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實(shí)用的信仰作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的信仰作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信仰作文600字 篇1
電視紀(jì)錄片《信仰》觀看后,深受教育。紀(jì)錄片以生動(dòng)的故事、先進(jìn)的典型、感人的細(xì)節(jié),啟示著、鼓舞著我。片中有一句解說(shuō)詞給我留下了深深地印象:“選擇信仰很艱難,堅(jiān)守信仰更難。在堅(jiān)守信仰的路上,鋪滿了荊棘,更有可能付出鮮血和生命的代價(jià)”。有人說(shuō)這是一個(gè)缺失信仰的時(shí)代,這是一個(gè)迷茫與困惑并存的時(shí)代,有忠誠(chéng)就有背叛,有信仰就有迷失。特別是在價(jià)值多元化、社會(huì)物質(zhì)化、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的今天,面臨著“四大考驗(yàn)”,黨員堅(jiān)定信仰的任務(wù)比任何時(shí)候都重。如何堅(jiān)守信仰?這是一個(gè)涉及到價(jià)值觀的問(wèn)題,是一個(gè)觸及到心靈深處的問(wèn)題。
一個(gè)能堅(jiān)守信仰的共產(chǎn)黨人該做的,就是秉承艱苦奮斗的精神,忘我的工作,拼搏和奉獻(xiàn),做好本職的工作之外,再去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。無(wú)論我們從事什么行業(yè),什么部門(mén),我們每個(gè)人都要在一個(gè)看似普通的崗位上履行自己的職責(zé),像士兵一樣忠實(shí)履行自己每天的責(zé)任。
為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人終身的信仰。共產(chǎn)黨人的勝利是信仰的勝利。如果我們丟棄了信仰,那么未來(lái)將暗淡一片。如魚(yú)兒離了水,是蛟龍也困在異域。請(qǐng)讓我們記住,我們要堅(jiān)守,要獲取的是什么,是人民的安危,是百姓的福祉。每個(gè)人的力量是有限的.,但為人民服務(wù)的信仰是強(qiáng)大的,她可以把不同的生命力量凝聚在一起,讓共產(chǎn)主義的光輝灑播在每一個(gè)人身上,喚起我們奮進(jìn)的斗志。
其實(shí)選擇信仰不難,但為信仰堅(jiān)守太難。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鮮血與生命是慘烈,但和平年代的堅(jiān)守更加錯(cuò)綜復(fù)雜,與戰(zhàn)爭(zhēng)年代非黑即白相比,我們面臨的誘惑與選擇更多,考驗(yàn)更苛刻。我想這也是《信仰》播出的一個(gè)原因吧。時(shí)刻督促自己,保持警惕,堅(jiān)定信念,在當(dāng)今更加需要。
信仰作文600字 篇2
“我向命運(yùn)拒絕在黑暗之中被湮滅,將荒蕪都溶解親手終結(jié)深淵的界限……”一首振奮人心的歌曲,你是否也像我一樣懷揣夢(mèng)想。
以信仰之名澆灌夢(mèng)想,未來(lái)就在前方,等我去闖;蛟S埋沒(méi)了太多過(guò)去,或許夾雜了太多天真,但我有力量,不想安于現(xiàn)狀,不想活得和別人一樣,我有自己的夢(mèng)想。
在同齡人看來(lái),追求夢(mèng)想太膚淺;在多數(shù)人看來(lái),夢(mèng)想早已沒(méi)有定義。聽(tīng),我急促的呼吸,那是因?yàn)槲铱吹搅斯饷⑴c希望;畹娘柺辰K日碌碌無(wú)為固然安穩(wěn),但是沒(méi)有意義。就算被枷鎖剝奪幻想的權(quán)利,我也會(huì)努力。我想有一天把自己交給舞臺(tái),交給夢(mèng)想。
我拼盡全力卻只為換取一個(gè)不確定的奇跡,飄忽不定的時(shí)候我也曾迷茫,也曾彷徨,一度失去方向。想過(guò)放棄,想過(guò)去做別人的復(fù)制品。骨子里奔騰的熱血不許我這樣選擇。我和別人沒(méi)有什么不同,只是比他們多了一份堅(jiān)定,多了一份追尋;蛟S這個(gè)過(guò)程會(huì)很累,也會(huì)有很多人的嘲諷和不解,但我不怕。
我喜歡舞臺(tái),喜歡唱我喜歡的歌給更多的人聽(tīng),但我也明白自己不是那么的優(yōu)秀,所以我在努力,成功在前方,而我在路上。夢(mèng)想是什么?我想每個(gè)人都有不一樣的`定義。有些人看來(lái),它只是一個(gè)名詞。但在我看來(lái),它是一切的根源,是努力的理由,奮斗開(kāi)始的地方。
十六歲,那個(gè)傻姑娘,還不明白未來(lái)人心的薄涼與險(xiǎn)惡,一心只在規(guī)劃自己的未來(lái),一心只有自己的夢(mèng)想,她愛(ài)舞臺(tái),她愛(ài)歌,但她承受了周?chē)嗳吮梢牡哪抗,承受了太多這個(gè)年齡段里不該有的東西。她從不后悔,只一心為夢(mèng)想前行。成功不驕傲,失敗不氣餒。她就這樣以信仰之名背負(fù)著夢(mèng)想默默前行,她走得很慢,但是她從不后退。
你們是否也想那個(gè)傻姑娘一樣,以信仰之名詮釋自己的心語(yǔ)。如果你也和她一樣,就也學(xué)著她一樣,不輕言放棄。夢(mèng)想追尋的道路上,不會(huì)只是艱辛的磁場(chǎng)。你應(yīng)該以信仰之名張開(kāi)翅膀,尋找光芒。加油!
信仰作文600字 篇3
山路蜿蜒地纏繞在青黑色的大山上,周?chē)目諝庵饾u染上絲絲涼意。從吉普車(chē)的窗戶望出去,兩邊的景致像被揉到一起的色塊,模糊中依稀可見(jiàn)那些三三兩兩的人影。那是朝圣的人們。
有步履蹣跚的老人,有看上去還很青澀的少年。所有的人都堅(jiān)持著三步一叩,更有的一步一拜,五體投地,拒絕任何人的攙扶。他們邁出的每一步都那么認(rèn)真,因長(zhǎng)期步行而有幾分倦容的臉上寫(xiě)滿著神圣。這是我從未見(jiàn)過(guò)的走路方式,但在這里卻已成為一種習(xí)慣。這里是拉薩,是朝圣者的凈土。
真的很想知道,那些虔誠(chéng)的可以舍掉性命的人們,在這一步一拜的路上,心中的祈禱是什么?是今生的平安?或來(lái)世的幸福?究竟是什么偉大的力量,使朝圣者懷著永恒的信念,歷盡千辛萬(wàn)苦去圣地朝拜?那是一種怎樣的執(zhí)著,怎樣一種勇氣與動(dòng)力?還是只想用徒步叩拜的方式走到圣廟,看到那一縷陽(yáng)光,以表心誠(chéng),慰藉心靈,成以心愿?
但圣廟頂上的光告訴我,那叫做信仰,決不是什么盲目崇拜,而是發(fā)自內(nèi)心的渴望與靈魂深處的追求。而這種源于精神的強(qiáng)大,面對(duì)任何苦難與陰晦都巋然不動(dòng)的意志,能讓一個(gè)弱者如鋼鐵巨人般的神奇,便是信仰的力量。那些朝圣者的力量,便是信仰的力量。這固然是痛苦的,但我相信意志是能凌駕于痛苦之上的.。
突然想起余秋雨的一段文字:
“你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇,一路上揚(yáng)著朝圣的長(zhǎng)旗。”
忙惘于生命旅程上的我們,也總會(huì)找到自己生命的信仰。它就像一束光,在瞬間亮得刺眼,卻驅(qū)散了周?chē)暮渑c黑暗。也許我們的腳下依然遍布荊棘,但我們卻知道了要去的地方。我們覺(jué)得信心滿滿,越是痛苦便越覺(jué)得振奮。雖然我們身后已是一條鮮血鋪就的紅榻,但就像圣地的人們,沒(méi)有血肉之軀,便無(wú)朝圣之舉;沒(méi)有風(fēng)塵仆仆,便無(wú)朝圣之途;不歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦并跨越真正的時(shí)空,就不會(huì)有心靈的虔誠(chéng)。
前方的路依然坎坷,但眼前的光點(diǎn)卻讓我們變得強(qiáng)大。擁有信仰的人,是不可摧毀的。
信仰作文600字 篇4
“我相信每個(gè)走在路上的人都是朝圣者,不論蒼老或年輕,不論他來(lái)自哪里要向哪里去。”
——題記
在藏地,經(jīng)常能看見(jiàn)一些三步一跪的行者,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,他們都不曾懼怕。他們付出了年華,付出了生命,只為答謝四方神靈。簡(jiǎn)單的合掌于胸,不厭其煩的五體投體,他們窮其一生,演繹了神圣的儀式,詮釋了對(duì)神的向往!疤旖荡笕斡谒挂玻叵热羝湫闹、勞其脛骨,餓其體膚”這群人有著令人敬畏的名稱——朝圣者。
我一直在思索,那是生命,才鑄成朝圣者們?nèi)绱蓑\(chéng)的心靈?終了,我還是尋到了答案。
每個(gè)朝圣者心中皆有一塊凈地,哪里沉淀了浮世間的繁華紛擾;升華了人性里的魑魅魍魎;寄托了精神上的.和諧安寧。朝圣者所追求的神,便是信仰。
信仰即神。
是否我也是個(gè)朝圣者,在朝圣之路上,我的信仰還在么?
每個(gè)人都有迫不得已之時(shí),在驚蟄巨變的社會(huì)下,我們是否該拋棄兒時(shí)素面朝天的夢(mèng)想,碾碎心中一柱希望。
迫不得已的抉擇。是選擇沉淪,親自毀掉走過(guò)的朝圣之路;還是堅(jiān)定信念,以破釜沉舟之勢(shì)鋪下未來(lái)的朝圣之路,贏下最后的火樹(shù)銀花。
信仰即神。我們?cè)摻邮艿闹腋,一個(gè)令自己信服的神要比那些木訥呆滯的行尸走肉強(qiáng)大的多。
每個(gè)人都該是朝圣者,無(wú)論他年輕還是蒼老,無(wú)論他是臥于冷瑟的牢中,還是耕于酷暑的炎夏。
終究,我們?cè)撟鲎约旱纳瘛?/p>
“夢(mèng)不一定是在天最黑的時(shí)候最美,人也不一定再最無(wú)力的時(shí)候才最寂寞。
在朝拜那些一定存在的神明時(shí),他覺(jué)得最安穩(wěn)。朝圣者!”——后記
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