法解決不了問(wèn)題，那就用下一個(gè)方法吧！
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，小區(qū)里的小伙伴們經(jīng)常吃上好佳薯片和餅干之類(lèi)的東西，才長(zhǎng)得胖胖的。那我也試一下吧！我用零花錢(qián)買(mǎi)了好幾袋薯片和餅干吃。結(jié)果我一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)胖，媽媽又在嘮嘮叨叨了。唉，我的心事什么時(shí)候才能解決呢？
我便把媽媽找來(lái)，把所做的一切一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，靠這些辦法是沒(méi)用的。一定要營(yíng)養(yǎng)全面，多運(yùn)動(dòng)才行�。 甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我下定決心要照這個(gè)辦法做，可不知道什么時(shí)侯能長(zhǎng)得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)��！
我的心事小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己的.心事，當(dāng)然我也有自己的心事。今天，我就來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是去年寒假的第一天，窗外下著鵝毛大雪，我的朋友打來(lái)電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“笪爾文，快下來(lái)打雪仗�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了，我去向媽媽請(qǐng)示，可媽媽就是不同意，說(shuō)要帶我去上鋼琴補(bǔ)習(xí)班，不能和他們玩。我再三懇求，媽媽卻絲毫不動(dòng)搖，硬是要帶我去上鋼琴補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有辦法我只好去上了。雖然現(xiàn)在我鋼琴水平越來(lái)越高，但失去的美好童年，是再也補(bǔ)不回來(lái)了。
學(xué)鋼琴的時(shí)候，我想起讀幼兒園時(shí)，我和李勵(lì)達(dá)、章奧辰、袁國(guó)興一起堆雪人，打雪仗，那時(shí)的我無(wú)比高興，無(wú)比自在！但如今的我，卻肩負(fù)重任關(guān)在教室里學(xué)鋼琴，我是多么沉悶，多么憂(yōu)愁！
每當(dāng)想起這些，我就不由自主地想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑�，上補(bǔ)習(xí)班是為了我自己的未來(lái)，我的人生。但時(shí)光一去不復(fù)返，美好的童年不能就這樣過(guò)去了，請(qǐng)你珍惜我的童年，少報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，讓我有空和我的小伙伴們一起度過(guò)幸福的童年！”
我的心事小學(xué)作文6
隨著我年齡的增長(zhǎng)，煩心事也不斷增加，在這眾多的煩心事中，最大的煩惱就是我有些胖。
你看了這個(gè)題目可能首先想到的會(huì)是一個(gè)“肉球”，我可沒(méi)那么糟糕，并不是那種很胖的人，體重也就是我這個(gè)身高上限周?chē)腔玻^對(duì)沒(méi)過(guò)那個(gè)上限。媽媽總是說(shuō)我不愿意活動(dòng)，這樣下去真變成一個(gè)“小胖墩”了，我也想活動(dòng)活動(dòng)啊，大概是人胖了就有些懶了吧，一坐下就不愿意起來(lái)了，故而就不愿意活動(dòng)了。所以，媽媽再叫我去活動(dòng)的時(shí)候，我總是會(huì)找一些理由，媽媽有些無(wú)奈，便不再催促我去活動(dòng)活動(dòng)了。
不過(guò)就是這樣，我的體重居高不下，有一次在學(xué)校里，我們?nèi)鍌�(gè)朋友聚在一起聊天，本來(lái)是在聊學(xué)習(xí)方面的事，可聊著聊著就聊到胖瘦這一塊，她們保持的都還不錯(cuò)，可我呢？她們看到我就不禁笑出了聲來(lái)，我也只能不明所以地岔開(kāi)話(huà)題：“你們同步寫(xiě)完了嗎？”他們也都沒(méi)有理會(huì)我這個(gè)故意岔開(kāi)話(huà)題的話(huà)，自顧自地討論著。其中一個(gè)朋友說(shuō)：“你看她腿粗的，跟大象都快的一拼了�！绷硪粋�(gè)朋友問(wèn)我：“你多少斤了？”這便是我最尷尬的事情了，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是，也只能裝作無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“你猜呢？就不告訴你！”還好這時(shí)上課鈴響了，我說(shuō)：“上課了，回去吧！”他們才回到自己的座位上，結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)尷尬的討論。
唉，我最大的煩心事就是我和同學(xué)們一比就有些胖，我該怎么辦呢？
我的心事小學(xué)作文7
凝望蒼穹，月亮嫵媚的身影，輕撫薄紗般在云中穿行。繁星在他溫柔的懷抱中盡情嬉戲，跳動(dòng)，若隱若現(xiàn)……突然，一顆星星從天際滑落，我心頭一緊，一件縈繞心間已久的心事又浮現(xiàn)眼前……
“怎么會(huì)這樣？“現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我大驚失色——籠內(nèi)那只活潑可愛(ài)的小兔早已閉上了眼睛，全身僵硬，怎么可能？昨晚還好好的，今天怎么就。心中難以名狀。我愣了好久，用手摸摸那冷冷的的軀體，淚水串串從臉頰滑落到兔子的身上。
我機(jī)械地走進(jìn)房間，無(wú)助的身軀猛地倒在床上，用被子蒙住頭，遮住那哭紅的淚眼。
為什么？為什么會(huì)這樣？和小兔相處的情景一一呈現(xiàn)在眼前，猶如煙雨，朦朦朧朧。
我曾經(jīng)那么喜歡小兔，只要閑暇便會(huì)和它逗趣。看到它貪婪吃東西的樣子，真是有趣極了。有事它挑食，我就不給它東西吃，心想讓它餓一餓才知道珍惜糧食。這是多么幼稚的想法。
不！還有我的“暴政”。我總是強(qiáng)迫小兔干它不愿意干的事情。它老是想從盒子里跳出來(lái)活動(dòng)，但我怕它丟了，就用重物壓著盒子，將小兔壓在里面。
哪知？它就這樣走了。
想到這兒，淚如泉涌。
我自責(zé)，我愧疚，我多么希望用我的淚水換回小兔��！
我的心事，我知道。仰望星星，我輕問(wèn)：“小兔，你能原諒我嗎？”
我的心事小學(xué)作文8
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話(huà)語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生......你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。
淘氣的學(xué)生也有啊!
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣!多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧!
我的心事小學(xué)作文9
在我四年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只金絲熊，我給它起名叫“幻幻”�！盎没谩贝┲患兹椎耐庖拢浑p烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在那毛茸茸的臉上顯得格外明亮�！盎没谩钡膬芍患�(xì)皮嫩肉的小爪子一直撫摸自己的臉，顯得自己很愛(ài)漂亮似的。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣十分寒冷，窗外正下著大雪。我起床后，就立刻穿上了厚厚的棉衣。我想：“這種鬼天氣連我都受不了，“幻幻”怎么受得了呢？ 我得去看看�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)盒子，一看，�。 盎没谩闭榭s在盒子里打哆嗦呢！ 這下我可急了，連忙拿來(lái)幾塊海綿給它墊上。我發(fā)現(xiàn)“幻幻”很高興，它很快就用牙齒哆哆嗦嗦地咬出一個(gè)它身體那么大的洞，然后鉆了進(jìn)去。我依依不舍地離開(kāi)“幻幻”上學(xué)去了。
可是我一直在想著，“幻幻”它還會(huì)冷嗎？上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講的題目我一題也聽(tīng)不進(jìn)去。突然，老師說(shuō)：“馮子烽，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽翌D時(shí)站了起來(lái)，說(shuō)：“這… 這…。�！蓖瑢W(xué)們都感到很奇怪，平時(shí)舉手發(fā)言積極的我今天怎么了？老師很生氣，就罰我站了一節(jié)課�！�。
放學(xué)鈴聲一響，我一把抓起書(shū)包沖出教室。我氣喘吁吁地跑到家后，立刻打開(kāi)盒子。我看見(jiàn)“幻幻”一動(dòng)不動(dòng)地躺在海綿里，起初我還以為它睡得很香呢，可是當(dāng)我摸了一下它的身子后才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我悲痛欲絕，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。
我在樓下的花壇里挖了一個(gè)洞，把“幻幻”埋在那里，以表達(dá)我對(duì)我最喜愛(ài)的寵物“幻幻”的喜愛(ài)之情。
我的心事小學(xué)作文10
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過(guò)朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫(xiě)出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新授
�。�1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
（2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
�。�3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
�。�6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書(shū)
（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫(xiě)一篇日記或?qū)懸黄x后感。
我的心事小學(xué)作文11
一件小事，在我記憶的浩渺銀河中閃爍著。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母告訴我：“只要你考試得了一百分，爸媽就給你買(mǎi)一部遙控賽車(chē)�！边@句話(huà)成為了我近整個(gè)復(fù)習(xí)階段努力的所有動(dòng)力。在近乎“瘋狂”的復(fù)習(xí)后，我果然不負(fù)眾望。在期末考試取得了好成績(jī)。這兩個(gè)星期可把我累壞了，可想到馬上就要得到一部夢(mèng)寐以求的遙控賽車(chē)時(shí)，壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。開(kāi)心的跑回了家。
到了家，我笑著說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)铱荚嚨昧艘话俜��！薄把�，咱兒子得了一百分。那可要好好慶祝一下。等會(huì)兒，媽給你買(mǎi)你最喜歡的烤鴨吃！
”可我心里現(xiàn)在最想要的是那部遙控賽車(chē)“媽媽?zhuān)业哪遣窟b控�！薄班�，應(yīng)該好好慶祝一下，等會(huì)兒叫你爸燒一桌好吃的。”我剛說(shuō)到一半，就被媽媽插話(huà)了去�！鞍职�、媽媽?zhuān)业倪b控車(chē)呢？”我有些急了“你們說(shuō)好給我的�！卑謰屜嗷�(duì)望了一會(huì)兒，然后結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“兒子，那。那不是你爸最近生意比較冷清，現(xiàn)在是淡季。車(chē)子就不要了�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我的心都快碎了。真的，那一刻，我感到好累好累。我平靜得走進(jìn)了自己的房間。此刻的我，就像一座要“爆炸”的火山，但我還是忍耐著。我真不知道父母為什么要欺騙我，欺騙我這個(gè)親生的兒子。我感到無(wú)助及了，甚至有種可笑的感覺(jué)。
在今后的幾個(gè)星期里，我沒(méi)有理父母。這件事已在我心里深深的烙下了血印。
我也渴望得高分，但父母這樣做真令我寒心。
我的心事小學(xué)作文12
生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事，而我，也有一件非常大的煩心事。
寒假里，爸爸在金利屋買(mǎi)了一套三室二廳的房子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這應(yīng)該是一件好事，可是一天晚上，媽媽突然說(shuō)出來(lái)一個(gè)晴天霹靂的消息：我的班主任就住在我們樓上。媽媽卻開(kāi)心地說(shuō)：“以后我們家孩子不會(huì)做的題目就可以問(wèn)班主任了！”媽媽非常開(kāi)心，像一只小鳥(niǎo)找到了自己的新窩似的。
一天晚上，我有兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我問(wèn)了媽媽。媽媽不由分說(shuō)地把我送進(jìn)班主任家里，我們班主任剛要走出門(mén)，看見(jiàn)我來(lái)了，連忙回到家中并幫我講解那兩道數(shù)學(xué)題，我好像又回到了數(shù)學(xué)課堂上，老師講了快一個(gè)小時(shí)終于講完了，我也從魔鬼班主任的手中逃走了�；氐郊遥宦�(tīng)“叮咚”“叮咚”一陣敲門(mén)聲從外面?zhèn)鱽?lái)。媽媽看見(jiàn)是班主任來(lái)了就急忙開(kāi)了門(mén)，班主任對(duì)我說(shuō)：“我看你那兩道題還沒(méi)會(huì)就再給你出幾道應(yīng)用題做做吧！”媽媽很爽快地答應(yīng)了，可我卻只好傷心的答應(yīng)了。
老師——媽媽?zhuān)抑滥鷤優(yōu)榱宋�，但小孩的童年�?yīng)該是有樂(lè)趣也有學(xué)習(xí)的，您們能還我一個(gè)快樂(lè)的童年嗎？您們能給我一個(gè)既快樂(lè)又有學(xué)習(xí)的童年嗎？
大家應(yīng)該知道我的煩心事了吧！你的煩心事是什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的心事小學(xué)作文13
每個(gè)人都有心中的秘密，比如擔(dān)心自己的長(zhǎng)相、覺(jué)得自己過(guò)胖、顧慮成績(jī)不如人、感到家庭經(jīng)濟(jì)情況不如別人家等等，這些都會(huì)成為人們的心事。我也有一件煩心事。
有一次，期中考試后公布成績(jī)，老師發(fā)下試卷后我頓時(shí)傻眼了。數(shù)學(xué)試卷和英語(yǔ)試卷我勉強(qiáng)覺(jué)得還行，但是語(yǔ)文科我卻只考了89分，我呆落木雞，心里非常難受。因?yàn)槲已a(bǔ)習(xí)作文已經(jīng)幾年了，別的沒(méi)補(bǔ)課的同學(xué)作文都只扣了一分或兩分三分的，而我作文卻扣了八分，另外也由于我的粗心大意錯(cuò)了兩個(gè)填空題。我的心一下子就開(kāi)始不平靜了。
回家后，媽媽問(wèn)我：“考的怎么樣，考了多少分？”我慢慢吞吞的把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘粫?huì)后說(shuō)：“嗯，還行，基本上所有科目都有進(jìn)步，繼續(xù)努力�！彪m然媽媽這么說(shuō)，可是我心里更加慚愧了，想到爸爸媽媽拼命辛苦的干活，就為我好好讀書(shū)，爭(zhēng)取跳躍“農(nóng)”門(mén)。
這不僅僅是是一次考試，而且也是一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我從挫折中學(xué)會(huì)了要努力、要感恩、要面對(duì)。
同學(xué)們，你們呢？也一定有自己的小秘密吧，也用文字把心里的秘密寫(xiě)出來(lái)吧！
我的心事小學(xué)作文14
心事，每個(gè)凡人都有，有開(kāi)心的，傷心的，興奮的，自豪的，都全被自己收在一個(gè)最秘密的地方――心之底處。
而我呢？當(dāng)然也有心事！現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了！
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄物，被初陽(yáng)蒸融了。隨著時(shí)光的飛逝，我，以重一名一年級(jí)的小學(xué)生變成例如六年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，又即將畢業(yè)了，那些煩惱的心事都像約好似的，接二連三的向我襲來(lái)。總之，我有說(shuō)不出的感受。
平時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著小鳥(niǎo)般的生活，除了偶爾的測(cè)試，使人頭疼的作業(yè)外，幾乎都是快樂(lè)的。上課時(shí)，積極回答老師提出的問(wèn)題，得到掌聲，得到信心。下課了，我如初升的太陽(yáng)，有活力，活蹦亂跳，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿(mǎn)足感。令我受人羨慕。我覺(jué)得最開(kāi)心的時(shí)刻不過(guò)如此！
但一旦上了初中，這一切一切都會(huì)毀滅，要過(guò)上“一刻也不能放”的態(tài)度對(duì)待初中的人和事。哎！我小時(shí)不是很期待上初中嗎？為什么在此時(shí)此刻我心中有依依不舍和不安呢？為什么我會(huì)這么矛盾啊？你是聰明的，告訴我，如何解決這件困擾我的心事啊？
我想你們也曾經(jīng)有過(guò)這樣的問(wèn)題，你們是怎樣度過(guò)的，怎樣解開(kāi)這個(gè)心解的……
我的心事小學(xué)作文15
十二年了，時(shí)光老人偷走了我十二年的光陰，成就了多愁善感的我。還記得那個(gè)背著書(shū)包蹦跳著去小學(xué)報(bào)到的我，那樣天真�？涩F(xiàn)在我已從童言無(wú)忌變?yōu)樽肿种榄^；從神經(jīng)大條的多愁善感；從幼兒園到初中，是不是記起從前稚氣未脫的我起誓要好好學(xué)習(xí)；那個(gè)考砸是痛苦流涕的我；那個(gè)愛(ài)皮厚一臉無(wú)所謂心卻在滴血的我；那個(gè)不達(dá)目的決不罷休的我；那個(gè)不甘落后，不愿道歉的我。而現(xiàn)在，我卻變得輕言放棄，委曲求全了。
“你不是學(xué)習(xí)好嗎？這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)”“喲，挨批了吧，真活該”“看，連她都說(shuō)話(huà)呢�！弊詮倪~入初中后，耳邊總少不了這些冷嘲熱諷，淚自心扉滑過(guò)，獨(dú)自在自己的世界徘徊，獨(dú)自回憶過(guò)去：在深夜中奮筆疾書(shū)，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；半夜獨(dú)自看書(shū)，頭痛不止，卻努力克制，因?yàn)槲乙^(guò)她，我要做第一。終于，功夫不負(fù)有心人。我如愿以?xún)數(shù)某蔀榱说谝�，卻發(fā)現(xiàn)第一的光環(huán)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺痛我，它完全禁錮了我，我與朋友越行越遠(yuǎn)，我孤獨(dú)，我寂寞，我試著用微笑掩蓋傷口，卻發(fā)現(xiàn)止不住傷痛。一句句冷嘲熱諷像利劍一樣穿透了我的心。疲憊的我每夜驚醒發(fā)現(xiàn)淚水沾濕了枕頭；夢(mèng)中的我一遍遍呼喊著昔日好友的名字。久而久之，習(xí)慣了孤獨(dú)的我，麻木的我學(xué)會(huì)了掩飾悲傷；學(xué)會(huì)了止住哭泣，學(xué)會(huì)了忘記痛。
我想改變，卻無(wú)人懂的，是啊，自己的心事也只有自己知道。
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