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時(shí)間的快與慢作文

時(shí)間:2022-12-12 23:47:10 快作文 我要投稿

時(shí)間的快與慢作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼臅r(shí)間的快與慢作文,歡迎大家分享。

時(shí)間的快與慢作文

時(shí)間的快與慢作文1

  時(shí)間很調(diào)皮,在你高興時(shí),它如乘上了飛機(jī);在你無(wú)聊時(shí),他卻像在林中散步。

  去學(xué)寫字,寫一會(huì)兒,喝點(diǎn)水,寫一會(huì)兒,上個(gè)廁所,再寫一會(huì)兒,發(fā)發(fā)呆。感覺(jué)把所有能做的事都做了,一看表,才十五分鐘。

  去同學(xué)家玩,玩電腦,看電視,刷手機(jī),玩得很嗨。不一會(huì)兒,媽媽來(lái)電,說(shuō)該回家了,我說(shuō)才只玩一會(huì)兒怎么就讓我回去。媽媽建議我看看手表,我一看,愣了,一個(gè)多小時(shí)了!

  夏天到了,天氣熱,我買了根冰棍吃,邊吃邊往家走,感覺(jué)就吃了幾口,沒(méi)了。夏天的.熱還未散呢,涼爽總是很快過(guò)去,炎熱還得慢慢承受。

  挨批評(píng)和受表?yè)P(yáng)時(shí)間也是個(gè)鮮明的對(duì)比。挨批時(shí),站在老師辦公室被老師嘰嘰喳喳哇啦哇啦說(shuō)得欲哭無(wú)淚。而表?yè)P(yáng)呢,“嗯,再接再厲”,“加油”簡(jiǎn)單兩下就好了。

  還有個(gè)奇怪的事,我們小孩總覺(jué)得度日如年,一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)似乎一直長(zhǎng)不大,什么時(shí)候才能像個(gè)大人一樣?而大人口中的時(shí)間卻年如度日,大人總說(shuō)“要珍惜時(shí)間呀,免得以后老大徒傷悲”。

  時(shí)間的感覺(jué)真的很特別,長(zhǎng)長(zhǎng)短短快快慢慢,因人而異,因時(shí)而異,因心情而異。

時(shí)間的快與慢作文2

  外面的天陰沉沉的,就如我現(xiàn)在的心情一樣,郁悶周末的時(shí)間為什么總是這么慢,我坐在桌前一邊寫著作業(yè)一邊想著,每天和每天的時(shí)間是不是不一樣?此時(shí),我有這樣的疑問(wèn)?

  今日如往常一樣當(dāng)我坐在桌前,準(zhǔn)備開(kāi)始寫作業(yè)時(shí),忽然想起我表姐發(fā)過(guò)的`一條微博:“晴朗的天空中掛著明媚的太陽(yáng),爆曬著寫作業(yè)的我的脊背,心情確是無(wú)奈的!边@時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),我連忙寫起作業(yè)來(lái)。耳邊傳來(lái)筆尖“沙沙”的聲音,心里想著表姐微博語(yǔ)中之意,就如此時(shí)我的心情,而我抱怨的是時(shí)間為什么這么慢?

  在校時(shí),當(dāng)下課鈴聲響起,老師從教室里走出來(lái),樓道內(nèi)便傳來(lái)嘻嘻哈哈的打鬧聲。而我也與同學(xué)們一起玩耍。很快,上課鈴聲響起,我的心情瞬間變得嚴(yán)肅,這時(shí)又在念叨時(shí)間怎么過(guò)得這么快,時(shí)間像流水般刷刷的就過(guò)去了;但有時(shí)候,時(shí)間就像蝸牛一樣,真有種度日如年的感覺(jué),也許,生活就是這樣矛盾永遠(yuǎn)理不清頭緒。

  無(wú)意中,我又在一本書中找到了答案,我是這樣理解的:如果生活有趣,學(xué)習(xí)緊張時(shí),人就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快;如果生活無(wú)趣,學(xué)習(xí)松懈,人就會(huì)產(chǎn)生另一種錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。其實(shí)時(shí)間在每一天都是一樣的。

  當(dāng)我明白這個(gè)道理后,我決定要改變自己對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度——快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天。所以我要快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,快樂(lè)長(zhǎng)大……

時(shí)間的快與慢作文3

  時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的 ——題記

  有些人認(rèn)為一分鐘快,有人認(rèn)為一分鐘慢,我卻覺(jué)得時(shí)間是公平的,時(shí)間的快與慢都是相對(duì)的。

  為什么呢?因?yàn)橛行┤讼矚g把今天的事推到明天,明天又做別的事,一天天堆積,到后面在來(lái)補(bǔ)做的時(shí)候,總覺(jué)得時(shí)間一剎那間的溜走;又有人在今天就把明天的事給完成了,明天卻無(wú)事可干,感到時(shí)間非常的慢;我覺(jué)得今天的.事今天做,明天的事明天做,這樣才不會(huì)感到生活干燥無(wú)味。

  我這樣說(shuō)是有原因的:有一次,我在寫作業(yè)時(shí),總管不住自己的心,一會(huì)玩玩具,一會(huì)翻翻書,一會(huì)在吃東西……

  到了10點(diǎn)半,我還被“作業(yè)大軍”困在其中,沒(méi)做完便倒下睡了。

  第二天,老師檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我本子上一片 空白,立即把我批評(píng)了一頓。

  晚上,我做作業(yè)時(shí),不停地寫,在7點(diǎn)20分之前便趕完了。我翻了翻書,決定吧下一課的生字寫了,寫完之后,再也沒(méi)有作業(yè)可以妨礙我玩了。

  第二天,老師在課堂上布置寫生字,我周圍的人都在匆忙的寫生字,唯獨(dú)我在悠閑地看書,同桌問(wèn)我:“你怎么不寫生字?不怕被老師K 嗎?”“我寫的當(dāng)然比你們快了!我昨天就寫完了!蔽业靡獾卣f(shuō)。

  同桌頭也不抬,我漸漸感到好無(wú)聊,我拍拍同桌:“喂,陪我玩!”“沒(méi)空!”

  經(jīng)過(guò)這次事件,我現(xiàn)在比以前動(dòng)作快多了,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,這一切還要多謝這件事呢。

  最后,我想說(shuō):“如果你想讓事件變多,珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)時(shí)間最好的方法!

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