【精品】生命四年級作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的生命四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文 篇1
我是一名醫(yī)生,來自2317年,我發(fā)現(xiàn)21世紀的醫(yī)療水平太落后了,醫(yī)生不能進到患者的身體里和病菌戰(zhàn)斗,大到癌癥,小到鼻炎,許多疾病都無法破解,我們這個時代就厲害多了,在我們最先進的醫(yī)院里,配備有好幾種尖端醫(yī)療設(shè)備,我們把他們叫做“生命戰(zhàn)車”。
這一天,我正在辦公室看論文,突然一陣急促的聲音傳來“醫(yī)生,有緊急情況!病人急需救治!”我們馬上到達病人家,只見病人已經(jīng)躺在床上半昏迷了,他的身體縮成一團,我立即按下啟動按鈕,戰(zhàn)車瞬間變?yōu)槲⑿,坐在里面的我們也同時變小,我們指揮戰(zhàn)車進入病人的血管,只見病人血管里的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過來,幾輛戰(zhàn)車迅速排成戰(zhàn)斗隊形,向病菌掃射起了“子彈”,當然這可不是真的子彈,而是殺菌藥物,幾個回合下來,病菌就全軍覆沒了!等我們的戰(zhàn)車駛出病人的身體,病人就慢慢睜開了眼睛,他連聲說:“太謝謝你們了,我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿了力量!”
我囑咐了他一些注意事項,剛把話說完,呼叫器又響了起來,我們飛速趕到下一個病人家,這個病人心臟的血液幾乎都不流動了,我趕緊啟動按鈕進入病人身體查看,原來是血管里的垃圾太多了,在心臟那里堆成了山,把血液都擋住了,我啟動了清障戰(zhàn)車,這個戰(zhàn)車配有粒子激光束,只見他沖上前去開始掃射,沒一會兒就把“垃圾山”摧毀了,然后其他戰(zhàn)車馬上接手,把剩下的垃圾清掃干凈,不讓它們再在病人身體里搞破壞。
告訴你們個好消息吧,我們的戰(zhàn)車正在開發(fā)一種新的功能,就是穿越時空,如果成功的話,我們的戰(zhàn)車就可以回到你們的時代,為病人祛除疾病,讓大家健康幸福的生活!
生命四年級作文 篇2
《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個熱愛生命的人。她并沒有因為自己看不見外面世界的事物而自暴自棄,玩世不恭,卻每天在小區(qū)的綠地上聞花香,每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見,卻因在小區(qū)綠地呆久了,走路都很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆,就像一個正常人一樣。
有一天,安靜跟往常一樣,又來到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時,她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走,在愛的心靈里劃過一條美麗的弧線,在他八歲的人生中劃過一道優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。
在這個清香裊裊的早上,安靜還告訴作者,告訴我們:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界的道理。
我們沒有瞎,沒有聾,但遇到一些困難為什么就要放棄生命呢?因為我們不努力,不堅持。雨果40歲得了心臟病,最后成了長壽者,那是為什么呢?因為雨果他熱愛生命,他知道生命只有一次,所以珍惜生命,他每天堅持運動。
是的!生命只有一次,安靜對生活充滿了希望。我們只有珍惜生命,自己才會有絢麗多彩的人生!
生命四年級作文 篇3
我常常想,生命是什么呢?
20世紀,一個獨特的`生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界的女子。小時候,她自從生過一場病后,身體就越來越虛弱,最后竟然喪失了她最明亮的眼睛,繼而又喪失了聽力和語言能力。她是度過了八十八個春秋,熬過了八十八個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但她不愿意一生就這么待在家里,她到處求學(xué),最后竟畢業(yè)于哈弗大學(xué),這是常人都無法取得的成績。一個盲女孩竟然能考上全世界最好的大學(xué),這令人驚嘆!上帝沒有給她一個健全的身體,但她卻比正常人更珍視自己的生命,讓自己的生命大放溢彩,這讓我佩服。
有一次,我在看書,一只螞蟻擋住了我的視線,我一把抓住了它,心想:書上寫著,螞蟻遇到水后會被淹死,不如我來驗證一下吧。我把水潑到螞蟻身上,只見它努力地向外爬去。我看它還沒死,又把它放在裝滿水的水桶里。這下,它在水桶里拼命地掙扎,努力往桶的邊沿靠。我被它這種求生的欲望打動了,忍不住放了它。螞蟻是一種毫不起眼的小昆蟲,竟也有如此頑強的生命力。我為自己的殘忍感到慚愧,決定以后不再傷害小動物了,尊重它們的生命。
沙漠里的仙人掌,生長在炎熱的環(huán)境里,沒有雨水的澆灌,竟然能茁壯成長,我不得不感嘆它生命的頑強。
對所有的生物來說,生命是最寶貴的,沒有生命就沒有了一切。讓我們熱愛生命,珍惜生命,讓生命之花綻放得更加絢麗多彩!
生命四年級作文 篇4
生命是什么呢?生命有時候像一個背著長長步槍的士兵,有時候像一朵枯委的花兒,我們可以好好的使用它,但決不可以白白的浪費它!有人說;怎樣做才能使生命更有意義呢?這還不簡單嗎?學(xué)雷鋒做好事也是生命的意義。∮腥擞謺f:那又有什么?又沒有什么意義!還不能為祖國爭光。可是先從小事做起,先從身邊的點點滴滴做起,誰也不會責(zé)備你,為祖國爭光如果做錯了事他們還會責(zé)備你。
生命像一條線,時兒高,時兒低,時兒深,時兒淺,我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的,也沒有哪個人天生就會跑,大家都知道,給你們講一個關(guān)于生命的故事吧!你們聽:
從前,有一個年輕人名叫鄭明,他向一位師傅學(xué)彈琴,師傅答應(yīng)了,給了他一個琴,由于他學(xué)習(xí)很認真,師傅很滿意這個徒弟,所以一年之后師傅就帶著他去演出了,第一次演出很成功,所以賺了不少錢。后來,他們的演出費都夠買一座房子了,但他們倆仍省吃簡用,日子過得很快活。
有一天,一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了。臨死之前,他說:我在你的琴里放了一張紙,你什么時候彈斷第一根弦的時候,你就可以取出來看了。上面寫著成功的密決是什么。說完,他的師傅便永遠睡去了。
從此,鄭明認真彈琴。果真彈斷了第一根弦,鄭明已經(jīng)100多歲了,他打開琴,明白了師傅的用意,原來師傅是想讓他多活幾年!
這個故事告訴我們:在自己生命危機時,也要提醒別人珍惜生命!難道不是嗎?
生命四年級作文 篇5
放暑假,爸爸媽媽為了讓我這個足不出戶的人出去感受一下大自然,脫離這些數(shù)字化的設(shè)備,便把我送回了老家。正巧,表弟也在,我這個整日與電視、電腦為伍的人,終于找到了玩伴。
一天,我在家中無所事事,便打了個招呼,溜出了家門。我獨自一人向山上跑去。來到山上,我深深地吸了一口氣,空氣中彌漫著泥土的芳香,滿山都是郁郁蔥蔥的樹木,小鳥在天空中飛翔,野花在微風(fēng)中搖曳,大自然真美!
突然,幾只螞蚱印入了我的眼簾,我不僅手癢起來,躡手躡腳地走了過去,用手輕輕一捂,一只螞蚱就到手了,其他幾只螞蚱見了,倉促逃命,一下子跑得無影無蹤。
螞蚱在我手中掙扎,翅膀也在不停地抖動,它很害怕,也很想逃走,但無奈被我捏得太緊。我細細地觀察起它來,這弱小的生命在我面前顯得如此無助。我就地拔了根草,把它從螞蚱肚子里穿過,又從嘴里抽出來,這是從大姑那里學(xué)到的辦法。
螞蚱在草上顫動,綠色的血從它嘴中流出,它不停地用腿去刮自己嘴中的血,此時的它,顯得有氣無力,它受了重傷,活不了多長時間了。
看著它奄奄一息的樣子,我不僅有些同情它,生命即將結(jié)束卻還要接受折磨,我產(chǎn)生了憐憫之心,把草從它身體里抽出來,將螞蚱捏在手上。此時的螞蚱,失去了剛才那活蹦亂跳的樣子,變得奄奄一息。
正在我暗自惋惜間,忽然,螞蚱如同恢復(fù)了元氣一般,開始用它那強有力的后腿向我發(fā)起攻擊,完全不是剛才那元氣大傷的樣子。我捏住它的腿,螞蚱還在繼續(xù)向我發(fā)動攻擊,它一用力,腿從它身上斷離下來。它掉在地上,吐出最后一口鮮血,死了。
我愣在那里,呆呆的望著死去的螞蚱。我萬分沒有想到,如此弱小的生命在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了如此頑強不屈的斗志,在生命的最后一刻,還能這樣抗爭,大自然賜留它的最后一點力量,也在讓它設(shè)法獲得自由。它把頑強二字演繹得極具震撼力。
面對已死去的螞蚱,我有點傷心,我本不該這樣對待一個如此弱小而堅強的生命,又有些感動,感動著一種精神,我明白了頑強的含義。在災(zāi)難面前,許多人都選擇了逃避,選擇了屈服,而螞蚱沒有,它選擇了抗爭,用盡自己最后的一點力氣也要爭取最后的一點希望。
我慢慢地下了山,可那只螞蚱卻深深地印在了我的腦海中,依然那樣鮮活的蹦跳著
生命四年級作文 篇6
帶著讀書的渴望與欣喜,我細細品讀了《我是90后》這本書,書中有很多我喜歡的故事,我懂得了很多關(guān)于珍愛生命的事,生命是短暫而寶貴的,生命無處不在,無處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動,描寫的是一個叫李月的女孩與災(zāi)難作斗爭頑強追逐夢想的故事。
她來自北川,這是一個自小酷愛跳舞而夢想著成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子?墒20xx年四川汶川的大地震突如其來,她被壓在了廢墟之下,這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢想。為了挽救危在旦夕的李月,救援人員無奈之下只能給她截肢。文中還寫道:人們很難忘的那一幕——醫(yī)護人員蒙住她的眼睛,害怕她看到這一切。李月焦急地哀求:“千萬不要鋸我的腿!我要跳舞!”身邊的好心人拿起紗布對李月說:“只有截肢才能救你出去,我把你的眼睛蒙上好不好?”出于對生命的珍愛,李月不再反對,反而安慰說:“叔叔,你們鋸吧,我不疼!”這是一個多么讓人心疼的孩子!
經(jīng)過一場艱苦卓絕的生命接力,李月頑強地挺了過來。災(zāi)難奪走了李月的左腳,卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。追夢的過程是艱辛的,但李月從未放棄過自己對夢想的追逐。人們看到了李月追逐夢想的腳步,一只“永不停跳的舞”,一只改變生活的殘腿,還有殘奧會上她那感動世界的笑臉……
這文章,這故事,這女孩,給了我極大的震撼,我激昂的內(nèi)心久久不能平復(fù)。生命啊生命,如此堅韌而又顯得如此脆弱,我們一定要珍惜生命,決不浪費生命里的每一刻。雖然每個人都有權(quán)利享受屬于自己的生命,可我們卻可以活出不同的精彩。
熱愛生命,就讓我們好好地使用它,決不讓它白白流失,讓我們一起來珍惜生活中的分分秒秒,珍惜健全快樂的每一天,珍愛生命吧!
生命四年級作文 篇7
珍惜生命如果有人問我什么最寶貴,我會回答說:“生命最寶貴!”因為,不管一個人地為多么高,家產(chǎn)多么富有,如果沒了生命,一切都是子虛烏有。生命是短暫的,不循環(huán)的,沒有一個人敢保證自己能活到明天,我們應(yīng)該充分利用生命的價值。
我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命,我們應(yīng)該用自己一腔飽滿的熱情去維護,澆灌自己的生命之花。生命是美好的,當一個生命得到另一個生命的幫助時。會感到世界是那么美好,天空是那么藍。生命總是坎坎坷坷,因為里面有太多困難,但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜,辛苦后才知是苦是甜。
追尋我們的夢想,去我們想去的地方,做我們想做的人,因為生命只有一次。感謝生命,珍惜生命吧!讓生命盛放出最美麗的花朵!
生命四年級作文 篇8
我常常想,生命是什么呢?
吃完早飯,我來到菜地里,看到一棵小辣椒樹被雨淋的東倒西歪。我就用竹竿和紅繩把小辣椒樹綁了起來,可是過幾天還不見小辣椒樹直立起來,我可著急了。媽媽見我那么著急的樣子,笑著對我說:“婧瑩,不用擔心,小辣椒村快活了。”
我奇怪的問:“小辣椒樹不是已經(jīng)死了嗎?怎么會復(fù)活呢?”媽媽說:“小辣椒樹,只是有一點軟啦,等再過幾天它自然會活過來的了!甭犕陭寢尩脑,我心里的一塊沉重的石頭,不由的放了下來。我細心的照料著小辣椒樹,不久小辣椒樹活了過來,它這種死里逃生的欲望真令我震驚。
小區(qū)的花園里掉進了一粒南瓜子,雖然它的周圍都是磚縫,但是它卻在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈不撓地向上茁壯成長,這一點讓我知道了,生命是要靠自己爭取的,我們可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。
雖然生命短暫,但是我們應(yīng)該讓它變得有所價值。
生命四年級作文 篇9
樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長……
早上我們?nèi)ナ巧缴蠏吣,路上,我看見一只頑皮的小螞蟻不慎掉入急流中。它明知道自己嬌小的身體不可能活下來,也因該知道大螞蟻爸爸不會發(fā)現(xiàn)的。過了一會,螞蟻爸爸好象發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不見了。忙帶著大批螞蟻軍往回趕,就在最后一刻,大螞蟻趕到了,即使救起了它,螞蟻大軍一起尋找食物去了。
墻角上有一張蜘蛛網(wǎng)一只花蝴蝶掉入了網(wǎng)中。蜘蛛高傲的走了過去,蝴蝶再生死關(guān)頭拼命掙扎。幾只花蝴蝶也趕來幫忙。最后,蝴蝶們勝利了。花蝴蝶的求生欲望驚動了其它蝴蝶,生命的力量就吸引了它們。
人死了不能復(fù)生。但是,生命的力量是強大的,是堅不可摧的精神力量!
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