一節(jié)難忘的課作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的一節(jié)難忘的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)難忘的課作文1
今天是星期五,對(duì)于我們?cè)谛W∷薜膶W(xué)生來說,這是一星期中最讓我們激動(dòng)的日子。也許是大家太過于興奮、太盼望早點(diǎn)回家了吧。最后一節(jié)課上課5分鐘了,教室里還沒有安靜下來。數(shù)學(xué)徐老師在教室里站了5分鐘,她是想同學(xué)們說夠了自己會(huì)自覺停下來,但同學(xué)們好像意猶未盡,根本沒有要停的意思,反而越說越起勁。老師本來平靜的臉變得嚴(yán)肅起來,她用書敲了幾下講臺(tái),生氣地對(duì)吵得正熱火朝天的同學(xué)們說:“我站在這里已經(jīng)5分多鐘了,你們就當(dāng)我是空氣嗎?”同學(xué)們立馬安靜了下來。老師有些心酸地說:“你們有沒有考慮一下我此時(shí)的感受?一進(jìn)教室,等待我的不是大家安靜地等老師上課,而是同學(xué)們無休止地吵鬧、無視老師的存在!闭f完就用那種無奈、失落的眼神望著大家。
同學(xué)們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,都低頭不語。老師接著說:“如果你們現(xiàn)在是我的話,你的心里會(huì)怎樣想,請(qǐng)舉手回答!蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手,有的說:“老師,如果我是你的話,我會(huì)想‘人們不是常說老師的職業(yè)是神圣的嘛?可為什么對(duì)我來說是一種折磨?”“嗯,坐下!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說。有的同學(xué)說:“老師,你的心里可能會(huì)想‘這些孩子太調(diào)皮了,不過,我會(huì)用我的實(shí)力去征服這些小家伙的!贝蠹叶夹α,老師也忍不住笑了一下。還有的同學(xué)說:“老師,你可能會(huì)想‘這個(gè)班的學(xué)生太讓人操心了,如果再讓我?guī)?/p>
年的話,我估計(jì)成了白發(fā)魔女了!贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻。同學(xué)們的猜測(cè)各種各樣、千奇百怪,教室里不住傳來一陣哄笑聲。
大約過了半節(jié)課,老師說:“好了,停下來。知道我為什么要給你們上半節(jié)語文課嗎/?”大家都疑惑地?fù)u搖頭。“我只是想讓你們換位思考,想想我的感受。再說了,有的人為什么能考上北大、清華,主要的原因是是他們珍惜時(shí)間,用心讀書。再看看你們,怎么一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒有?六(2)班以前的成績(jī)比我們差,可現(xiàn)在呢/?人家已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們。你們真的有些讓老師失望。從現(xiàn)在開始,我們每個(gè)人都必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、制定好自己的奮斗目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力、、、、、、”大家似乎都被老師語重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了,都清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,在后來的時(shí)間里個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽講,積極思考,踴躍舉手回答老師的問題。
這真是令人難忘的一課。我想對(duì)所有的老師說:“老師,您辛苦了!”
一節(jié)難忘的課作文2
記得有一次,我們班正在上一節(jié)體育課時(shí),這節(jié)課可是與眾不同!
我們站好隊(duì)形,男的兩排,女的兩排,女的站前,男的站后。這次老師不是叫我們做體操,而是做一字馬!我們男生大喊!“媽呀!救救我們!”女生可就輕松多了,大多數(shù)學(xué)過舞蹈。我們班有個(gè)男同學(xué)說:“老師!你重男輕女,我們要抗議!”老師不但不理他,而且還大聲說:“王啟洋!出列!你給大家做個(gè)示范。”王啟洋可不怕,他還學(xué)過跆拳道呢!
他一插開腿,使勁往下壓。同學(xué)們學(xué)者他一樣做,女生早做好準(zhǔn)備,一會(huì)兒,全女生都?jí)毫讼氯,男生呢,不是摔倒,就是兩邊叉得太開,被老師帶去校醫(yī)室了。
我心想:這節(jié)是我最難忘的一節(jié)課,其他時(shí)候可沒時(shí)間上這么有意義的課,我要好好練習(xí),為男生爭(zhēng)光。我任老師怎么壓,都一聲不吭,可到只差一厘米時(shí),我終于忍無可忍,大聲叫了一聲,然后收回去,真是有苦說不出!
一節(jié)難忘的課作文3
今天,湖塘中心校的吳校長(zhǎng),為我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課。
上課前,吳校長(zhǎng)走進(jìn)我們教室,進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹,我細(xì)細(xì)打量著眼前的這位校長(zhǎng):高高的個(gè)子,微微有些胖,穿著深色外套,時(shí)不時(shí)一些幽默的語句就從他的嘴里蹦出來。這位校長(zhǎng)上的課一定非常生動(dòng)有趣,我在心底暗暗地想。
大課間很快過去了,我們排著隊(duì)來到觀摩教室,只見吳校長(zhǎng)在講臺(tái)上檢查教具,教室兩側(cè)、后面全都坐滿了教師,大約有七八十位。我不由得開始緊張起來:萬一上課時(shí)回答問題錯(cuò)誤,或者是無意中做出了破壞課堂紀(jì)律的事,自己以及班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的形象都會(huì)受到影響……我連忙做幾個(gè)深呼吸,調(diào)整好呼吸的節(jié)拍,走到位置上坐好。
隨著音樂的響起,上課了。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是列出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。吳校長(zhǎng)先給出四張單式統(tǒng)計(jì)表和一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,要我們比較哪種表格中可以看出的信息多而完整。同學(xué)們的答案都是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表!澳敲,有沒有同學(xué)能夠說說看,為什么復(fù)式統(tǒng)計(jì)表顯示的信息多而完整呢?”這下大伙兒都被難住了。我也在腦海中不停地思索著。可是絞盡腦汁,我也沒有想出答案。就在這時(shí),羅梓文同學(xué)舉起了手。只見他站起來說:“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表僅一張表格就能反映出四張甚至更多的單式統(tǒng)計(jì)表所反映的信息,并且便于我們比較和計(jì)算。”這好像是向平靜的湖面上丟了一塊大石頭,所有人都鼓起掌來。吳校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了羅梓文,贊揚(yáng)他精彩的發(fā)言。過了一會(huì)兒,我們統(tǒng)計(jì)出了本班同學(xué)在周末的活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)喜愛戶外運(yùn)動(dòng)的人數(shù)并不多。吳校長(zhǎng)便對(duì)大家說:“在家看電視、玩電腦最大的一個(gè)不好之處就是容易導(dǎo)致近視。我們班有不少同學(xué)都已經(jīng)戴眼鏡,教師我也是。戴眼鏡是不美觀的一件事。當(dāng)然,你們班戴眼鏡的同學(xué)是漂亮的,但是吳教師戴上眼鏡就變丑了!甭犃T,大家都哈哈大笑起來。吳校長(zhǎng)那滑稽的語調(diào),現(xiàn)在想起來都令人忍俊不禁。
一節(jié)課很快就過去了。這節(jié)課上,我雖然沒有一直發(fā)言,但是聽到了同學(xué)們精彩的回答。這節(jié)課,將會(huì)存入我記憶的相冊(cè)里,永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間磨滅。
一節(jié)難忘的課作文4
在小學(xué)的生涯中,有許許多多的課。有些像星星一樣一眨一眨的變得模糊,有些卻讓我今生難忘。
今天天氣不大好,天氣灰蒙蒙的陰沉沉的,可我的心情比去游樂場(chǎng)玩還開心。同學(xué)們也喜出望外,為什么呢?是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師何老師說是要開一節(jié)課特殊的課—綜合性學(xué)習(xí)。傲游漢字王國(guó);顒(dòng)還開始同學(xué)們就七嘴八舌的議論著。主題班會(huì)開始了,何老師跟我們講游戲規(guī)則:活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié),知識(shí)競(jìng)賽我能行,超級(jí)無敵猜字謎,歇后語對(duì)對(duì)碰最有趣的非超級(jí)無敵猜字謎’’莫屬。當(dāng)?shù)谝活}下來,同學(xué)們就像一匹餓狼,搶奪著迷語食物,好像誰中了就像中了五百萬大獎(jiǎng)。在看圖猜謎最難的是:一只鶴旁邊有幾只雞,我看得一頭霧水。然后,我們組的小田答出來了,原來是鶴立雞群,我才恍然大悟,還有的是一個(gè)人捧著腹在大笑,當(dāng)著道題下來的時(shí)候,剛剛熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。最后小明答出來來了原來是捧腹大笑。同學(xué)們明白了是捧腹大笑。老師為了讓我們輕松,給了我們諧音笑話給看。
這節(jié)活動(dòng)課,我們雖然得了個(gè)季軍,但我們還收獲了不少呢,這節(jié)課,使我們對(duì)漢字有了更加的了解,多么有趣的一節(jié)課啊
一節(jié)難忘的課作文5
六年來,我們經(jīng)歷了許許多多的事,有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)錄播課,老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠(yuǎn)離手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品,在那節(jié)課上,我聽到了許多因手機(jī)而殺人自殺的事例,于是我便下定決心不玩手機(jī)了。老師教導(dǎo)我們,雖然玩手機(jī)很開心,可以后會(huì)后悔一輩子的。為了父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓父母高興一點(diǎn),長(zhǎng)大以后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而搬磚了,快下課時(shí)老師說:“以后誰能保證不玩手機(jī)了,就舉起手。”我立刻就舉起了手。因?yàn)槔蠋煹脑捠刮液苷痼@,老師還找來兩組同學(xué)扮演一個(gè)小故事,故事的大概內(nèi)容是:一個(gè)小孩子向家長(zhǎng)提出買手機(jī)的請(qǐng)求。第一組演得很有趣,第二組演的意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時(shí)我不完,但我聽了那節(jié)課以后,感覺就算以后也不會(huì)再玩了。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了,期間有過的真誠(chéng)的友情。感恩師生情,也將成為過去。只有那些難忘的事,會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
一節(jié)難忘的課作文6
我喜歡春天里的迎春花,秋天的菊花,冬天的梅花,但是我更喜歡夏天的荷花,媽媽也跟我一樣,甚至比我更喜歡,所以我們每年放暑假,都要去公園看美麗動(dòng)人的荷花,去年也不例外。但是去年看荷花的時(shí)候發(fā)生了一件事,到現(xiàn)在想起來都讓我記憶猶新,那就讓我給你們來講講吧!
去年暑假的一天,那天晴空萬里,我和媽媽騎著電動(dòng)車,早早的就出發(fā)了,不一會(huì)兒我們到公園,媽媽把電動(dòng)車停好,我們就直奔荷花池了!我們一到那就被荷花的美景所吸引,荷花白的似雪,粉的如霞,紅的似火,一個(gè)個(gè)就像個(gè)亭亭玉立的小姑娘一樣,優(yōu)美多姿,漂亮極了,真想湊上去聞一聞它們的味道,可是水很深,無法靠近它,真是可望不可及呀!
可就在這時(shí),媽媽指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)水面說:“媛媛,你看,水面上怎么飄了一朵荷花,不知道是誰摘的,你想不想要這朵花呀!我給你撈上來吧!我說:“好的,媽媽”,但離我們有點(diǎn)遠(yuǎn),夠不到,媽媽說:“你去個(gè)小棍兒吧”!于是我就趕緊去尋找,很快,我就找到了一根。
媽媽用這根小棍兒小心翼翼的把荷花撈了上來,我迫不及待得用雙手捧著這朵荷花,趕快湊到荷花粉嘟嘟的“小臉蛋”上聞了聞,真是清香無比呀!
我和媽媽有說有笑,正在慶幸今天挺幸運(yùn)的,得到了一朵這么漂亮的荷花。
我們正走著,突然有一位爺爺叫住了我們,對(duì)媽媽說:“這花是你摘的吧!小孩子也夠不到,媽媽一臉無辜的說:“不是我摘的,叔叔,是我剛剛在水面上撿的,那位爺爺就是不信,媽媽著急的說:“你要不相信看我的鞋還是干的,我不可能光著腳去摘吧!再說,水那么深,我可不敢,經(jīng)過媽媽再三解釋,老爺爺終于相信媽媽說的話,可是爺爺語重心長(zhǎng)的對(duì)媽媽和我說:“既然是別人摘得,也不能撿呀!這樣讓小孩拿著,影響多不好,其他小孩看見了,也想讓大人去摘的,荷花都摘走了,怎么讓人去欣賞它的美景了?還是把它扔到別人看不到的地方吧”!
我和媽媽這時(shí)候才意識(shí)到,這朵荷花不能再拿了,就趕緊讓我把這朵漂亮的荷花用紙包了一下,扔到垃圾桶里了,雖然我很不舍得,但是我想起爺爺說的話,很有道理的,喜歡它就要更加保護(hù)它呀!
謝謝那位爺爺上的那一課,讓我深刻地記在腦海里了!
一節(jié)難忘的課作文7
“加油!”“快點(diǎn)傳啊!”“唉,你小心點(diǎn)呀!”……心語作文教室里傳出陣陣歡呼聲,大家都玩得不亦樂乎。這到底是怎么一回事呢?
原來,今天心語上的是游戲課“銜紙杯傳水”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:大家分為兩組,然后每組各選出一名輔助人員幫忙倒水,其余同學(xué)依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi),哪一組同學(xué)傳的水多,哪一組就獲勝! 大家聽了都在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的.樣子。
游戲開始了,我被分在了第一組。我們組排成一條長(zhǎng)龍,開始傳水。站在龍頭的第一和第二位隊(duì)員可能沒什么經(jīng)驗(yàn),不是頭碰到頭,就是水杯碰著水杯,后來經(jīng)過三次的磨合,他們終于找到了技巧,接水的同學(xué)半蹲,傳水的同學(xué)側(cè)歪著脖子,然后將水慢慢地倒入杯中。就這樣,接下來的同學(xué)也學(xué)著他們的樣子傳了起來。到了第三位同學(xué),由于他體型比較胖,結(jié)果不小心,把水灑了一大半在下一個(gè)女生的頭發(fā)上,那個(gè)女生臉上雖然有些不悅,但還是努力地往下傳。一旁圍觀的同學(xué)都哈哈大笑。我的心不由一陣緊張,生怕拖了后腿。
終于輪到我了,我趕緊半蹲著身子,然后那水就一滴不剩地倒入我的杯中。由于前面灑的水比較多,所以我杯中的水少得可憐。不過我還是努力地將水傳下去。可到了我下一位同學(xué),他簡(jiǎn)直就是我們組的“神助攻”,堪稱豬一樣的隊(duì)友,居然把水都灑了,好不容易才將水傳到了他,我們的心拔涼拔涼的!于是,輔助隊(duì)員加快了倒水的速度,我們也趕緊傳了起來,生怕輸了比賽。經(jīng)過幾輪的傳水,大家也熟能生巧。最后我們隊(duì)獲得了200毫升的成績(jī)。
接下來輪到第二組上場(chǎng)了。第二組的同學(xué)們有了前車之鑒,所以他們省了很多時(shí)間,而且傳的過程相當(dāng)順利。我們?cè)谝慌钥吹酶芍,為什么我們不是第二組呢。這時(shí),老天爺好像看透了我們的心思,第二組傳到第四位同學(xué)的時(shí)候,沒想到他跳過后面接水的同學(xué),直接把水倒入水盆中,結(jié)果蔡老師判定他們犯規(guī),重新開始。哈哈,真是天助我們呀!最后,第二組的同學(xué)由于作弊,成績(jī)就差了我們一點(diǎn),為180毫升,輸了比賽。此時(shí),我們組同學(xué)們的臉上都綻放出了笑容?磥肀荣惒坏阶詈笠豢,誰也不知道輸贏。
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。一個(gè)人走,可以走得很快,一群人走,才能走得更遠(yuǎn)!我想這便是游戲課的意義所在。游戲結(jié)束了,仿佛教室中還在回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。這真是一節(jié)難忘的游戲課。
一節(jié)難忘的課作文8
星期四下午,陳侃、余雪茗、黃楊健、劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽了,我們先把桌子往兩邊拉,然后等待組長(zhǎng)講比賽規(guī)則。組長(zhǎng)說:我們比賽時(shí),每個(gè)人手中會(huì)有一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球,走到書架邊之后,再原路返回,誰先到,誰就贏,如果第二次再贏,再比賽第三次,最終贏的人加分。我聽得是迷迷糊糊的,不過能確定的是只有一個(gè)人是冠軍。天啊,不知道誰會(huì)是冠軍?比賽正式開始,這時(shí)我的心都快跳到嗓子眼上了。1號(hào)蔡旦萍對(duì)3號(hào)鄧妮,5號(hào)賀佳琪對(duì)9號(hào)李佳寧選手們都使勁地在跑,誰都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩(shī)穎了,因?yàn)槲以诒荣愔白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,所以吳詩(shī)穎以失敗而告終,不過在第三場(chǎng)比賽時(shí),因?yàn)閷?duì)手是19號(hào)盛嘉濤,那可是個(gè)厲害角色,所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了,當(dāng)然是輸了。最激烈的是最后一次的冠軍之爭(zhēng),盛嘉濤和趙譽(yù)匯碰在了跑道上,真應(yīng)了那句歇后語:釘頭碰釘子——硬碰硬,可冠軍只有一個(gè),最后還是趙譽(yù)匯略勝一籌。
叮咚、叮咚比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的?束了,但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊(duì)課,同學(xué)們?cè)诩ち业谋荣愔性鲞M(jìn)了彼此的友誼。
一節(jié)難忘的課作文9
今天,語文課上,老師要我們來做一個(gè)有趣的游戲,名字叫“夾豆子比賽。”
“丁零零……”上課鈴響了,白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們,這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲,請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來吧!蔽覀儼褗A豆子的工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后,就開始聽老師詳細(xì)講解具體的游戲規(guī)則:首先,要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面,再放一雙筷子,而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開始了,我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué),她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來輪到我上場(chǎng)了,我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的,誰知道,我還沒夾住它,它就調(diào)皮的逃走了,我只好夾其它的綠豆,這次比較謹(jǐn)慎,終于完成了任務(wù),第四個(gè)同學(xué)夾時(shí),我們都在為他加油,他特別認(rèn)真,終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過來。最后我們開始評(píng)比驗(yàn)收了,我們組知道成績(jī)后,失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。
這次游戲讓我懂得了,別人的成績(jī)是別人辛苦得到的,我們應(yīng)該向他們祝賀。
一節(jié)難忘的課作文10
“哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!
原來老師一走進(jìn)教室就高高興興地說:“今天我們來玩兒一個(gè)游戲”,聽到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說:“我們來玩兒——蒙眼自畫像”,班里頓時(shí)沸騰起來,我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個(gè)叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個(gè)盲人。他一會(huì)兒小心翼翼地摸桌角,一會(huì)兒摸摸墻,走起路來也是一小步一小步地往前挪,生怕畫錯(cuò)了位置,最后他還是在窗戶上畫了一個(gè)自畫像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫的像兔子,有的畫的像豬,還有的畫的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫畫到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。
游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見呢,他們是多么的孤獨(dú)和無助。所以在我們?nèi)粘I钪,如果遇到盲人,一定要給他們幫助,并且還要好好愛護(hù)我們自己的眼睛。
一節(jié)難忘的課作文11
這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課,不過一年只有一次,不知道明年還能不能上這種課呢?
因?yàn)槭堑谝淮紊险n,老師說同學(xué)們因?yàn)槭莿傞_始上課,所以咱們來玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說好現(xiàn)在開始分組男女各一組那就說為什么我們男生就兩個(gè)人他們女生有三個(gè)人這不公平男生抗議抗議無效好了,咱們來玩猜成語的游戲老師在黑板上寫了三個(gè)三和三個(gè)五,科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊(duì)加了一分可是后來男生對(duì)連連讓女生追到了25分兒,我們才十分,我們心里想,天吶,完蛋了,女生隊(duì)肯定贏了,咱們肯定輸了,而就在我們?nèi)f念俱灰,自暴自棄的時(shí)候,老師出了一道回一直鉆研的題,我已經(jīng)對(duì)這種題型熟透了,老師說,最后給男生一個(gè)機(jī)會(huì)知道題,答對(duì)了,加20分,女生也可以答題,答對(duì)了也加20分。老師的話音剛落,我的答案就脫口而出,指定老師說男生答對(duì)了加20分耶,太好了反超女生五分啦,太棒了,剛好下課了,老師說20分比30分男生隊(duì)贏,女生們只好灰頭土臉的離開了,我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時(shí)候給我們拖,現(xiàn)在知道我們的厲害了吧,哈哈!!
在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課
一節(jié)難忘的課作文12
“加油!加油!”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢!
時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的兩位大力士呀!“再來一局,再來一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘!
一節(jié)難忘的課作文13
每個(gè)人都有自己最難忘的課,或是因?yàn)樗苌鷦?dòng),或是因?yàn)樗苡哪,或是因(yàn)樗苄缕娑遥瑢?duì)那堂語文課難忘,是因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多知識(shí),懂得了一些道理。
那堂課講的是《十五夜望月》,主講老師是海鹽縣天寧小學(xué)步余潔老師。步老師是圓臉,細(xì)眉,大眼,有種中國(guó)古典美女的氣質(zhì);眉宇間又透出一股志氣,讓人覺得她不是等閑之輩。果然,步老師一開講,就把我給深深地吸引住了。只見她眉飛色舞,眼睛閃著光亮,手中的筆也不停地畫著,好像魔法棒一樣,要為我們點(diǎn)開神奇的詩(shī)歌王國(guó)的大門。她完全陶醉在她的課堂中,我不由得被她吸引了,不知不覺地走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心
步老師講解整首詩(shī)時(shí),不是囫圇吞棗,而是把一個(gè)句子分成幾部分,一部分一部分地評(píng)析,這使本來艱澀難懂的古文句子變得通俗易懂,十分的有味道。這就像吃牛排,切成一小塊一小塊,然后再品,這樣不僅不會(huì)被噎住,而且會(huì)嘗出牛肉紋理里的原滋原味呢!我不由得感嘆,這位老師上課真仔細(xì)到位!在講“盡”字時(shí),她說此字極妙,“人盡望”點(diǎn)出了望月的主題,還從一人望月寫到了天下所有人都在望月,這就升華了主題!在講“落”字時(shí),她說這個(gè)字寫出了秋思如月光灑落,寫出了動(dòng)態(tài)之美,還照應(yīng)了前文,非常精煉!在講題目中的“望月”兩字代表的思鄉(xiāng)情時(shí),她就仿佛化身為一位仙女,散花般地撒出各種詩(shī)句,有杜甫《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,有李白《春夜洛城聞笛》中的“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見在他鄉(xiāng)“,還有我們很熟悉的王維的《九月九日憶山東兄弟》中的”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親“。!這書中的”秋思“像是活了,我也漸漸地陷入了思念的憂傷中這堂課在不知不覺中結(jié)束了,我在座位上久久不愿離開
這么短短的一節(jié)課,就像一個(gè)百寶箱,裝滿了各種知識(shí);就像一個(gè)金庫(kù)一樣,全是我們學(xué)習(xí)的財(cái)富。還有老師上課的認(rèn)真、投入和滿腹詩(shī)書,讓我們更懂得了要做一個(gè)怎樣的人!
這一節(jié)難忘的語文課,可謂“聽君一堂課,勝讀十年書“啊!
一節(jié)難忘的課作文14
今天是星期三,劉老師為了讓我們引起對(duì)作文的興趣,特意把我們召集在了一個(gè)大會(huì)議室里給我們講全面觀察橘子的作文課。老師教了我們?nèi)嬗^察從而讓我們知道了橘子的外形、顏色、構(gòu)造以及橘子的特點(diǎn)和功能。橘子的顏色是金黃色的黃中還泛著點(diǎn)兒綠,橘子的外形是橢圓形的,就像是一個(gè)地球。扒開橘子的外皮,里面的果肉像一個(gè)個(gè)害羞了的孩子一樣擁抱在一起,快樂、自由的成長(zhǎng)著。
接著,劉老師問我們橘子能發(fā)出聲音嗎?我們都回答道:“肯定不能!钡瞧孥E突然出現(xiàn)了。劉老師把橘子放在手中往上拋,當(dāng)橘子落在手中時(shí),會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲響。當(dāng)你拿著一個(gè)橘子放在耳邊時(shí),你也會(huì)聽到橘子的每個(gè)細(xì)胞正在供水分、供營(yíng)養(yǎng)的聲音,也會(huì)聽到橘子個(gè)個(gè)瓣茁壯成長(zhǎng)的聲音,也能聽到橘子的各個(gè)兄弟姐妹交談的聲音,也能聽到,當(dāng)橘子餓的時(shí)候肚子發(fā)出“咕嚕!钡穆曇。
當(dāng)你把橘子放在鼻子邊聞時(shí),你會(huì)嗅到橘子皮的清香、泥土混著青草的香味,陽(yáng)光的溫暖的氣味,農(nóng)民伯伯汗水的味道,以及雨滴的甘甜與清香的味道。把橘子扒開,會(huì)有一股迎面而來的甜味兒,就像是一塊密的甜與香。當(dāng)你把橘子放在手上時(shí),橘子的外皮是濕冷的,橘子是軟的。仔細(xì)一摸橘子表皮橘子的皮就像年邁的老奶奶的手一樣粗糙。當(dāng)你仔細(xì)觀察外皮時(shí),外皮的表面有一些小小的金黃的小坑。
將橘子的外表扒開,扒開一塊塊的果實(shí)放在嘴里,用牙齒一咬,橘子里的水全都像噴水車一樣,把果汁全噴在了嘴里。仔細(xì)品味一下,橘子的酸甜與清香全部都嚼在嘴里,真是香甜可口,就像是把全天下最香的味道聞在鼻子里,最甜的果汁和最可口的甘甜的水放在嘴里一樣。
通過這節(jié)課,劉老師讓我學(xué)會(huì)了從五方面觀察一個(gè)物體。更讓我知道了橘子的外形、顏色、特點(diǎn)以及橘子的味道還有果實(shí)的顏色。還有橘子的另外一個(gè)名稱“桔子”另外一種說法的來源和由來。更讓我深深地體會(huì)到了作文課的深刻,而且還有作文課中蘊(yùn)含的深刻道理的那一種美。還讓我深深地體會(huì)到了作文的博大。這可真是一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)難忘的課作文15
長(zhǎng)這么大,我上過很多的課:有信息課、語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……但最讓我難忘的還是那節(jié)體育課。
今天下午,外面下著傾盆大雨。李老師穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,帶著一頂酷酷的棒球帽,臉上露出了溫和的笑容,他邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的教室。我心想:外面下著傾盆大雨,老師卻笑容可掬,我猜這節(jié)課肯定是有趣極了,果然如我所料,老師親切地對(duì)我們說:“我們來玩?zhèn)游戲叫‘盲人走迷宮’。他的話音剛落,我們高興的一蹦三尺高。
接著,老師跟我們說了一下游戲規(guī)則:參加游戲的同學(xué)把教室布置成迷宮,其中一個(gè)參加走迷宮的學(xué)生蒙上眼睛,在教室里面轉(zhuǎn)十圈,然后在四分鐘之內(nèi)從入口順利到達(dá)出口,即為贏。
我們覺得有趣極了,迫不及待的開始布置教室。有人把桌子搬到墻邊,有人把椅子搬到桌子的中間攔住,表示此路不通,還有人偷懶,在教室里亂指揮。老師讓我第一個(gè)走迷宮,我心里十分高興,覺得我一定能夠順利通關(guān)。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,為了確保我看不見,用手指擺出幾個(gè)數(shù)字讓我答。眼前一片黑漆漆的,我全答錯(cuò)了,這下老師放心了。
被老師引進(jìn)了布置成迷宮的教室,我在原地轉(zhuǎn)了十圈,頭昏沉沉的,像喝醉了酒在教室里釀釀蹌蹌的走著?墒菚r(shí)間不等人,我得抓緊時(shí)間了。我試圖穩(wěn)定腳步,先摸到了墻,我心想:我要靠著墻,順藤摸瓜,說不定輕輕松松就能找到出口?墒切袆(dòng)起來卻沒有那么容易。我不是撞到桌子,就是碰到椅子,差點(diǎn)都摔倒了。同學(xué)們都狂笑不止,還有人竟然說:“真是個(gè)傻瓜,在原地打轉(zhuǎn)!蔽曳浅鈶,心想:我一定要通關(guān),不能讓他們瞧不起我。冷靜下來的我,頭不再暈了,理清了方向,在最短的時(shí)間內(nèi)找到了出路,順利通關(guān)了。我感到非常自豪,同學(xué)們也為我鼓起了掌。后面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都開始參加了游戲,歡笑聲充滿了整個(gè)教室。
通過這個(gè)游戲,我知道了盲人是非常可憐的,走路對(duì)我們是最簡(jiǎn)單的事,對(duì)他們來說簡(jiǎn)直是難如登天。所以,在以后的生活中,我們要學(xué)會(huì)幫助他們,讓他們感到快樂。這節(jié)課不僅給我?guī)砜鞓,還告訴我一個(gè)深刻的道理,我永遠(yuǎn)也忘不了!
【一節(jié)難忘的課作文【推薦】】相關(guān)文章:
一節(jié)難忘的常識(shí)課作文02-25
一節(jié)難忘的課_500字02-22
難忘的一節(jié)課作文(8篇)03-08
難忘的一節(jié)課作文8篇03-08
難忘的一節(jié)作文課作文5篇02-16
難忘一節(jié)課_750字02-22
難忘的一節(jié)體育課作文(5篇)03-16
難忘的一節(jié)體育課作文5篇03-16
難忘的一節(jié)課作文合集8篇03-08
難忘的一節(jié)課作文(集錦8篇)03-08