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龍小學(xué)作文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的龍小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
龍小學(xué)作文 1
假如有一天，我變成了一條龍，一條能呼風(fēng)喚雨的龍，我會(huì)用自己的法力去造福于人間，讓人類(lèi)不再為自己的生活而煩惱，一籌莫展。
首先我會(huì)騰著云，駕著霧來(lái)到旱區(qū)，立刻下一場(chǎng)及時(shí)雨，為人類(lèi)解渴，讓人們不再炎熱，讓那里的人們快樂(lè)的'生活。然后，我又會(huì)飛到貧困地區(qū)，變出一棟棟高樓大廈，變出一所華麗的學(xué)校，讓人們住進(jìn)高樓里，吃沒(méi)有吃過(guò)的美味佳肴，讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子，在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。做完這些事后，我會(huì)來(lái)到大森林，和小白兔、小松鼠做游戲，玩捉迷藏，在小河里嬉戲，打水仗，玩得非常開(kāi)心！
一番玩耍后，我又會(huì)繼續(xù)做好事了。如果我在森林里看見(jiàn)伐木者，我會(huì)告訴他說(shuō)：“你們砍了樹(shù)，小鳥(niǎo)住哪兒呀？難道你們不喜歡看小鳥(niǎo)展翅飛翔的雄姿嗎？不喜歡小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎？快停下來(lái)。”要是他不聽(tīng)，我就會(huì)用武力解決，誰(shuí)叫他敬酒不吃吃罰酒。然后，我會(huì)來(lái)到小溪旁。帶領(lǐng)小動(dòng)物們清理河內(nèi)的垃圾。找到那個(gè)破壞環(huán)境的兇手，告誡他不要污染環(huán)境，不然地球會(huì)遭到毀滅性的災(zāi)害。
假如有一天，我真的變成了一條龍，我會(huì)做這些事來(lái)造福人類(lèi)。
龍小學(xué)作文 2
大自然像一個(gè)知識(shí)大寶庫(kù)，走進(jìn)去你能發(fā)現(xiàn)許多的奧秘，花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸都有一些不為人知的秘密，等你去觀察。
走進(jìn)美麗的`植物園，我一眼望到一個(gè)圍棚里的東西，圍欄上有著一塊牌子：神奇變色龍！
我迅速跑到了圍欄外，向里面仔細(xì)觀察，才看到兩棵瘦小的干枯的樹(shù)，還有地上的黑土地，大家都聚精會(huì)神尋找著，沒(méi)有找到有價(jià)值的東西。
我好奇大聲問(wèn)道：“變色龍到底在哪里呀？”哥哥輕聲對(duì)我說(shuō)：“唬，別吵到變色龍了！”，這時(shí)我有一肚子的疑問(wèn)，但這時(shí)哥哥說(shuō)：“快瞧，它從樹(shù)上下來(lái)了！”這時(shí)我仔細(xì)一看，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的東西下了樹(shù)，它就是變色龍，它剛剛在樹(shù)枝上趴著，它變成樹(shù)干的顏色，還真認(rèn)不出�。�
回到家里，我搜索到，變色龍為什么會(huì)變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍(lán)等。
我通觀察，我想發(fā)明一種霜，一涂到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因?yàn)檫@樣可便于他們隱藏自己捕捉壞人。
這就是我通過(guò)觀察變色龍想出來(lái)的小發(fā)明，你的呢？
龍小學(xué)作文 3
同學(xué)們，你們認(rèn)為龍是一種真實(shí)存在的動(dòng)物呢？還是認(rèn)為龍只是傳說(shuō)中的東西呢？其實(shí)我們學(xué)了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只是存在中國(guó)人的想象和傳說(shuō)中，是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都是“龍的傳人”。
同學(xué)們，你們知道關(guān)于龍的.故事與龍的樣子嗎？下面就讓我來(lái)介紹吧！龍的故事：“殺龍的絕技”：從前有個(gè)人叫朱平漫，無(wú)論什么都想學(xué)一招；他聽(tīng)說(shuō)支離益會(huì)殺龍，就立刻變賣(mài)了全部家產(chǎn)，不遠(yuǎn)千里去拜支離益為師。過(guò)了三年，朱平漫學(xué)成回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們問(wèn)他學(xué)到了什么手藝，他就連講帶比畫(huà)，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說(shuō)得興高采烈的時(shí)候，一位老年人問(wèn)他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過(guò)來(lái)：世界上根本沒(méi)有龍，自己學(xué)的這一身絕技毫無(wú)用處啊！我相信大家如果有看過(guò)這個(gè)故事的話，一定會(huì)跟我有同樣的觀點(diǎn)：這人太傻了。對(duì)了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國(guó)人崇敬，是因?yàn)辇堄?種吉祥的象征。第一：象征著至高無(wú)上的權(quán)力；第二：象征著自由歡騰和完美；第三：又象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。
“龍”是我們中國(guó)權(quán)力的象征，象征著正在騰空飛速前進(jìn)的偉大祖國(guó)。我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，更愛(ài)代表偉大祖國(guó)的巨龍。
龍小學(xué)作文 4
從我很小的時(shí)候起，媽媽就常常帶我出去旅游，因?yàn)閶寢屨f(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是學(xué)以致用的好方法，所以我走過(guò)很多地方，可是最讓我難以忘懷的還是我的第二故鄉(xiāng)焦作，這是個(gè)美麗可愛(ài)的城市，民風(fēng)純樸，景色秀麗，尤其龍?jiān)春珗@的景色是我最喜歡的。
記得是在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我來(lái)到龍?jiān)春珗@游玩，看見(jiàn)了公園里的小草為大地鋪了一層綠毯，月季花爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放，花瓣上綴著一顆顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下如鉆石般璀璨。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞。暖風(fēng)在人間無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。
園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，千姿百態(tài)的樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)地站立著。陽(yáng)光穿透茂密的枝葉，林蔭小路好像灑了一地的碎金子，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾聲小蟲(chóng)或清脆的鳥(niǎo)叫聲，這時(shí)，我覺(jué)得大地仿佛是一本音樂(lè)書(shū)，樹(shù)林好像五線譜，鳥(niǎo)和蟲(chóng)是那小巧的音符，它們的.叫聲則是歌頌這美麗的龍?jiān)春珗@的贊歌。
龍?jiān)春褚幻娲箸R子鑲嵌在大地上，波光粼粼的水面如繁星般耀眼，如此沉靜，好像睡著了，讓人陶醉。一會(huì)兒，幾只色彩各異的蜻蜓在水面上玩起了“點(diǎn)水游戲”，湖水被它們的鬧聲吵醒了，一條條銀波隨風(fēng)而起，在追逐，在嬉戲，在湖中間有一個(gè)小島，上面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一群鴨子在湖中心自在地玩耍，享受著大自然的美景。
這里還有威風(fēng)凜凜的電視塔和紅椅黃瓦的涼亭……每處都讓我留戀往返。
龍?jiān)春珗@真是個(gè)美不勝收的好地方。如果你有時(shí)間，也要來(lái)看看呦，相信你也一定會(huì)被這里的美景迷住。
龍小學(xué)作文 5
在世界的東方有一條巨龍，人們正駕馭著他騰空飛速前進(jìn)。這條龍美麗，皎潔，那便是中國(guó)。中國(guó)人具有龍的精神，龍的氣魄。
龍代表著中國(guó)，代表著共產(chǎn)黨，他是我們中國(guó)人偉大的象征。他是威力無(wú)比，無(wú)所不能的。他是民族歷史的見(jiàn)證。
2008北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功，那是龍的驕傲。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽，那是龍的精神。中國(guó)選手奪得金牌，那是龍的榮譽(yù)。登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那是龍的足跡。上海舉辦世博會(huì)，那是龍的`自豪。長(zhǎng)城在崇山峻嶺中飛舞，那是龍的身影。
龍給中國(guó)帶來(lái)了和諧，是中國(guó)人的榜樣。龍象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的追求和向往，所以中國(guó)人都是龍的傳人，龍的后代。龍是我們的祖先，我們要時(shí)時(shí)刻刻向中國(guó)龍學(xué)習(xí)。
中國(guó)龍是集各種能力于一身，愛(ài)幫助人，替中國(guó)人排憂解難，因此中國(guó)沒(méi)有再出現(xiàn)瘟疫等可怕問(wèn)題。我們都是龍的傳人，所以中國(guó)人也是樂(lè)于助人，善解人意的人。
中國(guó)是世界東方的一條巨龍，在人類(lèi)的新世紀(jì)里，全世界將為他的騰飛震驚！
龍小學(xué)作文 6
游過(guò)漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來(lái)到河邊，一看到我還從來(lái)沒(méi)有實(shí)際見(jiàn)過(guò)的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過(guò)去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個(gè)“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對(duì)起歌來(lái)�！皠⑷� ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的`交響樂(lè)，聲聲入耳呀！
對(duì)過(guò)幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“ 劉三姐”對(duì)著遠(yuǎn)方喊道“來(lái)客人啦！”我們循 聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個(gè)竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥(niǎo)�！澳鞘躯R鶿，我們 看它給我們捉魚(yú)。給它點(diǎn)掌聲，它會(huì)表現(xiàn)得更 好，”“劉三姐”說(shuō)。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見(jiàn)鸕鶿全身很黑，尖尖的長(zhǎng)嘴，大 大的眼睛。它聽(tīng)到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚(yú)。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚(yú)兒就從它的嘴里吐出來(lái)了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚(yú)。動(dòng)作干凈利索，準(zhǔn)確無(wú)誤 ，真是好功夫呀！
接著我們幾個(gè)小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進(jìn)河里游起泳來(lái)。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
龍小學(xué)作文 7
“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，熱帶雨林是我的故鄉(xiāng)，我不會(huì)飛翔，但我很會(huì)偽裝……”
親愛(ài)的朋友們，我編的歌好聽(tīng)么?你問(wèn)我是誰(shuí)?我就是大名鼎鼎的變色龍呀!怎么，不熟悉?那下面我就詳細(xì)地介紹一下自己吧。
我是個(gè)很帥氣的家伙，身長(zhǎng)30厘米左右，橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，身軀成長(zhǎng)筒狀。很多人說(shuō)我像蛇，我自己也曾經(jīng)這么以為，可是我那長(zhǎng)在腹部?jī)膳缘乃闹荒_出賣(mài)了我，讓人們清楚地知道我并不是蛇。
讓我引以為傲的.還有我的眼睛，我的眼睛是凸起的。什么，嚇人?你們可真是膽小鬼。哎，看來(lái)你們真的不了解我。我的眼睛可厲害了，每只都能單獨(dú)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)我的眼睛注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，這樣能很準(zhǔn)確地判斷出我自己與昆蟲(chóng)之間的距離，然后用舌頭捕捉食物。說(shuō)到我的舌頭，那也是不一般的。我的舌頭是我身長(zhǎng)的兩倍還多一點(diǎn)，是不是很驚人?所以當(dāng)一只昆蟲(chóng)在離我還有一段距離的時(shí)候，我就可以趁他們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住它們，把它們變成我的美餐。
我還有一個(gè)本領(lǐng)從我的名字便可以看出來(lái)的，那就是變色。不信你看一看，我慢慢地從泥土里爬到樹(shù)上的一片綠葉中，我身體的顏色立刻變成了綠色;接著，我又跳到了香蕉葉上，我的皮膚又立即變成了黃色;我再跑進(jìn)泥土里，我又從黃色變味了棕色……總之，我能根據(jù)環(huán)境迅速改變自己的顏色。說(shuō)到這里，我真想為你們唱一曲《七十二變》。
這就是我，一條變色龍，你們熟悉我了嗎?
龍小學(xué)作文 8
一跨入公園的大門(mén)，一個(gè)巨大的瀑布映入眼簾�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币坏赖栏叩湾e(cuò)落的瀑布總長(zhǎng)有幾十米，遮掩著暗紅色的巨石，水聲轟鳴，銀花四濺，蔚為壯觀，站在瀑布下，你會(huì)覺(jué)得陣陣涼意。
往左拐，走過(guò)小石橋，一個(gè)名叫“硯池”的小湖泊出現(xiàn)在眼前。湖面水平如鏡，湖中有一個(gè)小島，島上芳草如茵，真是“白銀盤(pán)里一青螺。”硯池的南面，兩山之間非常開(kāi)闊，極目遠(yuǎn)眺，草地碧綠，如絲絨般柔軟，花兒競(jìng)相開(kāi)放，飄來(lái)沁人心脾的芳香。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四周林深葉茂。我看了科技館，又玩狀元館，最后來(lái)到了文峰塔下。文峰塔共九層，高108米，是一座具有漢唐風(fēng)格的'四方塔，古樸典雅，內(nèi)設(shè)電梯和步行梯。我步行登上文峰塔，真如杜甫所說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡歉哌h(yuǎn)望，東、西兩側(cè)，整個(gè)公園美景盡收眼底；放眼西邊，104國(guó)道、寧杭高速公路、新長(zhǎng)鐵路橫跨南北；遠(yuǎn)眺北面，整個(gè)宜興城區(qū)一覽無(wú)余。
美麗的龍背山森林公園，我喜歡你。
龍小學(xué)作文 9
一天，三角龍群正在走著。忽然發(fā)現(xiàn)一頭霸王龍從灌木叢后面猛沖過(guò)來(lái)，大角沖著隊(duì)伍大喊一聲：“大家圍成一個(gè)圈！”三角龍群把霸王龍圍在了圈里，他們用尖銳的角對(duì)著霸王龍頂了過(guò)去，霸王龍被打敗了。
大角就是三角龍群的首領(lǐng)，他要帶領(lǐng)三角龍群去尋找新天地，剛才這一幕真是好險(xiǎn)��！大角有個(gè)可愛(ài)的兒子叫小角。三角龍群的隊(duì)伍繼續(xù)向前趕路，他們來(lái)到一條河邊，要達(dá)到新天地必須要過(guò)這條河。其他三角龍都過(guò)河到了河對(duì)岸，只有小角不敢過(guò)河。雖然小角喜歡戲水，但是他卻不會(huì)游泳。大角對(duì)小角說(shuō)：“小角，你一定能過(guò)這條河！”說(shuō)著，小角鼓起了勇氣跳到河里，他拍打著四肢，終于游到了河對(duì)岸。其實(shí)河水也沒(méi)有想象的那么深，小角用他的勇氣戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
他們走到一個(gè)大平原上，一頭巨龍從對(duì)面沖過(guò)來(lái)，他就是大角的老對(duì)手巨龍達(dá)斯，他想吃掉小角！巨龍達(dá)斯飛速的朝小角跑去，要抓住小角。這時(shí)大角用他的身體擋住了巨龍達(dá)斯的襲擊！三角龍群又圍成了一個(gè)圈，他們齊心協(xié)力地朝巨龍達(dá)斯沖去，他們用獨(dú)特的武器打敗了巨龍達(dá)斯！大角這才松了一口氣。
走過(guò)平原，他們看到一座小山丘，大角帶領(lǐng)大家爬上了小山丘，放眼望去，看到了一片美麗的'景象！那里有小河、樹(shù)木、草地、美麗的花，還有一些其他的食草恐龍?jiān)诔圆�，這不就是三角龍群們歷盡千辛萬(wàn)苦想要尋找的新天地嗎？小角高興的笑著、滾著、跳著！他終于找到了他的新家！
龍小學(xué)作文 10
父親曾說(shuō)過(guò)龍水西湖的美，它的美是平凡的，可是平凡中透露著無(wú)限的真純。那一次，我和父親來(lái)到龍水西湖，盡情地觀賞了西湖的美。
我看見(jiàn)過(guò)變化多端的大海，玩賞過(guò)明凈透亮的昆明湖，一直以來(lái)卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)龍水西湖的美。西湖的水真綠啊，雖比不上漓江的水，但它的水綠的'燦爛，綠的可愛(ài)。彼岸的翠竹林倒映水中，顯得就更綠了；西湖的水真清啊，水中的沙石和植物清楚的呈現(xiàn)在眼前；西湖的水真秀啊，秀得明媚，加上陽(yáng)光灑在湖面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，美不盛收。西湖姑娘打扮自己可真有一絕：翠竹作連衣裙，腳上還穿著一雙繡花鞋哩！一陣風(fēng)吹過(guò)，翠竹左右搖擺，似乎在跳一支青春舞曲，風(fēng)吹拂著，微波慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，一圈接著一圈，好像永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)完。
龍水西湖的水的確很平凡，它所擁有的，或許其它的湖也擁有，還可能比它更美�？删褪沁@樣，往往最平凡的，可能就是最美麗的，最值得珍惜的。
龍小學(xué)作文 11
龍是威力無(wú)比、變幻萬(wàn)千、至高無(wú)上的神靈。龍王高居天上，也能潛入深淵。天下旱澇、人間禍福，全憑它的`旨意。我常常這樣想：假如我就是一條龍呢？
假如我是一條龍，我想帶給萬(wàn)物生靈一片祥和、幸福。每天我要成為第一個(gè)喚醒太陽(yáng)的龍，讓它早起為世界送去光明和溫暖。如果熾熱的陽(yáng)光使大地飽受炎熱之苦，我會(huì)用自己的身軀擋住烈焰，帶給萬(wàn)物一片涼蔭。
假如我是一條龍，我要將旱魔、澇魔一掃而光。如果旱魔作祟，我就會(huì)召集雷公、電母一起將甘露灑向人間，讓大地吮吸乳汁。如果水妖乘機(jī)肆虐，我會(huì)將它吞進(jìn)我的龍口之中，看它還敢不敢張狂！
假如我是一條龍，我要來(lái)到塔克拉馬干沙漠，我將龍牙撒向沙漠，頓時(shí)大地生機(jī)勃勃，人人都來(lái)耕地，進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
假如我是一條龍，我要用龍血去救那些白血病人，我要用身體的珍珠去讓盲人看到明媚的世界。
假如我是一條龍，那該多好啊！
龍小學(xué)作文 12
我的家鄉(xiāng)蚌埠有一個(gè)著名的龍子湖，湖上有一座雙龍橋。
今天下午，爸爸特意帶我去參觀參觀雙龍橋。站在橋上，我發(fā)現(xiàn)橋好長(zhǎng)啊，爸爸說(shuō)大約有1000米：橋好寬啊，寬得能讓六輛汽車(chē)并排行駛；橋好高啊，足有四層樓那么高。在橋的兩側(cè)，矗立著高高的路燈。我猜想，如果到了晚上，橋上一定會(huì)燈火通明，美麗極了。橋中間還有一個(gè)用鮮花和草坪組成的隔離帶，把人行道和汽車(chē)道隔離開(kāi)，同時(shí)又給這座橋增添了嫵媚。
站在橋上往下看，湖水碧綠，里面隱隱約約地有魚(yú)兒在游來(lái)游去。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，從前的舊雙龍橋可不是這樣的：長(zhǎng)僅僅100米；寬只能讓兩輛汽車(chē)并排開(kāi)過(guò)；高也只不過(guò)月2、3米；還沒(méi)有路燈和花草。一句話，那時(shí)的.雙龍橋可真簡(jiǎn)陋！
雙龍橋的變化這么大，我相信，我的家鄉(xiāng)蚌埠也一定會(huì)變得越來(lái)越漂亮！
龍小學(xué)作文 13
“龍”這個(gè)被人想象出來(lái)的神，相信大多數(shù)人都知道，也見(jiàn)過(guò)一些映有龍的工藝品，我奶奶家就有這樣一件工藝品哦！那件工藝品是一個(gè)青瓷碗這個(gè)碗很小，上面有兩條張牙舞爪的巨龍。它們那粗壯的.前爪強(qiáng)勁有力的尾巴，讓人望而卻步，細(xì)細(xì)的胡須在風(fēng)中飄動(dòng)，兩只巨龍皺緊眉頭瞪大眼睛。
我突然想起老師講的“龍的角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，磷似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳”。我一對(duì)比，你別說(shuō)，還真像不說(shuō)了，還是繼續(xù)介紹龍的工藝品吧！白云緩緩地從兩條巨龍身邊飄過(guò)，它們的鱗片像一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的盾牌一樣，兩條龍中間有一顆閃爍的明珠，這讓我想起了二龍戲珠這個(gè)成語(yǔ)。
這個(gè)青瓷碗是奶奶的爺爺給她的，到現(xiàn)在奶奶還把它保存的完好無(wú)損，因?yàn)樗浅Ｕ滟F。
龍小學(xué)作文 14
龍，古往今來(lái)一直是人們崇拜的圖騰，關(guān)于龍的特產(chǎn)，帶有龍字的地名，有關(guān)龍的`物品數(shù)不勝數(shù)。我看過(guò)一條在天空中飛騰的“龍”——那是一個(gè)龍形風(fēng)箏。
一天，我們?nèi)ス浣�，逛到了一個(gè)廣場(chǎng)，我們進(jìn)入了廣場(chǎng)。那時(shí)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，許多人都在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我心不在焉地跟過(guò)去。我一邊走一邊東張西望，看到一條“巨龍”躺在地上。那條巨龍?jiān)瓉?lái)是一個(gè)風(fēng)箏。那個(gè)風(fēng)箏很逼真，紅中透金的鱗片，尖尖的龍角，七八米長(zhǎng)的身體，威武的龍頭……巨龍旁邊倒是有一些人，我覺(jué)得很奇怪，便上去問(wèn)他們?yōu)槭裁床环棚L(fēng)箏，原來(lái)他們少了一個(gè)人控制龍尾啊!于是我自告奮勇地上去幫忙。我們齊心協(xié)力，在我們的努力下，巨龍冉冉升空。我們?cè)趶V場(chǎng)上跑來(lái)跑去，龍也在云中穿梭。我們?cè)谂軙r(shí)會(huì)搖晃一下，就像龍真的在動(dòng)一樣。一旁的“猛獸”也來(lái)“護(hù)駕”。不知不覺(jué)，媽媽在叫我，我只好讓我前面的人幫我拿著，我戀戀不舍得回家了。
龍小學(xué)作文 15
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著旅游車(chē)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了騎龍峽谷漂流的售票處。買(mǎi)了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發(fā)了。
過(guò)了幾分鐘，我們下車(chē)了。呀！我被眼前的模樣驚呆了，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂(lè)譜，正被所有生命給演奏出來(lái)，那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，鳥(niǎo)叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的.山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來(lái)一條船，船里有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然后再把船慢慢地劃向河中心，我們?cè)谝粋�(gè)壩上，有一根大水管，從里面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開(kāi)始漂啊漂，就像漂漂石一樣。
水快滿了，大家紛紛來(lái)到壩前，恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來(lái)，真刺激！
大概漂了一個(gè)小時(shí)了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！
今天真開(kāi)心�。�
龍小學(xué)作文 16
在侏羅紀(jì)晚期，恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)代。一天，小地震龍的媽媽對(duì)小地震龍說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能總跟著媽媽?zhuān)撟约撼鋈リJ一闖了。好好看看這個(gè)世界，了解一下它�！�
于是，小地震龍告別了媽媽?zhuān)瑏?lái)到了河邊。突然，翼龍飛來(lái)了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來(lái)了�！币睚堈f(shuō)完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它沖過(guò)來(lái)了。小地震龍想了想，來(lái)不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張著大嘴向它撲去，你來(lái)我往難分勝負(fù)。突然，小地震龍調(diào)轉(zhuǎn)方向用勁一甩尾巴，啪的一聲打中了雙棘龍的.大腿，雙棘龍?zhí)鄣玫瓜铝�，小地震龍趁機(jī)又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險(xiǎn)了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的是告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶渌f(shuō)：“你真是個(gè)勇敢的好孩子。”
龍小學(xué)作文 17
《變色龍》大家好，我是變色龍。我全身翠綠，橢圓形的頭上長(zhǎng)著一張三角形的嘴，兩眼突起，身體是長(zhǎng)筒狀的，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。你別看我長(zhǎng)得丑，可我有驚人的本領(lǐng)，俗話說(shuō)的好：人不可貌相，海水不可斗量嘛！
你別看我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)我是在似睡非睡地窺視著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。我的每只眼睛可以單獨(dú)來(lái)去，分別觀望四面八方的東西，當(dāng)我的眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷我和昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物，怎樣？神吧！
你知道嗎？我的絕活是身體會(huì)變色呢！那是因?yàn)槲易陨硎艿襟@嚇，就會(huì)自動(dòng)改變皮膚內(nèi)色素細(xì)胞的`位置，從而使身體改變顏色，這可是我最厲害的絕招。
在自然界中，我可大有名氣�？茖W(xué)家還拿我做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∷运麄儾胖懒宋业膴W秘�！肮緡�，咕嚕”，呀，我餓了，不能給你們介紹了，我要去捕捉食物了。拜拜！
指導(dǎo)老師：馬香花
龍小學(xué)作文 18
雙龍的清泉，你真是一味甘甜的藥，富含有那么多的礦物質(zhì)，喝了令人神清氣爽；你又是如此價(jià)廉物美，隨處可見(jiàn)你的身影。你是世間最好的礦泉水。
雙龍的'清泉，你真是一塊美麗的花布，不，更應(yīng)該說(shuō)是一塊神奇的布。上面印著大樹(shù)、小草、野花，常有可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。每一天，布上的圖案都有著新的變化。
雙龍的清泉，你真是一位慈祥的媽媽?zhuān)?dāng)?shù)巧降娜藗兝哿丝柿�，你總�?huì)悄悄送上清涼你甘露。
雙龍的清泉，你真是一個(gè)辛勤的園丁，每天都讓四周的植物吃飽喝足，讓它們?cè)谀愕淖虧?rùn)下，茁壯成長(zhǎng)，欣欣向榮。
雙龍的清泉，你還是一位萬(wàn)能的樂(lè)師，聽(tīng)，泉水叮叮咚咚，潺潺流淌，多美的音樂(lè)啊！小鳥(niǎo)為你伴奏，蟋蟀為你歌唱，你優(yōu)美的旋律在空曠的山谷里久久回響。
雙龍的清泉，你是大自然最出色的兒女！
龍小學(xué)作文 19
周末，我和媽媽一起坐車(chē)到九龍漈玩。下了車(chē)，我看見(jiàn)一棵棵蒼翠的樹(shù)木從山間穿過(guò)，我想，大概瀑布就在峽谷中吧！
我們走呀走，總算來(lái)到了“九龍索橋”。我剛向前走了幾步，突然，索橋搖晃起來(lái)，我嚇得心驚肉跳、六神無(wú)主。好不容易過(guò)了索橋，我們來(lái)到四疊瀑：哇，真美！之間瀑布猶如一條潔白的.哈達(dá)從空中飄落下來(lái)，更像婀娜多姿的女孩在那翩翩起舞。我們?nèi)滩蛔≡谶@‘搔首弄姿“起來(lái)，想把這份美麗連同我的形象保存下來(lái)。
拍完了照，我們沿著木棧道繼續(xù)前進(jìn)。終于，我們來(lái)到了望瀑臺(tái)。那流水的聲音猶如虎嘯龍吟一般咆哮著，這就是九龍漈大瀑布。它寬43米，高75米，就像一個(gè)流動(dòng)的白窗簾，堪稱(chēng)天下奇觀。我們?cè)谕倥_(tái)拍了許多相片，還體驗(yàn)了被水噴的感覺(jué)。九龍漈真好玩。
龍小學(xué)作文 20
在我們的湯頭，有一個(gè)新建了的龍園。
不過(guò)那個(gè)園子里可沒(méi)有龍，名字是因?yàn)橐粋�(gè)傳說(shuō)而起的。好像是一個(gè)龍王的王宮就在那里，我也不知道到底是不是真的。不過(guò)那里以前真有幾個(gè)大柱子！
龍園里有種花種草的地方，名字我倒是記不起來(lái)了。但是絕對(duì)值得你們?nèi)ヒ豢吹�！還有一個(gè)馬場(chǎng)，還有一個(gè)橋，那個(gè)橋可不是你們想的石頭做的。是和蹦蹦床差不多的'，如果你上去時(shí)很多人在上面，是和蹦蹦床一模一樣的感覺(jué)。還有一個(gè)滑雪場(chǎng)，不過(guò)現(xiàn)在是夏天，那里的雪也早就化了吧。所以我建議你還是冬天去滑的好！夏天去也有樂(lè)趣，現(xiàn)在龍園已經(jīng)全面建好了，那里還有個(gè)露天游泳池�？瓷先ズ芎猛妫覍�(duì)那個(gè)沒(méi)有多大的興趣，不知道你們有興趣玩嗎。
哦，對(duì)了，那里還有一個(gè)草莓采摘園。不知道還有沒(méi)有草莓！
歡迎你來(lái)到湯頭龍園！
龍小學(xué)作文 21
十一長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽還有表姐驅(qū)車(chē)前往龍崗生態(tài)園游玩。龍崗生態(tài)園坐落在一座巍峨的高山上，周?chē)猩接兴�，美麗極了!
周?chē)瞧鸱纳綆n，茂盛的樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫聲。順著山路疾馳而去，會(huì)看到一個(gè)有機(jī)蔬菜種植園，里面種了二三十種蔬菜，如白菜、辣椒、茄子……
這里的湖水清澈見(jiàn)底，湖中的小島如同一塊透亮的鏡子上鑲嵌著五六顆碧綠的翡翠。島上生長(zhǎng)著許多茂盛的`花草樹(shù)木。有些樹(shù)生長(zhǎng)在島嶼的邊緣，從遠(yuǎn)處看，就像一株挺拔的大樹(shù)生長(zhǎng)在清亮的湖水上。
我們把汽車(chē)停在路邊，拾階而上。山頂上有一個(gè)十二生肖園，中間矗立著一尊觀音像，旁邊十二個(gè)生肖圍成一圈。每個(gè)生肖雕塑都制作得惟妙惟肖，下面還刻著此屬相的人性格、運(yùn)氣等等，真是太有趣了!
因?yàn)槲覀冞�要去釣魚(yú)，所以只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
龍小學(xué)作文 22
禮拜三羅老師讓我們排隊(duì)而且還要帶著邦教的標(biāo)子，到多功效廳往。
在路上，我想:羅老師讓我們到多過(guò)能廳去，到頂要干什么？在多功能廳面，我們皆臥下了。這時(shí)，這堂課的配角——龍爺爺去了，大家都響伏了熱鬧地掌聲。龍爺爺開(kāi)端講出色的國(guó)學(xué)課了。每位同窗都聽(tīng)得十分著迷，龍爺爺有時(shí)很風(fēng)趣，有時(shí)很?chē)?yán)正，有時(shí)很寧?kù)o。龍爺爺說(shuō)：“其致之：天無(wú)以清，將恐裂，地?zé)o以寧，將恐蹶，谷無(wú)以盈，將恐歇，萬(wàn)物無(wú)以生，將恐滅，猴王吳云貴高，將恐蹶。意念是：地不清潔了，就要裂啟。地沒(méi)有了，就會(huì)不復(fù)存在。身臨沒(méi)有了靈，就要‘罷農(nóng)’。動(dòng)物不旺盛了，就會(huì)逝世掉。世間萬(wàn)物沒(méi)有了生存的`余地，就要滅盡。侯王不了高的位置，就是一個(gè)一般人......”。
丁零零，丁零零，下課了，我們就歸到了教室......
從國(guó)學(xué)課上爾懂得了講德經(jīng)的深入情理我理解了路德經(jīng)
是學(xué)我們?cè)趺锤梢粋�(gè)對(duì)世界，對(duì)國(guó)度，對(duì)野庭有用的我。
龍小學(xué)作文 23
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的`名字就叫中國(guó)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。
奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門(mén)、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴;列車(chē)在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰;“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的祝福……
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升……
龍小學(xué)作文 24
學(xué)校有各種奇花異草。我最喜歡的是看似普通的九龍桂。
從遠(yuǎn)看，九龍桂的樹(shù)冠像一個(gè)圓球，也像一把綠傘，很是好看。
它的花剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候白勝雪。慢慢地，變得黃黃的，在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的，顯得格外引人注目。它長(zhǎng)大后，又變成紅色的了，那花，紅勝火，碎碎的，小小的，一簇一簇的，像一串一串珍珠掛在枝上。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花躲在綠葉中，像害羞的小姑娘在和我捉迷藏。
九龍桂的'葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是嫩紅的。漸漸地，就變成淺綠的，最后，是深綠的。葉子旁邊有點(diǎn)兒細(xì)毛兒，顏色越深，就越硬。
九龍桂的枝干是自然彎曲，像一條條小龍?jiān)谏厦嬗蝿?dòng)，摸起來(lái)很粗糙。
九龍桂的花、葉、枝都有它們自己的特點(diǎn)，只要你去仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的“奧秘”哦!
龍小學(xué)作文 25
女?huà)z創(chuàng)造天下萬(wàn)物之時(shí)，把我也造了出來(lái)，她給我起名為“龍”。
我去地府游玩，和十八代閻王見(jiàn)了個(gè)面。碰巧，我在地府神冊(cè)的名單上看見(jiàn)我的名字“龍”，原來(lái)我是世間永生的.仙。我就常存于人間了。
我在干旱的地方呼風(fēng)喚雨，農(nóng)民高興地咧開(kāi)嘴直笑，莊稼有了好收成。我被請(qǐng)到了他們村去，飽食大餐。玉帝因?yàn)槲易隽撕檬�，就發(fā)給我一千兩文銀，我把銀兩分給了窮人，讓窮人也有飯吃。兩軍打仗，我會(huì)暗地將昏君的隊(duì)伍打得慘敗，讓他們?nèi)客督涤诿骶?/p>
我又潛入海底，并按照我的模樣：麒麟的頭、長(zhǎng)蛇的身、雄獅的毛、鯉魚(yú)的鱗、渤鷹的爪，復(fù)制了四頭龍，它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接著就直通云霄，我拜見(jiàn)了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人，他們賜予我一雙翅膀，令我看起來(lái)更加威風(fēng)凜凜！
從此，我尊貴的形象就成為了中華民族的圖騰。
龍小學(xué)作文 26
最近，我讀了《班長(zhǎng)是條龍》這本書(shū)。書(shū)中的心兒是個(gè)美麗、善良、勇敢的女孩。
故事的大意是這樣的：一個(gè)女孩從天而降，落在男生唐糖的家中。奇異的事情發(fā)生了，女孩的房間里金光四射，天空中出現(xiàn)了龍的身影。直升飛機(jī)在不斷地尋找什么，學(xué)校里怪人層出不窮……。校長(zhǎng)對(duì)女孩說(shuō)：“你是龍，我也是龍，這個(gè)世界有很多龍，其中有一條邪惡的.黑龍，它要控制這座城市，它會(huì)突然出現(xiàn)在你的身邊……”。黑龍使城市陷入了災(zāi)難，女孩心兒與五十三位同學(xué)一起對(duì)抗黑龍。他們這才知道，在地球之外還有一個(gè)不為人知的地方叫做龍星。俗話說(shuō)，邪不勝正。到了最后，心兒他們一起團(tuán)結(jié)協(xié)力，打敗了黑龍。最終，心兒也知道了自己的龍公主身份。
讀了這本書(shū)后，心兒那美麗、善良、正義、勇敢的形象一直在我眼前浮現(xiàn)。我一定要向心兒學(xué)習(xí)，與社會(huì)上的不良風(fēng)氣和壞人作斗爭(zhēng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)也能像心兒一樣保衛(wèi)自己的國(guó)家。
龍小學(xué)作文 27
龍族七惡魔兵分兩路，由兩個(gè)魔法最高的尋找魔書(shū)，釋放帝王龍，其余的留下來(lái)阻止正義魔法師們的行動(dòng)。
而另一邊，四位魔法師長(zhǎng)老和一位魔法使者加快速度繼續(xù)追擊，他們很快被龍族擋住了去路�！霸瓉�(lái)是四位長(zhǎng)老呀，好久不見(jiàn)！只要你后退，我一定會(huì)放你一條生路，哈哈哈！哈哈哈！”龍族們得意忘形地說(shuō)�！靶菹氲贸眩 薄澳强蓜e怪我無(wú)情！鄧?yán)捕嗬。ㄋ偎俾?tīng)令）”“啊多格利�。ǚ烙洌薄昂诓祭餐叩闷妫。ê邶埑鰮簦饼堊鍌兒俺鲆贿B串的咒語(yǔ)，在強(qiáng)大的咒語(yǔ)攻勢(shì)下，魔法師們?nèi)軅耍詈蠡卦崎L(zhǎng)老不得不使用了最狠毒的`咒語(yǔ)“得利不利奇，刻多奇！”（死亡咒語(yǔ)）結(jié)束了五龍族的生命。正當(dāng)魔法師們要取回帝王圖時(shí)，龍之門(mén)打開(kāi)了，“帝王龍”被釋放。魔法師們驚呆了，危險(xiǎn)逼近他們。
龍小學(xué)作文 28
提起她我就渾身起雞皮疙瘩，她有一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的嘴巴�？雌饋�(lái)是個(gè)很文靜的'小女孩，可誰(shuí)知道她竟是“暴龍”。
證明：記得一次叔叔沒(méi)空叫我?guī)б幌旅妹茫贿M(jìn)我的房間就看見(jiàn)我剛剛買(mǎi)的的悠悠球（上次我的悠悠球就是被她摔成兩半的)對(duì)我說(shuō)：“我要悠悠球，旺旺你快給我�！薄安恍�，我剛剛買(mǎi)的，自己都沒(méi)來(lái)得急玩�！彼�(jiàn)我不給她便爬上椅子去拿，我見(jiàn)了趕快把悠悠球拿走�！巴绺缃o我玩一下嘛，我等一下就還給你�！辈恍小！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。
她見(jiàn)不行就要強(qiáng)攻，握起拳頭向我打來(lái)，我見(jiàn)不妙立即躲開(kāi)。她向我沖來(lái)抓住我的手，想把我手中的悠悠球。我一把手一舉高他就拿不到了。
她就不搶了，把我的筆盒拿起摔在了地上了，見(jiàn)什么就扔什么。就在我拿她沒(méi)辦法時(shí)，叔叔回來(lái)了才“治”住這頭“暴龍”。
你說(shuō)這只“暴龍”夠不夠暴。
龍小學(xué)作文 29
一到薰衣草莊園，我就看見(jiàn)了綠巨人，還有長(zhǎng)著一把長(zhǎng)長(zhǎng)銀色胡子的天火。印象最深的要數(shù)擎天柱，它有四層樓房那么高，腰間插著一把一米多長(zhǎng)的尖刀，看上去威風(fēng)極了。每個(gè)同學(xué)都想上前摸摸它，抱抱它。
接著，我們看到了仿真恐龍。三角龍的.鼻子上面長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的小角，眼睛上方還長(zhǎng)了一對(duì)長(zhǎng)角，它的腦袋后面有一個(gè)半圓形頭盾，看上去可真威猛。慈母龍恐怕是最有愛(ài)心的恐龍了，它像慈祥的媽媽一樣保護(hù)著幼小的恐龍。還有翼龍，長(zhǎng)著一對(duì)超大的翅膀，簡(jiǎn)介上說(shuō)翼龍?jiān)缫褱缃^了。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)閯e的恐龍還有化石保存至今，翼龍連化石都沒(méi)有留下。我想，這么漂亮的恐龍?jiān)趺淳蜎](méi)有化石保存下來(lái)呢？真可惜��！回家后我一定要好好查查資料，看看到底是怎么回事。
最后，我們來(lái)到了小動(dòng)物園。園里有羊駝、白孔雀、小白兔、袋鼠等。大家都拿著胡蘿卜去喂它們，小動(dòng)物們毫不客氣，津津有味地吃了起來(lái)。
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