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老師作文

我的鋼琴老師作文

時(shí)間:2021-09-05 20:57:34 老師作文 我要投稿

我的鋼琴老師作文(通用15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的鋼琴老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的鋼琴老師作文(通用15篇)

我的鋼琴老師作文1

  緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕,評(píng)委在頒布成就。該我聽到:“10257號(hào),林芳竹,9.651分,銀獎(jiǎng)。”忍不住愉快地跳起來不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的情景。

  這是三年前,我剛五歲,第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔,戴著眼鏡,非常親熱。琴房里晃謙了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎(jiǎng)”……

  楊老師上課老是活潑乏味。競(jìng)賽前多少地我的曲子還彈得很平庸,不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕:“怎么辦呢?曲子強(qiáng)弱表示不沒來。”楊老師就對(duì)爾說:“芳竹,彈這首曲子時(shí),你就設(shè)想大家是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強(qiáng)局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩,調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳!甭犃藯罾蠋煹脑挘覐椙贂r(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景,歡樂的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>

  楊老師上課要供很嚴(yán)厲每首曲子的音符、節(jié)奏、強(qiáng)弱,每個(gè)細(xì)節(jié)皆請(qǐng)求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。

  這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝,耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動(dòng)。你們愛好他嗎?

我的鋼琴老師作文2

  我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥,雖然她已經(jīng)50多歲了,但她還是依然教學(xué)生彈琴。

  我彈琴?gòu)椀煤玫臅r(shí)候,她總是幫我打拍,表?yè)P(yáng)我什么的,說起話來也溫溫和和的,令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候,她就會(huì)罵我。有一次上課,由于沒有完成好老師布置的作業(yè),心里非常緊張,彈琴的時(shí)候,我的手直發(fā)抖,全身都冒著大汗,心想:這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到,胡老師沒有罵我,而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過來,可我走的時(shí)候,連跟老師說“再見”也不記得了,爸爸媽媽生氣地說:“哼,算你這次好運(yùn),要是下次再這樣的話,我不把你的屁股打開花才怪呢!”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時(shí)候,我就會(huì)想起這件事,就再也不敢不認(rèn)真練琴了。

  我打算長(zhǎng)大后一定要像胡老師那樣,做個(gè)好老師去教學(xué)生,賺一大筆錢,養(yǎng)活一家人,將來做一個(gè)有用的人。

我的鋼琴老師作文3

  我有一個(gè)鋼琴老師,她的個(gè)子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。

  有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時(shí),不太認(rèn)真,沒有按老師的要求來完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽了,并沒有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫,再用點(diǎn)心,‘世上無難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽了老師的這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對(duì)不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會(huì)神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí),老師又來檢查我的鋼琴作業(yè),這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽,老師聽了,十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針!”

  還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對(duì)我說:“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的!”我聽了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來。

  我的鋼琴老師王老師,雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我,卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

我的鋼琴老師作文4

  我的鋼琴老師,她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識(shí)的凝結(jié)。第一次見到她,感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者,嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的她。

  她對(duì)待每一個(gè)人都是那樣真誠(chéng),盡自己的全力去幫助每一個(gè)有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑,她自己示范,一次又一次地做著分解動(dòng)作,讓學(xué)生去體會(huì),直到那個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟這個(gè)片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓,每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的,清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角,一語(yǔ)點(diǎn)明中心,一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動(dòng)的演奏方法與技巧,并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時(shí)的投入,不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中,每一個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感,卻又不過分夸張,讓人不禁拍手叫好。

  和她聊天時(shí),她卻像是一位親近的朋友,毫無授課時(shí)的嚴(yán)肅,她的個(gè)性幽默而活潑。她的知識(shí)面特別廣,除了音樂領(lǐng)域的知識(shí)外,還了解許多潮流的知識(shí),常常令我捧腹。

  智慧與幽默共存,這就是我的鋼琴老師!

我的鋼琴老師作文5

  今天,音樂學(xué)院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹,請(qǐng)你快點(diǎn)彈鋼琴,如果你彈得對(duì),就讓你叔叔聽到,以免你的老師教你錯(cuò)了!”叔叔說:“是的,讓叔叔聽著!”

  所以,我彈了鋼琴。在鋼琴聲中,我想起了我的鋼琴老師。

  從我六歲開始,老師就教我彈電子琴。事實(shí)上,她自己不會(huì)彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì)讀樂譜和演奏其他樂器。后來,當(dāng)我10歲的時(shí)候,我的家人買了一架鋼琴。為了教我,她買了很多關(guān)于鋼琴的書,每天晚上備課,很晚才睡覺。但是,她也很嚴(yán)格。每次我練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,不能發(fā)揮或集中精神,她總是批評(píng)我。后來,她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽起來很美妙。

  叔叔聽了我的“月光之歌”,這給了他一個(gè)鼓勵(lì)。他驚訝地問:肖丹,哪個(gè)老師教的?你彈得真漂亮!”

  這時(shí),去菜市場(chǎng)買菜的母親回來了。我指著她,自豪地對(duì)我叔叔說:叔叔,她是我的鋼琴老師!”

我的鋼琴老師作文6

  今年暑假,我另認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

  孫老師個(gè)子不算高,長(zhǎng)得也不胖,臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼,你可別看這眼睛小,它可厲害了,比如:我第一天去上課,他就知道我是一個(gè)愛靜的乖孩子,但上課注意力不夠集中;假如我回家沒有好好練,他一眼就看出來了,真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

  以前我上鋼琴課的時(shí)候,絞盡腦汁也想不出抬指的好方法,手好像頑皮的小孩,不聽我的使喚,每次上課都彈不好,完成不了作業(yè),弄得大家都很生氣,覺得彈琴很枯燥,我都沒信心學(xué)下去了?蓪O老師就不一樣了,上課很幽默,用各種列子來幫我,使我的琴有了很大進(jìn)步。比如:老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松;用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦,常常弄得我哈哈大笑,原來彈琴并不枯燥,他讓我又恢復(fù)了以前的信心。

  孫老師真是一位好老師,在他那里,我不但學(xué)到了鋼琴,還學(xué)到了其它知識(shí)。

我的鋼琴老師作文7

  我有天生的音樂細(xì)胞,因此,我對(duì)任何一樣樂器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識(shí)了我的老師。

  她十分時(shí)尚,有時(shí)涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴,我十分喜歡她。

  我剛來不久時(shí),她對(duì)我要求嚴(yán)格,沒有絲毫松懈,那時(shí),只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。

  有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我,我太感動(dòng)了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。

  由于我有天生的音樂細(xì)胞,所以我的鋼琴?gòu)椀檬趾,她十分自豪。在我九歲時(shí),她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級(jí),這次考試是四級(jí),我被鋼琴老師叫到外面,對(duì)我說:“你一定要冷靜,不要緊張!蔽覀冞M(jìn)考場(chǎng)后,我對(duì)他們說:“不要擔(dān)心,放輕松。”我們每個(gè)人都通過了,并且我的是唯一的“良好”。

  怎么樣這就是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文8

  課余時(shí)間,媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但叫我鋼琴,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!

  記得那次,我快要參加鋼琴考級(jí),媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會(huì)變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘。”聽了王老師的話,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí),我順利的通過了。

  這就是我的王老師,她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

  我愛我的王老師。!

我的鋼琴老師作文9

  從我一年級(jí)也就是六歲開始,媽媽在青少年宮給我報(bào)了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對(duì)學(xué)生們熱情親切,從來不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

  剛開始學(xué)的時(shí)侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會(huì)撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵,還有幾個(gè)不會(huì)彈的,老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的,我用心的聽老師講,又開始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時(shí)候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說:“加油,‘未來的鋼琴家‘”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤(rùn)著我的心田。

  老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺,我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎(jiǎng)”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎(jiǎng)”。

  十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

我的鋼琴老師作文10

  我的鋼琴老師姓羅,叫羅修剛。羅老師是一個(gè)年輕帥氣的小伙子,也不對(duì),一個(gè)月前他家多了一個(gè)女“娃娃”,我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸!

  我的羅老師非!翱捎H”,我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課,他都笑咪咪,笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學(xué)鋼琴時(shí),只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽,我不知道有這么枯燥和煩惱,每次我不情愿練的時(shí)候,就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”,所以還要硬堅(jiān)持下去的。

  我的羅老師非!皫洝保瑤浀绞裁闯潭饶?我第一次見到他,就感覺像是個(gè)韓國(guó)明星。有點(diǎn)長(zhǎng)方型的臉,身穿一件淡黃色格子半袖襯衫,一件灰白牛仔長(zhǎng)褲,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,齊到肩膀,一雙眼睛并不是很大,可是好“有神”啊,好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生,聽說呀,他曾經(jīng)給同學(xué)們上課,一下課,“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名,你說我的“鋼琴羅”威風(fēng)不?

  這就是我的“可親”,“帥氣”的鋼琴老師,有了他,我就能用快樂彈琴法學(xué)鋼琴啦!

我的鋼琴老師作文11

  去年暑假的一天,太陽(yáng)烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn),我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒來接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會(huì)兒媽媽還沒來,我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問:“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說:“沒……沒什么,只是沒人來接我而已!薄皝,我送你回家!崩蠋熣f。“你不還要上課嗎?”我問道!跋人湍慊丶以偕险n也不遲。”老師說。老師一路上護(hù)送我回家,熱的時(shí)候,她給我買溫水喝,過馬路的時(shí)候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問她熱不熱,她總是回答不熱。

  回家后,我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說:“老師,謝謝您!

我的鋼琴老師作文12

  我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,并沒有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。

  第一次上她的課時(shí),我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過來了,親切的問我:“不會(huì)彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說:“好誠(chéng)實(shí)的孩子呀!”老師站了起來。我嚇得要命,以為老師要批評(píng)我呢!可老師和藹可親的說:“起來,我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒有明白老師的意思,仍紋絲不動(dòng)!捌饋硌剑≡趺床粍(dòng)?”我終于明白老師的`意思了,快速地站了起來。一陣動(dòng)聽的音樂從鋼琴里傳出,每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心,使我緊張害怕的心放了下來,隨著音樂跳動(dòng)起來。音樂戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來,畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開口說話了:“來,試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門的。

  從此,我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問我:“小時(shí)候最喜歡的老師是誰?”那必然是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文13

  在我的課余時(shí)間,我的媽媽把我送去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但教我鋼琴,而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!

  我記得有一次,快要參加鋼琴考級(jí)的時(shí)候,媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會(huì)變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘!甭犃送趵蠋煹脑,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了!蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí),我順利的通過了。

  我的王老師就是這樣的,她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

  啊,王老師我愛你!

我的鋼琴老師作文14

  我的鋼琴老師,她有著一頭烏溜溜的秀發(fā),就好像瀑布一樣。她的個(gè)性幽默,常常面帶微笑。她雖然長(zhǎng)得沒有其它老師好看,但她是一位和藹可親又文質(zhì)彬彬的老師,不像其它老師一樣的嚴(yán)肅。

  她上課非常認(rèn)真,常常告訴我:“你學(xué)得很快,但是缺乏練習(xí),不然你會(huì)學(xué)得更快!钡俏?guī)缀趺刻於际虑橐,所以很難照老師的話做。她上課時(shí)會(huì)講許多笑話給我聽,讓我能夠開心的上課,有時(shí)上課很認(rèn)真的話,老師會(huì)給我小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我,所以我非常喜歡上鋼琴老師的課。

  記得有一次上課,老師突然怪怪的,上課時(shí)都不會(huì)跟我聊天,也不跟我講半句話,我心想老師到底怎么了,難道被別的老師傳染了嗎?怎么突然變得那么嚴(yán)肅,就像雕像一樣的肅靜,這讓我非常緊張,于是我決定詢問老師怎么了,老師卻說:“沒有啦!只是上一個(gè)學(xué)生讓我有點(diǎn)生氣啦!”真是的,害我白擔(dān)心一場(chǎng)。

  我覺得她真是一個(gè)非常幽默的人,而且她也讓我學(xué)到許多歌曲怎么彈,我真的很喜歡上這位老師的課。

我的鋼琴老師作文15

  我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的,炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的鼻子,外加一張教我們音樂的大嘴巴。

  我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午,每次要上課時(shí),我都會(huì)很期待這次會(huì)學(xué)什么曲子,因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳返暮Q螅刮页两谌缭?shī)如畫的音樂中。

  劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特,被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手?梢哉f,是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對(duì)。

  記得有一次,我去參加一個(gè)鋼琴比賽,下面都是評(píng)委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺(tái),開始我了的表演。不料,因?yàn)榫o張,我彈錯(cuò)了,怎么辦?這時(shí)想起劉老師的話:“彈錯(cuò)了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會(huì)過多扣分!庇谑牵益(zhèn)靜下來,熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  我愛劉老師!因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了鋼琴;我愛劉老師!還因?yàn)樗刮覍庫(kù)o致遠(yuǎn);我愛劉老師!更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_(tái)。

  這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

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