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老師建議書

時間:2021-08-12 09:33:17 建議書大全 我要投稿

老師建議書匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多人會去使用建議書,建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便,下面是小編收集整理的老師建議書6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師建議書匯編6篇

老師建議書 篇1

敬愛的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!

  可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。

  但確實(shí)不是我咄咄逼人,而是他們實(shí)在太令人不能接受,每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰!蹦m然如實(shí)的把書中的知識教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。

  祝您:

  身體健康,平平安安!

  此致

敬禮!

  XX

  20xx-XX-XX

老師建議書 篇2

  本學(xué)期成功的地方:

  1、本學(xué)期注重了學(xué)生專注聽講,思維能力的培養(yǎng)。

  方法:(1)、課堂上,老師的眼睛看誰,就由誰來回答。

 。2)、課堂上,老師為每個孩子準(zhǔn)備很多學(xué)具,讓孩子多動手操作,動眼觀察,動腦思考,動嘴講題.讓孩子的眼、腦、手、口并用來提高孩子們的思維能力。

  (3)、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中有困難,不要輕易的告訴答案,應(yīng)給孩子搭個臺階,給他們獨(dú)立思考的時間,從而自己找到答案,提升孩子們的思維能力。

  例如:在教學(xué)書中87頁第4題時:有的孩子能直接想出答案,有的孩子不能,怎么辦?這時,給每個孩子準(zhǔn)備數(shù)字8、9的卡片,能直接想出答案的孩子,用數(shù)字卡片拼一拼,驗證一下你的結(jié)果。不能直接想出答案的孩子,借助數(shù)字卡片拼一拼,尋找答案。這樣,好孩子有事做,同時也給了其他孩子思考的時間,效果很好。

  2、本學(xué)期還注重了計算能力的培養(yǎng)。(認(rèn)真做,會檢查。)

  口算堅持天天練。課前聽算,每天晚上做口算小卷。

  練口算要注重全面,(加減乘除混合練),注意提高速度,注意正確率。

  經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,全班同學(xué)的計算能力大大增強(qiáng),在期末數(shù)學(xué)考試中,沒有因為計算錯誤而丟分。

老師建議書 篇3

×老師:

  我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見(如果沒有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀!痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,完全是您對他的教育和關(guān)心,我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時間利用尚可,但有時比較任性。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對他的教育。另外,我們想向?qū)W校建議:……

  家長簽名。日期。

  今天給幼兒園的園長做講座,我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個思路:第一,盡可能以明確的立場提出我的建議,絕不使用中庸、適度之類的話?墒,我的每條建議實(shí)際上都是對某一個教育沖突或矛盾的個人表態(tài)。我相信,每一種存在,必有一種相反的存在。我只負(fù)責(zé)表明我個人的立場,聽者和讀者既可以接受我的立場,也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭執(zhí),我每提出一條建議,必提出相應(yīng)的反對意見。第二,盡可能尊重現(xiàn)實(shí)的幼兒教育實(shí)踐,絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實(shí)。我有我個人的教育理想,我也愿意在某個時候表達(dá)我個人對中國幼兒教育實(shí)踐的不滿和憤怒,但是,我必須提醒我自己:要尊重幼兒園的現(xiàn)實(shí)狀況及其具體的實(shí)踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”,必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。

  遵循這兩個思路,我提出我的建議,共十條:

  第一條 重視早期智力開發(fā),讓孩子盡早學(xué)會安靜地閱讀習(xí)慣,不要讓孩子輸在起跑線上。

  相反的意見是:保衛(wèi)兒童,維護(hù)童年文化,玩比學(xué)知識更重要,不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口,用知識去剝奪孩子的童年。

  重視早期智力開發(fā)的理由和策略是:

  從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣,孩子長大之后,會無法適應(yīng)“學(xué)校生活”,成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”,但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”。這樣可以實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。

  讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事,“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計和發(fā)展“做中學(xué)”的活動,這是幼兒教師的'關(guān)鍵責(zé)任。

  為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣,教師需要和家長聯(lián)合,使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。

  在這個問題上,中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負(fù)責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實(shí)踐,也不尊重西方的幼兒教育實(shí)踐。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩,而對西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。

老師建議書 篇4

  敬愛的老師:

  這幾天,我們的班級衛(wèi)生出現(xiàn)了很大的問題我給你幾條建議,供你參考:

 。1)班級衛(wèi)生打掃認(rèn)真,如果掃完地,有同學(xué)反映打掃衛(wèi)生還存在垃圾罰掃一星期。

 。2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)向窗外扔垃圾,加入掃地并扣除3分。

  希望采用我的建議后,班級衛(wèi)生能更上一層樓。

  陳昊

  年月日

老師建議書 篇5

親愛的老師:

  滿懷著熱情,上完了這學(xué)期的毛概課,在這段期間,通過對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的概論的學(xué)習(xí),真的使我有了很大的收獲,因為在上課的時候老師不僅給我們講了課本上的內(nèi)容,還補(bǔ)充了很多課外知識,可以說這段時間我的學(xué)習(xí)生活很快樂,讓我對馬克思主義毛澤東思想有了更深一步的認(rèn)識,同時也對中國的國情以及主要奮斗目標(biāo)有了更深一步的了解。在我們即將畢業(yè)之際,為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助:

  在開始一門課的教學(xué)時,應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力;合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;

  教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識。

老師建議書 篇6

尊敬的老師

  您好:

  經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力。

  2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,因為一些問題當(dāng)堂解決會更好。

  5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。

  7,希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。 真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師:

  身體健康

  工作順利

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