雨后的快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的雨后的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
雨后的快樂(lè)作文1
風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)彩虹，就像傷心后總會(huì)快樂(lè)的。
——題記
漫漫人生路，不會(huì)永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，可也不會(huì)永遠(yuǎn)都是悲傷的。心要放得寬暢，面對(duì)那些悲傷要坦然一點(diǎn)，快快樂(lè)是傷心的后綴。
車(chē)到山前必有路，時(shí)間的流逝會(huì)讓傷心也隨之流逝。所以我們不要讓悲傷聚在心頭，不要讓快樂(lè)煙消云散�？鞓�(lè)是傷心的后綴。
我們要用一顆平常心面對(duì)傷心，因?yàn)榭鞓?lè)是傷心的后綴。
傷心了，又有何故？哭泣了，又能如何？人生的路總有不平坦的，有坎坷的，有崎嶇的，有狹窄的，有陡峭的，但請(qǐng)你一定記住，人生的路也不會(huì)有平坦的，也會(huì)有寬闊的，難道不是嗎？
這就像世界公認(rèn)的科學(xué)巨人“宇宙之王”，史蒂芬，霍金。史蒂芬，霍金從小聰明伶俐，這使他十分快樂(lè)，但傷心降臨了，史蒂芬霍金得了絕癥，全身只剩下三根手指能活動(dòng)，這是他傷心的路，眼看一位才子就要被淹沒(méi)，史蒂芬霍金卻用《時(shí)間簡(jiǎn)史》證明，快樂(lè)是傷心的后綴。
但愿此文使你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。
雨后的快樂(lè)作文2
早晨起來(lái)，仰望天空，哇哦，陰天了，唉又不能出去玩了，但是我也挺喜歡下雨。過(guò)了一會(huì)爸爸媽媽就出去工作了。
過(guò)了一會(huì)便下起了大雨，于是我趕緊去關(guān)窗戶(hù)，便開(kāi)始看電視。過(guò)了一會(huì)外面的動(dòng)靜停止了，于是我來(lái)到外面微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰令我陶醉，令我心曠神怡。
在夏天雨后的天氣總是會(huì)變得涼爽，出去玩也是最佳的時(shí)間，去感受大自然的清新，去尋找快樂(lè)，你會(huì)愛(ài)上雨后的時(shí)光。
微微清風(fēng)略帶泥土的清香，來(lái)到外面到處都是水坑，一腳下去碰的哪里都是真實(shí)快活級(jí)了，來(lái)到草地看到小水珠晶瑩剔透，美麗極了。甚至在水坑里有的時(shí)候還會(huì)有小青蛙，雨后的空氣簡(jiǎn)直凈化了世界。
抬頭望去，一道彩虹掛在天空，有赤、橙、紅、綠等顏色。
仿佛是彩色的絲帶，五彩繽紛，仿佛是神仙的佳作。
雨后的時(shí)光總是空氣清新，小草冒出頭來(lái)，還會(huì)有小水坑，放眼望去，都是水，在大街上的行人，總感覺(jué)水太麻煩，所以喜歡下雨的人就很少，但是我非常喜歡下雨，雨后的天氣就像重生一樣，我愛(ài)下雨因?yàn)樗o我?guī)?lái)過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。
雨，很常見(jiàn)，雨后的.天氣很值得去發(fā)現(xiàn)。我喜歡夏天的雨！
雨后的快樂(lè)作文3
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是生活的良藥；有人說(shuō)，快樂(lè)是沙漠中的一泓清泉；還有人說(shuō)，快樂(lè)是根棒棒糖；而我說(shuō)，快樂(lè)是雨后的彩虹。
還記得那個(gè)夏日的午后，天陰沉沉的，我知道這是要下大雨的信號(hào)。果不其然，頓時(shí)只聽(tīng)轟隆隆的雷聲響過(guò)，豆大般的雨點(diǎn)落下來(lái)。此時(shí)，我正坐在房間里看著《巧克力色微涼青春2》，別提多愜意了，這雨來(lái)得快，去得也快。半個(gè)小時(shí)不到就停了，天空又放晴了，我突然看見(jiàn)了天邊的那道彩虹了。于是，我放下了手中的書(shū)，回憶起自己經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上學(xué)期期末考試前，那一段時(shí)光最令我難忘。當(dāng)時(shí)，我既忙于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，又忙于排練唱歌準(zhǔn)備比賽，在巨大的壓力下幾乎想要放棄了，可咬了咬牙，還是堅(jiān)持了下來(lái)。唱歌比賽那天，我忍受著坐車(chē)的疲勞完成了比賽，幾天后又參加了期末考試。這時(shí)，整個(gè)人都無(wú)精打采的，都熬出了黑眼圈了，出乎我的意料，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)期末考試，總分全班第一，我終于迎來(lái)了“雨后的彩虹”，那一刻我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是自己制造的，成功是一種快樂(lè)，快樂(lè)可以治愈你的不滿(mǎn)和哀愁。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
雨后的快樂(lè)作文4
第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雨停了，立刻興奮起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，我就看到有一大群人站在操場(chǎng)上，我好奇地跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也在。原來(lái)，因?yàn)樽蛲淼谋┯�，操�?chǎng)上積了兩大攤水，差不多占據(jù)了半個(gè)操場(chǎng)。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)能繼續(xù)進(jìn)行，一些學(xué)生正在校長(zhǎng)的指揮下用工具除水。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是站在一旁看著。只見(jiàn)女生們拿著掃把使勁把水往中間趕，男生們拿著簸箕站在水中央不停地舀水，然后把舀起來(lái)的水倒進(jìn)桶里。大大的桶沒(méi)幾下就被裝滿(mǎn)了，再由女生們提著去倒。不知不覺(jué)，我也加入了勞動(dòng)的隊(duì)伍。在我們的努力下，“水域”越來(lái)越小，終于“大水化小，小水化無(wú)”了。男生們不是鞋子濕了就是褲子濕了，很多同學(xué)連襪子都濕透了，但他們卻樂(lè)在其中，有的男生還有點(diǎn)流連忘返，似乎舍不得離開(kāi)這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。校長(zhǎng)不停地催促男生們?nèi)N房燙腳，還讓他們打電話(huà)叫家長(zhǎng)送褲子和鞋子，他們這才依依不舍地離開(kāi)了。
以薊，我們學(xué)校的男生在我的印象中一直是一群調(diào)皮鬼，現(xiàn)在，他們卻成了我心中的小英雄！真沒(méi)想到，一場(chǎng)雨會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)他們呀！
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