【精品】愚人節(jié)作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文 篇1
4月1日，是西方國家民間的萬愚節(jié)，也稱為愚人節(jié)。這一天，也成為同學(xué)們的“玩笑節(jié)”，大家彼此開玩笑，戲弄對方，也不會生氣。
每當(dāng)愚人節(jié)到來，最開心的要數(shù)那些平時喜歡調(diào)皮搗蛋、喜歡搞搞惡作劇的同學(xué)了。他們想盡方法，可以大顯身手�？蓱z我們這些老實巴交的人，真是防不勝防，一不小心就中了他們的圈套。前兩年，我就中了好幾次圈套。
早晨，我背著書包一走進學(xué)校，背后就有人喊：“李皓天，你的書包壞了，東西都掉了！”我緊張得滿地找，生怕掉了任何一樣?xùn)|西。當(dāng)我抬頭看見那兩個同學(xué)在大笑，我才知道上當(dāng)了。
做完操，我從操場走回來，不知誰在后面輕輕地講：“你看，李皓天衣服的后背上有一條蟲在爬！”我嚇得臉都變了色，拼命跳、拍，最后把衣服脫下來往遠處扔。一些同學(xué)捧著肚子哈哈大笑。我這才想起今天是愚人節(jié)，我又做了一次“愚人”，羞得我恨不得找個地縫鉆進去。從此，每逢愚人節(jié)，我都要小心翼翼，以免上當(dāng)。
今年愚人節(jié)又到來了，我處處小心，沒想到最后還是給我們的班主任周老師“捉弄”了一下。那天上午，我去周老師辦公室拿字典，沒想到拿了字典，走時把手中一支高級自動筆落在周老師的辦公桌上。等到進了教室要用筆時，我才發(fā)現(xiàn)筆不見了，我就去辦公室找。在辦公室門口，我正好遇到周老師，問她有沒有看見我的筆。她說沒有，我知道周老師是從來不騙人的。我心想：我太粗心了，這次這支筆不知又落在什么地方了？我就在地上、課桌里、書包里到處找，仍然沒找到。唉！我唉聲嘆氣：這次又把高級筆弄丟了，奶奶又該說我了。因為以前我已經(jīng)弄丟了好幾支這樣的高級筆了，要幾十元一支呢，這次奶奶肯定要生氣了！
到了放學(xué)時間，我走出校門，看見奶奶在等我。我忐忑不安地走過去，輕聲地對奶奶說：“奶奶，我要告訴你一個壞消息，我的高級自動筆又弄丟了�！蹦棠滩坏珱]生氣，反而笑道：“剛才周老師已經(jīng)叫你同學(xué)胡宸溢把筆送出來給我了�！蔽医械溃骸鞍�！原來是周老師捉弄我�！蹦棠陶f：“這不是捉弄，是為了讓你改掉‘馬大哈’的壞習(xí)慣。”
這次愚人節(jié)很快樂，也讓我明白了自己粗心大意的毛病。
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié)是異域節(jié)日，它產(chǎn)生于外國的文化土壤，它的原生態(tài)是通過捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因為誰都不想被別人說成是傻瓜，后來才演變成在這一天愚弄人來取樂，誰在這一天來愚弄人，說明他已接受并適應(yīng)這種娛樂方式，愚人節(jié)的那點事之慎玩愚人節(jié)。
對于進口的東西不一定適應(yīng)所有人，有不少人并沒有完全接納，知道有這么個節(jié)日，但從來沒有去注意，更不會去參與這個節(jié)日的活動，中國人向來講究長尊幼卑，如果去捉弄尊長的，也許會被認為對他們不敬，不但得不到快樂，可能會得到斥責(zé)。
捉弄的對象要選擇那些平時愛開玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時很喜歡過西洋節(jié)的人，有的人平時有自卑心理，害怕別人說他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因?qū)δ侨擞性菇Y(jié)，趁這個節(jié)日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂，那可以，當(dāng)你做時不要讓對方奇怪的表情持續(xù)時間太長，就給予及時解釋，以求一同快樂。
愚人節(jié)作文 篇3
翻過一頁日歷，對，今天開始已經(jīng)是4月了。哈哈，4月1日愚人節(jié)，我今天可要好好地愚人一下。
今天早上，我對彭清泉說：“你上次有東西落在我家�！迸砬迦曰蟛唤獾�。之后，我在大聲地對他微笑著說：“祝你愚人節(jié)快樂！”
中午回校時，我故意對賀斌說：“賀斌，你可真帥�。 彼皇切α诵�，很難為情似的。
下午，老師給我們講語文黃岡。講著講著，快下課時，老師說：“黃志鏞這一題抄答案了。”黃志鏞說：“沒有！”謝淇伊在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“愚人節(jié)快樂！”大家都哄堂大笑了起來。一會兒，老師說：“我?guī)銈兿氯ネ�！”大家異口同聲地說：“愚人節(jié)快樂！”
瞧，愚人節(jié)給我們帶來了那么多的歡笑，還讓我們領(lǐng)會到了生活是多么地美好。我真想每天都是愚人節(jié)，讓笑聲永遠洋溢在我們的校園，停留在我們的人間吧！
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)，在忙碌的生活中靜靜走來。讓我們互相愚人，暫且放松一刻，緩解這匆忙的腳步。一種輕松的氛圍，卻給我留下了深深的記憶。那是一個看似千真萬確的玩笑，給予我們每一位同學(xué)都留下了深刻印象，以至于今年的同學(xué)聚會，依然會有這一幕的提起。
那是正值為高考奮斗的高二。班主任是一位個性飛揚剛畢業(yè)出來的年輕小伙子。準確說，執(zhí)教我們的時候是他工作的第二個念頭。所以，也都會有著一份沖動，當(dāng)然也會像我們當(dāng)時品性，什么事情都希望能夠完美，寄予深情厚意。因此，我們做得不好的地方大有所在。甚至試過在校長面前"告"他。但是，在責(zé)任為重與以人為本的要求下，他也顯得很無奈。經(jīng)常能夠看到他無辜的眼神。因為他的出發(fā)點都是為了我們以后過得好，少一點反悔。只是，時處的我們不懂事，總是以為老師這樣苛求完美是在折磨著我們。有的時候，在課間巡堂，把同學(xué)們的小說雜志之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍都收繳，并且課后還得到辦公室去訓(xùn)話。那時，有幾個調(diào)皮的學(xué)生，總是不怎么聽話。一些沖動的話語總會隨口而出。傷及老師那顆善良的心。在一次無意中，我看到他竟然把他寫了一篇文章，把自己比作司機�；蛟S這是正確的比如，但是，我更覺得他正在反思，想方設(shè)法地掂量著怎么才能夠把我們教好。多次這樣，不聽話的我們都氣得他很無奈。
那是一個深刻記憶的愚人節(jié)。前夕，我們班多數(shù)同學(xué)又和班主任鬧了一些矛盾。在愚人節(jié)這天，他的英語課照常上，只是在開頭的時候竟然說：今天是愚人節(jié)，在這里我祝愿大家節(jié)日快樂。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節(jié)，但是我跟你們說的話不是在開玩笑。下個星期起，將有一個比我優(yōu)秀的老師來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們，這些事情校長已經(jīng)作出了安排。在這個本該輕松玩笑中度過的節(jié)日，卻營造出這般嚴肅的氣氛。我們?nèi)喽际庆o靜的。因為老師所說話的真的是太逼切，我們沒有理由相信這是謊言，是愚人節(jié)的玩笑。接著，老師沒有繼續(xù)說什么了，只是接著講課文。
這一節(jié)課，我們都聽得特別認真。說是認真聽課，倒不如說我們在責(zé)怪地反思。因為我們只是不懂得珍惜，老師的好，我們又有什么不知道？只不過，沖動的我們總是喜歡挑逗老師的不好，這樣，把老師氣著了我們才會感到高興。我當(dāng)時把視線環(huán)繞四周，發(fā)覺有好幾個女同學(xué)都在細聲地哭泣，還有幾個平時很調(diào)皮的同學(xué)都在很沉默很悲傷，一向喜歡看小說的同桌，這一節(jié)課，也都把書收得緊緊的。大家無言，老師的授課聲音覆蓋了整個教室。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這般的寂靜是多么的可怕。只是慢慢地，女生們的哭泣聲音，越來越大，老師只是看似無所謂地說一聲：別哭泣，我走了，會有更好的老師來執(zhí)教你們。這些話，說是安慰我們的話語，倒不如說令我們更加的心痛。因為這句話，更加體現(xiàn)出了老師對于我們的失望，而且離開的決心是那么的堅定。下課了，這一次的"謝謝老師"我們喊得特別響亮，聲音幾乎傳遍了校園的每一個角落。連隔壁班都驚嘆，這到底是一個怎么回事？
接著下來的其他課，我們都沒有心情去聆聽。在數(shù)學(xué)課上，我們竟然發(fā)起了簽名，請求校長不要把我們的班主任給調(diào)離，因為我們有著真實的感情在里面，平時的吵鬧，其實都是不小心的。后來拿簽名看，竟然全班所有人都簽名了，而且平時調(diào)皮的同學(xué)把自己的名字寫得特別之大。是那么的有力，顯示出無比的悲傷�？墒牵覀冏詈鬀]能把紙條送給校長。
這樣，整天下來我們的情緒很不好，班里總是充滿著悲傷的氣氛。晚修，在最后一節(jié)課的時候，班主任突然面帶笑容地來到班里，我們都是喜出望外，很明顯，感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任宣布：今天是愚人節(jié)，我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那么大的玩笑。其實，說不再做你們班主任的話，是騙你們的。還笑著說，如果不做你們的班主任，我能去哪里做呢？頓然，我們感嘆。一時間，班里既是歡樂聲，也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節(jié)宣布的事情果真是玩笑，埋怨聲就是在這個本應(yīng)該輕松的節(jié)日，讓我們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。
第二天，老師帶著誠意地給我們再次道歉。不過這次之后，我們對于老師的用心良苦，真的是心領(lǐng)感悟。從此，我們班里團結(jié)了很多，同學(xué)們的集體意識增強了很多。實現(xiàn)了一個徹底的質(zhì)的飛躍。因為我們在高二當(dāng)中，第一次拿到了文明班。這一刻，很多老師都對我們刮目相看。教室前面掛著流動紅旗，有著無限的光榮與自豪。甚至有些老師，看到第一次張掛的紅旗，都是感覺到震驚。隨后，我們都在和睦中度過，和諧地走完高二，留給我們一個難忘的記憶，成為了高中一個抹不去的片段。
是的`，每逢這個愚人節(jié)，我都會想起高二�；蛟S是因為我們經(jīng)歷中所發(fā)生的事情太多，又或許在這一年我們收獲真的不少，再或許我們都有著屬于自己的一份深切感情在里頭。想起班主任在教師節(jié)給我們唱的"挪威森林"，充滿著關(guān)心，把愛放在了我們的身上。那份感動，除了開心還有的就是感激。第一次，感覺到老師是如此的偉大。在班里放歌，更似表達自己的所思所想。那種不再是自己語言的表達，換以自己聲音的闡述，更給予我們心底的體會以及感悟。在我們調(diào)皮的時候，給我唱著"披著羊皮的狼"。這樣形容著自己，我們亦都有著很多后悔之話，來不及表達，顧不上道歉，甚至是過去的已是無法彌補。只是當(dāng)你唱著這首歌的時候，我們都是熱淚盈眶，因為你不是披著狼皮的狼。如果非得在羊與狼中的選擇，你更像一個溫存的母羊，一直無微不至地關(guān)系呵護著我們這群小羊。忘記了我們過失，承受著幾多壓力。為的都是我們能夠快樂成長。在學(xué)校里，能夠?qū)W到盡量多的知識。這條羊，是一個故事的表達，更是一個教師的內(nèi)心表白�？上В切┤兆�，令人回味，只能一個人在回憶。感嘆時光的流逝，嘆惜那刻的調(diào)皮。若果再來一次我們的高二，或許我們會更加有意義。你不會再那樣生氣，我們不會那么調(diào)皮。就像聚會那樣，我們都是和諧一起，喝喝酒，唱唱歌，說說笑，談?wù)勑摹８懈环^去心語，向往著以后的將來。希望，這成為我們的記憶，更是給予我們不斷的祝福。感謝班主任的話語，一起走過的高二時光。在這個愚人節(jié)，自己深深地祝福，也給大家深深的祝福。
又是一個愚人節(jié)，不知道這刻在上課的你，又會給班里的同學(xué)開些什么玩笑。不過，你說，與學(xué)生走得最近的就是我們這一屆，因為漸漸下來的那些學(xué)生，都會相隔感覺比較陌生與遙遠。不論是怎樣，都希望你都能快樂地執(zhí)教，有著聽話的學(xué)生。同樣會有這深刻的記憶。
愚人節(jié)，祝愿班主任節(jié)日快樂，祝愿同學(xué)朋友們都開心快樂，祝愿所有人都開心快樂！
愚人節(jié)作文 篇5
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說，這也是由西方迎進來的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？于是今天，一場愚人大戰(zhàn)開始了……
我和同窗剛剛走進班里，班里的同學(xué)異口同聲地說：“唉，大班長，鑰匙掉了�！薄巴�，鞋帶開了。”我微笑著說：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了�！彼麄兌紵o語了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進班，有人就說了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！”
哈哈，初戰(zhàn)告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語文老師邁著大步進了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過了一會，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請通知家長�！蓖瑢W(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會再犯第二次的錯誤了。
老爸也是個愚人的對象，下一個就是他了！回家后，我對他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些�！碑吘故侵液竦睦习郑@么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)��！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的說。
今天是愚人節(jié)，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
愚人節(jié)作文 篇6
明天就是愚人節(jié)了，想到這，我的心情不免有點飄飄然。大家期盼已久的愚人節(jié)就快到了，同學(xué)們都很開心。
我嘛，當(dāng)然是要實施我的整蠱計劃。好不容易有這么一天可以捉弄人，當(dāng)然是不會放過的啦。不難想到，明天肯定會有一大群人受騙上當(dāng)，但是又不好生氣。誰叫這是愚人節(jié)呢？我們班上的“調(diào)皮王”一定會騙別人這么說，“喂，你的鞋帶掉了。”“喂，你的錢掉了�！薄拔梗愕男？ǖ袅�。”“喂，你的筆掉了�！薄�(dāng)別人發(fā)現(xiàn)是一場騙局時，他又會笑嘻嘻的說：“愚人節(jié)快樂！”我是深受他的欺騙，每次看到他的那副笑嘻嘻的樣子，就像揍他！
雖然想揍人，但同學(xué)之間開點玩笑可以調(diào)節(jié)氣氛，所以我很大度地原諒他了。揍人是免了，但小懲罰還是要有的，嘿嘿。愚人節(jié)為什么會出現(xiàn)呢？我好奇地去問了度娘，結(jié)果眾說紛壇，都不知道要信哪一種說法了。雖然很糾結(jié)愚人節(jié)的由來，但我還是準備好心情去迎接明天的愚！人！節(jié)！
愚人節(jié)，快樂。讓我們享受“欺騙”的樂趣吧！
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