初三作文集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
一碗小小的糯米飯是溫州的特色，也是我童年的記憶。
小時(shí)候，每天早上外婆都會(huì)給我做一碗香噴噴的糯米飯，有時(shí)還會(huì)再給我加一盒酸奶。就是這樣小小的，平常無(wú)比的糯米飯，讓我感到心滿意足，十分溫暖。
每次想起糯米飯，都會(huì)想到外婆在廚房里忙碌的身影。外婆先蒸一些糯米，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和我的喜好配制調(diào)料。我往往在剛盛完糯米后就想吃了，便用手抓了點(diǎn)兒白白地糯米往嘴里送，不加湯料吃起來(lái)清香軟糯，別是一番滋味。外婆將瘦肉切碎，先在油鍋爆炒，再加水煮成肉湯，向肉湯里加一些香菇丁，加一些佐料，煮一會(huì)兒就好了。外婆趁著空閑，用飯勺舀一碗糯米，向盛好的糯米上撒一些蔥花和蝦米，放上切好的油條，舀一勺湯，澆在糯米上，碗里每一粒米都被香濃的湯汁所浸潤(rùn)，頓時(shí)香氣四溢，饞的我直流口水。吃著香軟的糯米和香脆的油條，我感到非常滿足，舌尖上的每一個(gè)味蕾都在盡情地享受著盛宴，品嘗這極致的美味。我十分喜愛(ài)這個(gè)家鄉(xiāng)味道，一碗小小的、美味的糯米飯便是我一天美好的開(kāi)始。
如今，溫州的大街小巷里何處沒(méi)有糯米飯的身影？“三味齋”“三姐妹”等知名品牌早餐店都有它的獨(dú)特香味，還有路邊的一些早餐店、小飯店，也有糯米飯的存在。似乎只要溫州人吃早餐，就會(huì)有糯米飯。早上，路邊總能看見(jiàn)一些孩子排隊(duì)買(mǎi)糯米飯，也有一些大人也正在吃著糯米飯，頓時(shí)讓我感到溫暖，原來(lái)這就是家鄉(xiāng)人喜歡地味道。一碗小小的糯米飯，不僅僅是我的記憶，也是很多溫州人溫暖地記憶。
一碗小小的糯米飯，飄香四溢，不僅僅是糯米、油條、肉湯的簡(jiǎn)單組合，這折射出了溫州人對(duì)生活的追求，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
初三作文 篇2
我的夢(mèng)想，也許許多人都想不到，因?yàn)檫@是一個(gè)很平凡、很普通的夢(mèng)想。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事，然后就有一種不痛快的感覺(jué)。這個(gè)夢(mèng)想，是由一件小事引起的……
我十歲時(shí)，參加過(guò)一次鋼琴考級(jí)，這次考得非常好，贏得了老師們的贊許。你知道嗎？我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始練鋼琴，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有停止過(guò)，并且進(jìn)步很快。自從練鋼琴開(kāi)始，我就一直被老師鼓勵(lì)著走到現(xiàn)在。到了第一次考級(jí)后，老師就更加贊賞我，當(dāng)然，我就更加自豪。
今年春季，老師突然對(duì)我說(shuō)：“你又學(xué)了二年，想不想再度參加考級(jí)呢？現(xiàn)在你的程度應(yīng)該夠了吧。”當(dāng)時(shí)，我就很高興，馬上報(bào)一個(gè)名，心想一定會(huì)有成果的。于是，我經(jīng)歷了5個(gè)月的戰(zhàn)斗，終于接近考級(jí)的時(shí)間了。這5個(gè)月中我多了多少痛苦呀，每天練琴的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是珍貴的，不僅時(shí)間緊促，而且一天只練一次，每天1小時(shí)。
但臨近考級(jí)，我開(kāi)始顯得有些不耐煩了，老師也看出來(lái)了，但這時(shí)離考級(jí)還有5天，我要在這短短的時(shí)間內(nèi)克服這種毛病，來(lái)戰(zhàn)勝自我，可是，我行嗎？我越想這件事情，心里就越怕輸，因此就越想放棄。終于，老師開(kāi)口了：“你要是實(shí)在不行，只好不參加了吧！如果你改不過(guò)來(lái)，參加了估計(jì)也不會(huì)取得個(gè)好成績(jī)�！蔽蚁肓擞窒�，難道這樣就要放棄了嗎？但是，老師畢竟是專(zhuān)業(yè)的，她也有她的道理。通過(guò)我的思考，我決定放棄！
我返校后，看到許多同學(xué)都參加了考級(jí)，有的問(wèn)我考得怎么樣，當(dāng)時(shí)我啞口無(wú)言�；丶业穆飞�，我心里一直在悶氣，為什么我改了呢？我開(kāi)始后悔了。
對(duì)，我的夢(mèng)想就是讓世間那些后悔的事更少些，因此，我要告訴大家:當(dāng)我們遇到事情時(shí)，不要盲目地確定它的結(jié)果，應(yīng)先好好想想,再來(lái)作決定，不讓自己后悔。
我現(xiàn)在就要養(yǎng)成先思考，再?zèng)Q定的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后后悔的事一定會(huì)少些，做事就不會(huì)吃虧了。
我從現(xiàn)在開(kāi)始就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓后悔的事更少，讓世間變得更加美好！
初三作文 篇3
日暮西山，洶涌的河水無(wú)情拍擊著河岸。我回想著孩提時(shí)我在木橋上面對(duì)風(fēng)浪的情形，不由得心底一暖，風(fēng)過(guò)南岸，那伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)的擁抱，令我一生都難以忘懷。
時(shí)光的沙漏重新倒轉(zhuǎn)，時(shí)間的齒輪陡然停止。還記得那年花開(kāi)半夏，我站在橋?qū)Π杜c那人兒高興地相擁，眼角的淚珠卻不安分地流淌，顯現(xiàn)出我心中慌張與無(wú)助，仿佛剛才的考驗(yàn)也只是一抹幻影，稍加觸碰便轟然破碎。因?yàn)槲覉?jiān)信著，我真的很不錯(cuò)!
七月流火，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)密樹(shù)葉灑下一地斑駁，搖曳開(kāi)來(lái)幻化成琉璃般破碎，任憑微風(fēng)變換。這本來(lái)是無(wú)比愜意，可這洶涌的河流卻不由分說(shuō)地打破這一切。我望著橋?qū)Π兜娜藘憾家褲u行漸遠(yuǎn)，心中愈來(lái)愈慌亂，這仿佛是一頭掙扎已久的困獸，稍加刺激便掙籠而出。這破舊的木橋宛若也一直在顫抖，發(fā)出痛苦的呼救，譬如這紅塵只剩我孑然一身，任憑恐懼未知將我吞噬宰割。
日薄西山，天邊烏云毫無(wú)痕跡地將那光暉遮住，只留下令人絕望的陰翳，此時(shí)的我，也仿佛早已被那片黑暗所縛束，毫無(wú)半點(diǎn)喘息空間。
忽然，一聲聲呼喊在我耳邊略過(guò)，我循聲望去，依稀只見(jiàn)那單薄的身影，但我堅(jiān)信不疑，那便是我的母親!
我仍然懼怕這，任憑恐慌蔓延整個(gè)軀體，但心底卻悄無(wú)聲息注入一股暖流，我懷著希冀向他揮手，幻想著下一刻便能過(guò)來(lái)將我解救與這片牢籠。卻不曾想，她已擁抱的姿勢(shì)迎接我，似乎是要等待我的凱旋。
我楞了一會(huì)兒，心中卻依然沒(méi)底，可那雙眸中流露的盼望卻將我打動(dòng)。我嘗試著跨出那艱難的一步，顫巍巍的雙腳與那木橋接觸，我的心似乎已經(jīng)吊在了嗓子眼。年老的木橋也一直在瘋狂的擺動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。此時(shí)我走得每一步都要獻(xiàn)出絕大的勇氣與毅力，宛若稍不留心便就掉入萬(wàn)丈深淵。而此時(shí)我卻異常堅(jiān)定，雖然眼淚依舊在流淌，但我相信，我真的很不錯(cuò)!
此時(shí)，我仿佛翱翔在云端，這狂風(fēng)暴雨只是我勝利為我演奏的樂(lè)章凱歌，因?yàn)榇藭r(shí)，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!
人這一生中總要有幾個(gè)時(shí)候相信自己，相信自己是很不錯(cuò)的。我堅(jiān)信，這會(huì)成為我一生中寶貴的回憶。
教師點(diǎn)評(píng)：倒敘開(kāi)頭，情景交融，細(xì)膩的人物描寫(xiě)把人物的形象刻畫(huà)得淋漓盡致，敘事生動(dòng)，文采斐然。
初三作文 篇4
人生就像一場(chǎng)賽車(chē)，許多人抓住了機(jī)遇，在人生的轉(zhuǎn)彎處超越了別人，更超越了自己，這些人的人生可能從此“柳暗花明又一村”。而有些人沒(méi)有抓住機(jī)遇，在人生的轉(zhuǎn)彎處落在了別人的后面或者墜入山谷。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)就會(huì)成就一生，猶豫不決就會(huì)失敗。有些人一生平平淡淡，他們不想改變，總是安分守己，不思進(jìn)取，而有些人他們不安定平淡的生活，他們喜歡冒險(xiǎn)，他們不停的換工作，他們的人生有很多機(jī)遇，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，不斷地進(jìn)步。
比爾蓋茨高中時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，他喜歡電腦，于是他離開(kāi)了學(xué)校，很多人都不理解、支持他，認(rèn)為他“腦子進(jìn)水了”，后來(lái)他創(chuàng)立了微軟這一品牌，如果他當(dāng)時(shí)繼續(xù)讀完高中，可能會(huì)無(wú)所作為，不會(huì)成為一個(gè)舉世聞名的億萬(wàn)富翁。比爾蓋茨抓住了人生機(jī)遇，成就了自己的一生。
諸葛亮也抓住了機(jī)遇，他自號(hào)“臥床先生”于南陽(yáng)躬耕，劉備三顧茅廬去請(qǐng)他出山，他抓住了這個(gè)機(jī)遇出山輔佐劉備，成為了蜀相，為蜀國(guó)出了很多好的計(jì)謀，也使蜀立于魏，吳之間，與其成鼎足之勢(shì)。吳國(guó)的孫權(quán)也抓住了機(jī)遇，在曹操“挾天子以令諸侯”后，發(fā)書(shū)讓他北面稱(chēng)臣，他與吳國(guó)的大臣商議，有的主降，有的主戰(zhàn)，意見(jiàn)不一，他拔劍斬文案一角，曰：“吾意已決�！庇谑菂恰⑹衤�(lián)合，大敗曹軍八十萬(wàn)于赤壁，也挾東吳大喬、小喬免去了被鎖銅雀樓的命運(yùn)。孫權(quán)在決定命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上抓住了機(jī)遇，保全了自己的國(guó)家與人民。
李白在仕途不順，離開(kāi)皇帝后，他沒(méi)有消極的生活，而是依劍游歷大唐山河，他的足跡遍布美麗的大唐，他走到哪便寫(xiě)到哪，所以為我們留下許多美麗的`詩(shī)篇，他“筆落經(jīng)風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。正是因?yàn)樵谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)他沒(méi)有放棄，才成就了“詩(shī)仙”的美名。這樣的人物不可枚舉，他們有愛(ài)迪生，毛遂，管仲，陶淵明、劉邦……機(jī)遇總是與挑戰(zhàn)并存的，只有有迎接挑戰(zhàn)的勇氣才有可能成功。
機(jī)遇是可遇不可求的，在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，不要猶豫，要果斷的抓住它，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)了！
初三作文 篇5
一捧陽(yáng)光，一世珍藏;一束光芒，照亮前方。 ——題記
你說(shuō)你正處在人生的低谷，你萬(wàn)念俱灰，甚至開(kāi)始懷疑人生。
我說(shuō)，就算低谷，一樣會(huì)有萬(wàn)丈光芒。
你說(shuō)，我不相信。
我取出隨身帶著的小玻璃瓶，放在鋪滿碎碎陽(yáng)光的微潤(rùn)的土地上，對(duì)你說(shuō)，看，就算在這樹(shù)木遮蔽的林子，陽(yáng)光它依然不懈努力，穿越層層屏障，來(lái)到你身邊。現(xiàn)在我用這個(gè)小瓶子裝滿陽(yáng)光，送給你。 你苦笑著搖搖頭，丟入衣服的口袋。只是我知道，這個(gè)不起眼的瓶子，一定會(huì)為你攢下一捧又一捧的光明。
后來(lái)—— 你在那個(gè)小瓶子里鋪上一層泥土，放入幾顆太陽(yáng)花種子，擺在陽(yáng)臺(tái)上。你不指望什么，只是不想辜負(fù)我的苦心。然而幾顆太陽(yáng)花種子，日日夜夜汲取精華，為你儲(chǔ)存每天的陽(yáng)光。不久，它們發(fā)芽了。嫩綠的小葉片，向你表示它們受到陽(yáng)光怎樣的愛(ài)撫。 你皺著的眉頭忽而舒展開(kāi)了，仿佛明白了什么。你把這個(gè)瓶子連同發(fā)芽的太陽(yáng)花送給了媽媽。你說(shuō)，媽?zhuān)@個(gè)瓶子裝滿陽(yáng)光，我把它送給你，謝謝你對(duì)我的養(yǎng)育，希望它，可以驅(qū)逐你心空的烏云。媽媽雖然有些不解，卻笑著收下了。你看到媽媽欣慰的笑，心里的謎團(tuán)好像解開(kāi)了。 某一天你和媽媽到表姐家，詢問(wèn)關(guān)于高考，并一起把那個(gè)小瓶子又送給了她。因?yàn)樗f(shuō)，她的書(shū)桌需要一點(diǎn)生氣。之后，表姐對(duì)你說(shuō)，那盆太陽(yáng)花，給予她無(wú)限希望與力量，現(xiàn)在，把它還給你，希望它的美，也能鼓舞你。 你笑著接過(guò)，終于恍然大悟。 當(dāng)我們又走在那片林子時(shí)，你站在細(xì)碎的陽(yáng)光中，對(duì)我說(shuō)，我真的沒(méi)想到，陽(yáng)光可以積攢，更沒(méi)有想過(guò)，在一個(gè)又一個(gè)的傳遞過(guò)程中，它不但沒(méi)有見(jiàn)少，反而越來(lái)越讓人感到溫暖。原來(lái)希望與信念，它們一直在，只要自己相信，并愿意與他人分享，它們就會(huì)越來(lái)越多，如同太陽(yáng)花，每日汲取陽(yáng)光，越開(kāi)越明媚�，F(xiàn)在我明白了，瓶子還給你，謝謝。
我看著在陽(yáng)光中被鍍上一層金邊的你，接過(guò)瓶子會(huì)心地笑了。我真高興，我把陽(yáng)光傳遞給了你。
初三作文 篇6
風(fēng)在咆哮著，沖向兩旁的樹(shù)，沖向人行道上的行人，沖向大地，沖向大地上的萬(wàn)物。風(fēng)聲呼嘯，仿佛在歌唱著肆虐的戰(zhàn)歌，震得耳膜生疼。雖然是這樣惡劣的天氣，但是媽媽仍然堅(jiān)持騎電動(dòng)車(chē)載著我，去看望姥姥姥爺。
這已經(jīng)是我們家的慣例了。常聽(tīng)媽媽說(shuō)姥姥姥爺這輩子太辛苦，養(yǎng)大媽媽這一輩的子女，又幫助子女們逐一帶大了我們這一代人。而姥姥姥爺也常津津樂(lè)道爸爸媽媽的孝順，常常提及那一次姥爺生病，媽媽和舅舅工作忙脫不開(kāi)身，是爸爸床上床下伺候了半個(gè)多月，這樣的耳濡目染，讓我也自幼就把看望姥姥姥爺當(dāng)作了每周末必做的功課。
風(fēng)太大了，在一個(gè)斜坡前，我們不得不停住。媽媽讓我下來(lái)，幫她推著踏板上放滿了東西的電動(dòng)車(chē)。媽媽在前面推著，卻踉踉蹌蹌，好似被一雙手阻攔著，她的頭發(fā)被吹散在空中，好似飄揚(yáng)的絲帶。我在后面吃力地推車(chē)向前，迎面突然吹來(lái)幾片樹(shù)葉，我急忙扭過(guò)頭去，卻不料被風(fēng)中的沙塵迷了雙眼。我不舒服地哼了一聲，媽媽瞇著眼睛回頭看我，立馬把我拉到她的背后，想給我擋擋風(fēng)。
接著，媽媽一個(gè)人吃力地雙手扶車(chē)?yán)^續(xù)向前走。風(fēng)像是在跟我們開(kāi)玩笑，此時(shí)吹得更加強(qiáng)勁。我們的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越感到累。這時(shí)，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)人的身影，穿著臃腫，步履沉重，是一位老人。她在大風(fēng)中干什么呢？漸漸地，她向我們走來(lái)，我才看見(jiàn)他是我的姥姥。頂著風(fēng)，來(lái)接應(yīng)我們。姥姥看到我們吃力的樣子，二話沒(méi)說(shuō)，伸出手幫我們推車(chē)，并且將手中拿著的圍脖，一條遞給媽媽?zhuān)粭l給我圍上：“唉，看看，看把我外孫凍的！嘖嘖！”
我立刻感到了風(fēng)減小了一些。我們?nèi)艘积R努力，終于爬上了陡坡�？斓郊议T(mén)口時(shí)，望見(jiàn)姥爺站在門(mén)口的臺(tái)階上，他也發(fā)現(xiàn)了我們，便咧開(kāi)嘴笑了。姥爺?shù)囊粭l腿有些不聽(tīng)使喚，在風(fēng)中更顯得吃力。在他一步一步挪向我們的時(shí)候，臉上明顯露出因腿疼而產(chǎn)生的痛苦表情。他終于接應(yīng)到了我們，接著便對(duì)我和媽媽“發(fā)起了脾氣”：“這么不好的天氣，說(shuō)不讓你們過(guò)來(lái)，咋就不聽(tīng)話呢！你們呀，可真讓人操心！”……
那天，我們吃了什么，玩了什么，說(shuō)了什么，我基本忘卻了，可我終究忘卻不了我們頂著大風(fēng)去看望姥姥姥爺，媽媽在大風(fēng)中為我擋風(fēng)，姥姥頂著風(fēng)來(lái)接應(yīng)我們，以及姥爺對(duì)我們的“責(zé)罵”。那天風(fēng)是那么大，那么凄厲，可我的心卻依舊暖和，那是一家人和諧的暖暖的感情�？v使狂風(fēng)再大，然家風(fēng)依舊脈脈，徘徊在我的身邊。讓我感到它的存在，得到心中的安寧。
初三作文 篇7
那是個(gè)如春季般生氣，如夏季般奔放，如秋季般深幽，如冬季般迷離的年齡-青春期。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸的成長(zhǎng)，就如竹子透出巖石仍能茁壯成長(zhǎng)印的旁人為之動(dòng)容并欽慕的一個(gè)奇跡的生命。
當(dāng)我們背著書(shū)包跟隨著媽媽走進(jìn)校園，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)旅途。這個(gè)旅途，只有持之以恒的人才有可能成功，我們都是奔著成功地跑，跑的瀟灑，跑的漂亮！
我們期盼學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，就像課堂上，我們總是警醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講一樣。窗外，春風(fēng)輕拂大地，綠了楊柳，綠了小草，綠了江水。那山上，漫山遍野的紅花，染了人的情感，映暖了我們的心。我們坐在課堂，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。一雙雙求知的眼睛，那一顆顆幼稚了成熟的心，那一個(gè)個(gè)如花般奪目出彩的孩子。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在我們這個(gè)年齡如春季般生氣！
在我們這個(gè)年齡，有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)小小的可愛(ài)的情緒。老師總是布置很多的作業(yè)，而我們總是認(rèn)為時(shí)間不夠用。于是就把作業(yè)揉成團(tuán)，把老師痛罵一頓，罵夠了，還是把作業(yè)不耐煩地展開(kāi)，繼續(xù)做。我們瑯瑯的笑聲，放下過(guò)，又堅(jiān)定的努力起來(lái)，我們不管世事非語(yǔ)大聲地哭，讓自己的憤怒大膽的表現(xiàn)出來(lái)，我們，在我們這個(gè)年齡，如夏季般奔放！
將近秋季，葉已開(kāi)始落了，我們離別了�？諝饫锓路鹩袔捉z憂傷在游離，像茶到腹中留在齒間的苦，摸不著，但能感覺(jué)得到。在我們這個(gè)年齡，如秋季般深幽！
冬天到了，雪花紛飛，映白了大地。我們?cè)谘┑氖澜缋镦音[。那紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，綠的小點(diǎn)，在這個(gè)世界上迷人的跳動(dòng)著，多么惹人喜。在我們這個(gè)年齡，如冬季般迷離！
我們愛(ài)生活，愛(ài)他人，更愛(ài)自己。我們出彩的活著！敢愛(ài)，敢做，敢當(dāng)，生氣，奔放，深幽，迷離。在我們這個(gè)年齡！
初三作文 篇8
屬于自己的東西不懂的珍惜，每逢失去時(shí)才追悔莫及，這似乎成了人們的共性，而在我們眼里別人的東西永遠(yuǎn)是最好的，自己的東西永遠(yuǎn)是最差的，不如別人。
步入了九年級(jí)我和楊森都遇到了每個(gè)中學(xué)生不可避免的情感問(wèn)題，這是一種煎熬，又是一種折磨，我們每天都在不停的反省自己，使自己的內(nèi)心平息，仔細(xì)的認(rèn)真想我們應(yīng)該干什么，所以我們才有了為了心中的理想而奮斗的約定。是好朋友就應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，是好兄弟就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，這就是我們動(dòng)力的源泉，用楊森的話說(shuō)，我們應(yīng)該互相揣一腳，知道什么是痛，我們才能避免痛苦的再次發(fā)生。
一張紙本來(lái)很輕，但用手一直托著，到了最后就會(huì)感到有千斤重。同樣的一件事，我們唯恐別人知道，把它鎖在了心靈的最深處，越是這樣煩惱越沉重，象一把枷鎖牢牢的栓住了我們，樾是掙脫，它就勒的樾緊，最后甚至讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。
有著共同的目標(biāo)，所以我和楊森走在了一起，成為了好友，也可以說(shuō)是志同道合。我們都有著強(qiáng)烈的自尊心。不甘于落在別人的后面，我們也知道心急吃不了熱豆腐，而且為了避免再一次的三分鐘熱度，我和楊森就相互提醒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。盡量把自己內(nèi)心的那一面朝著陽(yáng)光暴曬，讓光明占據(jù)我們的整個(gè)心靈空間，若它是一把枷鎖，我們就要用友情，知識(shí)和勇氣共同鑄造一把鑰叱來(lái)打開(kāi)這把枷鎖，丟棄它，排擠它。男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追。也許我們有的地方確實(shí)不如別人可是同樣的雙手雙腳，別人能做到，我們一樣也能，并且一定比他們做的更好，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)階梯相信勝利不遠(yuǎn)，成功是一種美麗，但是在美麗的背后劃等號(hào)的可是辛勤的勞動(dòng)和汗水啊！
多彩的九年級(jí)生活，多慘的九年級(jí)生活，……在這喜憂摻半之間，我們就是一個(gè)個(gè)杜械，不對(duì)，是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自我，迎風(fēng)頂雪，茁壯而降的成長(zhǎng)。
莊嚴(yán)的說(shuō)一聲；加油；我們是強(qiáng)者！
初三作文 篇9
摞摞厚書(shū)，一疊疊做不完練習(xí)卷，使初三的底色單調(diào)乏味。但我們?nèi)匀豢梢杂梦覀兊臍g笑繪出一幅幅活潑天真的兒童畫(huà);用我們對(duì)大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的水墨畫(huà);用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油畫(huà)……當(dāng)我們重拾起這一幅幅畫(huà)卷，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三的“枯燥”卻是多么的美麗，令人回味……一摞摞厚書(shū)、加上一疊疊做不完練習(xí)卷，使初三人人都說(shuō)初三的生活顯得乏味、枯燥，但在我的心中看來(lái)也并不盡然：我們不僅僅有一摞摞厚書(shū)，還卻（也還）擁有一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色板，載著我的歡笑、載著我的喜悅，蘸上我們活潑好動(dòng)的童心，為我們的初三生活平添了幾分樂(lè)趣和生氣。
秋風(fēng)真的很無(wú)情。冬天到了，窗外嬌艷美的花兒已隨風(fēng)凋零，唯獨(dú)窗外那一株梅仍傲立寒風(fēng)中。枝頭綴滿星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，芬芳四溢。講臺(tái)上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這么可愛(ài)的花兒，要是能據(jù)為己有……沒(méi)想到同桌和我的想法竟不謀而合。下課鈴一響，我倆就沖出教室，直奔操場(chǎng)。陣陣清冽的香氣迎面襲來(lái)，招惹得我的心兒撲通撲通亂跳。無(wú)奈大天白日（光天化日），人多眼雜，搞不好東窗事發(fā)，那可不好了！只好望梅興嘆，悻悻而去。好不容易熬到了第一節(jié)晚自習(xí)下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅條。同桌自告奮勇爬樹(shù)摘梅，我則義不容辭干起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹(shù)，我就看見(jiàn)班主任衛(wèi)老師正大步流星向這邊走來(lái)，盡管是黑夜，但在皎潔的月光下他應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)我們，我趕緊示警：“糟了，衛(wèi)老師來(lái)了！”同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然后一躍而下。“快跑！”我倆拔腿就跑，遺憾的是，她向右跑，我向左跑，隨著兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂著臉抓著那根殘缺不堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動(dòng)雖然以失敗告終并且受傷嚴(yán)重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。
還有一件糗事也讓全班同學(xué)連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上。莫老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，他則一組一組地巡視，趁著他離我們還遠(yuǎn)，同桌偷偷摸摸地從抽屜里摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒(méi)吃晚飯，肚子餓得不行了，你也來(lái)幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊說(shuō)。嘴饞的我欣然同意。當(dāng)我們正沉浸在美食中，卻瞄見(jiàn)莫老師正往我們這邊走來(lái)，我倆迅速地將嘴里的豆皮吞下去，然后急速地將“贓物”塞進(jìn)抽屜里。剛松了一口氣。沒(méi)料想，莫老師走到我們面前時(shí)那雙筷子卻毫不爭(zhēng)氣地落在地上，并且準(zhǔn)確無(wú)誤地彈到了莫老師的腳背上。天啊！我的心剎時(shí)緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來(lái)。哎呀，我苦心經(jīng)營(yíng)的淑女形象��！果然，莫老師生氣地開(kāi)訓(xùn)“是不是罵挨少了……”全班同學(xué)的那個(gè)笑聲呀，差點(diǎn)兒掀翻了房頂！
一摞摞厚書(shū)，一疊疊做不完練習(xí)卷，使初三的底色單調(diào)乏味。但我們?nèi)匀豢梢杂梦覀兊臍g笑繪出一幅幅活潑天真的兒童畫(huà);用我們對(duì)大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的水墨畫(huà);用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油畫(huà)……當(dāng)我們重拾起這一幅幅畫(huà)卷，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三的“枯燥”是多么的美麗，令人回味……
初三作文 篇10
我家中有一只狗，它叫小虎。只不過(guò)我更喜歡小狗崽，所以準(zhǔn)備再要一只。正在犯愁時(shí)，我姑姑給我送來(lái)一只小狗，它長(zhǎng)得像只貓，剛送來(lái)時(shí)我還真以為它是只貓呢！
它披著一身黑白相間的皮毛，頭是黑色的。一雙三角形標(biāo)準(zhǔn)的貓耳輸在腦袋上。腦門(mén)上有一只白色的“天眼”。所以我給他起名叫“二郎神”
我把它放到早已為它準(zhǔn)備好的窩里。其實(shí)就是一個(gè)鞋盒子，鋪上不穿的衣服，它便在這里安家了。
它蜷縮在自己的窩里，警惕的盯著我，身體微微向后移，直到退到盒子的角落里。我就蹲在盒子前，面帶微笑的看著它。
過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)我對(duì)它并沒(méi)有敵意，也就放松了警惕，不再死死地盯著我。我看他沒(méi)有可能跑出去，就去廚房找了點(diǎn)吃的放在盤(pán)子里端給它。從姑姑家到這它也折騰累了，看到食物大口大口地吃起來(lái)。狗吃東西的時(shí)候一點(diǎn)兒也不顧形象，沒(méi)有紳士風(fēng)度（忘記說(shuō)了，它是只公狗）
等他吃完之后，又恢復(fù)了以往的樣式，找個(gè)舒服的姿勢(shì)睡著了。
父母對(duì)我養(yǎng)狗的事情并不反對(duì)，但他們并不喜歡小狗。由于我從小就沒(méi)有朋友，礙于我寂寞孤獨(dú)，也就慢慢的接受了這只小狗。
【初三作文集錦十篇】相關(guān)文章：
幸福初三作文集錦15篇02-18
【精選】初三作文集錦7篇03-02
【精品】初三作文集錦6篇02-28
初三生活作文(集錦15篇)02-14
初三英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)集錦10-26
初秋作文初三02-04
守望初三作文03-13
年輕初三作文03-07
期望初三作文03-04