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雨后小學(xué)作文合集20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的雨后小學(xué)作文合集20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后小學(xué)作文1
那天，我的視線無(wú)意中飄到了天上。
我看見(jiàn)了太陽(yáng)旁邊的“赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫”，天哪，那是一道彩虹。雖然，太陽(yáng)放射出了耀眼的光芒，可這，并沒(méi)有遮擋我們的視線。那是鮮艷的赤、活潑的.橙、優(yōu)雅的黃、青翠的綠、深沉的青、淡雅的蘭、純潔的紫。那是七種和諧的顏色圍成的一個(gè)半圓，那是歡樂(lè)的大自然的縮影，那是七個(gè)美妙的樂(lè)曲譜成的一個(gè)樂(lè)章！那，也是我們一天快樂(lè)的開(kāi)始。
我要站在那彩虹上唱那首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”我要站在那美麗的彩虹上灑下七色光芒，我要站在彩虹上，大聲地對(duì)著宇宙呼喊：挫折，我不怕你！
從那時(shí)，我才懂了那首歌的真諦。我知道了挫折的意義：面對(duì)挫折就像面對(duì)撲克牌，抽牌，這只是上天決定的事，是一個(gè)無(wú)法挽回的現(xiàn)實(shí)，而我們的任務(wù)：就是打好手里的牌。
我們把每個(gè)人都看作被上帝咬過(guò)一口的青蘋(píng)果，你越香，越好，上帝要的那一口便會(huì)越大。既然你要來(lái)到這是上，你就必須承受得起挫折，你的人生不可能一直充滿陽(yáng)光，但是你只要有一個(gè)希望，才可能出現(xiàn)陽(yáng)光，才可以看到彩虹……
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。
雨后小學(xué)作文2
“當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不住的時(shí)候， 其實(shí)就是黎明的`前夜。只要你堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹�！睂O雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經(jīng)常去練羽毛球，把它當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好。在練習(xí)過(guò)程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時(shí)，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅(jiān)持到最后，總是半途而廢。我總覺(jué)得我不行，不能堅(jiān)持到最后。但當(dāng)我讀到孫雯這句話時(shí)，雖然不懂，但還是決定試一試�！皩幙僧�(dāng)最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅(jiān)持到下課。
下叉時(shí)，因?yàn)槲翼g帶較緊，下叉時(shí)很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬，我頓時(shí)感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅(jiān)持，心里想：就10秒，很快就過(guò)去了�？衫蠋熎箟�，數(shù)過(guò)8還數(shù)8，數(shù)過(guò)10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
雨后小學(xué)作文3
人生就像航行在大海上的小船，不可能總是一帆風(fēng)順，那些困難就像狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪。只要有一種不畏困難、敢于拼搏的精神，終將迎來(lái)燦爛的晴空。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，困難重重，可他并不輕言放棄，經(jīng)過(guò)1200多次的'耐熱材料與600多次的植物纖維實(shí)驗(yàn)，他終于找到了燈絲的上佳材料——竹絲。
著名作家小仲馬青年時(shí)期從事文學(xué)創(chuàng)作，并采用許多不同的筆名，以免人們察覺(jué)他的父親是大仲馬。他付出許多努力，潛心寫(xiě)作，收到的卻是一封封退稿信。終于，他的《茶花女》問(wèn)世，轟動(dòng)整個(gè)歐洲文壇。
風(fēng)霜雨雪，臘梅不畏苦寒，獨(dú)顯驕姿；炎炎烈火，小草不畏火燒，在春天里生機(jī)勃勃。
遇到挫折，不要覺(jué)得失望，也不要為失敗而黯然神傷。泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你還會(huì)錯(cuò)過(guò)星星�！薄瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”遇到困難，何不用這首歌來(lái)激勵(lì)自己？只要我們有一顆坦然、樂(lè)觀的心，即使受傷了也不要害怕。我們還有最珍貴的寶藏——青春，讓我們抓住青春，抓住今天，埋頭耕耘，為了自己的目標(biāo)而奮斗！我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！
雨后小學(xué)作文4
許多人喜歡雨中的景色，那迷迷茫茫的世界總是那么惹人喜愛(ài)。而我喜歡那個(gè)靜悄悄的世界。雨姑娘來(lái)了，一陣大風(fēng)過(guò)后，頑皮的太陽(yáng)從云層里蹦出來(lái)，湖面上波光粼粼，像一塊塊鉆石閃著耀眼的光芒，水中的魚(yú)兒也享受著明媚的.陽(yáng)光。
荷葉上的雨露在光滑的葉面上“溜冰”，一下子掉進(jìn)了水中。紅蜻蜓飛落在剛睡醒的荷葉上，體現(xiàn)他那優(yōu)美的舞姿，為人們獻(xiàn)上迷人的舞蹈。蝸牛這時(shí)才醒過(guò)來(lái)了，在花叢里蠢蠢欲動(dòng)。雨后是蝸牛最活躍的時(shí)候，一只只從殼里出來(lái)，伸伸懶腰，四處活動(dòng)。草地由于吸收了滋潤(rùn)的雨水，綠油油的，青菜變得更新鮮了。大自然的一切事物不都應(yīng)該感謝著雨水嗎？經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)后的萬(wàn)物會(huì)變得更美麗動(dòng)人！
雨后——我愛(ài)的世界，看見(jiàn)你這張美麗可愛(ài)的臉，我的內(nèi)心是多么激動(dòng)！
我多想在草地上感受你的可愛(ài)，那時(shí)候，藍(lán)悠悠的天，綠油油的草，任我在天底下享受大自然的無(wú)限樂(lè)趣o（≧v≦）o~~開(kāi)心
雨后小學(xué)作文5
雨后的校園作文
雨后的校園
嘩啦啦，一場(chǎng)大雨從天而降，整個(gè)校園都沐浴在大雨中，不久風(fēng)止了，雨停了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o。
走在校園里，一陣泥土的清香撲鼻而來(lái)，新鮮的'空氣，使人神清氣爽。
低頭一看，小花小草正沖我笑，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的滋潤(rùn)，小草似乎更綠了，它沖著我笑，好像對(duì)自己的大衣十分滿意呢！轉(zhuǎn)頭看看小花，它自信地看著我，好像在問(wèn)：我漂不漂亮呢？確實(shí)，雨后的花兒，莖好像一根根綠色的棍子，十分結(jié)實(shí)，花朵在綠葉的襯托下顯得更漂亮了。轉(zhuǎn)身走到金魚(yú)池，一條條金魚(yú)，爭(zhēng)先恐后地從家里跑了出來(lái)，快活地游來(lái)游去，跳來(lái)跳去。
看看教學(xué)樓，好像和雨前有些不一樣了呢！是哪里變得不一樣呢？哦，原來(lái)是被大雨沖洗后，變得煥然一新了。
操場(chǎng)的嬉笑聲打破了校園的寧?kù)o，原來(lái)是一群小孩子在玩耍。一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的小猴子，你追我趕，好一副熱鬧的景象！
清新的空氣，微笑的小草，自信美麗的小花，還有可愛(ài)的金魚(yú)，活躍的孩子們，都在雨后的校園里一一呈現(xiàn)了。
雨后的校園，真美麗啊！
雨后小學(xué)作文6
一直認(rèn)為我要的很簡(jiǎn)單，可是慢慢的，慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切不是這樣！
很多時(shí)候，我們的想法很簡(jiǎn)單，總認(rèn)為這么做是對(duì)的，可是從頭呢？原來(lái)不是的，從接觸那些小孩子以后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師這個(gè)職業(yè)真的`是很辛苦。我去了短短四天，卻讓我覺(jué)得像似過(guò)了很久。我不明白他們的想法，他們總是很天真的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道老師某某，某某又打我。我記得最清楚的一個(gè)小女孩，她的各子不是很高，眼睛有點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。我很喜歡這個(gè)小女孩，我就時(shí)時(shí)的關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她可能因自身的缺陷，和其他同學(xué)相處的并不是很好。一些同學(xué)，還會(huì)指使她去做一些事，而她只是開(kāi)心的跑去。當(dāng)我有時(shí)趴在欄桿上想一些問(wèn)題時(shí)，她會(huì)趁你不注意，輕輕的打下你。問(wèn)她想干什么。她只會(huì)搖搖頭，笑著走開(kāi)。
很清楚的記得有次，我批改他們的作業(yè)，她的很多沒(méi)寫(xiě)。我就問(wèn)她，她說(shuō)不會(huì)，那我就說(shuō)我交你吧，可是她只是笑笑說(shuō)我不想寫(xiě)。孩子的心理到底在想些什么？老師又應(yīng)該怎么做！
很快，我也會(huì)踏上這個(gè)職業(yè)，我真的很想和他們有個(gè)很好的溝通。好好交流交流！可是想起自己的小時(shí)候也是這樣。我覺(jué)得未來(lái)的路真的，也許會(huì)有些難走。但是我相信事情總會(huì)有天晴的！
雨后小學(xué)作文7
那是一個(gè)烏云密布的下午，雨點(diǎn)無(wú)情的打在我身上，天空是那么的暗淡，讓我不由得想到了上午的那場(chǎng)失敗的籃球賽。
上午的體育課，同學(xué)們都抱著籃球去占場(chǎng)子，當(dāng)然，我也不例外，好不容易占到了半個(gè)場(chǎng)子，卻和別的班發(fā)生了沖突，我們決定用公平的法子贏得場(chǎng)子，于是我們展開(kāi)了一場(chǎng)籃球比賽。
我們隊(duì)先發(fā)制人，搶到球權(quán)后，給對(duì)方來(lái)了個(gè)三分球，可對(duì)方也毫不示弱，進(jìn)行了猛烈的攻擊，我仍苦苦支撐著，雙方的分?jǐn)?shù)很快的上升，從10分到20分，依然分不出勝負(fù)，我這一球是最關(guān)鍵的一球，盡管我已經(jīng)很小心了，可是還是被對(duì)方來(lái)了個(gè)反殺，時(shí)間到了，我們隊(duì)失敗了。
我失落的走在回家的`路上，天天漸漸晴了，路邊的小樹(shù)苗，居然沒(méi)有被雨水沖倒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，是什么力量使他堅(jiān)持這么久？我思考著，我逐漸覺(jué)悟了，人生就是要努力才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，誰(shuí)會(huì)知道人生會(huì)有多少困難呢？我不能被這點(diǎn)困難難倒。
又是一個(gè)烏云密布的夏天，雨點(diǎn)還是無(wú)情地灑在我身上，雨是那么大，但是經(jīng)歷了這一切，我的心中充滿了希望的光芒。
雨后小學(xué)作文8
在學(xué)校右邊的操場(chǎng)旁，有一片幽靜的竹林，在竹林間鋪了一條用鵝卵石布成的小路。這是一條幽僻的路，白天也少有人走，夜晚更加寂靜。一天，借著雨過(guò)初晴，我想到去這條石子路上走一走。
路的入口，被兩桿枝繁葉茂的竹枝掩蓋著，不太引人注目。雨后陽(yáng)光透過(guò)密密的竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎淡黃色的斑點(diǎn)；路上的鵝卵石可真多啊：大的'、小的、寬的、窄的、黃的、白的、黑的……它們經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，閃耀著明亮的光澤，像是換了一件嶄新的衣服。微風(fēng)拂過(guò)，竹葉“沙沙”作響，滴下幾顆殘存在葉子上的雨珠，發(fā)出“啪啦”的聲音，使小路顯得更加幽靜。
我走進(jìn)林中，坐在路旁的石凳上，頭頂是密密的竹桿，從竹桿間長(zhǎng)出重重疊疊的竹葉，構(gòu)成了一把巨傘，隔開(kāi)了操場(chǎng)上的喧鬧，仿佛進(jìn)入了另一世界里。迎面吹過(guò)的清風(fēng)，混著青草味兒，還有各種花的香，使人感到絲絲的涼意。腳下，小草也在雨后探出了嬌嫩的小腦袋，雖然不怎么樣明顯，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，原本灰褐色的土地上已經(jīng)變成了一大片一大片的新綠�？吹酱司�，我不禁詩(shī)興大發(fā)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
雨后小學(xué)作文9
雨后
生命其實(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜盼望搜尋
懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里
終于流下了淚為所有
錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的雨后
我的心靈將更為潔凈如果你肯等待
所有飄浮不定的云彩
到了最后終于都會(huì)匯成河流太陽(yáng)早爬起比樹(shù)頂高，老狄打開(kāi)門(mén)催我起身，我向自己發(fā)笑：“幽子不來(lái)也好”《白樺》
在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的`樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花�！队淖印访康揭雇砦姨稍诖采�，一道天河在夢(mèng)中流過(guò)，船上有燈光，我向船夫呼喚：“快搖幽子渡河！”天亮我睜開(kāi)兩只眼睛，
雨后小學(xué)作文10
一場(chǎng)大雨過(guò)后，外面顯得是那樣寂靜。入秋后，雨后的天氣也轉(zhuǎn)涼了不少。不過(guò)下雨時(shí)，小雨滴滴答答落到屋頂，仿佛彈奏美妙的樂(lè)曲。
小雨淋瀝，惟有獨(dú)處的心態(tài)顯得很悠閑，抑或很婆娑。雨后獨(dú)處的心情那是怎樣一種美、也是心靈一種空曠的無(wú)奈和解脫。心靈時(shí)而只有一處痛在伴隨，這種痛和無(wú)奈只有在雨季的時(shí)候，便會(huì)隱隱泛起，有時(shí)也是隨著這天氣時(shí)好時(shí)壞，捉摸不定，雨后的快樂(lè)只有那喜愛(ài)雨的人才能知道。
這樣的天氣最好了，地面上濕漉漉的'。天上的白云淡藍(lán)淡藍(lán)的，路邊的樹(shù)木翠綠翠綠的。喜歡這樣的天氣，這樣的環(huán)境，一切都像剛被洗禮后的重生。充滿希望與信心總是在雨天里接觸到自己感興趣的東西，總能在雨天里想到許許多多愛(ài)的不愛(ài)的，也總會(huì)在雨天里驚奇發(fā)現(xiàn)愉快的心情原來(lái)那么容易。
雨后，遠(yuǎn)處的天空浮著朵朵白云，那是淺淺的白，靜靜地浮在天邊，潔白純凈，清新醇香，深深地吸一口氣，空氣中滲來(lái)涼涼的夾雜著芳芳草香的氣息，帶給費(fèi)解的人們新的思路。
雨后的路依舊是從前的路，只是有了不同的風(fēng)情。
愉快的周末愉快的我，雨天里有一個(gè)愉快自信的我。暫時(shí)忘卻一切的煩惱，盡情的享受雨天帶來(lái)的歡樂(lè)！
雨后小學(xué)作文11
春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。一天早上，空氣里充滿著一股清新的香味。一株小樹(shù)苗剛剛醒來(lái)，它睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，高興地說(shuō)：“昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨滴密密麻麻，像是珠簾懸掛在天空之中，真美啊!我看見(jiàn)小雨滴們都爭(zhēng)先恐后地想要投入大地媽媽的懷抱，要用自己來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物呢!我如饑似渴地接受著小雨滴的滋潤(rùn)，填飽了肚子。還在小雨滴的幫助下沖洗掉了身上的'塵土，這個(gè)澡洗的可真舒服啊!慈祥的大地媽媽還告訴我要多喝水，因?yàn)橹挥羞@樣才能使自己保持充足的水分，才能讓自己的葉子變得更加嫩綠、美麗，才能讓自己快快茁壯成長(zhǎng)!我真希望能再下一場(chǎng)雨呀!”
因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，小樹(shù)苗的身上掛著一些晶瑩的水珠，像極了璀璨的鉆石，把小樹(shù)苗裝扮得更加美麗了!你看，在一夜春雨的滋潤(rùn)下，小樹(shù)苗又長(zhǎng)出了新的葉子……
雨后小學(xué)作文12
今天是國(guó)慶，我和爸爸一起去西湖游玩。
怎料，天空不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我發(fā)現(xiàn)，在雨中欣賞美景似乎也別有一番韻味。我們躲在傘下，看著雨中的西湖，不由得贊嘆起來(lái)：“�。『妹利惖奈骱�，它就是我們市中心的一道靚麗的風(fēng)景線。”
不知不覺(jué)中，雨停了，雨后的西湖更美了！萬(wàn)物籠罩了一層薄霧，仿佛蓋上了一層神秘的面紗等著我們?nèi)ヂ視�。突然，我停下腳步，聞到了一股桃花的芳香。微風(fēng)吹拂，幾片花瓣就這么飄落下來(lái)。我抬頭看去，看到一棵棵桃樹(shù)矗立在湖邊，宛如仙境一樣。那上面的桃花鑲嵌著一顆棵水靈靈的雨珠，似鉆石般閃耀。桃花的.芳香彌漫著整個(gè)西湖，使游客們感到心曠神怡。
我也終于領(lǐng)會(huì)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜的意境”。
��！西湖，我為你的美麗而贊嘆，為你的神秘而好奇。在此，我希望大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)這片美麗的樂(lè)土，打造一個(gè)仙境般的西湖。
雨后小學(xué)作文13
我是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，我讀過(guò)的書(shū)也不計(jì)其數(shù)�？勺屛艺鸷车闹挥兴恫皇侨巳硕寄堋皳臁钡焦谲姟�。
這篇文章主要講了滑道名將斯蒂文經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，獲得了鹽湖城冬奧會(huì)男子1000米速滑比賽的跑道上，獲得了金牌的'故事。
斯蒂文在一場(chǎng)世錦賽上，被對(duì)手劃破大腿，切斷了主動(dòng)脈，體內(nèi)6升血流了4升，傷口縫了111針，命懸一線，但他依然繼續(xù)比賽�？上\(yùn)女神總喜歡捉弄他，臨近冬奧會(huì)，他卻在訓(xùn)練中撞上擋板，導(dǎo)致頸椎骨折，如果他再運(yùn)動(dòng)，將會(huì)終生癱瘓……他卻奇跡般的獲得了金牌。
風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，斯蒂文也是經(jīng)過(guò)了重重困難才獲得金牌的。他所忍受的，不是一般人能忍受的。在困難面前，他不但沒(méi)有屈服，反而堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)。
看到斯蒂文，我不禁慚愧起來(lái)，斯蒂文面對(duì)這樣的困難，還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，可我呢，遇一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮，那將來(lái)遇到更大的困難該怎么辦？從現(xiàn)在開(kāi)始，我準(zhǔn)備向斯蒂文學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，不是退縮，而是解決困難，這才能成功，成為一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的人。
就像斯蒂文說(shuō)的，幸運(yùn)的硬幣，只有在你不斷摔倒之后，你才能撿到。
雨后小學(xué)作文14
雨后的校園，所有的植物都變的新綠，變的光亮，變的柔嫩了。
走出教室，到了操場(chǎng)，空氣是那么新鮮，深吸一口氣，感覺(jué)心情十分舒暢。大地也變得濕潤(rùn)了，踩一踩腳下的泥土十分松軟。
榆樹(shù)的葉子是卵形的，上面還有一些鋸刺兒。桃紅樹(shù)的葉子和榆樹(shù)的葉子有點(diǎn)相似，只是桃紅樹(shù)的葉面上有一些毛，輕輕的摸一摸，葉子是那么柔，那么嫩！丁香樹(shù)的葉子是心形的，葉尖一順朝下，上面沾滿了晶瑩的露珠，露珠落在水里，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的聲音。榆樹(shù)的.葉子是掌形的，仔細(xì)看一看，那些細(xì)細(xì)的莖就像老奶奶額頭上的皺紋似的。站在樹(shù)下，微風(fēng)吹拂著，所有的樹(shù)葉都在微風(fēng)中搖曳著，不時(shí)散發(fā)出迷人的芳香。
丁香花，是紫色的，四個(gè)花瓣中間還包著金黃色的花蕊，微風(fēng)拂過(guò)，丁香花好似天上的仙女在舞蹈。
雨后的校園，那么美麗，那么潔凈。我愛(ài)雨后的校園，因?yàn)樗敲礉崈�，那么光亮�?/p>
雨后小學(xué)作文15
兩天兩夜的下雨，原以為第三天會(huì)繼續(xù)綿延。早晨，早早的從被窩中鉆出來(lái)，穿上衣服，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，便開(kāi)始了一天的忙碌。
吃完飯，打開(kāi)窗子，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。伸出手，驚奇的發(fā)現(xiàn)∶雨停了。稍作歇息了一陣，便穿上鞋，系上鞋帶，走下樓道，騎上那自認(rèn)為很酷的自行車(chē)，向?qū)W校飛奔而去。
路上到處是一些坑坑洼洼，坑里積滿了水。一輪過(guò)去，便濺起幾朵水花。路上泥濘著，天也灰蒙蒙的，到處存留著雨后的氣息。
來(lái)到學(xué)校，剛拿起書(shū)本，班主任梁老師給我們調(diào)座位。忙忙碌碌40分鐘后，天徹底晴了。一輪紅日升起來(lái)了，一束太陽(yáng)光照射在我的桌上。抬頭望天，藍(lán)藍(lán)的'。云，白白的。七種美麗的顏色架起了一座橋——彩虹橋。
看，這就是雨后的早晨！
雨后小學(xué)作文16
碩大的雨點(diǎn)狠狠地打到澄澈的、如同冰一樣晶瑩的玻璃上。積聚著，滑落著，像瞬間即逝的眼淚流過(guò)我的心田。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈吡�，只有我還在教室里，望著窗外凄美的'景致出神……
記得那也是個(gè)大雨傾盆的日子，我焦急地等待著父母親給我送傘。是她，笑盈盈地向我走來(lái)。那笑容，簡(jiǎn)直比糖果還要香甜。
“沒(méi)帶傘嗎？一起走吧。”她看著我說(shuō)，并遞給我一把透明的塑料傘。那時(shí)，我把她當(dāng)成我初中生活的第一位朋友。
一年來(lái)，我們形影不離，就像被拴在一起的風(fēng)鈴，失去了對(duì)方就無(wú)法歌唱。
隱約記得上午信紙被揭破時(shí)，心里隱隱地疼痛，依稀看到了她深不見(jiàn)底眼眸中晶瑩的淚珠，這場(chǎng)雨是她的淚嗎？
窗外的雨還在毫不吝嗇地下著，我仍舊坐在原位，整理著我凌亂的思緒，呵，風(fēng)鈴的線已經(jīng)斷了吧！我自嘲道。
不知過(guò)了多久，一把透明的塑料傘出現(xiàn)在我的眼前。我一怔，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身。
“又沒(méi)帶傘吧？”她先開(kāi)口。
“還是你最了解我�！蔽衣冻鍪軐櫲趔@的表情。
默契的對(duì)白，沒(méi)有多余的語(yǔ)言，我起身和她一同走出教室。
驀然發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)晴了。蔚藍(lán)的天空掛起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴還在繼續(xù)唱歌……
美麗的風(fēng)景下，我們一同走過(guò)。
雨后小學(xué)作文17
雨停了，漫步于山路間，濕潤(rùn)的空氣中彌漫了一種泥土的芬芳。偶有微風(fēng)，吹起千萬(wàn)顆珍珠般的雨露，迎面撫著臉，和你做最溫存交流。
雨后，天空灰蒙蒙的，蒙了一層紗。樹(shù)梢也籠罩了一團(tuán)團(tuán)的水霧，使雨后墨綠色的森林顯得更加迷離，不由得走近了。茂密的樹(shù)林中的小鳥(niǎo)和道路旁灌木叢中的.小蟲(chóng)合奏了一曲《雨后之響》。
腳踏在厚實(shí)的、浸過(guò)水的石板上，發(fā)出“啪啪”的響聲，正像是在用腳踩在巨大的琴鍵上，使人走上去都忍不住要俯下身來(lái)敲敲，聽(tīng)一下聲兒。剛下過(guò)雨，腳旁包圍著成片的大葉草，土地中不時(shí)的散發(fā)出潮濕溫暖的熱氣，使你的腳踝像剛洗過(guò)一樣。石板鋪成的小徑蜿蜒著伸向更深更幽的密林。一些藤類(lèi)植物懶散的把自己架在樹(shù)枝上，正睡得香。
“啪”的一聲，一滴雨滴在被雨水沖刷得光亮如刷過(guò)油漆的大葉草上，抬頭看天色暗了。
踏著石板，在橘色溫暖的燈光下歸家去。
雨后小學(xué)作文18
今天下午，天陰沉沉的。突然一陣南風(fēng)吹來(lái)，一片烏云，從東部天邊急涌而來(lái)，還伴隨著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�，剎那間狂風(fēng)大作、烏云布滿了天空。
暴雨嘩啦嘩啦的下個(gè)不停，真的像一根天線，再拿一個(gè)很大的'盆往下潑水，一道道閃電怒劈著，一陣陣?yán)卓窈鹬�，像一只被激怒了的大獅子，在大吼！
獅子像在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”南風(fēng)呼呼的吹，吹的鳥(niǎo)兒進(jìn)了窩��！，吹得樹(shù)木彎了腰，吹的蜜蜂進(jìn)了蜂巢，吹得燕子躲到了屋檐下。
��！這場(chǎng)雨下得真大，水都流成河了，樹(shù)木、小草和莊稼都和暴雨說(shuō)：“謝謝！”因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久很久也沒(méi)有喝到清新，舒暢可口的水了。暴雨過(guò)后，空氣里也帶有一股清新又香甜的氣味。
我超級(jí)喜歡下雨，小朋友，你們喜歡下雨嗎？
雨后小學(xué)作文19
那是一個(gè)下雨的陰天，雨點(diǎn)無(wú)情地打在樹(shù)上，樹(shù)是那么的狼狽，讓我不由得想起了我們比賽輸了的事。
那天，我們?cè)趫?chǎng)上努力對(duì)抗敵方的進(jìn)攻，敵方如狼一般發(fā)起了總攻，我們?nèi)绺嵫蛞话愦嗳�，很快敗下陣�?lái)。我們那天很多人沒(méi)發(fā)揮好，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你們?cè)龠@樣我告訴老師”。我們不歡而散。
我淋在雨中�？焖倩丶液螅闷鹨槐緯�(shū)就看，我看到一個(gè)人：柯潔。他生于浙江。從小喜歡下棋，棋藝到達(dá)一定時(shí)，戰(zhàn)勝了許多高手，獲得了清華大學(xué)的免試入學(xué)，成為最年輕七冠王。讀完他的故事，他如同陽(yáng)光浮現(xiàn)在早已充滿烏云的內(nèi)心，讓我感到震奮。我召集伙伴去廣場(chǎng)上練習(xí)，卻沒(méi)有找隊(duì)長(zhǎng)。
我們頂著大雨訓(xùn)練，狂風(fēng)夾雜著雨打到臉上，火辣辣的'疼，如萬(wàn)根鋼針扎到臉上。我們摸下臉，又開(kāi)始訓(xùn)練。也不知是老天感動(dòng)了，令雨不再下。陽(yáng)光灑在我們身上，灑在心房上。加油，比賽又開(kāi)始了，敵方又發(fā)起了進(jìn)攻，我們也發(fā)起了進(jìn)攻，敵方?jīng)]想到會(huì)這樣，立刻往回跑，可是球已經(jīng)停在了球門(mén)里。
又是一個(gè)下雨的陰天，雨點(diǎn)打在大樹(shù)上，大樹(shù)是那么的狼狽。但是經(jīng)歷了這一切，我的心中有了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的信念。
雨后小學(xué)作文20
星期一的下午，我們的老師說(shuō)讓我們觀察雷雨。
雨前，我在教室外面觀察雨，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)娃娃又來(lái)?yè)v亂，它一會(huì)兒去把樹(shù)枝上的樹(shù)葉刮了下來(lái)，把我們的校園吹的.臟兮兮的，還把塑料袋吹上的天空，我覺(jué)得風(fēng)娃娃很調(diào)皮。
雨中，老師還讓我和別的同學(xué)在走廊邊觀察下雨的景色，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始雨是細(xì)的，我就想到了一個(gè)迷底是千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。后來(lái)，雨滳變成了豆子般大小，你擠我搶地奔向大地，江水成馬路上的小河，吹著泡泡沖向低淡處。
雨后，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)娃娃不在搗亂、調(diào)皮了，可是，烏云姑娘還在天上，雖然不是大晴天，但是我還是很喜歡。
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