讀書會(huì)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀書會(huì)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書會(huì)作文1
這是平常的星期天，這是普通的一下午，卻因一位家長(zhǎng)的用心與熱情，讓這個(gè)下午變得格外有意義。
干凈的茶幾上，擺好了剛沏好的薄荷茶、精致的糕點(diǎn)、新鮮可口的水果以及芬芳的百合花；大大小小的書架上，擺滿了各式各類適合孩子們閱讀的書籍：童話故事、自然科學(xué)，等等；沙發(fā)的一角，整整齊齊的擺放著手工制作的讀書卡；房間里的各個(gè)地方，小朋友們正拿著各種書籍看得津津有味，還時(shí)不時(shí)的相互分享自己看到的內(nèi)容，有時(shí)，更是幾個(gè)小朋友一起討論著同一本書籍。
我實(shí)在忍不住好奇，這個(gè)溫馨有樂趣地方在哪里呢？原來(lái)呀，這個(gè)地方在奧園，2。1班譚希怡同學(xué)家主辦了一場(chǎng)金山讀書會(huì)，她邀請(qǐng)了本班的同學(xué)來(lái)參加這次有意義的活動(dòng)，并以最大的熱情款待她的伙伴們。他們一起度過(guò)了歡樂的下午，一起享受閱讀的樂趣，一起體驗(yàn)分享的快樂。一個(gè)平凡的下午因?yàn)檫@次讀書會(huì)而讓人無(wú)限留念。
讀書會(huì)作文2
今天，是一星期的第一天。我們來(lái)到學(xué)校，早上早讀完古詩(shī)以后，翟老師檢查我們的雙休日作業(yè)，可是有許多同學(xué)都沒有完成，完成所有作業(yè)的只有二十來(lái)個(gè)人，翟老師非常生氣。
不過(guò)，翟老師給我們這些完成作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。那就是放學(xué)以后輔導(dǎo)我們寫作。放學(xué)以后，我們高高興興地圍攏在一起讀《喂，小孩兒！》這本書。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講著，一邊讓我們看著圖畫，這本書是一部微型童話，一共四篇。翟老師先給我們講了最后一篇《昆蟲與熊》。這個(gè)故事主要講了小昆蟲們要去參加聚會(huì)，路上碰見了淘氣的大熊，大熊不僅不讓路，還把胳膊張得更開，擋住了路。昆蟲們想了一個(gè)辦法，他們把大熊舉起來(lái)！這么小的昆蟲怎么能舉起這么重的大能呢？人心齊，泰山移，他們齊心協(xié)力把大熊舉起來(lái)，摔了個(gè)狗啃泥，哈哈！昆蟲們順利來(lái)聚會(huì)，他們有的唱歌，有的跳舞，有的吃點(diǎn)心，玩得非常開心。過(guò)了一會(huì)，大熊也趕了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)大熊也是來(lái)參加聚會(huì)的，希望他能明白以后不能欺負(fù)和小看小動(dòng)物。
我喜歡這樣的讀書會(huì)！也感謝翟老師放學(xué)了還給我們讀書，教我們寫作，翟老師您辛苦了！
讀書會(huì)作文3
我們班每星期四都會(huì)舉行一次讀書會(huì)。那一節(jié)課真是讓我們興奮，因?yàn)槲覀兛梢月犕瑢W(xué)們?yōu)槲覀兘榻B他最喜愛的一本課外書，那真是一種美妙的享受。
這一次讀書會(huì)，我們先是小組推選，結(jié)果小組推選了我。一會(huì)兒，我們的主持人王可上了場(chǎng)，先是挑人上臺(tái)講自己喜歡的一本書。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節(jié)惟妙惟肖，我聽得就快要入迷了。接下來(lái)是自己主動(dòng)上場(chǎng)，沒想到班上最慢的一個(gè)孩子——倪寧也走上了講臺(tái)，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來(lái)，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺(tái)講述了自己最喜歡的書。
我唯獨(dú)最喜歡趙昕頔講的是《米歐，我的米歐》，用詞恰當(dāng)，句子優(yōu)美，聲音響亮，所以我們都聽得很投入。這本書林格倫的著作，我也看過(guò)這本書，里面的內(nèi)容豐富，趙昕頔準(zhǔn)確無(wú)誤的講述了這本書的重點(diǎn)，我很喜歡。
我很希望下一次的讀書會(huì)，可以連著兩節(jié)課進(jìn)行，這樣，我們就有更多的同學(xué)可以上臺(tái)展示，讓大家大開眼界們，這樣，會(huì)有更多的同學(xué)得到啟發(fā)。我也有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去展示我最喜歡的那本書，可是因?yàn)槲业那优常罱K沒有上臺(tái)，希望下次自己可以大膽的站在講臺(tái)上，為同學(xué)們推薦自己喜歡的一本課外書。
讀書會(huì)作文4
這周三，品德課上我借了一本書，其實(shí)，它沒有像別人說(shuō)的那樣恐怖，但也是很好看的。
這本書可以用一句話來(lái)概括，就是，因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而發(fā)生了的一次次事情，從而寫成了一本書。就在星期四的下午，我看到最恐怖的時(shí)候，突然，一個(gè)人不小心拍了一下我的肩膀，我被嚇了一個(gè)半死。這因該就是身臨其境了吧。
在星期五的時(shí)候，我明明明白自己還有很多作業(yè)，閱讀2張，抄家校本，抄作文，但我還是選擇看書，就在上午，我終于看完了這本書。之后，我才開始做作業(yè)。
在看書時(shí)，我是如癡如醉，看了一個(gè)字，就想明白下一個(gè)字，這就和看電視一樣，看了預(yù)告，就想看整個(gè)影片。 那些不喜歡看書的人，我想對(duì)你們說(shuō)，你們只要看過(guò)一本書，一篇文章就會(huì)被吸引住。
讀書會(huì)作文5
中午，我們班舉行了一次快樂讀書會(huì)。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，輪到我們小隊(duì)了我的心里很緊張，開始小隊(duì)長(zhǎng)介紹完后鄭國(guó)燊就開始讀順序，讀著讀著突然周老一聲令下，停！她問(wèn)道你們小隊(duì)什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊(duì)長(zhǎng) 回答：是剛剛才練的，老師無(wú)奈的說(shuō)你們就排練到這里結(jié)束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當(dāng)時(shí)就在想，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿意，因?yàn)槲覀兌紱]有去準(zhǔn)備，所以我們表演起來(lái)表情都非常生硬。其實(shí)我自己當(dāng)時(shí)心里也很難過(guò)。我覺得如果下次再有這樣的 機(jī)會(huì)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該安排得我們好一點(diǎn)，爭(zhēng)取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來(lái)才會(huì)生動(dòng)。我想，雷穎詩(shī)小隊(duì)他們小隊(duì)肯定都付出了很多的努力，所以我才覺得他們表演得非常棒！
讀書會(huì)作文6
《愛的教育》讀書會(huì)終于在今天舉行了，男孩女孩大比拼，看看誰(shuí)讀書認(rèn)真、仔細(xì)。
孩子們是異常的興奮，雖然在電視上經(jīng)�？搭愃七@樣的節(jié)目，但親身經(jīng)歷還是第一次。題都是孩子們看過(guò)書后自己出的，我不過(guò)是把它們匯總、重編，分成了搶答題和必答題。
課堂上，孩子們小臉發(fā)紅，小手林立，眼睛閃著興奮的光芒。勝利時(shí)一片歡呼，滿臉得意：失敗時(shí)，垂頭喪氣，一臉懊惱。我抓住這精彩的瞬間，搶拍下了孩子們最真實(shí)的一面。這就是我親愛的孩 子們，他們是那樣的純潔、無(wú)暇，不像大人總在掩飾自己的喜怒哀樂。
最后女生以200分的好成績(jī)遙遙領(lǐng)先，讓那些聰明的、驕傲的男孩子們目瞪口呆，嘴里不服，可心里佩服。小男子漢們，認(rèn)真些、踏實(shí)些吧，正是因?yàn)槟銈兊尿湴梁透≡瓴旁诮裉斓谋荣愔袛”钡难剑?/p>
讀書會(huì)作文7
今天上午第三節(jié)課是讀書交流會(huì)。
上課鈴響了，林老師手里拿著筆記本走進(jìn)教室，大聲宣布“讀書交流會(huì)開始”。老師第一個(gè)叫到得是何陽(yáng)同學(xué)。何陽(yáng)大搖大擺地走上講臺(tái)，看起來(lái)很自信。他開始講自己準(zhǔn)備好的故事，故事內(nèi)容講得十分有趣，樂得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。但在講的過(guò)程中還有些不熟練。
輪到陳軍吉了，他一開始講故事就用雙手緊緊地抓住自己的衣角，講故事時(shí)話也很輕，還有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，看起來(lái)很緊張的樣子，老師就給他了90分。
我在下面越聽越緊張，因?yàn)槲矣X得別的同學(xué)都講的很好。等老師叫到我時(shí)，我已經(jīng)對(duì)自己快沒信心了。因?yàn)槲遗伦约涸谥v的過(guò)程中斷斷續(xù)續(xù)，不流暢，影響自己的分?jǐn)?shù)。越是這樣想我就越緊張，差點(diǎn)兒把故事的題目說(shuō)錯(cuò)了。
等故事講完了，我的手心都出汗了。老師宣布我的分?jǐn)?shù)為95分，我深深地松了口氣，但我對(duì)自己的成績(jī)還是不滿意，本來(lái)完全可以講得更好一些的，但只因?yàn)榫o張而出錯(cuò)了好幾處。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，讓我懂得了：做什么事情都不能緊張，緊張只會(huì)做壞事。只要你帶上自信，就一定會(huì)成功！我會(huì)把這個(gè)道理牢牢地記在心里。
讀書會(huì)作文8
今天我們班舉行了第一屆讀書會(huì)活動(dòng)——我愛讀書。本次活動(dòng)由周易杉，唐永強(qiáng)擔(dān)任主持。我很緊張，因?yàn)槲抑牢冶话才旁诘谝粋�(gè)上場(chǎng)。唐永強(qiáng)和周易杉說(shuō)的什么我好像聽不清似的，只聽見他們同 聲說(shuō)：“讀書會(huì)現(xiàn)在正式開始”，“下面請(qǐng)栗佳慧同學(xué)為大家介紹一本好書�！�
我也不知道怎么走上臺(tái)的，手緊緊地捏著書，向大家介紹了書名，作者和內(nèi)容，還有我自認(rèn)為最精彩的部分�？墒俏乙�?yàn)榫o張沒有把內(nèi)容介紹詳細(xì)，自己準(zhǔn)備的許多話也沒能說(shuō)出來(lái)，怎么回到座位 的也不知道，腦子一片空白。我覺得我今天表現(xiàn)的不是很好，沒能成功地把《米小圈上學(xué)記》這本書推薦出去。
回家我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，下次你就有經(jīng)驗(yàn)了，你肯定會(huì)有進(jìn)步的�！蔽乙蚕嘈盼視�(huì)更棒的！
讀書會(huì)作文9
今天下午第三節(jié)課，我們班舉行小小讀書會(huì)活動(dòng)。
這是我們期望已久的讀書會(huì)，由我們第一組導(dǎo)讀，共八個(gè)成員，我是其中一員。上課鈴聲一響，我們的讀書會(huì)就開始了。由我們八個(gè)人輪流為大家朗誦、提問(wèn)。從1號(hào)楊小添開始，我坐在旁邊等待上臺(tái)，我是第5號(hào)。林老師站在旁邊，為我們拍照、加油鼓勵(lì)。全班同學(xué)都非常激動(dòng)。最后面坐著我們成員的媽媽，她們的臉笑成一朵花。
輪到我上場(chǎng)了，我對(duì)大家說(shuō)：“我朗讀的片段是《老大的大道理》節(jié)選。”我朗讀完了，開始提問(wèn)，全班同學(xué)都把手舉得高高，生怕我看不見。可是每道題目只能請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答。我請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他回答正確。我說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”6號(hào)成員把獎(jiǎng)品給他。提問(wèn)結(jié)束了，我請(qǐng)出小伙伴吳金姚同學(xué)。
時(shí)間過(guò)得可真快，下課鈴聲響了，我們的讀書會(huì)還沒有結(jié)束。同學(xué)們好像沒有聽到鈴聲一樣，沉浸在讀書會(huì)中。
終于，讀書會(huì)結(jié)束了。但我們八個(gè)成員喊：“小小讀書會(huì)，不說(shuō)再見�！�
讀書會(huì)作文10
11月20日下午，我們班舉行了讀書會(huì)，真是開心得要跳到房頂上了。
讀書會(huì)開始了，老師先讓我們分組讀書，然后互相交換著讀，我們組四人把我們的書互相交換著讀，我們還把自己讀過(guò)的書講一講。我讀過(guò)童話書，是安徒生寫的，有《小紅帽》、《大灰狼》、《皇帝的新裝》等等……
他們看過(guò)《狼王夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《斗羅大陸》、《狼國(guó)女王》、《冰雪女王》、《笑貓日記》、《槍王》等等，很多。
二十分鐘過(guò)去了，老師選了三人說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)什么書？為什么推理這本書？第一個(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《愛的教育》，我推薦這本書是因?yàn)樗镞呌嘘P(guān)于愛的日記和故事�！钡诙䝼�(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《狼王夢(mèng)》，我推薦這本書是因?yàn)槔镞呌幸恢焕怯凶约旱膲?mèng)想，為了夢(mèng)想永不放棄。”還有一個(gè)同學(xué)講了沈石溪的動(dòng)物故事，很感人，讀這本書的同學(xué)都讀哭了。所以這本書很好看吧，我也要去買來(lái)看看�？上Ч忸欀牴适�，名字沒記住，下課了一定要問(wèn)問(wèn)書的名字。
這次讀書會(huì)，感受很深刻的，原來(lái)有那么多的好書我都沒讀過(guò)，以后要多讀讀。
讀書會(huì)作文11
今天下午放學(xué)，老師要給十幾個(gè)作業(yè)完成的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起讀書！唯獨(dú)沒有我。
媽媽陪我悄悄進(jìn)班，聽老師講故事。我的心情很沉重，看著老師和同學(xué)們高興地說(shuō)笑，我怎么問(wèn)高興不起來(lái)。我只聽了故事的結(jié)尾！讀到書上的外交官，老師給我們舉例子:你向別的老師傳達(dá)信息，要大大方方的，彬彬有禮，要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出事情的意思！我可以說(shuō)：我是一個(gè)很棒的外交官！
咱們的`Z總理，就是一個(gè)非常棒的外交官！我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，也可以用到外交官，向別人表達(dá)信息，表達(dá)的很完整，彬彬有禮，落落大方！我是一個(gè)非常稱職的外交官。
故事在笑聲中和掌聲中結(jié)束了！我沉重的心情還在繼續(xù)。等同學(xué)們都走了以后，我去向老師說(shuō)明情況。老師說(shuō)：“你想來(lái)就來(lái)，來(lái)了也沒人攆你走！”雖然我明天能去參加故事會(huì)。但是我以后要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上！
讀書會(huì)作文12
一日無(wú)書，百事荒蕪。書早已成為我生活中不可缺少的一部分。
我熱愛讀書，每天必讀。但隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的種類也不同了。記得我對(duì)書第一次感興趣是為的那一張張漂亮的圖片，后來(lái)漸漸引入文字�，F(xiàn)在，我愛書，不僅是因?yàn)樗瞧恋膱D片，更是那引入入勝的故事。
我讀的書有很多：振奮人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》、驚心動(dòng)魄的《老人與海》和令人開懷大笑的《笑話一籮筐》……每當(dāng)我傷心的或憤怒時(shí)，看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》所描寫的奇妙世界，看看《夏洛的網(wǎng)》所描寫的珍貴友情，看看《紅巖》英雄的堅(jiān)貞不屈……我的怒氣與傷感立刻會(huì)煙消云散，陶醉在書的海洋中。
書，是你給了我堅(jiān)貞不屈的精神;書，是你給了我開朗愛笑的性格……你給予我的很多。謝謝你!
讀書會(huì)作文13
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是詩(shī)仙杜甫所寫的，告訴我們書讀多了，寫起文章來(lái)，小菜一碟。就在今天，我們班上開了一個(gè)與眾不同的讀書會(huì)。
鈴聲響起來(lái)了，老師捧著借來(lái)的新書，邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。她首先把書放在講臺(tái)上，又拿起粉筆在黑板上寫了幾個(gè)蒼勁有力的大字，滿懷笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班上就要開展一次前所未有的讀書會(huì)�！币宦牭竭@話，同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)道：“請(qǐng)有書的同學(xué)拿出自己的書來(lái)看，沒書的同學(xué)，老師這里有一些書，你們也拿去看吧�！币荒玫綍蠹揖徒蚪蛴形兜乜戳似饋�(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們說(shuō)出讀書的感受，有的人好像從前計(jì)時(shí)的沙漏斗，漏斗沙注進(jìn)去，漏出來(lái)，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒留下；有的人像慮豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下的是豆渣；還有的人像寶石礦里的苦工，把礦渣甩在一旁，留下了寶石。
不管怎么樣，這次的讀書會(huì)令我感觸深刻，也讓我越來(lái)越喜歡讀書。
讀書會(huì)作文14
那一天，初秋的微風(fēng)輕輕吹拂，天特別藍(lán)，云格外白，我們的笑容便永遠(yuǎn)定格在了這一刻。
是的，這就是我們晨曦班的草坪上的讀書會(huì)。
有人說(shuō)，每個(gè)人心中都住著一個(gè)兒童，我也不例外。這不，當(dāng)孩子們告訴我他們不想局限在三間教室里上課時(shí)，我欣然同意——我也不想局限在三間教室里嘛！但我要看看你們能玩出什么花樣？！是否能夠讓每個(gè)孩子都特別難忘這節(jié)課？你們?cè)O(shè)定的主題是什么呢？全部交給你們自己設(shè)計(jì)完成了，我可要做個(gè)甩手掌柜了！
沒想到的是，孩子們竟然比我還高興，一天的功夫，一堂戶外讀書課就這么誕生了！瞧，兩個(gè)漂亮的小姑娘是主持人，讀書會(huì)的主題就是“金色的秋”，還真是應(yīng)景呢！因?yàn)槭呛⒆觽冏约涸O(shè)計(jì)、自己組織的，所以他們的參與熱情空前高漲，拿著課本讀的，摘抄紙上后讀的，還有背誦的呢，真是讓我刮目相看呢！最最有趣的是孩子們還組織了有趣的游戲，什么“小九九”，什么“猜詞答題”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦樂乎，綠色的草坪上空回蕩著我們快樂的笑聲……
有時(shí)候，我總在想，如果我們以兒童的視角來(lái)教書，是不是會(huì)讓自己的教育生活過(guò)得更快樂更有意義呢？！
讀書會(huì)作文15
秋天來(lái)了，有的孩子說(shuō)：“小草有點(diǎn)黃了，樹葉像蝴蝶在飛舞”，有的孩子說(shuō)：“果子成熟了，糧食豐收了”，也有的孩子說(shuō)：“有的樹葉還是綠綠的”……其實(shí)秋天在每個(gè)人心目中是不一樣的。也許您看到的是秋日的豐收，也許您看到的是花草的枯萎……不管怎樣，它都會(huì)施展它獨(dú)特的魅力吸引你。
秋來(lái)到果園，送給大家一件件漂亮的衣服！蘋果得到一件紅色的，梨子得到一件金黃色的……大家都把這美麗的衣裳穿在身上，爭(zhēng)著媲美。石榴好像從未遇到這樣高興的事和這美麗的秋，高興得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整個(gè)大地。
您有沒有為了感受秋的美麗去到處走走，您有沒有為了留住這美麗的秋天去撿起落葉粘貼成漂亮的圖畫呢？有一群孩子就去嘗試過(guò)，他們用真實(shí)而單純的心去感悟秋天、用自己的行動(dòng)去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么樣的色彩呢？讓我們一起去看看他們心中這幅美麗的圖畫吧！
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