幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
在xx年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ�，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本！
xx年，我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運(yùn)用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局校宦窋y手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┯變簣@特色發(fā)展目標(biāo)
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫(xiě)“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。
�。ǘ┙搪毠ぐl(fā)展目標(biāo)
教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。
管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè)。
（三）家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
�。ㄋ模┯變喊l(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。
�。ㄎ澹┯變簣@其它綜合管理目標(biāo)
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。
2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。
3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作
1.認(rèn)真做好XX區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生計(jì)劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專(zhuān)人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，減少浪費(fèi)。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。
6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。
7.加強(qiáng)各級(jí)的`保育工作。
保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長(zhǎng)根據(jù)各級(jí)檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專(zhuān)冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
8.加強(qiáng)幼兒園安全工作。
規(guī)范門(mén)衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來(lái)客登記，保證園區(qū)的安全，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
（二）打造和諧發(fā)展的教職工團(tuán)隊(duì)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打造的過(guò)程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。
職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。
雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見(jiàn)和建議。
每月寫(xiě)好一篇工作筆記。
認(rèn)真參與班級(jí)管理對(duì)話，更以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待班級(jí)工作。
組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。
幼兒園管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)幼兒園發(fā)展的核心力量，因此要首先做好管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，使管理層能有一個(gè)共同成長(zhǎng)的愿景，使每一個(gè)參與管理的人在實(shí)現(xiàn)此愿景的過(guò)程中鍛煉自己，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力，共時(shí)使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。
每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。（園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持）
管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上交流活動(dòng)。
管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。
管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。
園長(zhǎng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別交流。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)交流。
做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來(lái)。
管理層成員每學(xué)期為所管的部門(mén)教職工或教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛(ài)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標(biāo)和具體措施
�。ㄒ唬┲匾暟踩＝」ぷ�，營(yíng)造平安溫馨校園
1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3.開(kāi)辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開(kāi)展"快樂(lè)10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
�。ㄈ┙M織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。
4.利用"家園共育"等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
5.聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開(kāi)園以來(lái)得到了多方面的支持和認(rèn)可。20xx年要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長(zhǎng)項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量。
一、健康
1、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展
�。�1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操
（2）走：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走。
�。�3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。
�。�4）平衡：在寬15-20厘米的平衡木上行走。
�。�5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓�，右手拍大球。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。
�。�6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開(kāi)展室內(nèi)外綜合活動(dòng)。
�。�7）跳：原地縱跳觸物，雙腳站立由高20-30厘米處往下跳。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩。
�。�8）特長(zhǎng)培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽，健身塑體。
2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣
�。�1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉?lè)椒ā?/p>
�。�2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜、豆制品、魚(yú)類(lèi)的習(xí)慣。
�。�3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。
（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫(huà)。
（5）不將手指、雜物放在嘴里。
二、社會(huì)
1、有禮貌
�。�1）在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣等。
�。�2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享。
�。�3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣。
2、友愛(ài)同伴
�。�1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的。
�。�2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。
3、自理能力
（1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。
�。�2）能愛(ài)護(hù)圖書(shū)，于具用后肢放回原處。
4、愛(ài)的情感
�。�1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母和親人的情感。
�。�2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
三、語(yǔ)言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力
�。�1）能聽(tīng)懂普通話。
�。�2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗讀兒歌。
�。�3）能聽(tīng)老師對(duì)集體、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)
�。�1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。
（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問(wèn)題。
�。�3）能用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言與別人進(jìn)行交談。
�。�4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，背誦所學(xué)的兒歌。
（5）喜歡看圖書(shū)，能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容。
四、藝術(shù)
1、音樂(lè)
�。�1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜的聽(tīng)音樂(lè)。
（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫。
�。�3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，表演及簡(jiǎn)單的集體舞。
�。�4）參加文藝表演活動(dòng)。
2、美術(shù)
�。�1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；
�。�2）在老師指導(dǎo)下對(duì)周?chē)钪杏腥さ奈矬w及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)；
�。�3）會(huì)利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲；
�。�4）會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力。
�。�5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。
�。�6）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性。
�。�7）學(xué)習(xí)用圓形，長(zhǎng)方形等圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單的、觀察過(guò)的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力、大膽作畫(huà)。
（8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
五、科學(xué)教育
1、培養(yǎng)對(duì)周?chē)挛锱d趣 初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力 教幼兒有目的地觀察事物。
3、習(xí)粗淺的知識(shí)
（1）知道秋冬季的名稱(chēng)及顯著特征。
�。�2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其名稱(chēng)、外形特征，及生活習(xí)性。
�。�3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品，稱(chēng)等），玩具、家具、車(chē)輛、蔬菜、水果等概念，區(qū)分花、草、樹(shù)。
六、計(jì)算
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境和形的興趣。
2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)
學(xué)知識(shí)
�。�1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字。
�。�2）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測(cè)群數(shù)。
（3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形，正方形、長(zhǎng)方形、梯形、多角形等。
�。�4）比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
�。�5）學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。
七、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:
(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
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