期中考試主題班會(huì)

期中考試主題班會(huì)1

　　設(shè)計(jì)背景：

　　1、從小高考到期中考，這段時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生們普遍要強(qiáng)刻苦，壓力較大，身心俱疲，繼續(xù)釋放、宣泄；

　　2、付出努力的成果總是有大有小，尋求全班的閃光點(diǎn)和個(gè)人的突破進(jìn)步并加以肯定鼓勵(lì)，是繼續(xù)努力奮斗的動(dòng)力；

　　3、前段時(shí)間很忙很累，但也很亂。小高考后全面進(jìn)入真正意義上的文科學(xué)習(xí)，很多同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有章法，急需一些指導(dǎo)性建議。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1緩解緊張的情緒，釋放壓力；

　　2、繼續(xù)營(yíng)造班級(jí)團(tuán)結(jié)，向上的氛圍。樹(shù)立“只要緊跟班級(jí)大部隊(duì)就不會(huì)落后”的信念；

　　3、總結(jié)期中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下階段的努力理清方向、思路。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、催人奮進(jìn)的勵(lì)志歌曲幾首，如《我要飛得更高》、《怒放的生命》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等；

　　2、期中考表彰的有關(guān)材料（表?yè)P(yáng)面盡可能廣大，特別注意尋找班級(jí)中等同學(xué)的閃光點(diǎn)）;

　　3、任課老師建議匯總；

　　4、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)匯總（包括聽(tīng)課、作業(yè)、背書(shū)、休息娛樂(lè)等各方面的`小貼士或小創(chuàng)意均可）

　　5、PPT制作（標(biāo)題）

　　活動(dòng)過(guò)程;

　　1、班會(huì)課前課件暖場(chǎng)，勵(lì)志歌曲播放與跟唱；

　　2、班主任對(duì)期中考試情況驚醒簡(jiǎn)要匯報(bào)，重在表彰、肯定，并鼓勵(lì)同學(xué)們努力尋找自己在本次考試中的閃光點(diǎn)；

　　3、結(jié)合任課老師的建議，和同學(xué)們一起來(lái)挖掘成功背后的內(nèi)容，把前段時(shí)間的努力再回顧一下，肯定經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以利于下階段的改進(jìn)提高，讓同學(xué)來(lái)交流方方面面的經(jīng)驗(yàn)（不光是學(xué)習(xí)，也包括休息、娛樂(lè)）

　　4、班主任總結(jié)

　　5、尾聲

期中考試主題班會(huì)2

　　高度重視期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來(lái)所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn),不提前交卷,切不可掉以輕心.因此同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果,理清思路,查缺補(bǔ)漏,全面梳理。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,考出老師滿意.

　　讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的決心和勇氣、放松心情,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,要做到速度和質(zhì)量的`和諧統(tǒng)一,每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望,把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中,做好每一道練習(xí),并且全力以赴,力爭(zhēng)做到,細(xì)中求速度,也可以彌補(bǔ)原先的不足,考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要、精心計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí),題意要弄清:審題要仔細(xì),進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響.我相信,但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí),排除內(nèi)外干擾.平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這也就意味著期中考試將拉開(kāi)序幕、端正態(tài)度.

　　“梅花香自苦寒來(lái),完成每一次作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,那么,集中精力,自己稱心,抓緊時(shí)間.”只有付出辛勤的汗水,寶劍鋒從磨礪出,已經(jīng)到了期中,精力集中,而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試.只有這樣,謹(jǐn)慎.同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示.復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),認(rèn)真答卷

　　考試過(guò)程中要細(xì)心,都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光,快中不忘穩(wěn),克服心理障礙、講究方法.同學(xué)們,嚴(yán)守考紀(jì)

　　時(shí)光流逝,遇到攔路虎老師們.因此在考前應(yīng)放松心情,取得好成績(jī)才有了保證、同學(xué)們.只有思想上重視了,才能獲得豐厚的回報(bào),認(rèn)真復(fù)習(xí).謝謝大家.

期中考試主題班會(huì)3

　　班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩耍ā痢痢粒�：

　　本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

　�。ǘ�）×××：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。

　　1.《一則為青年人而作的.寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。

　　2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　�。ㄈ�）×××：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

　　（四）×××：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

　�。ㄎ澹�×××：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

　�。�六）×××：小結(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

　�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。

　　同學(xué)們，最近政教處還專門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

　　1.認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交。

　　2.有關(guān)考勤問(wèn)題。

　　3.有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　4.注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。

　　5．安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

期中考試主題班會(huì)4

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、明確期中考試的目的。

　　2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

　　3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。

　　考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚨臋�(quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

　　首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

　　其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難�？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

　　第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：

　　（1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

　�。�2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

　�。�3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

　　（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

　　第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的�？荚囀菄�(yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。

　　每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異�？嫉煤貌灰�沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。

　　中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳�命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗�體團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、明確期中考試的目的。

　　2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

　　3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的`技巧。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。

　　考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

　　首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃釉唬骸皽毓潭�知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

　　其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試�？荚嚰仁侵�識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難�？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

　　第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：

　�。�1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

　�。�2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

　�。�3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

　�。�4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

　　第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的。考試是嚴(yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。

　　每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。

　　中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳�命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗�體團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！

期中考試主題班會(huì)5

　　方法：多媒體課件

　　班會(huì)準(zhǔn)備：1、找出八名有代表性的同學(xué)寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。

　　2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

　　3、班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

　　4、每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　[引入]期末考試將至，距終考只剩14天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的“心聲“吧。

　　[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

　　何楚敏：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　李良波：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！

　　何啟濠：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

　　何呈堅(jiān)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊！

　　何喬立：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

　　黎偉德：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！

　　何艷影：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在www。zhutibanhui。net剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

　　何銘潮：在第二次月測(cè)中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问�敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的`希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

　　[講述]以上七名同學(xué)談得都很好，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)�擠。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功，才能實(shí)現(xiàn)你們的大學(xué)夢(mèng)！

　　[幻燈]一組大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。

　　[幻燈]“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議書(shū)。

　　[討論]分組討論：面對(duì)倡議書(shū)我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦？

　　[作業(yè)]每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　[結(jié)束語(yǔ)]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)安全教育主題班會(huì)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上大學(xué)！考上重點(diǎn)大學(xué)��！考大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說(shuō)：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過(guò)某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個(gè)字寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)作自己的動(dòng)力源，鼓勵(lì)自己！

期中考試主題班會(huì)6

　　一、活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　1、對(duì)自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)

　　2、激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　3、查漏補(bǔ)缺，明確前段學(xué)習(xí)中問(wèn)題，

　　4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：

　　1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。

　　2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比

　　3、對(duì)比以往高校錄取分?jǐn)?shù)，對(duì)錄取分?jǐn)?shù)線做出估計(jì)

　　4、總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、班主任進(jìn)行考試情況對(duì)比分析，表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績(jī)與其他平行班對(duì)比，找出差距，找出優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。

　　2、班主任總結(jié)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。

　　3、全班再次學(xué)習(xí)班級(jí)公約。

　　四、注意事項(xiàng)或建議：

　　1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說(shuō)服力

　　2、班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位

　　3、學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助

　　五、活動(dòng)效果及后記：

　　效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo)，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。

期中考試主題班會(huì)7

　　仿佛昨日，我們才是活蹦亂跳的初一新生；而今，卻已是我們珍貴的初中的一半的一半。我們總在感嘆歲月匆匆，而時(shí)間就在我們的嘆息聲中逝去。

　　今日班會(huì)課上，班主任俞老師帶領(lǐng)大家做了深刻且有意義的期中考試總結(jié)，表彰了在本次期中考試中突飛猛進(jìn)的同學(xué)和堅(jiān)守在自己“崗位”的同學(xué)，向走下坡路的同學(xué)提出了警告與要求，并為下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。從班主任激動(dòng)人心的講話中，我們深刻意識(shí)到初二的.總要性，與時(shí)間的緊迫感。

　　本次考試中，有同學(xué)馬失前蹄，有同學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)坐，也有的同學(xué)“三日不見(jiàn)，即更刮目相看”。對(duì)于第一類同學(xué)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，盡量暴露自己的缺點(diǎn)，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應(yīng)的努力一定有所收獲。對(duì)于第二類的同學(xué)，做到這點(diǎn)不容易，但人生的優(yōu)越感在于超越自己，不是嗎？希望這些同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。那么最后一類的同學(xué)，更要努力、刻苦。這一次的優(yōu)秀不代表以后永遠(yuǎn)的停留在這一刻。對(duì)于這些同學(xué)，要小心哦，不要讓別人超過(guò)你，你要穩(wěn)住��！

　　另外，班主任還提到了一個(gè)不管我們學(xué)生，還是家長(zhǎng)都應(yīng)該引起注意的問(wèn)題——青春期叛逆心理。如果我們做事、說(shuō)話前不沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，家長(zhǎng)也作出了諒解與相應(yīng)的溝通，我相信我們一定能安全度過(guò)這段時(shí)期。

　　最后，我想說(shuō)，雖然期中考試結(jié)束了，但并不意味著人生已畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，我相信你們的熱情、你們的斗志沒(méi)有絲毫減退吧,我們要趁熱打鐵,再打一個(gè)漂亮仗。

期中考試主題班會(huì)8

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　1、 明確期中考試的目的。

　　2、 激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

　　3、 營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：

1、 拍攝照片，做好課件。

　　2、 準(zhǔn)備歌曲：在路上。

　　3、 2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　4、 黑板布置：書(shū)寫(xiě)大字：打好初中第一仗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。

　　2、看照片：班級(jí)的'教室,班級(jí)里桌椅上的書(shū),下面是來(lái)的早的學(xué)生的特寫(xiě):并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂(lè)、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!

　　3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫(xiě)上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂!

　　4、 班級(jí)的光榮榜照了下來(lái),寫(xiě)上:這個(gè)地方有沒(méi)有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?

　　5、 一起唱歌：在路上�；脽羝�上寫(xiě)：我們?cè)撈鸪塘�，我們�(cè)撋下妨耍?/p>

　　6、 學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。

　　7、 指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　8、 講應(yīng)試技巧。

　　9、 心理準(zhǔn)備：相信自己！一起讀：

　　相信自己行,才會(huì)我能行,

　　別人說(shuō)我行,努力才能行,

　　你在那邊行,我在這邊行,

　　今天若不行,明天還能行,

　　能正視不行,也是我能行.

　　不但自己行,幫助別人行.

　　爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行.

　　10、 祝大家期中考試考試成功！

　　注意事項(xiàng)或建議：準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。

　　活動(dòng)效果及后記：活動(dòng)效果明顯，班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jī)。

期中考試主題班會(huì)9

　　期中考試后主題班會(huì) 課件

　　期中考試之后，必然要進(jìn)行分析，分析什么呢，自然是考試成績(jī)了。在我的印象中，試卷分析就是分析成績(jī)，分析成績(jī)高或者低的原因，今后如何改進(jìn)。但在十四中，他們的質(zhì)量分析做的更加細(xì)致、有效，成績(jī)只是一方面，關(guān)鍵是對(duì)教學(xué)的分析、對(duì)今后教學(xué)工作的指導(dǎo)作用給了我們很多的啟發(fā)。

　�。ㄒ唬�備課組試卷分析活動(dòng)

　　學(xué)校對(duì)備課組的質(zhì)量分析提出了這樣的要求：一要分析試卷的質(zhì)量（命題的難易程度、科學(xué)性等），二要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，三要分析對(duì)教學(xué)工作有哪些啟發(fā)，四要提出對(duì)今后試卷命題的指導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí)要求各備課組在分析之后形成電子文稿上傳到教科研處。

　　從學(xué)校的要求上，我們不難看出，學(xué)校并沒(méi)有拿學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)大做文章，而是通過(guò)分析成績(jī)，更好的診斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和教師的教學(xué)情況，成績(jī)只是一個(gè)診斷的尺度。同時(shí)，學(xué)校還要求對(duì)試卷本身的質(zhì)量進(jìn)行全面地分析，這既是提高老師把握知識(shí)、考察學(xué)生掌握知識(shí)的能力的手段，同時(shí)也是培養(yǎng)老師學(xué)會(huì)命題的重要策略；另外也是讓老師學(xué)會(huì)審題的手段，通過(guò)分析，老師自然就從中明確了怎樣的試題才是一份較為科學(xué)的能全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的試題。當(dāng)然，更重要的目的在于通過(guò)分析，查找教學(xué)中的不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

　　學(xué)校的要求很好，那么，各備課組能否按照學(xué)校的要求進(jìn)行分析呢？在備課組活動(dòng)期間，我到初中部各學(xué)科辦公室了解了教研組活動(dòng)的情況，讓我再次感受到了十四中老師們那認(rèn)真、求實(shí)的工作作風(fēng)。無(wú)論到那個(gè)辦公室，都有一個(gè)學(xué)科的老師在進(jìn)行試卷分析，有的學(xué)科是4-5個(gè)人，有的學(xué)科是2人，都在對(duì)照試卷和各班的成績(jī)?cè)谶M(jìn)行著統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)每個(gè)題目的失分率，依此發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不好或者題目出的不科學(xué)的地方；二是分析試卷本身和實(shí)際教學(xué)之間的距離，給試卷把脈；三是對(duì)今后的教學(xué)拿出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。在討論的同時(shí)，還有老師在做詳細(xì)記錄，以便研討后形成文字材料。老師們那熱烈的氣氛讓你也忍不住想要參與其中，可以說(shuō)，他們那是真正的研討，不是走過(guò)場(chǎng)，不是形式主義，而是實(shí)實(shí)在在的在分析，沒(méi)有哪個(gè)老師拿著自己班級(jí)的成績(jī)抱怨學(xué)生或者進(jìn)行著無(wú)奈的對(duì)比，而是以積極的心態(tài)，共同討論，理清今后教學(xué)改革的思路，真正體現(xiàn)了備課組老師們之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作、集體攻關(guān)的精神。

　　通過(guò)十四中老師們的備課組活動(dòng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，如何讓集體備課不流于形式，十四中的做法值得借鑒。當(dāng)然，這需要有個(gè)前提：教師要有積極進(jìn)取的意識(shí)、形成濃厚的研究氛圍，學(xué)校也要有相應(yīng)的保障和促進(jìn)措施。另一方面，我們也看到，考試分析，不能僅僅看考試成績(jī)，而要更多的分析：通過(guò)這次考試，我們能得到哪些啟發(fā)，怎樣改進(jìn)今后的教學(xué)，怎樣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這才是最重要的。

　�。ǘ�）年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)

　　在我印象中，我們進(jìn)行質(zhì)量分析的時(shí)候（有時(shí)是以年級(jí)為單位，有時(shí)是全校統(tǒng)一進(jìn)行），主要內(nèi)容是對(duì)全年級(jí)的考試情況先做一總體的概述，然后對(duì)照分析各個(gè)班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的教師，讓成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)科教師介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也通過(guò)分析對(duì)薄弱學(xué)科提出要求、努力的方向。

　　這樣的分析當(dāng)然也是必要的，但我在十四中參加了初三年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，卻感到還可以把質(zhì)量分析搞得更加有實(shí)效——突出為指導(dǎo)今后的教學(xué)服務(wù)，而不僅僅是要求大家要再努力些、再勤奮些。

　　年級(jí)的質(zhì)量分析由教務(wù)處統(tǒng)一組織，教務(wù)主任分頭參加各年級(jí)的分析會(huì)。我參加了初三年級(jí)的會(huì)議，會(huì)上主要是各學(xué)科組對(duì)本學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行分析。

　　語(yǔ)文組長(zhǎng)丁老師首先簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)了這次語(yǔ)文試卷本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是從知識(shí)面和出題的形式、各類題目的量上等方面基本符合中考的要求，也符合對(duì)學(xué)生知識(shí)的考核和能力考核的要求；缺點(diǎn)是陳題較多，原創(chuàng)的題目少，分?jǐn)?shù)比例不甚合理……

　　緊接著重點(diǎn)是分析考試的情況。在小組集體分析的基礎(chǔ)上，全面分析了每個(gè)問(wèn)題的得分率情況，失分原因的剖析。特別是對(duì)失分原因的'剖析對(duì)今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。例如，通過(guò)某些問(wèn)題，可以看出學(xué)生知識(shí)面較窄，對(duì)文學(xué)作品的理解不到位，缺乏閱讀訓(xùn)練，今后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的要求和訓(xùn)練，選擇**文章讓學(xué)生多閱讀，開(kāi)闊知識(shí)面；作文教學(xué)得分率較低，得分率不到80%，可以看出學(xué)生對(duì)生活的感悟能力不夠強(qiáng)，一方面是平時(shí)的訓(xùn)練沒(méi)有注意將課堂教學(xué)與學(xué)生平時(shí)的日常生活結(jié)合起來(lái)，再一方面就是學(xué)生自身缺乏對(duì)生活的細(xì)致觀察、體悟，這應(yīng)該成為今后初三語(yǔ)文教學(xué)的主攻方向。對(duì)于今后本組的教學(xué)，丁老師也列出了具體的計(jì)劃：要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研究，力爭(zhēng)讓語(yǔ)文課更加符合新課標(biāo)的要求；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題、答題方面的方法指導(dǎo)，使學(xué)生能在考試中發(fā)揮出最佳水平；每日要進(jìn)行語(yǔ)段的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解能力；要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)；要在改變基礎(chǔ)薄弱學(xué)生身上多下些功夫，幫助他們提高學(xué)習(xí)的效益；本科組繼續(xù)群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使全組教學(xué)水平進(jìn)一步提高、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為學(xué)校的發(fā)展盡力。

　　數(shù)學(xué)組長(zhǎng)大體上是這樣分析的：首先從試卷上看，是模仿中考命題的原則進(jìn)行命題，但重點(diǎn)分布不均勻，重點(diǎn)應(yīng)該在第三章，而試卷中大多數(shù)的重點(diǎn)問(wèn)題、分值大的題目卻多是第一章的，具有整合能力的題目沒(méi)有出好，最后的壓軸題應(yīng)該是一個(gè)整合性很強(qiáng)的題目，結(jié)果命題超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生無(wú)從下手。作為一份試卷，對(duì)教學(xué)應(yīng)該具有很好的導(dǎo)向作用，但這份試卷不僅沒(méi)有起到一個(gè)好的導(dǎo)向作用，甚至可能還對(duì)老師、學(xué)生有誤導(dǎo)作用。比如本次考試我們的標(biāo)準(zhǔn)差是40.5，標(biāo)準(zhǔn)差越大說(shuō)明學(xué)生水平不均衡，也由此看出題目不能真正測(cè)出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。當(dāng)然，通過(guò)這次考試的分析（各體的得分情況略），對(duì)今后教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值在于：要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；要對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)答題規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化要求；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，如一題多解和多題一解能力的訓(xùn)練；要重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)；要重視對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)……

　　……

　　僅從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科老師的發(fā)言不難看出，十四中的質(zhì)量分析是踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行的，不是走過(guò)場(chǎng)，不是只看分?jǐn)?shù)，不是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人在分析，也不是教研組長(zhǎng)自己的事情，而是全體教師的責(zé)任。每個(gè)教研組要在小組分析的過(guò)程中，很準(zhǔn)確地找出問(wèn)題的關(guān)鍵，試卷的問(wèn)題、學(xué)生的問(wèn)題、教學(xué)的問(wèn)題，等等，通過(guò)分析，老師們明確了今后工作的著眼點(diǎn)在那里，明確了工作中存在的問(wèn)題，以后怎樣改進(jìn)，這樣的分析很有使用價(jià)值和指導(dǎo)價(jià)值。通過(guò)這樣的分析，我們還可以看出，每個(gè)教研組內(nèi)部的老師們真正做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，達(dá)到了共同提高的目的。李校長(zhǎng)要求老師們，每個(gè)教研組在考試過(guò)后必須形成書(shū)面的分析材料，不僅僅是口頭的分析，由此也促使各教研組要更加深入細(xì)致的去對(duì)整個(gè)考試情況進(jìn)行分析，才能形成一份有內(nèi)容、有價(jià)值的分析報(bào)告。另外，也可以從中發(fā)現(xiàn)，十四中的老師們非常重視對(duì)試卷本身的分析，命題的質(zhì)量、難易程度等等。記得李校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作為一個(gè)老師，假如連一份試卷都不會(huì)出、也不會(huì)審題的話，他怎么能在自己的教學(xué)中很好的把握重點(diǎn)、教給學(xué)生有用的知識(shí)？因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)最終必然要接受別人的檢驗(yàn)——考試，或者升學(xué)，而在目前的評(píng)價(jià)、選拔的主要指標(biāo)還是考試成績(jī)的情況下，我們就要在教學(xué)中讓學(xué)生掌握知識(shí)，還要能夠應(yīng)用這些知識(shí)去應(yīng)對(duì)各種各樣的考試，那就要研究試題，要學(xué)會(huì)命題。要求每個(gè)老師都會(huì)寫(xiě)文章是不現(xiàn)實(shí)的，但要求每個(gè)老師必須會(huì)命題是教學(xué)工作必不可少的……正是由于有這樣的要求，老師們?cè)谶M(jìn)行質(zhì)量分析的時(shí)候就特別重視對(duì)試題的分析，這樣才能不斷調(diào)整教學(xué)的思路，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）期中考試后的班會(huì)

　　期中考試后的班會(huì)，怎樣才能真的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，尤其是那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生能否通過(guò)班會(huì)樹(shù)立信心發(fā)奮圖強(qiáng)？高三（7）的班會(huì)給了我很大的啟示。

　　臨上課前我和高三（7）班主任馬老師打了招呼就坐到了教室的后面，看著黑板上還是上課時(shí)的板書(shū)沒(méi)有擦，我很是擔(dān)心班會(huì)開(kāi)的會(huì)沒(méi)有效果，也不知道馬老師將怎樣開(kāi)班會(huì)，是否只是念念成績(jī)，對(duì)高三學(xué)生強(qiáng)調(diào)一下要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)呢?

　　上課的音樂(lè)響了，馬老師站在講臺(tái)上說(shuō)：今天我們班會(huì)的主要內(nèi)容是對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)和分析，明確今后怎樣學(xué)習(xí)。按照慣例，今天是我們班的**同學(xué)來(lái)主持班會(huì)（我不知道這位同學(xué)的名字，讓我稱他為A同學(xué)吧）。

　　A同學(xué)輕松自如的到了講臺(tái)，沒(méi)有扭捏，沒(méi)有拘謹(jǐn)，那輕松、幽默的語(yǔ)言和對(duì)學(xué)習(xí)的獨(dú)到感悟讓我對(duì)現(xiàn)在的高中生一下子有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感到自己的渺小了——A同學(xué)主持的班會(huì)絕不亞于中央電視臺(tái)的李詠！他是這樣開(kāi)場(chǎng)的：今天我們開(kāi)班會(huì)分析期中考試，我就首先從我自己開(kāi)始分析吧。他談到：學(xué)習(xí)，我們要有個(gè)方向，沒(méi)有方向就很盲目。有本書(shū)《生命中不能承受之輕》同學(xué)們讀過(guò)嗎，其中很重要的觀點(diǎn)就是，人如果沒(méi)有了壓力的話就浮，就像水面上漂著的物體，有了壓力才能沉入水底，否則就漂在水面上。由此，他又說(shuō)到“人最大的毛病就是缺乏意志力”，沒(méi)有意志力，干什么事情也堅(jiān)持不下來(lái)。我們班有兩位同學(xué)，大家都知道他們倆是英雄，為什么呢？因?yàn)樗麄z在長(zhǎng)跑比賽中堅(jiān)持不懈的跑下來(lái)了，盡管名次并不都好，但我們都很崇拜呢，現(xiàn)在我要采訪他們兩個(gè)，有請(qǐng)他們上臺(tái)。

　　兩位男生在同學(xué)們的掌聲中上臺(tái)后，A同學(xué)就開(kāi)始了他煞有介事的“采訪”：

　　你們兩個(gè)從什么時(shí)候開(kāi)始練長(zhǎng)跑的？累不累？

　　累的時(shí)候有沒(méi)有想到別練了？

　　在比賽中，當(dāng)你跑完了第一圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)你跑到第10圈的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？

　　當(dāng)你跑到第15圈的時(shí)候，你的心里又是怎么想的？

　　你在跑的過(guò)程中，是什么因素促使你堅(jiān)持了下來(lái)？

　　……

　　他的提問(wèn)不時(shí)地激起了同學(xué)們的掌聲，兩位同學(xué)的回答又讓同學(xué)們開(kāi)懷不已，因?yàn)樗麄儧](méi)有一點(diǎn)忸怩作態(tài)，實(shí)話實(shí)說(shuō)（很明顯，不是事先排練的），惹得同學(xué)開(kāi)心大笑。比如說(shuō)，你跑到最后的時(shí)候怎么想的？他們的回答是：累死我了，總算跑完了。再比如，什么因素使你堅(jiān)持了下來(lái)？回答是：這么多人在看著呢，跑了半截不跑了多丟人，并且還有同學(xué)們?cè)诩佑湍�！A同學(xué)更是隨機(jī)應(yīng)變、反應(yīng)敏捷的及時(shí)引導(dǎo)、總結(jié)，說(shuō)到：看來(lái)你堅(jiān)持跑完了，離不開(kāi)大家的鼓勵(lì)，可見(jiàn)同學(xué)之間的友好、團(tuán)結(jié)對(duì)你的成功是多么重要。

　　“采訪”之后，A同學(xué)就對(duì)全班說(shuō)：他們是真的英雄啊，我們都很感謝你們的堅(jiān)持，你們那么有毅力的堅(jiān)持到了最后，你們是我們班的驕傲！兩位同學(xué)很幸福的回到了座位上。這時(shí)候，A同學(xué)又很自然地談到，學(xué)習(xí)也是一樣，鼓足了勇氣，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有結(jié)果的。但期中考試之后，容易形成三分鐘的熱度，為什么？因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)看到自己的成績(jī)不理想的時(shí)候，就會(huì)憋足了氣要努力趕上去，但幾天后又容易懈怠，表面上還在努力，實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有了最初的勁頭，呈現(xiàn)出虛假繁榮的現(xiàn)象，怎么克服呢，要有計(jì)劃性，不要把力氣一次用完。比如，有一名美國(guó)青年想要闖好萊塢，自己認(rèn)為自己長(zhǎng)得很帥，但總是不成功，他就調(diào)查了100個(gè)人，問(wèn)人家我是不是長(zhǎng)得很帥，能否進(jìn)軍好萊塢，結(jié)果有99個(gè)人給予否定，只有一個(gè)人肯定，而這個(gè)人還是個(gè)精神病患者，結(jié)果，他仍然沒(méi)有放棄，直到第499次之后才得到一個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧�，但就這是這個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧�，跑出了世界影星史泰龍。這就是他意志力的體現(xiàn)——永不言��！

　　進(jìn)行到這里，A同學(xué)又很真誠(chéng)地談到本班一位準(zhǔn)備考藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，因?yàn)闅v次考得不好而沮喪，曾經(jīng)問(wèn)他：我感到自己很努力了，卻仍然考得不好，是不是自己沒(méi)有出路了，該放棄？他回答說(shuō)：你既要學(xué)習(xí)文化課，還要每天拿出時(shí)間練琴，而人家學(xué)習(xí)好的同學(xué)只是一門(mén)心思在學(xué)習(xí)，不用練琴，你跟他們比是沒(méi)有可比性的，他們是要么只得魚(yú)、要么只得熊掌，而你，魚(yú)和熊掌都要得，自然就要格外努力了。同時(shí)他還談到他自己，曾經(jīng)到杭州參加演講比賽，成績(jī)不好，因?yàn)樽约旱臏刂莘窖院苤�，普通話不夠�?biāo)準(zhǔn)，為此而難過(guò)，怎么辦？就要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，要想得，就必須有付出。

　　這時(shí)候，他又讓一位考藝術(shù)的同學(xué)上講臺(tái)談?wù)勛约簩?duì)考試的分析和努力的方向。那位被請(qǐng)上講臺(tái)的女生很大方也很坦誠(chéng)地談到自己的考試成績(jī)和需要努力的方向。

　　A同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候談到，我們今后要做的，關(guān)鍵是把握自己，不能放棄，不能氣餒，只要追求就會(huì)有收獲，就像是一位少女去羨慕穿著婚紗的美麗新娘，豈不知，真正美麗的是婚紗背后的甜美的愛(ài)情，那就是奮斗過(guò)程的美麗。最后，他用一句英語(yǔ)“吃飯是為了活著，但活著絕不僅僅是為了吃”結(jié)束了他對(duì)班會(huì)的主持。

　　班主任馬老師就在剩下的幾分鐘時(shí)間里，用多媒體展示了期中考試的各科成績(jī)，分析了本班的差距，很具體的提出了今后努力的方向。

　　這堂班會(huì)是在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行的，沒(méi)有那種考試過(guò)后因成績(jī)不理想所帶來(lái)的壓抑，也沒(méi)有因?yàn)楦呖嫉膲毫ψ寣W(xué)生又添重負(fù)，由此給了我這樣兩點(diǎn)啟示：

　　一是學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮。因?yàn)槲沂请S堂聽(tīng)的班會(huì)課，不存在專門(mén)準(zhǔn)備表演給我看的因素，完全是原生態(tài)的，顯得格外真實(shí)、生動(dòng)，學(xué)生在講臺(tái)上的主持輕松、自如、妙語(yǔ)連珠，其他發(fā)言的同學(xué)也是自然、真誠(chéng)，可見(jiàn)平時(shí)老師很注重對(duì)學(xué)生這種能力的培養(yǎng)和展現(xiàn)，老師在整個(gè)過(guò)程中只是一名聽(tīng)眾，參與到學(xué)生的活動(dòng)中，最后簡(jiǎn)要總結(jié)。由此我們也看到：只要給學(xué)生機(jī)會(huì)，他就會(huì)給你一個(gè)精彩、給你驚喜。

　　二是成績(jī)分析以培養(yǎng)信心和毅力為主。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考試就是一種檢驗(yàn)的形式，考試成績(jī)不好學(xué)生的心理一定很難過(guò)了，假如分析成績(jī)的時(shí)候，僅僅就試卷談試卷、就成績(jī)論成績(jī)的話，甚至僅僅是核對(duì)一下標(biāo)準(zhǔn)答案，不會(huì)有太大的價(jià)值。但這堂班會(huì)課，通過(guò)學(xué)生輕松愉快的故事，對(duì)參加過(guò)長(zhǎng)跑同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)采訪以及史泰龍的成功引入到人的意志力，以及那詼諧幽默的語(yǔ)言，使學(xué)生在一陣陣的歡笑中受到了感染，懂得了毅力的重要、奮斗的希望，這也正是期中考試后學(xué)生最應(yīng)該具有的、持續(xù)努力的源泉和力量。

　　期中考試之后，究竟怎樣分析成績(jī)，十四中的做法給讓我受益匪淺

期中考試主題班會(huì)10

　　主 題

　　期中驛站

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　通過(guò)數(shù)據(jù)分析和周記反映的情況以及部分同學(xué)對(duì)全班的寄語(yǔ)，讓部分同學(xué)走出考試的陰影，同時(shí)讓部分同學(xué)杜絕考試后的松懈情緒，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性，并且讓每一位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，感激。

　　活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

　　準(zhǔn)備工作：1、召開(kāi)班委、舍長(zhǎng)等幾項(xiàng)班級(jí)會(huì)議，了解考后情況，尤其是學(xué)生的心理情況。

　　2、翻閱學(xué)生周記，尋找有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。

　　3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出，并將部分學(xué)生的感受和寄語(yǔ)一并放入其中。

　　4、通過(guò)與個(gè)別家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的要求和看法。

　　過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》

　　2、放映幻燈片，并逐一解釋說(shuō)明。

　　3、讓個(gè)別比較感性的`同學(xué)發(fā)表感想。

　　4、全班集體歌唱《超越夢(mèng)想》。

　　主 題

　　期中驛站

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　通過(guò)數(shù)據(jù)分析和周記反映的情況以及部分同學(xué)對(duì)全班的寄語(yǔ)，讓部分同學(xué)走出考試的陰影，同時(shí)讓部分同學(xué)杜絕考試后的松懈情緒，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性，并且讓每一位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，感激。

　　活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

　　準(zhǔn)備工作：1、召開(kāi)班委、舍長(zhǎng)等幾項(xiàng)班級(jí)會(huì)議，了解考后情況，尤其是學(xué)生的心理情況。

　　2、翻閱學(xué)生周記，尋找有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。

　　3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出，并將部分學(xué)生的感受和寄語(yǔ)一并放入其中。

　　4、通過(guò)與個(gè)別家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的要求和看法。

　　過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》

　　2、放映幻燈片，并逐一解釋說(shuō)明。

　　3、讓個(gè)別比較感性的同學(xué)發(fā)表感想。

　　4、全班集體歌唱《超越夢(mèng)想》。

期中考試主題班會(huì)11

　　活動(dòng)目的：

　　愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，并不是一句空話，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，迎接初三第一次全面考試——期中考試。

　　過(guò)程與方法：

　　在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放音樂(lè)。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。

　　二、談感受

　　你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

　�。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話····）

　　好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

　　1、壓力或焦慮心理。

　　學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的'期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。

　　2、厭學(xué)心理。

　　這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

　　3、人際沖突心理。

　　包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系）。主要表現(xiàn)：

　�。�1）曲解老師、心理不平衡

　　（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲

　�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

　　三、自我調(diào)節(jié)

　　心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢？

　　我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下， 你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

　　1、堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己

　　20xx年第9期卷首語(yǔ)（霍金的故事）

　　在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

　　霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心”�；艚饘�(duì)生活，對(duì)生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。

　　2、自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄。

　　3、找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事。

　　四、結(jié)束語(yǔ)：

　　最后，老師又幾句心理話跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智，自己要求自己學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。我們要相信自己，讓自信相伴每天，讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！

　　讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！”

　�。ㄎ澹┖铣�：《奔跑》

期中考試主題班會(huì)12

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在這短暫一個(gè)星期備考中，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

　　2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、這是分班后，大家的第一次期中考試，希望大家能從思想上 重視，打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況，緊抓理綜，重視語(yǔ)數(shù)英，把握文科考試，爭(zhēng)取做到各科的`均衡。

　　大家要合理地分配時(shí)間，從今天開(kāi)始，到期中考一共有9今天，這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門(mén)科目，你自己先要在心里做好計(jì)劃，每天的時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌安排，這9天，希望大家都能靜下心來(lái)，廢話少講，要看的就是行動(dòng)。

　　2、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，三科，應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，自己有步驟地復(fù)習(xí)語(yǔ)文科，要重新回顧要求背誦的課文，以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)科，要牢記好相關(guān)的公式定義，把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科，可以按照單元的順序，從第一單元開(kāi)始，逐個(gè)單元地復(fù)習(xí)，從單詞，到短語(yǔ)，到筆記，到課文的誦讀，到語(yǔ)法，以及每周的晚練的試卷的選擇題，全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ)，緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn)，逐個(gè)突破。

　　化學(xué)物理生物，這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記，牢記公式，定義。特別是針對(duì)化學(xué)跟生物，零碎的知識(shí)比較多，該記牢的必須記牢。力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　3，總動(dòng)員，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)，要力求更大的進(jìn)步，對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信，對(duì)于下游的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。中層的同學(xué)成績(jī)差，大部分是因?yàn)槲目破�科，所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文，還有英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)，千萬(wàn)不能放棄。

　　4。結(jié)語(yǔ)：期中考，近在咫尺。大家要記住這么一句話，不苦不累高中無(wú)味，不拼不搏高中白活。

　　有的同學(xué)精神飽滿，投入緊張的復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)舉止不前，有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取ＯＭ��?jīng)過(guò)今天的總動(dòng)員，大家能更加明確目的，爭(zhēng)取在期中考取得好成績(jī)。用成績(jī)證明自己的實(shí)力。

期中考試主題班會(huì)13

　　班會(huì)地點(diǎn)：本班教室 參加人數(shù)：全班學(xué)生、班主任

　　班會(huì)主題：期中考試暨上半學(xué)期班級(jí)狀況小結(jié)

　　班會(huì)過(guò)程：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋�處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

　　一、成績(jī)通報(bào)、總結(jié)

　�。薄⑼▓�(bào)期中考試成績(jī)

　　班級(jí)總況 班級(jí)三科成績(jī) 單科狀元：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)

　　與月考對(duì)比進(jìn)退

　　２、表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的同學(xué)

　　年級(jí)前10名50名100名

　　3、個(gè)人成績(jī)

　　4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書(shū)復(fù)習(xí)。

　　5、經(jīng)驗(yàn)介紹

　　二、改進(jìn)措施

　　1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。

　　2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。

　　4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。

　　6、、注重班級(jí)干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）

　　7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對(duì)較弱的同學(xué)，多與他們談心。

　　8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請(qǐng)假制度。

　　9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅

　　中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶�！�

期中考試主題班會(huì)14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)及考試，表彰學(xué)習(xí)及考試優(yōu)秀的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　班委會(huì)同學(xué)布置教室；老師宣讀考試成績(jī)，表彰優(yōu)秀同學(xué)；同學(xué)們討論發(fā)言；老師總結(jié)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師宣讀考試成績(jī)：（略）

　　2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué)：（略）

　　3、同學(xué)們討論發(fā)言：

　　同學(xué)甲發(fā)言：我這次考試成績(jī)不理想，自己考慮了一下，主要是在考試前沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)；臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累；復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　同學(xué)乙發(fā)言：英語(yǔ)一直是我最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

　　同學(xué)丙發(fā)言：我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在無(wú)力的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　同學(xué)丁發(fā)言：通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書(shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

　　老師總結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)上伴學(xué)期的學(xué)習(xí)，及全班同學(xué)的努力，我們班取得了不錯(cuò)的考試成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。

　　聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在今后的學(xué)習(xí)中，必須把握三個(gè)“必須”。

　　第一、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。

　　只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜；只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的`習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。

　　第二、學(xué)習(xí)必須勤于思考。

　　中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。

　　第三、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。

　　學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

　　只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。

期中考試主題班會(huì)15

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　期中考試結(jié)束了，老師、學(xué)生需要對(duì)前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思。因此決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)對(duì)同學(xué)們的`今后的學(xué)習(xí)指出明確的要求。

　　活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

　　1、 準(zhǔn)備：

　�。�1）考試成績(jī)單，任課老師的反饋意見(jiàn)。

　�。�2）王金戰(zhàn)老師的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料。

　　（3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費(fèi)陸怡同學(xué)的發(fā)言材料。

　　2、 過(guò)程：

　�。�1）班主任通報(bào)考試成績(jī)單，任課老師的反饋意見(jiàn)。

　�。�2）下發(fā)王金戰(zhàn)老師的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料，自己閱讀。

　�。�3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費(fèi)陸怡同學(xué)各自發(fā)言。

　�。�4）班主任總結(jié)談感想。

　　3、 效果：達(dá)到了預(yù)期的效果。很多學(xué)生通過(guò)與別人的交流感悟很多。

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