歡歡喜喜過春節(jié)(15篇)
歡歡喜喜過春節(jié)1
快過年了，媽媽和我去超市買年貨。街上的車如流水，人來人往，路人提著大包大包的東西，匆匆忙忙地走著，十分熱鬧。
超市的門口掛著一個(gè)又一個(gè)的紅燈籠如同一只只大紅蝴蝶飛來飛去，貼上了一條條對(duì)聯(lián)。超市里人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物更是比平常多的多，價(jià)格也貴些，最有特色的是一條人流如潮的拿貨街了，拿貨街里充滿年的味道，到處是中國紅:燈籠紅紅，倒福金紅，春聯(lián)火紅，中國結(jié)大紅，玉米成熟又黃又紅，還有許多的象征吉祥的飾品，挑來挑去我們買了一個(gè)紅彤彤，肥嘟嘟的年年有余的掛品。一個(gè)個(gè)誘人的糖果，休閑小食品誘惑地讓我不想走，我不停催媽媽買，無奈之下，媽媽只好都給我買了。不過最吸引我的是琳瑯滿目的圖書:《名人傳》《水滸傳》《西游記》《三國演義》《十萬個(gè)為什么》《上下五千年》……
正看的入迷，媽媽打住了我，讓我買衣服，說要把我打扮的帥氣點(diǎn)，要回家了，我還真舍不得這里。出了超市，我們也是大包小包提著東西回家了。
歡歡喜喜過春節(jié)2
過春節(jié)是我童年記憶中最快樂的時(shí)候，有伙伴玩，有不同的零食吃。如果做完了作業(yè)，那就更好，想干什么就干什么。
記得過春節(jié)時(shí)，我媽媽買了些好吃的，接著就請(qǐng)一些親戚朋友來到家里做客。那時(shí)，大家玩得可開心了！我和我的小伙伴們有時(shí)做游戲，有時(shí)玩電腦，有時(shí)寫作業(yè)，還有時(shí)會(huì)在樓頂上小心翼翼地邊看煙花，邊玩煙花大戰(zhàn)�？捎腥ち�，大家都玩得樂哈哈的！
春節(jié)的那天，大家來到我家吃團(tuán)圓飯，喝團(tuán)圓酒，還包了許多紅包給我們這些小朋友。哥哥就有七百多，我比哥哥多，有一千多塊錢。哥哥打算自己用一百，其余的全部都留到奶奶過生日的時(shí)候用。我就打算把這些壓歲錢存起來，奶奶過生日時(shí)，也會(huì)用一些錢買禮物，包紅包送給奶奶。
春節(jié)很快就過去了，我們真想每一天都是春節(jié)。小伙伴們依依不舍，不舍得讓春節(jié)這么快就離去，不想離開這美好的時(shí)光。
很快又進(jìn)入了新的學(xué)期。在新的學(xué)期中，我們大家決定，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來迎接下一個(gè)春節(jié)。
歡歡喜喜過春節(jié)3
歡歡喜喜過春節(jié)說春節(jié)，春節(jié)到。歡歡喜喜過春節(jié)。大年前一天，我剛起床，天公爺爺好像也要慶祝一下春節(jié)，馬上讓太陽升了起來，燦爛陽光照耀千家萬戶，那大紅的對(duì)聯(lián)在陽光下光彩奪目。我馬上穿上新衣服，咕嚕一下下了床，穿上新鞋跑出了房間。家里充滿了笑聲，爸爸吃了早飯，出去拿春聯(lián)，媽媽找來高凳，爸爸小心翼翼的踩上，拿來漿糊，慢慢抹上，然后小心謹(jǐn)慎的把春聯(lián)粘上去，看貼的那樣直直的，他雖然不起眼，
但也給春節(jié)添了幾分秀色。剛貼完春聯(lián)，爸爸便把早已準(zhǔn)備好的鞭炮隨手拿了幾串，點(diǎn)上香，點(diǎn)著了炮，“噼里啪啦”地響著的炮竹，我們不但沒有害怕，反而拍手大笑。爸爸在一邊的雪堆中插了根二踢腳，點(diǎn)著后“啪”一聲，雪堆炸開了，白色的雪、紅色的紙片漫天紛飛，像下彩色的雨一般，真是快樂的一上午。天公爺爺降下夜幕，天上禮花齊放，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、菊花形的、桂華形的、玫瑰形的……真是應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)。禮花聲鞭炮聲響徹整個(gè)天空，我也嚷著要放煙花，爸爸無奈，只好讓我放幾個(gè)。我伸出手，小心的點(diǎn)燃引信，“呲呲”聲中，趕忙跑到安全的地方興高采烈的看煙花，緊接著“砰”地一聲，天上開出了一朵朵炫麗的花，我仰起頭，好美呀，黑夜頓時(shí)亮如白天。天上的花朵像是星星組成的、像是少女的笑臉又像小鳥們?cè)诳罩挟嫷漠嫛妹篮妹馈?/p>
歡歡喜喜過春節(jié)4
春節(jié)來臨前，家家戶戶打掃衛(wèi)生，清洗餐具，希望把一切的晦氣都掃地出門。貼春聯(lián)、倒貼“福”字，寄托對(duì)美好生活的向往。
小年夜，聽奶奶說，這天呀，灶神要回天庭，向玉皇大帝述說人世的酸甜苦辣，人們都希望灶神上天說好話，所以都特意準(zhǔn)備了豐厚的供品拜祭。
串串的爆竹聲飛快流逝到了除夕夜，男女老幼歡聚一堂，在一片歡聲笑語中共享滿桌的佳肴，全家人圍坐著互相道賀，老爸端杯祝爺爺奶奶“年年有今日，歲歲有今朝”、祝我“學(xué)習(xí)更上一層樓”。我起身回敬，祝爺爺奶奶“身子骨越來越結(jié)實(shí)”、祝爸爸媽媽“來年事業(yè)有成，年年有余”。我嘴巴一甜，收到了紅包，火賺了一筆壓歲錢。飯桌上干脆響亮的酒杯聲、爽朗的笑聲和熱情的祝福預(yù)示著來年的燦爛，每個(gè)人的心中都樂開了花，此時(shí)炮聲四起，連綿一片，過年的氣氛更濃了。小小的嘴角流油了，吃了年夜飯看春晚，飽了口福飽眼福，開開心心過新年。
年初一，大家都早早起床，穿戴一新，吃年糕年年高，吃湯團(tuán)團(tuán)團(tuán)圓，開始走親訪友，拜年做客，親朋好友都極盡地主之宜，熱情招待客人。
到了元宵節(jié)，春節(jié)才能畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這天，大紅的燈籠高高掛，人們?cè)诔灾闾鹫郴臏珗A時(shí)，看煙花猜燈謎，還能上街觀賞千姿百態(tài)的彩燈，真的是包羅萬象，又是一個(gè)令人心潮澎湃的夜晚。
傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣一直延續(xù)到了今天，讓我們歡歡喜喜地過上了一個(gè)快樂的春節(jié)。
歡歡喜喜過春節(jié)5
聽，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹碛哟汗?jié)的來到。
我走在大街上，聽著人們的歡聲笑語，看著人們臉上滿足的微笑，我感覺我也深深陶醉在其中了�？�，紅彤彤的燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大街上到處張燈結(jié)彩，充滿了中國年的味道。各家各戶也是忙著掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂乎。人們提著各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著將它們盛在五顏六色的托盤中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋果，正沖著我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝，微風(fēng)拂過，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋果，讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了，我們坐在電視機(jī)旁，全神貫注地看著春晚，那精彩的節(jié)目，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽的音樂，無不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們，緊接著，由鳳凰傳奇演唱的《中國味道》更是深深的觸動(dòng)著人們的心弦，每一句歌詞都透露出中國年獨(dú)特的味道，王力宏的《十二生肖》生動(dòng)的突出了十二個(gè)生肖的活潑機(jī)靈，頑皮可愛。而小品《想跳就跳》更是令人捧腹大笑。在眾多節(jié)目中，最?yuàn)Z目的便是《茉莉花》了，它由宋祖英和外國的著名歌唱家席琳共同演唱，配上迷人的水幕效果，令人不禁拍手叫好。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數(shù)萬道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈，直沖云霄，“啪”的一聲綻放開來。大地紅譜寫了大地的樂章，你聽，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過去，展望未來，我們翻過了一頁舊的過去，也翻開了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)明天的希望，迎接更美好的明天！
點(diǎn)評(píng)：整篇文章語言樸實(shí)，開篇以聽和看兩方面來寫，點(diǎn)出春節(jié)的到來。接下來以時(shí)間的先后描述了春節(jié)，寫了作者一天的見聞與所作。整篇文章在第二段的在和爸爸掛燈籠時(shí)的，小作者的細(xì)節(jié)描寫恰到好處，但描寫的美中不足便是不夠連貫；接下來寫看春晚這一段主要是將春晚吸引人眼球的節(jié)目描寫一番，好的一面便是能抓住春節(jié)這天春晚是每家每戶必看的有可敘述的價(jià)值，不足之處便是描寫的不夠生動(dòng)，沒有將春晚的熱鬧與特點(diǎn)描寫出來。第四段的描寫使整篇文章得到了升華。結(jié)尾處能做到簡單的收尾，并道出新年新愿望給文章增加思想內(nèi)涵是比較好的。
歡歡喜喜過春節(jié)6
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解過春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂。
3.喜歡過春節(jié)，并在春節(jié)活動(dòng)中過得快樂、文明、安全。
4.對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.在家長幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫、對(duì)聯(lián)、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時(shí)帶來。
2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng)；在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)生過哪些事故。
【教學(xué)過程】2課時(shí)
第一課時(shí) 春節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗
活動(dòng)一：春節(jié)物品展示會(huì)
1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。
（展臺(tái)由課桌拼搭而成，根據(jù)物品多少、大小而定“展臺(tái)”大小。）
2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說明，可以是物品的來歷、收集的方法與經(jīng)過，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊，特別對(duì)那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。
�。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能開設(shè)自己專門的展臺(tái)。）
活動(dòng)二：春節(jié)探秘
1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書：春節(jié)──正月初一
�。ㄗⅲ簩W(xué)生匯報(bào)時(shí)要說明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的方法、途徑，有必要的還可以出示物證，如歷書等，教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。）
2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說。以開故事會(huì)或聽故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說介紹出來，越多越好。
3.關(guān)于年的探究。比如，讓學(xué)生探究為什么元旦叫過年，春節(jié)也叫過年？元旦是哪一天，春節(jié)又是哪一天？
4.自由談：“我愛過春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào)：愛不愛過年？為什么愛過年？你過年最盼望什么？
5.結(jié)束語:過年真好，小朋友們都盼望著過年的那一天早點(diǎn)到來。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào)，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有幾天就該過年啦。還有，請(qǐng)小朋友回家去問一問、查一查：春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)，春節(jié)后又有哪些活動(dòng)？在過春節(jié)時(shí)我們要注意些什么？下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。
第二課時(shí) 春節(jié)活動(dòng)和注意事項(xiàng)
活動(dòng)一：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)
1.可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。
（如，節(jié)前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫、寫春聯(lián)、購買衣服和玩具；節(jié)中：貼春聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節(jié)后：走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）
2.選代表匯報(bào)、教師邊聽邊把圖片或板書隨機(jī)張貼或板書出來。
3.最后小結(jié)瀏覽一遍。
活動(dòng)二：模擬拜年
1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語言的模擬。
（模擬拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論，確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的祝福語。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發(fā)郵件等。
活動(dòng)三：情境研討──我有好辦法
�。ㄒ唬┏鍪救舾汕榫�,組織學(xué)生研討
情境1
過春節(jié)雖然熱鬧、快樂，可是也有煩人的事。過春節(jié)的前一天，明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著爸爸
買這買那，看這看那。一個(gè)沒留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請(qǐng)大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法，怎樣才能讓他不著急？
情境2
正月初二，小紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的人非常多，大家拼命地?cái)D上擠下，小紅該怎么辦？
情境3
大年三十那天，是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹，爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么？
�。ǘ┙處熜〗Y(jié)
春節(jié)期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：
�。�1）走親訪友的人多，車上非常擁擠，造成的交通事故多。
�。�2）大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的火災(zāi)多。
�。�3）因?yàn)樽�、看戲、放鞭炮，小學(xué)生受傷害的事故多。
（4）春節(jié)好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。
我們要特別注意安全，防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。
�。垡陨蠑M設(shè)情景可增可減，視時(shí)而定。］
全課小結(jié)
春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過一個(gè)快樂、吉祥、安全的春節(jié)！
歡歡喜喜過春節(jié)7
金虎悄悄地離去，玉兔高興地來臨。人民歡歡喜喜過春節(jié)。
二十三，糖果粘，二十四，掃房子。二十五，炸豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，買只雞；二十八，貼花花；二十九，掛燈籠；三十晚上熬一宿。
貼春聯(lián)是最高興的時(shí)刻。臘月二十八，我和爺爺貼春聯(lián)，先貼大門再貼屋門，我雙手拿著春聯(lián)，爺爺用膠布貼，然后我?guī)蜖敔斂纯促N的是不是端正。你看，屋門上的上聯(lián)：“行鴻運(yùn)年年興旺”下聯(lián)是“迎百福歲歲平安”我想這意味著我們家平安富貴吉祥。院里貼著“滿園春光”大門口是“出入平安”，每個(gè)門上都貼著倒福，我高興地喊著“福到了！福到了！”
看春晚是一家人最開心的時(shí)刻。除夕之夜，我們一家人坐在沙發(fā)上，邊吃糖果，邊嗑瓜子，邊看春晚。每年的春晚是中央電視臺(tái)送給我們的一份文化大餐。八點(diǎn)整，開始了，歌聲是那么動(dòng)聽，舞蹈是那么優(yōu)美，相聲逗得我們哈哈大笑。我最喜歡小沈陽和趙本山的小品《同桌的你》此處聲省去一萬字，，，呵呵，，，我們一直看到十二點(diǎn)，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，聽到鞭炮聲此起彼伏，我們也開始放起了鞭炮，過年了！過年了！，
拜年是我最幸福的時(shí)刻。大年初一，我很早就起來穿上新衣服，先給爺爺拜年，再給奶奶拜年，奶奶給了壓歲錢，我高興地說：“謝謝奶奶！祝爺爺奶奶健康長壽！”大年初二，我給姥姥姥爺拜了年，姥爺說我又長了一歲，并給了我紅包，呵呵，真幸福!
希望在新的一年全家幸福，我學(xué)習(xí)進(jìn)步！
歡歡喜喜過春節(jié)8
《品德與生活》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。《歡歡喜喜過春節(jié)》這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)幸福明天的追求。俗話說：“好的開端是成功的一半�！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開始我就利用小兔貝貝迎新春的動(dòng)畫來創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)話題，將學(xué)生帶入“喜氣洋洋的氛圍之中。在本課中我打破單一、呆板、嚴(yán)肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營造民主、愉悅的課堂氣氛，力求突出我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍。讓學(xué)生通過聽、說、演、做等形式發(fā)現(xiàn)、體會(huì)過春節(jié)的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)到來的期盼心情。從了解春聯(lián)、門神、“�！弊值却汗�(jié)特色物品的過程中，感受到人們對(duì)美好生活的向往讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得自然，學(xué)得快樂，真正成為認(rèn)識(shí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
歡歡喜喜過春節(jié)9
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
行為與習(xí)慣：從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng);從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情的溫馨和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
知識(shí)與技能：知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。
過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會(huì)以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識(shí)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。
教學(xué)重點(diǎn)
感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
教學(xué)難點(diǎn)
在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹立安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第1課時(shí)完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。
第2課時(shí)完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。
第3課時(shí)完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。
備注：“平安過年”穿插于各課時(shí)中完成。
教學(xué)過程
第1課時(shí)
活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)
1. 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎?
(1)查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。(教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。)
(2)找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同?
(3)小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年;春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的`第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來!(出示課題：迎新春)
活動(dòng)二 喜氣洋洋過春節(jié)
1.播放動(dòng)畫：年的傳說，了解“年”的來歷。
(1)提問：同學(xué)們，你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。
(2)[播放動(dòng)畫：年的傳說]
(3)小結(jié)：過年是中華民族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日�，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
2.提問：你們喜歡過年嗎?為什么?
板書：歡歡喜喜過春節(jié)
全班交流。( 讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。)
3.提問：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過春節(jié)的?周圍的鄰居們呢?(引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過年風(fēng)俗。)
(1)追問：春節(jié)時(shí)，你們家里會(huì)預(yù)備什么好吃的東西?
(2)問：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么?怎樣布置呢?
(3)[播放視頻：春節(jié)]
(4)小結(jié)：春節(jié)是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，全國各地各族人民都會(huì)開展豐富多樣的活動(dòng)。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。
4. 談話：那么我們一起來看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的?
歡歡喜喜過春節(jié)10
我們中國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：中秋節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)……但是我最喜歡的還是春節(jié)。
除夕夜，我們一家人圍坐在一起，開開心心地吃起了年夜飯。一盤盤香噴噴的菜肴被媽媽端上桌來，有顏色金黃、外香里糯的炸丸子，熱氣騰騰的素菜湯，白白胖胖的餃子，嫩滑爽口的椰子雞……看得我眼花繚亂，不知從哪兒開始下筷子了。媽媽給我夾了一塊魚肉，我把大刺剔掉，再蘸了蘸調(diào)料汁，然后大口大口地吃進(jìn)去，滿嘴都是酸酸甜甜的味道，心里甭提有多高興了！
吃完年夜飯，大人們會(huì)先給我們發(fā)兩個(gè)大大的紅包，再去掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)。那時(shí)，我喜歡和弟弟一起在客廳里看春晚，其中我最喜歡看的就是小品。小品節(jié)目十分滑稽，總是逗得我們哈哈大笑。
忽然，“轟”的一聲，引起了我和弟弟的注意。我往外一看，原來是煙花！我想：每家每戶都開始放煙花了，要不，我也去湊個(gè)熱鬧？說干就干，我連忙叫上弟弟，帶著煙花和樓上樓下的伙伴們沖了出去，就像一只只飛奔的小鹿。一走出去，我就看見天上有各種各樣的煙花，有白里透粉的櫻花，有黃燦燦的菊花……特別漂亮！
真希望下一個(gè)春節(jié)趕緊到來，我期盼著再吃上豐盛的年夜飯，拿到大紅包，和伙伴們放美麗的煙花。
歡歡喜喜過春節(jié)11
初次教一年級(jí)的孩子，雖然很辛苦，但卻讓我樂在其中，因?yàn)樵谡n堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓我忍俊不止的狀況。
這節(jié)課的內(nèi)容是《歡歡喜喜過春節(jié)》，我請(qǐng)孩子們說一說我們這里過春節(jié)都有哪些習(xí)俗。孩子們有的說放鞭炮，有的說貼春聯(lián)，有的說吃煎堆……有一個(gè)孩子站起來回答說：“過年要吃糖葫蘆�！蔽腋嬖V他：“糖葫蘆什么時(shí)候都可以吃，這不算過年的習(xí)俗。”緊接著一個(gè)叫盤昊重的孩子站起來說：“糖葫蘆吃多了會(huì)牙疼。”我說：“是這樣的，我們現(xiàn)在正處于換牙期，不能經(jīng)常吃甜的東西，否則容易有蛀牙�！庇忠粋�(gè)孩子舉手了，我請(qǐng)他來接著回答，誰知道他站起來后，非常嚴(yán)肅的說：“老師，盤昊重同學(xué)的回答根本和過年的習(xí)俗沒有關(guān)系。”我聽了真想笑，因?yàn)樗J(rèn)真的模樣真的非常可愛。他說得非常對(duì)，我趕緊表揚(yáng)他：“你真會(huì)傾聽，其他小朋友都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！彼犃诵∧槵F(xiàn)出自豪的微笑。
孩子是多么天真無邪��！真希望他們能一直保有一顆童心，健康快樂的成長。
歡歡喜喜過春節(jié)12
一、教材分析
《歡歡喜喜過春節(jié)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》第一冊(cè)第四單元第二課的內(nèi)容。本單元的總體目標(biāo)是初步了解年的常識(shí)，能夠?qū)δ晡幕a(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)，本課主要要求學(xué)生體會(huì)春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往，以及在春節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)中的有趣事，新鮮事，由此可見，本課在本單元中占有重要地位和作用。
二、設(shè)計(jì)理念
《品德與生活》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程�！稓g歡喜喜過春節(jié)》這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)幸福明天的追求。這節(jié)綜合活動(dòng)課，我打破單一、呆板、嚴(yán)肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營造民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得自然，學(xué)得快樂，真正成為認(rèn)識(shí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出發(fā)，將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。我將在教學(xué)過程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。
2、情感目標(biāo)：通過感受過年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。對(duì)于本目標(biāo)我將在教學(xué)過程的第一、二環(huán)節(jié)中來展現(xiàn)。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別，分析能力。此目標(biāo)我將在本課的兩個(gè)活動(dòng)中來體現(xiàn)。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
根據(jù)教材內(nèi)容和低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定本課的教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，挖掘過年的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。
五、教學(xué)教法
制訂了主體教學(xué)目標(biāo)，做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作后，關(guān)鍵問題就是要選擇合適的教法與學(xué)法來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)本教材的特點(diǎn)和大綱要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)我預(yù)設(shè)的基本教學(xué)方法是：啟發(fā)式、活動(dòng)式、合作探究等等。讓學(xué)生充分參與教學(xué)過程，參與各種活動(dòng)，在各種活動(dòng)中讓學(xué)生用自己的眼睛觀察世界，讓學(xué)生用心靈感受世界，用自己的方式研究世界。
六、學(xué)習(xí)方法
本節(jié)課的教學(xué)，我主要從自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)三方面來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和辨別能力，并在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生給予必要的具體指導(dǎo)。
七、教學(xué)過程
根據(jù)本班學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程如下：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。俗話說：“好的開端是成功的一半�！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開始我就播放多媒體VCD《過新年》片段，同時(shí)讓學(xué)生聆聽熟悉的旋律《新年好》，一下子教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，我隨機(jī)引出話題：“同學(xué)們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？”這樣，課堂氣氛一下就活躍起來了，讓學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、暢談春節(jié)，明理激情�！镀返屡c生活課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要“珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利�！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生在開放式的課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。課前，我讓孩子們收集過年用過的小飾物、用具、照片等，活動(dòng)中讓他們展示交流，同時(shí)將音像教學(xué)資源引進(jìn)課堂，給學(xué)生營造出色彩繽紛，聲像同步，能靜能動(dòng)的情境氛圍，再通過多媒體VCD資源中的《過新年》圖片的介入，激發(fā)學(xué)生暢談在過年的眾多風(fēng)俗習(xí)慣和慶�；顒�(dòng)中，你覺得最有趣的是什么？你最喜歡的是什么？同學(xué)們?cè)诮涣髦腥娴亓私饬水?dāng)?shù)剡^春節(jié)時(shí)的習(xí)俗，挖掘出過年的文化內(nèi)涵。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些辯論題供學(xué)生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會(huì)到家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。
3、主體參與，多向互動(dòng)。《品德與生活》課程與學(xué)科課程的一個(gè)很大的不同點(diǎn)就在于它倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性、過程性的知識(shí)觀。在這樣的教學(xué)過程中，教師將不再是監(jiān)督，控制學(xué)生活動(dòng)的人，是學(xué)生可信賴的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動(dòng)貫穿課的始終。生生互動(dòng)：（活動(dòng)一）祝福熱線學(xué)生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈(zèng)送祝福。整個(gè)過程以學(xué)生為主體，在這種動(dòng)態(tài)生成的課堂中，學(xué)生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識(shí)能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。群體互動(dòng)：（活動(dòng)二）特別行動(dòng)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，模擬過年的活動(dòng)，如：“幫媽媽布置房間”、“訪親拜友”、“采購年貨計(jì)劃”、“春節(jié)慰問活動(dòng)”、“有趣的游藝活動(dòng)”等，讓他們分組討論，確定主題，再進(jìn)行準(zhǔn)備，制定計(jì)劃或排練小短劇。這一設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)能力，拓展延伸。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。讓學(xué)生回家了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)親朋好友相互贈(zèng)送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別，分析能力。
八、板書設(shè)計(jì)
迎新春 掛圖一 掛圖二
過新年的圖片新春慰問圖片
總之，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體VCD內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
歡歡喜喜過春節(jié)13
窗外，爆竹聲聲脆響，煙花五彩繽紛；室內(nèi)，燈火通明，全家人喜氣洋洋，歡聚一堂。
桌上擺滿了豐盛的佳肴，雞啊、鴨啊、魚啊、肉啊、蝦啊……重重疊疊，在桌子上堆成了小山包，它們發(fā)出的陣陣香氣迎面襲來，另我垂涎三尺，恨不得上去咬上一口。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)大家說：“等不及了，那就開工吧。不用客氣，大家想吃什么就吃什么！”聽了這話，我就像抓到了救命稻草一般，趕緊抓起筷子向一塊早已被我盯上了的雞腿伸了過去。奇怪，剛才還擺在那里的美食怎么一瞬間就不見了蹤影，就是長翅膀飛了也該有個(gè)痕跡吧！會(huì)不會(huì)被哪個(gè)小饞嘴給搶了，我巡視了一番，大失所望，索性吃起了一條小魚，但是耳朵卻一刻也沒有放松過�！翱�！”不出所料，一個(gè)奇怪的聲音很快就傳入了我的耳畔，哈哈，還是被我找到了，原來是姐姐，她的碗里正臥著我心愛的雞腿。我生氣地說：“姐姐，你竟敢擅自取走我的寶貝雞腿，看劍！”順勢(shì)將手中的筷子向姐姐坐的方向刺去，我的這個(gè)舉動(dòng)把全家人都逗樂了。
不一會(huì)兒，在全家人的大干之下，桌子上的”山包“漸漸縮了下去，年夜飯進(jìn)入了高潮時(shí)間， 就是放鞭炮和煙花的時(shí)刻了。父親點(diǎn)燃了鞭炮，只看見一道明亮的火光閃過，“噼里啪啦、噼里啪啦”的鞭炮聲爆發(fā)了出來，周圍濃煙四起，那聲音可真是震耳欲聾。
鞭炮雖響，但只是眨眼的功夫就放完了，只留下了遍地的紅紙屑和空中尚未散去的煙霧，告訴著人們這里也響起了新年的鐘聲。放完了鞭炮，我們就該放煙花了。伴隨著一聲聲巨響，巨大的禮花綻夜空中，雪白的、碧綠的、桃紅的、朱紅的、絳紫的，在漆黑如墨的夜空中點(diǎn)出了極明亮、極鮮艷的色彩，美得好像一個(gè)綺麗的夢(mèng)境。煙花時(shí)如滑過夜空的流星，時(shí)如春日里綻放的鮮花，時(shí)如金銀寶石綴連起的流蘇的珠簾，在夜的舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己璀璨迷人的風(fēng)姿，給我們留下難忘的新年記憶。
大年初一早晨，劈里啪啦的響聲劃破了寂靜的天空，新的一年又開始了。人們互相拜年、祝賀，祈禱新的一年能夠平安順利，萬事如意。嶄新的衣服，歡樂的笑臉，熱鬧的鞭炮，絢麗的煙花，鮮香的餃子，沉甸甸的紅包······到處都飄散著年的氣息，年的記憶，讓我們一起歡歡喜喜過春節(jié)。
歡歡喜喜過春節(jié)14
二零一二年的一月，冰雪灑落在整個(gè)城市。雖天氣有些寒冷，但是過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風(fēng)風(fēng)韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結(jié)彩，大街上的人絡(luò)繹不絕，人們個(gè)個(gè)神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號(hào)令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會(huì)有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對(duì)聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準(zhǔn)備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個(gè)屋子，大家都忙前忙后，但是卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時(shí)候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒有直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心�！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時(shí)候?qū)W的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個(gè)天空，十分漂亮整個(gè)小區(qū)十分熱鬧。下面就是一年中最后一個(gè)節(jié)目：倒計(jì)時(shí)，迎接新一年。就在此時(shí)，忽然覺得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)15
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
2.了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人，文明進(jìn)餐。
3.懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，懂得文明，安全，快樂過節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)方法：
觀察法、談話法
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新年好—課，了解人們迎接新年的方式，體會(huì)過節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《歡歡喜喜過春節(jié)》，進(jìn)一步了解春節(jié)傳統(tǒng)和熱鬧氛圍。
二、活動(dòng)步驟
1.教師指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)，比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
2.教師：元旦是公歷的新年第一天。
3.生閱讀54頁圖片。
4.同學(xué)之間互相交流最喜歡的春節(jié)活動(dòng)。
5.生閱讀55頁圖片，然后全班交流，除夕之夜，父母長輩忙著準(zhǔn)備年夜飯時(shí)，自己在做什么？
6.結(jié)合56頁圖片，生交流，吃年夜飯時(shí)，要注意什么？平時(shí)怎樣做？
7.生閱讀57頁圖片。
8.生角色表演，待客和做客禮儀。
三、
過本課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？我們要文明、安全、快樂過節(jié)日。
板書設(shè)計(jì)：
13、歡歡喜喜過春節(jié)
迎新春
午夜飯
拜年
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