自己動(dòng)手作文600字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自己動(dòng)手作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己動(dòng)手作文600字 篇1
周末，媽媽在休息，我打開(kāi)冰箱看到昨天買(mǎi)的雞蛋、牛奶和糯米粉，便心生一計(jì)：自己做一個(gè)牛奶雞蛋花和湯圓。
于是，我熱火朝天的忙起來(lái)。先把兩個(gè)雞蛋磕破，打進(jìn)碗里，然后學(xué)著媽媽的樣子攪拌起來(lái)，這個(gè)工作可不輕松，攪了一會(huì)兒，就攪不動(dòng)了，胳臂酸痛，沒(méi)有力氣。攪拌得差不多了，倒入牛奶，哇，金黃金黃的蛋液變成淡黃色的牛奶蛋液，多美麗的顏色！接下來(lái)，開(kāi)火快蒸，趁蒸雞蛋花的時(shí)候，我要揉面啦！
我把糯米粉倒進(jìn)一個(gè)干凈的小盆里。往里面添一點(diǎn)兒水，再揉面，水不夠又添一點(diǎn)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)多要一點(diǎn)一點(diǎn)加水。加了五次水后，面終于可以揉在一起了。我雙手不停的揉著面團(tuán)，稍稍一使勁，面團(tuán)四分五裂，有的還淘氣的“飛”到桌子上、地上，我不解地嘟噥了一句：“怎么回事？”“糯米粉不像面粉，要輕輕的揉，不然一使勁就碎了�！贝缶刃恰獘寢審姆块g里走出來(lái)，慢悠悠地說(shuō)道。媽媽此話(huà)一出，我立刻放輕了力度，輕輕的，想怕?lián)p壞了什么稀世珍寶。面已揉好，搓湯圓開(kāi)始！我掰開(kāi)一塊面團(tuán)，搓成一長(zhǎng)條，揪一小塊，揉成圓團(tuán)，一個(gè)小湯圓就閃亮登場(chǎng)了！我把做好的小湯圓排列在一個(gè)盤(pán)子里，像一顆顆小珍珠，水開(kāi)了，我忙把一大盤(pán)“小珍珠”趕到鍋里，讓它們洗個(gè)熱水澡，十幾分鐘過(guò)去，小珍珠們都浮在水面上，沐浴完畢。
一碗香氣四溢雞蛋花金燦燦，一鍋閃瞎眼的“小珍珠”白花花，好香��！
手快的妹妹拿起勺子舀了一大塊雞蛋花，往碗里扒湯圓，我急得大喊：“別跟我搶?zhuān)鞘俏业摹?/p>
自己動(dòng)手作文600字 篇2
一天，我和我的朋友出去玩。路上，我們看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在路邊的凳子上玩彈紙蛙。我和朋友在一邊看得入了迷。過(guò)了一會(huì)那個(gè)孩子注意到了我們，見(jiàn)我們死死盯住他手中的紙蛙，似乎看出了我們的心思，便說(shuō)：“你們喜歡嗎？我這還有很多，喜歡的話(huà)就拿一個(gè)吧。”說(shuō)著，從兜里掏出一大把紙蛙，大方的讓我們挑。我們開(kāi)始不好意思拿，但他硬是拿了兩個(gè)塞到我們手里，我們也只好收下了。
拿到紙蛙的我們興奮極了，歡天喜地的回家去了。一到家，我們就拿出紙蛙比一比誰(shuí)的紙蛙跳得更遠(yuǎn)�？擅恳淮味际桥笥训募埻軓椀酶h(yuǎn)。朋友回家后，我拿出我的紙蛙，仔細(xì)研究，想改進(jìn)的更好點(diǎn)，可我又不會(huì)改。我想：既然改不來(lái)，就自己再做幾個(gè)吧。于是我抽出一張紙，拆開(kāi)紙蛙，照著上面的折痕折了起來(lái)。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力才折好一只紙蛙，可是太丑了。再一比，卻還是舊的跳得遠(yuǎn)。不行，再折一個(gè)，一定要折出更好的。好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，我終于折出來(lái)了一個(gè)更好的紙蛙，同時(shí)我折紙蛙的技術(shù)也越來(lái)越好了。接著我又折了好幾個(gè)紙蛙，都彈得很遠(yuǎn)。
幾天后，我的朋友拿著他那因彈了無(wú)數(shù)次而破爛不堪的紙蛙，又在和我比一比。我拿出我那最好又嶄新的紙蛙，跟他一比，結(jié)果竟比他遠(yuǎn)了一倍多。他不服氣，說(shuō)是沒(méi)發(fā)揮好，要再來(lái)一次。我們又比了幾次，我還是都贏。朋友驚訝極了，說(shuō)：“這是怎么回事，以前都是我遠(yuǎn)的��？”“當(dāng)然�！蔽艺f(shuō)道，“因?yàn)檫@是我自己新折的�！薄笆裁矗 彼@訝了，“你折的？”“是的”他聽(tīng)了后呆了一會(huì)，似乎明白了什么，回家了……
“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)�！辈灰偭w慕別人，自己動(dòng)手也會(huì)成功。
自己動(dòng)手作文600字 篇3
“哎哎，你等一下，看看熟了沒(méi)？熟了？好了好了，開(kāi)吃吧！”我盯著面前那誘人的美味，頓時(shí)感到口水在我的嘴巴里“翻江倒�！�，我一邊看著已經(jīng)烤的香噴噴的食物，不僅在腦海中浮現(xiàn)出了剛剛的情景。
乘著春日的暖陽(yáng)，星期二在同學(xué)們洪水般滔滔不絕的盼望中來(lái)了。那天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ヌm亭森林公園邊的一個(gè)小農(nóng)莊里進(jìn)行自主燒烤，我們幾經(jīng)波折到達(dá)了目的地，我們一下車(chē)映入眼簾的便是一片綠油油的草地，現(xiàn)在正值初春，天氣格外晴朗，草地的`后面是一個(gè)又一個(gè)蔬菜大棚，在這些的左邊有一條小路，小路的左側(cè)便是一張又一張的鐵桌——那里便是我們燒烤的地方了。
我們分配好每個(gè)小組的食材后，工作人員又給我們放好了烤爐，激動(dòng)人心的燒烤環(huán)節(jié)便開(kāi)始了。
在我們小組成員的討論之下，決定先烤幾串肉串。首先，我從自己的背包中拿出了準(zhǔn)備好的錫箔紙，又小心翼翼地平鋪在了烤爐上。緊接著，我們?cè)阱a箔紙上用刷子刷上了一層油，結(jié)果紙上立時(shí)出現(xiàn)了方塊狀的條紋。等我們刷好了油，烤串也被我們“請(qǐng)”上了烤爐。有的組員不停地給烤串翻面，想讓烤串早點(diǎn)熟，自己可以品嘗到這美味，大飽口福；有的組員一只手拿著油刷，另一只手端著油盆，不停的在烤串上刷呀刷的，不一會(huì)兒錫箔紙上便全是油了；有的組員坐在一旁，手里卻也沒(méi)有閑著，兩只手，一只手一瓶調(diào)料不停的往里面“天女散花”，弄得錫箔紙上五顏六色的；有的組員趴在桌上兩眼直勾勾地盯著烤爐上的食物，時(shí)不時(shí)用烤簽輕輕的碰一下食物，看看能不能立刻開(kāi)吃。終于第一批烤串出爐了，我嘗了嘗，嗯，味道不錯(cuò)。畢竟，這可是我們自己努力的結(jié)果呢！
我一邊吃著烤串，心里想：果然是“自己動(dòng)手，豐衣足食”�。∥覀円欢ㄒ约合朕k法，努力得到結(jié)果，這樣的成功才更加值得回味！
自己動(dòng)手作文600字 篇4
每到假期，媽媽總會(huì)給我做各種各樣的點(diǎn)心。有時(shí)是披薩，有時(shí)是蛋撻，總之應(yīng)有盡有。但我一個(gè)人總是吃不完整個(gè)披薩，爸爸媽媽又不愛(ài)吃，所以總是浪費(fèi)，而蛋撻又太甜了，有點(diǎn)膩膩的。于是，我決定把它們給結(jié)合起來(lái)，發(fā)明一款新式的點(diǎn)心。
這個(gè)星期天，就是我行動(dòng)的日子。我打開(kāi)冰箱的保鮮層，映入眼簾的是昨晚媽媽做菜用剩下的玉米、火腿腸和青瓜。再看看冷凍層，哇，媽媽平常用來(lái)給我做蛋撻的蛋撻皮還有一些，旁邊還放著一包芝士。我心想：嘿嘿，我今天就來(lái)做一份特殊的芝士蛋撻吧！等成功了，媽媽一定會(huì)夸我比她還能干呢！
說(shuō)干就干，我趁解凍蛋撻皮那會(huì)兒功夫，我拿起那把陪媽媽做了七年飯的菜刀，把玉米粒從玉米身上切下來(lái)，再把火腿腸切得如玉米粒大小，青瓜也是。哈哈，天助我也！這時(shí)蛋撻皮已經(jīng)完全被“冰魔法”解凍了，玉米粒、火腿粒和青瓜粒手拉手，一隊(duì)接一隊(duì)地跳入他們合租的蛋撻皮之車(chē)。他們即將通往下一站“桑拿房”，“等等——等等我們！”唉呀！原來(lái)是粗心的我把芝士游客們給忘記了呀！他們焦急地跳入蛋撻皮內(nèi)，把青瓜、香腸、玉米游客們裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。好了，好了，現(xiàn)在總算能去“蒸桑拿”了吧！我們的蛋撻皮小車(chē)開(kāi)進(jìn)了烤箱的“嘴巴”中，我像媽媽往常那樣，調(diào)好時(shí)間和溫度，關(guān)上烤箱的“嘴巴”，耐心等待。
“叮叮”哇，一打開(kāi)烤箱，香氣撲鼻，剛剛還手拉手的芝士們?nèi)跒橐惑w，味道香極了，可當(dāng)我仔細(xì)一嘗，咦，芝士下面裹著的玉米還沒(méi)熟，硬硬的。唉，聽(tīng)我媽媽說(shuō)烤箱烤過(guò)一次的東西，再加工可能會(huì)烤糊。為了能一步到位，我又重新準(zhǔn)備了一次食材，增加了烤的時(shí)間再來(lái)。
��！這次終于成功了！我用了同樣的方法又做了幾個(gè)。今天下午的小主廚就是我了！嘗試美食的兩位“小白鼠”紛紛翹起大拇指。
自己動(dòng)手作文600字 篇5
今天我們小記者又有新活動(dòng)了，雖然也是親子活動(dòng)，但這次的活動(dòng)不僅能增進(jìn)我們和父母之間的感情，還能填飽肚子，那就是包餃子比賽。
星期天上午10點(diǎn)鐘，我和媽媽來(lái)到華嬉莊園售樓處，一走進(jìn)大廳就聞到一股肉香。只見(jiàn)里面擺著五張桌子，每張桌子上都放著餃子皮、餃子餡兒和托盤(pán)，餃子餡兒有豬肉的和韭菜的，配上花生油、芝麻油、鹽、味精等調(diào)料，香味誘人……
活動(dòng)開(kāi)始了，看著其他小朋友都不會(huì)包，自認(rèn)為比較巧手的我嚷著要搟面皮，等工作人員把搟面杖和面團(tuán)給我后，我搟出的餃子皮卻千姿百態(tài)，厚薄不均勻。媽媽邊教邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，熟能生巧嘛！ ”我鼓起勇氣繼續(xù)做，雖然衣服上、臉上甚至頭發(fā)上都沾了面粉，但一點(diǎn)兒也沒(méi)影響到我的熱情。餃子皮越搟越熟練，看著一個(gè)個(gè)基本合格的餃子皮在我的搟杖下生產(chǎn)出來(lái)，真是一種享受。
好不容易一切準(zhǔn)備就緒后，媽媽開(kāi)始示范包餃子了。只見(jiàn)她先拿起一個(gè)白白的餃子皮攤在手掌上，用筷子夾了些肉餡兒放在中央，然后將餃子皮的對(duì)邊緊緊捏攏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子就制作完成了�？赐炅藡寢尩氖痉�，我也迫不及待地包了起來(lái)。沒(méi)想到，我剛捏住餃子皮的兩端，餃子的“肚子”就破了。我急中生智，趕緊拿來(lái)另一張面皮，一股腦兒把它包了進(jìn)去，這才算包好一個(gè)。不過(guò)，我這個(gè)餃子顯然比其他餃子大了一圈。
媽媽拿起我的餃子看了看，笑著說(shuō)：“包餃子不能用蠻勁兒，要用巧勁兒。 ”我按照媽媽說(shuō)的，將餡兒放好后，右手先捏住餃子皮的中間，然后兩邊對(duì)齊，再左右一起使勁一捏，終于大功告成了！雖然不是很好看，但這可是我包好的第一個(gè)餃子�；匚吨鴭寢寗偛耪f(shuō)的話(huà)，我不禁感慨：學(xué)習(xí)也是如此，要?jiǎng)幽X筋，不能只用蠻勁兒。
包完餃子就可以煮餃子了，我站在電飯鍋旁邊焦急等待。終于出鍋啦！吃著自己的餃子，別提有多開(kāi)心了。媽媽向我伸出了大拇指。這次活動(dòng)不僅讓我一飽口福，還讓我親身體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，回味無(wú)窮。
自己動(dòng)手作文600字 篇6
堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，往往比天才更可貴。
我從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，但是我的手比同齡學(xué)生的手小很多，老師認(rèn)為我不適合學(xué)鋼琴，母親因此也和我進(jìn)行過(guò)思想教育，一次我生氣的吼道：你讓不讓我學(xué)吧！這時(shí)，母親就沉默不語(yǔ)。父親拍拍我的肩膀說(shuō)：沒(méi)事，兒子，學(xué)。
每次練鋼琴我內(nèi)心都有著一個(gè)信念：把鋼琴學(xué)好，讓他們看看！但是現(xiàn)實(shí)總是不如人意的，有些曲子別人練著練著就過(guò)了，我再怎么努力，再怎么不間歇的練，還是令老師否認(rèn)。甚至是，我換新曲子的時(shí)候，別人已經(jīng)換書(shū)了
先天的不平足并沒(méi)有讓我放棄，想停下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)看一看自己的手，咬緊牙，堅(jiān)持下去。但那次他們的談話(huà)，讓我傷感倍增。
老師把我家長(zhǎng)叫道到辦公室去，好奇的我也特意換到了辦公室旁邊的一臺(tái)琴練。隱隱約約中聽(tīng)老師說(shuō)的一番話(huà)：你兒子手小，練的是挺刻苦的，但是他沒(méi)有這方面的天分，我們這都是培訓(xùn)優(yōu)等生的，要不然，你們回家再和他談?wù)劊课掖糇×�，流淚了，鋼琴一合，推開(kāi)辦公室的門(mén)，說(shuō)到：媽?zhuān)矣悬c(diǎn)頭疼，先回家吧。他們也驚了一下，老師又說(shuō)：那行，你先帶他回去吧。我媽?zhuān)桃痪湓?huà)沒(méi)說(shuō)。
到家時(shí)，我用圍巾掩蓋住了哭紅的眼睛，直奔臥室。我只在想：我不行嗎？
不知過(guò)了多久，我趴睡在課桌上，揉揉眼睛，誒，我媽吶？我沖出房間，看練鋼琴上的紙條：兒子，媽媽一開(kāi)始錯(cuò)了，你加油，堅(jiān)持就是勝利，我給你去交學(xué)費(fèi)，你放心練吧，記住，你不比別人差！我好似又忽然被喚醒了靈魂，不停的眨巴眼睛，鼻子用力，抑制住淚水。我輕輕的把紙條放到琴臺(tái)上，打開(kāi)琴蓋，這次，它發(fā)出了別樣的光輝。
從此，我更加努力，不把自己和別人相比，只要求今天的自己比昨天更好，別人堅(jiān)持半小時(shí)，我堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，別人堅(jiān)持一小時(shí)，那我就堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，以此累加。
如今，我參加各個(gè)鋼琴比賽，都有獲獎(jiǎng)項(xiàng)。堅(jiān)持，努力，怎能不勝天才？
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