【薦】感悟幸福作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì)寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編收集整理的感悟幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟幸福作文1
幸福是什么？我想這個(gè)是許多詩(shī)人久久徘徊的問(wèn)題，從古至今，詩(shī)人都不能形象的（“的”應(yīng)改為“地”）描繪出幸福的樣子，幸福是什么？
�。印皩�(duì)”字）浪漫感謝的人說(shuō)幸福是一首詩(shī)（“一首詩(shī)”建議改為“一壇酒”），醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且j釀的。
實(shí)在樸實(shí)的人說(shuō)幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過(guò)常常可以嘗到。
對(duì)幸福麻木的人說(shuō)幸福是一杯無(wú)味的白開(kāi)水，對(duì)幸福麻木（加“的”）人是一般是子女，就如畢淑敏阿姨說(shuō)的，“他們從一開(kāi)始就被幸福塞滿(mǎn)了，到最后對(duì)幸福麻木。”
而我，對(duì)幸福也是一知半解，我一直認(rèn)為，幸福是物質(zhì)滿(mǎn)足，不然為什么全世界都要打拼呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其實(shí)也是為了物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足。所以我認(rèn)為幸福是物質(zhì)。
而世界是大的，人也是不一樣的，其實(shí)世界中，還有那么一群人，幸福是為了自己所愛(ài)的人能夠得到幸福，父親，母親。她、他，是我們?cè)谶@個(gè)世界的指導(dǎo)，自我們來(lái)到這個(gè)世界后，他們被冠上了兩層光圈，一是為人父母的驕傲，二是為了能夠讓自己所愛(ài)的人得到幸福的壓力。這個(gè)是母親認(rèn)為的幸福。
世界上每一個(gè)人都希望成為英雄，可是到了最后他們都被（刪去“被”）淪入紅塵，默默無(wú)聞的（“的”應(yīng)改為“地”）揮霍一生，到了晚年才來(lái)醒悟，可是他們已經(jīng)沒(méi)有了年輕健康的身體，所以只要能夠青春永在，那便是幸福，這是已快要嫁人的姐姐認(rèn)為的幸福。
而令我最感悟的幸福是我年過(guò)花甲的奶奶告訴我的，奶奶有著一雙小腳，因?yàn)槟棠痰钠牌乓笏_，我奶奶做了，后來(lái)腳便成了三寸金蓮，有著這樣一雙小腳的奶奶卻每天天不亮便去大街，（加“義務(wù)”）掃垃圾，我認(rèn)為清潔工占了莫大的便宜，我便把掃把藏起來(lái)，不讓奶奶去掃，可以奶奶第二天沒(méi)找到掃把，竟然用手去撿。整整兩個(gè)星期我都在思考中煎熬著，兩個(gè)星期后，我忍不住了，我去問(wèn)了奶奶，奶奶笑著讓我坐下，告訴我，只有讓別人得到幸福才能得到真正的幸福。
我終身受益。
感悟幸福作文2
許多人問(wèn)我：“幸福是什么?”我覺(jué)得幸福不一定要驚天動(dòng)地，也不可能驚天動(dòng)地，因?yàn)樯町吘惯�是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見(jiàn)大，反而卻深深吸引著我們，讓我們深深地愛(ài)上了它。那么，幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚，只知道幸福無(wú)處不在，而且每個(gè)人對(duì)幸福的定義也不同。
可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的，有人覺(jué)得被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是痛苦的。而我卻不那么認(rèn)為，反倒覺(jué)得這是一種幸福，因?yàn)樯絽^(qū)里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是幸福的，因?yàn)樗麄冊(cè)陉P(guān)心你，他們希望你做的更好，才會(huì)去批評(píng)你。
幸福在哪里?我用心觀(guān)察著——
看哪，當(dāng)你受傷時(shí)，同學(xué)們圍著你噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你不小心做錯(cuò)事情時(shí)，老師發(fā)自?xún)?nèi)心諄諄地教導(dǎo)你;
聽(tīng)吧，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母拍著你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛(ài)你!”;當(dāng)你摘取閃耀的運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)牌時(shí)，老師朝你豎起大拇指對(duì)你說(shuō)：“你真了不起!”……
每個(gè)人都有最幸福的一瞬間，我也有——
記得八歲那年的一天晚上，我的身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計(jì)一量，41度!她馬上打電話(huà)給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開(kāi)身。媽媽只好自己帶我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫(yī)院，媽媽讓我坐在醫(yī)院里的椅子上，馬上跑去掛號(hào)，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去。 第二天上午十點(diǎn)，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著了。這時(shí)，護(hù)士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，你媽媽一夜沒(méi)合眼，剛睡下，讓她睡一會(huì)兒吧�！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花。 雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)。或許幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。
這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得擁有了它，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。
現(xiàn)在，我可以告訴你，幸福無(wú)處不在，幸福需要你自己去發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，改變一下你的觀(guān)點(diǎn)和看法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福已經(jīng)降臨在你的身邊了。幸福，就像天上的小星星那樣，數(shù)也數(shù)不清楚，他們?cè)谙蛭覀冋Ｖ劬�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起，向幸福出發(fā)!
感悟幸福作文3
冬天已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的雪，把它那厚厚的衣掌脫下，顯現(xiàn)出那紅色有肌膚。把梅香夾在風(fēng)里隨它飄走，送入我們鼻子里，給寂寞的冬季帶來(lái)一份清新。我望著那紅梅想著，在這寂寞的冬季里獨(dú)自開(kāi)著它是否幸福？
春天百花爭(zhēng)艷的時(shí)候它默默地開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭(zhēng)著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來(lái)以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花寒不過(guò)它們，它覺(jué)得爭(zhēng)著炫耀的生活太累，它認(rèn)為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得別人夸獎(jiǎng)的。
秋天是果子滿(mǎn)樹(shù)熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季蓄積能量。在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作。這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。好不容易到了冬季，到了它開(kāi)放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅怎么發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ�，寒梅在這寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。
似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己獨(dú)自此致敬禮著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依然開(kāi)得那么的活潑，那么的可愛(ài)，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的年輕人。寂寞并不可怕，只要它擁有一顆會(huì)看待自己的心，有一顆樂(lè)觀(guān)的心，它依然擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂(lè)，能用樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。敞開(kāi)心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。
感悟幸福作文4
“ 唉，又是一個(gè)下雨天！”一個(gè)同學(xué)嘆息道。一連幾天的放晴，讓我們都以為梅雨季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，可是誰(shuí)知道今天又下起雨來(lái)了。帶了傘的同學(xué)都各自撐傘回家了，幾個(gè)不怕死的也淋著雨回去了，只剩下我們這些既怕死又懶得帶傘的在教室里望“雨”興嘆了。
十多分鐘過(guò)去了，老天仍然沒(méi)有要停雨的意思。我們幾個(gè)坐在教室里等得無(wú)聊，便各自說(shuō)起自己的命運(yùn)來(lái)：“你們不知道我爺爺，他對(duì)我弟弟不知道有多好！可是看到我就不出聲，女的又怎么樣？我比我弟弟好多了……你們不知道，他被我爺爺寵成了什么樣子！整天碰一下就哭，受不了。”
一個(gè)女同學(xué)氣憤的說(shuō)出自己爺爺和爺爺家人的重男輕女，以及外婆家人對(duì)自己的不喜歡。我聽(tīng)了很驚訝：她是一個(gè)成績(jī)很好的女孩子啊，心地又很好，沒(méi)想到她家人那樣對(duì)她。
看著她的氣憤，我忍不住說(shuō)：“這算什么，我本來(lái)是外婆負(fù)責(zé)養(yǎng)的，因?yàn)橥夤习��？墒呛髞?lái)外婆要開(kāi)刀——那時(shí)我才九個(gè)月大耶，就被扔到幼兒園去了。我的爺爺奶奶在家里沒(méi)事都不帶我，還不是因?yàn)槲沂菍O女，又是最小的一個(gè)，當(dāng)然不喜歡我啦！你看！現(xiàn)在下雨了，他們家那么近，傘也不送一下”。
“我爺爺奶奶對(duì)我很好的，”開(kāi)口的是一個(gè)男同學(xué)�！蚁耄核情L(zhǎng)孫，家里又有錢(qián)。不好才怪了！“上次我生病，他們都從外地趕回來(lái)照顧我。倒是我媽……”
話(huà)音未落，突然聽(tīng)到門(mén)口有人叫他，原來(lái)是他媽媽送傘來(lái)了�！斑�想說(shuō)他媽不好，現(xiàn)在不是來(lái)接他了嗎？”我暗想。
他走后，我們幾個(gè)又在繼續(xù)嘆息，沒(méi)多久那個(gè)女同學(xué)的舅舅就來(lái)送傘了，我們幾個(gè)大眼瞪小眼：對(duì)她不好？
教室只剩我一個(gè)了，“唉，都說(shuō)家人對(duì)自已不好啦，真是……。唉，就是我沒(méi)有人疼呀！”出去陽(yáng)臺(tái)上透透氣。突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)老人正慢慢向我們這幢教學(xué)樓走來(lái)，一步一步的，微微弓著腰，兩只手撐著傘吃力的對(duì)抗著斜斜砸下的大雨，手臂上還掛著一把傘，我的心頭一熱，那不是……我馬上跑下樓去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫道：“爺爺——!”
原來(lái)，幸福就在你身邊，只是等你去發(fā)現(xiàn)，去珍惜，這一刻，我終于理解了幸福。
感悟幸福作文5
總是是不停的找尋，找尋四葉草的足跡�？偸窃谑致房诓煌５膹埻凑l(shuí)家的燈火輝煌。年少的.自己總是向往，向往美好。于是啟程，希望找到一個(gè)驛站，一個(gè)住著幸福的驛站。
有人說(shuō)“求而不得的，才是最好的”當(dāng)真是應(yīng)了這句話(huà)。有時(shí)候或者說(shuō)是從前吧，看著別人的洋娃娃和棒棒糖，心里喜歡的不得了，那是不懂羨慕，只是覺(jué)得那些東西很好很喜歡，只是覺(jué)得擁有那些東西的小朋友真的好幸福。后來(lái)不經(jīng)意的知曉，他們也曾羨慕過(guò)我，有一個(gè)能為我做飯能陪在我身邊的母親，因?yàn)橛行〇|西是洋娃娃和棒棒糖替代不了的。只是當(dāng)初的我并不知道我自己本身也是會(huì)被羨慕的對(duì)象。如果那是便明了的話(huà)，會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間自己會(huì)過(guò)的更快樂(lè)一點(diǎn)。
一直都希望談場(chǎng)風(fēng)花雪月的戀愛(ài)，用來(lái)終結(jié)我的青春�？粗�?chē)娜艘粋�(gè)一個(gè)入隊(duì)成雙，在看看單只形影的自己就會(huì)覺(jué)得可悲。后來(lái)有為師姐告訴我，她很羨慕我，羨慕我一直一個(gè)人，不為感情所累，不受兩個(gè)人的束縛。不必因?yàn)榱硪粋�(gè)人的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷。真心想不到這些竟也有人羨慕“別人的，總是好的”換言之沒(méi)有得到的，才是最好的。就好像小時(shí)候吃糖果一樣，大概每個(gè)孩子都會(huì)把不同的糖果挑來(lái)嘗嘗吧，其實(shí)最后大概的味道差不多，可是因?yàn)闆](méi)吃過(guò)，所以不甘心，所以貪心。
其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的幸福，每個(gè)人都是不一樣的煙火。我們其實(shí)都很幸福，在別人眼里。想想自己得到的，想想擁有的，也許以后的每個(gè)瞬間，都會(huì)變得很燦爛!
生活中有人會(huì)問(wèn)我瑤啦啦幸福是什么。我一頭霧水，我不知道感覺(jué)它太遠(yuǎn)又太近。后來(lái)的某天我就突然有了下面的一些小小的感悟。
我覺(jué)得幸福是一種感覺(jué)吧!一種感受吧!幸福是一瞬間的心理觸動(dòng)吧!幸福是生活中那淺淺的微笑和平常的問(wèn)候吧!幸福其實(shí)在我們的生活中觸手可及。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它擁有它。
我們生活在一個(gè)”壓力山大“的時(shí)代，我們必須每天不停得進(jìn)步不停得追趕。我們也常常為了一件微不足道的小事而煩惱、為了某種利益而爭(zhēng)吵。甚至還看不慣別人一些不符合邏輯的言行舉止而郁悶。。。如果我們?cè)囍鴵Q位思考 ，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移我們的注意力，學(xué)會(huì)包容和諒解。我們也許會(huì)得到不一樣的結(jié)果。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 ，它就躲在你的笑容里，你的包容里。你的小小的愛(ài)心中。生活的角角落落都有它的聲影和氣息。
感悟幸福作文6
成長(zhǎng)奏響旋律，幸福是我最好的舞伴。
——題記
幸福，如水，滋潤(rùn)我們干涸的心靈;幸福，如暖陽(yáng)，融化我們心頭的堅(jiān)冰;幸福，如春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的花朵。
傾聽(tīng)是幸福
我徜徉在幸福中，聽(tīng)到詩(shī)詞在唱歌。
我聽(tīng)到“兩清若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的深情;我聽(tīng)到“花自飄零水自流，，一種相思，兩處閑愁”的濃愁;我聽(tīng)到“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)“的寂寞。
我傾聽(tīng)到蘇軾的豪放，那是“笑漸不聞聲漸消，多情卻被無(wú)情惱“的無(wú)奈。曾經(jīng)官位顯赫，為民請(qǐng)命的蘇武，逃不出被貶的命運(yùn)，但他只是搖搖頭，長(zhǎng)嘆：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼!”
我傾聽(tīng)李白的逍遙，那是“天子呼來(lái)不愿去，自稱(chēng)臣是酒中仙”的不羈，他還記得曾經(jīng)的力士脫靴，貴妃研墨，自己本已跨出萬(wàn)鐘的第一步，轉(zhuǎn)身卻見(jiàn)力士和貴妃的獻(xiàn)媚的丑態(tài)喝不可告人的笑。太白無(wú)悔，他毅然辭去“御用文人”的稱(chēng)號(hào)，選擇對(duì)酒吟唱：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！�
欣賞古詩(shī)詞，感受那古典之中流動(dòng)的畫(huà)卷，與那些幸福與感動(dòng)。
感悟是幸福
我喜歡寫(xiě)作，感悟心靈的原色。
寫(xiě)作，是靈魂的獨(dú)舞翩躚在紙上，筆是我最好的舞伴，心靈的傾訴是最美的音樂(lè)。
當(dāng)無(wú)數(shù)纖長(zhǎng)美麗的句子從我筆中傾瀉而出時(shí)，我才覺(jué)得自己徹頭徹尾地活著，有一種“造化鐘神秀”的成就感。無(wú)數(shù)個(gè)深夜，我聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“唰唰”的聲音，像無(wú)數(shù)繁盛的花，留下前所未有的幸福與滿(mǎn)足。
若喧囂是一篇巨制的駢文，那么在寂寞創(chuàng)作則是一中絕句，唯有沉浸其中，放得個(gè)中三昧。
感悟心靈的原色，與自己共舞，悟出一份幸福與滿(mǎn)足。
品味是幸福
品味茶香，感受心境的恬淡。
品茶，是在窗前明月時(shí)，慢慢品味感受深沉的余味在舌上縈回。
茶之味美，在于清清淡，令人心境恬淡，理性淡定的審視現(xiàn)實(shí)，在靜寞中體會(huì)人生的美麗。
品茶不如喝酒，再苦的茶，性也不烈，喝茶使人寧?kù)o，在淡定中回首自己的往昔，清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，冷靜的分析利弊得失。
品茶是一種幸福，品味茶，就像品味人生，入口雖苦，但卻別有風(fēng)味。
品味茶是一種幸福，在茶中領(lǐng)悟人生，品味一份幸福與淡然。
這就是幸福，是傾聽(tīng)詩(shī)詞時(shí)的感動(dòng)，是感悟心靈時(shí)的滿(mǎn)足，是品味茶時(shí)的淡然。
這就是幸福，簡(jiǎn)單卻讓人難以忘懷。
感悟幸福作文7
有人說(shuō)，蔚藍(lán)色代表著幸福，因?yàn)樗偸谷烁械叫臅缟疋�，無(wú)比舒暢。還有人說(shuō)，得到四葉草的人便得到了幸福，因?yàn)樵趲兹f(wàn)株三葉草中，只找得到幾株四葉草。然而，我還是不明白幸福究竟是什么？
那次放學(xué)，天氣有點(diǎn)陰陰沉沉的。我迅速收拾好書(shū)包，走出校門(mén)。本來(lái)就挺晚的，打車(chē)時(shí)又等了很久，我的心情很急切，想快點(diǎn)到家。但車(chē)，只是不緊不慢地行進(jìn)。昏暗的天邊月亮慢慢升起來(lái)，路邊的燈也一盞盞亮起來(lái)。風(fēng)不時(shí)地從窗隙中鉆進(jìn)衣領(lǐng)，陣陣涼意襲來(lái)。我打電話(huà)告訴爸爸，別等我了，你們先吃吧。爸爸只“哦”了一聲。頓時(shí)我心里有種酸酸的，委屈的感覺(jué)，眼睛潮潤(rùn)起來(lái)。
到站了，我下了車(chē)。街上冷冷清清地，沒(méi)什么人，只有各家的燈，從窗里透出溫馨的光。
我看到了一個(gè)身影，有點(diǎn)模糊，很熟悉的身影！我跑過(guò)去，驚喜地叫了一聲“爸爸！”他握住我的手，問(wèn)我冷不冷。我說(shuō)不冷，但我明顯感覺(jué)他的手有點(diǎn)冰涼，顯然他在這風(fēng)中站了很久。
回到家，桌上什么也沒(méi)有。我以為他們都已經(jīng)吃過(guò)了，但一會(huì)兒媽媽到廚房把菜一盤(pán)盤(pán)地端出來(lái)。原來(lái)，他們一直在等我！
開(kāi)始吃飯了，爸爸媽媽不停地給我?jiàn)A菜，并問(wèn)我好不好吃。我心里竟又涌起那種酸酸的感覺(jué)。但這次與上次的不太一樣。這次，是幸福的感覺(jué)。
總以為在家很難感受到人們所說(shuō)的那種幸福，但在外面住了一段時(shí)間之后回家，才發(fā)現(xiàn)家里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，溢滿(mǎn)了幸福。
爸爸在夜晚的冷風(fēng)中等我的背影讓我感到幸福，媽媽在廚房略顯昏暗的燈光下忙碌的身影讓我感到幸福。原來(lái)，幸福是要去發(fā)現(xiàn)，去感悟的，并且幸福就在我們身邊。
曾聽(tīng)朋友說(shuō)自己每次回家都是一個(gè)人吃飯，我才恍然大悟自己所擁有的幸福。原來(lái)父母一直默默地給予我幸福，只是我不自知而已。
不僅僅是父母，老師詢(xún)問(wèn)我最近狀況時(shí)，我感到幸福；摔倒時(shí)，同學(xué)們紛紛來(lái)扶我，我感到幸福；朋友向我傾訴煩惱時(shí)，我也感到幸福。
許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能折射出幸福，只是，這種幸�？赡苁遣唤�(jīng)意的，微小的幸福。但請(qǐng)相信，幸福一直在你身邊�，F(xiàn)實(shí)的幸福是一雙隱形的翅膀，帶你飛，飛過(guò)憂(yōu)傷，給你希望。
感悟幸福作文8
幸福？什么是幸福，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，這就是幸福；來(lái)生我愿化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，這也是一種幸福觀(guān)。更多的時(shí)候，身邊微小細(xì)微的舉動(dòng)也是幸福的體現(xiàn)，然而，自詡年少的我，根本不明白，到底什么是幸福，他們說(shuō)，我長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭，他們說(shuō)，我有幸福的生活。不明白，不理解，什么是幸福？ 自始，那次小小的感悟…… 早晨，徐徐上升的旭日，云彩碧連天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的前奏在那時(shí)起樂(lè)……然而，在一個(gè)房間，正有一個(gè)身影在那兒不諳世事的呼呼大睡，片刻的寧?kù)o終究抵擋不住一陣——鬧鈴聲，它似乎來(lái)得有些突然，驚醒了那個(gè)在睡夢(mèng)中的身影，于是，不得不用迅雷不及掩耳之勢(shì)把自己順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，搖搖頭，頭重腳輕，神志迷糊，幾乎兩眼雙閉地開(kāi)始穿衣……不知怎的卻又猛然想起，今天已經(jīng)是放暑假了，不用上學(xué)也，于是——立刻倒頭大睡�！暗瓜轮H”似乎有一種失而復(fù)得的喜悅，一種壓力完全釋然的解脫�！斑�魂覺(jué)”的魔力還真是強(qiáng)大。如果沒(méi)有“鬧鈴”，我有何曾知道它有多甜美，能夠睡上一覺(jué)是有多幸�！� 其實(shí)，世間萬(wàn)物，似乎也是如此，如果不面臨“失去”的惶恐，又怎會(huì)明白“曾經(jīng)擁有”是多么幸運(yùn)幸福。 初中四年，與同學(xué)一起，時(shí)而吵吵鬧鬧，時(shí)而翻臉冷戰(zhàn)，時(shí)而……有時(shí)候，真覺(jué)得，和一幫子同學(xué)在一起度過(guò)四年真是此生最大的悲哀了。如今，又是一個(gè)畢業(yè)季，盡管我們還有一年，但從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種懷念中，總能聽(tīng)到他們?nèi)绾稳绾蔚膽涯畛踔兴哪�，懷念一起狂放不羈，肆無(wú)忌憚，一起犯錯(cuò)一起扛的歲月。如果，沒(méi)有”畢業(yè)“這個(gè)因的埋藏，也就不會(huì)有“懷念”這個(gè)果的存在，這就是因果定律。還好，還有一年，還可以好好享受這段神經(jīng)大條的時(shí)光。
似乎，原來(lái)一切一切的“繼續(xù)”，總會(huì)被一個(gè)外力“打斷”，一切的“進(jìn)行”，都有可能被強(qiáng)行“中止”，而所謂的“存在”，也都可以剝奪成“不存在”。 能睡一個(gè)完美的覺(jué)的人是幸福的，但往往并不知道自己擁有那份幸福，因此，被吵醒而后回頭再睡的那一覺(jué)反而顯得更幸福，只有早遭剝奪的人才明白自己擁有的是什么，而所擁有的，是有多么幸福，如果沒(méi)有外力打斷，你又何曾明白呢？ 如果，能試著想象一下，自己擁有的一切，有多少可能被打斷甚至掠奪，興許會(huì)大大增長(zhǎng)自己的“幸福評(píng)定指數(shù)”。 一個(gè)回頭覺(jué)，讓我明白，能睡個(gè)完美的覺(jué)是有多幸福，有多幸福，在于能感受到多少幸福，而不是，你擁有多少。像海子一樣做一個(gè)幸福的人，做一個(gè)懂得理解幸福的人。
感悟幸福作文9
老師給我們布置了一篇作文，題目是《感悟幸�！贰Ｎ覇�(wèn)爸爸幸福是什么？爸爸說(shuō)：“幸福是每天能準(zhǔn)時(shí)下班和全家人一起吃晚飯�！蔽覇�(wèn)爺爺幸福是什么？爺爺說(shuō)：“幸福是全家人平安健康�！蔽矣謫�(wèn)媽媽幸福是什么？媽媽回答說(shuō)：“幸福是一種積累，是一點(diǎn)點(diǎn)的小幸福不斷的合成大幸福。”那幸福到底是什么呢？
正巧寒假里中央10套的《百家講壇》，畢淑敏老師正在講《幸福是什么？》。其中一集里畢淑敏老師講到世界上有四種人是最幸福的。第一種是剛給孩子洗完澡的媽媽?zhuān)坏诙N是送病人出院，和病人告別的醫(yī)生；第三種是在沙灘上剛堆好一座沙堡的孩子；第四種是為自己的作品畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)的作家。畢老師說(shuō)這四種人的經(jīng)歷她都曾有過(guò)，可是在當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有體會(huì)到那就是幸福。原來(lái)幸福就是那么簡(jiǎn)單，幸福一直在身邊而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我不曾有過(guò)這些人的經(jīng)歷，但是也從自己和別人身上感受到了幸福。幸福是爸爸每天早晨陪著我從家里走到學(xué)校，慈愛(ài)的目送著我進(jìn)校門(mén)；幸福是我能做在明亮和課堂里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)；幸福是每天一回到家就能吃到媽媽做的熱騰騰的飯菜；幸福是做完作業(yè)后能和伙伴們盡情的玩耍；幸福還是當(dāng)我生病時(shí)爸爸媽媽一直在身邊無(wú)微不至的照顧。我覺(jué)得我是被幸福包圍著。
畢老師說(shuō)，一個(gè)餓了幾天幾夜的人能吃到個(gè)熱騰騰的饅頭是覺(jué)得那就是幸福。
所以我想，一個(gè)在沙漠里迷了路的人，在走出沙漠時(shí)能喝上一口清甜的水那他也會(huì)覺(jué)得自己很幸福。還有，2008年汶川大地震后，當(dāng)被埋在廢墟下幾天幾夜的受困者被人救出來(lái)，重新見(jiàn)到陽(yáng)光的那一刻，他一定會(huì)覺(jué)得能活著真幸福！而那些幾天來(lái)為了救人不怕辛苦，不畏艱難的救援者在解救出一個(gè)又一個(gè)受困者時(shí)，那種幸福的感覺(jué)也是無(wú)法形容的吧。
媽媽給我讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)頭發(fā)灰白的老婦人，腳步老邁又遲疑，擁擠的人群中沒(méi)人照顧，在十字路口她邁不開(kāi)腳步。這時(shí)，從人海中冒出了年輕人，扶著她小心翼翼的過(guò)了馬路。身邊的朋友問(wèn)他老婦人是他什么人，年輕人說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)她，那是別人的媽媽。
聽(tīng)了這個(gè)故事我好像明白了幸福是各種各樣，無(wú)處不在的。幫助別人得到快樂(lè)和幸福，就是自己最大的幸福。
感悟幸福作文10
紀(jì)念一個(gè)日子,一段回憶,一份苦澀,一個(gè)擁抱,是我現(xiàn)在最美好的事.靜靜的躺著,輕輕拉開(kāi)藍(lán)色窗簾,打開(kāi)澄凈的窗,眼睛呆呆的凝視著遠(yuǎn)方的一片天-----湛藍(lán)的顏色,寫(xiě)滿(mǎn)我生命的滄桑.于是,我開(kāi)始回憶屬于自己的過(guò)去,成長(zhǎng)的歷程.一個(gè)頑皮的小女孩驟然之間長(zhǎng)大,驟然之間明白,驟然之間感悟.
我的苦澀是我生命的很大一部分,哭,是一種幸福.想起以前,自己受了傷,總是蜷縮在一個(gè)角落里等著日落，伴著夕陽(yáng)，緊抱著自己，埋頭痛哭．現(xiàn)在想來(lái)，不禁啞然失笑，原來(lái)在我的生活里還有這樣的日子，這樣充滿(mǎn)浪漫詩(shī)意的時(shí)刻，只自顧自的浸染在憂(yōu)傷之中．別人，早已消失在世界上，只有我，只有那顆傳說(shuō)中最亮的星星做伴．哭過(guò)之后，失了力氣，走了陰霾，平了波瀾．又一次滿(mǎn)意的釋放，別人看不見(jiàn)，不能看，我驕傲著自己的獨(dú)賞，原來(lái)，哭－－一個(gè)人的事，是如此美好．當(dāng)陽(yáng)光重現(xiàn)臉旁，揮手對(duì)著朝陽(yáng)，偷看著矜持著羞赧著自己的雨后狼狽樣．哭的日子，天雨著陰著，我一如既往的蜷縮著．而今，我躺在這里，細(xì)想，我還會(huì)不會(huì)那樣哭．尋著答案，敞開(kāi)心扉，我知道，再也不會(huì)了，人大了，堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了收藏眼淚，埋葬落葉，明了艱辛與挫折的經(jīng)常．那過(guò)去的眼淚珍貴的不能再珍貴，我想收藏一輩子，即使以后我失了知覺(jué)，被迫麻木，沒(méi)了激情．至少還有一段屬于自己的回憶吧.......
我的幸福是老天的眷顧，是親人的關(guān)愛(ài)，是朋友的真誠(chéng)，是自己的笑容．用心傾聽(tīng)，我絲毫不敢褻瀆幸福，生怕在我轉(zhuǎn)身的一剎那，幸福就會(huì)走開(kāi)，不等我寵她愛(ài)她珍惜她．那樣我會(huì)一輩子有遺憾，一輩子可惜著自己的當(dāng)初，憐憫著自己的慢節(jié)奏．這是個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，短暫的季節(jié)，正如幸福．明明就在身邊，近的身來(lái)的瞬間竟是這樣輕易的錯(cuò)過(guò)，眼淚留不住的遺憾將是終生的傷疤．所以，幸福的人是感恩的，是詩(shī)意的，是愛(ài)笑的，是可愛(ài)的，是單純的，是傻傻的，是自由自在的．我，就是這樣的．舔著嘴邊的幸福，我心已滿(mǎn)足，我有大哥，愛(ài)我疼我，我有著別人背后默默的祈禱與注視，還有心中的牽掛．天藍(lán)的很，心靜的很，我幸福的很......
苦澀與幸福，我的生活．現(xiàn)今的我找到了兩者，得到了兩者，理解了兩者．生活，哎，大概就是這樣，真希望，以后，將來(lái)，一輩子都會(huì)存著這份沖動(dòng)，等到我過(guò)奈何橋，喝孟婆湯，我依然會(huì)記著－－小岳的生活－－艱辛著快樂(lè)著．
感悟幸福作文11
生命，是脆弱的，是短暫的。你熱愛(ài)生命。珍惜生命嗎？那么就應(yīng)該珍惜時(shí)間！因?yàn)橛袝r(shí)間才會(huì)有生命！《孝經(jīng)》有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也。”奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次�！鄙悄敲吹膶氋F，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜生命！
記憶中的生命是那么的渺小……從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，在電視里。電影里就看到過(guò)生命的脆弱和殘酷。從那時(shí)起，就有些對(duì)生命的懼怕。電視里那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人，就因?yàn)椴徽湎�，所以，那惡毒的病魔把他們一個(gè)個(gè)帶走！這些不珍惜生命的例子，使我產(chǎn)生了對(duì)生命的害怕！那種對(duì)生命的“怕”，使那時(shí)年幼的我，無(wú)法承受。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，才漸漸明白了那種怕，懂得了珍惜生命！
我們年少，對(duì)許多東西還不完全明白。但正因?yàn)槿绱�，我們更�?yīng)該珍惜每一天，加緊學(xué)習(xí)，才會(huì)明白“生命”。珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒的時(shí)候，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，會(huì)發(fā)生許多趣事！只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
回想自己的每一次生病，親人的每一次生病，才發(fā)現(xiàn)生命是一次痛苦。如何不讓生命痛苦。不讓自己痛苦？就要熱愛(ài)生命，讓生命充實(shí)，快樂(lè)。我們沒(méi)有權(quán)利讓別人承接痛苦，然自己不受到痛苦。所以要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，包容別人，善待生命。
生命是偉大的，我們不可以輕言放棄生命，不可以利用極端的行為結(jié)束生命。張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正在沉浸在對(duì)生的遐想中。當(dāng)你面對(duì)死亡時(shí)，你會(huì)后悔放棄了生命！在這時(shí)候說(shuō)后悔已經(jīng)沒(méi)有意義了，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。所以請(qǐng)記住生命可貴！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)可以補(bǔ)寫(xiě)；被公司開(kāi)除了可以再找工作；衣服破了可以再買(mǎi)……人的一生事事都有機(jī)會(huì)！唯有一個(gè)例外——那就是生命！生命僅有一次機(jī)會(huì)，我們要把握和珍惜這僅有一次的機(jī)會(huì)。蒙田說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！被ㄩ_(kāi)了，不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！生命如玻璃般的脆弱，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
感悟幸福作文12
燦爛的陽(yáng)光，幸福的笑臉。成長(zhǎng)的路上，雖然失去了太多太多，但我仍堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹。朋友，當(dāng)你憂(yōu)傷時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^看看天空，時(shí)常仰望天空的孩子不會(huì)流淚。在時(shí)光流逝的沙漏里，讓我們慢慢品嘗幸福。
打開(kāi)掌中的風(fēng)景，是一滴感恩淚的透明；打開(kāi)塵封的記憶，是一群快樂(lè)的身影；打開(kāi)掩抑的情感之門(mén)，是一瞬間幸福的蹤跡。夕陽(yáng)下，兩位老人互相攙扶的悠長(zhǎng)身影映在羊腸小道上。半個(gè)世紀(jì)的攜手，讓笑容在布滿(mǎn)滄桑的臉上定格。臨行前的耳語(yǔ)，長(zhǎng)椅上的依偎，相望時(shí)的深情，交談中的默契，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流淌著幸福。
晨風(fēng)中，一位母親站在門(mén)口，叮嚀跑向玩伴兒的兒子。你長(zhǎng)大了，是該一個(gè)人前行了，但是親愛(ài)的寶貝，你能走慢些嗎？前方的路布滿(mǎn)荊棘，你要走好、走穩(wěn)。親愛(ài)的寶貝啊，你可知道，你走得再遠(yuǎn)，也走不出母親的視線(xiàn)；你可知道，你走得再快，也快不過(guò)母親的叮嚀；你可知道，這些牽掛，這些叮嚀，是一個(gè)母親的幸福；你可知道，這些牽掛，這些叮嚀，又何嘗不是你的幸福？
人生路上，驛站的梨花落了又開(kāi)，沿途的風(fēng)景也四季變換。當(dāng)身邊熟悉的風(fēng)景慢慢褪色，依然有個(gè)朋友留在你的身邊，守著你的夢(mèng)想，為你的每一份成功喝彩，這豈不是一件最大的幸事？當(dāng)每次心里的恐慌來(lái)襲，都有良師來(lái)到你的面前，牽著你的手，幫你邁過(guò)人生的每一個(gè)坎兒，幫你演好人生的每一個(gè)角色，這豈不是一個(gè)裝滿(mǎn)幸福的寶藏？
有人認(rèn)為富人的腰纏萬(wàn)貫是幸福，可貧窮的人也會(huì)為自己的“人窮志不短”而感到幸福；有人認(rèn)為明星的萬(wàn)眾焦點(diǎn)是幸福，可平凡人也會(huì)為自己的自由自在感到幸福；有人認(rèn)為身居熱鬧繁華的城市是幸福，可心享鄉(xiāng)村的恬然寧?kù)o也未嘗不是一種幸福？
清晨登山雖疲憊，但那日出的美景會(huì)讓你感到幸福；炎炎烈日下雖汗如雨滴，但一股清泉會(huì)讓你感到幸福；人來(lái)人往的街頭雖嘈雜，但陌生人擦肩而過(guò)時(shí)的一個(gè)微笑會(huì)讓你感到幸福；遭遇失敗時(shí)心情雖低落，但朋友那鼓勵(lì)的眼神也會(huì)讓你感到幸福。
聆聽(tīng)窗外的聲音，小鳥(niǎo)在訴說(shuō)著幸福；仰望藍(lán)色的天空，偶爾飄過(guò)的白云里住著幸福。朋友，你是否發(fā)現(xiàn)了你身邊的幸福？也許，你的生活充滿(mǎn)荊棘，但有傷痕的回憶同樣是幸福的點(diǎn)滴。告訴自己，幸福的含義，存在于幸福人的腦海里。
感悟幸福作文13
我覺(jué)得教師的職業(yè)幸福是一種感覺(jué)，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀(guān)。對(duì)于作為教師的我們來(lái)說(shuō)，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來(lái)做：
首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲?ài)學(xué)生，師生共同感受幸福的過(guò)程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。
其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線(xiàn)，你可以對(duì)于社會(huì)的教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過(guò)我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無(wú)幸福可言；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來(lái)了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。
要在愛(ài)學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛(ài)孩子開(kāi)始，學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋�(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂(lè)趣。
所以教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
用一句話(huà)來(lái)總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。
感悟幸福作文14
幸福是什么?很多人都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。幸福是什么?幸福就是感動(dòng)的瞬間!我這樣認(rèn)為。
周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點(diǎn)起床，本來(lái)和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒(méi)辦法，一個(gè)人在家跳了半個(gè)多小時(shí)的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒(méi)感覺(jué)累，倒有一種暢快感，感覺(jué)精神振奮了許多。忽然感覺(jué)，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務(wù)，中午又一個(gè)人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來(lái)，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個(gè)人，聽(tīng)著音樂(lè)，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書(shū)。當(dāng)理查德優(yōu)美的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我微微把眼閉起來(lái)，嘴角不自覺(jué)的翹起，來(lái)享受它給我?guī)?lái)的心靈的蕩滌。忽然感覺(jué)自己飄了起來(lái)，飄到了那蔚藍(lán)的大海邊，我牽著愛(ài)人的手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂(yōu)愁忘卻了，生活原來(lái)是如此美好。晚上有晚自習(xí)，下著雨，有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)不情愿的出了門(mén)。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。看，路邊的小草變的更青了，樹(shù)葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒(méi)有過(guò)的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)母親騎著自行車(chē)，帶著她的孩子，母親很賣(mài)力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個(gè)勁兒的說(shuō)：“我沒(méi)事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執(zhí)的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責(zé)怪道：“你這孩子，怎么不聽(tīng)話(huà)，快，把傘拿過(guò)去�！焙⒆油低档膲男�。母親，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，又看到那一張張可愛(ài)的小臉，我開(kāi)心的笑了。再看看魚(yú)缸里的“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”游的正歡那(我們班里養(yǎng)著魚(yú)呢，金魚(yú)的名字叫“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”)打開(kāi)“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開(kāi)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們對(duì)我的相思。才兩天，孩子們卻說(shuō)：“老師，我想死你了!”孩子們的愛(ài)戴是我最大的幸福，這種幸福超過(guò)了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的人任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在這里，我要大聲的對(duì)我的親人和朋友說(shuō)：“我是快樂(lè)的，希望我的存在能給你們帶來(lái)快樂(lè)!你們的快樂(lè)就是我最大的幸福!”。
生活是面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑!不必沉浸在無(wú)法彌補(bǔ)的往事中，讓我們以后笑對(duì)生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風(fēng)雨!勇往直前!共同開(kāi)拓美好的未來(lái)!
感悟幸福作文15
幸福，這個(gè)字眼，充滿(mǎn)神奇與魔力，另世界上形形色色的人皆為之著迷。有些耗盡畢生也從未捉住它的尾巴，有些則輕松擁它入懷。幸福的等式另一端究竟是什么？
幸福就是懷著一顆寧?kù)o質(zhì)樸心從世俗的毛孔中捕捉生活的動(dòng)人與美麗。在這個(gè)燈紅酒綠物質(zhì)沉浮的社會(huì)，有多少人還能守住心靈的防線(xiàn)，不被外界所打擾？所以，即便他們頃盡所有，也未必會(huì)找到幸福的所在。心躁了，堵上了所有的感觀(guān)，又怎能體味到幸福？親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你懷著一顆寧?kù)o的心，輕輕睜開(kāi)雙眼，眼前碧空如洗，花香幾度柔然，流云隨心所欲地飄過(guò)眼簾。那就是幸福的意義。當(dāng)你懷著一顆純凈之心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的真、善、美，你的世界會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。幸福等式的另一端是寧?kù)o的心。
幸福就是忘記昨天的苦與傷，把握今天的汗水，希望著明日的春光。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所有成功者的背后，都隱藏著巨大的傷痛，而我們看到的只有他們身處頂峰時(shí)的幸福。強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，只是可以含著眼淚向前跑，想要成為最優(yōu)秀的人，卻為何不肯奮斗，不肯堅(jiān)持？也許你在奔跑的途中，已經(jīng)擁有了幸福，已經(jīng)知道了答案。當(dāng)你選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的注定是背景，在這途中請(qǐng)你忍住抱怨，打消放棄，就算摔的遍體鱗傷也絕不回頭，這是展翅的規(guī)則與考驗(yàn)，幸福等式的另一端是堅(jiān)持奮斗。
幸福就是珍惜擁有的，忘記得不到的，很多人所苦苦追尋的幸福，只是比別人幸福。當(dāng)“幸�！睋搅耸浪椎挠^(guān)念，那便只能追一回，傷一次。為何總是看得到別人所擁有的，而忽略其所隨的呢？欲帶其冠，必承期重是永恒的真理。或許你只需收回羨慕的目光，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在身旁蟄伏許久的幸福。緊緊捉信它，便可享受一世的溫暖。喜歡就爭(zhēng)取，得到就珍惜，錯(cuò)過(guò)就忘記，幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。不要再浪費(fèi)時(shí)間在一些毫無(wú)意義的事上，學(xué)會(huì)珍惜，你所擁有的今天，都是所在昨天逝世渴望的明天，你所虛度的現(xiàn)在，都是日后的你永遠(yuǎn)回不去的曾經(jīng)……幸福等式的另一端是學(xué)會(huì)珍惜和忘記。
每個(gè)人的心中都在一個(gè)這樣的等式，而它的答案需要你用心去尋找。
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