【精華】愚人節(jié)作文集合五篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愚人節(jié)作文 篇1

　　昨天是愚人節(jié)，發(fā)生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發(fā)生了什么事？“想”！不急，下面由我娓娓道來。

　　那天，我交完作業(yè)，做完課前準(zhǔn)備，正和同桌悠閑自得地聊天。過了一會(huì)兒，只見鄭xx急匆匆地跑進(jìn)來，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說了今天進(jìn)行第一模塊的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”鄭xx話音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學(xué)們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應(yīng)過來，議論紛紛：有些同學(xué)說：“��？發(fā)生了什么事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說：“什么情況，鄭xx你會(huì)不會(huì)聽錯(cuò)了，以前考試?yán)蠋煻紩?huì)通知的呀，這次怎么沒有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點(diǎn)過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們?nèi)�班都肯定沒復(fù)習(xí)過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地說：“啊什么啊”，田老師一發(fā)話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會(huì)聽得一清二楚。

　　這時(shí)，胡老師走了進(jìn)來，可手中并沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁xx，電腦開好了沒有？”“沒有”，翁xx回答。我是既相信今天會(huì)考試，又不相信會(huì)考試。相信是因?yàn)�，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因?yàn)榭荚嚳傄�試卷的吧，難道這次考試是口頭測(cè)試？柴xx偷偷地對(duì)我說：“今天是愚人節(jié)，老師是不是坑我們的呀？”我無奈地舉起手，做了一個(gè)毫不知情的動(dòng)作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們?cè)谡n堂上講話，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“別講話，待會(huì)兒要考試了！”我看到胡老師那嚴(yán)肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考，我還沒復(fù)習(xí)過呢！我還沒做好思想準(zhǔn)備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了起來，真相的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。

　　大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，真相終于浮出水面，大屏幕上呈現(xiàn)的是一個(gè)關(guān)于愚人節(jié)的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)，胡老師原來是在“坑”我們��！這時(shí)胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學(xué)也都明白過來了……

　　這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現(xiàn)在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過這次事件，我還明白了一個(gè)道理，那就是思考問題的時(shí)候，一定要思考的全面一點(diǎn)，否則有可能會(huì)破壞答案的對(duì)錯(cuò)。

愚人節(jié)作文 篇2

　　哈！你們大家知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，是”愚人節(jié)“！除了六一兒童節(jié)，愚人節(jié)就是我們學(xué)生最快樂的節(jié)日了，因?yàn)樵谶@一天我們可以互相開玩笑，用假話來捉弄對(duì)方。

　　昨天，我上學(xué)時(shí)，我的好友走到我面前，看著我的鞋子一本正經(jīng)地說：”你的鞋帶開了！“我急忙低下頭一看，沒有啊！她頓時(shí)哈哈大笑起來：”哈！愚人節(jié)快樂！“我這才恍然大悟，哦！原來今天是愚人節(jié)！沒關(guān)系，”君子報(bào)仇，十年不晚！“放學(xué)后，我對(duì)她說：”今天我有5元錢，先別急著回家，我請(qǐng)你吃東西！她聽后，樂得一蹦三尺高，說了句：“你真好！”這時(shí)，我也來了一句：“愚人節(jié)快樂！”她一愣，才知道自己也上了我的當(dāng)，隨即，我們倆都哈哈大笑起來。

　　回到家里，我裝著一副快要哭出來的樣子對(duì)媽媽說：“媽媽，昨天我的英語作業(yè)沒有完成，老師讓你到學(xué)校一趟�！眿寢屢宦�，隨即變了臉：“你怎么回事呀？”我急忙來了一句：“愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，松了口氣，也哈哈大笑起來，說：“你嚇我一跳�！�

　　我們喜歡愚人節(jié)，因?yàn)檫@一天是充滿歡聲和笑語的一天，在這一天，我們和許多人開了玩笑，隨后再加上一句“愚人節(jié)快樂！”多么的有意思��！

愚人節(jié)作文 篇3

　　今天是愚人節(jié)。我一早去了學(xué)校，剛到，我就被同學(xué)愚了。"哎呀，阿支你怎么頭上有東西�！编嵠G麗大聲叫道。“有嗎?”我一邊回答一邊摸了摸頭上過了一會(huì)我才知道我被愚了。雖然我被人愚了，但我也把別人愚了。你呢?

愚人節(jié)作文 篇4

　　愚人節(jié)，一個(gè)我并不喜歡的西方人的節(jié)日；可就是這個(gè)節(jié)日，像年譜一樣記述了我平淡的人生歷程。

　　歲月匆匆，時(shí)光易逝，好多事還清楚的記得，想要回憶，才發(fā)現(xiàn)它已成為了無法追尋的歷史。還記得20xx年的愚人節(jié)，我在白塔，在高一二班；生活在一群好友中間………還記得20xx年的愚人節(jié)，我也在白塔，只是已不在高一，而是在高二文班；那時(shí)我如魚得水，一飛沖天………還記得20xx年的愚人節(jié)，我依舊在白塔，只是已不在高二升入了高三，每天都在緊張中和一群兄弟姐妹備戰(zhàn)高考，渴望金榜提名，飛上枝頭…….還記得20xx年4月1日，我在大學(xué)，還著中學(xué)時(shí)代欠下的債………

　　20xx年的今天，我在為生活打拼………記得先賢孟子說過“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾易其所不能�！闭f實(shí)話我不知道我能否成功，只是我知道我正在經(jīng)受磨難！

　　進(jìn)入大學(xué)之初，對(duì)于它嚴(yán)格的模式，變態(tài)的制度，惡劣的'環(huán)境，或多或少的有了幾許抱怨，最終演變成了排斥。因此從不甘人后的我落后了，而我卻沒有去試著改變，而是‘欣然接受’，就這樣我成了一個(gè)差等生，一個(gè)徹徹底底的差等生，從我的身上也體現(xiàn)出了一個(gè)中國(guó)人自身的劣根性！我很平凡，但我卻不甘平庸；我渴望擊長(zhǎng)空，抒壯志；渴望翔淺底、展宏圖！也許這些只是空想，可我卻不想放棄！因此一直以來，我不是不懂，其實(shí)我一直很清楚：這個(gè)學(xué)校，就是再垃圾，它也是一所大學(xué)，離開了這里，我就沒有了圓夢(mèng)的地方！所以漸漸的我學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了面對(duì)事實(shí)！現(xiàn)在，每當(dāng)聽見別人的抱怨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚蠢可笑！

　　今天，是我過得最冷清的愚人節(jié)，因?yàn)槲锓侨艘喾橇耍�沒有同學(xué)之間的玩笑，沒有朋友之間的捉弄，沒有......什么都沒有！外面是出奇的熱，我不想出去，就想呆在宿舍，沒事干時(shí)，回憶過去、憧憬未來；偶爾按按手機(jī)，偶爾聽聽音樂！

愚人節(jié)作文 篇5

　　愚人節(jié)整人大作戰(zhàn) 4月1日，這個(gè)讓人激動(dòng)的日子�。�！這天，是我期待的節(jié)日：愚人節(jié)。 早上，我在上學(xué)的路上，看見閔開峻在前面，我就要去整整他，我走過去，指著地上，說：“喂！你的東西掉了啊！” 他連忙低下頭去看，我哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”說完就溜之大吉~只留下閔開峻傻乎乎的站在那里。 到了教室，我拿出早已準(zhǔn)備好的“東南西北”，想必這東西大家都知道吧��！ 我去了胡婧怡的座位上，她正在看書，我湊過去，對(duì)她說：“玩玩‘東南西北’吧選一個(gè)！” “嗯……我選東，3次！”她說。 “嗯……1、2、3，哈哈！” “什么？”她疑惑。 “嗯哼，小舞給你一記八段摔，你已經(jīng)斷胳膊斷腿啦！”我打趣地說。 “��？” “哈哈，愚人節(jié)快樂！”胡婧怡是我第二個(gè)整的人了！一上午時(shí)間吧，我就已經(jīng)整了不下20個(gè)人了，滅哈哈~~ 下午時(shí)分。我又整了趙攀成，我走近他，扯著他的衣角，說：“喂，你的衣服有個(gè)洞��！” 他又側(cè)過頭看后面，我笑的合不攏嘴：“哈哈，愚人節(jié)快樂！” 他呆了…… 我雖然也被人整了幾次，但我的整人數(shù)量是班上最多的��！愚人節(jié)，整人節(jié)，哈哈！