小學(xué)生作文：快樂(lè)的一天
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文：快樂(lè)的一天，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文：快樂(lè)的一天1
記得我六歲那時(shí)，正在放暑假，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩，奶奶家那很熱，真得要叫個(gè)''夏日炎炎''。
一會(huì)兒，我到了奶奶家，奶奶很高興，還悄悄的根我說(shuō)：“萱兒，前面有一條小河，那里有魚(yú)有有蝦，你去那最好玩。”，于是我就叫哥哥、姐姐們，可是哥哥、姐姐們說(shuō)：“你也抓不到的，我們何必在那浪費(fèi)時(shí)間呢？我聽(tīng)了這句話(huà)，怒氣沖沖的走出了客廳，我想：我捉條魚(yú)給你們看，看你們?cè)趺葱】次摇?/p>
于是我來(lái)到了小河邊，我透過(guò)水面，隱隱約約看見(jiàn)一條條游來(lái)游去的小魚(yú)，覺(jué)得很特別，就很想捉住它。誰(shuí)知，剛剛的伸手過(guò)去，它就跑了，我追了很久，好不容易才用手把它圍起來(lái)，輕輕的把它捧起來(lái)裝進(jìn)瓶子里。仔細(xì)一看原來(lái)是只蝦，我像一只泄了氣的皮球，一下子軟了，可是好不容易才把它捉到的，就這樣放掉太可惜了吧，還是把它養(yǎng)起來(lái)，一會(huì)兒，我看到幾條小魚(yú)，就躡手躡腳的走過(guò)去，終于有幾條小魚(yú)了，落入了我的“魔掌”，我將他們放到瓶子里和蝦做伴。
我捧著瓶子得意洋洋的往前走，想讓哥哥、姐姐看看我的收獲。不小心，踩到石頭上的一塊青苔，只聽(tīng)“咚”的一聲，我重重的趴河里，混身是水，就像一只落湯雞。瓶子里的魚(yú)和蝦也乘機(jī)全都跑了，只留下一個(gè)空瓶子在我身邊。我站爬起身來(lái)，撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反蝕把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉的回到奶奶家，到了奶奶家我把事情說(shuō)給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)后哈哈大笑，頓時(shí)，我很害羞的低下了紅紅的臉。
這個(gè)暑假因?yàn)橛辛诉@一天而更加快樂(lè)。
小學(xué)生作文：快樂(lè)的一天2
今天是我暑假目前最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲以谶@一天中受了不少表?yè)P(yáng)，就從今天早上說(shuō)起吧。
早上，我甜美的夢(mèng)被媽媽打醒，媽媽說(shuō)：“今天你就和我一起去上班。”我稀里糊涂的答應(yīng)了，便迅速的起床，穿好衣服，整理好床鋪，風(fēng)一般的刷牙洗漱，然后吃早點(diǎn)，媽媽就表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我今天動(dòng)作很快，值得表?yè)P(yáng)，頓時(shí)，我心里就料到今天會(huì)是美好的一天，心里美滋滋的，就連下樓梯的腳步聲都是那么有節(jié)奏感，就為迎接這美好的一天。
媽媽騎著輕巧而又美觀的紅色自行車(chē)，我想自己跑跑步，就要求和媽媽比賽看誰(shuí)先到媽媽的辦公室，不用猜都知道肯定是我輸，但萬(wàn)事皆有可能，媽媽故意把騎車(chē)的速度放到最慢，比我跑步還慢，就這樣，我先到了媽媽的單位，媽媽是故意輸給我的。一進(jìn)媽媽辦公室，和媽媽同辦公室的劉叔叔看到我就說(shuō)：“呀！今天咋這么精神呀？”，我嬉皮笑臉的回答道：“沒(méi)有�。∫郧耙恢本褪沁@樣精神呀！只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已�！�，邊和叔叔說(shuō)話(huà)邊把坐在了一張空余的辦公桌前，寫(xiě)起今天的作業(yè)來(lái)，沒(méi)過(guò)好一會(huì)兒，我就把今天上午的作業(yè)寫(xiě)完了。
媽媽讓我先玩一會(huì)兒電腦，等她把作業(yè)給我檢查完了，再讓我改錯(cuò)，我高興地在辦公室里跳了起來(lái)，玩了幾分鐘，媽媽就把我的作業(yè)檢查完了，我也該改錯(cuò)了，我邊改媽媽邊表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“今天進(jìn)步的咋這么快呀！表現(xiàn)很好，字也寫(xiě)得不錯(cuò)。”
回到家，媽媽把我一早的事都告訴了爸爸，爸爸也夸了我?guī)拙洹？磥?lái)我猜對(duì)了今天果然是很美好的一天。
小朋友們?nèi)绻銈兿牒臀疫^(guò)一天這樣的生活，那就表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓父母開(kāi)開(kāi)心心的，那是多么美好的.事�。�
小學(xué)生作文：快樂(lè)的一天3
平日里看武俠劇，那些英雄雨里來(lái)火里去的，真是酷，我可是打心眼里崇拜。并且也希望有這么一次機(jī)會(huì)好好磨練自己。不料“好運(yùn)”就來(lái)地那么快，那天我真被某位“幸運(yùn)神”盯上了，要我在大雨面前，磨練自己。
媽媽叫我去買(mǎi)糖給妹妹吃，可樓下的小店沒(méi)開(kāi)門(mén)，于是我便得去很遠(yuǎn)的超市買(mǎi)糖。我去超市時(shí)還是風(fēng)和日麗。買(mǎi)到糖后，我恰好走到前不著村后不著店的大橋中央時(shí)，天變臉?biāo)频淖兂珊诔脸恋囊黄２贿^(guò)一分鐘，雨像炮彈狠狠地砸向我。路上頓時(shí)一片“鬼哭狼嚎”。我不在乎地想：躲日本鬼子也不過(guò)這樣吧。幸虧老媽叫我?guī)Я藗恪?/p>
不過(guò)這僥幸心理沒(méi)持續(xù)多久，我開(kāi)始感到不對(duì)勁了——雨是橫著來(lái)的！最狠的時(shí)它的“后備軍團(tuán)”——狂風(fēng)！這下我手中的“救命稻草”雨傘也成了我的至命弱點(diǎn)，這“叛徒”拼命把我往江里拽。開(kāi)玩笑，要我學(xué)飛行員跳傘��？我把心一橫，在心中大喊：“要命不給，要傘倒是有一把！”，我猛地把手一松，那傘立刻不知道被卷到什么天涯海角了。哎！我現(xiàn)在可以說(shuō)是九死一生了吧！
死里逃生后，我又意識(shí)到這承受“轟炸”也不是鬧著玩的，就使出吃奶的勁兒，拼命撒腿往前跑。好不容易沖過(guò)了大橋，我氣喘吁吁地四下張望�？纯从袥](méi)有“防空洞”可以讓我避過(guò)“掃蕩”。哇！窄窄的屋檐下早就被人擠爆了。此時(shí)我臉上已分不清是雨水還是淚水。
雨下得更大了，我也清醒點(diǎn)了，我又做出一個(gè)重大決定——“三十六計(jì)之置之死地而后生”，沖啊，在其他人驚奇的眼光下，我頂著“槍林彈雨”朝家里飛奔而去。一下子爬上了六樓。
這個(gè)磨練總算結(jié)束了，其實(shí)我當(dāng)初只是說(shuō)說(shuō)，可真的沒(méi)有要淋雨的念頭，老天爺可別當(dāng)真！不過(guò)現(xiàn)在我還時(shí)很開(kāi)心的哦。
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