放飛心靈作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的放飛心靈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛心靈作文1
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少”而你，一國(guó)之君，有對(duì)往事知多少？你知不知道劉邦稱(chēng)帝時(shí)的艱難；你也不知道楊堅(jiān)建國(guó)時(shí)的困苦；你也不知道李淵所經(jīng)歷的風(fēng)雨。而你，卻做了亡國(guó)之君。你有治世的才干，但你卻選擇了詞作；你有創(chuàng)作的天賦，但你卻選擇了帝位。二者皆可讓你名垂青史，但你卻使二者在你手中荒廢。
“林花謝了春紅”，但你卻埋怨“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。國(guó)將亡，你仍苦苦掙扎，你為何不想想國(guó)家為什么會(huì)滅亡？如果不是你對(duì)朝政置之不理，故園又怎會(huì)“不堪回首月明中”如果不是你對(duì)百姓不聞不問(wèn)，你的愁又怎會(huì)“剪不斷理還亂”？如果不是你整天對(duì)酒當(dāng)歌、沉迷安樂(lè)，你又怎會(huì)做出“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的感嘆？如果你讓去帝位，專(zhuān)心致力于詞作，你又怎會(huì)“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”？
你擁有“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”，你擁有“鳳閣龍樓連霄漢”，你擁有“玉樹(shù)瓊枝”，但你曾擁有的一切卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被干戈所破。
大地依舊回蕩著你的瘦詞“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷(xiāo)磨”，而你面對(duì)無(wú)限江山發(fā)出了“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的哀嘆。你為何“倉(cāng)皇祠廟”，你為何“猶奏別離歌”？你又為何“揮淚對(duì)宮娥”？
李煜，醒醒吧！放眼望你的江山，還有幾處屬于你？不要苦苦掙扎，你為何不“無(wú)言獨(dú)上西樓”去欣賞如勾的西樓？你為何不在清秋的深淵里欣賞寂寞的梧桐？你為何不去欣賞春意闌珊的潺潺簾外雨？
李煜，放飛你的心靈吧！遠(yuǎn)離勾心斗角的朝廷；遠(yuǎn)離煙硝彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；遠(yuǎn)離置人于死地的地位；那么，你將與“蘇辛”起名，與“李杜”媲美，你的婉約詞作將會(huì)流芳百世。
李煜，放飛你的心靈吧！為你的心靈裝上一雙無(wú)瑕的翅膀，載著你的曠世奇才，飛離這個(gè)對(duì)你不公平的世界，飛離你的一江愁水，飛向你的流水落花地，飛向你的天上人間。蕭蕭落葉將隱去你的印記。
李煜，放飛你的心靈吧！隨著你的心靈在湛藍(lán)的天空中自由翱翔！
放飛心靈作文2
通過(guò)具體長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)絹?lái)越相信，作文教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文以及掌握其他的文化知識(shí)有都有著重要的作用。但就目前的現(xiàn)狀而言，對(duì)作文失去信心，甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫(xiě)作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，寫(xiě)出生動(dòng)形象、觀點(diǎn)明確的作文來(lái)，必須首先排除學(xué)生寫(xiě)作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫(xiě)作中的心理障礙這一問(wèn)題談?wù)勎业目捶ā?/p>
明確動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣
普通心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是“由某種需要引起的有意識(shí)的或無(wú)意識(shí)的但可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)傾向。它是激勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以達(dá)到目的的內(nèi)在動(dòng)因�！比说母鞣N活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機(jī)所引起，動(dòng)機(jī)支配著人的活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)都處于一種游離狀態(tài)，這種游離性主要表現(xiàn)為：或者為了實(shí)現(xiàn)童年就以孕育的作家夢(mèng)，或者為了應(yīng)付各種考試及老師、家長(zhǎng)的檢查，或者是自由地宣泄自己的思想感情，或者是僅僅為了博得老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。如果把這些寫(xiě)作動(dòng)機(jī)用中學(xué)作文教學(xué)的目的來(lái)衡量，它們中的任何一種都具有片面性，他們分別屬于正確動(dòng)機(jī)的某一方面。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)機(jī)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)之分。“假如一個(gè)人認(rèn)為他自己主要是出于他對(duì)活動(dòng)的興趣而參加某項(xiàng)活動(dòng)，那么他是為內(nèi)部動(dòng)機(jī)所使；假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標(biāo)，那么他是為外部動(dòng)機(jī)所迫�！眱H僅為外部動(dòng)機(jī)驅(qū)使，往往使活動(dòng)失之于偏頗，走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情，具有明確的動(dòng)機(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生這種新需要的意識(shí)，不要使他們總是徘徊在可寫(xiě)和不可寫(xiě)之間，讓他們?cè)谧魑闹挟a(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)和熱愛(ài)作文的情感。正如著名的教育家魏書(shū)生所說(shuō)：“把學(xué)生的作文和做人結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)作文認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)他人�！蓖瑫r(shí)使他們明白“練習(xí)作文是為了一輩子的需要，工作的需要，并不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當(dāng)專(zhuān)業(yè)作家�！敝袑W(xué)階段，學(xué)生的自我意識(shí)處于不斷發(fā)展之中，他們逐步意識(shí)到自己是社會(huì)中重要的一分子，對(duì)人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認(rèn)識(shí)。因此學(xué)生對(duì)作文的學(xué)習(xí)自然就成為一種離不開(kāi)的需要而存在了，而這種需要久而久之將會(huì)表現(xiàn)為一種潛意識(shí)的興趣和熱情。
放飛心靈作文3
一抹淺淺的笑容，歲月的路上處處陽(yáng)光處處歡聲。一顆堅(jiān)強(qiáng)篤定的心，人生的大道上處處繁華處處錦繡。一沙一世界，一花一天堂，手捧一卷書(shū)，心懷一場(chǎng)夢(mèng)。駐足遐思自己的人生，少年，你可敢又可曾放飛過(guò)你的心靈么？
曾經(jīng)，我們因?yàn)槭《粝卵蹨I；曾經(jīng)，我們由于自卑而與成功擦肩而過(guò)；曾經(jīng)，我們因陷入困境而懊惱困惑，不停地問(wèn)自己：我心懷夢(mèng)想，為何總是學(xué)不會(huì)飛翔？
年少好強(qiáng)的我們，都想在眾人面前好好地展現(xiàn)自己，讓自己備受萬(wàn)人矚目。可現(xiàn)實(shí)中卻是處處碰壁，因?yàn)樵跍?zhǔn)備展現(xiàn)自我之前，我們都不曾放飛自己的心靈，都不曾意識(shí)到放飛心靈乃是邁向超越自我與進(jìn)步向前的一個(gè)過(guò)程。
放飛心靈，是當(dāng)我們的自卑在跟勇氣交戰(zhàn)的時(shí)候，我們可以昂首挺胸，準(zhǔn)確地把握住每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。不與成功擦肩而過(guò)，不屈服于自卑，邁向自信。讓心靈在自信中穿梭壯大力量，放飛自我，走向成功！
放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以放下心中的那份妒忌。讓妒忌轉(zhuǎn)換成羨慕，讓羨慕轉(zhuǎn)換成我們向前的動(dòng)力。妒忌是心靈的腫瘤，又怎能讓它存在于友誼之中呢？
放飛心靈，是當(dāng)我們緊張的時(shí)候，我們可以學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)。不讓緊張成為一個(gè)失誤，不讓緊張成為成功路上的絆腳石。
放飛心靈，是在當(dāng)我們面對(duì)自卑的時(shí)候，我們可以大膽地說(shuō)出“我可以”的一個(gè)蛻變；放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以由衷地對(duì)朋友說(shuō)一聲鼓勵(lì)、一聲祝福的那份善良；放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)緊張的時(shí)候，我們能夠?qū)W會(huì)從容不迫、臨危不懼的那一份淡泊。
“飛字有一雙翅膀，在右邊在成長(zhǎng)，蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪……”放飛心靈是一種叫做未來(lái)的期待，是一個(gè)只要汗水與勇氣結(jié)合便能閃亮的舞臺(tái)，是一顆無(wú)需粉墨裝飾展現(xiàn)自我光芒的流星。
青春路上，雖不可能像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣頗多的腥風(fēng)血雨，但也是一個(gè)挫折坎坷夾雜的過(guò)程。若要在韶華路上所向披靡，就得學(xué)著丟掉心靈上的包袱，輕裝上陣，為夢(mèng)想插上一雙騰飛的翅膀。在追求夢(mèng)想的征途中，盡情地?fù)]灑汗水，閃耀自己的人生。追逐夢(mèng)想的少年們，加油吧！
放飛心靈作文4
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
——題記
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌ぃ瑲v史成就了昭君的忠貞剛烈，她的心靈也飛上了人性的制高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí)，當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然解開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆對(duì)于大漢的忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑�(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只是有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠(yuǎn)，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，輕靈的翅膀才會(huì)讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员埃禽p輕卸下心理的負(fù)擔(dān)，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛，都習(xí)慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢？
反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將永遠(yuǎn)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩(shī)絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠(yuǎn)成不了太陽(yáng)。成功，永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛心靈作文5
柔軟的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物惺忪的睡眼，和煦的陽(yáng)光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來(lái)到春日的公園，靜靜地躺在新綠的草坪上，思索那孤獨(dú)的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞？
突然想起契訶夫筆下的別里科夫，一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象，他之所以走進(jìn)重重的套子，是因?yàn)樗闹杏欣K索，俄國(guó)沙皇制度的條條例例已無(wú)情地系住他的心靈，他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì)絆到他心中的繩子而摔得體無(wú)完膚。其實(shí)，如果他可以，可以?huà)昝撔闹心歉嗟睦K索，他會(huì)在他的位置上發(fā)揮更大的作用，而真正地為他的民眾祈福。但他沒(méi)有，因?yàn)槟菞l繩索將他的心靈已毒害地太深。
每個(gè)人的心靈或許都會(huì)有繩索的束縛，然而，殊不知它只是外強(qiáng)中干的一團(tuán)糟粕，如果我們掙脫了它，將會(huì)飛得更高！
左丘的《國(guó)語(yǔ)》，仲尼的《春秋》，孫子的《兵法》，司馬遷的《史記》……這些昭著史冊(cè)的精品背后，哪一個(gè)沒(méi)有痛苦的糾纏，世俗的煩惱，生計(jì)的壓迫，然而他們都沒(méi)有在意，左丘掙脫了失明的羈絆，仲尼掙脫了窮困的煩擾，孫子掙脫了殘疾的枷鎖，司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因?yàn)樗麄償[脫了這些心靈的繩索，他們的心靈才愈加澄澈，他們的意志才更加堅(jiān)定，因此，他們的成就才如此輝煌！
繼愛(ài)因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金，在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì)活過(guò)一年，然而這并沒(méi)有成為他心中揮之不去的繩索，他的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了，他一樣生活得很好，而就是將這些擔(dān)憂(yōu)與懼怕巧妙地轉(zhuǎn)變成生的追求，他才享盡了人間的美好，才能在茫茫宇宙中盡情徜徉！
會(huì)生活的人從不會(huì)用堅(jiān)硬的繩索牢牢束住心靈，而是巧妙地避開(kāi)它，給心靈一片自由的天地，暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落，然后很自然地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命中沒(méi)有那么多繩索，只是庸人自尋煩惱罷了。
“寄浮游于天地，渺滄海之一粟。”人生短暫，我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設(shè)的檻上，用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中，因?yàn)樗荒苁苤K子的約束飛在有限的一片天空，而那不是我們所追求的。
掙脫心靈的繩索，我們會(huì)飛得更高！作文
放飛心靈作文6
放飛心中的夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌！愿心靈張開(kāi)輕靈愜意豐滿(mǎn)的翅膀，在寧?kù)o的藍(lán)天安然翱翔。問(wèn)好作者！ 心，在我的胸腔里，像一只鳥(niǎo)，潛伏著。 本來(lái)，它是屬于我的。但是，……
心靈是我們另一雙眼睛，它明亮的時(shí)候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一樣的珍貴；可是它變黑的時(shí)候，是世界上最邪惡的東西，它便失去了原有的光彩，不在美麗。
多年來(lái)，放飛心靈成為我最?lèi)?ài)做的事。
我放飛了它，它讓我感受到了自由的樂(lè)趣，心靈的自由是比人身的自由更加輕松，讓感覺(jué)全身舒暢。即使我在最無(wú)助、最不自由的時(shí)候，只要我的心靈是自由的，我都能樂(lè)觀向上，這或許就是放飛心靈的好處吧。
我的心靈是自由的，所以我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得壓抑，同學(xué)們?yōu)榇硕己芎闷�，�?dāng)他們知道后，卻認(rèn)為是無(wú)稽之談，這讓我為他們感到難過(guò)，不會(huì)放飛心靈，你就不能獲得人生的自由，他們難道不懂嗎？
我的成功最多來(lái)自于心靈的舒暢，是它給了我輝煌。
心靈的放飛，給我更多的喜悅，讓我領(lǐng)悟了更多的人生，使我感受到更多的愛(ài)、恨、情、仇，人世間的酸、甜、苦、辣。放飛的心靈就像在空中飄舞的蒲公英，它是那么的渺小，卻是那么的飄逸、美好、純潔，恍如天國(guó)的白衣天使。
如果，我的心靈是水晶般透明的，那我是快樂(lè)的，如果我放飛的心靈是粉紅色的，那我就是幸福的。
放飛心靈，放飛歡樂(lè)，放飛幸福；放飛煩惱，放飛仇恨，放飛無(wú)奈。放飛你的心靈，還你一片充滿(mǎn)希望的藍(lán)天！
放飛心靈每個(gè)人都有無(wú)奈，有空虛，有失落，有悲傷……來(lái)到大學(xué)，感觸最深得就是這些詞。每次跟高中同學(xué)聯(lián)系，聊天提得最多得也是這些詞。它們就像流感病毒一樣傳播得很快……
放飛心靈--青少年心理健康透視，學(xué)苑音像出版社出版。本著解決中學(xué)生心理問(wèn)題，維護(hù)中學(xué)生心理健康，為學(xué)校和家庭分擔(dān)心理健康教育壓力，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)�！�
放飛心靈作文7
盼望已久的暑假終于來(lái)臨，我迫不及待地想出游一番。七月三日，我和爸爸來(lái)到公園，主要活動(dòng)有兩個(gè)，一是漫步于公園的樹(shù)林；二是體驗(yàn)?zāi)切┥钍芎⒆觽兿矏?ài)的游樂(lè)項(xiàng)目。
仍有些孩子氣的我硬是把第二項(xiàng)排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十分鐘的排隊(duì)等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義，你也能猜得到大概的游戲內(nèi)容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著呢，一開(kāi)始慢慢的，在你豪無(wú)防范間，已滑到了坡前，它突然加速，到了下坡的時(shí)候，它又撒手不管，任慣性把你拋向水中，直到聽(tīng)到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開(kāi)始加速，既有害怕又有興奮。瞧！又一個(gè)更大的坡度出現(xiàn)了，我的心跳卻出奇地恢復(fù)正常了，就像我面臨考試，考前總是緊張，真正考試時(shí)又若無(wú)其事了，真是奇妙！速度越來(lái)越快，到達(dá)頂峰了！我俯瞰公園全景，真美��！要下坡了！啊……我閉上了雙眼，來(lái)不及反應(yīng)，已經(jīng)被澆得渾身是水，掉到了坡底。到了出口處，我回望那最高的坡時(shí)，自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來(lái)的！ 接下來(lái)的內(nèi)容是園中漫步。五月的園內(nèi)，景致真好！游人雖多，卻不影響我內(nèi)心的寧?kù)o。走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛看到了劉長(zhǎng)卿在撫琴長(zhǎng)歌＂古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈�。⑵鋵�(shí)詩(shī)人并不寂寞，過(guò)了一千多年的今天，園中的我還能和他的精神同在。走過(guò)松樹(shù)林，仿佛看到李白在尋找友人不見(jiàn)時(shí)寂寥的身影“無(wú)人知所處，愁倚兩三松！”走進(jìn)竹林，我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意，“深林人不知，明月來(lái)相照”。走向湖泊，這兒雖沒(méi)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢(shì)；雖沒(méi)有“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊；雖沒(méi)有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗；也有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；也有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在這里，我感到了真正心靈的寧?kù)o。
放飛自己的心靈，或許在喧囂城市待久了的你，到這樣的地方去帶上一小會(huì)兒，會(huì)得到山水、田園生活般的享受！
放飛心靈作文8
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們也絲毫不敢懈怠，為了不被淘汰，我們盡力將每件事都做得美滿(mǎn)，于是，我們將心靈的空間全部用在了學(xué)習(xí)上，但效果卻不佳。
我們知道，在冬天里，杯里或瓶里的水不應(yīng)倒?jié)M，因?yàn)樗Y(jié)冰體積增大，裝得太滿(mǎn)了會(huì)將容器損壞的，我們的心靈也一樣，我們整日的埋頭苦學(xué)，不留任何空隙去干別的事，一旦學(xué)習(xí)壓力涌上心頭，我們很有可能受不了。
給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧！抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)歌，放松一下自己，科學(xué)家說(shuō)，聽(tīng)歌有時(shí)可以適當(dāng)?shù)鼐徑馄冢瑴p輕心理壓力。
在現(xiàn)在的教育制度下，學(xué)生們學(xué)的都是一個(gè)思路思考問(wèn)題�，F(xiàn)代人追求個(gè)性，給心靈一點(diǎn)放飛的空間并非是放任自流，無(wú)拘無(wú)束，或許我們可以在假期出去玩一玩，“三千煩惱皆?huà)佅�，千萬(wàn)名山任遨游”。
好的木匠做功時(shí)，知道恰到好處的留一道縫隙，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o心靈一點(diǎn)放飛的空間，俗話(huà)說(shuō)：“行行出狀元”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不要讓分?jǐn)?shù)填滿(mǎn)了你整個(gè)的心靈。
大人們都說(shuō)，小時(shí)候別玩，努力學(xué)習(xí)，到將來(lái)長(zhǎng)大了，生活好了，有的是機(jī)會(huì)玩，這句話(huà)或計(jì)是真的吧，但是，待到你長(zhǎng)大了，生活好了時(shí)，你已年華早逝，但若你在小時(shí)候只顧著玩，又有點(diǎn)浪費(fèi)光陰，于是，在我們小的時(shí)候，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，偶爾也玩一下，輕松一下，給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間。
正值青春期的我們，若感覺(jué)壓力很大，可適當(dāng)放松一下，但我們不能一直放松下去，我們的心靈要既可放，又易收，可不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！
給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間，讓它能夠裝下一點(diǎn)親情、一點(diǎn)友情；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間，讓它能夠更好的吸收書(shū)本的知識(shí)，更好的發(fā)揮自己；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間；讓它不致于被過(guò)重的壓力打挎。
我們的心靈一開(kāi)始是一張白紙，請(qǐng)不要一下子便將它涂滿(mǎn)幼稚的字，留給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，也適當(dāng)?shù)姆潘梢幌掳桑绾媚窘匙龉r(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)牧粢稽c(diǎn)空隙。
放飛心靈作文9
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌�，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí)，當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然打開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑�(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠(yuǎn)，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會(huì)讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员�，而是輕輕卸下心靈的負(fù)擔(dān)，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛，都習(xí)慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆出居已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?
反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會(huì)變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成太陽(yáng)。成功，永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛心靈作文10
微風(fēng)從落地窗溜進(jìn)屋內(nèi)。窗簾啪噠啪噠地拍打著紗窗，陽(yáng)光自粉色的簾子滲入，在天花板上迷絢成浮動(dòng)的光影。一切，所有的一切都在輕輕歌唱著。
我拉動(dòng)落地窗走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，赤足站在潮濕冰涼的磁磚上，瞇眼迎接早晨的熱情。伸手掀開(kāi)洗衣機(jī)的冠蓋，潔凈的衣物被懸掛在竹竿上，搖曳著，如跳舞一般，吸收金 光的朝氣。我喜歡讓鱗次節(jié)比的衣裳逐漸覆蓋眼前朝暾的熱度，退一步看著繽紛斑斕的色彩在風(fēng)中搖擺；更多時(shí)候，我喜歡剛沐浴后的衣服縫隙中，仰頭凝視陽(yáng)臺(tái)外的蒼穹，衣裳飛舞著拂動(dòng)我的雙頰，而我雙眸眨也不眨地盯著如綿絮般飄散在空中的云兒，輕輕將自己的呼吸調(diào)緩，直至與云朵同步，使我能清楚云兒悠哉自得地自彼端滑行至此端，橫過(guò)天際，掠過(guò)屋頂。
坐看云起時(shí)。
特別喜歡如此的時(shí)光，即使成堆的數(shù)字、科學(xué)、史地在書(shū)桌前呼喚我，我仍能擁有閑適的片刻，看衣服飄散著洗衣粉的香氣，松軟地舞動(dòng)在風(fēng)里；我慶幸自己并沒(méi)有麻木得無(wú)法看見(jiàn)浮云走過(guò)，依舊能跟隨云兒泰然的步伐。偶爾，風(fēng)兒會(huì)從陽(yáng)臺(tái)外輕叩我的額頭，送來(lái)鄰居清澈的歌聲，悠揚(yáng)的旋律如頭頂飄浮的白云滑入心扉，我亦在心中和著曲調(diào)，側(cè)耳諦聽(tīng)煩亂中的清閑。
這樣微小的幸福握在手里使人安心。我會(huì)在心滿(mǎn)意足地閱讀白云后走入書(shū)房，扭開(kāi)收音機(jī)，在音樂(lè)中開(kāi)展書(shū)本：數(shù)字噪動(dòng)著，瘋了；化學(xué)式喋喋不休地喧嘩，伴隨著達(dá)爾文駛著小獵犬號(hào)；漫長(zhǎng)古老的歷史吟詠著荒謬。心煩的時(shí)候，我會(huì)再次問(wèn)候天空，或在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)走進(jìn)文字里。
“夏天的飛鳥(niǎo)來(lái)到我窗前唱歌，又飛走了；秋天的紅葉只是嘆息了一聲，飄落在那里�！蔽蚁矚g那樣悠然而帶點(diǎn)淡淡哀傷的世界，我喜歡“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫自得，提醒自己并沒(méi)有遭逢巨大的困境，即便有，那就聽(tīng)首歌、看本好書(shū)、凝望云兒吧！比起蘇大學(xué)士，我的挫敗又算得了什么呢？
我感謝著，即使忙碌奔走的日子也未曾消磨我的心靈，我還能看云、還能閱讀，實(shí)際地、品嘗擾攘生活中的小幸福。
放飛心靈作文11
“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有夢(mèng)就飛遠(yuǎn)吧”曾幾何時(shí)，被歌詞中的話(huà)語(yǔ)深深感動(dòng)；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。
當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵怒放的鮮花漸漸枯萎，當(dāng)一個(gè)個(gè)美好的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓，當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊，這時(shí)的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧?kù)o的恬然，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自己那片晴空。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢這生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)就是鋪灑著美麗。
放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，是李白那馭一騎白鹿“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的灑脫，是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達(dá)。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，在天空中關(guān)山望月，在草原上攬山賞草，這時(shí)的你將擁有一片心靈的凈土。
放飛心靈，你可以沿著曲曲折折的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星，你亦可以在萬(wàn)籟俱靜的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒，你可以。。。太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你愿意，花落水流山紅，不是無(wú)情是有情。
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想，你就可以獨(dú)倚在窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時(shí)的你沒(méi)有俗世的紛擾，不必為俗事所累。這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那有夢(mèng)的天空。
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的憂(yōu)郁，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈的氣息！
放飛心靈作文12
讓自己的心靈，放幾次假，讓自己的心靈，去展翅翱翔。
我們每學(xué)期都會(huì)放多次的假，但為什么不嘗試，讓心靈放幾次假呢？
人生固然很短，我們固然有很多事情要做。亦會(huì)有不如意的事， 讓我們產(chǎn)生不同的情緒。那既然這樣，我們?yōu)槭裁匆屇敲炊嗟那榫w來(lái)插入我們的生活呢？我們會(huì)累，自己的心靈也會(huì)累。我們累時(shí)，偶爾會(huì)放幾次假，而心靈呢？有假可放嗎？一個(gè)人，要想真正快樂(lè)，那么他的心，應(yīng)首先快樂(lè)。
有的人，遇到事情時(shí)，借酒消愁，有的人，遇到事情時(shí)，一蹶不振，而有的人，遇到事情時(shí)，卻當(dāng)作無(wú)所謂。對(duì)啊！遇到事情時(shí)，遇到不如意時(shí)，一笑而過(guò)，不就算了嗎？與他人發(fā)生沖突時(shí)，不要耿耿于懷，不就行了嗎？有人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“別人如果沖撞了你，千萬(wàn)不要生氣。因?yàn)椋?傷害的不是他人，而是自己的身體，傷害的可是自己�。� 因他人而生氣，不值得，不應(yīng)該�！边@些話(huà)，我到現(xiàn)在還依然記得。
我曾見(jiàn)過(guò)一首詩(shī)，內(nèi)容是,人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�，相扶到老不容易，是否更該去珍惜，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必…
的確，現(xiàn)在回頭想想以前，確實(shí)有許多不應(yīng)該。但過(guò)去了，也就過(guò)去了吧！不要再去想它了，做好現(xiàn)在就可以了。摒棄那些壞的`情緒，不僅可以讓我們的時(shí)間變得更充實(shí)，而且還可以讓我們的生活習(xí)慣變好，讓我們自己變得更好。一舉三得，難道不好嗎？摒棄了那些應(yīng)該摒棄的，堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的，人生亦會(huì)變得更加美好，生活也會(huì)變得更加有趣味，更加有滋有味。
心靈仿佛是杯白開(kāi)水，自由仿佛是種調(diào)味劑，讓它們混合一下，或許會(huì)調(diào)制出不一樣的味道，我們也許會(huì)品嘗出不一樣的滋味。所以說(shuō)，讓心靈翱翔，讓心靈放假不一定是壞事。，是意想不到的好事。這樣的我們難道不好嗎？這樣的人生難道不好嗎？所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓自己想太多的事，不要讓自己壓力過(guò)大，過(guò)度的壓制自己，不要讓自己過(guò)得很累 。人生本來(lái)短，我們應(yīng)開(kāi)心過(guò)每一天，拋棄那些煩心事，笑對(duì)人生。
嘗試讓心靈放幾次假，嘗試讓心靈休息一下，會(huì)讓我們的人生變得更加美好，更加多姿多彩。心靈若美好了，自己也會(huì)變得越來(lái)越完美，人生也會(huì)變得越來(lái)越充實(shí)。
放飛心靈，給心靈一個(gè)假期，讓心靈去展翅翱翔吧！
放飛心靈作文13
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。驀然回首，十八個(gè)春秋已在身后。當(dāng)黃昏的落日從窗前漫步而去，黎明的生氣和詩(shī)意便含著一種激動(dòng)的聲音，叩響了十八歲成人的大門(mén)。
展開(kāi)酡紅的記憶：在蔚藍(lán)色的欣然期盼里，在理想與夢(mèng)幻浸潤(rùn)著激情的生命里，我們度過(guò)了永不復(fù)現(xiàn)的青蔥歲月，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了用單純的心靈去觸摸世界的多彩，用熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。再后來(lái)，開(kāi)始看夕陽(yáng)西下，感嘆春去秋來(lái)和周?chē)娜顺庇縿?dòng)，抱著淡定的心情閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。
日子在緊張中度過(guò)，智慧在思索中成長(zhǎng)。熱烈的氣息，伴隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了我的世界。我體會(huì)到我心中有一份無(wú)限的炙熱，是任何枷鎖也困不住的。我知道，我趕上了拔節(jié)的雨季，在生命延伸的路口，靈魂不安地騷動(dòng)起來(lái)，這是成長(zhǎng)的迫切，還是飛翔的沖動(dòng)？驀然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的心思原來(lái)是大自然的一首詩(shī)，縱然像天邊的云，卻多了一份堅(jiān)定，少了一份輕��；多了一些成熟，少了一些稚氣。有位哲人說(shuō)：“生命需要既甜蜜又痛苦的冒險(xiǎn)滋味的滋養(yǎng)”。的確，未來(lái)漫長(zhǎng)的生命旅途是一個(gè)未知數(shù)，在遠(yuǎn)方我們或彳亍或跌跌撞撞，但心中的夢(mèng)想與責(zé)任會(huì)帶給我們蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)，在尋夢(mèng)的途中獨(dú)自走的路無(wú)論是獨(dú)木險(xiǎn)橋，還是通衢大道；無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，我們都會(huì)勇敢地走下去。
十八歲是人生最絢麗最浪漫的扉頁(yè)，是充滿(mǎn)幻想洋溢著青春活力的年齡，是一輪永恒難忘歲月的終點(diǎn)，更是一輪人生旅程的起點(diǎn)。
青春的時(shí)光輾轉(zhuǎn)，落得滿(mǎn)地韶華，每一個(gè)轉(zhuǎn)身之后，在風(fēng)中紛然散落的是我們的流年，張揚(yáng)是這個(gè)年紀(jì)的天命，有了錦秀的心，青春會(huì)和天籟合一。我的心中正芳草青青、野花遍野，即便是在有雨的日子里，我心中蜇伏的夢(mèng)將會(huì)是晦暗中穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光，讓生命激出串串火花，綻放在繽紛的雨季！
放飛心靈作文14
當(dāng)一陣陣柔和的春風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，這時(shí)河水漲了，小草發(fā)芽了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)的景象。
當(dāng)一陣陣綿綿的細(xì)雨降之大地時(shí)，這時(shí)，樹(shù)葉顯得更加明亮，草兒更見(jiàn)清綠，粉嫩的荷花上點(diǎn)綴著幾粒珍珠，好美。
當(dāng)一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)后，片片落葉如仙女一般空中飛舞，那紅紅的楓葉卻更顯鮮艷美麗了，一望無(wú)際的空曠的田野，任由你瘋狂地奔跑，那種感覺(jué)好爽。
當(dāng)一片片潔白的雪花飄落時(shí)，如天上的穿白紗的仙女姐姐們一般相繼下凡。這時(shí)，大地霎時(shí)銀裝素裹，門(mén)前的雪松也穿上白大褂，戴上雪白的厚帽子，好不威風(fēng)，整個(gè)大地顯得那樣潔白，純真，沒(méi)有一點(diǎn)污垢。
什么叫自然？這便是自然。
什么叫自然美？這便是自然美。
我特別喜歡“春夏秋冬”四個(gè)不同季節(jié)的獨(dú)特風(fēng)景，因?yàn)槲覑?ài)大自然。
雖然我體驗(yàn)不到陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡遠(yuǎn)，但只要是在自家的花盆前欣賞一下“白牡丹”也就足夠了。
雖然我體驗(yàn)不到朱自清有月下荷塘的美景中偷得片刻寧?kù)o的喜悅，我只要在做作業(yè)累時(shí)，打開(kāi)窗戶(hù)，看自家水池里那條條金魚(yú)歡快地游來(lái)游去的場(chǎng)面，我心也在愉悅，這也就夠了。
雖然體驗(yàn)不到李樂(lè)薇在“煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建精神家園的那種喜悅，我只要感受我那遠(yuǎn)離喧嘩城市的小家園的美好，那樣也就足夠了。
我也向往那種生活，但我更喜歡現(xiàn)實(shí)的大自然，雖然沒(méi)機(jī)會(huì)到世界各個(gè)名勝去體驗(yàn)，去品味那里的美，但我只要坐在一望無(wú)際的田野上，腳下是綠綠的草兒，身旁又有幾朵美麗的花兒，頭上上幾只雀躍的鳥(niǎo)兒，耳邊傳來(lái)的是微風(fēng)吹拂下陣陣的樹(shù)葉聲，那便是很好了。那已經(jīng)讓我體驗(yàn)到了什么叫做自然，什么叫做美了。
大自然是美好的，它是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。
只要我們的心靈如大自然般靚麗純真美好，那么你就會(huì)感受到大自然的美好。
朋友們，將你那純潔的心靈放飛于大自然吧！用心靈去體驗(yàn)吧！
放飛心靈作文15
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢爛的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都從黑暗的屋子里跑了出去。
自從認(rèn)識(shí)音樂(lè)這個(gè)樂(lè)精靈后，它天天陪伴著我，給我唱歌，給我歡樂(lè)，給我需要的安慰，我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，它就是我的良藥，看來(lái)，這就是音樂(lè)的魅力。就例如這首《命運(yùn)交響曲》時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而明快，讓人如此傾心，夢(mèng)幻的境界，和諧的曲調(diào)，如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種向命運(yùn)不屈服，一定要頑強(qiáng)生活下去的意志。想不讓人沉醉都難呢！
愛(ài)因斯塔說(shuō)過(guò)：“一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。”“欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨別音樂(lè)的耳朵來(lái)說(shuō)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！边@是馬克思曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。有一次，姐姐買(mǎi)了一把電子琴送給我，我剛拿起就一個(gè)勁地亂彈，姐姐看到了，馬上走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，示意讓我過(guò)去，這時(shí)候，姐姐將手輕輕地放到琴鍵上去，熟練地彈起一首悠揚(yáng)的曲子，這聲音多么的清脆，就像一個(gè)人走在海邊聆聽(tīng)海風(fēng)“呼呼”的聲音，海浪拍打著一個(gè)個(gè)石頭的聲音，多么令人神往，多么讓人陶醉。我漸漸沉迷了進(jìn)去。琴聲變成了跳動(dòng)的音符，飛升起來(lái)流瀉在屋內(nèi)的各個(gè)角落，發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響，就像在告訴我它那深藏已久的秘密。姐姐彈完了拿出一個(gè)本子，我走進(jìn)一看，原來(lái)是樂(lè)譜，讓我彈一首基本的先練練，剛開(kāi)始還不錯(cuò)，可到了比較快的地方就都全亂了，姐姐笑笑微微搖搖頭，走了出去。我咬緊嘴唇一心只想趕快練好這個(gè)，可卻怎么也彈不好，我有點(diǎn)喪氣了，姐姐回來(lái)拿了個(gè)東西，丟下一句話(huà)：“路是自己走的，到了岔道口一定要選擇正確的那一邊，如果你不想走了，難道等你反悔時(shí)再繼續(xù)走嗎？你說(shuō)如果你自己認(rèn)真學(xué)，會(huì)有什么是學(xué)不會(huì)的？所以，妹妹這條路你是要走到終點(diǎn)，還是半路放棄都由你�！本褪且�?yàn)檫@句話(huà)，我才明白失敗是成功之母。
是呀！音樂(lè)可以改變?nèi)说囊簧匀灰簿涂梢詺缒愕囊簧�。喜歡音樂(lè)就放手一搏，讓音符都飛起來(lái)。
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