就這樣長(zhǎng)大作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的就這樣長(zhǎng)大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就這樣長(zhǎng)大作文1
寧?kù)o籠罩著整個(gè)夜晚，灑在世界上的每一個(gè)角落，溫柔地?zé)o聲無(wú)息。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總喜歡抬頭望向天穹良久。那繁星點(diǎn)點(diǎn)好似人一般，那友誼好似天空中兩顆明珠的相遇，邂逅，即使只是擦肩而過(guò)，也會(huì)擦出最亮眼的光芒。
以前，我總是靜靜地，無(wú)論做什么，只要一個(gè)人呆著就好。一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人寫(xiě)信，一個(gè)人到處游走。那時(shí)候的我認(rèn)為，所謂友情，不過(guò)是消費(fèi)人情感的奢侈品，最后還不是要分道揚(yáng)鑣，各奔東西，一別兩散。直到她的出現(xiàn)。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)新環(huán)境一無(wú)所知的我緘默不語(yǔ)，小學(xué)同學(xué)分配到一個(gè)班的總會(huì)那么欣喜，抱團(tuán)打鬧。老師讓我們隨意坐下，很巧，她就坐在我的旁邊。一臉的漠然讓我不禁打了個(gè)寒顫。我們各顧各的，誰(shuí)也沒(méi)有突破那層寧?kù)o。
后來(lái)同班同學(xué)當(dāng)久了，許多雜七亂八意見(jiàn)一致的事把我們聯(lián)系在了一起。她和我見(jiàn)過(guò)的很多人不一樣，她對(duì)每個(gè)人總是那么和順，做事總是那么不緊不慢。認(rèn)識(shí)久了，才發(fā)現(xiàn)她是半個(gè)人來(lái)瘋。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。”我就好似接近了朱砂染成了紅色，無(wú)聲無(wú)息……我們成為了如膠似漆的知心好友。她走進(jìn)了我的心房，打開(kāi)了緊閉的天窗，留下一股清香。
普希金說(shuō)過(guò)，無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，閑暇時(shí)的快樂(lè)，什么都比不上無(wú)比親密的友誼。春秋時(shí)期，伯牙精通七弦琴藝術(shù)，伯牙望山奏琴，鐘子期道：“峨峨兮若泰山！”伯牙的心思又順流而下，鐘子期又道：“洋洋兮若江河！”鐘子期死后，伯牙認(rèn)為世上不再有知音，便斷琴絕弦，從此不再?gòu)椙佟９适露嗝锤腥�，我也開(kāi)始向往那圣潔的友誼了。
以前夜晚抬頭看群星密布，聽(tīng)見(jiàn)星星們?cè)诟`竊私語(yǔ)，總會(huì)感到疏離。
現(xiàn)在再次仰望廣闊無(wú)垠的星辰的，不只是我一個(gè)人，我與她，靜靜地坐著，心中便有了一片完整的星空。
日子一天天過(guò)去，我們慢慢地長(zhǎng)大，離別的鐘聲將要敲響。她說(shuō)她可能會(huì)離開(kāi)我，她不能保證我們的友誼能什么天長(zhǎng)地久，說(shuō)一輩子都是自欺欺人的，但如果我需要她她一定會(huì)站出來(lái)幫我。
所謂長(zhǎng)大啊，就是懵懂的變得靈動(dòng)了，晦暗的變得敞亮了，封閉的變得開(kāi)放了。與朋友交，一起仰望星空，星星也更加璀璨了。
就這樣長(zhǎng)大作文2
在你的陪伴下，我慢慢地長(zhǎng)大。
微風(fēng)徐徐，楊柳依依，你與我并肩坐在公園的長(zhǎng)椅上，手中捧著一本《唐詩(shī)集》，低聲地吟誦著，清脆的聲音如百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)，我把頭靠在你不寬卻令人心安的肩膀上，聽(tīng)得如癡如醉，小手搭在扶手上，嘴角不由得掀起一絲弧度，你依舊讀者，聲音隨著詩(shī)中的情感而變得時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……我卻在這其中沉沉睡去，而你卻無(wú)一絲不快，只是微笑著搖了搖頭，為我拂去臉上的灰塵，如春風(fēng)一般，那么溫暖，那么輕柔，這一拂就是六個(gè)年頭。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大，在你堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)中，我明白了堅(jiān)毅，語(yǔ)文成績(jī)也在無(wú)形中提升。
秋風(fēng)蕭瑟，金桂飄香，在這樣怡人的花香中，你端坐在書(shū)桌前，雪白的宣紙鋪開(kāi)在桌上，隨著你的手在半空中舞動(dòng)濃墨也在紙上鋪灑開(kāi)來(lái)，勾勒出一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，年幼無(wú)知的我看到如此神奇的情景，便扯著你的衣角嚷嚷著要寫(xiě)。你拗不過(guò)我，便把我抱到腿上，抓這我的小手在紙上一筆一劃地寫(xiě)。我一看自己也能寫(xiě)大字，便急不可耐地掙脫你的手，在紙上一橫一豎地寫(xiě)了一番。畢竟我的年紀(jì)太小，我寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)東倒西歪，毫無(wú)章法。我看著自己寫(xiě)的那一群“丑八怪”，頓時(shí)放聲大哭，一把將宣紙撕成兩半。你看了，眉頭緊皺，擰成兩個(gè)疙瘩，幾乎要揚(yáng)手打我，但看著在地上大哭的我，不由得放下了揚(yáng)起的手，微蹲下身，一把抱緊我，嘴里喃喃地自責(zé)道：“都怪媽媽不好，都怪我！不哭！……”
就這樣慢慢長(zhǎng)大，在你諒解人意的退讓下，我明白了包容，對(duì)漢字的興趣也不斷高漲。
大雪漫天，寒風(fēng)呼嘯，已經(jīng)高出你半個(gè)頭的我與你并肩走在被大雪覆蓋的街道上，你手中的雨傘被狂風(fēng)吹得扭曲變形，如一根干枯的蘆葦，仿佛下一刻就會(huì)被折斷。我加快了腳步，接過(guò)你手中的雨傘，緊緊握住你歷盡滄桑的手，一行熱淚滴落在我們緊緊握著的手上，驅(qū)散了我們心頭的寒意。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，在風(fēng)雨襲擊下，我明白了感恩，手中不僅又添了一份力量。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，有你的陪伴，我在人生大道上越走越遠(yuǎn)，路越來(lái)越寬……
就這樣長(zhǎng)大作文3
一個(gè)人的成長(zhǎng)是從懵懵懂懂走向成熟，在此期間有不同的感受。受到親人的呵護(hù)，受到師長(zhǎng)的教誨，受到同伴的啟迪，受到書(shū)香的熏陶，生活中的一切挫折，我們都遇到過(guò)，讓我們慢慢走向成熟......
六年前的一個(gè)暑假，我還記得那是一次讓人感受深刻的考試。
當(dāng)時(shí)我們臨近考試，全班同學(xué)都露出那種不知被什么東西驚嚇過(guò)度的表情，但還是老師把這個(gè)氣氛給打破，并且公布了一件令全班歡天喜地的事件，老師說(shuō)：“距離考試還有五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，還有我還有一些事情要去處理，你們自己好好考啊！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的連手都不知道放哪里，找到一位鄰座的“學(xué)霸”用三寸不爛之舌將他給說(shuō)服了，我告訴他，如果同意幫我做一些比較難的題，并且不告訴老師，我不會(huì)虧待他的，同時(shí)他也不會(huì)的，我也借他抄，他同意了。
考試時(shí)間一到，全班立即肅靜，等待課代表把卷子拿來(lái)，卷子發(fā)我后，我們倆使了個(gè)眼色，便埋頭苦干，我只聽(tīng)見(jiàn)四周刷刷刷的聲音，如同印刷機(jī)一般。
不一會(huì)兒我遇到了難題，我朝他看去，我發(fā)現(xiàn)她也在看我，我倆小聲說(shuō)答案，我正抄的起勁，考試時(shí)間到了，我卻還沒(méi)做完，我朝他卷子看去，我真佩服他，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜樱野丫碜訌乃掷镆粖Z放在桌子上，使勁抄，這一舉動(dòng)正好被老師望見(jiàn)，收好卷子，我倆被叫到辦公室......
“你怎么可以抄同學(xué)的卷子？你不知道這是一種很不好的行為嗎？”老師怒氣沖沖的朝我大聲說(shuō)，"我不是故意的！"我低著頭，小心的說(shuō)，"還有你也是，怎么可以借同學(xué)？你這是在害他！”“哦———”他以小聲的說(shuō)。老師說(shuō)完我們后，還給我們講了很久的大道理，使我們知道自己有多么不應(yīng)該！
老師的那一番話，我一直銘記于心，知道做人不能拿并不屬于自己的東西，讓我改過(guò)自新，時(shí)時(shí)提醒我自己。
就這樣長(zhǎng)大作文4
歲月，是一本無(wú)言的書(shū)，我們?cè)谧屑?xì)翻閱時(shí)，也已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我看到了，也品嘗到了人生百態(tài)。
成長(zhǎng)，在于奉獻(xiàn)。
盛夏，天地間仿佛一個(gè)大蒸籠，使人汗流浹背。班里要捐贈(zèng)圖書(shū)給山區(qū)的孩子，我一邊走在校園的小路上，腦海里一邊思考著要捐哪本。忽然，腦海里有了想法，我就決定明天把那本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)。第二天，我把書(shū)帶來(lái)交給了老師，臉上還洋溢著暖暖的微笑�？闪钗殷@訝的是，老師在接過(guò)我的書(shū)時(shí)，臉上也洋溢著微笑。原來(lái)，成長(zhǎng)就是奉獻(xiàn)自己的東西給他人。
成長(zhǎng)，在于寬容。
雨后，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉。我的心情出奇的好，因?yàn)槲业倪@次考試考得不錯(cuò)，只是卷子借給朋友訂正去了。我漫步在校園小道上，感覺(jué)生活很美好�；氐浇淌�，我看見(jiàn)我的卷子靜靜的躺在我的桌子上，可與之前不同的是，那張卷子上面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的撕裂的痕跡，猶如怪物的大嘴巴一樣。我去找朋友，他說(shuō)是他不小心的。我心中怒火中燒，憤恨沖擊著內(nèi)心，我感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)七竅生煙了一樣。我很想罵他一頓，甚至大打出手。可最后，我只是有氣無(wú)力地說(shuō)了一句：“算了吧！”說(shuō)完，只覺(jué)得如釋重負(fù)，心中一下暢快了許多。原來(lái)，成長(zhǎng)就是寬容他人之過(guò)。
成長(zhǎng)，在于堅(jiān)強(qiáng)。
我看著桌子上令我不忍直視的卷子，嘴角浮現(xiàn)出一絲苦笑。血色的成績(jī)深深地印刻在上面，仿佛一根根圖釘般深深的扎在我的心上。多少天的臥薪嘗膽，多少天的飽含寂寞，多少天的痛苦磨礪，現(xiàn)在都化作無(wú)聲的滴滴熱淚從我臉頰上流落。窗外，一只蝴蝶正虛弱地振著翅膀。忽然，他被一滴大雨珠壓到了校園小道旁的草叢中。雨過(guò)天晴，卻見(jiàn)一片閃亮的銀色從草叢中飛躍而出，在陽(yáng)光下盡情地飛翔。我頓悟：即使腳下是坎坷荊棘，也要昂起頭流著淚對(duì)著陽(yáng)光微笑著奔跑。原來(lái)，成長(zhǎng)就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。
在歲月的道路上匆匆前行，赫然回首，往事在面前閃過(guò)，終懂得長(zhǎng)大的含義：奉獻(xiàn)、寬容、堅(jiān)強(qiáng)。讓我抱著這樣的品質(zhì)，慢慢地，長(zhǎng)大。
就這樣長(zhǎng)大作文5
一直以為那些感嘆時(shí)光易逝的句子，與我們相隔太遠(yuǎn)。歲月無(wú)聲，從呱呱墜地到如今充滿了青春的活力，我也有過(guò)無(wú)數(shù)心酸的回憶。
回憶起畢業(yè)時(shí)的情景，同學(xué)們剛剛照完畢業(yè)照。同學(xué)錄幾周前就互相填好了。班主任強(qiáng)顏歡笑的和旁邊幾個(gè)同學(xué)聊天，我和幾個(gè)好朋友一言不發(fā)的望著這些熟悉的面孔，想著曾經(jīng)美好的時(shí)光。我想起了四五年級(jí)時(shí)，我記憶中第一次認(rèn)識(shí)了朋友的含義，我第一次感受到了什么叫做義氣。
體育課就是放松，就是休閑。我們?cè)隗w育課上任意放肆，釋放著青春的朝氣。陽(yáng)光灑滿我的臉頰，我在操場(chǎng)掂著排球。一不留神，嘭的一聲。學(xué)校的一顆排球如一顆炸彈似的飛出了柵欄，正中河提。不一會(huì)兒，我就走進(jìn)了充滿著神秘的辦公室。班主任的眼神中透露出殺氣，辦公室開(kāi)著空調(diào)，心中浮現(xiàn)出的好奇與恐懼讓我打了個(gè)哆嗦。班主任問(wèn)我為什么這樣不小心，說(shuō)這是學(xué)校的東西，要賠錢(qián)。站在門(mén)口的我的好朋友突然走了進(jìn)來(lái)。我們四個(gè)站成一排，我一臉驚奇的望著他們，其中一個(gè)先開(kāi)口，說(shuō)道：“老師，是我們四個(gè)在玩的時(shí)候，不小心打出了墻，不是他一個(gè)人干的�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到，原來(lái)他們是來(lái)替我頂罪的。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，剛剛也沒(méi)對(duì)過(guò)話。但另外兩個(gè)似乎早就準(zhǔn)備好似的，一個(gè)一個(gè)替我“開(kāi)冤”。我站在原地，強(qiáng)忍著淚水。什么叫做患難見(jiàn)真情，什么叫做有難同當(dāng)。我印象中第一次感受到的這種滋味。朋友間的義氣，同學(xué)中的友誼，一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在腦海里。一番斗智斗勇，一番艱苦訴說(shuō)。我們終于走出了辦公室。我沒(méi)有哭，或許忘了哭。我們一出門(mén)便如釋重負(fù)，立刻換了一張臉，剛剛苦難的一幅嘴臉，立馬笑了起來(lái)，我們翻臉比翻書(shū)都快。
我們回到了教室，才意識(shí)到早已放學(xué)。我們?cè)谛≠u(mài)部放肆了一輪，你吃一包辣條，我喝一口汽水�？纯催@個(gè)玩具，瞧瞧那本漫畫(huà)。吃飽喝足后才踏上回家之路。
一轉(zhuǎn)眼，我又回到了現(xiàn)實(shí)。我又回到了酷暑，回到了分別時(shí)刻。空氣中還有熱浪。你們說(shuō)畢業(yè)是什么，不就是看著老師強(qiáng)顏歡笑，看著同桌頭也不回的離開(kāi)。
畢業(yè)了，就應(yīng)該哭，大哭，因?yàn)榱陙?lái)第一次看見(jiàn)彼此最脆弱的一面。我就在這樣的歲月中成長(zhǎng)，就這樣長(zhǎng)大。
就這樣長(zhǎng)大作文6
人生道路上總會(huì)長(zhǎng)出令人刺痛的荊棘，會(huì)出現(xiàn)令人跌落的坑洞。但是只要我們拿起手中的那把利刃，勇敢地去劈荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，通往希望與光明的道路就會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。
四年級(jí)時(shí)的一天，老師布置了背誦古詩(shī)詞的作業(yè)，而我卻忘記完成了�？墒俏乙膊灰詾槿�，還抱著僥幸的心理想：反正老師一般也不會(huì)檢查的，這么著急干什么呢？
第二天，我看到窗外陰雨霏霏，涼颼颼的，總感覺(jué)是有什么不好的事要發(fā)生似的。到了教室，看到有些同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)著，還有些同學(xué)正在焦急地記憶著古詩(shī)，有種“臨時(shí)抱佛腳”的感覺(jué)。一打聽(tīng)，才恍然大悟過(guò)來(lái)，老師今天要“突擊檢查”呀。怎么辦呀？完了，完了。我忐忑不安地徘徊踱步著。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，老師走了進(jìn)來(lái)。她什么也沒(méi)有說(shuō)，嚴(yán)肅的表情讓人害怕地發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，她托了托眼鏡，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我要檢查昨天的背書(shū)情況，請(qǐng)沒(méi)有完成的同學(xué)站起來(lái)。”
幾秒鐘的時(shí)間里，教室中大約有十個(gè)左右的同學(xué)站了起來(lái)，稀稀落落的。我的雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)，上下的牙齒也發(fā)出“咯咯”的碰撞聲音。就在這時(shí)，老師的眼睛犀利地盯了我一下，好似讀心術(shù)一般。她又托了托眼鏡說(shuō)：“真的沒(méi)有人了嗎？”教室中鴉雀無(wú)聲。
我仍然沒(méi)有站起來(lái)。
短暫的安靜之后，老師說(shuō)讓我來(lái)背古詩(shī)。這可真是晴天霹靂呀。我“拖”著兩條“灌滿鉛”的腿緩緩地站起來(lái)，真是后悔沒(méi)有好好完成作業(yè)。這時(shí)，我真是窘迫不安，無(wú)地自容，真想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我支支吾吾，模模糊糊地背著，一句話也說(shuō)不上來(lái)。老師便輕輕地嘆了一口氣，揮揮手示意我坐下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要記住，敷衍老師并不會(huì)對(duì)老師造成壞處，反而是給自己找了麻煩，把自己埋進(jìn)了坑里。這樣非但不會(huì)有一絲輕松，反而會(huì)使學(xué)習(xí)效率降低。我希望你能記住老師說(shuō)的話，好嗎？”
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就讓我這樣帶著老師話語(yǔ)慢慢成長(zhǎng)吧，一路感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路感受雨雪風(fēng)霜吧！
就這樣長(zhǎng)大作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，十幾年一下子就過(guò)去了，回憶起這十幾年，我總結(jié)了一下，大概是這幾個(gè)程序“酸”“甜”“苦”“辣”。“甜”父母給予的溫暖。
從一生下來(lái)，父母就對(duì)我們倍加關(guān)護(hù)，小心翼翼的看護(hù)著我們，生怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)傷害。隨著慢慢長(zhǎng)大，這種感情愈加愈濃。當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始走路時(shí)，他們慢慢牽著我們的手，一步一步陪我們走。當(dāng)我們受傷后，父母抱著我們，輕扶著我們的頭，安慰我們。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)后，父母和我們一起歡樂(lè)。
“酸”得意之后的失敗。
人一生下來(lái)就是要經(jīng)歷磨難，路雖然難走，但還是要去闖一闖。還記得那次，和父母去游樂(lè)場(chǎng)，有過(guò)山車(chē)玩。父母本來(lái)不讓我玩，怕我承受不起，但是倔強(qiáng)的我硬是要和他們唱反調(diào)，堅(jiān)決要去玩。爸爸媽媽坳不過(guò)我，只好答應(yīng)我，帶上我一起去。我得意洋洋，自認(rèn)為自己很牛，沒(méi)有什么辦不到。于是，滿面春光的我和父母一起走進(jìn)準(zhǔn)備廳。途中父母還多次問(wèn)我受不受得了，我閉著眼睛向他們招了招手，就像大人物一樣。一啟動(dòng)，我就尖叫起來(lái)，覺(jué)得度日如年，不，是度秒如年。一下來(lái)，我又嘔又吐，難受極了，嘗受到了“酸”的滋味。
“辣”失敗后的奮起。
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，所以說(shuō)失敗并不重要，重要的是擁有“不放棄，不拋棄”的精神。我讀書(shū)后，成績(jī)一直都不錯(cuò)，可到六年級(jí)時(shí)，突然被班上幾名黑馬沖過(guò)，排名拖到后面。一頓悲傷過(guò)后，又立馬反省，在自己心里下定決心“我一定要回到前面去�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，在后面的考試中我又回到前面。
“苦”享受喜悅的必經(jīng)路。
“苦”可謂勤奮刻苦，每一次的成功都需要刻苦努力。還記得一年級(jí)時(shí)的我，那一次，快要期末考試了，每一天回家做完作業(yè)后，我就趕緊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。不斷的默字，背課文。這樣不斷的積累，最后得了班上第一名。后來(lái)，老師讓我們寫(xiě)為什么會(huì)得這么多分。第二天，老師念了我的，那時(shí)，所有人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我想喝了蜜一樣甜。
我想，我自己就是在成長(zhǎng)四味湯里慢慢長(zhǎng)大的吧！
就這樣長(zhǎng)大作文8
我們從一出生就會(huì)哭，而且剛出生的嬰兒哭聲越大越有生命力�？梢哉f(shuō)，人的第一次哭標(biāo)志著一個(gè)新生命的到來(lái)。而初為父母的雙親聽(tīng)到哭聲卻笑了——放心了。
第一次喊爸爸或者媽媽時(shí)，父母卻又開(kāi)心地哭了。哦！我們完成了第一件大事，而父母的眼中滿是希望的淚花。
學(xué)走路時(shí)，我們扶著墻壁不敢亂動(dòng)，腿只能勉強(qiáng)地站著。在另一頭的父母卻鼓勵(lì)著我們，我們邁出了第一步，卻摔倒了。我們哇的一聲哭了出來(lái)，二父母鼓勵(lì)聲卻更大聲了，我們又艱難地站起來(lái)扶著墻壁一步一步走，走到了父母懷抱里，父母笑得很開(kāi)心，看著他們笑得很開(kāi)心，我們也笑了，只不過(guò)眼角有著殘余的金豆子。
上幼兒園時(shí)，我們也漸漸懂事了。在家我們是父母眼中的乖寶寶，但到了學(xué)校就調(diào)皮起來(lái)，一會(huì)兒東進(jìn)，一會(huì)兒西出，很不安分。一個(gè)不小心，撞倒了其他人，我們便和對(duì)方會(huì)坐在地上大哭起來(lái)，稍大一點(diǎn)兒的孩子來(lái)安慰我們，過(guò)了一會(huì)兒，我們又飛奔在每一個(gè)角落，笑聲也散布在每一個(gè)角落。
上小學(xué)了，我們有了更多的朋友，學(xué)校里洋溢著我們的笑，偶爾在玩游戲時(shí)耍次懶，金豆子就立馬出來(lái)了，但是只要稍微哄一哄，就不哭了，不過(guò)還會(huì)抽噎，再給一顆糖就雨過(guò)天晴了。小孩子就是這樣——天真。
慢慢地，我們是小學(xué)畢業(yè)生了。我們漸漸的笑得多哭得少了，但也有幾個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有考好而哭，因一些事情被搞砸而哭，也因一些煩惱而哭。在我們這個(gè)年齡笑聲遍布我們的生活，但笑聲中猶如水滴般的哭聲。
初一時(shí)，笑聲似乎減少了，哭聲不變。因?yàn)榕笥艳D(zhuǎn)學(xué)，新朋友轉(zhuǎn)來(lái)，空氣中彌漫著絲絲甜味和苦味，我們不言而喻，知道那是成長(zhǎng)的味道，我們笑了。
其實(shí)，孩提時(shí)代的笑是純真的哭是心里情緒的緊張、不安造成的。少年時(shí)代的笑是快樂(lè)的，哭是壓抑已久的。不管哭或笑代表著什么，他們都是成長(zhǎng)的一份子，哈哈的笑聲，滴答的“水滴聲”記錄著我們成長(zhǎng)的模樣。
就這樣長(zhǎng)大作文9
隨著時(shí)光的流逝，我們都在慢慢的成長(zhǎng)，而有的人成長(zhǎng)僅僅是身體上的，有的人卻是心理上的成熟。——題記
當(dāng)我們被挫折擊倒，我們雖失敗了，但我們也成功了，我們懂得如何面對(duì)挫折，如何使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，如何是自己變得更完美，如何使我們前進(jìn)的道路更加平坦，我們收獲得要比我們失去的多得多，那為什么要悲傷呢？最重要的是，我們面對(duì)挫折的態(tài)度，它可能使我們?nèi)〉幂x煌的成就，如果我們一蹶不振，就化成一粒塵埃，消失在茫茫人海中。
《最強(qiáng)大腦》是一檔收視率很高的綜藝節(jié)目，就是因?yàn)樗粌H僅能激起我們的愛(ài)國(guó)之情，還能從中悟出許多人生哲理�！蹲顝�(qiáng)大腦》中的挑戰(zhàn)者都讓我們贊不絕口，然而比我們付出了多少的'辛酸和努力，經(jīng)歷了多少挫折坎坷，流過(guò)了多少血與淚，就像冰心的小詩(shī)里所說(shuō)的"成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，曬遍了犧牲的雨。《最強(qiáng)大腦》中另我記憶最深刻的是中國(guó)少年李云龍與意大利少年安德烈關(guān)于記憶的一場(chǎng)對(duì)決，兩者實(shí)力都很強(qiáng)，比賽十分緊張激烈，現(xiàn)場(chǎng)放的音樂(lè)挑動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。比賽結(jié)束，首先檢測(cè)安德烈的正確率，由于李云龍?zhí)^(guò)于在乎比賽的勝負(fù)，壓力很大，再加上自己很緊張，誤以為自己輸了，竟失聲痛哭起來(lái)，安德烈見(jiàn)此情況也哭了，主持人問(wèn)安德烈為什么哭，安德烈說(shuō)：“我看到李云龍哭了，他付出了那么多努力，我很擔(dān)心他�！边@每一個(gè)字眼都扣動(dòng)著我的心弦，那么真誠(chéng)，那么動(dòng)情，全場(chǎng)的觀眾都被之震撼，一個(gè)人居然能做到對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如此關(guān)心，真正地做到為別人傷心，安德烈如此高尚的品格早已高過(guò)了比賽的意義。李云龍最終獲得了勝利，安德烈這才露出了笑容。但我認(rèn)為真正地贏家是安德烈，他不僅具有高尚的品格，能夠發(fā)自內(nèi)心地為對(duì)手傷心、喝彩，他還懂得如何面對(duì)挫折、坎坷，這對(duì)于一個(gè)13歲的少年來(lái)講早已成功了。
人生好比一套拼圖，如果我們丟了一塊拼圖，即便那塊不是最絢麗的，卻是我們最希望得到的，挫折也是這樣，即便人生是一帆風(fēng)順，那么也會(huì)索然無(wú)味，到那時(shí)，我們便想要擁有挫折，因?yàn)橛写煺鄣娜松磐暾畈庞幸饬x。讓我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)接受挫折，面對(duì)挫折，創(chuàng)造明天的輝煌。
就這樣長(zhǎng)大作文10
伴隨著時(shí)光的流逝，忽然發(fā)現(xiàn)自己正在一天天長(zhǎng)大。
今天起床，走進(jìn)門(mén)時(shí)不自覺(jué)伸了個(gè)懶腰，無(wú)意間觸碰到了門(mén)的頂部。那一瞬間，讓我回想起了小時(shí)候的時(shí)光。
六歲時(shí)。我經(jīng)常會(huì)忍不住跳著去觸碰當(dāng)時(shí)還遙不可及的門(mén)頂，可每次跳躍幾乎都慘遭失敗，但幼小的我卻始終都沒(méi)有放棄，仍舊堅(jiān)持著蹦來(lái)蹦去，直到蹦得自己滿頭大汗時(shí)才肯罷休。坐在沙發(fā)上，看著那時(shí)高不可攀的門(mén)頂，心中不免充滿失落，但是也在心中暗下了決心，有一天我一定要摸到它。
八歲時(shí)。已經(jīng)長(zhǎng)高了不少的我又要去嘗試觸摸那門(mén)頂。看著那高高的門(mén)頂，奮力一躍，雖然手離門(mén)頂又近了一步，但是仍然未能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，心里的失落也便又加深了許多。
但隨即稚嫩的我又堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“別灰心，等你慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，一定可以觸碰到了的�！敝螅譄o(wú)數(shù)次仰望門(mén)頂，那是前所未有的不甘心。
十歲時(shí)。已經(jīng)長(zhǎng)得和媽媽一樣高的我，再一次奮力去觸碰那已距離我不太遠(yuǎn)的門(mén)頂。盯著門(mén)頂看來(lái)許久，仍是縱身一躍�！安钜稽c(diǎn)就碰到了！希望就在不遠(yuǎn)處�！倍嘞Ｍ以俑吣呐乱稽c(diǎn)兒，就可以順利擁抱我堅(jiān)持了幾年的夢(mèng)想。
我繼續(xù)不停地跳躍著，聽(tīng)到了動(dòng)靜的哥哥一臉疑惑：“你在干什么��？”我指了指門(mén)頂：“我在想怎樣才能碰到那門(mén)頂�！备绺珥樦业氖种缚聪蜷T(mén)頂。只見(jiàn)他輕輕一躍，便碰到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及的門(mén)頂。我羨慕地看著哥哥：“你是怎么做到的？”哥哥拍了拍我的頭，看著我天真的眼神說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，個(gè)子高了就可以碰到了�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
十二歲時(shí)，我終于如愿以償，終于觸摸到了那個(gè)小時(shí)候遙不可及的門(mén)頂。那一瞬間，我心花怒放，大聲呼喊：我終于成功了。
興奮過(guò)后，冷靜下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，在成長(zhǎng)的道路上，又何止這一個(gè)需要努力去跳躍的夢(mèng)想中的門(mén)頂？
可無(wú)論怎樣，我都不會(huì)拋卻跳躍的希望。
就這樣長(zhǎng)大作文11
有時(shí)，我喜歡托著腮，癡望著那始終一塵不染的天空。偶爾會(huì)有飛鳥(niǎo)慌亂地撞入我的視線，再匆匆地飛離。我們的日子一天天的流淌著，單調(diào)得像整齊排列的黑白琴鍵�？僧�(dāng)你真正奏響生命的樂(lè)章，才會(huì)有彩色的音符在琴鍵上躍動(dòng)。
我喜歡熱烈激昂的青春旋律。卻更愛(ài)那靈動(dòng)活潑的童年舞曲。
當(dāng)我們還是個(gè)孩子，我們用懵懂稚嫩的目光注視著這個(gè)世界，用最簡(jiǎn)單的心思去了解這個(gè)世界。隨著時(shí)光的漸漸流逝，我們開(kāi)始思考對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還很龐大的未來(lái)，我們期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大后的自己煥然一新。
終有一天，我們的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，牢牢抓住的不過(guò)是一灘清水，滴落在地上，映出呆愣的我們。所以，我們又開(kāi)始懷念那一去不復(fù)返的童年。人都是這樣，只有失去，才會(huì)珍惜�？上У氖�，我們與童年早已不期而別。瀑布的水不會(huì)逆流而上，蒲公英種子早已落地生根，太陽(yáng)依舊在緩緩下落，而你，再也不能回到我身邊了。
試想，自己迅速長(zhǎng)大，在鏡中已是中年模樣。我想我一定會(huì)懷戀童年吧。那些人生中的得不到和已失去都成為了心中的朱砂痣和“床前明月光”。
我的童年是美麗的，父母做的紙鳶；親手栽種的芍藥花，如今也比別家的牡丹開(kāi)得更盛了；沒(méi)有用過(guò)鋤頭，卻也在花園里用臟兮兮的小手挖著泥巴。這些如今都不可能再做了。和小區(qū)里的孩子們圍坐在一起，聽(tīng)他們用稚嫩的聲音說(shuō)著語(yǔ)序顛倒的話語(yǔ)，卻帶著一副嚴(yán)肅臉。我啞然失笑。我突然后悔了，后悔長(zhǎng)大了。
可是后悔又有何用呢？再后悔，也回不去了，再后悔，也只是蹉跎了歲月。人的生命在浩瀚的時(shí)光洪流中只是滄海一粟，如果后悔一生，歲月只會(huì)染白你的兩鬢罷了。而童年，放在心里，偶爾回想，偶爾心痛，卻不能忘懷。
你后悔了嗎？那么，珍惜現(xiàn)在吧。不要后悔一生，不要讓你的現(xiàn)在，像你的童年那樣溜走。
就這樣長(zhǎng)大作文12
人的一生不可能事事都順利，成功和挫折帶給了人異樣的光彩。人生有了成功正如流水遇到高山，才能讓流水洶涌澎湃。人生有了挫折正如關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)回到了自然，習(xí)慣了衣食無(wú)憂后體驗(yàn)一把風(fēng)吹雨打。成功與挫折的交替讓我們的生活變得豐富多彩。
在成功的路上我們會(huì)遇到各種挫折。“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！薄！叭松蝗缫馐率邪司�。”是的，挫折我們都會(huì)遇到，可是既然挫折是不可避免的，那我們要學(xué)會(huì)面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
記得在初中一年級(jí)時(shí)，我特別的害羞，不喜歡與別人交談。成績(jī)也好不到哪去�？墒窃谀赣H的開(kāi)導(dǎo)下，我開(kāi)始交朋友，課后問(wèn)老師。盡管剛開(kāi)始時(shí)，別人對(duì)我愛(ài)搭不理的，但我卻開(kāi)始發(fā)生了變化。我變成了現(xiàn)在的我，我開(kāi)朗，活潑，我有許多的知心朋友，我的成績(jī)名列前矛。我開(kāi)始明白，當(dāng)初在我揚(yáng)言放棄時(shí)，母親卻堅(jiān)決不許。原來(lái)，我本就不太愛(ài)說(shuō)話，才會(huì)有同學(xué)的愛(ài)答不理，老師的批評(píng)。我甚至有了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)母親的開(kāi)導(dǎo)，我把自己好的一面展現(xiàn)在大家面前，同學(xué)們也開(kāi)始喜歡上我。
從我自己的故事中我明白了：首先，戰(zhàn)勝挫折就要強(qiáng)化自己的意志。蘇軾所說(shuō)“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”古人能有如此見(jiàn)解，更何況我們呢？強(qiáng)大的意志是戰(zhàn)勝挫折的最好方法。強(qiáng)者能在挫折中不斷強(qiáng)化自己，磨練意志，而弱者卻一蹶不振。
其次，在挫折來(lái)臨時(shí)，我們不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該與它面對(duì)面的對(duì)抗。挫折并不是不好的，它鍛煉了我們的意志，考驗(yàn)了我們是否努力，讓我們不在衣食無(wú)憂中墮落。
最后，我想說(shuō)的是，挫折是人生路上一大亮眼的風(fēng)景，我們的人生因它而大放異彩！因?yàn)橛辛怂�，我們才不�?huì)墮落，成功后回首遙望當(dāng)初腳印又何嘗不是一件樂(lè)事？
戰(zhàn)勝了挫折，正如鳳凰涅磐重生。
就這樣長(zhǎng)大作文13
美好的人生總是那樣的奇妙，成長(zhǎng)的過(guò)程是那樣的漫長(zhǎng)。兒時(shí)的成長(zhǎng)能引發(fā)太多太多的回憶，回憶成長(zhǎng)過(guò)程中老師的那些教誨、家長(zhǎng)的囑咐以及同伴們的啟迪。
年幼的我看起來(lái)與鄰家的伙伴沒(méi)多大的區(qū)別，然在我內(nèi)心的深處埋藏著一個(gè)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)——擺脫貧困。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，家里非常的拮據(jù)，即便國(guó)家減免了學(xué)雜費(fèi)，但為了我讀書(shū)，疼我的爸爸不得不外出打工。因此，為讓勞累中的爸爸感到欣慰，我只能以不懈努力、奮發(fā)進(jìn)取來(lái)報(bào)答。
然而，事情總不是那樣的順利。就在我讀五年級(jí)的時(shí)候，一次意外的事故幾乎讓我陷入絕境。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的清晨，我還是像往常一樣上學(xué)，剛來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然感覺(jué)胸口一陣疼痛，四肢非常麻木，然而這樣的癥狀，沒(méi)持續(xù)多久就出乎意料的消失了，“這會(huì)不會(huì)是不祥之兆呢？”我心里在想。第二節(jié)課下課的時(shí)候，媽媽急匆匆地從家里趕來(lái)，告訴了我一個(gè)如驚雷般的消息——爸爸從五米高的鐵塔上摔了下來(lái)，把腿給摔斷了……聞此噩耗，我腦袋一片空白！眼淚簌簌地順著臉頰掉在地上……爸爸可是家里的頂梁柱��！媽媽怎么辦？我怎么辦？我還能繼續(xù)上學(xué)嗎？一連串的問(wèn)號(hào)刺激著我的神經(jīng)。
為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我做了一個(gè)大膽的決定——放棄學(xué)業(yè)。隨后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他聽(tīng)后勃然大怒，當(dāng)即就給了我一個(gè)耳光，傷心地說(shuō)：“我累死累活為的就是你，我在外面那么辛苦的賺錢(qián)。起早貪黑，為的就是攢錢(qián)，供你讀書(shū)，你知道嗎？如果你放棄了你的夢(mèng)想，就等于辜負(fù)我的期望……”爸爸苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)地一席話，改變了我幼稚的想法。于是，我又重拾信心，振奮精神，更加堅(jiān)定上學(xué)的信念。我暗示自己：在以后的日子里，不管遇到什么樣的困難，我都要勇敢的面對(duì)！
經(jīng)過(guò)這些挫折，我開(kāi)始品味到人生的艱辛，也深深地懂得，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的真諦。
在困難與逆境面前，爸爸的堅(jiān)強(qiáng)為我樹(shù)立起一面光輝的旗幟，成為我戰(zhàn)勝自我、超越自我的強(qiáng)大精神力量。我堅(jiān)信，在爸爸的呵護(hù)與鞭策下，我會(huì)像一棵小樹(shù)，以百折不撓的品格，去戰(zhàn)勝風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光，挺起腰板，茁壯成長(zhǎng)。
就這樣長(zhǎng)大作文14
有時(shí)我也想“摔跤”，因?yàn)樗さ沽丝梢栽倥榔饋?lái)，即使每次都會(huì)遍體鱗傷。但我仍然相信蝶的美麗，要有繭的相襯，我的成功要有戰(zhàn)勝失敗的信心，蝶美，我便美。
成繭
成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中落入谷底，起初我并不在意，似乎以前的那份信心已迷失在沙漠中；后來(lái)出門(mén)在與別人的交談中，我才知道自己和別人有多大的差距。我冥思苦想了半天，終于想出了成績(jī)落后的原因：是我太愛(ài)看小說(shuō)了呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始我迷上了看小說(shuō)，喜歡里面撲朔迷離的情節(jié)，喜歡里面感人肺腑的愛(ài)情故事，看過(guò)一本就想看第二本，從此再也無(wú)法專(zhuān)心上課，腦海里全是那些畫(huà)面、文字。我是真的做錯(cuò)了嗎？那該怎么辦呢？如果現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？我決定了，在最后幾個(gè)星期里，我要舍棄那本害人匪淺的書(shū)。
咬繭，往前走
只有幾個(gè)星期了，我相信，只要肯用心，就一定能把失去的給補(bǔ)回來(lái)。當(dāng)然，這幾個(gè)星期就得比以前更加賣(mài)腦了。每天早上我會(huì)快速吃完飯上教室記地理和生物，說(shuō)實(shí)話，每節(jié)課老師講的時(shí)候我只聽(tīng)進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)，課后就又跑到九霄云外去了，有一次老師她問(wèn)我“你是不是聽(tīng)不懂？”我對(duì)得起天地良心的招認(rèn)了�！班牛衣�(tīng)不懂�！彼晕伊⒅疽欢ㄒ堰@缺口給堵住。下課后也會(huì)開(kāi)始背背課文，寫(xiě)寫(xiě)單詞了，當(dāng)然就算回到家，我也不敢有一絲懈怠，有不懂的問(wèn)題也敢去請(qǐng)教老師了。就這樣度過(guò)了幾個(gè)星期，期末考試時(shí)心里還是忐忑不安的。
破繭，海闊天空
考試后想迫不及待的看成績(jī)，生物成績(jī)讓我最開(kāi)心，我還以為再也考不好了呢。其實(shí)經(jīng)過(guò)那幾次生物成績(jī)的打擊；我本想是放棄的，但又想到只有經(jīng)歷磨練才能成長(zhǎng)，還是咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)吧！唉，皇天不負(fù)有心人總分又回到了班上前幾名，比上次在年級(jí)上前進(jìn)了70多名呢，這也是很值行高興的哦。
這讓我知道了即使是學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，收獲的果實(shí)卻不一定相同，“改變一點(diǎn)點(diǎn)”僅有五個(gè)字，卻代表著兩個(gè)不同的命運(yùn)，若是向粗俗的一面選拔，那你將會(huì)得“癌癥”，若你向另一邊靠攏，那你就如同是一支向日葵，是光明的天使。我們面對(duì)挫折不能只會(huì)嘆息，埋怨或逃避，應(yīng)該從自身尋找缺口的源頭，樂(lè)觀的接受，化被動(dòng)為主動(dòng)，改變自己的命運(yùn)，讓自己從中得到提升。超越自我就是超越他人。
就這樣長(zhǎng)大作文15
陽(yáng)光暖暖地斜射進(jìn)疏落的窗戶，柔柔地映在紙上。翻開(kāi)扉頁(yè)，溫柔地記下與你一起走過(guò)的春夏秋冬，密密的，滿滿的。沐浴這你深沉的愛(ài)，就這樣慢慢長(zhǎng)大……
小時(shí)候，父愛(ài)是——
閑暇時(shí)光時(shí)，沙發(fā)上，大眼瞪小眼的快樂(lè)。
火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，就連小草也耷拉著耳朵，奄奄一息，盛夏的中午似乎永遠(yuǎn)充斥著令人窒息的熱。你往沙發(fā)上一躺，我便吵著要和你玩干瞪眼的游戲。你悠閑的坐起來(lái)，就開(kāi)始瞪著我。我用幼稚的聲音補(bǔ)充道：“誰(shuí)笑了誰(shuí)就輸了�！倍@時(shí)，你卻說(shuō)道“看我的眼睛里有只小狗�！蔽覝惤�，仔仔細(xì)細(xì)的看了有看，才恍然大悟，假裝生氣的說(shuō)：“你騙我，你才是小狗。壞爸爸，臭爸爸。”說(shuō)完，一大一小的兩個(gè)人“咯咯”地笑了。
一路上，枯燥無(wú)味的日子里，總有你幽默詼諧的語(yǔ)言，伴著我慢慢長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后，父愛(ài)是——
雪花紛飛時(shí)，雨傘下，大手握小手的溫暖。
下雪了。雪讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。你將我抱入懷里，撫摸著我凍得通紅的臉蛋。一手撐著傘，一手將我的手握緊揣入你的衣兜里，溫柔的說(shuō)：“這么冷，還穿成這樣，就跟個(gè)笨蛋一樣�！倍覅s笑了，掌心的溫度傳遞進(jìn)心里，溫暖了寒冬的，下雪天。
風(fēng)聲雨水中，有你溫暖厚實(shí)的手掌，牽著我慢慢長(zhǎng)大。
而現(xiàn)在，父愛(ài)是——
夜深人靜時(shí)，書(shū)桌旁，大心貼小心的力量。
月色已朦朧，似籠上了一層沙，點(diǎn)點(diǎn)的月光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋里，是如此的寧?kù)o與安詳，好似看透了塵世中的紛紛擾擾。我趴在書(shū)桌上，不停地打著哈欠，卻還在為眼前的作業(yè)發(fā)愁�？蛇@時(shí)，耳畔邊傳來(lái)一聲熟悉的聲音�！皠e急，我相信你�！蹦且宦曈袦囟鹊脑捳Z(yǔ)，如一杯溫暖的咖啡，給予我力量，在題海中打起精神，奮斗不已。
疲憊無(wú)助時(shí)，有你鼓勵(lì)的話語(yǔ)，陪著我慢慢長(zhǎng)大。
曾有一個(gè)人，愛(ài)我如生命。將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，畫(huà)出一幅五顏六色的畫(huà)�；貞浿愕膼�(ài)與包容，就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
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